脚东小学启明星团队与大堰小学手拉手

第1篇一、活动背景随着我国教育事业的发展，城乡教育差距问题日益凸显。

为了缩小城乡教育差距，促进教育公平，提高教育教学质量，近年来，各地纷纷开展了城乡手拉手教研活动。

此次活动旨在通过城乡教师之间的交流与合作，共同探讨教育教学问题，分享教学经验，提升教师专业素养，为学生的全面发展奠定坚实基础。

二、活动目的1. 促进城乡教师之间的交流与合作，共同探讨教育教学问题。

2. 提高城乡教师的专业素养，促进教师队伍建设。

3. 优化城乡教育教学资源，实现资源共享。

4. 提升教育教学质量，为学生的全面发展提供有力保障。

三、活动内容1. 城乡教师座谈会城乡教师座谈会是本次活动的重要环节，旨在让城乡教师面对面交流，分享教学经验，探讨教育教学问题。

座谈会内容主要包括以下几个方面：（1）城乡教育教学现状分析：城乡教师共同分析当前教育教学现状，找出存在的问题和不足。

（2）教育教学经验交流：城乡教师分享各自在教学过程中的成功经验和做法。

（3）教育教学问题探讨：城乡教师共同探讨教育教学中的难点、重点问题，寻求解决方案。

2. 教学观摩与研讨城乡教师共同观摩优秀教师的课堂教学，通过研讨，分析课堂教学的优点和不足，探讨如何提高课堂教学效果。

（1）城乡教师共同观摩优秀教师的课堂教学，感受不同教学风格。

（2）城乡教师分组研讨，分析课堂教学的优点和不足。

（3）城乡教师共同总结课堂教学经验，提出改进措施。

3. 教学资源共建共享城乡教师共同探讨如何优化教育教学资源，实现资源共享。

主要内容包括：（1）城乡教师共同收集、整理教育教学资源。

（2）建立城乡教育教学资源共享平台，方便教师查阅、下载。

（3）定期开展教育教学资源交流活动，促进资源共享。

4. 教学成果展示与评比城乡教师展示各自的教学成果，进行评比，激发教师的教学热情，促进教育教学质量的提升。

（1）城乡教师展示教学成果，包括课堂实录、教学设计、教学反思等。

（2）评委对教学成果进行评比，评选出优秀教学成果。

城乡“手拉手”活动有感碱富桥小学马玲花11月11号，我校与十六小进行了“手拉手”活动，十六小的三位老师来我校讲示范课，我有幸去听了两位老师的课，感受颇深。

早就听说马冬燕老师和徐华老师的课讲得很棒，今日一听果然名不虚传，这两位老师对多媒体在教学中的应用十分熟练，是我们农村小学的教师无法趋及的。

马老师和徐老师分别讲的是六年级的数学和四年级的思品，讲的都很精彩，马老师讲的是六年级数学中的鸡兔同笼问题，在对新课的引入中运用了《孙子算经》中的一道题目，定下了本节课的基调。

她在引入问题后，先给学生时间让学生自己去思考这个问题应该怎样解决，当有一位学生用画图法做出来时，她不吝赞赏，并且带动全体学生给他掌声鼓励，给了学生很大的自信，对学生积极、踊跃地参与课堂思考与讨论、探究与猜想有很大的刺激作用，使学生始终处在一个兴奋的状态，有强烈的探求知识的欲望，紧接着她就问有没有其他的方法呢？这时同学们就踊跃的发言了，有说假设法的，有说用方程解的，还有同学说可以列表格，还有同学说“抬脚法”等等，师生互动十分活跃，体现了新课改的精神。

总的说来，这节课三维目标明确，有效地组织了学生思考与讨论，抓住学生思维的闪光点，给了学生充分的思考与动手空间，恰当地拓展与提升，例题前呼后应层层深入，课尾的总结简洁精炼。

徐老师的思品课也上的很精彩，在整个的教学过程中，教师变“懒”了，学生变“勤”了。

与我们一贯的教法相比，这种教法充分的发挥了学生在教学中的主体地位和教师的引导作用。

徐老师的语言表达清晰自然、干净利落都给我留下了深刻的影响。

课后，两位老师关于教学设计的说明让人收获很大。

其中三维目标的把握、学习方式的转变、“实验+推理”的研究方法、如何精研教材搜集信息等让我对新课改下的教学设计有了全新的、具体的认识。

她在如何实现知识与技能目标，如何设计过程体现方法，如何实现情感、态度和价值观方面给出了具体的说明。

使我了解到探究教学的真谛：知识构建自立，思维活动开放。

手拉手,心连心少先队活动教案手拉手,心连心少先队活动教案作为一名为他人授业解惑的教育工作者，就有可能用到教案，编写教案有利于我们弄通教材内容，进而选择科学、恰当的教学方法。

教案应该怎么写才好呢？以下是小编帮大家整理的手拉手,心连心少先队活动教案，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

活动目标：通过主题队会活动，使队员了解个人成长和党的关系犹如花朵与太阳一样密不可分，从小热爱党，崇敬党。

活动过程：一、队会仪式辅导员宣布：西安丰镇中心小学“手拉手，心连心”少先队活动课开始1、中队长：全体起立，各小队组汇报人数。

2、小组长：立正，向前看齐，报数----稍息。

3、小组长向班长汇报人数。

4、四小组报数结束后，班长向中队辅导员汇报。

中队长：全体起立。

报告班主任，一（1）中队原有45人，实到45人，《手拉手心连心》主题队会准备就绪，请指示，报告完毕。

班主任：接受你的报告，允许队会开始，并预祝队会取得圆满成功。

5、出旗，敬礼！礼毕！唱《中国少年先锋队队歌》第一段。

6、辅导员说明本次活动课的主要内容。

二、活动过程（一）朗诵《我爱我班》甲：我们是一群活泼可爱的小天使。

乙：我们来自不同的幼儿园、不同的家庭，有着不同的过去和不同的想法。

甲：一年前的一个夏天，我们轻轻地拉起了小手。

乙：蹦蹦跳跳地走到了一起。

合：组成了一个团结友爱的大家庭甲：请听诗朗诵《我爱我班》A：小鸟为我们歌唱B：小树对我们点头C：小草向我们招手D：花儿对我们微笑四人合：当我们背着新书包来到新学校，新班级，见到新老师，一切都感到很新奇。

合：我们45个小朋友组成了一个幸福的大家庭——城南小学一年级。

转眼间，一年快过去了，陌生的同学变成亲密的伙伴。

合：每一天，我们都感受着班集体带给我们的温暖和关怀，也感受着它的变化。

大家每天都在各自的班级小岗位上为大家服务。

A：有的擦窗台，有的排桌椅，有的整理卫生角，有的督促同学做好课前准备。

合：全班同学生活在这个大家庭里就像兄弟姐妹一样。

大丰市小学阶段学校发展第一共同体学生“城乡少年手拉手、红领巾送温暖”活动方案一、活动目的为认真贯彻全省第五次少代会精神，结合全省共青团组织“三进三联三助”活动的统一部署，进一步为困难少年儿童做实事、解难事、办好事，教育引导全省广大少年儿童在关爱他人、帮助他人的过程中，度过一个健康、有益、快乐的假期，大丰市小学阶段学校发展第一共同体决定在2013年元旦、春节期间，在全校少年儿童中广泛开展“城乡少年手拉手、红领巾送温暖”活动。

二、活动时间2014年1月至2月三、活动主题城乡少年手拉手红领巾送温暖四、活动内容活动主要内容包括：一是动员广大少先队员深入开展“手拉手”互助活动，就近就便、力所能及地为进城务工农民工子女和农村留守少年儿童小伙伴送温暖；重点突出进城务工农民工子女和农村留守少年儿童两个群体。

五、活动形式各班要通过多种方式开展“城乡少年手拉手、红领巾送温暖”活动，重点做好以下几个方面。

1、开展“手拉手结对子”活动。

要本着就近就便、适宜共同开展活动的原则，积极帮助本班农民工子弟结交一个同班的城市“手拉手”小伙伴；积极帮助农村留守少年儿童在本校结交一个“手拉手”小伙伴，引导他们相学习，互相激励，共同成长。

在结对子的基础上，通过开展互赠一张新年问候卡、互写一封新春问候信、互通一次电话、共读一本好书等活动，有条件的到手拉手小朋友家里做一次客，引导少年儿童欢度“两节”。

2、开展“手拉手迎新春”活动。

为进城务工农民工子女或农村留守少年儿童举办一次迎新春庆祝活动，通过开联欢会、茶话会等形式，使他们感受少先队集体的温暖，帮助他们度过一个快乐的春节，并留下图片资料。

六、活动要求1、高度重视，精心组织。

“城乡少年手拉手、红领巾送温暖”是少先队组织长期开展的少年儿童能够做到、愿意参与的重要品牌活动，是团队组织参与和谐社会建设的重要举措。

在保证活动安全的情况下，做好组织协调、统筹规划的工作，做到受少年儿童喜欢、家长欢迎、社会满意。

小学寒假少先队“你我手拉手，成长心连心”活动方案小学寒假少先队“你我手拉手，成长心连心”活动方案一、活动主题：为孩子找一个成长伙伴用爱心托起明天的太阳，争“手拉手章”。

二、活动理念：“手拉手”互助活动开始于上世纪90年代初,由共青团中央、全国少工委联合有关部门共同发起,是引导少年儿童团结互助、共同进步的一项有意义的实践教育活动。

我校的队员大多家庭条件不是太好，有很大一部分是外来民工的孩子。

我们希望通过这个活动，让孩子多交一个朋友，收获一份友情。

对于他人的帮助，要懂得感恩。

两校的队员们能在活动中学会团结互助，能共同进步。

三、活动目的：1、让我校七支小队与对方的小队结成“一对一”的手拉手伙伴，通过系列的活动增进双方的了解，加深彼此间的友谊，引导双方学生在学习和生活上互相帮助，互相促动，共同进步。

2、通过少先队员小队之间的交流，让队员们真切地体会一份真挚的友谊，形成积极的、丰富的人生态度与情感体验，培养乐于助人、团结友爱的健全人格。

丰富校园生活，陶冶高尚情操。

四、活动准备1、与对方学校大队辅导员联系，确定小队，商量活动内容，达成共识。

2、布置背景。

3、与家长沟通、联系，取得他们的支持与理解。

4、队员教育五、手拉手章达标标准：1、随时准备帮助别人。

2、在大队、中队组织的手拉手活动中表现好，听从辅导员老师安排，遵守纪律。

3、与对方学校的小朋友结对，学会感激别人的帮助4、与“手拉手”好朋友保持联系，协议期间坚持通信（通讯）。

六、活动 201X 年 1月 23日七、活动地点：秦淮区夹岗门小学八、活动内容：1、开展“你我手拉手成长心连心”主题活动。

（1）、升国旗，奏国歌。

（2）、双方辅导员讲话。

（介绍学生情况和布置“手拉手”活动的内容）（3）、对方学生代表讲话。

（4）、小队之间找朋友。

（5）、组织小队队员填写“手拉手友情卡”，互相拉着小手，挥动着友情卡，齐声高喊：“红领巾，手拉手，我们都是好朋友。

（6）、接受好朋友赠送的一幅春联和一个小礼物。

在变与不变中求发展——东宝区盐池小学“启明星”团队12-13学年度工作总结2012年8月30日，东宝区“启明星”计划启动仪式在盐池小学举行，区教育局副局长陈艳华带领教师管理科、人事科领导出席，并对“启明星”团队提出了殷切的希望。

一年来，市教育局教师管理科姜斌科长，区教育局黎明波局长等领导先后来校视察指导工作。

上级的重视，领导的关心，“启明星”团队的职责，使我们深感责任重大，不敢懈怠，定规划，建制度，抓常规，创特色，下决心为盐池小学做点实事。

我们的目标是：让农村的孩子享受和城里孩子一样的优质教育，步骤是一年建规范，二年提档次，三年出特色。

一年即将过去，先将我们的主要工作总结如下：学校基本情况：“启明星”团队工作分工情况：王理国：支部书记、校长，任教六年级思品，结对帮带赵晶晶老师。

李琼：校长助理兼德育室主任，任教四年级语文和三年级音乐，结对帮带申月、刘晓越老师。

廖文军：校长助理兼教科室主任，任教五年级语文、音乐，当班主任，结对帮带陈小莉、王丰老师。

主要工作是“三变”、“一不变”：一、校园环境不断优化1、办学条件逐步改善。

筹资2万多元，为教师更换了新式办公桌椅，并为教师办公室和小会议室装上了空调，大大改善了教师办公环境。

投入近万元，重新布置了校园文化和班级文化，师生携手，以“爱心”文化为核心，装扮教室，美化校园，做到主题鲜明，同中有异：开辟了班训班规、名人名言、图书角、生活区、展示台、光荣榜等板块，一班一风格，班班有特色。

构建校园保洁长效机制，添置环保垃圾箱，分类投放废弃物；购买垃圾车，早中晚定时收集生活垃圾，统一运至社区垃圾站处理，结束了以往“垃圾河边倒，居民发牢骚”的历史。

为确保住宿学生就寝安全，学校正着手更换学生寝室的高低床，还将统一床单被套，逐步规范学生寝室文化。

2、师生面貌悄然改变。

针对教师进取不够、活力不足，学生行为习惯不太规范、养成教育有待加强的现状，提出了以“阳光教师”带“阳光学生”，建“阳光校园”的口号。

呵呵！今天下午阳光明媚，我们学校隆重举行了“兄弟学校手拉手，齐头并进创辉煌”高丰小学和光丰小学少先队手拉手结对子活动，这是本学期我们少先大队开展的一项非常重要的活动。

开展“手拉手”活动，是我们学校进行德育教育的一种活动形式，也是一项很有特色的活动。

今天的活动总的来说是还算很圆满成功的！为了筹备这次活动，我们两所学校的领导和老师都做了精心的准备。

中午刚吃完午饭，队员们都化好了妆，礼仪队员们带上写有”高丰小学欢迎您“的红色批带站在校门口，手持红花，热烈欢迎光丰小学的领导、老师和队员们。

下午两点钟左右，一切准备就绪后，活动正式开始了，会场上国旗、彩旗迎风招展！队员们身着整洁的服装、佩带鲜艳的红领巾。

首先是少先队员代表给参加活动的领导和老师敬献红领巾，接着各中队整队、向大队长、辅导员老师报告人数，然后是齐唱国歌、出旗、敬队礼、齐唱少先队队歌。

今天全体队员们都热情饱满，声音整齐响亮！区教育局领导和双方校长讲话之后就是最另队员们期待的一对一结对子仪式了，两所学校的队员们虽然以前从来没有见过面，但是他们都精心准备了贺卡和礼物送给自己的新朋友、好伙伴！随后是双方学校队员们的文艺节目表演：舞蹈、歌伴舞、英语歌曲大合唱、诗歌朗诵、笛子表演……最后是好兄弟的压轴节目，巴乌表演！精彩的节目博得了观众们的热烈掌声！最后，我对本次手拉手活动做了总结性的讲话、带领全体队员呼号：“准备着：为共产主义事业而奋斗！”“时刻准备着！队员们响亮的回答响彻校园的上空！退旗之后、本次活动在<<同一首歌>>的优美歌声中圆满结束了，全体结对子的队员们和领导、老师合影留念，相信这次活动必将给他们留下难忘的回忆！今天我们欢聚一堂，在这里举行高丰小学与光丰小学手拉手结对子联谊活动，在此我代表高丰小学的全体师生向光丰小学的全体老师和同学表示热烈的欢迎，和诚挚的问候！向在百忙之中抽出时间参加我们这次手拉手活动的团市委和区教育体育局的各位领导表示衷心的感谢！今天我们精心组织了本次手拉手活动，希望通过此次活动能增强城乡小学生之间的相互了解、城乡少先队员之间的相互交流。

篇一：手拉手活动(huó dòng)主持词手拉手活动(huó dòng)主持词男：尊敬(zūnjìng)的各位指导、各位教师女：全体(quántǐ)少先队员们：合：大家(dàjiā)上午好！女：在这阳春三月，到处充满着欢乐和喜悦。

今天东城小学的师生代表满怀喜悦与期待来到了山清水秀的乌江完小，和亲爱的伙伴们欢聚一堂，手拉手、传友谊共同分享春天的喜悦。

男：我宣布同在一片蓝天下——东城小学与乌江完小手拉手活动正式开场。

女：今天来参加我们这次手拉手活动的指导有：让我们用热烈的掌声对指导们的到来表示热烈的欢送和衷心的感谢。

男：第一项：全体少先队员齐唱?中国少年先锋队队歌? 女：第二项：掌声有请乌江完小指导致欢送词男：第三项：有请东城小学学生代表讲话女：第四项：欢送乌江完小学生代表讲话男：第五项：掌声有请东城小学指导讲话女：第六项：东城小学学生代表向刘皓同学捐献爱心款男：第七项：由东城小学师生代表向乌江中心小学学生代表赠送礼品和“手拉手联谊卡〞女：第八项：让我们两校师生全体起立，共同唱响爱的旋律?让爱传出去?。

男：第九项：两校学生同上一节课活动〔二年级〕女：亲爱的队员们，尽管我们今天的“手拉手〞活动只有短短的一下午，但我们的友谊才一定会天长地久，尽管我们在不同的学校，我们的心一定会紧紧相连，我们的手一定会紧紧相牵。

女：希望你们在今后的学习生活中，互相传递祝福，传递关心，共同进步，让我们携起手来一同向梦想进发！男：下面我宣布：同在一片蓝天下——东城小学与乌江完小手拉手活动会场局部到此完毕。

篇二：手拉手活动主持词手拉手活动主持词尊敬的各位指导、各位教师，亲爱的少先队员们：大家上午好！当初夏的第一屡阳光映红我们喜悦的脸庞，当朵朵鲜花竞相开放的时刻，我们迎来了安丘实验小学的师生代表，和我们欢聚一堂，手拉手、传友谊，共同分享相聚的喜悦。

下面让我们以热烈的掌声对实验小学的指导、教师(lǎoshī)和小伙伴们表示热烈的欢送。