幼儿园大班语言教案-儿歌 小狗抬花轿(大班)-仅供参考

《小狗抬花轿》大班教案《小狗抬花轿》大班教案「篇一」活动目标：1、通过主动参与活动，感受儿歌的诙谐、幽默和清新的画面。

2、学会念儿歌，能根据儿歌进行表演和续编，培养幼儿的创造性和想象力。

3、学习和同伴合作与协调，分享合作游戏的快乐。

活动准备：《小狗抬花轿》课件、各种动物头饰、操作图片活动过程：1、以提问的方式引出话题内容师：你们坐过花轿吗？喜欢坐花轿吗？幼儿：没有，喜欢。

师：今天老师为小朋友准备了一些花轿的故事图片，想想每一幅画能不能用一句话来概括它的主要内容。

幼儿个别介绍，教师逐一讲评，帮助幼儿讲述故事内容。

师：下面请你把它们按照一定的顺序排列，编成一个好听的故事，好吗？材料使用：教师为每个幼儿提供操作卡片和对话框，请幼儿进行操作、讲述。

2、学习儿歌《小狗抬花轿》师：哪位小朋友愿意介绍一下你的作品，和别人分享呢？幼儿个别进行讲述。

师：我们小朋友说得真棒！老师也把它们排列了起来，编成了一首好听的儿歌，我们一起来听一下吧！材料使用：教师播放课件，幼儿聆听、观看课件，初步欣赏理解儿歌。

3、再次理解儿歌作品。

师：这首儿歌叫什么名字？（引导幼儿说两遍）幼儿：小狗抬花轿。

师：儿歌里出现了谁？讲了什么？幼儿：小狗。

（随机性）问：几只呢？（8只），原来是八只小狗，还有谁呢？幼儿：老虎。

（随机性）问：他在哪里，在干什么？师：小朋友说的真好！八只小狗抬花轿，老虎坐轿把扇摇（教师边念儿歌边出示第一幅画）师：草地上八只小狗在抬花轿，可是老虎却坐在轿子里把扇子摇，下面老师请小朋友一起念这一句儿歌。

边念边出示第二幅画面。

师：咦！突然发生了什么事呢？幼儿：一只小狗摔了一跤，然后老虎对他踢了一脚。

师：看得真仔细，一只小狗摔了一跤，老虎对他踢了一脚，那它们是怎么摔怎么踢得呢？老师请两个小朋友来学一学。

幼儿表演。

师：我们把这句儿歌一起跟老师说一下。

（师生齐念第二句儿歌）师：小狗被踢了一脚，它有没有怎样呢？而老虎又在做什么呢？（出示第三幅画面）幼儿：小狗生气了，老虎在睡大觉。

《小狗抬花轿》幼儿园大班语言教案一、教学目标：1. 让幼儿通过故事，了解小狗抬花轿的有趣情节，培养幼儿的想象力。

2. 引导幼儿学会用恰当的语言描述故事情节，提高幼儿的语言表达能力。

3. 通过故事，教育幼儿要有团结友爱的精神，学会帮助他人。

二、教学重点：1. 让幼儿理解故事情节，能够讲述故事的主要内容。

2. 培养幼儿的观察能力，能够发现故事中的趣味点。

三、教学难点：1. 帮助幼儿学会用语言描述故事情节。

2. 教育幼儿树立团结友爱的意识。

四、教学准备：1. 故事课件：《小狗抬花轿》。

2. 图片：小狗、花轿、其他动物角色。

3. 教学道具：小狗头饰、花轿模型。

五、教学过程：1. 导入：邀请幼儿观看故事课件，引导幼儿关注故事中的小狗抬花轿情节。

2. 讲述故事：以生动的语言讲述《小狗抬花轿》的故事，引导幼儿观察故事中的角色和情节。

3. 讨论故事：提问幼儿关于故事的问题，如：“故事中有哪些动物？它们为什么要抬花轿？小狗是怎么帮助其他动物的？”等，引导幼儿用语言描述故事情节。

4. 角色扮演：分组让幼儿扮演故事中的角色，进行角色扮演活动，培养幼儿的语言表达能力和团队协作能力。

5. 总结：教育幼儿要有团结友爱的精神，学会帮助他人，培养幼儿的社会责任感。

6. 作业：让幼儿回家后，向家长讲述故事《小狗抬花轿》，检验幼儿对故事的理解和记忆。

六、教学评价：1. 观察幼儿在课堂上的参与程度，了解他们对故事的理解和兴趣。

2. 评估幼儿在角色扮演活动中的表现，检验他们的语言表达能力和团队协作能力。

3. 收集家长反馈，了解幼儿回家后向家长讲述故事的情况，以此判断幼儿对故事记忆和理解的程度。

七、教学拓展：1. 组织幼儿进行绘画活动，让幼儿画出自己喜欢的故事情节或角色。

2. 开展亲子活动，邀请家长参与，一起进行故事接龙游戏，增进亲子关系。

八、教学反思：1. 反思教学过程中的互动环节，是否充分调动了幼儿的积极性，是否有助于他们的语言表达和思维发展。

《小狗抬花轿》幼儿园大班语言教案一、教学目标1. 认知目标：让幼儿了解《小狗抬花轿》的故事内容，知道故事中的角色和他们的特点。

2. 技能目标：培养幼儿的倾听、表达和交流能力，提高他们的语言素养。

3. 情感目标：培养幼儿热爱生活、乐于助人的情感。

二、教学重点与难点1. 教学重点：让幼儿掌握故事情节，理解角色之间的关系。

2. 教学难点：让幼儿能够运用语言表达故事中的情感和场景。

三、教学准备1. 教具准备：故事课件、角色头饰、花轿模型等。

2. 环境准备：安静、舒适的语言活动室。

四、教学过程1. 导入：通过歌曲《小狗抬花轿》引入活动主题，激发幼儿兴趣。

2. 讲故事：运用课件展示故事情节，让幼儿了解故事内容。

3. 角色扮演：分组进行角色扮演，让幼儿体验故事中的情感。

4. 讨论交流：引导幼儿分享故事中的趣事，培养他们的表达能力。

5. 总结：通过提问，让幼儿理解故事的主题，培养他们的价值观。

五、作业设计1. 作业内容：让幼儿回家后，与家长一起复述故事内容，并进行角色扮演。

2. 作业目的：巩固所学知识，提高幼儿的语言表达能力。

3. 作业要求：家长协助幼儿完成作业，并在作业本上进行记录。

六、教学评价1. 评价目标：通过幼儿在课堂上的表现，评价他们对于故事的理解、角色的把握以及语言表达能力的提升。

2. 评价方法：观察记录、课堂互动、作业完成情况等。

3. 评价内容：幼儿在课堂上的参与度、角色扮演的准确性、语言表达的流畅性等。

七、教学拓展1. 活动名称：《小狗抬花轿》手工制作2. 活动目标：培养幼儿的动手能力，激发他们的想象力。

3. 活动过程：教师指导幼儿制作小狗和花轿的手工制品，鼓励幼儿在制作过程中发挥自己的创意。

4. 活动准备：手工制作材料包（纸张、颜料、剪刀、胶水等）。

5. 活动场地：手工活动区。

八、家庭联系1. 内容建议：建议家长在家中与幼儿一起阅读《小狗抬花轿》的故事书，增进亲子关系，鼓励家长参与幼儿的语言学习过程。

大班语言活动教案《小狗抬花轿》一、活动目标1. 引导幼儿倾听故事，理解故事内容，感受故事的趣味性。

2. 培养幼儿的想象力和创造力，激发幼儿积极参与故事表演的兴趣。

3. 帮助幼儿发展语言表达能力，提高幼儿的倾听和表达能力。

4. 培养幼儿的团队协作精神，增强幼儿的社会交往能力。

二、活动准备1. 故事课件：《小狗抬花轿》2. 花轿道具3. 角色头饰4. 录音机、故事录音带三、活动过程1. 导入：邀请幼儿听故事《小狗抬花轿》，引导幼儿关注故事中的角色和情节。

2. 故事讲解：结合课件，讲述故事《小狗抬花轿》，引导幼儿关注故事的细节，如角色形象、情节发展等。

3. 故事讨论：故事结束后，引导幼儿分享自己对故事的感受，鼓励幼儿提出问题，共同讨论故事中的趣味之处。

4. 角色扮演：分组进行角色扮演，引导幼儿选择角色，学说角色对话，培养幼儿的语言表达能力和团队协作精神。

5. 故事表演：请幼儿代表上台，使用道具进行故事表演，其他幼儿观看并给予掌声。

四、活动延伸1. 家园共育：请家长协助，鼓励幼儿在家中与家长一起表演故事，培养幼儿的家庭表演能力。

2. 环境创设：在班级环境中布置故事场景，引导幼儿参与布置，增强幼儿对故事的理解和记忆。

3. 作品展示：鼓励幼儿绘画或制作与故事相关的手工作品，进行作品展示，提高幼儿的创造力。

五、活动评价1. 观察幼儿在故事讨论中的参与程度，评价幼儿对故事的理解和感受。

2. 评价幼儿在角色扮演和故事表演中的表现，关注幼儿的语言表达能力、团队协作能力和创造力的发展。

3. 收集家长反馈，了解幼儿在家庭中的表现，促进家园共育的有效实施。

六、教学资源1. 故事课件：《小狗抬花轿》的动画或插图。

2. 花轿模型或图片。

3. 角色扮演服饰或头饰。

4. 故事相关的歌曲或音乐。

5. 白板或大纸张，以及彩色粉笔或马克笔。

七、教学活动步骤1. 导入活动（5分钟）：通过一首有关动物的儿歌引起幼儿的兴趣，简短介绍今天的语言活动。

大班音乐活动教案《小狗抬花轿》•相关推荐大班音乐活动教案《小狗抬花轿》（精选15篇）作为一位杰出的老师，总不可避免地需要编写教案，教案是教学活动的总的组织纲领和行动方案。

教案要怎么写呢？下面是小编帮大家整理的大班音乐活动教案《小狗抬花轿》，仅供参考，希望能够帮助到大家。

大班音乐活动教案《小狗抬花轿》篇1活动目标：1、理解歌曲内容，熟悉歌曲旋律，能连贯地演唱歌曲。

2、能积极参与表演活动，学习和同伴合作与协调，体验合作表演的快乐。

3、感受歌曲内容与旋律所带来的愉快情绪，并将这一情绪贯穿于整个活动当中。

活动准备：课件、小狗、老虎挂件、彩色纸棍、纸扇、录音机、磁带。

活动过程：一、导入，引发幼儿的兴趣。

小朋友，今天老师要给你们看一样奇怪的东西，你们知道它是什么吗？（花轿）那轿子里坐着谁？又是谁在抬轿子呢？噢，原来轿子里坐着大老虎呢，还有很多小狗在抬花轿，数一数，有几只小狗在抬花轿？（八只）小狗们真聪明，都是两只两只的配合在一起抬轿子，这样可省力多了。

他们在抬花轿的路上还发生了有趣的故事呢，你们想知道吗？我们一起来听一听，听完了要告诉老师你都听到了什么？二、以童谣形式表现歌曲内容，熟悉歌曲旋律，体验歌曲内容带来的愉快情绪。

1、完整观看课件。

提问：你刚刚听到些什么？2、没关系，刚才可能太快了，小朋友没听清楚，我们再来看一遍。

这次小朋友可要更认真的看和听哦。

（手动播放课件，教师念童谣）引导幼儿说说看到的内容。

（帮助幼儿理解"半山腰"、"抛"）这下小朋友看明白了吗？八只小狗抬花轿，老虎坐轿把扇摇，忽然发生了什么事？老虎可生气了，它是怎么做的？老虎太可恶了，八只小狗想了什么办法对付老虎？老虎怎么样了？3、这么有趣的事还能唱成好听的歌呢，歌曲的名字叫《小狗抬花轿》，想听吗？（播放歌曲）4、让幼儿看着课件，听教师清唱一遍。

（你们想不想看着动画再听一遍呢）三、学唱歌曲《小狗抬轿》。

《小狗抬花轿》幼儿园大班语言教案一、教学目标1. 让幼儿通过故事理解小狗抬花轿的情节，培养幼儿的想象力。

2. 培养幼儿的语言表达能力，能讲述故事的主要内容。

二、教学内容1. 故事《小狗抬花轿》的阅读与理解。

2. 角色扮演，体验故事中的情节。

3. 相关的语言游戏和活动。

三、教学重点与难点1. 重点：让幼儿理解故事情节，能讲述故事的主要内容。

2. 难点：培养幼儿的语言表达能力，能用适当的语言描述故事情节。

四、教学准备1. 教学材料：故事课件、角色头饰、花轿道具。

2. 教学环境：安静的阅读角，舒适的座椅，适宜的灯光。

五、教学过程1. 导入：邀请幼儿坐好，讲述一个有关小动物的故事，引起幼儿的兴趣。

2. 阅读故事：使用课件展示故事图片，一边讲述故事，一边提问，引导幼儿积极参与。

3. 角色扮演：分组进行角色扮演，让幼儿体验故事中的情节，培养幼儿的语言表达能力。

4. 语言游戏：根据故事内容，设计相关的语言游戏，如“小狗抬花轿”接力赛等，提高幼儿的语言运用能力。

六、教学评价1. 观察幼儿在故事阅读过程中的参与程度，是否能专注听讲、积极回答问题。

2. 评价幼儿在角色扮演中的表现，是否能熟练运用故事中的语言和情节。

3. 通过语言游戏，评估幼儿的语言运用能力和团队合作精神。

七、教学拓展1. 组织幼儿进行绘画活动，让幼儿画出自己喜欢的故事角色或情节。

2. 开展手工制作活动，让幼儿制作小狗抬花轿的道具。

3. 邀请家长参与，进行亲子阅读，共同讲述故事。

八、教学注意事项1. 在教学过程中，注意关注每个幼儿的学习情况，因材施教，充分调动幼儿的积极性。

2. 在角色扮演和语言游戏中，鼓励幼儿大胆表达，培养幼儿的自信心。

3. 教学中注意安全，特别是在使用道具时，确保幼儿的安全。

九、教学反馈1. 课后与家长沟通，了解幼儿在家的学习情况和家长的意见建议。

2. 根据教学效果，及时调整教学内容和方法，以提高教学效果。

3. 定期进行教学评价，总结教学经验，不断提升教学质量。

大班语言公开课教案《小狗抬花轿》教学目标1.理解并学习儿歌《小狗抬花轿》。

2.通过学唱和做动作来提升幼儿的语言表达能力和动手能力。

3.培养幼儿对小动物的情感认知，引导他们学习爱护小动物的态度和行为。

教学过程导入环节（5分钟）1.准备一个有趣的小狗玩偶或贴有小狗图片的卡片，向幼儿介绍小狗，引导幼儿讨论小狗的外貌，性格特征等。

正文环节(30分钟)1.大声播放儿歌《小狗抬花轿》，让幼儿先听几遍。

2.以“唱一遍，做一遍”为主要教学方式，边唱儿歌边做相关动作，例如：用手模拟小狗抬花轿、用手做立正的小狗等。

3.辅助幼儿记忆歌曲的歌词和动作的方法：教师引导幼儿一遍一遍地听、跟、学、唱、做，帮助幼儿记住儿歌歌词和动作。

4.分角色表演：按照儿歌中的角色扮演，分别是小狗、花轿和新人，可以让幼儿自由选择扮演。

5.鼓励幼儿自由表达自己的想法和表情，培养幼儿的表达和沟通能力。

巩固环节(15分钟)1.采用问答形式，对幼儿之前所学知识进行巩固，例如：小狗抬什么？小狗们把新人送到哪里去了？2.以小组形式进行小练习，由教师出示相关图片或卡片，引导幼儿说出和《小狗抬花轿》相关的内容。

结束环节(5分钟)1.教师带领翻唱全班喜欢的儿歌，如《小兔子乖乖》、《小螺号》等，让幼儿伴随音乐哼唱，结束整个教学过程。

教学反思这堂语言公开课主要针对大班幼儿进行授课，因此在教学过程中教师应该更多地引导幼儿进行合作活动和交流，让幼儿在实践中学习语文知识。

同时，在导入环节中可以通过使用具体的事物图片、玩具等引起幼儿的兴趣和好奇心，进一步激发他们的学习热情，保证教学效果。

幼儿园大班语言《小狗抬花轿》教案一、教学目标：1. 培养幼儿对语言的兴趣，提高幼儿的语言表达能力。

2. 让幼儿通过故事，了解小狗抬花轿的有趣情节，培养幼儿的想象力。

3. 培养幼儿的团队合作精神，提高幼儿的社会交往能力。

二、教学内容：1. 故事《小狗抬花轿》的内容理解和表达。

2. 学习故事中的对话，提高幼儿的语言表达能力。

3. 通过故事，让幼儿了解小狗抬花轿的有趣情节。

三、教学准备：1. 故事课件或图书《小狗抬花轿》。

2. 花轿玩具一个。

3. 小狗角色头饰若干。

四、教学过程：1. 导入：邀请幼儿观察花轿玩具，引发幼儿对故事的兴趣。

2. 讲述故事，引导幼儿关注故事中的角色和情节。

3. 学习故事中的对话，让幼儿扮演故事角色，进行角色扮演。

五、作业设计：1. 回家后，与家长分享故事《小狗抬花轿》，让家长了解幼儿在园的学习内容。

2. 家长协助幼儿制作小狗角色头饰，加深幼儿对故事角色的认识。

3. 鼓励幼儿在家中进行故事表演，提高幼儿的语言表达能力和自信心。

六、教学评价：1. 通过观察幼儿在课堂上的参与程度，评价幼儿对故事的兴趣和理解程度。

2. 通过角色扮演活动，评价幼儿的语言表达能力和团队合作精神。

3. 通过作业完成情况，了解幼儿对故事内容的掌握程度和家长的参与情况。

七、教学拓展：1. 邀请家长参与故事表演活动，增进家园合作，共同促进幼儿的成长。

2. 组织幼儿参观婚礼现场或观看相关视频，让幼儿了解婚礼的传统文化。

3. 开展幼儿绘画活动，让幼儿绘制自己心中的小狗抬花轿场景。

八、教学反思：1. 反思教学过程中是否充分激发了幼儿的兴趣，是否关注到了每个幼儿的学习需求。

2. 反思教学过程中是否给予了幼儿足够的表达机会，是否充分锻炼了幼儿的语言能力。

3. 反思教学内容是否贴近幼儿的生活，是否有利于幼儿的认知发展。

九、教学建议：1. 对于学习兴趣较弱的幼儿，可以适当增加互动环节，提高幼儿的参与度。

2. 对于语言表达能力较弱的幼儿，可以多给予个别辅导，鼓励幼儿大胆表达。

小狗抬花轿幼儿园大班语言教案一、教学目标：1. 提高幼儿的语言表达能力，使他们在集体活动中能积极发言。

2. 培养幼儿的想象力、创造力和合作精神。

3. 增进幼儿对动物喜爱和关爱，培养他们的爱心。

4. 帮助幼儿了解中国传统故事，感受民间故事的魅力。

二、教学内容：1. 学习儿歌《小狗抬花轿》，熟悉歌词内容，能跟着音乐一起演唱。

2. 听故事《小狗抬花轿》，理解故事情节，掌握故事主要角色。

3. 开展角色扮演活动，让幼儿体验故事中的角色，发挥想象力。

三、教学重点与难点：1. 教学重点：让幼儿学会演唱儿歌《小狗抬花轿》，能参与角色扮演活动。

2. 教学难点：帮助幼儿理解故事情节，引导他们发挥想象力进行创造性表演。

四、教学准备：1. 教学PPT，包含儿歌《小狗抬花轿》歌词、故事图片等。

2. 花轿道具、小狗头饰等表演用品。

3. 音乐播放设备。

五、教学过程：1. 热身活动（5分钟）：教师带领幼儿做简单的身体运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，活跃课堂气氛。

2. 教学儿歌《小狗抬花轿》（5分钟）：教师展示PPT，带领幼儿学习儿歌歌词，熟悉歌曲旋律。

播放音乐，让幼儿跟着音乐一起演唱。

3. 听故事《小狗抬花轿》（10分钟）：教师讲述故事《小狗抬花轿》，引导幼儿关注故事情节和主要角色。

故事结束后，教师提问幼儿关于故事的问题，如“故事里有哪些角色？”“小狗为什么要抬花轿？”等，帮助幼儿巩固故事内容。

4. 角色扮演活动（10分钟）：教师将幼儿分成若干小组，每组选择一个角色进行扮演。

提供花轿道具、小狗头饰等表演用品，让幼儿充分发挥想象力，进行创造性表演。

表演结束后，各组分享表演心得，其他幼儿和教师给予评价。

5. 总结与反思（5分钟）：教师引导幼儿总结本次活动，让幼儿谈谈自己在活动中的收获。

教师对幼儿的表现进行点评，给予鼓励和指导。

6. 课后作业：让幼儿回家后，与家长一起创作一个关于小狗抬花轿的家庭故事，下次上课分享。

六、教学评价：1. 观察幼儿在儿歌演唱、故事倾听和角色扮演活动中的参与程度，评估他们的语言表达能力和团队合作能力。

幼儿园大班语言《小狗抬花轿》教案一、教学目标：1. 了解《小狗抬花轿》的故事情节，理解故事中的角色和它们的行为。

2. 能够讲述故事的主要情节，培养语言表达能力和叙述能力。

3. 培养幼儿的观察能力和想象力，激发他们对故事的兴趣。

二、教学内容：1. 故事《小狗抬花轿》的阅读与理解。

2. 故事情节的复述和表演。

3. 相关词汇和句型的学习。

三、教学准备：1. 故事课件或图书《小狗抬花轿》。

2. 花轿道具若干。

3. 画纸、画笔等绘画材料。

4. 音乐播放设备。

四、教学过程：1. 导入：邀请幼儿观察花轿图片，引发他们对故事的兴趣。

2. 故事阅读：教师带领幼儿一起阅读故事《小狗抬花轿》，注意引导幼儿观察故事中的角色和情节。

3. 故事讨论：阅读故事后，教师引导幼儿讨论故事中的小狗为什么抬花轿，它们遇到了哪些困难，以及如何解决问题。

4. 故事复述：教师邀请幼儿用自己的话复述故事的主要情节，培养幼儿的语言表达能力。

5. 角色扮演：教师组织幼儿分组扮演故事中的角色，进行故事表演，增强幼儿对故事的理解和记忆。

五、作业与延伸：1. 作业：邀请幼儿回家后，与家长一起绘制一幅故事情节的画，并附上简要的叙述。

2. 延伸活动：组织幼儿进行小狗抬花轿的游戏，培养幼儿的合作意识和团队精神。

六、教学策略：1. 互动式阅读：教师与幼儿共同阅读故事，通过提问、讨论等方式，引导幼儿积极参与，加深对故事内容的理解。

2. 情境教学：通过设置故事情境，让幼儿身临其境，提高学习兴趣和积极性。

3. 任务驱动：设置相关任务，引导幼儿合作完成，培养团队精神和解决问题的能力。

七、教学评价：1. 课堂表现：观察幼儿在课堂上的参与程度、发言积极性以及合作表现。

2. 故事复述：评估幼儿对故事情节的掌握程度，以及语言表达的准确性。

3. 作业完成情况：评价幼儿回家作业的完成质量，包括绘画和叙述部分。

八、教学难点：1. 故事情节的理解：帮助幼儿理解小狗抬花轿的原因和遇到的困难。