幼儿园大班美术教案：我给妈妈设计包

大班主题活动我给妈妈设计包教案【含教学反思】一、活动简介近来，孩子们的学习压力越来越大，他们需要一些有趣的活动来缓解压力和释放自己。

因此，我在大班中为孩子们设计了一个主题活动 - “我给妈妈设计包”，并通过这个活动来帮助孩子们展现他们的创造力和思维能力。

二、活动目标和意义通过这个活动，孩子们将会掌握如何使用简单的材料来设计制作自己的包，并学习体验到了解这个过程所带来的乐趣。

同时，孩子们也会通过这个活动来了解和欣赏家人之间的爱和温暖，感受到亲情的力量，这也是此次活动的意义所在。

三、活动流程安排步骤1：引导孩子们思考首先，我将向孩子们介绍包的基本概念和分类，然后鼓励他们自由发挥，自由思考如何通过材料创造出属于自己的包，并给出一个大家都可以尝试的设计实例。

步骤2：材料准备在第一步的过程中，我会告诉孩子们需要准备哪些材料，然后将孩子们分成小组或者分给每个孩子一份材料，让他们自行探索制作方法，并为其中一位家人制作出一份专属的包。

步骤3：创意设计和制作在这个步骤中，我会提供一些有关包的创意设计，并鼓励孩子们通过贴画、涂鸦等方式自由表达自己的创意，然后利用提供的材料进行设计和制作。

步骤4：分享和欣赏最后，孩子们将分享自己制作的包，并讲述他们的创意设计和制作流程，向其他班级的孩子展示自己的成品。

并且，我们也将邀请家长朋友前来参观和欣赏孩子们的作品，以此来展示孩子们的成就和创造力。

四、教学反思1.效果回顾在这个活动中，孩子们通过自己的努力和创造力，成功地制作了自己的包，并且和其他孩子分享了自己的成果。

这样的互相学习和交流不仅促进了孩子之间的互动，还能激发孩子们的学习热情。

2.优点和不足这个活动的优点是，通过创造力和设计的过程，增强了孩子们的动手能力和思维能力，并让孩子们更好地体验了亲子的关系。

但是这个活动在材料选择、步骤复杂度等方面都需要更严谨和具体地修改，以确保活动流程更加顺畅。

3.改进思路为了解决这个活动中出现的问题并优化流程，我可以在步骤1中加入更具体的材料和制作方法，然后在步骤2中进行深入探究和引导，以确保孩子们能够清楚地理解制作过程中的每一个环节。

包包装饰绘画幼儿园教案一、教学目标1.了解包包的种类和用途。

2.初步认识包包装饰绘画的概念。

3.通过绘画，锻炼幼儿的动手能力和创意思维。

二、教学内容1.包包种类的介绍：（1）书包（2）背包（3）手提包（4）挎包（5）肩包2.包包装饰绘画的概念介绍：（1）包包的装饰如何突出个性化？（2）由简单的造型开始转化，让包包充满生命活力。

3.幼儿包包装饰绘画实践：（1）选择自己的喜欢的包包，并通过讨论和思考，确定个人绘画方案。

（2）完成幼儿包包装饰绘画作品。

三、教学方法1.情境导入法：老师通过三维视觉条件将篮球、饼干、玩具车等物品放在桌面上，引出包包种类和用途的问题。

2.课堂讲解法：老师具体介绍包包种类及用途，展示不同种类包包的造型和特点，并通过图例与幼儿互动交流。

3.图解法：老师从包包的装饰设计、创意构思和颜色搭配等方面为幼儿示范，引导幼儿再创作。

4.实践操作法：通过绘画实践活动，让幼儿亲手完成自己的包包装饰绘画作品，提高幼儿绘画创作能力。

四、教学评估1.针对初学者和进阶级的区分，根据幼儿的认知水平进行分组评估。

2.通过观察幼儿表现、品味各自的作品，对于幼儿绘画创作中的问题，进行指导和反馈。

3.评估方法主要是从主题、内容、形式、技法、审美等方面，对幼儿绘画创作进行综合评价。

五、教学时间安排本次教学活动共计2课时，具体时间安排如下：第一课时：（1）3~5分钟，情境导入法。

（2）15~20分钟，课堂讲解法。

（3）5~10分钟，图解法。

（4）40~45分钟，实践操作法。

第二课时：（1）10~15分钟，绘画总结，展示部分幼儿作品。

（2）15~20分钟，幼儿评估、指导和反馈。

（3）5~10分钟，教学总结和课后作业布置。

六、教学策略1.启发式教学策略：通过互动交流、探#寻、审美体验等方式，启发幼儿在探索、实践、交流中进行知识的获取和能力的提高。

2.创造性思维训练策略：通过对形式、内容、形象、色彩等进行综合创新认知，强调创意思维的训练，培养幼儿的创造力和创新意识。

我设计的幼儿园大班美术教案7篇教案帮助教师掌握整体教学进度，确保课程按计划进行，教师在教学前需要详细撰写教案，以确保课堂顺利进行，下面是18本店铺为您分享的我设计的幼儿园大班美术教案7篇，感谢您的参阅。

教案帮助教师掌握整体教学进度，确保课程按计划进行，教师在教学前需要详细撰写教案，以确保课堂顺利进行，下面是18本店铺为您分享的我设计的幼儿园大班美术教案7篇，感谢您的参阅。

我设计的幼儿园大班美术教案篇1活动目标：1、在尝试和改进中学习用茅草编织成鸟窝。

2、体验用自然物编织作品的快乐，提高动手能力。

3、培养幼儿初步的创造能力。

4、能呈现自己的作品，并能欣赏别人的作品。

活动准备：1、经验准备：看过实物鸟窝或ppt图片。

2、物质准备：整理过的茅草、自编故事和相关ppt图片、范例。

活动过程：一、寒冷的冬天1、出示ppt：这是什么季节？小鸟们在干吗？2、讲诉故事并提问：冬天的风把小鸟们的窝刮掉了，他们没地方住，眼看要下雪了，该怎么才好？3、幼儿交流，教师引导：鸟窝是什么样的？(放ppt)用什么材料可以做鸟窝？该怎么做鸟窝？二、帮小鸟做窝1、出示并认识茅草，并提出操作要求：用茅草给小鸟们编一个温暖的鸟窝。

2、幼儿尝试，教师巡回观察。

3、集中，通过小鸟的口吻引导幼儿分析自己的鸟窝：鸟窝结实吗？鸟窝深吗？不结实不深的鸟窝不能抵抗寒冷！4、讨论：该怎么编织才能又结实又保暖？5、出示范例，引导幼儿观察，寻找方法：将一把茅草一圈圈缠绕逐步增高，并能用几根茅草在缠绕的鸟窝上进行捆绑。

三、帮小鸟做结实温暖的窝1、幼儿再次尝试，教师提醒幼儿逐步增高的同时要及时捆绑以增加牢固。

2、提醒幼儿注意起编时圈要小，这样鸟窝不会漏，增高圈数多鸟窝就深就会更温暖。

3、展示作品，看看选选哪些符合小鸟们的要求，哪些不符合？该怎么改进？4、将幼儿编的鸟窝放在藤上展示，小鸟们给予感谢。

5、延伸：请幼儿绘画不同小鸟，剪下来后放在鸟窝里。

我设计的幼儿园大班美术教案篇2活动目标：1、会用从里到外，由浅到深，层层涂染的方法表现花朵渐变的色彩。

幼儿园大班美术教案：送给妈妈的礼物一、教学目标：1. 帮助幼儿了解母亲节的来历，培养幼儿热爱母亲的情感。

2. 通过绘画、手工制作等活动，发展幼儿的美术创作能力和动手能力。

3. 培养幼儿的合作精神、耐心和细心。

二、教学内容：1. 母亲节的来历和意义。

2. 绘画和手工制作技巧。

三、教学重点与难点：重点：了解母亲节的来历，学会绘画和手工制作技巧。

难点：独立完成美术作品，表达自己对母亲的爱。

四、教学准备：1. 教具：PPT、画纸、彩笔、剪刀、胶水、皱纹纸、丝带等。

2. 材料：妈妈的照片、幼儿的绘画作品等。

五、教学过程：1. 导入：教师通过PPT介绍母亲节的来历和意义，引导幼儿说出自己妈妈的特点，激发幼儿对妈妈的感激之情。

2. 讲解：教师讲解绘画和手工制作技巧，展示优秀作品，引导幼儿观察并学习。

3. 实践：幼儿根据自己的想法，选择绘画或手工制作的方式，创作送给妈妈的礼物。

4. 合作：鼓励幼儿互相帮助，共同完成作品。

5. 展示：教师组织幼儿展示自己的作品，让幼儿分享创作过程中的感受和收获。

7. 延伸：鼓励幼儿将作品带回家，送给妈妈，并在母亲节当天为妈妈做一件好事。

注意：教师在教学过程中要关注每个幼儿的学习情况，给予个别指导，确保每个幼儿都能完成作品。

六、教学评价：通过本节课的学习，教师应观察幼儿对母亲节的认知程度，以及他们在绘画和手工制作过程中的表现。

评价标准包括：对母亲节的了解、创作作品的想象力、动手能力、合作精神以及作品的艺术性。

七、教学反思：在课后，教师应反思教学过程中的得失，包括教学内容的难易程度、幼儿的参与度、教学方法的有效性等。

教师还应考虑如何根据幼儿的反馈调整教学策略，以提高教学效果。

八、安全注意事项：在教学过程中，教师应确保幼儿使用剪刀、胶水等工具时的安全，监督并指导幼儿正确使用这些工具。

要确保绘画材料安全无毒，不刺激皮肤，不影响幼儿健康。

九、家长沟通与反馈：教师应通过家长会、通讯录等方式与家长保持良好沟通，向家长介绍课程内容和幼儿在课堂上的表现。

我给妈妈设计包
设计意图生活中经常看到这样的场景：大人对孩子百般呵护、关怀备至，而孩子却处处以自我为中心，只知道索取，却不懂得回报。

针对这一现象，我设计了“我给妈妈设计包”这一活动，旨在培养孩子爱妈妈的情感，并使孩子在设计和介绍作品的过程中，发展想象力、创造力和语言表达能力。

活动目标1、激发幼儿参与设计：介绍作品的积极性，培养幼儿爱妈妈的情感。

2、培养幼儿创造性地设计不同功能的包的能力。

3、引导幼儿进一步了解包的样式、功能，教幼儿用简单的图案进行装饰。

活动准备1、提前引导幼儿回家观察、了解妈妈的包。

2、准备各种包的图片让幼儿欣赏。

3、歌曲磁带、彩笔、爱心卡画纸、剪贴材料、奖品用小星星。

活动过程一、歌曲导入：唤起情感1、放音乐《世上只有妈妈好》，师幼拍手表演唱。

2、师：对，世上只有妈妈好，妈妈是我们生活中最亲最近的人，!从我们出生的第一天起，就在妈妈温柔的爱抚中一天天长大在妈妈赞赏的目光中一点点进步，一直长成了今天这么聪明漂亮、人见人爱的小宝宝。

妈妈爱我，我也爱妈妈，你知道妈妈平时上班、出门旅行、上街买东西时最离不开的好朋友(从幼儿最熟悉的歌曲导入，激发幼儿的学习兴趣。

)
二、图片欣赏：妈妈的包真漂亮1、提问：小朋友的妈妈都有包吗?谁能说说妈妈的包是什么样子的?有什么用呢? 幼儿回答。

鼓励观察认真、表达清楚的
1。

大班美术公开课教案《给妈妈画相》教案名称：给妈妈画相适用年级：大班课时安排：1课时教学目标：1. 培养孩子对家人的爱和感恩之情。

2. 通过绘画活动培养孩子的艺术创造力和表达能力。

3. 培养孩子的观察力和细致的处理能力。

教学准备：1. 板书：给妈妈画相2. 准备纸张、颜料、画笔等绘画工具3. 准备妈妈的相片教学活动：1. 导入：教师开始课前导入，与孩子们交流如下问题：你们有妈妈吗？你们和妈妈在一起的时候感觉怎么样？你们是怎样对待你们的妈妈的？引导孩子们表达对妈妈的爱和感激之情，为下面的绘画活动做铺垫。

2. 展示：教师出示妈妈的相片，让孩子们看一看妈妈长什么样子。

引导孩子们感受妈妈的笑容、眼睛、头发等特征。

3. 导学：教师通过展示范例来引导孩子们绘画妈妈的相片。

教师用简单的线条概括出妈妈的轮廓，然后逐渐加入细节，如眼睛、鼻子、嘴巴、头发等。

教师还可以向孩子们展示一些关于色彩的技巧，从而使画作更加鲜亮丰富。

4. 图画：让孩子们拿起画笔和颜料，开始绘画妈妈的相片。

老师可以适时地给予孩子们一些指导和建议，帮助他们完成画作。

同时，老师可以与孩子们进行互动，询问他们绘画的过程和想法。

5. 展示：让孩子们将自己的画作展示给全班同学和老师欣赏。

可以建议孩子们在画作旁边写下自己对妈妈的感言，增加学习情感语言的机会。

同时，老师要积极给予孩子们鼓励和赞赏，让他们感受到自己的努力和创造力得到认可和喜爱。

6. 总结：通过本节课的学习，希望孩子们能够学会通过绘画表达对家人的爱和感激之情。

同时，也希望孩子们通过观察和绘画的活动，培养自己的观察力和细致的处理能力。

7. 作业：让孩子们将自己的画作带回家，与妈妈分享，并写下和妈妈的亲子关系的感悟和表白，并在下节课中与同学们分享。

教学延伸：1. 绘制画册：可以让孩子们将自己的画作收集起来，做成画册，展示给家人和朋友。

2. 观察身边的人物：可以引导孩子们观察身边的人物，并通过绘画表达对他们的感激和喜爱。

幼儿园大班美术教案：送给妈妈的礼物一、教学目标：1. 知识与技能：让幼儿了解母亲节的来历，知道妈妈对自己的付出，培养幼儿热爱妈妈的情感。

2. 过程与方法：通过观察、讨论、制作等方式，培养幼儿的动手能力和创造力。

3. 情感态度与价值观：培养幼儿尊重父母、孝敬父母的传统美德，激发幼儿对妈妈的感激之情。

二、教学重点与难点：重点：让幼儿了解母亲节的来历，学会制作礼物，表达对妈妈的爱。

难点：如何引导幼儿充分发挥创意，制作出独特的礼物。

三、教学准备：1. 教具：PPT、图片、制作材料（如彩纸、彩笔、剪刀、胶水等）。

2. 环境：安静、舒适的学习环境。

四、教学过程：1. 导入：教师通过PPT介绍母亲节的来历，引导幼儿谈论妈妈对自己的付出，激发幼儿对妈妈的感激之情。

2. 讨论：让幼儿分享自己准备怎样为妈妈庆祝母亲节，鼓励幼儿发挥创意，提出不同的庆祝方式。

3. 示范：教师展示制作礼物的过程，边示范边讲解，引导幼儿掌握制作方法。

4. 制作：幼儿根据示范，动手制作礼物。

教师巡回指导，解答幼儿的疑问，帮助幼儿完成作品。

5. 展示与评价：让幼儿将自己的作品展示给妈妈，并讲述制作过程中的趣事，表达对妈妈的爱。

五、教学反思：本节课通过讲解、示范、制作等方式，让幼儿了解母亲节的来历，学会制作礼物，表达对妈妈的爱。

在教学过程中，教师应注重培养幼儿的动手能力和创造力，激发幼儿对妈妈的感激之情。

教师还要关注每个幼儿的制作进度，给予个别化的指导，确保每个幼儿都能完成作品。

通过本节课的学习，幼儿能更加深刻地理解父母的爱，学会尊重和孝敬父母。

六、教学延伸：1. 家庭作业：鼓励幼儿回家后，向家人介绍母亲节的来历，并用自己制作的礼物表达对妈妈的爱。

2. 课外活动：组织一次“亲子绘画活动”，让幼儿与家长一起合作完成一幅画作，增进亲子关系。

七、教学评价：1. 评价内容：观察幼儿在制作礼物过程中的动手能力、创造力和对妈妈的爱。

2. 评价方法：通过观察、交流和作品展示等方式进行评价。

幼儿园母亲节手工礼物制作教案一、概述母亲节是一个表达对母亲感激之情的节日，幼儿园作为孩子人生中最早的教育场所，也应该给幼儿提供一个表达对妈妈感激之情的机会。

制作母亲节手工礼物是一种情感表达的方式，通过亲手制作礼物，让孩子学会对母亲表达爱和感激。

下面将介绍一些适合幼儿园制作母亲节手工礼物的教案。

二、折纸花束1. 准备材料折纸、彩纸、颜料、画笔、小花盆、泡沫或者其他填充物2. 制作步骤(1) 折纸成花朵形状。

可以选择不同颜色的折纸，按照指导老师的教学，将折纸折成花朵的形状，可以是玫瑰花、康乃馨等不同种类的花朵。

(2) 在彩纸上写上“妈妈，我爱你”等字样。

在彩纸上写上孩子对妈妈的爱的话语，让孩子可以在画纸上表达自己的心情。

(3) 将折好的花朵插入花盆中。

可以将折好的花朵插入小花盆中，然后在花盆中填充泡沫或者其他填充物，固定花朵的位置。

(4) 小朋友可以在花朵上画画，让花束更有色彩。

3. 教学目的通过制作折纸花束，让孩子学会亲手制作礼物，表达对母亲的爱和感激之情。

三、手工贺卡1. 准备材料彩纸、贴纸、剪刀、胶棒、颜料、画笔2. 制作步骤(1) 折叠彩纸成卡片形状。

老师可以给孩子准备好彩纸，在老师的指导下，将彩纸折叠成贺卡的形状。

(2) 在贺卡上写上祝福语。

在贺卡上写上“母亲节快乐”、“妈妈我爱你”等祝福语，让孩子表达对妈妈的感激之情。

(3) 在贺卡上粘贴贴纸或者画画。

孩子可以在贺卡上粘贴一些可爱的贴纸，也可以用颜料或者画笔在贺卡上画画，让贺卡更加有趣、个性化。

3. 教学目的通过制作手工贺卡，让孩子学会用心制作礼物，表达对母亲的祝福和爱。

四、手链或项链1. 准备材料各种珠子、弹性线、胶棒2. 制作步骤(1) 按照母亲的喜好选择珠子。

孩子可以根据老师的指导，选择不同款式、颜色的珠子，根据母亲的喜好制作手链或者项链。

(2) 用弹性线穿珠子。

老师可以给孩子准备好适合珠子的弹性线，让孩子学会用线穿珠子，制作手链或者项链。

幼儿园中班美术教案《给妈妈的心愿卡》一、教学目标1.了解“妈妈”这个特殊人物的意义；2.能够表达自己对妈妈的爱和祝福；3.掌握剪纸、粘贴、涂鸦等美术基础技能；4.培养幼儿的创造力和想象力。

二、教学准备1.色彩鲜明的A4纸；2.剪纸和粘贴工具；3.各种颜色的彩笔和水彩笔；4.活动室。

三、教学过程第一步：引入1.引导幼儿谈论“妈妈”这个特殊的人物，了解她们在自己生活中的作用；2.介绍我们将要做的活动——制作一张给妈妈的心愿卡；3.引导幼儿思考：我们可以在心愿卡上表达什么？第二步：创意设计1.分发色彩鲜明的A4纸，并介绍一些常见的卡片设计元素，如花朵、蝴蝶等；2.让幼儿自由发挥，设计自己的心愿卡，可以在纸上涂鸦、剪纸和粘贴。

第三步：涂鸦和涂色1.让幼儿使用各种颜色的彩笔和水彩笔，在心愿卡上涂鸦；2.鼓励幼儿创造出色彩鲜明、丰富多彩的画面。

第四步：完成制作1.在幼儿完成卡片后，老师可以辅导幼儿写上祝福语，如“妈妈，我爱你”、“祝妈妈健康快乐”等；2.鼓励幼儿把心愿卡送给自己的妈妈，让自己的真情表达出来。

四、教学效果评估1.活动结束后，现场展示每个幼儿的心愿卡，观察他们制作的色彩、造型和祝福词是否符合要求；2.通过观察幼儿的表现，了解他们是否掌握了涂鸦、剪纸、粘贴等基础技能；3.询问幼儿完成作品的心情、感受，了解他们对家庭和亲情的态度。

五、教学扩展1.可以让幼儿联想到自己生活中的其他重要人物，如爷爷、奶奶、爸爸等，制作相应的心愿卡；2.可以让幼儿参观卡片店、手工店等，了解更多有关手工制作的知识；3.可以借助电子屏幕等现代科技设备，让幼儿制作一份数字化的心愿卡，并发送给亲人和朋友。

六、教学总结通过这次美术教案，幼儿们了解了亲情的重要性，学会了表达自己对妈妈的感激、爱和祝福，同时还掌握了剪纸、粘贴、涂鸦等基础美术技能，培养了幼儿的创造力和想象力，让他们在愉悦的活动中获得了成长和成就感。

【幼儿园精品教案】大班美术活动教案《我
设计的》
教学目标
激发幼儿的创造力和想象力。

培养幼儿的美术表达能力。

引导幼儿设计和创作自己的艺术作品。

教学准备
教具：彩色纸、颜料、画笔。

材料：教案、绘画工具。

教学步骤
步骤一：导入和启发
教师通过展示一些创意艺术作品，激发幼儿的创造力和想象力。

鼓励幼儿观察和思考，引发他们对自己设计艺术作品的兴趣。

步骤二：主题讨论
教师与幼儿共同讨论本次美术活动的主题和内容。

鼓励幼儿提出自己的设计想法，并给予积极的反馈和鼓励。

步骤三：设计和创作
教师提供各种绘画工具和材料，引导幼儿根据自己的设计想法进行创作。

鼓励幼儿发挥想象力，展示自己独特的艺术风格。

步骤四：展示和分享
教师组织幼儿展示和分享自己的艺术作品。

鼓励幼儿互相欣赏和评论，培养他们的审美能力和表达能力。

步骤五：总结和反思
教师引导幼儿总结本次美术活动的学习收获和体会。

鼓励幼儿思考自己的创作过程和成果，并提出改进的建议。