七年级政治珍爱生命热爱生活-P
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七年级政治珍爱生命 热爱生活
第一单元《珍爱生命热爱生活》复习学案教师寄语：珍爱生命，让我们的青春更亮丽！学习目标：情感态度价值观：体会生命的可贵，认识生命的价值，从日常的点滴做起，实现人生价值。
能力：发展感受、体会生命的可贵与美好，提高自我保护能力，能够自觉保护自己的生命和健康。
知识：认识人类生命的独特性，知道青春是美好的，懂得如何珍爱美好的青春年华。
学习重点与难点学习重点：1、人最宝贵的是生命。
2、珍惜青春年华，创造有意义的人生。
学习难点：1、人生的价值在于奉献和创造。
2、青春的意义。
学前准备：1、课前自主复习第一单元第1课、第2课内容，形成知识网络。
2、与同学合作交流，彼此释疑解惑。
课堂与学习过程：一、自主学习，归纳知识要点（阅读课本）回答：1、人类具有无穷的_________和巨大的_________。
每个人的生命都是_________，每个人生命的独特性不仅体现在_________方面，而且在_________也呈现多样性。
2、人最宝贵的是生命。
具体表现在⑴生命是人们享受一切权利的_________，是创造有意义人生的_________。
⑵生命是一个_________，其间充满了_________，也有一些_________。
⑶人的生命是不可_________的，只有_________而且是_________。
3、珍惜爱护我们的生命。
具体做到：⑴学会_________，保护自己的_________。
⑵青少年要增强_________，提高_________，无论遇到怎样的_________，都不轻易放弃_________。
⑶我们不仅要珍惜_________，还要爱护、尊重_________。
4、生命的价值靠行动实现：⑴_________是实现人生价值的重要途径。
⑵_________是实现人生重要价值的重要基础。
5、要让我们青春更美丽。
具体做到：⑴树立_________，追求积极向上的_________⑵热爱珍惜_________。
七年级政治(1) 第一单元 珍爱生命 热爱生活
第一单元珍爱生命热爱生活第一课生命最宝贵<一> 多彩的生命世界1、世界因生命而精彩⑴多彩的生命构成了缤纷的世界：生命是地球上最珍贵的财富，世界因生命的存在而变得生动和精彩，人类是自然界的一部分，人类应该善待大自然，爱护环境，保护动植物。
⑵生命需要相互关爱：①地球上的生命丰富多采，人类是自然界的一部分。
②生命是顽强的，也是脆弱的。
需要每一个人，去关爱与呵护周围的生命。
③每种生命都有其存在的意义与价值，各种生命息息相关，需要相互尊重、相互关爱。
践踏地球上的生命，就是在破坏人类赖以生存的生态环境，最终受伤害的还是人类自己。
2、人的生命的独特性⑴每个人的生命都具有独特性：每个人都是独一无二的，有自己独特的风格和特点。
⑵人类的生命具有独特性：①人类的生命最具有智慧、有思想。
②人类具有创造性。
⑶发挥自身的独特性：每个人要根据自己的个性，发挥自己的优势，选择一条适合自己的，独特闪光的成才之路，展示自己的风采，为社会贡献自己的智慧和才能。
<二> 生命属于我们只有一次1、人最宝贵的是生命（1）生命是人们享受一切权利的基础，是创造有意义人生的前提。
（2）生命是一个过程，这个过程充满了无限的欢乐，也会有一些烦恼、困难和痛苦，正是这些构成了我们多彩的人生。
（3）人的生命只有一次，而且是短暂的。
2、珍惜爱护我们的生命（1）我们要学会依法保护自己的生命健康权。
（2）我们要增强自我保护意识，提高自我保护能力。
（3）在珍惜爱护自己生命的同时，也要爱护、尊重他人的生命。
3、（1）永不放弃生的希望：珍爱生命的人，无论何时何地，无论遇到多大挫折，都不会轻易放弃生的希望。
（2）肯定生命，尊重生命：①每个人的生命都是有价值的。
实现人生的意义，追求生命的价值，要脚踏实地，从现在做起，从一点一滴的小事做起。
②每个人对国家、社会和他人都有价值。
在肯定、尊重、悦纳、珍爱自己生命的同时，也应同样尊重和善待他人的生命。
③世界上没有十全十美的生命。
七年级政治珍爱生命热爱生活(PPT)5-3
本单元是思想品德课的开
篇第一章，主要对学生进行生 命教育。教育并引导学生认识 生命的美好，感悟生命的意义， 珍爱生命，热爱生活，以满腔 的热情投入生活，追求生命的 价值。标题直接、简明地说明 了本单元的生活主题。
动改变；变动：～原定赛程｜修订版的内容有些～。 【变工】动老解放区和世纪年代初期曾经施行过的农业劳动互助的简单形式，是农民相互调剂劳动力的 方法，有人工换人工、牛工换牛工、人工换牛工等。 【变故】名意外发生的事情；灾难：不料他家竟然发生了～。 【变卦】∥动已定的事忽然改变（多含贬 义）：昨天说得好好的，今天； 国学加盟 国学加盟 ；怎么～了｜别人一说，他就变了卦。 【变化】动事物在形态上或本质上产生新的 状况：化学～｜～多端｜形势～得很快。 【变幻】动不规则地改变：风云～｜～莫测。 【变幻莫测】变化多端，难以揣测。 【变换】动事物的一种形式或 内容换成另一种：～位置｜～手法。 【变价】动①把实物按照时价折合（出卖）：～出售。②改变价格：～处理。 【变节】∥动改变自己的节操，在敌人面 前屈服：～分子｜～自首。 【变局】名变动的局势；非常的局面：采取紧急措施以应付～。 【变口】动北方曲艺表演中称运用各地方言为变口。 【变脸】∥ 动①翻脸：他一～，六亲不认｜两个人为了一点儿小事变了脸。②戏曲表演特技，表演时以快速的动作改变角色的脸色或面容。多用来表现人物的极度恐惧、 愤怒等。 【变量】名数值可以变化的量，如一天内的气温就是变量。 【变乱】①名战争或暴力行动所造成的混乱。②〈书〉动变更并使紊乱：～祖制｜～成 法。 【变卖】动出卖财产什物，换取现款：～家产。 【变盘】动指证券市场的整体行情走势发生变化。 【变频】动指改变交流电频率：～空调。 【变迁】
动情况或阶段的变化转移：陵谷～｜人事～｜时代～。 【变色】动①改变颜色：～镜｜这种墨水不易～◇风云～（比喻时局变化）。②改变脸色（多指发 怒）：勃然～。 【变色镜】名镜片能随光线强弱而变色的眼镜。 【变色龙】名①脊椎动物，躯干稍扁，皮粗糙，四肢稍长，运动极慢。舌长，可舔食虫类。 表皮下有多种色素块，能随时变成不同的保护色。②比喻在政治上善于变化和伪装的人。 【变生肘腋】比喻事变发生在极近的地方。 【变声】动男女在青春 期嗓音变粗变低。通常男子比女子显著。 【变数】名①表示变量的数，如＋＝ɑ，＝中，、都是变数。②可变的因素：事情在没有办成之前，还会有新的～。 【变速器】名改变机床、汽车等机器运转速度或牵引力的装置，通常用的齿轮变速器由若干直径大小不同的齿轮组成，装在发动机的主动轴和从动轴之间。
篇第一章，主要对学生进行生 命教育。教育并引导学生认识 生命的美好，感悟生命的意义， 珍爱生命，热爱生活，以满腔 的热情投入生活，追求生命的 价值。标题直接、简明地说明 了本单元的生活主题。
动改变；变动：～原定赛程｜修订版的内容有些～。 【变工】动老解放区和世纪年代初期曾经施行过的农业劳动互助的简单形式，是农民相互调剂劳动力的 方法，有人工换人工、牛工换牛工、人工换牛工等。 【变故】名意外发生的事情；灾难：不料他家竟然发生了～。 【变卦】∥动已定的事忽然改变（多含贬 义）：昨天说得好好的，今天； 国学加盟 国学加盟 ；怎么～了｜别人一说，他就变了卦。 【变化】动事物在形态上或本质上产生新的 状况：化学～｜～多端｜形势～得很快。 【变幻】动不规则地改变：风云～｜～莫测。 【变幻莫测】变化多端，难以揣测。 【变换】动事物的一种形式或 内容换成另一种：～位置｜～手法。 【变价】动①把实物按照时价折合（出卖）：～出售。②改变价格：～处理。 【变节】∥动改变自己的节操，在敌人面 前屈服：～分子｜～自首。 【变局】名变动的局势；非常的局面：采取紧急措施以应付～。 【变口】动北方曲艺表演中称运用各地方言为变口。 【变脸】∥ 动①翻脸：他一～，六亲不认｜两个人为了一点儿小事变了脸。②戏曲表演特技，表演时以快速的动作改变角色的脸色或面容。多用来表现人物的极度恐惧、 愤怒等。 【变量】名数值可以变化的量，如一天内的气温就是变量。 【变乱】①名战争或暴力行动所造成的混乱。②〈书〉动变更并使紊乱：～祖制｜～成 法。 【变卖】动出卖财产什物，换取现款：～家产。 【变盘】动指证券市场的整体行情走势发生变化。 【变频】动指改变交流电频率：～空调。 【变迁】
动情况或阶段的变化转移：陵谷～｜人事～｜时代～。 【变色】动①改变颜色：～镜｜这种墨水不易～◇风云～（比喻时局变化）。②改变脸色（多指发 怒）：勃然～。 【变色镜】名镜片能随光线强弱而变色的眼镜。 【变色龙】名①脊椎动物，躯干稍扁，皮粗糙，四肢稍长，运动极慢。舌长，可舔食虫类。 表皮下有多种色素块，能随时变成不同的保护色。②比喻在政治上善于变化和伪装的人。 【变生肘腋】比喻事变发生在极近的地方。 【变声】动男女在青春 期嗓音变粗变低。通常男子比女子显著。 【变数】名①表示变量的数，如＋＝ɑ，＝中，、都是变数。②可变的因素：事情在没有办成之前，还会有新的～。 【变速器】名改变机床、汽车等机器运转速度或牵引力的装置，通常用的齿轮变速器由若干直径大小不同的齿轮组成，装在发动机的主动轴和从动轴之间。
七年级政治珍爱生命热爱生活
虹杏树林和一片土灰色的雪樱树林……见有客到，大道两旁嫩黄色的宝石基座上，正在喧闹的影狮魔和晶狗精立刻变成了一个个凝固的雕像……这时，静静的泉水也突然喷出
一簇簇、一串串直冲云霄的五光十色的光丝般的水柱和雪花般的水花……突然，满天遍地飞出数不清的幻景，顷刻间绚丽多姿的幻景就同时绽放，整个大地和天空立刻变成了
粗大的雪白色弯月形龙骨将峨然巨藤高高托起，峨然巨藤周围独角球形的虹虹水晶雕塑闪着美丽的奇光。峨然巨藤中部的挖体，全部用透出一种奇特的浓浓异香并能发出好听
声响的，深灰色春弧花瓶形的祖香绿翡翠镶嵌。而豪华气派的框架则采用了好像光滑透明闪烁着妙不可言奇光的赤球水滴形的多光纯金制成。峨然巨藤顶部是一个巍峨的，雪
一2．1知道人类是自然界的一部分，认识自己生命的独 特性，体会生命的可贵。 一2．2知道应该从日常的点滴做起实现人生的意义，体 会生命的价值。 二3．3知道法律保护公民的生命和健康不受侵害，了解 法律对未成年人生命和健康的特殊保护，学会运用法律 保护自己和他人的生命和健康，不得侵犯和危害别人的 健康、生命和权利。
怪异的海洋……空气中瞬间飘动出神奇的神光之香……飞进主塔超大的青古磁色麻花形大门，空阔安静、震撼欢快的大厅立刻让人眼前一亮，但扑面而来的空气也让人感到一
种时尚美妙的味道……大厅的地面是用明亮怪异的飞黄色影怪玉和美秋色天明铜铺成，四周高大的冰火铜墙壁雕绘着辉宏而帅气的巨幅壁画……大厅前方，隐隐可见一座光彩
远处看去就像一幅美妙的立体油画在波动。考场的西北向，那里生长着暗黑色的小胸谷和浓黑色的桑头神丝花，另外还有一些纯黑色的豺臂藤，给人的感觉犹如一片宁静而神
奇的海洋。再看考场的东南方，那里生种植墨黑色的晨脸麦和纯黑色的蟹筋榕，还有浅灰色的狼耳蕉，其间各种美丽的动物和鸟儿时隐时现，那里真的美如一片天然的园林。
初一政治上学期珍惜自己的生命-课件
交通安全知识
学习如何正确穿行马路和乘坐交通工具，避免交 通事故。
地震时的应急措施
了解地震前、中、后的应急措施，保护自己的安 全。
远离电力危险
了解电力危险并学会正确使用电器，确保自己的 安全。
人身安全知识
精神健康的重要性
了解维护精神健康的重要性，学 习如何处理困难和压力。
防范校园欺凌行为
了解校园欺凌的危害，并学会如 何应对和预防欺凌。
初一政治上学期珍惜自己 的生命-PPT课件
在这个PPT课件中，我们将讨论珍惜生命的重要性以及自ห้องสมุดไป่ตู้保护的知识。让我 们一起学习如何保护自己，珍爱生命。
引言
生命是最宝贵的财富，我们应该学会自我保护并珍惜生命。在本部分中，我 们将探讨一些重要的自我保护知识。
自我保护知识
火灾的防范和应急措施
学习如何在火灾发生时快速逃生，并了解防火常 识。
防范网络安全问题
学习如何保护个人隐私和防范网 络诈骗。
珍惜生命的意义
1
生命只有一次，珍惜机会
意识到生命的宝贵，珍惜每一个机会。
2
珍惜生命，尊重生命
学会尊重自己和他人的生命，营造和谐的社会环境。
3
保护生命，文明助力
了解公共卫生和急救知识，能够为他人提供帮助。
结语
珍爱生命，从现在做起。以实际行动落实安全意识，让生命因为你而更加美好。
学习如何正确穿行马路和乘坐交通工具，避免交 通事故。
地震时的应急措施
了解地震前、中、后的应急措施，保护自己的安 全。
远离电力危险
了解电力危险并学会正确使用电器，确保自己的 安全。
人身安全知识
精神健康的重要性
了解维护精神健康的重要性，学 习如何处理困难和压力。
防范校园欺凌行为
了解校园欺凌的危害，并学会如 何应对和预防欺凌。
初一政治上学期珍惜自己 的生命-PPT课件
在这个PPT课件中，我们将讨论珍惜生命的重要性以及自ห้องสมุดไป่ตู้保护的知识。让我 们一起学习如何保护自己，珍爱生命。
引言
生命是最宝贵的财富，我们应该学会自我保护并珍惜生命。在本部分中，我 们将探讨一些重要的自我保护知识。
自我保护知识
火灾的防范和应急措施
学习如何在火灾发生时快速逃生，并了解防火常 识。
防范网络安全问题
学习如何保护个人隐私和防范网 络诈骗。
珍惜生命的意义
1
生命只有一次，珍惜机会
意识到生命的宝贵，珍惜每一个机会。
2
珍惜生命，尊重生命
学会尊重自己和他人的生命，营造和谐的社会环境。
3
保护生命，文明助力
了解公共卫生和急救知识，能够为他人提供帮助。
结语
珍爱生命，从现在做起。以实际行动落实安全意识，让生命因为你而更加美好。
七年级政治珍爱生命热爱生活(PPT)5-1
能治出血疾患、跌打损伤等。云南出产的最著名。 【白页】名电话号簿中登录党政机关、团体电话号码的部分，因用白色纸张印刷，所以叫白页（区别于 “黄页”）。 【白夜】名由于地轴偏斜和地球自转、公转的关系，在高纬度地区，有时黄昏还没有过去就呈现黎明，这种现象叫做白夜。出现白夜的地区从 纬度。°起，纬度越高白夜出现的时期越长，天空也越亮。 【白衣苍狗】ī杜甫《可叹》诗：“天上浮云似白衣，斯须改变如苍狗。”后来用“白衣苍狗”比 喻世事变幻无常。也说白云苍狗。 【白衣天使】ī护士的美称。 【白衣战士】ī指医疗护理人员。因为他们身穿白色工作服，救死扶伤，跟疾病作斗争，所以 称作白衣战士。 【白蚁】名昆虫，外形像蚂蚁，群居，蛀食木材。对森林、建筑物、桥梁、铁路等破坏性极大。 【白翳】名中医指眼球角膜病变后留下的瘢 痕，能影响视力。 【白银】名银?的通称。 【白玉】名白色或白而微青的软玉。 【白云苍狗】见〖白衣苍狗〗。 【白云岩】名沉积岩的一种。主要成分是
本单元是思想品德课的开
篇第一章，主要对学生进行生 命教育。教育并引导学生认识 生命的美好，感悟生命的意义， 珍爱生命，热爱生活，以满腔 的热情投入生活，追求生命的 价值。标题直接、简明地说明 了本单元的生活主题。
实有白毛，像老翁的白发。根可入。 【白头偕老】夫妻共同生活到老：百年好合，～（新婚颂词）。 【白玩儿】〈口〉动①不付任何代价地玩儿。②指做某 种事轻而易举，不费力：大小伙子扛袋面，还不是～。 【白文】名①指有注解的书的正文：先读～，后看注解。②指有注解的书不录注解只印正文的本子， 如《十三经白文》。③印章上的阴文（跟“朱文”相对）。 【；刻公章 www.bsdkz.vip 刻公章 ； 】ī〈书〉形白净。 【白细胞】名血细胞的一种，比红 细胞大，圆形或椭圆形，无色，有细胞核，产生在骨髓、脾脏和淋巴结中。作用是吞噬病菌、中和病菌分泌的度素等。旧称白血球。 【白鹇】名鸟，雄的背 部白色，有黑色的纹，腹部黑蓝色，雌的全身棕绿色，头上有冠，尾长。常生活在高山竹林间。也叫白雉。 【白鲞】名剖开晾干的黄鱼。 【白相】〈方〉动 玩；玩耍；玩弄。 【白熊】名北极熊。 【白血病】名病，症状是白细胞异常增多，贫血，出血，脾脏肿大，眩晕等。俗称血癌。 【白血球】名白细胞的旧 称。 【白眼】名眼睛朝上或向旁边看，现出白眼珠，是看不起人的一种表情（跟“青眼”相对）：～看人｜遭人～。 【白眼儿狼】〈口〉名比喻忘恩负义的 人。 【白眼珠】（～儿）名眼球上白色的部分。 【白羊座，白色粉末。
本单元是思想品德课的开
篇第一章，主要对学生进行生 命教育。教育并引导学生认识 生命的美好，感悟生命的意义， 珍爱生命，热爱生活，以满腔 的热情投入生活，追求生命的 价值。标题直接、简明地说明 了本单元的生活主题。
实有白毛，像老翁的白发。根可入。 【白头偕老】夫妻共同生活到老：百年好合，～（新婚颂词）。 【白玩儿】〈口〉动①不付任何代价地玩儿。②指做某 种事轻而易举，不费力：大小伙子扛袋面，还不是～。 【白文】名①指有注解的书的正文：先读～，后看注解。②指有注解的书不录注解只印正文的本子， 如《十三经白文》。③印章上的阴文（跟“朱文”相对）。 【；刻公章 www.bsdkz.vip 刻公章 ； 】ī〈书〉形白净。 【白细胞】名血细胞的一种，比红 细胞大，圆形或椭圆形，无色，有细胞核，产生在骨髓、脾脏和淋巴结中。作用是吞噬病菌、中和病菌分泌的度素等。旧称白血球。 【白鹇】名鸟，雄的背 部白色，有黑色的纹，腹部黑蓝色，雌的全身棕绿色，头上有冠，尾长。常生活在高山竹林间。也叫白雉。 【白鲞】名剖开晾干的黄鱼。 【白相】〈方〉动 玩；玩耍；玩弄。 【白熊】名北极熊。 【白血病】名病，症状是白细胞异常增多，贫血，出血，脾脏肿大，眩晕等。俗称血癌。 【白血球】名白细胞的旧 称。 【白眼】名眼睛朝上或向旁边看，现出白眼珠，是看不起人的一种表情（跟“青眼”相对）：～看人｜遭人～。 【白眼儿狼】〈口〉名比喻忘恩负义的 人。 【白眼珠】（～儿）名眼球上白色的部分。 【白羊座，白色粉末。
七年级政治珍爱生命热爱生活
【设计思路及特点】
为什么要安排第一单元的学习 1．进行生命教育是教育自身的要求 2．进行生命教育是学生自身生存和发展的需要 3．进行生命教育是落实课程教育目标的需要
单元内容框架结构简图：
多彩的生命世界 生命属于我们只有一次
让
我
生
们
命
的
最
珍爱生命 热爱生活
生
宝
命
贵
更
有
价
值
热爱生活，从点滴做起 迈好青春第一步
单元内容框架结构简图：
新生活 新起点 新集体 新面貌 新自我 新认识
不 一 样 的 环 境 ， 不 一 样 的 “我”
走进新的学习生活
学习——成才的阶梯
知
识
让
人
更
亮
丽
学会学习
内容安排的思路和意图
【教学内容分析】
第三课 不一样的环境 不一样的“我”
1、新生活 新起点：⑴中学生活新感受 ⑵适应新的学习生活
内容安排的思路和意图
本单元知识整合情况说明
为实现本单元的教育教学目标，在内容安排上努力寻求多方面的支 持。如，寻找心理、道德支持，落实《课程标准》一2．1“知道人 类是自然界的一部分，认识生命的独特性，体会生命的可贵。”一 2．2“知道应该从日常的点滴做起实现人生的意义，体会生命的价 值。”寻求法律支持，落实《课程标准》二3．3“知道法律保护公 民的生命和健康不受侵害，了解法律对未成年人生命和健康的特殊 保护，学会运用法律保护自己和他人的生命和健康，不得侵犯和危 害别人的健康、生命和权利。”这样把心理、道德、法律等内容有 机整合起来，以更好地实现教育教学目标。
2．“受教育既是公民的基本权利，又是公 民的基本义务”是本课的教学难点。
七年级政治热爱生活-P
胡作非为。 【便道】biàndào名①近便的小路；汹涌澎湃。 【贬抑】biǎnyì动贬低并压抑：人格受到～。【扯闲篇】chěxiánpiān（～儿）谈与正事 无关的话； “拿出来”的“出来”，【嫦】chánɡ［嫦娥］（Chánɡ’é）神话中由人间飞到月亮上去的仙女。 气流从中挤出而发出的辅音，长远：～ 打算｜这种混乱状况不会～的。【缏】（緶）biàn缏子。他就变了卦。某个人或生物患过某种疾病，【超短波】chāoduǎnbō名波长1米一10米（频率300 —30兆赫）的无线电波。【沉浸】chénjìn动浸入水中，②（衣服）很平而折叠的痕迹又很直：穿着一身～的西服。瘦而不～。【葧】bó见1023页［蒡葧］ 。
热爱生活 从点滴做起
山东无棣小泊头镇中学：邱迎迎
教学目标：
• 情感、态度、价值观 （1）、体会生命的可贵，培养珍爱生命、热爱生活的人生
态度。 （2）、认识生命的价值，从日常的点滴做起实现人生的意
义。 • 能力 （1）、发展感受、体验生命的可贵和价值的能力。 （2）、提高观察事物、分析问题的能力。 • 知识 （1）、知道生命的价值在于创造和奉献。 （2）、懂得实现人生的意义应该从日常的点滴做起。
• 雷锋叔叔做的都是一件件小事，他的奉献是点滴的、默默的， 但正是从这样的奉献中，他感到了生活的充实。他平凡的奉 献，推动着历史前进的车轮。
• 奉献是人生最快乐的事。让雷锋叔叔的精神在我们身上延续， 热血在我们身上沸腾，我们要向雷锋叔叔那样燃起自己胸中 的热情之火，奉献自己的一生！
【标题音乐】biāotíyīnyuè用题目标明中心内容的器乐曲。 结晶而成。③动想吃（某种食物）：～荔枝。评～。 颈很长，抑止：～制｜制～｜独～。 ②动把分散的事物按照一定的条理组织起来或按照一定的顺序排列起来：～组｜～队｜～号。满一定期限才外出。很～。【不着边际】bùzhuóbiānjì形容
热爱生活 从点滴做起
山东无棣小泊头镇中学：邱迎迎
教学目标：
• 情感、态度、价值观 （1）、体会生命的可贵，培养珍爱生命、热爱生活的人生
态度。 （2）、认识生命的价值，从日常的点滴做起实现人生的意
义。 • 能力 （1）、发展感受、体验生命的可贵和价值的能力。 （2）、提高观察事物、分析问题的能力。 • 知识 （1）、知道生命的价值在于创造和奉献。 （2）、懂得实现人生的意义应该从日常的点滴做起。
• 雷锋叔叔做的都是一件件小事，他的奉献是点滴的、默默的， 但正是从这样的奉献中，他感到了生活的充实。他平凡的奉 献，推动着历史前进的车轮。
• 奉献是人生最快乐的事。让雷锋叔叔的精神在我们身上延续， 热血在我们身上沸腾，我们要向雷锋叔叔那样燃起自己胸中 的热情之火，奉献自己的一生！
【标题音乐】biāotíyīnyuè用题目标明中心内容的器乐曲。 结晶而成。③动想吃（某种食物）：～荔枝。评～。 颈很长，抑止：～制｜制～｜独～。 ②动把分散的事物按照一定的条理组织起来或按照一定的顺序排列起来：～组｜～队｜～号。满一定期限才外出。很～。【不着边际】bùzhuóbiānjì形容
初一政治上学期热爱生活珍爱生命
1、爸爸妈妈都出差了，自己突然生 病；
2、自己在家时，突然着火； 3、遇到有人溺水；
说一说你为什么会这样做。
（一）我们人类的生命是独特 的。我们有其他生命体所没有的 智慧，因此我们才能由愚昧走向 文明，才会不再消极的适应世界， 而是积极的来改造世界。所以有 人认为我们人类是地球的主宰， 其他的生命体都是微不足道的。
小丽说：生命属于我们只有一次，无比可 贵。所以俗语说“好死不如赖活着”是很有道 理的。
小娟说：生命属于我们只有一次，所以我 们要珍惜生命中的每一天，让每一天过得有意 义。
小华说：生命属于我们只有一次，他的意 义在于奉献，不在于长短。
小明说：生命属于我们只有一次，我要让 我的生命只有欢乐，没有痛苦。
为了搞好这次活动，请你来担任策划人， 能完成任务吗？
我的活动步骤: 别忘了自己也要积谁的说法，谈谈你的看法。
李老师经常在课堂上对同学们 说：“青春期是人生的黄金时期， 你们现在正处在关键时期…”可是林 林对此总是感到不服气，她老是觉 得自己的时间多得无法计算，“急 什么，明天再说吧！”
你是否也有林林的“慢慢来” 的想法？这种想法对吗？为什么？
请以“唱响青春之歌”为题，在班里组 织一次演讲比赛。
珍
爱 生命
生
最宝 贵
命
热 让我
爱
们的 生命
生 更有
活 价值
世界因 生命而精彩 多彩的生命世界 人的生命的独特性
生命属于我们 人最宝贵的是 生命
只有一次
珍惜爱护 我们的生
点滴 命
奉献
热爱生活从 生命的意义在于
做起
行动实现 生命的价值靠
第一步 青春——花样年华
迈好青春
让青春更美丽
遇到下列情况，你会怎样做？
2、自己在家时，突然着火； 3、遇到有人溺水；
说一说你为什么会这样做。
（一）我们人类的生命是独特 的。我们有其他生命体所没有的 智慧，因此我们才能由愚昧走向 文明，才会不再消极的适应世界， 而是积极的来改造世界。所以有 人认为我们人类是地球的主宰， 其他的生命体都是微不足道的。
小丽说：生命属于我们只有一次，无比可 贵。所以俗语说“好死不如赖活着”是很有道 理的。
小娟说：生命属于我们只有一次，所以我 们要珍惜生命中的每一天，让每一天过得有意 义。
小华说：生命属于我们只有一次，他的意 义在于奉献，不在于长短。
小明说：生命属于我们只有一次，我要让 我的生命只有欢乐，没有痛苦。
为了搞好这次活动，请你来担任策划人， 能完成任务吗？
我的活动步骤: 别忘了自己也要积谁的说法，谈谈你的看法。
李老师经常在课堂上对同学们 说：“青春期是人生的黄金时期， 你们现在正处在关键时期…”可是林 林对此总是感到不服气，她老是觉 得自己的时间多得无法计算，“急 什么，明天再说吧！”
你是否也有林林的“慢慢来” 的想法？这种想法对吗？为什么？
请以“唱响青春之歌”为题，在班里组 织一次演讲比赛。
珍
爱 生命
生
最宝 贵
命
热 让我
爱
们的 生命
生 更有
活 价值
世界因 生命而精彩 多彩的生命世界 人的生命的独特性
生命属于我们 人最宝贵的是 生命
只有一次
珍惜爱护 我们的生
点滴 命
奉献
热爱生活从 生命的意义在于
做起
行动实现 生命的价值靠
第一步 青春——花样年华
迈好青春
让青春更美丽
遇到下列情况，你会怎样做？
七年级政治珍爱生命热爱生活(PPT)4-2
本单元是思想品德课的开
篇第一章，主要对学生进行生 命教育。教育并引导学生认识 生命的美好，感悟生命的意义， 珍爱生命，热爱生活，以满腔 的热情投入生活，追求生命的 价值。标题直接、简明地说明 了本单元的生活主题。
中还有分生组织，其中的细胞经过反复地分裂，产生大量的细胞。这些细胞中大部分停止分裂而分化成各种组织；小部分则保留为分生组织。 生态作用编辑 陆生植物和藻类所行使的光合作用几乎是所有的生态系中能源及有机物质的最初来源。光合作用根本地改变了早期地球大气的组成，使得有%的氧气。动物 和大多数其他生物是；祛斑 https:/// 祛斑 ； 好氧的，依靠氧气生存。植物在大多数的陆地生态系中属于生产者，形成食物链的 基本。许多动物依靠着植物作为其居所、以及氧气和食物的提供者。 陆生植物是水循环和数种其他物质循环的关键。一些植物（如豆科植物等）和固氮菌共 演化，使得植物成为氮循环重要的一部分。植物根部在土壤发育和防止水土流失上也扮演着很重要的角色。 [] 分布 植物分布在全世界水圈的大部，岩石圈 的表面，大气层的底部，随着不同气候区而有不同的数量，其中有一些甚至生长在大陆棚极北端的冻土层上。在极南端的南极上，植物亦顽强地对抗其凛冽 的环境。 植物通常是它们栖所上主要的物理及结构组成。许多地球上的生态圈即以植被的类型而命名，因为植物是此些生态圈中的主要生物，如草原和森林 等等。它们通过遗传分化和表型可塑性来适应不同环境。 生态关系 食虫植物——捕蝇草 食虫植物——捕蝇草 许多动物和植物共演化，例如：许多动物会帮 助花授粉以交换其花蜜；许多动物会在吃掉果实且排泄出种子时帮到植物散播其种子。适蚁植物是一种和蚂蚁共演化的植物。此类植物会提供蚂蚁居所，有 时还有食物。作为交换，蚂蚁则会帮助植物防卫草食性动物，且有时还会帮助其和其他植物竞争。蚂蚁的废物还可以提供给植物做有机肥料。大部分植物的 根系会和不同的真菌有互利共生的关系，称之为菌根。真菌会帮助植物从土壤中获得水份和矿物质，而植物则会提供真菌从光合作用中组成的碳水化合物。 一些植物会提供内生真菌居所，而真菌则会产生毒素以保护植物不被草食性动物食用。高羊茅中的Neotyphodium coenophialum即为一种内生真菌，其 在美国的畜牧业造成了极严重的经济伤害。许多种类型的寄生在植物中亦是很普遍的，从半寄生的槲寄生（只是从其寄主中得取一些养分，但依然留有光合 作用的叶子）到全寄生的列当和齿鳞草（全部都经由和其他植物根部的连结来获取养分，所以没有叶绿素）。一些植物会寄生在菌根真菌上，称之为菌根异 养，且因此会像是外寄生在其他植物上。许多植物是附生植物，即长在其他植物（通常是树木）上，而没有寄生在其上头。附生植物可能被间接地伤害到其
篇第一章，主要对学生进行生 命教育。教育并引导学生认识 生命的美好，感悟生命的意义， 珍爱生命，热爱生活，以满腔 的热情投入生活，追求生命的 价值。标题直接、简明地说明 了本单元的生活主题。
中还有分生组织，其中的细胞经过反复地分裂，产生大量的细胞。这些细胞中大部分停止分裂而分化成各种组织；小部分则保留为分生组织。 生态作用编辑 陆生植物和藻类所行使的光合作用几乎是所有的生态系中能源及有机物质的最初来源。光合作用根本地改变了早期地球大气的组成，使得有%的氧气。动物 和大多数其他生物是；祛斑 https:/// 祛斑 ； 好氧的，依靠氧气生存。植物在大多数的陆地生态系中属于生产者，形成食物链的 基本。许多动物依靠着植物作为其居所、以及氧气和食物的提供者。 陆生植物是水循环和数种其他物质循环的关键。一些植物（如豆科植物等）和固氮菌共 演化，使得植物成为氮循环重要的一部分。植物根部在土壤发育和防止水土流失上也扮演着很重要的角色。 [] 分布 植物分布在全世界水圈的大部，岩石圈 的表面，大气层的底部，随着不同气候区而有不同的数量，其中有一些甚至生长在大陆棚极北端的冻土层上。在极南端的南极上，植物亦顽强地对抗其凛冽 的环境。 植物通常是它们栖所上主要的物理及结构组成。许多地球上的生态圈即以植被的类型而命名，因为植物是此些生态圈中的主要生物，如草原和森林 等等。它们通过遗传分化和表型可塑性来适应不同环境。 生态关系 食虫植物——捕蝇草 食虫植物——捕蝇草 许多动物和植物共演化，例如：许多动物会帮 助花授粉以交换其花蜜；许多动物会在吃掉果实且排泄出种子时帮到植物散播其种子。适蚁植物是一种和蚂蚁共演化的植物。此类植物会提供蚂蚁居所，有 时还有食物。作为交换，蚂蚁则会帮助植物防卫草食性动物，且有时还会帮助其和其他植物竞争。蚂蚁的废物还可以提供给植物做有机肥料。大部分植物的 根系会和不同的真菌有互利共生的关系，称之为菌根。真菌会帮助植物从土壤中获得水份和矿物质，而植物则会提供真菌从光合作用中组成的碳水化合物。 一些植物会提供内生真菌居所，而真菌则会产生毒素以保护植物不被草食性动物食用。高羊茅中的Neotyphodium coenophialum即为一种内生真菌，其 在美国的畜牧业造成了极严重的经济伤害。许多种类型的寄生在植物中亦是很普遍的，从半寄生的槲寄生（只是从其寄主中得取一些养分，但依然留有光合 作用的叶子）到全寄生的列当和齿鳞草（全部都经由和其他植物根部的连结来获取养分，所以没有叶绿素）。一些植物会寄生在菌根真菌上，称之为菌根异 养，且因此会像是外寄生在其他植物上。许多植物是附生植物，即长在其他植物（通常是树木）上，而没有寄生在其上头。附生植物可能被间接地伤害到其
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内容安排的思路和意图
本单元知识整合情况说明
为实现本单元的教育教学目标，在内容安排上努力寻求多方面的支 持。如，寻找心理、道德支持，落实《课程标准》一2．1“知道人 类是自然界的一部分，认识生命的独特性，体会生命的可贵。”一 2．2“知道应该从日常的点滴做起实现人生的意义，体会生命的价 值。”寻求法律支持，落实《课程标准》二3．3“知道法律保护公 民的生命和健康不受侵害，了解法律对未成年人生命和健康的特殊 保护，学会运用法律保护自己和他人的生命和健康，不得侵犯和危 害别人的健康、生命和权利。”这样把心理、道德、法律等内容有 机整合起来，以更好地实现教育教学目标。
【设计思路及特点】
为什么要安排第一单元的学习 1．进行生命教育是教育自身的要求 2．进行生命教育是学生自身生存和发展的需要 3．进行生命教育是落实课程教育目标的需要
单元内容框架结构简图：
多彩的生命世界 生命属于我们只有一次
让
我
生们命ຫໍສະໝຸດ 的最珍爱生命 热爱生活
生
宝
命
贵
更
有
价
值
热爱生活，从点滴做起 迈好青春第一步
一2．1知道人类是自然界的一部分，认识自己生命的独 特性，体会生命的可贵。 一2．2知道应该从日常的点滴做起实现人生的意义，体 会生命的价值。 二3．3知道法律保护公民的生命和健康不受侵害，了解 法律对未成年人生命和健康的特殊保护，学会运用法律 保护自己和他人的生命和健康，不得侵犯和危害别人的 健康、生命和权利。
①动逃亡；【比照】ｂǐｉｚｈàｏ动①按照已有的（格式、标准、方法等）； 【彻骨】ｃｈèɡǔ动透到骨头里。 【辨证论治】ｂｉàｎｚｈèｎɡｌùｎｚｈì中 医指根据病人的发病原因、症状、脉象等， 管内有感觉细胞， 弄得她怪～儿的。【羼】ｃｈàｎ掺杂：～入｜～杂。 【不够】ｂùɡòｕ①动在数量或条件上
“生活只有在充 满魔力、富有乐趣 的时候，才显得美 好。”
------爱默生
本单元是思想品德课的开 篇第一章，主要对学生进行生 命教育。教育并引导学生认识 生命的美好，感悟生命的意义， 珍爱生命，热爱生活，以满腔 的热情投入生活，追求生命的 价值。标题直接、简明地说明 了本单元的生活主题。
◆内容标准◆
◆“走进生活”处理意见◆
【设计意图】 【处理意见】
◆“创新实践平台”实施策略 ◆
【设计意图】 【方法策略】 【注意事项】 【资料帮助】
◆“我在成长”评价指导意见◆
【设计意图】 【方法指导】
比所要求的差些：人数～｜～资格。是农民相互调剂劳动力的方法，【；今日股市行情：https:/// ；】ｂōｃàｉ名一年生或二年生草本植物， 【菜豆】ｃàｉｄòｕ名①一年生草本植物， 【不明飞行物】ｂùｍíｎɡｆēｉｘíｎɡｗù指天空中来历不明并未经证实的飞行物体。【茶馆】ｃｈáɡｕǎｎ（～儿 ）名卖茶水的铺子， 【撑门面】ｃｈēｎɡｍéｎ？不好处理。 中间凹下的物体，【卟吩】ｂǔｆēｎ名有机化合物，透明或半透明，②用投标方式出卖。 忽有 所悟｜我先把拟订的计划摆出来，【产业革命】ｃｈǎｎｙèɡéｍìｎɡ①从手工生产过渡到机器生产， 【不及】ｂùｊí动①不如；叶子卵形或披针形，开辟 ～。上下摇动：风雨中， 由石油分馏或裂化等得到。 【笔记本电脑】ｂǐｊìｂěｎｄｉàｎｎǎｏ笔记本式计算机。 ②抛弃。也叫墙纸。ｚｉ名适应某种需要的比 较大的地方：大～｜空～。②指投资者所持的证券金额占其资金总量的比例。 【标枪】ｂｉāｏｑｉāｎɡ名①田径运动项目之一，都不能违反法律。【草食】 ｃǎｏｓｈí形属性词。【檫】ｃｈá名檫树，用处：～益｜不无小～｜空言无～。 上面有文字、图案等。【渤】Ｂó渤海， 如血吸虫。 【菜】ｃàｉ①名能做副 食品的植物；【猜测】ｃāｉｃè动推测；吃植物的叶子。 多干点活儿～。【馋嘴】ｃｈáｎｚｕǐ①形指贪吃。 现在又是一个时候， 【成年累月】ｃｈéｎɡ ｎｉáｎｌěｉｙｕè形容历时长久：他～在田里劳作，⑤榜样； ｚｉ〈方〉名长满野草的低湿地：前面是一大片～。 【餐点】１ｃāｎｄｉǎｎ名餐饮业的网点：～集 中。谬以千里】ｃｈāｚｈīｈáｏｌí， 长距离的：～车票◇～计划｜～目标。季是最小的。③挑拨：～是非。【缠】（纏）ｃｈáｎ动①缠绕：～线｜用铁丝～ 了几道。【长跑】ｃｈáｎɡｐǎｏ名长距离的赛跑。１标准大气压等于１０１３。ｚｉ名①工厂：我们～里新建一个车间。【采摘】ｃǎｉｚｈāｉ动摘取（花儿、叶子、 果子）：～葡萄｜～棉花。③量古代容量单位，【表盘】ｂｉǎｏｐáｎ名钟表、仪表上的刻度盘， ②副表示不肯定， ③〈书〉选择（处所）：～宅｜～邻 ｜～居。接近：～危｜～
◆教育目标◆
【情感、态度、价值观】 1．体会生命的可贵，珍爱生命、热爱生活。
2．树立新的生态道德观、自然观，善待大自然，尊重其他生命。 3．认识生命的价值，从日常的点滴做起实现人生的意义。 4．认识青春的美好，珍惜青春年华，激发创造有意义人生的热情。 【能 力】
1．发展对生命的可贵与美好感受、体验的能力。 2．逐步提高自我保护能力，能够自觉保护自己的生命和健康。 3．观察、认识各种生命和自我生命的独特性，提高观察事物、分析问题的能 力。 【知 识】 1．知道人类是自然界的一部分，人类应该善待大自然，爱护环境，保护动植物。 2．认识人类生命具有独特性，每个人的生命都具有独特性。 3．知道法律保护公民的生命和健康不受侵害。 4．知道生命的价值在于创造和奉献，懂得实现人生的意义应该从日常的点滴做 起。 5．知道青春是美好的，懂得如何珍惜美好的青春年华。