2013年上政教处工作计划20130312

XXXX-2013学年第一学期初中政教处工作计划2012-2013学年第一学期初中政教处工作计划一、指导思想学校将坚持以德育为首，为学生终身幸福奠基，坚持以全面提高全校学生的思想道德素养和文明素养为目标，进一步整合德育资源，构建学生德育体系，以爱国教育、安全教育、感恩教育、养成教育、法制教育、师德教育、体验教育、心理健康教育、环境教育等为重点，努力形成尊敬师长、关心同学、热爱学校、热心公益的优良校风，形成蓬勃向上、文明、和谐、有序的校园，不断增强我校德育工作的针对性和实效性。

二、工作目标实用文档（一）安全目标进一步健全和落实安全工作责任制，杜绝重大责任事故发生，严控学生发病率，确保全体师生在校园的生命与财产安全，确保师生安全事故率为零，打造平安校园。

（二）学生发展目标1、每名学生掌握一项体育技能，至少会唱3首歌曲，会使用一种乐器，至少有3件以上具有一定水准的作品。

2、参与区域及以上各种竞赛活动并获奖。

3、问题学生的转化率达95%，行为达标率为98%，思想品德合格率达100%。

4、有效开展学生自主管理工作，学生的各项工作逐渐由“他律”转化为“自律”，引领学生进入自主管理状态。

实用文档5、倡导赏识教育，积极发现学生的“亮点”，通过各项活动的开展，让学生感到在校学习的快乐，让每一位学生自信、快乐、阳光地成长。

（三）德育管理目标1、建设一支精教学、会管理、善沟通的班主任团队及后备队伍。

2、政教处协助班主任对各班学生形成直线落地式德育网络管理。

3、拓宽“家校共导”渠道，合理使用校讯通，完善学校、家庭、社会德育一体化网络，实现“全面育人、全员育人、全程育人”的理想教育。

4、成立家长委员会，并定期开展家长委员会会议，来切实实用文档有效地使“家、校”德育教育形成合力。

5、利用优秀学生的榜样示范作用和学生干部的督导纠察作用，(工作计划)来形成学生干部与学生的德育网络管理。

（四）德育品牌特色目标1、打造德育品牌一：营造校园书香文化，享受阅读启智明理。

2012-2013学年第一学期北博山学校政教处工作计划一、指导思想以提高学生文明素养为重点,紧紧围绕学校的中心工作，大力整治校园环境，确保校园和谐平安，努力营造良好的教书育人、管理育人、服务育人、环境育人的氛围，使学生德智体美等方面都能得到发展。

二、工作目标1、班主任工作：不断完善和加强对班主任工作量化考核的力度,加大对班主任工作的管理和培训；选拔一批师德优良、业务能力强的年轻教师充实到班主任队伍中来，努力打造一支爱岗敬业的班主任队伍。

2、安全工作:配合保卫科加大对全体学生进行安全知识教育和宣传的力度，增强全体学生的安全防范意识和自我保护能力，杜绝各种校园安全事故的发生，努力争创“平安校园”.3、纪律法制教育工作：以《规范》养成教育为抓手,利用各种机会，采用多种形式，加强对学生的纪律、法制教育，增强学生遵纪守法意识,培养学生遵纪守法的文明习惯，确保学生中无一例严重违法事件的发生。

4、校园文化建设工作：积极营造良好的育人环境,浓厚学校文化氛围；通过各项文化活动的开展，使学生的特长有所展示、个性有所张扬、爱好有所培养。

不断提升学校文化建设的层次和品位，并形成鲜明的文化特色。

5、心理健康教育工作：从学校和学生的实际出发,遵循学生身心发展规律，建立、健全学生心理健康档案，认真、细致地做好心理健康教育和咨询、疏导工作，使心理健康教育真正成为我校德育工作的一大特色和亮点.6、环境卫生工作：配合总务处把卫生工作作为学校的一项形象工作来抓，不断完善各种卫生管理、检查制度，加强对全体学生卫生习惯的养成教育，不断提高他们的卫生意识，确保校园时时、处处整洁、优美,为全体师生提供一个舒心的学习、工作环境。

三、中心工作（一）加强班主任队伍建设,提高德育工作水平1、建设一支强有力的班主任队伍班主任是班级工作的组织者、领导者,是学生思想品德形成和发展的指导者，对学生的思想品德、智力发展起着重要作用。

（1）、定期召开全校班主任会议。

2012-2013学年度第一学期政教处工作计划一、指导思想：以科学发展观为指导，积极落实中共中央国务院《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》精神，积极探索适合我校学生身心特点和发展规律的新举措。

以养成教育为抓手，以弘扬爱国主义、社会主义精神为核心，不断增强德育工作的主动性和实效性，使我校的德育工作能够迈上一个新台阶。

二、工作目标：1、坚持德育为先，促进人的全面发展，把德育工作渗透到学校工作的各个方面。

2、构建家庭、学校和社会协作机制，完善德育网络。

3、继续加强养成教育、思想道德教育、安全教育、心理健康教育，提高德育管理水平和德育科研能力。

4、营造良好的校园文化环境，推动校园文化建设。

三、主要工作1、优化德育队伍建设（1）加强班主任队伍建设，提高管理效率。

一方面强化班主任在学生教育、学生管理、班风养成以及班级学习发展中的第一责任人意识；另一方面，努力摸索一套具有操作性和实效性的班主任工作模式，使班主任在日常教育和管理中思路清晰，常规明确，取得实效。

（2）定期不定期的召开班主任会议。

加强班主任的德育理论学习，“以科学的理论武装人”，帮助班主任捕捉现代德育发展的新动态、新途径；多了解学生的心理特点，掌握科学的育人方法。

另外，定期分析学校德育工作的现状，相互切磋，共同探讨德育工作中存在的问题，研究加强和改进德育工作的方法和措施，增强班主任的务实奉献精神，提高他们的工作艺术水平。

（3）完善班主任工作和班级管理的考核办法。

随着教育管理模式发生变化，原有的考核办法显然已经不能调动班主任工作的积极性，不能科学的评价一个班级工作的实际状况，在全力推进素质教育的今天必须重新确立一个新的考核评价体系，这也是政教处本学期在实施德育教育过程中的重要任务之一。

2、强化行为规范养成（1）开展“常规管理强化月活动”。

开学初，继续开展“常规管理强化月活动”，各班级组织学生进一步学习《中小学生守则》、《中小学生日常行为规范》、《违纪学生处分条例》等校规，使每位学生明确什么事情可以做、什么事情不可以做，以达到约束行为的作用。

大靳中学2012—2013年上学期政教处工作计划一、指导思想本年度德育工作仍要坚持以“德育为首，育人为本”的原则，切实抓好思想教育和常规管理两个环节，为青少年学生的健康成长营造良好的育人环境，构建和谐平安校园。

二、工作目标1、强化学生的文明行为习惯的养成教育和经常性督查。

2、重视师生安全教育和管理。

3、提高班级管理质量。

4、组建学生会组织，团委，发挥学生自主管理作用。

三、工作措施（一）加强德育队伍建设1、继续实施学校德育领导小组制，加强对德育工作的计划，督促及考评。

2、优化班主任队伍结构。

继续实施班主任聘任制，聘请品行好，能力强工作踏实，乐于奉献的中青年骨干教师组成班主任队伍。

班主任要敬业爱生，严谨治教、为人师表。

3、坚持开好每月一次的班主任例会，提高班主任政治思想素质和业务能力。

召开一次班级管理研讨会，交流班级管理经验。

4、进一步健全社会参与机制，充分发挥家长委员会，形成育人合力，共同培养下一代。

5、进一步加强督促、指导团委会、学生会工作，选拔优秀学生参与团委会、学生会工作，逐步形成学生参与教育管理的自律机制。

6、搞好“警校共育”、“平安校园”的创建工作，确保学校和谐稳定。

(二）突出抓好五大教育：1、爱国主义教育。

各学科教学要成为爱国主义教育的主渠道，任课老师要深入挖掘教材中蕴藏的爱国主义内容，将爱国主义教育渗透在各科教学之中。

进一步增强青少年学生的振奋民族精神，凝聚民族力量，不断增强青少年学生的民族自尊心、自信心和民族自豪感。

2、加强道德教育。

弘扬中华民族传统美德教育，做到在家孝敬父母，在校尊敬老师，在社会尊重长者。

做一个有礼貌，懂文明的新时期中学生，9月份定为“尊师重教月”。

3、抓好行为习惯的养成教育。

行为规范教育是学校德育工作永恒的主题。

学生行为习惯的好坏直接影响学生学习效果、影响班风、学风，影响校风，影响教育教学质量。

因此，学校每周制定工作要点都必须将日常行为规范教育列入日程，使这项工作常抓不懈。

高级中学2013-2014上学期政教处工作计划高级中学2013-2014上学期政教处工作计划提要：加强文明礼貌教育，使学生在校园内使用“您好”“谢谢”“老师好”“对不起”等文明用语，加大对说脏话学生的教育和处罚力度更多内容绿化高级中学2013-2014上学期政教处工作计划一、指导思想认真贯彻落实党的“十八大”会议精神，紧紧围绕学校教育教学开展工作。

在工作中进一步坚持“德育为先”“立德树人”的方针，本着“以人为本”的原则，以提高学生文明素养为重点，以“一切为了学生的健康发展”为立足点，在工作中重点突出德育的针对性、主动性、有效性，努力营造良好的教书育人、管理育人、服务育人、环境育人的氛围，使学生德、智、体、美等方面都能得到健康发展。

二、中心工作1、构建以学生发展为本的德育工作体系，重点抓好“五教育”，即心理健康教育、生命教育、自主教育、养成教育及爱国主义教育。

规范学生的行为。

2、突出“德育为先”“立德树人”的思想，在上学期的基础上，进一步开展好“文明伴我行”“道德讲堂”“日行一善”“洒扫应对”和“经典诵读”活动，各班要依据学校下发的《zz高级中学“文明伴我行”系列活动实施方案》《zz高级中学“道德讲堂”建设实施方案》《zz高级中学“日行一善”道德实践活动实施方案》《zz高级中学“洒扫应对”教育实践活动实施方案》《zz 高级中学“经典诵读”活动实施方案》，制定本班的活动方案，政教处将加大对上述活动的指导和检查力度。

通过上述活动，突出德育的针对性、有效性。

3、加强班主任队伍建设，搞好班主任专业化培训。

结合教师绩效考核办法，制定《zz高级中学促进班主任专业化建设实施方案》，全面提高班主任工作的科学性和有效性；继续规范班主任量化考核办法，进一步完善班级各项综合考核评比措施。

4、在全校范围内继续大力开展“厉行勤俭节约，反对铺张浪费”活动。

美化、净化校园文化环境和卫生环境。

三、工作重点（一）狠抓班主任队伍建设1、落实《zz高级中学促进班主任专业化建设实施方案》，定期以不同形式进行“经典教育故事”或“管理方法例谈”交流会，加强班级管理艺术研究，让那些好的工作经验得到推广，达到相互学习、共同提高的目的，从而提高班主任工作的科学性和有效性。

泾川二中2012----2013学年度第二学期政教处工作计划一、指导思想以坚持科学发展观、促进我校稳定可持续发展为指导思想，秉承和坚持“好学上进，自强不息”的校训，倡导和培育“尊重、文明、守纪、进取”的优良校风，以使学生“成人、成才、成功”的育人观和“实施三项（尊重教育、情感教育、思想教育）教育”、“坚持八个体现（以人为本，育人为本；德育为首，五育并举；依法治校，以德治校；规范管理，开放办学；）”的办学理念，熔铸“理解、尊重，宽容、谦让，正气、好学，文明、善良”的四种精神，不断探索教育及管理经验，全面做好学生的思想教育及管理工作，提高我校的教育教学质量。

二、工作要点1.加强班主任队伍建设。

认真学习新学期学校工作指导思想（以人为本，抓好两支队伍建设，自强不息，创建特色名校），使之成为班主任工作的核心理念。

进一步落实工作方法和奖惩办法，用好《班级、班主任量化细则》，不断总结经验，完善可持续发展的、具有我校特色的班主任培养体制。

组织班主任听取优秀班主任的报告，到教育先进学校参观学习，学习魏书生《班主任工作漫谈》，领会与应用先进的班主任工作理论和方法。

各年级通过“班主任工作交流、班主任论坛、班主任集体备课”等形式相互学习、资源共享、共同提高，并且着力培养优秀班主任、学者型班主任、名班主任，抓好班主任“三个一工程”即一个班会设计、一个班会课件、一堂好的班会课。

进一步落实《学生量化管理实施细则及基础素养评定方案》，使其成为班级管理工作的规范性操作方法和有效的绩效手段。

2.把校园文化建设与学校的德育与管理结合起来，下大力气抓常规管理，组织学生学习学校的各项管理制度，在日常工作中落实各项管理制度，抓卫生、着装、礼仪、两操、升旗、主题班会、课堂秩序、各种活动等外部形象，形成学生优良的学习和生活习惯。

加强学生对“校训”、“校风”、“学生誓词”和我们推崇的“四种精神”的理解和深化，在我们的各项工作中做到“人人、时时、处处、事事”有德育，使丰厚的精神文化成为支持学生做好一切工作的原动力。

蒲窝中学2012-2013学年度第一学期政教处工作计划一、指导思想以贯彻落实科学发展观为指针，以培养有健全人格的合格公民为重要目标，大力加强思想道德和法制纪律教育，积极推进德育建设，围绕上级工作部署和学校工作计划，以德治为基础，以法制为保障，加强和改进学校思想政治工作和德育工作，认真探索新形势下的思想政治教育的新路子，努力提高全校师生的思想道德素质，使我校德育工作不断迈上新台阶。

二、工作目标以教师队伍建设和德育工作为重点，以干部思想作风建设年活动、精细化质量提升年活动为抓手，着力建设一支敬业爱岗、博学善教、顾全大局、能出质量的教师队伍群体，争创学习型组织，争做实干型干部，争办满意型教育，争做满意型教师；以班主任工作规范化管理为抓手，全面加强班级管理工作；以养成教育为抓手，全面落实学生德育工作，让学生学会学习、学会生活、学会做人；以“书香校园”创建活动为抓手，全力推进校园文化建，全面促进育人环境提升、育人能力提升、学生素质提升、教育质量提升。

三、工作措施1.以师魂铸造灵魂，以人格影响品格。

“以师魂铸造灵魂，以人格影响品格”是我校德育工作根本理念。

结合新时期德育工作的要求和目标，新学年，我们要不断创新教育理念，注重德育的常规管理，注重把思想道德教育贯穿到整个教学过程中，渗透于学校日常管理中，见之于每个教师的一言一行中，确立事事体现着德育，处处蕴涵着德育，人人都是德育工作者的观念。

以学校为环境，以课堂为中心，以教师为主导，以学生为主体，以品学兼优为目标，充分激发学生自主学习的积极性，逐步形成校风领学，教风导学，理想促学，兴趣助学，刻苦勤学的良好学风，融办学精神和德育目标为一体，集思想引领和德育实践为一体，以教师良好的人格魅力，潜移默化地影响学生形成健康个性和健全人格。

2.注重学科渗透，建立全员参与的德育新模式。

全校树立“每一个教育工作者首先是德育工作者”的观念，每一位教师既要教好书，又要育好人，真心关爱学生，做学生的严父慈母、良师益友，树立良好的师德形象，每位教师在自己所任教的每一个教学班做到“三个一”，即稳定一名优秀生、扶持一名中等生、转化一名学困生。

2013年学校政教处工作计划一、指导思想全面落实学校“管理育人、服务育人、全员育人”的办学理念，以安全法制教育、行为规范养成教育、学生礼仪教育、班风学风建设、班级文化建设、特异学生关爱工作为重点，提高德育工作的针对性、实效性，促进学生健康成长，构建平安和谐校园。

二、目标要求1、常规管理目标：（1）安全无责任事故；（2）学生违法犯罪率为零；（3）学生行为规范、文明进一步提高；（4）学生学习、活动、生活秩序井然；（5）校园环境整洁怡人。

2、队伍建设目标：（1）进一步加强班主任的培训，建设一支师德高尚、业务精湛、数量充足的班主任队伍；（2）加强学生干部和学生会队伍建设，提高学生自我管理、自我教育、自我服务的质量和水平。

3、德育创新目标：（1）创新德育新角度，创新常规管理新手段；（2）打造班级文化建设新特色；（3）宿舍管理有新亮点；（4）学生自我管理，自我教育的能力有新突破。

三、主要措施1、加强安全工作，确保学生安全、学校安宁安全安宁是学校稳定、发展的前提，要抓好安全法纪教育工作，明确工作目标，强化工作措施，实行责任追究制。

（1）安全教育警钟长鸣，学校领导、班主任、任课老师都要高度重视安全工作，必须坚持一岗双责。

关注生命、关爱生命是教育工作者的职责，要确保人际关系安全、饮食安全、交通安全、运动安全、物品安全、用电用水安全和心理健康安全等。

加强安全常识的宣传力度，组织安全法制教育报告会，强化生命教育，树立“安全第一，生命至上”的观点。

（2）进一步做全员督查管理工作，严格落实全员动态管理责任制，学生出现重大违纪或安全事故，要追究督查人员的相关责任，履行职责情况与考核和结构工资挂钩。

（3）抓好人际关系安全。

要关心学生的学习、思想、生活、家庭状况、心理变化及各种非智力因素，特别要关心后进学生，重视转化工作，努力构建民主、平等、和谐的师生关系。

要通过安全报告、主题班会或其它形式，强化人际关系安全的意识，严禁拉帮结派、打架斗殴、携带管制刀具。

高家梁小学2013—-2014学年度政教处工作计划一、指导思想：依据总校政教工作精神，努力推进校园文化建设,形成全员育人、全程育人、全方位育人的和谐教育氛围,初建具有本地学校特色的德育理念和德育模式,培养志向远大、脚踏实地、人格健全的阳光少年。

二、目标任务：安全事故零纪录；常规教育有序化；学生活动特色化；评价体系科学化；德育网络健全化。

1、认真落实政教处工作人员的工作职责，进一步增强全体人员的德育创新意识；2、以学生日常行为规范教育为抓手，进一步强化学生文明习惯养成教育，提高学生的文明素养和自我管理能力;3、完善各项制度,创新班主任工作评价机制；4、进一步推进班级文化建设，全力打造团结、奋进、活泼、具有浓厚学习氛围和文化氛围的优秀班集体；5、重视和加强班主任的业务培训，加快青年班主任的专业成长，建立一支高素质的班主任队伍；6、实施节日活动与德育主题“双轮驱动”，扎实有效地开展德育活动，全面提升学生的思想道德和综合素质；7、以建设优良的校风、教风、学风为核心，利用好校园广播电视台、橱窗、黑板报等校园文化设施，积极发挥校园文化的引领作用。

8、加强安全教育,着实增强学生的安全防范意识和技能;9、加强心理健康教育，培养学生健康的心理；做好学困生的心理疏导工作，让每一个学生都得到充分发展。

10、加强法制教育，使学生从小知法、守法,教育学生做遵纪守法的好公民；11、加强家校交流与互动，努力发挥学校、家长、社会三位一体的联合教育功能；二、主要工作(一）加强师德建设,逐步形成全员育人、全程育人、全心育人的和谐教育氛围。

1、在全校树立“每一个教育工作者首先是德育工作者”的观念，落实《广德公镇中心总校师德年度考核标准》对教师形象的要求,严禁违犯师德现象的发生。

2、每一位教师既要教好书，又要育好人，真心关爱学生，做学生的严父慈母、良师益友，树立良好的师德形象，每位教师在他所任教的每一个教学班做到“三个一”:稳定一名优秀生、扶持一名中等生、转化一名后进生。

2013—-—-2014学年第一学期政教处工作计划一、指导思想:德育为首，育人为本，注重实效。

以落实科学发展观为指导,以养成良好行为规范为教育基础,以学生健康发展为中心，坚持“德育为首，育人为本”的原则,切实抓好思想教育和常规管理两个环节.进一步拓宽德育空间，提高德育实效，巩固德育工作特色，为我校教育教学质量的提升保驾护航。

二、工作目标:富多彩的活动之中,努力提高学政教工作力争新特色。

以德育工作为先导,以爱国主义和集体主义教育为主旋律，以国防教育为特色,以日常行为规范教育为基础,爱国从爱校做起。

寓德于丰生的道德素质。

抓“三结合”教育形式,规范约束与心育启导有机结合。

抓过程重落实,抓细节突出重点，抓习惯养成突出道德实践,抓成人成才，突出典型效应，形成守纪乐学的校园气氛，促进学生健康发展,巩固德育工作的特色。

三、工作思路：(一)加强德育队伍建设，提高德育工作水平1、明确目标,提高综合素质新学期，认真学习教育学、心理学、中小学心理健康教育等相关知识。

多接触学生、多研究学生,明确分工，密切配合，抓好全校的德育工作。

担子到肩，责任到人,工作到位,起到龙头作用。

具体负责学生的思想工作、纪律卫生、班级管理、自行车管理等事宜，日常检查评比工作的记录、汇总等事宜。

因此，要有责任心，能吃苦，在管理过程中发挥自己的聪明才智,找出最佳的管理办法，同时还要团结协作,群策群力，才能创造佳绩.2、抓住关键，提升班主任工作能力学校是一个整体，班级是这个整体的基本单位，班主任又是这个基本单位的组织者、领导者,是学生思想品德形成和发展的指导者,对学生的思想品德、智力发展起着决定性作用。

因此，我们必须有一支能力强、讲奉献、有爱心、师德高尚的班主任队伍.(1）定期召开班主任培训会，以会带训，学习先进的教育理论,树立先进的教育理念，指导他们的工作。

同时，阶段性地总结情况，听取反馈,布置工作。

（2）帮助班主任分析班级学生的思想状况，有的放矢地进行教育。