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甘肃省武威第十八中学2017-2018学年高一语文下学期第一次月考试题考试时间：120分钟一、选择题（每小题3分，共30分）1．下列加横线字注音完全正确的一项是（）A. 抚赝（yīng）青冢(zhǒng）悚然（sǒng）监生（jiān）B. 陈抟（tuán）炮烙（pào）踌蹰（chú）新正（zhēng）C.朔漠（sù）窈陷（yǎo）踝骨（luǒ）间或（jiàn）D.草窠（kē）谬种（miù）搭讪（shàn）执拗（niù）2．下列各组词语中没有错别字的一项是（）A. 摒弃春寒料峭内帏不精之谈B. 放诞曲罢悯然理睬连篇累牍C. 苍皇蘖根祸胎厮混蜂拥而至D. 蹙眉人烟富盛金钏轩昂壮丽3．选出下列成语使用正确的一项（）A．前有警车当道，后有群众追赶，歹徒走投无路．．．．，扔下凶器，向警察投降。
B．老师为我们订复习资料，可我身边没有钱，连借几位同学，也都没有，百无聊赖．．．．，只得请假回家。
C．这几天天气闷热，上床以后总是惴惴不安．．．．，难以入睡。
D．军训结束那天，我们举行队列表演，下午三时，操场上歌声嘹亮，沸反盈天．．．．，校园成了欢乐的海洋。
4.下列各句中，没有语病、句意明确的一句是（）A. 半年多来，稀土又成了中美之间一个新的交锋点，无论美国媒体和贸易官员都死盯着中国有关稀土储备和管理的政策不放。
B. 愚人节期间，各大公司纷纷推出了各自的恶作剧，如可以让用户加已故的著名作家欧内斯特·海明威为好友等。
C. 4月23日，全国几十个报社的编辑记者来到国家图书馆，参观展览，聆听讲座，度过了一个很有意义的“世界阅读日”。
D. 美国作家海明威经常使用小学词汇，但他是诺贝尔文学奖的得主，可见语言的好坏不在辞藻的华丽，而在于使用得是否得当。
5．下列句子中划线词的解释，不正确的一项是（）A. 银瓶乍破水浆迸乍：突然B. 但见悲鸟号古木但：只C. 危乎高哉危：危险D. 却坐促弦弦转急却：退回6．选出全是侧面烘托琵琶女琴技的一项（）①忽闻水上琵琶声，主人忘归客不发②转轴拨弦三两声，未成曲调先有情③东船西舫悄无言，唯见江心秋月白④去来江口守空船，绕船月明江水寒⑤座中泣下谁最多，江州司马青衫湿A．①②③B．③④⑤C．②③④D．①③⑤7.下列语句横线处应填入的恰当的一组句子是（）⑴黛玉方进入房时，只见两个人搀着一位鬓发如银的老母迎上来，黛玉便知是他外祖母。
仙游现代中学2017—2018学年度下学期高一年语文月考试卷满分：150分答卷时间：2.5小时第Ⅰ卷阅读题甲必考题一、现代文阅读（33分）（一）阅读下面的文字，完成13题。
（9分，每小题3分）二十四节气二十四节气起源于黄河流域，也反映了典型北方气候特点。
远在春秋时期，中国就已经能用土圭（在平面上竖一根杆子）来测量正午太阳影子的长短，以确定冬至、夏至、春分、秋分四个节气。
一年中，土圭在正午时分影子最短的一天为夏至，最长的一天为冬至，影子长度适中的为春分或秋分。
春秋时期的著作《尚书》中就已经对节气有所记述，西汉刘安著的《淮南子》一书里就有完整的二十四节气记载了。
我国古代用农历（月亮历）记时，用阳历（太阳历）划分春夏秋冬二十四节气。
我们祖先把5天叫一候，3候为一气，称节气，全年分为72候24节气，以后不断地改进和完善。
公元前104年，由邓平等制订的《太初历》正式把二十四节气定于历法，明确了二十四节气的天文位置。
二十四节气是我国劳动人民独创的文化遗产，与中国古代哲学体系有密切关系，它能反映季节的变化，指导农事活动，影响着千家万户的衣食住行。
太阳从黄经零度起，沿黄经每运行15度所经历的时日称为“一个节气”。
每年运行360度，共经历24个节气，每月2个。
其中，每月第一个节气为“节气”，它们是：立春、惊蛰、清明、立夏、芒种、小暑、立秋、白露、寒露、立冬、大雪和小寒12个节气；每月的第二个节气为“中气”，它们是：雨水、春分、谷雨、小满、夏至、大暑、处暑、秋分、霜降、小雪、冬至、大寒。
“节气”和“中气”交替出现，各历时15天，现在人们已经把“节气”和“中气”统称为“节气”。
从二十四节气的命名可以看出，节气的划分充分考虑了季节、气候、物候等自然现象的变化。
其中，立春、立夏、立秋、立冬是用来反映季节的，将一年划分为春、夏、秋、冬四个季节，反映了四季的开始。
春分、秋分、夏至、冬至是从天文角度来划分的，反映了太阳高度变化的转折点。
山西省2019-2020学年高一语文下学期期末考试试题考生注意：1。
本试卷满分150分，考试时间150分钟。
2.考生作答时，请将答案答在答题卡上。
选择题每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑;非选择题请用直径0.5毫米黑色墨水签字笔在答题卡上各题的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效在试题卷、草稿纸上作答无效。
3。
本卷命题范围:必修①-必修④。
一、现代文阅读（一）论述类文本阅读（本题共3小题)阅读下面的文字,完成1-3题.君子是中国传统文化中的一个重要形象,也是中国传统精神价值的集中体现。
在君子文化的形成过程中,孔子起到了非常重要的作用。
对于君子文化，孔子的意义可以用三个词来概括：转折性的、根本性的和特殊性的。
转折性，是从孔子对于君子内涵的改变角度来说的。
君子这个概念并非孔子发明的，而大体上是在社会身份和地位意义上使用，指的是那些具有崇高地位的士大夫形象.将身份君子转变为道德君子，是孔子对于君子文化的转折性意义所在.在孔子这里，作为身份意识的君子还是存在的，但最为重要的是，君子具有了道德的意义。
对孔子来说，君子重要的不是社会身份，而是能自觉承担道义。
由君子来承担道德的责任,是孔子对于君子形象最为根本性的改造。
需要进一步追问的是，为什么是君子必须承担道德责任在这个问题上，我一直认为是孔子思维方式最大的成功.在孔子之前，君子就是有身份和社会地位的人。
既然有社会地位,那就应当承担社会责任，即权利和义务的对等。
其实，儒家的伦理原则也非常强调对等,儒家是从人与人之间的关系角度来讨论道德的，既然是关系，那自然是双向的、对等的。
当孔子把道德的责任置于君子之上时，就清楚地表达出了儒家道德理想的特殊性。
这种特殊性表现在两个层面:在道德实现方式上，孔子或者说儒家并不是没有任何区别地要求所有人都以道德作为自己行为的基本要求，而是强调君子必须承担道义。
孔子就很清楚地指出，君子喻于义，小人喻于利。
2017-2018学年黑龙江省齐齐哈尔市高一（下）期末语文试卷1. 阅读下面的文字，完成下列各题。
近日，美国商务部对中兴通讯激活拒绝令一事，让自主创新的议题备受关注。
不少人提到的“缺芯少魂”一词，也让自主研发计算机操作系统的问题，进入公众视野。
如果说芯片是计算机和互联网信息世界的硬件“神经中枢”，操作系统则是让计算机硬件具备“灵魂”的基础。
作为最基础、最底层的计算机软件，操作系统十分重要，有了操作系统，冰冷的机器才有“生命”，人们才有机会赋予其更多功能。
长期倡导自主开发操作系统的倪光南院士做过比喻，操作系统就好像地基，应用程序就好像地基上的房子。
谁掌控了操作系统，谁就掌握了小到一台电脑、大到一个网络的“开关键”，甚至可以在需要的情况下去掌控所有的用户信息和操作行为。
因此，操作系统事关信息技术竞争力，更关乎国家信息安全。
研发出一款国产操作系统，像微软 Windows系统一样供广大用户使用；是我国科技人员的夙愿。
经过刻苦攻关，我们取得了包括银河麒麟、普华操作系统等在内的一部分成果。
不过，研发一款通用的操作系统并广泛应用，难度超乎想象。
以 Windows系统为例，有人甚至用美国阿波罗登月计划来形容其研发工程之庞大。
而且，Windows还经历了多个版本的更新，每一次升级也耗费了不少成本。
然而，一款操作系统的成功，蕴藏着巨大价值。
它能构建起一个包括硬件开发者、应用软件开发者和用户在内的上下游生态链条和产业空间，围绕操作系统形成“生态圈”。
同时，这也为后来者构筑了壁垒：即使研发出新的操作系统，也很难再去改变既有格局。
正如有人说的，除非出现颠覆性的机会，否则很难改变这种现状。
奋力自主创新、实现信息领域核心技术的突破，才能真正维护网络安全，加快推进网络强国建设。
当年王选院士立足创新前沿，自主攻克汉字激光照排技术，不仅改造了传统铅字印刷行业，还创造了一个全新的电子出版产业。
回溯改革开放40年，正因唱响了自主创新的主旋律，我们才创造出网络大国、科技大国的气象，也才拥有了向网络强国、科技强国进发的底气。
2017至2018学年度第二学期高一语文期末考试试卷分析凤庆县第一中学甘凤仙本学期的期末考试评卷工作已经顺利完成，结合本次考试学生成绩，我所教的438班、445班的语文整体成绩将从以下几个方面进行了详尽细致的分析。
一、整体情况分析语文试卷共有四大题22小题，主客观题的分值分别为44分和106分。
试题的知识面覆盖面符合高一下学期学生语文学习的实际，既重视基础知识的考查，又重知识的迁移应用能力的考查，较好地体现了理论与实际相联系的原则，可以较好地检验学生的语文水平和语文素养。
学生整体成绩较好，合格率84%。
二、试题结构及特点本次高一年级语文试题包括论述类文本阅读、文言文阅读、语文积累和运用、现代文阅读和写作等五大板块.其中语言知识约占12％，文言文阅读和古诗鉴赏约占16%,语言积累及运用占7％,现代文阅读占25％，写作占40％.全套试卷长度为8页。
现代文阅读材料为文学类文本阅读与实用类文本阅读，一是小说，一是新闻；文言文阅读材料选自课外,诗词鉴赏选自课外。
本次试卷课内的基础知识占比例较小,但失分现象仍普遍存在，可见学生对知识掌握运用能力熟悉程度不够。
三、存在的问题及应对措施1.基础知识部分:基本涵盖了本册课本主要的知识点，但学生对字音字形字义这些基础性的东西掌握得不够清楚，所以普遍失分比较严重，可见学生日常积累做得不够扎实。
失分多出现在第2、4两道小题，成语应用与病句辨析仍为学生的丢分点，以后应加强训练.2。
文言文阅读：文言文阅读共4小题，主客观题型都有，涉及文言实词、虚词、文言断句、文学常识、文意理解和翻译，侧重于考查学生的识记能力.无论是断句题还是综合分析题、文言常识题、翻译题都来自教材,可以有效引导学生树立对课本和课堂学习高度重视的意识。
即使这样还有不少学生做错.选择题翻译题，难度都不大,但我们的学生还是没能准确地翻译出来。
不少内容是课堂上教师反复强调过的知识，但是学生的做对率还了低。
我们的学生文言文的语言功底还是比较薄弱的，这要引起教师的重视。
辽宁部分地区2023-2024学年高一上学期末语文分类汇编（师生版）语言文字运用Ⅱ辽宁省朝阳市2023-2024学年度高一年级期末考试语文试题（二）语言文字运用Ⅱ（本题共3小题，10分）阅读下面的文字，完成20～22题。
在西安交通大学校园，有一条著名的梧桐道。
道路两侧的梧桐①，有双手合抱粗。
每到秋天，金黄的树叶簌簌飘落，成为校园的一道美丽风景。
这些大树并非本就根植于此。
它们是67年前交通大学由上海迁至西安时从南方运来，再由交大人一棵棵亲手种下的。
半个多世纪过去，当年的小树苗已长成参天大树，它们默默见证了交大西迁这段②的历史。
时间回到1955年，我国第一个五年计划的第三年，新中国工业建设③。
这一年4月，出于工业建设和国家安全的考虑，党中央、国务院做出了交通大学西迁西安的决定。
一呼而百者应。
1956年，数千名交大师生员工与家属响应党和国家的号召，义无反顾地坐上了西行的列车，从繁华的大上海奔赴艰苦的大西北，并满腔热情地投身于西部的开发建设。
67年来，西迁人付出了什么，又收获了哪些？一代代西迁人筚路蓝缕，在麦田上建立起科教重地；一代代西迁人薪火相传，为西部经济振兴做出了重大贡献；一代代西迁人无私奉献，铸就了“西迁精神”。
20．请在文中横线处填入恰当的成语。
（3分）21．下列句子中的“过去”和文中加点的“过去”，意思相同的一项是（3分）A．给人家干活，端着人家的碗，只要过去就过去了。
（柳青《创业史》）B．他过去了！很惨！日本兵完全用刺刀弄死的。
（萧军《八月的乡村》）C．侯先生过去是这家地主的账房。
（孙犁《白洋淀纪事·女保管》）D．嬉游的童年过去了。
（郭小川《投入火热的斗争》）22．文中画横线的句子使用了排比的修辞手法，请结合材料简要分析其表达效果。
（4分）辽宁省辽阳市2023-2024学年高一上学期期末考试语文试卷（二）语言文字运用Ⅱ（本题共3小题，13分）阅读下面的文字，完成20～22题。
说到生物分类，大家的第一反应常常是植物或动物。
2017-2018学年辽宁省沈阳市东北育才学校高一下学期第二阶段考试语 文注意事项：1．答题前，先将自己的姓名、准考证号填写在试题卷和答题卡上，并将准考证号条形码粘贴在答题卡上的指定位置。
2．选择题的作答：每小题选出答案后，用2B 铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。
3．非选择题的作答：用签字笔直接答在答题卡上对应的答题区域内。
写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。
4．考试结束后，请将本试题卷和答题卡一并上交。
第I 卷（选择题）一、选择题1．下列加点词的活用归类正确的一组是 （ ） ①严．大国之威以修敬也 ②时天下承平日．久 ③衡少善．属文 ④诚甘乐．．之 ⑤反欲斗．两主 ⑥宦官惧其毁己,皆共目．之 ⑦单于壮．其节 ⑧大将军邓骘奇．其才 ⑨剑．斩虞常已 ⑩羝乳．乃得归 A ． ①⑨⑩/②⑦/③/④⑥⑧/⑤ B ． ①/④⑩/②⑦/③/⑥⑧/⑤/⑨ C ． ①③/②⑨/④⑦⑧/⑥⑩/⑤ D ． ①④⑩/②⑦/⑤/③/⑥⑧/⑨ 2．下列各句中,不含有古今异义词的一项是 （ ） A ． 公车特征拜郎中 /璧有瑕，请指示王 B ． 验之以事,合契若神/秦亦不以城予赵 C ． 皆为陛下所成就/ 其势必不敢留君 D ． 武等实在 /未尝有坚明约束者3．下列各句中的加点词解释不正确的一项是 （ ） A ． 蔺相如徒．以口舌为劳 徒：只，不过 匈奴使来，汉亦留之以相当． 当：抵押 B ． 卒．相与欢，为刎颈之交 卒：最终 安帝雅．闻衡善术学 雅：素常 C ． 见犯乃死，重．负国 重：更加 而收系．张胜 系：监禁 D ． 独．畏廉将军哉? 独：只，单单 如惠语以让．单于 让：讥讽 4．下列各句中加点成语使用恰当的一项是 （ ） ①战国后期，面对强大的秦国，东方各国不仅不联合抗秦，为求自保还纷纷向秦国暗送秋波．．．．。
②在淘汰了北京队和广东队后，得陇望蜀．．．．的辽宁男篮又击败了广厦队，获得了历史上首个总冠军。
辽宁部分地区2023-2024学年高一上学期末语文分类汇编（师生版）写作专题辽宁省朝阳市2023-2024学年高一上学期期末考试语文试卷四、写作（60分）23．阅读下面的材料，根据要求写作。
（60分）著名教育家吴玉章曾说：“做学问要花功夫，持之以恒，日积月累。
”正如同钉钉子一样，钉钉子往往不是一锤子就能钉好的，而是要一锤一锤接着敲，直到把钉子钉实、钉牢，钉牢一颗再钉下一颗，不断钉下去，必然大有成效。
其实不仅仅是做学问，世界上大多数事情均是如此。
以上材料对你有何启示？请以“坚持”或“积累”为话题写一篇文章，体现你的认识和思考。
要求：选准角度，确定立意，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息，不少于800字。
辽宁省辽阳市2023-2024学年高一上学期期末考试语文试卷四、写作（60分）23．阅读下面的材料，根据要求写作。
（60分）我们熟悉的俗语中有许多与勤奋有关的俗语，如“勤能补拙是良训，一分勤劳一分才”“业精于勤，荒于嬉”“人一能之，己百之”……似乎能力、才华、事业和勤奋之间总有着千丝万缕的内在联系。
以上材料触发了你怎样的联想和思考？请结合你的学习与生活，写一篇文章。
要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
辽宁省部分学校2023-2024学年高一上学期期末联考语文试题四、写作（60分）阅读下面的材料，根据要求写作。
材料一：习近平总书记在湖南考察调研时提出：谋事创业，需要有一股主动亮剑精神。
在推动实现新的战略目标征程中，我们肯定会遇到很多挑战，唯有敢于主动亮剑，才能一鼓作气完成既定目标任务，才能不辜负党和人民的殷切期望。
材料二：《小窗幽记·集法》中：“凡事韬晦，不独益己，抑且益人；凡事表暴，不独损人，抑且损己。
”强调了韬光养晦的意义，以及过于张扬的危害。
以上材料对我们颇具启示意义。
请综合两则材料写一篇文章，体现你对“主动亮剑”与“韬光养晦”的感悟和思考。
辽宁部分地区2023-2024学年高一上学期末语文分类汇编（师生版）文言文阅读辽宁省朝阳市2023-2024学年度高一年级期末考试语文试题（一）文言文阅读（本题共5小题，20分）阅读下面的文言文，完成10～14题。
韦应物，京兆长安县人也，少游太学。
当开元、天宝间，宿卫仗内，亲近帷幄，行幸毕从，颇任使负气。
洎渔阳兵乱后，流落失职，乃更折节读书。
屏去武功之上方，复返津上，园庐芜没，贫无以自业，客游江淮间，所与交结，皆一时名士，因从事河阳，去为京兆功曹，摄高陵令。
永泰中，迁洛阳丞。
两军骑士，倚中贵人势，骄横为民害，应物疾之，绳以法，被讼弗为屈，弃官。
大历十四年，除栎阳令，复．以疾谢去，归寓西郊，择胜隐于善福祠，从诸生学问，澹如也，建中二年，拜尚书比部外郎。
明年，出为滁州刺史。
滁山川清远，山中多隐君子，应物风流．．岂弟，与其人览观赋诗，郡以无事，人安乐之。
四年十月，德宗幸奉天，应物自郡遣使间道奔问行在所。
明年使还诏嘉其忠俄擢江州刺史。
居二岁，召至京师。
贞元二年，由左司郎中补外，得苏州刺史，在郡延礼其秀民，抚其惶葵甚思。
久之，白居易自中书含人出守吴门，应物罢郡，寓于郡之永定佛寺。
太和，以太仆少卿兼御史中丞，为诸道盐铁转运、江淮留后，年九十余矣。
应物性高洁，善为诗，气质闲妙，浑然天成，初若不用工，而近世诗人莫及也。
白居易尝语元稹曰：“韦．苏州．．歌行，才丽之外，深得讽谏之意，而五言尤为高远雅淡，自成一家。
”其为时人推重如此。
《新唐书·文艺传》称应物有文在人间，史逸其传，故不录。
予爱其诗，因考次其平生，恨史官编摩疏陋耳，嗟夫！应物崎岖，身阅盛衰之变，晚乃折节学问，其诗往往及治道。
士固有悔而能复，厄而后奇者，如应物有以自表见于后世，岂偶然哉？（节选自南宋·沈作喆《补韦刺史传》）10．文中画波浪线的部分有三处需要断句，请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑，每涂对一处给1分，涂黑超过三处不给分。
辽宁省辽阳市2017-2018学年高一下学期期末考试语文试题一、现代文阅读（36分）（一）论述类文本阅读（本题共3小题，9分）阅读下面的文字，完成1——3题。
最原始的渔猎生产方式，曾给古先民提供了最基本、最迫切需要的食物。
而提供食物的动物的独特天性与本能，誓如鱼类繁殖力强，熊可以直立行走……这些都使原始人产生神秘感，使原始人普遍认为动物与人一样有感情和意愿，进而认为其与人有着血缘关系，由此衍生出图腾神。
这些图腾神最初是桉照图腾的自然形象创造的，逐渐发展成为半人半兽神，最后演变成人形神。
这说明“神”的发展史。
是随着原始人类生活、生产的发展慢慢形成的。
图腾崇拜除了图腾物、图腾神话之外，还有祭祀仪式，图腾柱就是图腾崇拜的重要遣迹。
图腾柱，源于萨满巫术的原始部族雕刻艺术。
旧石器时代晚期，欧洲已经出现动物雕塑作品，主要有巨象、熊、犀牛等动物雕像。
原始先民用云石、骨刀雕刻于岩壁或骨角之上。
这些原始雕刻，已具备了一定的雕刻技术。
图腾柱的出现，汇聚了原始雕刻艺术的精华。
图腾柱高高矗立在原始部族聚落地，造型怪异而独特，色彩绝丽而醒目，堪称图腾艺术中的杰作。
在美洲印第安人村落里，每座房子前后都竖立着图腾柱。
困图腾柱的高度，有的达几十米，低的也有两米多。
图腾柱的图案，有的为动物图形，也有的是一组相当复杂的组合图形。
这些图腾柱刻画的通常是本家族（氏族）的人物与图腾动物。
譬如，印第安人海达部落的图腾柱，上面刻雕着全家人的图腾符号。
頂端为大鹰，底部为熊形，鹰熊两者属丈夫的图腾；中间刻一狼形，为妻子的家族图腾。
印第安人希望在图腾柱上尽可能地刻记图腾整体形象，因此不得不把众多的局部形象叠起来，一般都重点刻画图腾头部形象，躯体与四肢則需分解与移位。
美洲印第安人于19世纪从欧洲人那里获得了先进的雕刻器具，从而取谛了传统的石斧和骨凿。
这样，图腾柱雕刻的黄金时代就来临了。
被收藏的精品也大都是这个时代的作品。
这些工艺精湛、图形精美、千奇百怪的图腾柱，蕴含着古代民族的原始信仰和宗教感情。
如一个熊雕刻图案中，它的前爪掌心里雕有特别大的眼，象征着一位已去世的酋长的灵魂。
在中国，还没有发现像北美洲那种木雕图腾柱。
但是，图腾崇拜是华夏古族普遍存在的原始信仰，图腾文化及其表现形态远早于北美印第安部落。
依据北美印第安氏族血缘考证，木雕图腾柱最初的文化源头，可追溯到中华鸟图腾民族，河姆渡文化遣址出土文物和商代精美的青铜图腾雕塑均有力地证明了这一点。
(摘编自田佳训《神工鬼斧的图腾柱雕塑》1. 下列关于原文内容的理解和分析，正确的一项是(3分）A.图腾神的产生与原始人类的生活、生产有关联，也与动物和人有着血缘关系有关联。
B.图腾柱的诞生与萨满巫术有关，集中了原始雕刻艺术精华，体现了极高的雕刻技术。
C.美洲印第安人村落房子前后都有图腾柱，其上图形都相当复杂，有人物，也有动物。
D.华夏古族普遍存在着图腾崇拜，其图腾文化及其表现形态比北美印第安人还要早。
2.下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是(3分）A.文章先以图腾神引出图腾柱，再写图腾柱特征及雕刻艺术,然后列举印第安人的图腾柱的情况，最后写了华夏古族图腾崇拜的情况。
B.文中用印第安人海达部落的图腾柱的例子，说明了印第安人的图腾柱所刻画的图形通常是他们家族(氏族）的人物与图腾动物。
C.文中所提的印第安人在熊前爪掌心里雕有特別大的眼的图腾柱的亊例，证明了在图腾柱中有着古代民族的原始信仰和宗教感情。
D.文中用河姆渡文化遗址出土文物和商代精美的青铜图腾雕塑的事实，来论证木刻图腾柱的起源与北美印第安部落的图腾文化有关。
3.根据原文内容，下列说法不正确的一项是(3分）A.原始人崇拜不同的图腾神。
先是崇拜自然形象神，再是半人半兽神，最后是人形神。
B.图腾柱是图腾崇拜的重要遗迹，一般高高矗立于部族聚落地，造型怪异，色彩艳丽。
C.印第安人一般会把图腾形象头部作为雕刻重点部位，而对其他部位进行分解与移位。
D.欧洲人的雕刻器具对印第安人的图腾柱雕刻艺术颇有影响，促进了后者取得辉煌。
（二）文学类文本阅读（本题共3小题，15分）阅读下面的文字，完成4——6题。
且说宝钗，迎春，探春，惜春，李纨，凤姐等并巧姐，大姐，香菱与众丫鬟们在园内玩耍，独不见林黛玉。
迎春因说道：“林妹妹怎么不见？好个懒丫头！这会子还睡觉不成？”宝钗道：“你们等着，我去闹了他来。
”说着便丢下了众人，一直往潇湘馆来。
正走着，只见文官等十二个女孩子也来了，上来问了好，说了一回闲话。
宝钗回身指道：“他们都在那里呢，你们找他们去罢。
我叫林姑娘去就来。
”说着便逶迤往潇湘馆来。
忽然抬头见宝玉进去了，宝钗便站住低头想了想：宝玉和林黛玉是从小儿一处长大，他兄妹间多有不避嫌疑之处，嘲笑喜怒无常，况且林黛玉素习猜忌，好弄小性儿的。
此刻自己也跟了进去，一则宝玉不便，二则黛玉嫌疑。
罢了，倒是回来的妙。
想毕抽身回来。
刚要寻别的姊妹去，忽见前面一双玉色蝴蝶，大如团扇，一上一下迎风翩跹，十分有趣。
宝钗意欲扑了来玩耍，遂向袖中取出扇子来，向草地下来扑。
只见那一双蝴蝶忽起忽落，来来往往，穿花度柳，将欲过河去了。
倒引的宝钗蹑手蹑脚的，一直跟到池中滴翠亭上，香汗淋漓，娇喘细细。
宝钗也无心扑了，刚欲回来，只听滴翠亭里边嘁嘁喳喳有人说话。
原来这亭子四面俱是游廊曲桥，盖造在池中水上，四面雕镂槅子糊着纸。
宝钗在亭外听见说话，便煞住脚往里细听，只听说道：“你瞧瞧这手帕子，果然是你丢的那块，你就拿着，要不是，就还芸二爷去。
”又有一人说话：“可不是我那块！拿来给我罢。
”又听道：“你拿什么谢我呢？难道白寻了来不成。
”又答道：“我既许了谢你，自然不哄你。
”又听说道：“我寻了来给你，自然谢我，但只是拣的人，你就不拿什么谢他？”又回道：“你别胡说。
他是个爷们家，拣了我的东西，自然该还的。
我拿什么谢他呢？”又听说道：“你不谢他，我怎么回他呢？况且他再三再四的和我说了，若没谢的，不许我给你呢。
”半晌，又听答道：“也罢，拿我这个给他，算谢他的罢。
──你要告诉别人呢？须说个誓来。
”又听说道：“我要告诉一个人，就长一个疔，日后不得好死！”又听说道：“嗳呀！咱们只顾说话，看有人来悄悄在外头听见。
不如把这槅子都推开了，便是有人见咱们在这里，他们只当我们说顽话呢。
若走到跟前，咱们也看的见，就别说了。
”宝钗在外面听见这话，心中吃惊，想道：“怪道从古至今那些奸淫狗盗的人，心机都不错。
这一开了，见我在这里，他们岂不臊了。
况才说话的语音，大似宝玉房里的红儿的言语。
他素昔眼空心大，是个头等刁钻古怪东西。
今儿我听了他的短儿，一时人急造反，狗急跳墙，不但生事，而且我还没趣。
如今便赶着躲了，料也躲不及，少不得要使个‘金蝉脱壳’的法子。
”犹未想完，只听“咯吱”一声，宝钗便故意放重了脚步，笑着叫道：“颦儿，我看你往那里藏！”一面说，一面故意往前赶。
那亭内的红玉坠儿刚一推窗，只听宝钗如此说着往前赶，两个人都唬怔了。
宝钗反向他二人笑道：“你们把林姑娘藏在那里了？”坠儿道：“何曾见林姑娘了。
”宝钗道：“我才在河那边看着林姑娘在这里蹲着弄水儿的。
我要悄悄的唬他一跳，还没有走到跟前，他倒看见我了，朝东一绕就不见了。
别是藏在这里头了。
”一面说一面故意进去寻了一寻，抽身就走，口内说道：“一定是又钻在山子洞里去了。
遇见蛇，咬一口也罢了。
”一面说一面走，心中又好笑：这件事算遮过去了，不知他二人是怎样。
（选自《红楼梦》第二十七回）4. 下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（3分）A.文章开头形象地呈现了人物活动的场面，渲染了园内热闹的气氛，为我们展现了一幅不可多得的仕女画。
B.文中对蝴蝶飞舞时的形态描写十分逼真，不仅为文章增添了绘画美，而且很自然地引出了宝钗扑蝶的场景。
C.“宝钗便煞佳脚往里细听”，一个“便”字表明宝钗想要偷听丫鬟们的对话，真实而生动，富有神韵。
D.本选段以宝钗的行踪为线索，情节相对简单，但跌宕起伏，很有波澜性，读来有一种曲折回环之美。
5.文中运用哪些方法刻画了宝钗的什么形象特点？请简要分析。
（6分）6.请探究文中设置“宝钗扑蝶”情节的作用。
（6分）（三）实用类文本阅读（本题共3小题，12分）阅读下面的文字，完成7——9题。
材料一：2017年入冬以来，我国流感活动水平上升较快，很多人感觉今冬流感“来势汹汹”。
国家卫计委就此回应说，今冬流行的优势毒株已有多年未成为优势毒株，导致人群缺乏免疫屏障，易感人群增多，这是造成今冬疫情高发的原因之一。
据了解，国家卫计委已组织专家制定了《流行性感冒诊疗方案(2018版)》，要求对老年人、儿童、孕妇、有基础性疾病的重点人群要及时治疗和使用抗病毒药物，对重症患者要集中收治到具备条件的医院，派驻省级专家到医院加强指导。
虽然乙型流感病毒“来势汹汹”，但中国疾病预防控制中心有关专家指出，总体上，近期全国的流感病毒活动仍处在较高水平，但各地区流行水平和高峰时间会有所差异，预计多数地区随着学校和托幼机构放寒假，季节性高峰将出现回落。
（摘自《今冬流感为何“来势汹汹”》）材料二：（摘自《新华网》）材料三：在流感病毒的大家族中不存在“垄断”，流感“老大”始终在更替中，这和流感流行度有关，更和大部分人群中抗体有关。
乙型流感在三年前曾流行，这两年都未出现。
随着型别替换，人群抗体衰减，要注意防控乙型流感在集体单位发生聚集性流行甚至暴发。
流感对高危人群的损害或伤害比较大。
针对高危人群的疾病防控，最有效的预防途径是注射流感疫苗，一般在秋季11月份注射。
当前已过了疫苗接种最佳时机，那么最适宜的预防措施是切断传播途径。
流感病毒传播主要依靠两种途径，其一，2至3米内的呼吸道飞沫传播，也是最常见的传播途径；其二，接触传播，在流感的传播上相对较少。
因此，对于年老体弱等人群，流感流行期间，避免前往人群过于密集处。
对于健康人群，居家务必定时开窗通风，家中有患者应做好消毒和必要的隔离。
流感季节应勤洗手、正确洗手，同时戴好口罩避免呼吸道传播，需强调的是，前往医院就诊时务必戴口罩。
国家卫计委今年1月8日公布一批抗流感病毒推荐药物。
这是流感诊疗方案时隔七年的首次更新。
新方案明确，发病48小时内，抗病毒治疗效果最佳，西药奥司他韦、常用中成药连花清瘟胶囊、清开灵颗粒（口服液）、银翘解毒类等入选推荐药物。
（摘自《中国经济网》）材料四：专家表示，甲型乙型流感同时流行，相互交织，也增加了人群流感患病的数量。
除此之外，湿度、气温、人员流动等因素也使这次流感暴发“雪上加霜”，这些因素对流感传播有着重要作用。
就流感病毒而言，流感病毒并不耐热，100℃环境下1分钟或56℃环境下20分钟即可使流感病毒灭活，而且流感病毒对常用的消毒剂、紫外线敏感，但耐低温和干燥，在真空干燥低于-20℃环境下仍可存活。
研究发现，室内湿度越高，流感病毒传染力就越差。
