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2023年手拉手的活动方案____年手拉手活动方案一、活动目的和意义手拉手活动是指通过举办一系列的合作和互动活动，增进人与人之间的友谊、互信和合作。
____年手拉手活动的目的是为了加强社会团结，促进文化交流，推动全球合作，以应对当前社会和国际面临的各种挑战。
通过手拉手活动，我们可以促进各国之间的交流和互动，增进民族间的友谊和相互了解，加强国际组织和机构的合作，共同推动文明进步和可持续发展。
二、活动内容和形式1. 手拉手文化交流我们将组织一系列的文化交流活动，包括艺术展览、音乐会、舞蹈表演等。
通过展示各国的传统文化和现代文化，我们可以增进对彼此的了解和欣赏，推动文化多样性的发展。
2. 手拉手合作项目我们将推动各国之间的合作项目，包括经济合作、科技合作、教育合作等。
通过共同参与和推动这些合作项目，我们可以促进各国之间的发展和繁荣。
3. 手拉手救援行动我们将组织紧急救援行动，包括自然灾害救援、人道主义援助等。
通过相互援助和支持，我们可以共同应对自然灾害和人道危机，减轻受灾国家和地区的负担。
4. 手拉手环保行动我们将开展一系列的环保行动，包括垃圾清理、植树造林、节能减排等。
通过共同努力，我们可以保护地球环境，构建可持续发展的未来。
5. 手拉手青年交流我们将组织青年交流活动，包括学生交流、青年领导力培训等。
通过青年间的交流和合作，我们可以培养未来的国际事务领导者和文化使者。
三、活动实施计划1. 确定活动日期和地点我们将确定活动的具体日期和地点，并邀请各国领导人和代表参加。
2. 策划和组织文化交流活动我们将策划和组织一系列的文化交流活动，包括艺术展览、音乐会、舞蹈表演等。
3. 推动合作项目的洽谈和签约我们将推动各国之间的合作项目的洽谈和签约，推动经济、科技、教育等领域的合作。
4. 组织救援和援助行动我们将组织救援和援助行动，响应自然灾害和人道危机，提供紧急援助和支持。
5. 开展环保行动我们将开展垃圾清理、植树造林、节能减排等各种环保行动，保护地球环境。
幼儿园亲子手拉手实践活动计划标题：幼儿园亲子手拉手实践活动计划引言：亲子手拉手活动是一种旨在促进幼儿与家长之间亲密互动的活动。
通过这种活动，幼儿可以与家长一起参与各种有趣的游戏和项目，增进亲子关系、促进沟通，并培养幼儿的自信心和合作能力。
本文将为幼儿园提供一份详细的亲子手拉手实践活动计划，旨在帮助幼儿园教师更好地组织和开展这种活动。
一、活动目标：1. 加强亲子关系：通过亲子手拉手活动，促进幼儿与家长之间的情感交流和紧密联系。
2. 促进幼儿发展：通过游戏和项目，培养幼儿的自信心、合作意识和社交能力。
3. 提升教师家长合作：通过亲子手拉手活动，增进教师与家长之间的合作和沟通。
二、适宜年龄段：本次亲子手拉手活动适合3到6岁的幼儿。
三、活动安排：1. 活动前准备：- 在幼儿园内指定一个宽敞、安全的区域用于开展活动。
- 确保参与活动的幼儿家长提前得到活动通知，并获知具体要求和安排。
- 教师提前准备好游戏和项目所需的物品和材料。
2. 第一阶段：游戏交流- 活动目标：促进幼儿与家长之间的情感交流和沟通。
- 活动内容：a) 幼儿园教师介绍本次活动的目标和规则。
b) 幼儿和家长分成小组，共同完成一系列亲子游戏，如接力赛跑、定向寻宝等。
c) 游戏中鼓励亲子之间积极互动，分享游戏心得和感受。
3. 第二阶段：合作项目- 活动目标：培养幼儿的合作意识和社交能力。
- 活动内容：a) 幼儿和家长配对，共同完成一项合作项目，如绘画、手工制作等。
b) 教师提供指导和支持，鼓励幼儿和家长积极合作，互相帮助。
c) 在项目完成后，幼儿和家长可以一起展示成果，并分享彼此在项目中的收获和感受。
4. 第三阶段：主题讨论- 活动目标：促进教师与家长的合作和沟通。
- 活动内容：a) 教师引导家长和幼儿进行主题讨论，如如何帮助幼儿培养良好的学习习惯、如何提高孩子的自理能力等。
b) 鼓励家长分享自己的经验和观点，并与教师和其他家长进行交流和讨论。
c) 教师总结并提供反馈，为家长提供相关建议和指导。
2024年寒假儿童手拉手实践活动计划引言：儿童手拉手实践活动是一项旨在培养孩子们社会责任感、团队意识和实践能力的活动，其目的是通过互助互爱，让孩子们学会关心他人、关爱社会，培养他们的爱心和团队合作精神。
本次寒假儿童手拉手实践活动计划旨在为孩子们提供一个实践和锻炼自己的机会，让他们在寒假期间能够参与到一些有意义的活动中来，通过实践来增长见识，提高自身素养。
一、活动主题及目标：活动主题：儿童手拉手，共建美好未来活动目标：1. 培养孩子们的社会责任感和团队合作意识；2. 培养孩子们的爱心、关爱他人和助人意识；3. 提高孩子们的实践能力和社交能力；4. 通过活动锻炼孩子们的身体素质和团队合作能力。
二、活动时间：寒假期间，共计7天。
三、活动内容：1. 爱心义卖活动：组织儿童手拉手义卖活动，将义卖所得用于捐助贫困地区的学生。
通过这个活动，让孩子们学会关爱他人，并感受到帮助他人的快乐。
2. 社区服务日：组织孩子们到社区中开展志愿者活动，如为骨折老人提供帮助、为邻居清扫街道等。
通过这个活动，让孩子们学会关心社区、关心他人，并培养他们的责任感。
3. 爱心书屋建设：组织孩子们一起建设爱心书屋，在书屋中捐赠图书并开展阅读活动。
通过这个活动，让孩子们学会分享，培养他们的阅读兴趣。
4. 儿童绘画大赛：组织儿童绘画大赛，让孩子们展示自己的创作才能。
通过这个活动，让孩子们学会表达自己的想法和情感，并提高他们的艺术修养。
5. 健康运动日：组织孩子们参加户外运动活动，如郊游、登山等，提高他们的身体素质和团队合作能力。
通过这个活动，让孩子们学会享受运动的乐趣，并养成良好的生活习惯。
6. 亲子活动日：组织孩子们和家长一起参加亲子互动活动，如亲子游戏、亲子手工等，增强家庭成员之间的亲密度。
通过这个活动，让孩子们感受到家庭的温暖，培养他们的家庭责任感。
四、活动安排：第一天：活动开幕式、思想教育讲座、志愿者培训第二天：爱心义卖活动、文艺晚会第三天：社区服务日、亲子活动日第四天：爱心书屋建设、图书捐赠第五天：儿童绘画大赛第六天：健康运动日、颁奖典礼第七天：活动总结、闭幕式、欢送会五、活动宣传：1. 利用校园广播、班级通讯等渠道进行内部宣传；2. 利用社交媒体平台进行外部宣传，如微信公众号、微博等；3. 制作宣传海报、横幅，张贴在学校和社区的显眼位置。
幼儿园和小学生手拉手活动方案咱们要和幼儿园的小弟弟小妹妹们来一场超有趣的手拉手活动啦！一、活动主题。
“大手拉小手，快乐一起走”二、活动目的。
咱们都是大哥哥大姐姐了，幼儿园的小朋友就像小花朵一样可爱。
咱们和他们一起玩，可以让他们更开心，也能让咱们变得更有爱心和责任感呢。
就像我之前看到邻居家的小哥哥照顾小弟弟，小弟弟笑得可甜了，那画面可温馨啦。
三、活动时间和地点。
时间就定在周末的上午，地点就在咱们学校的操场和旁边的小花园。
操场很宽敞，能让大家尽情地跑啊跳啊。
小花园里有好多漂亮的花，像个小仙境似的。
四、活动内容。
1. 自我介绍。
咱们先和小弟弟小妹妹们互相介绍自己。
我会说：“我叫小明，我上小学啦，我喜欢画画和讲故事。
”然后让小朋友也说说自己叫什么，喜欢什么。
就像我刚上小学的时候，和新同学介绍自己，有点小紧张，但说完后就觉得特别开心。
2. 游戏环节。
咱们可以玩老鹰捉小鸡。
我当老鹰，找个高个子的同学当鸡妈妈，小弟弟小妹妹们当小鸡。
我张开双臂，像大老鹰一样飞过去，鸡妈妈就拼命保护小鸡。
小弟弟小妹妹们在后面躲来躲去，笑声在操场上回荡。
还有丢手绢的游戏，大家围坐成一个圈，我拿着手绢悄悄地放在一个小朋友身后，然后跑起来，他发现后就来追我，要是追不上就得表演个节目，唱歌或者跳舞都行。
3. 分享小零食。
咱们可以把自己带来的小零食分给小朋友们。
我会带甜甜的糖果和脆脆的饼干。
我会说：“小弟弟，这个糖可甜了，给你吃。
”小朋友们吃到好吃的，眼睛都会亮晶晶的。
就像上次我把我的小蛋糕分给邻居家的小朋友，他开心得直蹦跶。
4. 讲故事。
五、活动准备。
咱们要提前准备好游戏道具，像手绢啊，还有自己要分享的小零食。
也要想好自己要讲的故事。
六、活动注意事项。
咱们在活动的时候，要特别小心，不能推挤小弟弟小妹妹。
如果有小朋友不小心摔倒了，要赶紧扶起来。
就像有一次在公园里，我看到一个小朋友摔倒了，另一个大哥哥马上把他扶起来，还安慰他，这就是咱们应该做的呀。
一、工作背景为了加强幼儿园教师之间的交流与合作，提高教育教学质量，促进幼儿的全面发展，我们制定了以下手拉手工作计划。
二、工作目标1. 提高教师之间的团队协作能力，形成良好的教师团队氛围。
2. 促进教师教育教学水平的提升，提高教育教学质量。
3. 加强教师对幼儿个性发展的关注，促进幼儿的全面发展。
4. 增强教师对幼儿园教育教学工作的认同感和归属感。
三、工作内容1. 教师交流活动（1）每月开展一次教师座谈会，交流教育教学经验，分享心得体会。
（2）定期组织教师参加各类教育培训，提高教育教学水平。
（3）鼓励教师参加教学比赛，激发教师的教学热情。
2. 教师互助活动（1）成立教师互助小组，互相听课、评课，共同提高教育教学能力。
（2）开展教师结对活动，新教师与有经验的教师结成对子，互相学习、共同进步。
（3）建立教师互助平台，方便教师之间交流心得、解答疑问。
3. 教师培训活动（1）邀请专家为教师开展专题讲座，拓宽教师的教育教学视野。
（2）组织教师参加园内外的教育培训活动，提高教师的专业素养。
（3）鼓励教师参加各类学术研讨，提升教师的教育教学理论水平。
4. 教师关爱活动（1）关注教师心理健康，定期开展心理辅导活动。
（2）关心教师生活，为教师提供必要的帮助和支持。
（3）开展教师团队建设活动，增强教师之间的凝聚力。
四、工作实施1. 成立手拉手工作领导小组，负责工作计划的制定、实施和监督。
2. 明确各部门职责，确保工作计划的顺利实施。
3. 定期对工作计划进行总结、评估，及时调整工作方向。
五、预期效果1. 教师团队协作能力得到提升，教育教学质量明显提高。
2. 教师对幼儿园教育教学工作的认同感和归属感增强。
3. 幼儿在园内得到全面发展，综合素质得到提高。
通过以上手拉手工作计划的实施，我们相信幼儿园教师团队将更加团结、高效，为幼儿的全面发展提供有力保障。
手拉手活动计划（精选16篇）手拉手活动计划篇1我园和第五幼儿园手拉手x月29日，我校组织和第五幼儿园次手拉手活动中，留给我深刻印象的，通过这次听评课活动，听了几位教师的授课，她们讲得十分出色，通过聆听这几节课，使我受益匪浅。
下面是我在本次活动的教学收获和自我反思。
1、精心设计课堂教学，准备充想给学生一滴水，教师就必须具备一桶水。
这几天几位教师讲的课就充分印证了这句话，让我深受启发。
教学设计是老师为达到预期教学目的，按照教学规律，对教学活动进行系统规划的过程。
从每位教师的课堂教学中，我们能感受到教师的准备是相当充分的：不仅“备”教材，还“备”学生，从基础知识目标、思想教育目标到能力目标，都体现了依托教材以人为本的学生发展观。
对基本概念和基本技能的处理也都进行了精心的设计。
2、注重教学导入为什么每位做课的老师都充分为她的课做准备，但却产生不同的效果呢?这几位老师，能把学生的热情充分调动起来，课堂气氛非常热烈，互动效果也很好。
引人注目的和活动设计，集趣味性和启发性为一体，不仅能引人入胜，而且能发人深思。
一个好的导入可以能使幼儿集中注意力，产生兴趣，觉得有趣，减少焦虑和恐惧心理，重塑自信。
3、注重知识的传授与能力的培养相结合，教学理论联系实际各位老师很好的运用了多媒体技术与课程的整和。
利用多媒体向学生们展示有关图片，在视觉上给幼儿震撼，同时也对幼儿进行了思想教育。
在了解基础知识的基础上，提出问题让学生思考，指导学生去归纳、去概括、去总结，让学生先于教师得出结论，从而达到在传授知识的基础上使幼儿的能力得到培养的目的。
4、教学过程结构精密，时间分配恰当。
从每一位授课教师的教学过程来看，都是经过了精心准备的，从导入新课到教师小结，每一句话都很精炼、每一个问题的设置都恰到好处、多媒体设计也充分体现了知识的结构体系。
每位教师能根据自己幼儿的知识水平、认知能力设计教学的各个环节，在知识深难度的把握上处理得很好，基本上都能做到突出重点,突破难点。
幼儿园手拉手活动方案（精选4篇）方案一：大手牵小手，快乐成长活动目的：加强幼儿园大班与小班之间的互动交流，培养幼儿园集体意识和团队合作精神。
活动内容：1. 组织一次手拉手游戏，在操场上设置各种趣味小站点，大班幼儿带领小班幼儿完成任务，如踩气球、跳绳、画画等。
任务完成后，组织小班幼儿给大班幼儿鼓掌鼓励。
2. 安排大班和小班组成小组，进行一次绘画比赛。
大班幼儿和小班幼儿共同完成一幅画作，通过合作完成，培养他们的团队合作意识。
3. 设计一次亲子手工制作活动，邀请大班幼儿的父母和小班幼儿的父母一同参与。
大班和小班幼儿一起制作纸花或者折纸飞机等手工作品，加强家长与孩子之间的互动交流。
4. 举行一次大班与小班合唱比赛，大班和小班幼儿一起学唱一首儿歌或者儿童歌曲，并进行比赛评选，激发幼儿的表演能力和团队意识。
方案二：牵手共度童年活动目的：加强大班幼儿和小班幼儿的情感交流，促进他们的友谊与成长。
活动内容：1. 带领大班幼儿和小班幼儿一起到校园周边的公园或者游乐场进行户外活动，让他们共同体验游玩的乐趣，充分互动。
2. 组织一次拓展训练活动，小班幼儿由大班幼儿搀扶着进行拓展项目，如低绳穿越、小组网等，增强幼儿的团队意识和合作能力。
3. 创设一个互助小组，由大班幼儿和小班幼儿构成，每周进行一次换组活动。
换组后，大班幼儿负责照顾小班幼儿的生活起居，通过互助让他们建立起深厚的友谊。
4. 举办一次大班与小班趣味运动会，设置各种有趣的竞技项目，增加幼儿间的互动交流，加强友谊，让他们充分展示自己的才艺和能力。
方案三：小手牵大手，快乐游园活动目的：加强大班与小班之间的互动交流，促进幼儿的团队意识与合作能力，增进友谊。
活动内容：1. 组织大班和小班幼儿一起到附近的公园或者游乐场游玩，大班幼儿负责照顾小班幼儿的安全和开心游玩，加强他们的互助精神。
2. 安排大班和小班分别设计并制作一份小手工礼物，交换礼物时进行一定的互动环节，增进彼此的了解和关系。
2023手拉手活动方案十四篇2023手拉手篇1一、活动主题：为孩子找一个成长伙伴，用爱搭建友谊的桥梁。
二、活动目的：1.让两校的学生结成“手拉手好朋友”，通过一系列的活动增进双方的了解，加深彼此间的友谊，引导双方学生在学习和生活上互相帮助，互相促动，共同进步。
2.通过活动，让队员们真切地体会一份真挚的友谊，形成积极的、丰富的人生态度与情感体验。
三、活动内容：1、组织两校五年级学生结对子，互通书信，相互帮助、相互学习，增进了解，增进友谊。
2、组织开展以生活体验为主要目的的相聚活动。
努力给“手拉手好朋友”创造见面机会，切实使孩子们在进城或下乡的实践过程中，接受锻炼，改变观念，更新思想。
3、开展联谊活动。
四、本期具体活动安排：1、“手拉手”交朋友：（3月上旬）我校德育处与少先队大队部和李庄中心校取得联系，确定五年级的孩子们“手拉手”，组织结对的小伙伴开展“书信活动”主要介绍自己的生活、学习及家庭、学校的情况，并表达对远方朋友的关心和祝福、写信寄信全要由队员本人独立完成，表达真情实感。
同时，我们提倡给小伙伴写交友信时一定要随信寄上邮票，信纸和一个未用过信封，这样做是为了不增加贫困地区小朋友的负担，保证交友活动顺利进行。
当孩子们接到远方朋友的回信时，要提醒他们保持联系，持之以恒，使友谊不断加深，成为真正的好朋友。
要提倡互相学习，教给孩子们怎样交友收获大。
让孩子们从一封封信件这个小窗口中去找大世界，去了解对方小伙伴们的生活，珍惜今天，更加奋发努力。
使孩子们通过信件从对比中找到自身的责任，找到助人的快乐。
2、手拉手看朋友：（4月上旬）由学校德育处和大队部牵头带我校同学去李庄中心校寻找结对小伙伴，并开展联谊活动。
深入了解对方，联络感情，互相激励，共同进步。
（1）组织五年级分班进教室，和好朋友互赠礼物（一本好的书籍、一些文具或自制的贺卡等）。
（2）让结成对子的孩子们聚在一起，用诗歌朗诵、趣味活动、合唱歌曲等形式，促进友谊拉近距离。
幼儿园2023年手拉手活动计划活动目的幼儿教育的核心是培养孩子的全面发展和个性化成长。
为鼓励幼儿和家长积极参与，增强家园合作意识，幼儿园特地推出了“手拉手”活动计划。
该计划旨在建立家园合作的关系，加强孩子与家长间的情感交流和互动，同时丰富幼儿们的课外活动和社交经验。
活动时间该计划将在每个星期进行一次，持续六个月，从 2023 年 3 月开始，到 2023 年 8 月结束。
每次活动的时间为周末上午十点至下午三点，地点为幼儿园内部或附近公共场所，具体地点将在前一周通知家长。
活动内容“手拉手”活动将以孩子们感兴趣的课题为主题开展，分为以下几个方面：科学实验科技日新月异，科学实验不仅能加深幼儿对科学知识的理解，还能让他们在实践中获得乐趣。
通过家长与孩子的合作，加深亲子关系，增强孩子们的探索精神。
DIY手工DIY手工旨在锻炼幼儿们的动手能力和想象力，培养他们的美术素养，同时促进亲子间的情感交流。
我们还将邀请专业的工艺师为大家讲解制作技巧和创意。
户外探险户外探险为孩子们提供了很好的机会，来探索外面的大自然。
家长陪同孩子们一起寻找珍贵的物品，比如石头和树枝，并观察蝴蝶和昆虫等生物。
校园趣味运动校园趣味运动将给孩子带来欢乐和友谊。
我们将组织跳绳比赛、抢红包、识数码等游戏，既增加孩子们的体力和灵活性，也加强他们的沟通和协作能力。
家庭烹饪家庭烹饪是另一个有趣的活动，孩子们可以与父母一起做他们喜欢吃的菜。
在这个过程中，孩子们不仅会学到有关食材和食物的知识，还会加强他们与父母之间的沟通和互动。
艺术表演艺术表演活动促进幼儿审美素养的发展，同时让他们在舞台上展示才华，与观众分享表演热情。
家长可以参与到孩子们所表演的节目中，一起为孩子们打call。
活动意义手拉手活动计划是幼儿园做家长的桥梁，加强学校与家庭之间的联系，使幼儿更好地发展和成长。
通过此计划，家长和幼儿可以建立起紧密的关系，增加交流机会，增强亲子情感和信任，同时也让幼儿在快乐和充实的环境中度过自己的成长时光。
幼儿园手拉手活动计划篇一：手拉手活动方案关于开展城乡幼儿园“手拉手”携手共进活动的通知区直幼儿园、各镇（街）中心园、各注册幼儿园：为促进城乡学前教育优质均衡发展，全面提高全区学前教育发展水平，加大城乡、园际之间的帮扶力度。
经区教体局研究决定，在全区开展城乡幼儿园“手拉手”携手共进活动。
具体通知如下：一、活动目标以改善和提高农村学前教育质量，提升城市学前教育水平为目标。
切实发挥城市优质幼儿园的辐射、带动作用。
促进农村幼儿园保教水平大幅度提高。
农村幼儿园把好的办园经验传给结对的城市幼儿园，同时要帮助城市幼儿园查找管理、保教、安全、卫生等方面的不足。
二、活动的形式双方互派园长、教师入园指导、学习、开展教科研活动，进行示范性教学，安全卫生互查等灵活多样的活动，努力实现保育、教育、管理等优质资源共享，达到携手共进的目的。
三、活动时间安排20XX年5月——20XX年5月，活动结束后根据情况重新组合。
四、活动内容（一）制定方案结对园要到对方园实地考察，了解园情，明确帮助对方的任务目标和需要对方帮助的工作，各自形成自己的工作方案。
方案于20XX 年5月20日前报镇（街）中心园。
并交给互助园一份。
（二）园务管理1、城市幼儿园要帮助结对的农村幼儿园规范幼儿园的管理工作，建立和完善园务会、家委会、伙委会、安全领导小组等工作组织，建立健全教研制度、档案制度、财务管理制度、幼儿入（离）园制度、卫生安全制度、家园联系制度等各项规章制度。
农村园要观摩学习城市园的内部管理机制，查看制度制定和落实情况，每季度检查一次安全卫生工作情况。
2、各结对园每学期开始根据区、镇（街）的工作计划共同研究制定各自园的园务工作计划，教学计划，保育工作计划。
每学期中要进行一次相互工作指导，主要任务城市园要帮助农村园解决工作中遇到的难题及查看各类计划、工作执行情况。
农村园要检查城市园工作计划落实执行情况。
（三）保教工作1、结对园每月至少进行一次教师交流，双方派出骨干教师到对方跟班、指导、学习幼儿园的工作。
幼儿园手拉手活动计划(7篇)（2023年）做任何工作都应改有个计划，以明确目的，避免盲目性，使工作循序渐进，有条不紊。
我们该怎么拟定计划呢？下面我帮大家找寻并整理了一些优秀的计划书范文，我们一起来了解一下吧。
幼儿园手拉手活动计划篇一通过“手拉手”活动的参加参与，让纯真的孩子们深切体验到传播爱心，帮助他人的快乐，不断唤醒孩子们及成人被丰裕的物质生活日淅冲淡的关爱之情、怜悯之心、互助之举，为构建和谐家园、和谐宁国乃至和谐社会贡献出我们一份微薄力量。
活动筹备：1、布置横幅、拟定倡议书，向家长做好宣传活动2、各班组织班会向幼儿宣传“手拉手”活动的目的意义3、举行捐助活动仪式仪式流程：1、园长讲话2、幼儿代表讲话3、捐助活动：(领导、教师捐助、幼儿捐助)4、公布捐助资金5、送捐助资金到帮扶对象幼儿园手拉手活动计划篇二三明市实验幼儿园其优质的教育资源在我市幼教中长期发挥着示范和辐射作用，三所幼儿园为了能够充分学习省优质园优秀的教育管理经验，尽快提升幼教品质，迫切希望得到市实幼的大力支持，并以“手拉手”助教促学的学习活动方式，对幼教进行有计划、有步骤的长期帮扶合作。
由此特定第一阶段(20xx、4---20xx、4)“手拉手”助教促学计划。
具体如下：1、幼儿园一日活动的组织。
2、如何开展幼儿园的教研活动。
3、财产的管理，保健的管理，食堂的管理。
1、采用师傅带徒弟的传授方式，进行相同岗位接对子学习。
2、采用丰富多样学习和指导方式，例如实地参观学习、跟踪检查指导、反馈、小结，争取活动效果最大化。
四月份1、xx教师到实幼跟班学习一日活动的组织。
2、业务园长、保健医生、仓管员、炊事班长进行实地学习参观。
五月份三所幼儿园根据实际实施整改。
六月份实幼的教师到跟班指导。
七月份参观学习实幼期末开展的活动九月份业务园长、教研组长实地学习教研的组织。
十二月份xx幼儿园教研成果汇报，拟订第二阶段的手拉手计划。
幼儿园手拉手活动计划篇三一、活动指导思想：应我市对农村基层党建工作中开展城区与乡村幼儿园“手拉手”活动的要求，为了加强教师队伍建设，提升农区幼儿园教学质量和管理水平的重要任务，同时深入“十个全覆盖”校舍建设工程。
坚持以科学发展观为指导，以提高农村幼儿教学质量为目标；努力提高乡村幼儿园的办园水平、保教质量，促进全市幼儿教育健康、持续、均衡发展。
2、提升我园教学质量和管理水平。
通过借调示范园管理者对我园进行组织和管理，以便我园教学和各项事务尽快有序步入正轨。
3、提高教师的教育技能。
让教师明确幼教事业的核心和主旨，深入对幼教理论的学习和研究，并将所领悟知识、经验落实到教育实践中。
4、增进园与园之间交流，教师可结交新朋友，工作生活手拉手，心连心。
三、活动步骤：（一）准备阶段1、制定活动实施方案。
2、制定活动推进时间表。
（二）实施阶段1、严格按照计划创造性地开展活动。
2、加强活动的组织与指导。
3、做好阶段性总结汇报及评价。
（三）总结阶段1、做好书面总结，参与活动的教师撰写心得体会等。
2、开展汇报活动，我园教师汇报、交流本次活动的感受。
四、活动主要内容：1、实习：针对目标，将我园教师安排到海区一幼、二幼进行实习，在实习期间教师和保育员针对工作内容进行学习和实际操练，提升自身技能。
2、培训：针对我园教师经验不足，技能欠缺的现状，组织参加专业的培训和学习，如专家讲座、园长培训、入班学习等。
3、交流联谊：针对教学中的不足、不懂、不敢尝试的问题，开展教学交流联谊活动，安排海区幼儿园教学经验丰富、教学技能突出的幼儿教师与我园教师进行亲密交流沟通，尽量解决三不问题，并从中建立良好的情谊，组建微信交流，群，以便后期更方便的指导和交流。
4、借调管理。
为帮助我园教学及各项事务尽快步入正轨，借调海区示范幼儿园管理经验丰富人员，来我园亲临指导和管理。
5、特色教学。
我园地处乡村，有丰富的乡村教学课题，所以我园计划在春暖花开之际，设计特色的乡村教学课题，请市区幼儿园一起参与，一起感受。
幼儿园手拉手活动方案，手拉手是一种让小朋友们知道帮助别人的乐趣，懂得做一个乐于助人的人，拥有这种美好的道德品质的一种类似于公益的活动，可以让小朋友们在活动中成长。
幼儿园手拉手活动计划篇四1、乐意与同伴、家长一起参加游戏活动，感受与家人、同伴、老师共同游玩的乐趣，加深家园情、师生情、亲子情。
2、乐意接触大自然，学会观察春天事物的变化，具有初步的探索精神。
3、能大胆的表现自我，主动与人交往，积极参与各项游戏活动。
4、学会制作风筝，有初步的环保意识，能将垃圾扔入垃圾箱，保持环境清洁。
20xx年4月24日上午(请家长带幼儿9点半在巴国城大门口集合)巴国城1、活动前做好动员工作，并到活动场地实地考察，熟悉了解场地。
2、各班教师准备好户外活动器械、卫生纸、垃圾袋等春游活动所需物品。
3、保健医生准备好创可贴、棉花、碘伏等安全必备品。
4、办公室准备幼儿园标志、照相机、录像机等物品。
5、请家长为幼儿准备好适宜的服装和鞋子，自备好午餐的食物和水，并在活动中做到：(1)准时到达集合地，不无故迟到和提前离开集体。
(2)家长积极参与各项游戏，在游戏中注重培养孩子学习的主动性、积极性以及孩子的独立能力和交往能力。
1、全园体智能活动。
(欧迪负责)2、各班分班活动。
(各班班长负责)3、手工制作：风筝。
幼儿园手拉手活动计划篇五活动安排活动日期：7月6日(周六)-7日(周日)活动地点：江苏省宿迁市泗阳县裴圩中心幼儿园活动行程：7月6日(第一天)8:00出发，5个小时左右到达宿迁市泗阳县;15:00裴圩中心幼儿园联谊活动;《空中幼儿园》栏目赠送礼物;无锡幼儿园代表赠送礼物;名师讲坛频道送教活动(待定);文艺表演;小朋友互动;17:00与裴圩中心幼儿园小朋友一起晚餐，包馄饨;晚上在泗阳酒店住宿。
7月7日(第二天)8:30出发，游玩泰州溱湖风景区;15:00左右出发返锡。
活动费用：亲子(1大1小)800元，(大人：500元，小孩：300元)每人一座，亲子房一间，一早三正，活动亲子装一套，活动节目光盘一张。
活动建议：1.人人平等，不以己之优越，比别人之困难;2.活动期间，两地小朋友1对1结伴活动，请为对方伙伴准备一件礼物;3.礼物建议：不建议送钱，家长和孩子送礼物量力而行，不攀比，尽量不送电子产品，可送衣物、学习用品等;4.活动地点可能比较艰苦，提前做好必要的生活准备，如风油精、晕车药、止泻药等。
本次活动由无锡教育电视台主办，“名师讲坛”频道承办，《空中幼儿园》栏目全程采访拍摄，无锡市水秀实验幼儿园、无锡市南长区中心幼儿园、无锡市五爱幼儿园、无锡市江南艺术幼儿园、无锡市惠山中心幼儿园、无锡市江溪幼儿园等协办。
温馨提示：此次亲子体验营活动面向水秀实验幼儿园的中班孩子，名额是5组家庭，请需要参加的中班幼儿家庭向班主任报名，谢谢您的配合!幼儿园手拉手活动计划篇六一、指导思想以名师送课下乡活动为载体，实现城乡教育资源互补，增进城乡教师的相互学习，既使上课教师从中得到磨练，又使听课教师从中受益，从而提升教师业务素质。
二、活动目的充分发挥教师示范、引领、辐射和带动作用，通过教师之间相互取长补短，共同提高处理教材、备课教研、安排教学、驾驭课堂、灵活处理课堂突发事件等职业素养，进一步推进我园教学教研工作，发挥教研在教学工作中的推动作用，以营造良好的教研氛围，促进教师专业化及幼儿园的可持续发展，全面实施素质教育，大面积提高我园的教育教学质量。
喜洋洋小班音乐颜色朋友对对碰四、组织安排本次优秀教师送课下乡活动由园长事先安排，教研部负责具体实施，安排讲课、教研的地点及所需设备，包括桌椅摆放、必要的多媒体教学设备等，并组织学生和上课教师听课。
五、相关要求（一）幼儿园全力支持这项活动的开展，克服困难，保证送课教师如期参与活动。
教师要要精心备课、上课，确保出精品，向授课学校传递先进的教育理念和最新的教育思想，也要送去最新的教学模式和教学方法，还要送去名师良好的师德风范。
同时，面向不同层次的学生，教师要通过送课下乡进一步提高自身的教育教学能力。
（二）活动结束后，教研部要对授课教师写出书面评价意见，存入教师档案，并写出总结简报，活动的优秀学案将在网站上进行展示交流，同时将教案以课例的方式整理后交教科总存档。
幼儿园手拉手活动计划篇七一、活动目标：1、丰富教师间的专业知识。
通过指导者与被指导者间的相互交流和带动，加深对新《纲要》及有关幼教理论的学习、研究，并将其指导思想落实到教育实践中。
2、提高教师的教育技能。
通过学习不断提高教师间观察了解幼儿、正确评价幼儿，组织教育活动、教育反思、创设环境，与幼儿和家长的交往等方面的技能。
3、提高教师间的教科研能力。
把先进的教育理念、科学的教育方法转化为教育实践作为重点，从经验型向实践型、科学型转变，达到掌握教科研方法、提高教科研技能的目的。
4、促进教师间的相互合作。
通过次项活动增强教师间的学习和合作意识，提高教师间内部挖掘和对外交流的能力。
二、活动原则：原则1、保持“双进”态度。
通过本次的活动的开展，促进结对双方的共同的进步。
2、遵循“双边”原则。
理论与实践并重，既指导理论又指导实践。
3、指导、学习全方位。
即理论知识、专业技能、教育实践等内容的全方位；上取下送、集体分散、网络快递等渠道的全方位。
4、注重过程的监控。
做到指导有目的、有计划、有对象、有过程、有方法、有成效。
5、建立活动效果评价机制。
定期对活动情况按一定标准进行评价，以督促双向活动的有效开展。
三、活动步骤：（一）准备阶段1、制定活动实施方案。
2、举行结对仪式，签订结对协议，制定学习计划。
（二）实施阶段1、严格按照计划创造性地开展活动。
2、加强活动的组织与指导。
3、做好阶段性总结汇报及评价。
（三）总结阶段1、做好书面总结，撰写教育论文、心得体会等。
2、举办大型汇报活动。
3、对结对效果进行综合评价。
