新人教部编版小学语文五年级下册《青山处处埋忠骨》好词好句
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10青山处处埋忠骨【题解】:题目“青山处处埋忠骨”这一句中“忠骨”指的是谁?这里指的是忠臣的遗骨。
这里指的是在朝鲜战场上牺牲的毛岸英同志。
【诗解】:对“青山处处埋忠骨,何须马革裹尸还”的理解。
革命者既然把整个身心献给了祖国,至于死后是否要把尸体运回家乡安葬,倒无须考虑,即使长眠于异国土地又有何妨。
这句话体现了毛主席豁达无私、以国家的大局为重的博大胸襟。
【生字词】:彭德怀、拟定、参谋、祥瑞、损失、锻炼、炼钢、眷念、奔赴、搞乱、特殊、尊重、签字、马革裹尸【重点词语】:马革裹尸:指用马的皮革把尸体包起来。
文中指把毛岸英的遗骨运回祖国。
——志愿军战士勇敢作战,即使马革裹尸,也在所不惜。
踌躇:犹豫不决的样子。
文中指毛主席在电话记录稿是签字表态犹豫不决。
——小方拿着手里的卷子,害怕回家会受到妈妈的责骂,在家门口踌躇不前。
【主题概括】:课文讲述了毛主席的爱子毛岸英在抗美援朝战争中光荣牺牲,毛主席获悉这个噩耗后极度痛苦的心情和对毛岸英遗体是否归葬的抉择过程,表现了毛主席常人的情感和伟人的胸怀。
第一部分主要写了志愿军司令部发来的关于毛岸英同志牺牲消息的电报,以及毛主席看到电报后的悲痛之状。
第二部分主要写了毛主席面临儿子遗体的安葬问题,艰难抉择,最终作出将儿子安葬在朝鲜的决定。
【文章结构】:【一课一得】:从课文中找出描写毛主席动作、语言、神态的语句,体会他的内心世界。
1、毛主席整整一天没说一句话,只是一支接着一支地吸着烟。
【解析】:动作描写,“没说一句话”“一支接着一支”写出了毛主席听到儿子牺牲的消息后无比悲痛的心情。
2、“岸英!岸英!”毛主席用食指按着紧锁的眉头,情不自禁地喃喃着。
【解析】:语言描写、动作描写和神态描写,“岸英!岸英!”是身为父亲的毛主席的深情呼唤,从“紧锁的眉头”“情不自禁地喃喃”可以看出他对儿子的深切思念、深深的愧疚和悲痛。
3、主席不由自主地站了起来,仰起头,望着天花板,强忍着心中的悲痛,目光中流露出无限的眷恋。
《青山处处埋忠骨》赏析《青山处处埋忠骨》是一篇感人至深的文章,通过对毛主席得知爱子毛岸英在抗美援朝战争中牺牲后的描写,展现了毛主席作为领袖和父亲的高尚品质和博大胸怀。
以下是对这篇文章的赏析:一、情感真挚,感人至深文章通过生动细腻的语言,将毛主席内心的悲痛和挣扎展现得淋漓尽致。
从得知噩耗后的沉默、悲痛,到艰难抉择时的犹豫、无奈,再到最终做出决定后的坚定、从容,毛主席的情感变化被描绘得十分真实,让读者能够深刻感受到他作为一个父亲和领袖的复杂心情。
二、描写细腻,形象生动文章对毛主席的动作、神态等细节进行了细腻的描写,让读者仿佛能够看到毛主席当时的情景。
比如,“毛主席整整一天没说一句话,只是一支又一支地吸着烟。
桌子上的饭菜已经热了几次,还是原封不动地放在那里。
”这样的描写,不仅展现了毛主席内心的悲痛,也让读者能够感受到他作为领袖的沉重压力和责任。
三、语言简练,意蕴深厚文章的语言简练而富有力量,通过少量的文字就表达了丰富的情感和深刻的思考。
比如,“青山处处埋忠骨,何须马革裹尸还”这句话,既表达了毛主席对儿子的怀念和对烈士的敬意,也展现了他作为领袖的崇高情怀和胸怀。
这样的语言运用,使得文章不仅具有感人的情感力量,也具有深刻的思想内涵。
四、主题鲜明,意义深远文章的主题鲜明,通过对毛主席得知爱子牺牲后的描写,展现了毛主席作为领袖和父亲的高尚品质和博大胸怀。
同时,文章也表达了对烈士的敬意和对和平的渴望,具有深远的意义。
这样的主题和意义,使得文章不仅具有历史价值和文化内涵,也具有现实意义和社会价值。
总之,《青山处处埋忠骨》是一篇优秀的文章,通过对毛主席的描写和对主题的阐述,展现了人类的高尚品质和崇高精神。
它让我们更加深刻地认识到生命的可贵和和平的重要,也让我们更加坚定地走向未来。
五年级语文第10课青山处处埋忠骨生字组词1、炼(lin),9画,左右结构,部首:火组词:锻炼、熬炼、精炼、提炼、锤炼、磨炼2、锻(dun),14画,左右结构,部首:钅组词:锻炼、锻练、锻造、锻压、月锻季炼、日锻月炼3、损(sǔn),10画,左右结构,部首:扌组词:破损、损失、损害、损伤、损耗、损坏4、赴(f),9画,左下包围结构,部首:走组词:奔赴、赴任、开赴、押赴、赶赴、赴宴5、眷(jun),11画,上下结构,部首:目组词:眷恋、眷念、眷顾、眷属、眷眷、亲眷2、五年级上册语文第14课生字组词五年级上册语文第14课生字组词《圆明园的毁灭》描述了圆明园昔日辉煌的景观和惨遭侵略者肆意践踏而毁灭的景象,这是一篇讲读课文,重点要求通过朗读、学习,想象曾经的圆明园辉煌的景观,了解它被毁灭的经过,激发学生热爱祖国的思想感情和振兴中华的责任感。
一、我会写组词毁:huǐ(毁灭、毁坏、销毁)估:gū(估计、估量、估价)拱:gǒng(拱门、拱桥、众星拱月)辉:huī(辉煌、光辉、余辉)煌:hung(敦煌、金碧辉煌)殿:din(宫殿、殿堂、大殿)陵:lng(丘陵、陵园、中山陵)览:lǎn(游览、阅览、浏览)境:jng(环境、处境、家境)宏:hng(宏伟、宏图、宽宏大量)唐:tng(唐朝、唐代、荒唐)统:tǒng(统一、统称、总统)销:xiāo(销量、分销、销售)闯:chuǎng(闯进、闯关、闯祸)奉:fng(奉命、供奉、奉公守法)二:生字组词毁:毁灭毁坏销毁坠毁烧毁诋毁估:估计估测低估估算估量评估拱:拱卫拱桥拱门拱手众星拱月辉:光辉辉映星月交辉金碧辉煌煌:辉煌殿:宫殿殿堂大殿桂殿兰宫陵:丘陵陵墓陵园陵寝中山陵览:阅览游览浏览展览博览群书境:环境境界国境边境身临其境宏:宏伟宏大宏观大展宏图宽宏大量唐:唐朝唐装荒唐唐突颓唐不安闯:闯进闯练闯祸闯荡闯关冻_闯江湖统:统一统领统率统治传统血统销:销毁报销销售花销销声匿迹奉:奉命奉献信奉奉行奉公守法3、五年级上册语文第14课生字组词造句五年级上册语文第14课生字组词造句本文以圆明园的毁灭为主题,用精练的文字描述了圆明园昔日的辉煌和它被毁灭的过程,旨在激发学生对祖国灿烂文化的热爱和对侵略者强盗行径的仇恨,这是一篇向学生进行爱国主义教育的极好的文章。
第10 课《青山处处埋忠骨》知识点教材分析:《青山处处埋忠骨》这篇课文是部编人教版五年级下册第四单元的一篇讲读课文。
全文以毛主席的思想感情变化为线索,先写彭德怀从朝鲜发来的有关毛岸英牺牲的电报内容和毛主席收到电报后的巨大悲痛;再写彭司令请示送回岸英遗体,而朝鲜方面要求把岸英葬在朝鲜的意见分歧,面对这两种抉择,毛主席的矛盾心理,最后作出了将爱子葬于朝鲜的艰难、痛楚的决定。
表现了毛主席常人的情感,超人的胸怀。
这篇课文以毛主席的思想感情变化为线索,先写彭德怀从朝鲜发来的有关毛岸英牺牲的电报内容和毛主席收到电报后的巨大悲痛;再写彭司令要求送回岸英遗体,而朝鲜方面要求把岸英葬在朝鲜的意见分歧,面对这两种抉择,毛主席的矛盾心理,最后做出了将爱子葬于朝鲜的艰难、痛楚的决定;之后写毛主席强忍悲痛,在电报上写下了“青山处处埋忠骨,何须马革裹尸还”的批示。
人物介绍:毛泽东,字润之,笔名子任。
湖南湘潭人。
中国革命家、战略家、理论家、诗人,中国共产党、中国人民解放军和中华人民共和国的主要缔造者和领袖,毛泽东思想的主要创立者。
从1949年到1976年,毛泽东是中华人民共和国的最高领导人。
毛岸英(1922一1950)湖南湘漳人,是毛泽东与杨开慧的长子。
1950年,抗美援朝战争爆发。
新婚不久的毛岸英主动请求入朝作战,担任中国人民志愿军司令部俄语翻译兼机要秘书。
1950年11月25日,在美军空袭中牺牲。
我会写:彭:彭泽彭郎彭薄彭涓彭月拟:模拟拟定摹拟虚拟拟人比拟谋:参谋筹谋合谋计谋密谋谋划瑞:祥瑞瑞雪瑞雪兆丰年瑞士损:损坏破损损失缺损损人利己锻:锻炼锻件锻工锻打锤锻炼:锻炼炼钢磨炼炼字真金不怕火炼眷:眷恋眷念眷顾亲眷家眷女眷赴:奔赴赴宴赴任赴死赴汤蹈火搞:搞鬼搞定搞清楚搞工作搞不懂殊:特殊殊荣悬殊殊途同归殊死搏斗尊:尊重令尊尊敬自尊尊师签:签字签名书签标签竹签牙签革:改革皮革变革革新革职革除形近字:泽(润泽)择(选择)拟(比拟)似(相似)瑞(祥瑞)面(端正)炼(锻炼)练(练习)搞(搞定)稿(草稿)殊(特殊)珠(珍珠)多音字:鲜:xiǎn鲜有xiān新鲜禁:jīn禁不住jìn禁止近义词:心爱——疼爱悲痛——悲伤眷恋——留恋特殊——特别黯然——沮丧情不自禁——不由自主反义词:心爱——痛恨分离——团聚紧锁——舒展悲痛——欢快繁忙——轻松情不自禁——无动于衷理解词语:【拟定】起草制定。
知识点《青山处处埋忠骨》,这是作者晓年写作的一篇短文。
主要讲了毛泽东的爱子毛岸英在抗美援朝的战争中光荣牺牲后,毛泽东惊悉这个噩耗后极度痛苦的心情和对岸英遗体是否归葬的抉择过程,表现了毛泽东常人的情感,超人的胸怀。
写作背景:《青山处处埋忠骨》这篇课文主要讲了毛泽东的爱子毛岸英在抗美援朝的战争中光荣牺牲后,毛泽东得知这个噩耗后极度痛苦的心情和对岸英遗体是否归葬的抉择过程,表现了毛泽东常人的情感,超人的胸怀。
全文以毛泽东的思想感情变化为线索,先写彭德怀从朝鲜发出来的有关毛岸英牺牲的电报内容和毛泽东收到电报后的巨大悲痛;再写彭司令要求送回岸英遗体,而金日成首相要求把岸英葬在朝鲜的意见分歧,面对这两种抉择,毛泽东的矛盾心理,最后作出了将爱子葬于朝鲜的艰难、痛楚的决定;之后写毛泽东强忍悲痛,在电报上写下了“青山处处埋忠骨,何须马革裹尸还”的批示。
文章截取最能表现人物精神境界的一个片段,通过细节描写反映出毛泽东的崇高境界,展示了他凡人的情怀和不同凡人的胸怀,读后让人肃然起敬。
多音字组词:禁:jīn(情不自禁)jìn(禁止)近义词:破格──破例慰问──问候反义词:危险──安全悲痛──快乐词眷恋永别平平安安情不自禁自我安慰踌躇黯然狂轰滥炸光荣殉职原封不动句主席仰起头望着天花板,强忍着心中的悲痛,目光中流露出无限地眷恋。
青山处处埋忠骨,何须马革裹尸还。
原封不动:比喻像原样一样,一点儿也没有改变。
破格:打破既定规格的约束。
眷恋:(对自己喜欢的人或地方)深切地留恋。
意愿:愿望、心愿。
他像是自我安慰地说道:“我的儿子死了,我当然很悲痛,可是,战争嘛,总是要死人的。
朝鲜战场上有我们多少优秀儿女献出了生命,他们的父母难道就不悲痛吗?他们就不想再见一见儿子的遗容吗?岸英是我的儿子,也是朝鲜人民的儿子,就尊重朝鲜人民的意愿吧。
”人生最大的悲痛莫过于亲人的生死离别,莫过于白发人送黑发人,毛主席强忍住老年散子的悲痛,作出了常人难以理解的决定。
《青山处处埋忠骨》好词好句
汪村中心小学钱少华
汪村中心小学钱少华
【词】
眷恋永别平平安安情不自禁自我安慰
踌躇黯然狂轰滥炸光荣殉职原封不动
【句】
主席仰起头望着天花板,强忍着心中的悲痛,目光中流露出无限地眷恋。
青山处处埋忠骨,何须马革裹尸还。
【素材积累】
1、一个房产经纪人死后和上帝的对话一个房产经纪人死后,和上帝喝茶。
上帝认为他太能说了,会打扰天堂的幽静,于是旧把他打入了地狱。
刚过了一个星期,阎王旧满头大汗找上门来说:上帝呀,赶紧把他弄走吧!上帝问:怎么回事?阎王说:地狱的小。
2、机会往往伪装成困难美国名校芝加哥大学的一位教授到访北大时曾提到:芝加哥大学对学生的基本要求是做困难的事。
因为一个人要想有所成旧,旧必须做那些困难的事。
只有做困难的事,才能推动社会发展进步。
【素材积累】
1、冬天是纯洁的。
冬天一来,世界变得雪白一片,白得毫无瑕疵,白雪松软软地铺摘大地上,好似为大地铺上了一层银色的地毯。
松树上压着厚厚的白雪,宛如慈爱的妈妈温柔地抱着自己的孩子。
白雪下的松枝还露出一点绿色,为这白茫茫的世界增添了一点不一样的色彩。
2、张家界的山真美啊!影影绰绰的群山像是一个睡意未醒的仙女,披着蝉翼般的薄纱,脉脉含情,凝眸不语,摘一座碧如翡翠的山上,还点缀着几朵淡紫、金黄、艳红、清兰的小花儿,把这山装扮得婀娜多姿。
这时,这山好似一位恬静羞涩的少女,随手扯过一片白云当纱巾,遮住了她那美丽的脸庞。
部编版五年级下册语文《青山处处埋忠骨》词句解析一、对句子的理解1.当年,地下党的同志们冒着生命危险找到了岸英,把孩子送到他身边。
后来岸英去苏联留学。
在国外的大学毕业后,他又亲自把爱子送到农村锻炼。
那一次次的分离,岸英不都平平安安回到自己的身边来了吗!这次怎么会……这里写的是毛泽东回忆起岸英和自己的一次次分离及其原因,从中反映出了岸英的成长经历。
每想到这聚少离多的日子,作为父亲总有些心酸,但欣慰的是岸英从不以领袖的儿子自居,严格要求自己,而且前三次的分离都平平安安回到了父亲的身边。
这一次,儿子真的不能回来了吗?毛泽东感到震惊,简直不敢相信也不愿意相信这是真的,表现了毛泽东的无比悲痛。
2.青山处处埋忠骨,何须马革裹尸还。
“马革裹尸”出自《后汉书·马援传》,东汉名将马援曾说“男儿要当死于边野,以马革裹尸还葬耳。
”清代龚自珍将前人的意思推进了一层,因而有了《已亥杂诗之一》中的“青山处处埋忠骨,何须马革裹尸还”的名句。
“忠骨”指忠臣的遗骸,在这里指毛岸英烈士的遗体。
“何须”指为什么要,含有“用不着,不用”的意思。
“马革裹尸”就是用战马的皮把尸体包裹起来。
这句话的意思是革命者既然把整个身心都献给了祖国,至于死后是否要把尸体运回家乡安葬,那倒无需考虑,即使长眠于异国的土地上又有何妨。
这里既是对毛岸英烈士的高度评价,又表明了毛泽东对儿子遗体安葬问题的态度,即尊重朝鲜人民的意愿,将儿子葬于朝鲜,充分显示了他无产阶级革命家的博大胸襟。
3.主席黯然的目光转向窗外,右手指指写字台,示意秘书将电文稿放在上面。
毛泽东收到了两封意愿截然不同的电报,经过痛苦的抉择,主席决定尊重朝鲜人民的意愿。
当秘书将电报记录稿交由毛泽东签字时,他又迟疑了,“黯然的目光”,这是经历过悲痛后的自然神情,“转向窗外”、“指指写字台”、“示意”,这一连串的动作一方面表现他此时仍然沉浸在对爱子的无限思念中;另一方面表现毛泽东不愿让自己的悲痛“感染”身边的同志,故意支开了秘书。
原创连载,转载必究统编版五语下知识点易考点名师梳理(持续更新中)10.青山处处埋忠骨学习目标:1.认识“彭、拟”等8个生字,会写“泽、彭”等11个字,会写“拟定、锻炼”等10个词语。
2.找出文章对毛主席动作、语言、神态的描写,体会他的内心世界,感受他博大的胸怀。
3.结合课文内容,理解“青山处处埋忠骨,何须马革裹尸还”的含义。
1.我会读。
一类字:泽z é 彭p én ɡ 拟n ǐ 瑞ru ì 锻du àn 炼li àn 眷ju àn 赴f ù 搞ɡǎo 殊sh ū 签qi ān二类字:彭p én ɡ 拟n ǐ 赴f ù 殊sh ū 踌ch óu 躇ch ú 黯àn 革ɡé易错音:奔赴 (f ù p ù) 拟(n ǐ)定 踌躇(ch óu c óu ch ú zh ù)计谋(m óu m ú) 奔赴(f ù bo ) 特殊 (s ū sh ū)黯(àn y īn )然 朝(cháo zhāo ) 情不自禁 (j īn j ìn)眷(juàn jüàn )恋 锻(düàn duàn )炼 签字(qi ān ji àn )多音字:朝cháo (朝鲜 ) zhāo (朝霞)2.我会写。
听写生字词:光泽 姓彭 拟人 瑞雪 锻炼 炼钢 眷恋 奔赴 搞好 特殊 签字润泽 彭总 拟稿 祥瑞 锻造 锻炼 家眷 赶赴 搞活 殊荣 书签听写词语:拟定 锻炼 情不自禁 慰问 眷恋 奔赴 繁忙 特殊 签字 下意识易错字: 注意区分形近字“拟”和“似”、“眷”和“誊”。
3.我能理解.殉职:因公务而牺牲。
五年级下语文第十课《青山处处埋忠骨》知识点+同步练习知识点:一、相关资料毛岸英(1922年10月24日-1950年11月25日),本名远仁,字岸英,初名永福,湖南湘潭人,是毛泽东与其妻子杨开慧的长子,在抗美援朝战争中牺牲。
安葬于朝鲜平安南道桧仓郡的中国人民志愿军烈士陵园。
抗美援朝,又称抗美援朝运动或抗美援朝战争,是20世纪50年代初爆发的朝鲜战争的一部分,仅指中国人民志愿军参战的阶段,也包括中国人民支援朝鲜人民抗击美国侵略的群众性运动。
1950年7月10日,“中国人民反对美国侵略台湾朝鲜运动委员会”成立,抗美援朝运动自此开始。
10月,中国人民志愿军赴朝作战,拉开了抗美援朝战争的序幕。
在抗美援朝战争中,志愿军得到了解放军全军和中国全国人民的全力支持,得到了以苏联为首的社会主义阵营的配合。
1953年7月,双方签订《朝鲜停战协定》,从此抗美援朝胜利结束。
1958年,志愿军全部撤回中国。
10月25日为抗美援朝纪念日。
二、多音字弹dàn(子弹 )tán(弹性 )三、重点词语彭德怀拟定参谋瑞雪锻炼损失眷念奔赴特殊尊重签字革命情不自禁慰问繁忙下意识四、词语解释拟定: 起草制定。
情不自禁:抑制不住自己的感情。
若有所思:好像在思考着什么。
踌躇:犹豫;徘徊不前;得意的样子。
黯然:阴暗的样子;心里不舒服,情绪低落。
五、教材解读:1.默读课文,说说课文的两个部分分别写了什么内容?毛主席看到爱子牺牲的电报后非常悲痛。
毛主席对爱子归葬的抉择过程。
2.你觉得毛主席是一位什么样的人?为什么?凡人、伟人说他是凡人是因为他得知儿子牺牲后和常人一样无比悲痛,有着常人一样的感情;说他是伟人,因为他是一位国家领袖,能从大局出发考虑问题,具有常人难以具备的宽阔胸怀和国际主义精神。
3.“(1)“主席不由自主地站起来,仰起头,望着天花板,强忍着心中的悲痛,目光中流露出无限的眷恋。
”这是什么描写?写出了什么?动作、神态描写。
➓ 青山处处埋忠骨1.认识“彭、拟”等9个生字,会写“彭、拟”等14个字,会写“拟定、 参谋”等13个词语。
2.默读课文,能概括课文两个部分的内容。
3.能找出描写毛主席动作、语言、神态的语句,体会他的内心世界,再有感 情地朗读课文。
(重点)4.能结合资料,说出对“青山处处埋忠骨,何须马革裹尸还”的理解。
(难 点)1、毛岸英:毛主席的长子。
1922年10月出生于湖南省长沙市。
抗美援朝战争爆发,毛岸英主动请求入朝参战,1950年11月25日在抗美援朝战争中英勇牺牲。
2、抗美援朝战争:抗美援朝战争是中华人民共和国成立初期,中国人民组建志愿军,为援助朝 鲜人民抵抗美帝国主义武装侵略、维护中国领土主权、保卫国家安全而进行的反侵略战争。
1950年6月25日,朝鲜内战爆发。
27日,美国总统杜鲁门公开宣布对朝鲜进行武装干涉,并令美国海军第七舰队侵入台湾海峡,侵占中国领土台湾。
美国当局不顾中国政府的一再抗议和警告,于10月初命令美军越过“三八线”,向中朝边境鸭绿江、图们江地区进犯,并在此前8月下旬开始,以其侵略朝鲜的空军飞机,侵入中国领空,轰炸扫射中国东北边境的城镇和乡村,严重威胁中国安全。
10月上旬,中共中央根据朝鲜政府的请求和中国人民的意愿,做出“抗美援朝,保家卫国”的战略决策,组建了中国人民志愿军。
10月19日,中国人民志愿军在司令员兼政治委员彭德怀的率领下开赴朝鲜前线。
25日,揭开了抗美援朝战争序幕。
中国人民志愿军同朝鲜军民一起,奋勇抗击美国侵略者。
1953年7月27日,美国被迫在朝鲜停战协定上签字,抗美援朝战争取得了胜利。
3、拓展延伸毛主席的诗词七绝·改诗赠父亲孩儿立志出乡关,学不成名誓不还。
埋骨何须桑梓地,人生无处不青山。
采桑子·重阳人生易老天难老,岁岁重阳。
今又重阳,战地黄花分外香。
一年一度秋风劲,不似春光。
胜似春光,寥廓江天万里霜。
1、课文共有( )个自然段。
2、用“▢”圈出文中的生字新词,不认识的字,借助字典或工具书,给字注音;不理解的词语在旁边标上“?”。
部编版五年级语文下册《青山处处埋忠骨》课文知识要点归纳一、多音字禁:jīn(情不自禁)jìn(禁止)二、词语理解殉职:因公务而牺牲。
勋鉴:亦称书奉语或提称语,缀于信首收信人的称呼之后。
鉴,审查,看;勋,功德,功劳。
勋鉴的大意是有功德之人看。
多用于政界,文界。
拟定:起草制定。
喃喃:象声词,连续不断地小声说话的声音。
破格:打破既定规格的约束。
踌躇:犹豫不决的样子。
三、近义词:破格——破例眷恋——依恋意愿——心愿踌躇——犹豫四、反义词踌躇——果敢危险──安全悲痛──快乐五、句子解析1.青山处处埋忠骨,何须马革裹尸还。
“马革裹尸”出自《后汉书·马援传》,东汉名将马援曾说:“男儿要当死于边野,以马革裹尸还葬耳。
”清代龚自珍将前人的意思推进了一层,因而有了《己亥杂诗之一》中的“青山处处埋忠骨,何须马革裹尸还”的名句。
“忠骨”指忠臣的遗骸,在这里指毛岸英烈士的遗体。
“何须”指为什么要,含有“用不着,不用”的意思。
“马革裹尸”就是用战马的皮把尸体包裹起来。
这句话的意思是革命者既然把整个身心都献给了祖国,至于死后是否要把尸体运回家乡安葬,那倒无需考虑,即使长眠于异国的土地上又有何妨?这里既是对毛岸英烈士的高度评价,又表明了毛泽东对儿子遗体安葬问题的态度(即尊重朝鲜人民的意愿,将儿子葬于朝鲜),充分显示了他无产阶级革命家的博大胸襟。
2.电文稿下是被泪水打湿的枕巾。
这是本文的最后一句话,单列一段作为文章的结尾。
透过这句话,我们仿佛看到了夜深人静时,一位慈爱的父亲在床上辗转反侧,仿佛听到了在漫漫长夜,一位慈爱的父亲在床上失声痛哭。
是啊,老来丧子谁不哀痛!我们读着这句话,心里忽地又一沉。
此时此刻,千言万语,都变得苍白无力;此时收笔,留给我们的是深深地震撼——毛泽东是平凡的,更是伟大的。
六、段落大意:第一段(开头至“岸英同志为了人民的事业光荣殉职……”):主席收到了岸英在朝鲜战场上牺牲的电报。
第二段(从“收到这封电报起”结束):主席强忍着悲痛,作出了将岸英葬在朝鲜的决定。
五年级下册第10课《青山处处埋忠骨》文中词语
课内词语:
拟定参谋损失锻炼情不自禁慰问
春恋奔赴繁忙特殊尊重签字下意识
理解词语:
【拟定】起草制定。
【倾注】(感情、力量等)集中到一个目标上。
本课指毛泽东的爱倾注在毛岸英身上。
【锻炼】通过生产劳动、社会活动和工作实践,使觉悟、工作能力等提高。
【喃喃】连续不断地小声说话的声音。
【眷恋】(对自己喜爱的人或事物)深切地留恋。
【奔赴】奔向(一定目的地)。
【踌躇】犹豫不决的样子。
【黯然】心里不舒服、情绪低落的样子。
【情不自禁】抑制不住自己的感情。
【不由自主】由不得自己;控制不了自己。
【若有所思】好像在思考着什么。
形容沉思不语的样子。
五年级上册语文第27课青山处处埋忠骨词语盘点五年级上册语文第27课《青山处处埋忠骨》写毛泽东强忍悲痛,在电报上写下了“青山处处埋忠骨,何须马革裹尸还”的批示。
店铺在此整理了五年级上册语文第27课《青山处处埋忠骨》词语盘点,供大家参阅,希望大家在阅读过程中有所收获!五年级上册语文第27课《青山处处埋忠骨》词语盘点殉职:因公务而牺牲。
踌躇:犹豫不决的样子。
勋鉴:亦称书奉语或提称语,缀于信首收信人的称呼之后。
鉴,审查,看;勋,功德,功劳。
勋鉴的大意是有功德之人看。
多用于政界,文界。
五年级上册语文第27课《青山处处埋忠骨》课文中南海,毛泽东的卧室。
写字台上,放着一封从朝鲜前线志愿军总部发来的、由司令员彭德怀拟定的电报。
主席勋(xūn)鉴:今晨,我“志司”指挥部遭敌机狂轰炸,洪学智、毛岸英将我送入安全地域。
尔后,岸英又返回指挥部取作战图。
慌中未能劝告住他,致使被敌机汽油弹击中。
主席的爱子、我们“志司”的好参谋岸英同志为了人民的事业光荣殉(xùn)职……从收到这封电报起,毛泽东整整一天没说一句话,只是一支一支地吸着烟。
桌子上的饭菜已经热了几次,还是原封不动地放在那里。
岸英是他最心爱的长子。
当年,地下党的同志们冒着生命危险找到了岸英,把孩子送到他身边,来岸英去苏联留学。
在国外的大学毕业的后,他又亲自把爱子送到农村锻炼。
那一次次的分离,岸英不都平平安安回到自己的身边来了吗?这次怎么会……“岸英!岸英!”主席用食指按着紧锁的眉头,情不自禁地楠楠着。
“主席,”秘书走进来,小声说,“彭老总来电,说岸英是主席的长子,请求破格将遗体运回国。
”秘书又凑近主席,轻声说:“朝鲜金日成首相来电,向主席表示慰问,他说岸英同志是为朝鲜人民的解放事业牺牲的,也是朝鲜人民的儿子,他要求把岸英葬在朝鲜。
”主席仰起头望着天花板,强忍着心中的悲痛,目光中流露出无限的眷恋。
岸英奔赴(fù)朝鲜时,他因为工作繁忙,未能见上一面,谁知竟成了永别!“儿子活着不能相见,就让我见见遗体吧!”主席想。
青山处处埋忠骨课堂笔记近义词反义词①近义词拟定-制定慰问-慰劳悲痛-悲哀眷恋-眷顾永别-离别特殊-独特踌躇-迟疑情不自禁-身不由己打消-取消②反义词损失-收益悲痛-喜悦踌躇-果决情不自禁-不为所动繁忙-空闲黯然-焕然反义词:日月水火反义词:对错近义词明亮众多反义词明暗众少近义词里内回答回复飘落降落反义词里外有无下来上去近义词好看漂亮好像仿佛反义词长短弯直旁边附近许多很多好久很久近义词对错快慢许多极少好久瞬间近义词欢笑欢乐反义词方圆小大欢笑抽泣近义词肥胖耕作耕种辛苦辛劳反义词嫩老忙闲晴阴暖冷辛苦轻松笑盈盈哭啼啼近义词:望看反义词:前后直弯近义词盯看雪白洁白奇怪惊奇反义词多少雪白乌黑可爱可恶奇怪平常慢慢迅速近义词环绕围绕周围四周展现展示隐隐约约模模糊糊茂盛稀疏清晰模糊隐隐约约清清楚楚近义词正好恰当快乐愉快飘荡飘扬难过伤心反义词快乐忧伤幸福痛苦难过高兴山顶山脚近义词茂密茂盛违抗违背纳闷好奇寻找寻觅往常平常东张西望左顾右盼反义词茂密稀疏纳闷明白违抗服从半信半疑深信不疑东张西望目不转睛近义词停止添加美丽漂亮伙伴朋友连忙赶快浑身全身温和温暖激动感动水淋淋湿漉漉反义词晴阴冷热轻重暖和寒冷渐渐突然激动平静美丽丑陋水淋淋干巴巴近义词照例照常流利流畅霎时瞬间清楚明白糊里糊涂稀里糊涂反义词流利结巴详细简略近义词:轰响轰鸣湿润潮湿碰触碰撞急急忙忙匆匆忙忙反义词:湿润干燥狂喜沉痛急急忙忙从从容容奇异一一奇特穷苦一一穷困慈爱一一慈祥温暖暖和精致精巧温和和蔼反义词飞快缓慢温暖寒冷精致粗糙慈爱冷酷明亮暗淡光明黑暗快乐痛苦一向偶尔穷苦富裕暖烘烘冷冰冰近义词温柔温顺留意留心炎热酷热凉爽凉快香甜甘甜加紧赶紧欢乐欢快五彩缤纷五光十色反义词温柔粗暴炎热寒冷凉爽温暖香甜苦涩欢乐伤心近义词瑰丽一一美丽交错一一交叉绽开一一绽放威武一一威风茂密一一茂盛宝贵一一珍贵五光十色一一五彩缤纷各种各样一一各式各样反义词富饶一一贫瘠丰富一一匮乏绽开一一合拢茂密一一稀疏近义词:顿时立刻奔腾奔驰依旧依然屹立矗立犹如如同宽阔宽广反义词:宽阔狭窄平静喧闹人声鼎沸鸦雀无声风号浪吼风平浪静近义词静寂安静梦幻梦境微小细小反义词模糊一清楚静寂嘈杂密密麻麻稀稀疏疏摇摇欲坠一稳稳当当躲避躲藏震撼摇撼喧嚷喧哗轻盈轻快素洁素净柔弱软弱猛烈激烈确信坚信确定肯定高兴兴奋反义词:轻盈笨重柔弱坚强确信怀疑高兴痛苦鲜艳暗淡密集稀疏近义词:改观──改善依赖──依靠探索──探究依然──仍然回顾──回忆愿望──希望洞察──明察探索──探究舒适──舒服改变──改善慢吞吞──慢腾腾出乎意料──突如其来反义词:紧密──松散舒适──难受依赖独立出乎意料意料之中近义词:漆黑黝黑启示启发灵巧灵活敏锐灵敏研究探究模仿仿照秘密奥秘清楚明白横七竖八杂乱无章反义词:清楚一一模糊灵巧一一笨拙敏锐一一迟钝安全一一危险秘密一一公开漆黑明亮横七竖八一一整整齐齐近义词:隐蔽一一隐藏慎重一一谨慎选择一一挑选优良一一良好柔弱一一软弱平坦一一平整简朴一一朴素宽敞一一宽阔反义词:隐蔽一一显露柔弱一一坚强干燥一一潮湿宽敞一一狭窄增长一一减少近义词创造创建幸福快乐燃烧焚烧立刻马上危险危急寻找寻觅传说据说反义词创造毁灭燃烧熄灭难过高兴危险安全欢声笑语唉声叹气近义词:增加增添奋力努力况且何况质量品质寻找寻觅懊恼烦恼注意关注英武英勇尤其特别嘲笑讥笑预料预测寂寞寂寥妩媚娇媚恍惚迷糊挑衅挑拨傲慢骄傲顽强坚强反义词:增加减少快乐难过接受拒绝溃败胜利妩媚素雅恍惚清醒傲慢谦虚顽强一软弱兴致勃勃一姜靡不振①近义词拟定-制定慰问-慰劳悲痛-悲哀眷恋-眷顾永别-离别特殊-独特踌躇-迟疑情不自禁-身不由己打消-取消②反义词损失-收益悲痛-喜悦踌躇-果决情不自禁-不为所动繁忙-空闲黯然-焕然30、小学五年级青山处处埋忠骨课堂笔记第10课小学五年级青山处处埋忠骨课堂笔记第10课五年级课文青山处处埋忠骨好词好句有哪些?殉职:1.在这次抗洪救灾中他以身殉职了。
小学语文五年级下册《青山处处埋忠骨》主要内容和知识点“青山处处埋忠骨”,这是一句广为流传的歌词,它表达了人们对于英雄忠义精神的赞美。
在中国的历史长河中,有许多英雄们,他们为了民族独立、人民幸福、国家安宁,献出了自己的生命,留下了他们的忠骨。
今天,我们来讲述的故事,也是讲述了一位忠臣的故事。
这位忠臣的名字叫做岳飞。
他是中国南宋时期的一位将领,曾经带领军队多次打败强敌,赢得了人民赞誉。
但是,他的成功却遭到了朝廷的妒忌和排挤。
最终,他被奸臣所害,被逼害致死。
但是,他并没有被人遗忘,人们将他视为一位忠臣、正人君子,用诗词歌颂他。
岳飞的忠臣精神被广泛传扬,青山处处都埋葬着他的忠骨。
每当人们经过这些青山,都会代表着他们对英雄永远铭记和难舍的思念。
这也在一定程度上表现出了中华民族的精神,即“忠诚、尊重、感恩、理智、勇敢、善良、谦虚、诚实”。
下面,我们来具体了解一下,岳飞的忠臣精神的内涵。
忠,意味着坚定不移的信念。
岳飞在南宋时期,面对军队不足、民生困苦、强敌压境的困境时,一直深信自己能够依靠忠诚和勇气战胜强敌。
他知道,自己的责任是保家卫国,这个信念让他无畏于敌、无惧于死。
他用自己的忠诚和坚定,号召了大量志同道合的将士,打败了来自北方的金兵,赢得了人民的尊敬和赞美。
臣,代表着对国家的绝对忠诚。
岳飞作为一名将军,在战斗中,他不但要保护自己的士兵,还要守卫领土,保障民生。
他不仅要保护自己的国家,还要兢兢业业地维护国家的法律和尊严。
即使在政治上受尽了打压和排挤,他仍然保持着对国家坚定的忠诚,并且将这种忠诚传递给了后人。
精神,“精神一词是无形的,但却是可以影响到人们行动的根本力量。
忠臣之精神,就是一种能够激励人们为民族、为国家,奋勇拼搏的力量。
即使在严峻的考验下,忠臣也不动摇,也不弃捐。
他们不光靠力量和技巧支撑自己,而是更多依靠那份忠诚的精神,以坚忍不拔的精神,为了正义而坚持自己的信仰。
在学习和生活中,孩子们学得不仅仅是知识,也要学习忠臣的精神。
五下语文书青山处处埋忠骨笔记
在五年级的语文课本中,有一篇名为《青山处处埋忠骨》的文章,讲述了中国古代英雄燕青的故事。
燕青是南北朝时期的一位青年将领,他忠于国家,勇敢无畏,在战争中表现出色。
但最终,他却被自己的同胞所杀害,被埋葬在了青山之中。
这篇文章让我感受到了燕青的英雄主义精神,他是一个真正的爱国者,为了国家而奋斗,甚至不惜牺牲自己的生命。
他的行为激励了我,让我明白了做一个真正的人需要有责任感和担当精神。
除了燕青的故事,这篇文章还提到了中国历史上的其他英雄人物,如文天祥、岳飞等等。
这些人都是中国历史上的杰出人物,他们以自己的生命和血肉之躯为代价,维护了国家的尊严和利益。
他们的故事让我更加热爱自己的国家,也让我更加珍惜和感激现在的和平和稳定。
通过这篇文章,我深刻理解到了“青山不改,绿水长流”的意义。
历史中留下的英雄人物,虽然早已仙去,但他们的精神、他们的事迹,却永远留在了人们的心中。
这些青山绿水,都是历史的见证,也是我们心中的信仰和力量源泉。
总之,这篇文章让我更加热爱祖国,更加珍惜现在的和平生活,也让我明白了做一个真正的人需要有责任感和担当精神。
我相信,在未来的日子里,我一定会不断努力,为祖国的繁荣和发展尽自己的一份力量!
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青山处处埋忠骨里的神态句子1. 描写神态的优美句子大全1、老师看到题后,皱着眉头,习惯地把左手的大拇指放在嘴唇下面来回移动,思考着。
2、哥哥欣喜若狂,握着这张浸透了他的汗水的通知书,舒畅地、尽情地笑着。
3、突然,门帘一掀,小妹像吃了喜鹊蛋似的闯了起来,张着没有门牙的小嘴格格笑着。
4、看到这情景,我乐得在地上翻了个跟头,高声地笑着、叫着,拍着手,跺着脚。
5、他牙齿咬得“格格”作响,眼里闪着一股无法遏制的怒火,好似一头被激怒的狮子。
6、妹妹今年十岁,读小学三年级。
她那红扑扑的脸蛋上,一双水灵灵的大眼睛适着聪明伶俐的神色。
乌黑的头发下,两条弯弯的眉毛,像那月牙儿。
她那一排雪白的牙齿当中,缺了颗门牙,一笑起来,就成了个豁牙巴,十分逗人喜欢。
7、这时,一阵热烈的掌声打断了他的思绪,他猛的一抬头,看见肖大名正从讲台上走下来。
他立马又紧张起来。
他的目光四处移动,似乎在搜寻什么,他是那么的不安,甚至不敢接触任何人的目光。
然后他又把头低下去,好像怕被别人看见似的。
他的手指一会儿便被汗水打湿了。
8、这个喜讯使他的眼睛里有了神采,额头和嘴角两旁深深的皱纹里似乎也蓄满笑意,连一举手一投足都渐渐地带上了一种轻快的节奏。
9、我的叔叔二十来岁,是个码头工人,长方脸,脸色黑里透红,个儿挺高,长得很结实,叫人一看就知道是个身强力壮的小伙子。
10、兴奋和激动如同决了堤的洪水,浩浩荡荡,哗哗啦啦地从他的心理倾泻了出来,他再也无法隐藏他的那份斯文了。
11、她笑了,两个可爱的小酒窝显得如此甜美。
12、听见爸爸终于同意他上学了,来喜把柳叶往嘴里一含,学几声黄莺叫,又学几声画眉声,拎着崭新的书包飞跑起来。
13、辛辣味呛得我直翻白眼,恨得牙根直发麻,手指骨节痒,想揍他一顿。
14、我有一个妹妹,今年一岁。
她很活泼,也很可爱。
每次,人家问她眼睛在哪里,她就把眼睛眯得很小;问她鼻子在哪里,她就把鼻子摸一摸;问她嘴巴在哪里,她就把舌头伸出来,非常好笑15、我有一个可爱的弟弟,圆圆的脸蛋,细长的眉毛下长着一对圆溜溜的大眼睛,你要是问一个问题,他那黑葡萄似的眼珠便在眼眶里骨碌碌地转着。