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大同煤炭职业技术学院：参加竞赛三年喜获三百项奖培育匠心数载耕耘数度折桂作者：赵文利王海鸥来源：《记者观察》2018年第02期2017年，大同煤炭职业技术学院的学生在全国职业院校技能大赛（行业特色赛项）、全国电子产品设计大赛、数学建模大赛等国家级大赛中喜获4个一等奖。
近三年，学院累计取得国家和省级大赛336个奖项，其中，在国家级技能大赛和行业技能竞赛中，共获一等奖6项，二等奖33项，三等奖11项，优秀奖52项；在省级技能大赛和各类教学竞赛中，共获一等奖34项，二等奖78项，三等奖99项，优秀奖23项。
一所具有鲜明煤炭教育特色的企业办高职院校，能取得这样骄人的成绩，得益于学院坚持“以赛促教、以赛促学、以赛促改、以赛促建”的技能大赛导向，高度重视大赛在建立校企合作的长效机制、积极进行专业与区域产业对接等方面对职业教育改革所起的引领作用，不仅仅把大赛视为培养尖子学生专业实践能力、科技创新能力和团队协作能力的有效手段，更注重发挥大赛的综合效应。
以赛促教，强化师资队伍建设技能大赛表面上是在“赛学生”，实质上在“赛老师”，赛人才培养质量，教师水平的高低直接影响大赛的成败。
学院实施“头雁工程”，制定培养和引进人才计划，重点培养或引进专业带头人。
鼓励教师到企业一线生产锻炼。
学院提出要建设“双师双兼”的五支教学团队，包括：政治品德教学团队、文化美育教学团队、专业技术教学团队、现场技术教学团队、前沿技术教学团队，通过“学校教师企业兼职，企业师傅学校兼课”的途径，打造“教师会技能，师傅会讲课”的双师素质教学团队。
近年来，涌现出了王腾飞、赵亮、崔海龙、耿铭等一大批优秀的职业竞赛指导教师，尤其是一些青年专业教师在参加技能大赛过程中通过与企业和同行的学习、交流与合作，专业能力、教学水平都有了长足的进步，成为新职业技能的实践者，铸就了学院的核心竞争力，成为学院人才培养质量不断提高的重要的力量。
以赛促学，助力学生技能提升在技能大赛的赛场上，学生不仅需要扎实的理论知识和操作技能，同时还需要良好的心理素质、职业素质和文化底蕴。
全国高职院校发明杯作品近年来，全国高职院校发明杯作品竞赛吸引了大量学生的参与。
这一比赛旨在激发学生的创新意识和实践能力，培养他们的工程创新能力和团队合作精神。
参赛作品涵盖了各个领域，涉及到科技、农业、医疗、环保等多个方面。
下面我们来介绍几个脱颖而出的作品。
首先是一款智能农业设备，由某高职院校的学生团队研发。
该设备利用物联网和传感器技术，能够实时监测土壤湿度、温度和养分含量等信息，并通过手机APP提醒农民进行相应的管理措施。
这款设备不仅可以提高农作物的产量和质量，还能减少农药和化肥的使用量，实现绿色农业的目标。
另一个引人注目的作品是一种智能健康管理系统，由另一所高职院校的学生设计。
该系统结合了生物传感技术和人工智能算法，能够实时监测人体的生理指标，并提供个性化的健康建议。
用户只需要佩戴这款设备，就可以随时掌握自己的健康状况，及时采取相应的措施，预防疾病的发生。
还有一项关于环保的作品也备受瞩目。
该作品是一种新型的废水处理装置，由一支高职院校的学生团队开发。
这款装置利用了一种高效的生物降解技术，可以将废水中的有害物质转化为无害物质，从而达到净化水质的目的。
这种装置体积小巧、使用方便，可以广泛应用于农村和偏远地区的废水处理。
还有一些其他领域的作品也非常有创意，例如一种新型的智能家居系统，可以实现家电的远程控制和智能化管理；一种基于虚拟现实技术的教育培训系统，可以提供身临其境的学习体验；一种新型的智能交通管理系统，可以实现交通信号的智能优化和拥堵预警等。
通过全国高职院校发明杯作品竞赛，我们可以看到高职院校学生们的创新能力和实践能力得到了有效的培养和提高。
这些作品不仅体现了学生们的创新思维和技术水平，也为社会的发展和进步带来了新的动力。
希望这些创新作品能够得到更多的支持和应用，为社会的可持续发展做出更大的贡献。
全国高职院校发明杯作品竞赛是一场展示学生创新能力和实践能力的盛会。
参赛作品涵盖了各个领域，从智能农业到智能健康管理，再到环保和教育培训等，每一个作品都展现了学生们的创新思维和技术水平。
2019.62019年第6期总第123期人才培养HUAGONG ZHIYE JISHU JIAOYU以智惠农厚积薄发———记兰州职业技术学院“小微颗粒播种机”创新创业团队10月15日，由教育部等十三个部委主办的第五届中国“互联网+”大学生创新创业大赛全国总决赛落下帷幕。
兰州职业技术学院罗星、郑田田等八位同学组成的“小微颗粒播种机”项目团队从来自全球五大洲124个国家和地区、4093所院校、109万个团队中脱颖而出，最终斩获第五届中国“互联网+”大学生创新创业大赛职教赛道金奖。
这是甘肃省高校首次在该项大赛全国总决赛中获得金奖，实现了甘肃省金奖“零”的突破。
赵勇成等五位指导教师荣获优秀创新创业导师奖。
兰州职业技术学院“小微颗粒播种机”项目团队历时两年研发的小微颗粒播种机，先后取得国家发明专利两项、国家实用新型专利六项、全省各类双创大赛一等奖四次。
团队结合甘肃山地特点、小地块劳作播种需求，不断改良创新，实现一机多用，高效播种，已初步运用于田间地头，以职业教育优势助力精准扶贫。
历经了层层遴选，反复打磨，千锤百炼，精益求精。
在强手如林的国赛现场，项目团队成员沉着应对，毫不逊色，不畏艰难，喜获金奖。
兰州职业技术学院对大学生创新创业工作高度重视，积极搭建双创平台，强化政策支持，营造浓厚的创新创业氛围，深化教育教学改革，加强职业教育内涵发展，以教育助力扶贫攻坚行动。
兰州职业技术学院倡导师生共同学习研究，以学生为中心，以教师为支持，鼓励学生积极参与和实践创新创业项目，集中资源培育优势项目，以赛促学、以赛促教、以赛促创，提高学生的双创意识和能力。
深知农业生产的艰辛，让团队选择了农业作为创新点兰州职业技术学院近98%的学生来自甘肃经济欠发达地区，超过八成的学生来自农民家庭，近八成学生是贫困生。
项目团队成员作为农民子女，切身经历过农村生活，体验过农业艰辛，更加关注和期盼现代农业的发展。
当团队成员看到山里的农民，在地里弯下腰一粒一粒播种时，开始思考为什么在农业机械化的今天，还没有一种机器能够代替人力在西部的山地里进行劳作和播种。
三一文库（）〔第五届“挑战杯”创业竞赛决赛金奖部分获奖作品简介〕*篇一：第五届“挑战杯”创业竞赛决赛金奖部分获奖作品简介第五届“挑战杯”创业竞赛决赛金奖部分获奖作品简介部分获奖作品简介1、《生命火自加热包装有限责任公司创业计划书》项目名称生命火自加热包装有限责任公司团队名称“生命火”创业团队所属高校暨南大学团队介绍（100字以内）“生命火”创业团队由八名队员组成，主要为经营管理类四年级本科生，分别来自包装工程、管理、财务、国经贸、市场营销、电子商务、英语专业。
团队中有一位包装工程专业研究生。
创业项目所采用的专利技术正是由团队队员（市场营销本科）独立研发的。
这是一支年轻而满怀抱负的团队，在暨南大学创业经济研究与试验中心接受了长期创业教育。
就像我们团队的名字一样，我们将用熊熊的生命之火、创业之火点燃我们的青春，照亮我们的生命之路。
负责人简历（100字以内）蔡怡媛，女，工商管理系四年级本科生。
曾担任学生会领导职务，校创业实验室成员，已亲手完成《短期人才租赁》《Mr.energy口香糖》《生命火自加热包装》三份创业策划书。
获全国大专辩论赛亚军。
多次组织校内外大型活动，在文艺方面也取得很多奖项。
项目简介（800字以内，应包括项目背景、技术与工艺创新、申请或获得专利情况、成果鉴定与获奖情况、行业背景、竞争优势、市场前景、投资分析等）生命火自加热包装有限责任公司是一家拥有自加热专利技术的包装生产企业。
公司主营业务是生产具有加热功能的易拉罐及其它具有加热功能的包装。
公司创业团队拥有自行研发的易拉罐自加热技术，对以往的自加热包装进行了革命性的变革，使“生命火”自加热易拉罐具有热能损失小，加热均匀的优势。
此项技术创新完全由创业团队的学生自行研发，已向国家专利局申请了实用新型专利保护，申请号200620059389.8，并被受理，目前正在半年的审批通过期内，审批期届满创业团队即拥有此项专利保护。
使用本公司生产的自加热易拉罐时，消费者只需按下易拉罐顶的金属凸面，就可以达到在三分钟内把饮料加热57℃的效果（加热温度可依饮料不同在生产时加以改变）。
第五届全国发明杯大学生创新方法大赛背景介绍第五届全国发明杯大学生创新方法大赛旨在鼓励大学生发挥创新思维和实践能力，推动创新方法在各个领域的应用和发展。
本次比赛是全国性的大学生创新方法盛会，将吸引参赛选手和观众来自全国各地的大学生。
比赛目标本次比赛旨在促进大学生对创新方法的理解和运用，提升他们的创新意识和能力。
通过参与比赛，大学生将有机会展示自己的创新方法，并与其他选手交流和研究。
比赛主题本次比赛没有设定具体的主题限制，参赛作品可以涉及任何领域和行业。
选手可以选择自己感兴趣的主题，发挥自己的创新思维，运用各种方法和技巧解决问题或改进现有方法。
参赛要求1. 参赛者必须是在校大学生，不限专业和年级。
2. 每个参赛团队由2至5名成员组成，可以来自同一学校或不同学校。
3. 作品原创性要求高，不能抄袭或侵犯他人权益。
4. 参赛作品可以是已经实施或正在研发中的项目，也可以是纸上方案或模型等形式的创新设计。
比赛流程1. 报名阶段：参赛团队需要在指定时间内填写报名表格，并提交项目简介和关键信息。
2. 初选阶段：通过初步评审，筛选出符合要求的参赛作品，确定正式入围选手。
3. 决赛阶段：入围选手将有机会进行现场演示、展示和答辩，评委们将根据作品的创意、实用性和创新方法的运用进行评分。
4. 颁奖典礼：评选出一等奖、二等奖、三等奖和优秀奖等不同奖项，并进行颁奖典礼。
奖项设置1. 一等奖：1名，奖金5000元。
2. 二等奖：2名，奖金3000元。
3. 三等奖：3名，奖金2000元。
4. 优秀奖：若干名，奖金1000元。
报名方式参赛团队需要在指定时间内通过官方网站进行在线报名。
报名表格和详细报名流程会在官方网站上公布。
注意事项1. 参赛作品必须保证法律合规性和道德规范，不得含有违法违规内容。
2. 参赛作品的知识产权保护由参赛者自行负责，本组织不承担相关责任。
3. 参赛作品的展示和答辩时间有限，请参赛者合理安排演示内容和时间。
第五届“挑战杯”创业竞赛决赛金奖名单及部分获奖作品简介由共青团中央、中国科协、教育部、全国学联主办，山东大学和济南市政府承办的第五届“挑战杯”飞利普中国大学生创业计划竞赛于10月15日至17日在山东大学隆重举行。
15日，全国学联主席刘凯，共青团中央学校部部长周长奎，中国科协青少部副部长蒙星，竞赛评委会常务副主任吴世农，全国人大代表、香港特别行政区立法会议员、香港青年企业家发展局主席梁刘柔芬，共青团山东省委书记张光峰，共青团中央学校部副部长陈光浩，教育部科技司高新处处长邰忠志等领导和嘉宾出席了开幕式。
在山东大学参加大学校长论坛的部分大学的校长和党委书记也应邀出席了开幕式并在前排就座。
参赛高校领导，全国部分省级团委的领导、评委，冠名赞助商及其他赞助商代表，内地81所高校、13所港澳台地区大学的领导、指导教师与参赛学生，以及观摩团共约2000人参加了开幕式。
开幕式由山东大学党委副书记方宏建主持。
团中央书记处书记尔肯江＆#8226;吐拉洪在15日的开幕式讲话中指出，“挑战杯”中国大学生创业计划竞赛是共青团、学联组织服务科教兴国战略和人才强国战略，服务素质教育和科技创新的重要载体。
他强调，在全国上下深入学习贯彻党的十六届六中全会精神、努力构建社会主义和谐社会的背景下，办好“挑战杯”创业计划竞赛是构建社会主义和谐社会、建设创新型国家、服务青年学生成长发展的需要。
他希望各级共青团、学联组织要紧紧围绕“育人”这一宗旨，强化群众性、发挥导向性、突出实效性，进一步深化以“挑战杯”为龙头的科技创新创业工作。
经过三天的激烈角逐，本届竞赛评审委员会对来自全国包括港澳台在内的22个赛区的129件作品进行了评审，最终，河海大学的“Nature生态食品股份有限公司”等30件作品获得全国金奖，南通大学的“通康特种滤棒开发有限责任公司”等80件作品获得全国银奖；来自港澳台的“点心屋有限公司产业计划”等2件作品获得全国金奖，“狮子山酒店管理信息技术解决方案”等5件作品获得全国银奖。
第五届“科创杯”云南大学大学生创业计划竞赛实施方案最近更新: 2011-10-21 11:26:34 编辑: student为贯彻落实党的十七届四中全会精神，贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》精神，不断推进大学生素质拓展计划的深入实施，提高大学生就业和创业能力；同时，向第五届云南大学生创业计划大赛和第八届“挑战杯”中国大学生创业计划竞赛推荐优秀参赛作品，特举办第五届云南大学大学生创业计划竞赛，制定本实施方案。
一、指导思想以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，贯彻落实科学发展观，以培养我校学生创业意识、创业思维、创业能力和创业精神为目标，通过组织全校青年学生创业计划竞赛，激发青年学生的创业热情，挖掘青年学生的创业潜力，搭建项目与资金的对接平台，加快创新创业成果向现实生产力的转化，营造良好的校园创业文化氛围。
二、活动主题挑战孕育梦想,创业成就未来三、组织机构学校成立以校领导为正副主任，相关部门负责人为成员的组委会。
主任：张昌山（云南大学党委副书记）副主任：周学斌（云南大学副校长）林文勋（云南大学副校长）委员：马志宇（校党委宣传部副部长，新闻中心主任）姬兴江（校党委学工部部长，学生处处长）张建东（教务处处长）赵琦华（研究生部院长）杨扬（校团委书记）组委会办公室设在校团委，具体负责竞赛的组织宣传、咨询联系和计划项目申报等工作，竞赛办公室主任由校团委副书记李剀担任。
同时成立由有关专家组成的评审和指导委员会，负责对申报项目的审查、评选和指导工作。
四、参赛方式1、凡我校正式注册的全日制本科生和硕士、博士研究生（包括MBA）均可申报作品参赛。
2、竞赛以团队形式参赛。
参赛者自行组成学科优势互补、专业配备科学、人员结构合理的创业计划团队（团队名称自行确定）。
团队人数以5—8人为宜，鼓励跨年级、跨专业、跨学历层次组队参赛，鼓励博士和硕士研究生以具有自主知识产权的专利组队参赛。
3、参赛项目可以是针对一项高新技术和产品的研发、生产以及服务，也可以是一项可能研究发现的概念产品或服务。
第五届全国创业杯大学生创新方法大赛比赛介绍第五届全国创业杯大学生创新方法大赛是全国范围内的大学生创新创业比赛。
该比赛旨在激发大学生创新创业的潜力，培养创新思维和实践能力，促进科技成果转化和产业发展。
比赛由中国国家知识产权局主办，各高等学校和科研机构广泛参与。
今年的比赛将涵盖各个领域的创新方法，包括但不限于科技创新、商业模式创新、社会创新等。
比赛流程报名阶段- 报名时间：自2022年8月1日起至2022年10月31日止- 报名方式：在线报名，填写报名表格并提交相关材料- 报名条件：参赛人员需为在校大学本科生或硕士研究生，具备一定的创新思维和实践经验初赛阶段- 初赛时间：2022年11月至2023年1月- 审核方式：由评委组成的专业评审团对参赛项目进行评审和筛选- 选拔标准：评价项目的创新性、实用性、可行性和市场潜力等复赛阶段- 复赛时间：2023年2月至2023年4月- 筛选方式：通过商业计划书、演示展示等形式，对初赛晋级项目进行再次评审和筛选- 选拔标准：评价项目的商业模型、团队执行能力、市场适应度等总决赛阶段- 总决赛时间：2023年5月- 决赛环节：参赛者将进行现场演讲和答辩，展示创新方法的实施和成果- 评选方式：由专业评委和观众投票组成的评选团进行综合评价奖项设置本次比赛将设置多个奖项，包括但不限于以下几个方面：1. 一等奖：3个项目，奖金分别为30万元2. 二等奖：5个项目，奖金分别为20万元3. 三等奖：10个项目，奖金分别为10万元4. 优秀组织奖：对在比赛组织和服务方面表现出色的高校或科研机构予以表彰和奖励参赛要求1. 参赛项目必须具备自主知识产权或已取得相关使用许可2. 参赛项目应体现创新思维和实践能力，具备一定的市场潜力3. 参赛团队应为在校大学生或硕士研究生，团队成员人数不超过5人注意事项1. 参赛项目必须保证真实、合法、健康，不得涉及违法、有伤社会公共利益的行为或内容2. 参赛者应提交完整、准确的参赛材料，并保证其自主知识产权的合法性3. 比赛组委会对参赛项目的评审结果具有最终解释权联系方式- 客服010-我们真诚欢迎广大大学生积极参与第五届全国创业杯大学生创新方法大赛，让我们一起助力创新创业，建设美好未来！。
