巧解科学实验类主题的逻辑判断题行测答题技巧

行测答题技巧：逻辑判断的答题思路逻辑判断可以分为两类：必然性推理和可能性推理，其中必然性推理在考试中主要体现为命题推理和智力推理两类题目。

现在的国家公务员考试中以可能性推理作为考试重点，但是必然性推理也是每年的必考题型，下面着重对必然性推理中智力推理的考情和一些解题技巧进行分析。

智力推理主要考查考生依据题干进行推理的能力。

这类题目不同于逻辑推理中的其他题目，考生在解题时不需要专业的逻辑知识就能得出答案。

很多考生尽管最终能得出答案，但是花费时间较多，或者容易因一时没有思路而放弃，因此解题的关键在于能最快找到题目的突破口。

近几年国家公务员考试中智力分析每年出现1-2题不等。

智力分析题形式、题材都变化较多，没有统一模式，但常见的有以下五种题型：真假型、排序性、匹配性、数学型、其他型。

一、真假型真假型题目的特点为题干给出几句话或者几句描述，但未指出其真假情况，要求根据所给条件进行推理。

【例题】(2012·国家)张老师将文房四宝装在一个有四层抽屉的柜子里，让学生猜笔、墨、纸、砚分别在哪一层。

按照笔、墨、纸、砚的顺序，小李猜测四宝依次装在第一、二、三、四层，小王猜测四宝依次装在第一、第三、第四和第二层，小赵猜测四宝依次装在第四、第三、第一和第二层，而小杨猜测四宝依次装在第四、第二、第三和第一层。

张老师说，小赵一个都没猜对，小李和小王各猜对了一个，而小杨猜对了两个。

由此可以推测：A. 第一层抽屉里装的是墨B. 第二层抽屉里装的是纸C. 第三层抽屉里装的不是笔D. 第四层抽屉里装的不是砚【解析】根据题干信息可以画图表如下：由上表，显然几人的猜测有一致之处，再由张老师说的话继续完善表格进行推理。

由“小赵全部猜错”，可知其他几个人猜测的跟小赵一样的也全部错误，即下图阴影部分都是错的。

又由于小杨和小李对于墨和纸的猜测相同(如上图圆圈圈示)，且小李只对1个，而小杨只对2个，因此对于两人墨和纸的猜测只能对一个，故小杨对砚的猜测是正确的，即“砚在第一层”一定为真。

行测逻辑判断题有什么解题的技巧行测逻辑判断题有什么解题的技巧行政职业能力测试的考题覆盖面很广，包括政治、经济、文化、人文、社会、法律、科技和管理等方面的内容，掌握好技巧考生将会得到很大帮助，为了帮助考生们掌握定义判断题的新考法，以下是店铺精心整理的行测逻辑判断题的解题技巧，希望能帮到大家!行测逻辑判断题的解题技巧在可能性推理当中，题干在推论过程中会默认一些条件成立，而我们的逻辑要讲求严谨性和客观性，只要题干当中没有明确表达的条件或论据就不一定成立，所以我们只需要去找那些“默认条件”或者是“想当然条件”就可以从中找出题干论证过程中所存在的+漏洞，我们把“漏洞”补上，就是对题干结论的加强;反之，把“漏洞”挖大，就是对结论的削弱。

【真题再现】科学家发现，生活在大的群体之中的鸟类，比生活在孤独之中的鸟类大脑中有着更多的新的神经元，也有着更强的记忆力。

他们据此向人类发出忠告：如果你是一个孤独着，你最好交结一些朋友，否则就会丧失你宝贵的脑细胞，导致记忆力低下。

以下哪项如果为真，最能反驳上述观点?A.人类大脑和鸟类大脑根本不同B.人脑比鸟类大脑发达得多C.很多交友多的人记忆力并不好D.很多孤独者的记忆里非常好【答案】A。

解析：这是一道削弱论证类题目。

首先找出题干中的论点和论据，此题论点是“如果你是一个孤独着，你最好交结一些朋友，否则就会丧失你宝贵的脑细胞，导致记忆力低下。

”，论据是“生活在大的群体之中的鸟类，比生活在孤独之中的鸟类大脑中有着更多的新的神经元，也有着更强的记忆力”。

题干论证过程想当然的认为鸟的大脑和人类大脑极为相似，所以在鸟类大脑上发生的现象在人类大脑中也会发生，默认了鸟类大脑和人类大脑相同了，但是到底相不相同呢?题干本身并没有给出明确的条件，这也就是题干所存在的漏洞，现在让我们削弱论断也就是削弱结论，只需要把这个题干没有明确提出的默认的条件否定掉，也就是把“漏洞”挖大，就是对结论的最好削弱。

而A选项说明两类生物大脑根本不同，就是对漏洞最全的挖大，因此选A。

行测备考中的判断推理解题技巧在公务员考试的行测部分，判断推理是一个常见的题型，也是备考中需要重点关注的部分。

判断推理题的解题思路和技巧对于考生来说非常重要，下面将介绍一些行测备考中的判断推理解题技巧。

一、理解题干判断推理题通常以陈述事实、找出规律或者推理结论的形式出现。

考生在解题前应该仔细阅读题干，理解题目所要求解决的问题，找出关键信息，分析并理清思路。

二、分析选项在解答判断推理题时，考生需要分析选项的信息和要求，对每个选项进行逐一筛选。

选项通常包括正确、可能正确、可能错误和错误四种情况，考生需要通过推理和逻辑推断来判断选项的准确性。

正确选项一般是与题干中的陈述事实相符合，或者根据规律推理得出的结论。

可能正确的选项通常是根据题干中给出的信息进行合理推测得出的答案，需要考生进行判断。

可能错误的选项则是虽然有一定的推理基础，但是不完全符合题干中的陈述事实或者推理规律。

错误选项则是完全与题干中的陈述事实或者推理规律相矛盾。

三、掌握常见推理方式在行测中，判断推理题有多种常见的推理方式，考生需熟悉并掌握这些推理方式。

1. 按照逻辑规律推理：根据题干中给出的一组事实或条件，进行逻辑推理，找出符合逻辑规律的答案。

2. 根据普遍常识推理：根据常识性问题进行推理，考察考生对于一些常见现象和规律的了解。

3. 根据特殊规律推理：根据事实中的特殊规律进行推理，如数字规律、时间关系等。

4. 根据因果关系推理：根据题干中给出的因果关系进行推理，找出符合因果关系的答案。

四、多做练习题判断推理题的解题技巧需要通过大量的练习来掌握和熟悉。

考生在备考过程中应该多做判断推理题的练习题，逐渐提高解题能力和思维灵活度。

五、总结归纳在备考过程中，考生应该总结并归纳判断推理题的解题技巧和模式。

一些常见的规律和思维方式可以进行总结并列出备忘，便于在考试时能够快速准确地解答问题。

结语：判断推理是行测备考中的重点之一，考生需要通过理解题干、分析选项、掌握常见推理方式、多做练习题以及总结归纳等技巧来提高解题能力。

利用“搭桥法”巧解逻辑判断题-2023国家公务员考试行测解题技巧【问法形式】“要使上述结论成立，需要补充哪个假设/前提”等，通过这样的问法，我们识别出是前提型的题目。

【搭桥法】论据争论A与B之间的关系结论争论A与C之间的关系补充前提：建立B与C之间的联系【例1】20世纪50年月以来，人类丢弃了多达10亿吨塑料，这种垃圾可能存在数百年甚至数千年。

近日，一个科研小组在亚马逊雨林中发觉了一种名为内生菌的真菌，它能降解一般的聚氨酯塑料。

科研人员认为利用这种真菌的特性，将有望关心人类消退塑料垃圾所带来的威逼。

科研人员的推断还需基于以下哪一前提（）。

A.塑料垃圾是人类活动产生的最主要的废弃物种类B.内生菌在任何条件下都可以很好地分解塑料制品C.目前绝大多数塑料垃圾都属于一般的聚氨酯塑料D.这种真菌在地球上其他地区也能正常地存活生长答案：C【解析】题干论据叙述内生菌可以降解聚氨酯塑料，结论争论内生菌可以解决一般塑料垃圾的威逼，论据到结论之间出项跳动性概念，只需要建立一般的聚氨酯塑料和塑料垃圾之间的联系即可。

即C选项。

A选项，塑料垃圾是主要的废弃物和内生菌是否可以消退塑料垃圾的威逼无关。

B选项，内生菌任何条件可以分解塑料制品，增加论据，可以加强结论，但不是必要前提，排解。

D选项，这种真菌在其他地方也能生长和内生菌是否可以消退塑料垃圾的威逼无关。

故答案选C。

【例2】人们一般都认为，科学家的思维都是凭借着严格的规律推理，而不是凭借形象思维。

但讨论表明，诺贝尔获奖者比一般科学家更多地利用形象思维手段，因此，形象思维手段有助于取得重大的科学突破。

上述结论是建立在下列（）项假设基础上的。

A.有条理的、逐步的推理对于一般科学讨论是必不行少的B.诺贝尔获奖者有力量凭借形象思维来进行制造性思维C.诺贝尔奖获得者比一般科学家更为聪慧和勤奋D.诺贝尔获奖者取得了重大的科学突破答案：D【解析】题干论据争论诺贝尔奖获得者和形象思维，结论争论形象思维和取得重大科学突破，论据到结论消失跳动性概念，只需要建立诺贝尔奖获得者和取得重大科学突破两者之间的联系即可，D是建立两者之间的联系，当选。

行测答题技巧：科学归纳法巧解判断推理【导语】在事业单位行测考试中，判断推理题的解题方法有很多，下面中公事业单位考试网为考生推荐另外一种解题方法――科学归纳法，助考行测考试!科学归纳法即根据对某一门类的一部分对象的本质属性和因果关系的研究，也就是从事物的因果关系中揭示事物的必然联系，作出关于这一门类的全部对象的一般结论的推理方法，也叫判断因果联系的归纳法。

科学归纳法概括起来有五种方法：1、求同法――从不同场合中找出相同因素所谓共相就是指某一事物发生在相同的场合，虽然相同场合的其他先行情况相同，但存有一种情况总是可以发生，那么我们就指出，这个总会发生的情况与这一事物具备因果关系。

比如说彩虹，我们都存有经验，雨后可以存有彩虹，瀑布傍边可以存有彩虹，独木舟有时桨引起水去也可以发生彩虹，彩虹发生的相同场合存有许多相同的情况，但后来人们辨认出在这些场合中都一个共同的情况，就是都存有阳光和水珠，于是，人们得出结论：阳光和水珠就是彩虹出现的原因。

后来也证实了的确阳光经过水珠的偏折可以产生彩虹。

这就是运用的共相的方法。

2、Geaune法――从两种场合之间找寻差异因素所谓求异法是通过考察被研究的现象出现和不出现的两个场合，确定在这两个场合中是否只有另外一个先行情况不同，如果是，那么这个不同情况与被研究现象之间有因果联系。

3、共用法――将求同法和求异法二者结合如果在几个场合中(负面场合)，存有被研究的现象(a)发生,同时就存有某个共同的情况(a)发生;而在另几个场合中(反面场合)，不发生被研究的现象(a)，也不发生情况(a)，那么,这个情况(a)和被研究的现象(a)之间存有因果联系。

该法实际上应用领域了两次共相与一次Geaune，从正反面得出的，所以其结论具备更高的可靠性。

例如光源概念的构成：有些物体，太阳、火炬、日光灯、萤火虫等它们都能够自己闪烁，而月亮、树木、大地、人体等，自己无法闪烁，就可以反射光。

于是就把能自行闪烁的物体叫做光源，本身不闪烁的物体不是光源。

行测逻辑判断技巧：实验类题目解题技巧行测逻辑判断技巧：实验类题目解题技巧【试题1】某研究团队让两批测试者分别进入睡眠实验室里睡上一夜,第一批被安排睡得很晚,从而减少总睡眠时间;第二批被安排睡得早,但在睡眠过程中屡次被吵醒。

第二晚过后,结果就已经显现:第二批测试者的积极情绪受到严重影响。

他们的精力程度较低,同情心和友善度等积极情绪指数有所下滑。

局部研究者据此认为,被吵醒导致了测试者无法得到足够的慢波睡眠,而慢波睡眠是恢复精力感的关键,但也有研究者对此项研究的可信度提出质疑。

以下哪项假如为真，最能反驳质疑者?A.第一批测试者积极情绪的指数下滑程度不太明显B.第二批测试者中大局部人长期以来情绪不够积极C.两批测试者的安康状况和心理素质本来就很接近D.两批测试者在参与睡眠实验前精力程度参差不齐【答案】C。

解析：此题属于实验类题目，判断标准就是做了比照实验。

这类题目的方法重点是判断：削弱实验结论还是加强实验结论。

假如是削弱结论，就需要找到两个实验的其他不同点(对结论有本质影响的不同点);假如是加强结论，就需要找到两个实验的其他一样点(对结论有本质影响的一样点)。

此题是反驳质疑者，也就是加强实验结论，所以优先看两个实验一样点的选项，发现只有C，所以此题选C。

【试题2】一项研究发现，人只要在每餐饭前半小时喝一杯500毫升的水，并坚持3个月，体重就能减轻2至4公斤，研究团队邀请了84位超重的成人，随机分成2租，其中41位被要求在餐前喝500毫升水，另外43位那么照常生活，3个月后，团队发现三餐前喝水的人，平均体重下降了4.3公斤;而餐前没喝水的人，平均体重只下降了0.81公斤。

研究人员说：没有喝水的那组人，“平均运动量”比餐前饮水的人更高，这说明餐前喝适当的水真能减肥。

以下哪项假如为真，最能支持上述结论?A. 餐前喝水的那组人同时也注意控制饮食B. 餐前没喝水的人中有的体重减轻了4公斤C. 除了餐前喝水，两组的其他情况都是一样的D. 餐前没喝水的人就餐中会喝更多的汤和饮料【答案】C。

考行测技巧：破解逻辑判断的四种常用方法在公务员考试行测中，除了找突破口法、假设法这两种精准解答逻辑判断题型的两种方法外，排除法、排序法、图表法、计算法等也是解答逻辑判断题型的常用方法。

下面，中公教育专家在此为考生介绍这四种常用方法：(一)排除法排除法是分析推理类题目最常用的方法之一，可以在解题的全过程中充分使用，从而提高解题速度。

排除法既可以单独使用，也可以与其他方法结合使用。

例题：甲、乙、丙均为教师，其中一位是大学教师，一位是中学教师，一位是小学教师。

并且大学教师比甲的学历高，乙的学历与小学教师不同，小学老师的学历比丙的低。

由此可以推出( )。

A.甲是小学教师，乙是中学教师，丙是大学教师B.甲是中学教师，乙是小学教师，丙是大学教师C.甲是大学教师，乙是小学教师，丙是中学教师D.甲是大学教师，乙是中学教师，丙是小学教师中公解析：此题答案为A。

题干涉及了人物(甲、乙、丙)和职务(大学教师、中学教师和小学教师)两类元素，且四个选项都是对所有人物与职务对应关系的判断，较为复杂。

因此，由题干条件直接出发，使用排除法应该是最快的。

根据题干“乙的学历与小学教师不同，小学老师的学历比丙的低”可知乙和丙都不是小学老师，所以甲是小学老师，对照选项，即可排除B、C、D三项。

(二)排序法如果题干所列出的元素仅有一类存在时间上的先后关系、空间上的次序关系或数量的大小关系等等，可以考虑运用排序法来求解。

所谓排序法即在一条直线上将涉及的元素按顺序填入，或运用“<”“>”“=”等符号将元素关系表示出来，从而更直观地解题。

例题：质检部门对A、B、C、D、E五种不同品牌的32寸平板电视机进行检测，发现：A 的耗电量低于B，B的耗电量不比C高，D的耗电量不如E低，E的耗电量不如B低，其中两种品牌电视机的耗电量是相同的。

以下论述肯定与以上事实不符的一项是( )。

A.B和C的耗电量相同B.A和C的耗电量相同C.A的耗电量低于DD.E的耗电量不如C高中公解析：此题答案为B。

行测中的判断推理题解题方法一、引言判断推理题是公务员考试中常见的题型之一，也是考察考生逻辑思维和推理能力的重要手段。

判断推理题往往以文字材料为基础，通过对材料中所提供的信息进行分析、判断和推理，求解出正确答案。

本文将介绍一些解答判断推理题的方法和技巧，希望能够帮助考生提高解题能力。

二、方法一：逐句分析法逐句分析法是解答判断推理题的一种常用方法。

首先，仔细阅读题干，确定所要判断的具体内容。

然后，逐句阅读材料，理解每句话的含义和逻辑关系。

在阅读的过程中，可以适当地画线、圈出关键词语，以帮助理清思路。

最后，根据材料中提供的信息和自己的推理能力，做出正确的判断。

三、方法二：归纳总结法归纳总结法适用于材料比较长、信息比较复杂的判断推理题。

首先，通读全文，了解材料的大致内容和结构。

然后，逐段归纳总结每段的关键信息和主旨观点。

在归纳总结的过程中，可以使用图表、列表等形式，以帮助整理和记忆。

最后，根据归纳总结的结果，进行分析和判断，找出正确答案。

四、方法三：排除法排除法是解答判断推理题的一种有效方法。

首先，根据题干要求和材料内容，确定选项的范围和可能性。

然后，逐个排除不符合条件的选项，直至找出符合条件的唯一答案。

在进行排除的过程中，可以利用材料中的信息和自己的常识进行判断。

但需要注意的是，排除法需要谨慎，确保每个选项都经过了充分的分析和思考。

五、方法四：逻辑推理法逻辑推理法是解答判断推理题的一种常用方法。

首先，分析材料中的逻辑关系，找出其中的前因后果、因果关系、充分必要条件等逻辑关系。

然后，运用逻辑推理的原理和方法，对这些逻辑关系进行推理和判断，求解出正确答案。

在进行逻辑推理的过程中，需要严谨地思考，避免出现逻辑错误。

六、方法五：利用常识和背景知识在解答判断推理题时，考生还可以运用自己的常识和背景知识进行判断和推理。

有时，材料中的信息可能是不完全的或有误导性的，需要考生结合自己的知识进行修正和补充。

但需要注意的是，利用常识和背景知识的同时，也要考虑到材料的本身特点，避免主观臆断和偏见影响判断结果。

行测科学推理答题技巧
行测科学推理的答题技巧主要包括以下几个方面：
1. 理解题目要求：首先要仔细阅读题目，理解题目的要求和问题的类型，确保对题目的理解准确无误。

2. 梳理基础知识：科学推理涉及的知识点较多，因此要熟练掌握各种基本概念和原理，例如物理、化学、生物等学科的基本知识。

在解题之前要梳理好相关知识，以便快速准确地解答题目。

3. 审慎分析问题：对于每一个问题，都要认真审慎地分析，理解问题的核心和关键点，寻找解题的突破口。

4. 逻辑思维清晰：在分析问题时，要保持清晰的逻辑思维，按照科学的思维方法进行分析和推理，避免出现逻辑混乱或推理错误的情况。

5. 排除法应用：在某些情况下，可以通过排除法来排除一些不可能的选项，从而减少思考的时间和计算量。

6. 实验与模拟相结合：对于涉及实验的问题，可以通过实验或模拟来验证答案的正确性。

这既可以提高解题的准确性，也可以加深对问题的理解。

7. 总结与反思：在完成题目后，要及时总结答题经验，反思答题过程中出现的问题和不足之处，以便在以后的答题中加以改进。

总之，科学推理需要扎实的基础知识、清晰的逻辑思维以及适当的解题技巧。

只有不断地练习和总结，才能提高答题的速度和准确性。