人教部编版初中语文学习重点阅读背诵日记生活与作文

写作从生活中学习写作1.懂得生活是写作的源泉,学会从生活中获取丰富的写作材料。

2.学会多角度地观察生活,捕捉事物的特征,力求有创意地表达,做到内容具体,文从字顺。

3.要做有心人,善于抓住生活中那灵动的一瞬间所表现的美。

●重点:学会多角度地观察生活,捕捉事物的特征,掌握怎样从生活中选材。

1.选材着眼于普通人、平凡事,捕捉其闪光点。

写平常生活中平常人的情感,写家庭的欢乐、苦恼,写同学之间的摩擦、友谊等。

事实上,许多深刻的道理往往蕴藏在平凡的生活中,等待我们去发现。

从平凡的小事中探寻人性最本质的东西或人类最闪光的精神世界,从平凡的小事中挖掘出耐人寻味的感动。

2.选材着眼于当代社会生活的热点、焦点问题。

一切与大众生活息息相关的热点、焦点话题都不应该有所顾虑,有所回避。

鲁迅、金庸、韩寒都可以谈谈;克隆技术、纳米材料、反恐战争、奔月计划、“感动中国”十大人物、“超级女声”都可以是我们关注的题材。

3.选择自己熟悉的材料。

凡是耳闻目睹、亲身经历的生活,往往容易有深切的感受和真实的体验,说自己想说的话,写自己感兴趣的事,抒自己内心的情感。

选择这种熟悉的材料,写起来就会得心应手,最具有感染力。

文章切忌胡编滥造,缺乏真情实感。

4.选择有个性特点的细节材料。

记叙文是通过具体、形象的人或事来表达中心意思的。

在写人记事时,大而空是同学们常犯的毛病。

如果能从“大处着眼,小处落笔”,即选择个性特点鲜明的细节材料来写人记事,就能给人留下深刻的印象。

选取小人物、小事件、小场景、精彩片断、一瞬间等细小的方面来表现主题。

“实”“小”是选材的不二法门,通过“小”来折射时代的光辉,反映时代的动态,感悟人生的真谛。

问题一:在选材时要紧紧围绕中心,如何紧扣中心选材呢?题目是文章的眼睛。

题目中的中心词就是“题眼”,紧紧扣住“题眼”就是扣住了中心。

无论是记事还是写人的文章,都必须根据文章的中心选取最能表现中心的材料。

如果说中心是文章的“灵魂”,那么,材料便是文章的“血肉之躯”。

人教版初中语文教材必背篇目【七年级上】《论语》十二章子曰：“学而时习之，不亦说乎？（学习方法）有朋自远方来，不亦乐乎？（为人处事）人不知而不愠，不亦君子乎？（道德修养）”曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”（为人处事）子曰：“吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲，不逾矩。

”（为人处事）子曰：“温故而知新，可以为师矣。

”（学习方法）子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。

”（学习方法）子曰：“贤哉，回也！一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐。

贤哉，回也！”（学习态度）子曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。

”（学习态度）子曰：“饭疏食饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。

不义而富且贵，于我如浮云。

”（为人处事）（道德修养）子曰：“三人行，必有我师焉。

择其善者而从之，其不善者而改之。

”（学习态度）子在川上曰：“逝者如斯夫，不舍昼夜。

”（珍惜时间）子曰：“三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。

”（道德修养）子夏曰：“博学而笃志，切问而近思，仁在其中矣。

”（学习方法）古代诗歌四首观沧海曹操东临碣石，以观沧海。

水何澹澹，山岛竦峙。

树木丛生，百草丰茂。

秋风萧瑟，洪波涌起。

日月之行，若出其中;星汉灿烂，若出其里。

幸甚至哉！歌以咏志。

次北固山下王湾（唐）客路青山外，行舟绿水前。

潮平两岸阔，风正一帆悬。

海日生残夜，江春入旧年。

乡书何处达，归雁洛阳边。

钱塘湖春行(唐)白居易孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。

几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。

乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。

最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。

天净沙·秋思马致远枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。

夕阳西下，断肠人在天涯。

虽有嘉肴《礼记》虽有嘉肴，弗食，不知其旨也；虽有至道，弗学，不知其善也。

是故学然后知不足，教然后知困。

知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也。

故曰：教学相长也。

新部编人教版初中语文七年级内容精选学知识要点，背诵课文，基础知识很重要！人教版初中语文和你一起共同进步学业有成！我的初中语文生活过了有多久了？嗯个……有十周了吧？不知不觉，我已经度过了成为初中生的十周。

我的初中生活，是由无数门学科加在一起的，英语、生物、地理、历史……还有语文。

嘿，我看见你了！初中的语文课，你在干什么呢？上课铃一响就左顾右盼，等着新来的语文老师，会是个什么样的人呢？这个老师……叫什么来着？没有自我介绍，只扔下一个“我是谁”的问题，让你茫然。

我是谁呢？知识面前的穷人？不行不行，太贬低自己了。

还没有变成蝴蝶的毛毛虫？不行不行，太难看了……你咬着笔帽，开始苦苦思索这个问题。

想到学习的烦躁与平淡，有了，写叶子吧……喂，别老形容自己啦，能不能说说你现在的语文生活，到底是什么呢？对了，是旅行哦！讲着讲着，就发觉自己站在海边了；说着说着，就看见春天的细雨了；听着听着，怎么打起雷来了呢？哎呀，别劈我……嘿，你又在说自己了，那些无聊的事也说说吧！无聊就像下雨天，沉闷得要命。

老师的问题，答案是什么呢？对了，是……等待，无聊吗？还不算太糟糕。

老师布置的作文，好难哦！有了，你偷偷打开电脑，照片文章借鉴一下，看了半天，却没有一篇符合标准的，算了自己写吧！这些，都算是吧！但是，语文里是不是也有幸福而美好的时刻呢？有吗？没有。

有吗？没有。

有吗?……好像……有吧……语文里的幸福，幸福，幸福是————一个人在寂静的林子里，拿着书阅读。

是偶尔说过几句，连自己都不知道什么意思的哲理句子。

是一页又一页日记。

是一起探讨问题，众人百思不得其解，你张口就说出答案。

是老师提出问题，你想都不想就举起的手。

这些都是哦，可是，最幸福而美好的时刻呢？是很让人嫉妒的语文成绩，是静静地听老师讲课，陶醉其中，是背完一篇又一篇课文，是看完的一本有一本课外书，是不小心在生活里发现语文，然后激动得手舞足蹈。

“都不对。

”“是写作。

”夜已经很深了，爸爸妈妈都睡了吧？你披上衣服蹑手蹑脚地起床，悄悄打开台灯写文章。

日记体初中生活作文1200字5篇初中的生活里，有快乐，有苦恼，有困惑，有伤心。

太多太多的情感融洽在一起，短短的初中生活变得简单而又复杂，让人烦恼让人回味……小编带你了解更多有趣的内容，接下来要给大家提供的是：日记体初中生活作文，希望你认真看完，会对你有帮助的!日记体初中生活作文1不知不觉，我们已过了初中生活的5/6了，只剩下半个学期，我们就要离开培育了我们三年的校园和可敬的教师们。

一路走来，既有苦也有乐，而且还苦中作乐。

讲到苦，我倒不觉得学习作业如此多而感到苦闷，因为学习本身就是我们学生份内的事，因为学习负担重，压得我们喘不过气来只能怪自己没完成任务，可见在作业量方面，我们没资格说“苦”。

倒是在学习总是上有一些烦恼，例如一道数学题，如果我们绞尽脑汁也想不出解法来，那么有人会说“唉!算了吧!我见到这种题就苦恼，真倒霉。

我想这种心态是我们不应具有的。

不久之后，我们将通过中考踏入高中的大门。

于是，多数人为考不起高中或特重点高中而苦闷。

处在初中阶段的学生比如我，因为一次竞选落选而整整苦闷了好几天。

唉!初中生活特别是初三最苦，好像一天二十四小时还不够我们支配，一周七天还不够我们学习;但是我们也伴着这些苦在逐渐长大，逐渐成熟，可见“苦“也有利于我们在实际生活中的锻炼。

我喜欢独立思考，然后再与同学甚至是老师辩论，我觉得这对我来说可以是一种莫大的乐趣，是啊!同学之间互相交往思想是多么有趣啊!多么有益啊!还有一处乐趣：化学课生动活泼，杜老师人亲切和蔼，幽默，灰谐，我们都愿意上他的课，在他的课上，我们可以笑得很开朗却又不担误课程，上他的课，我的感觉棒极了。

我所谓的苦中作乐是指在繁忙的学业中问题得到了解决。

我就会感到无比自豪和喜悦，有很高的成就感。

无论是初中生活的苦与乐，都有利于我们的成长。

让我们好好珍惜它们吧!不知不觉，我已经在分校生活了半年了。

在这半年中，我们相处融洽，团结，一起前进，度过每一个难关。

分校这个大家庭总是让我感到爱无处不在。

生活
本文作文是关于初三作文的读书笔记生活，欢迎阅读。

同是一条溪中的水。

可是有的人用金杯盛它，有的人却用泥制的土杯子喝水。

那些既无金杯又无土杯的人就只好用手捧水喝了。

水，本来是没有任何差别的。

差别就在盛水的器皿。

君主与乞丐差别就在“器皿”上面。

只有那些最渴的人的人才最了解水的甜美。

从沙漠走来的疲渴交加的旅行者是最知道水的滋味的人。

在烈日炎炎的正午，当农民们忙于耕种而大汗淋漓的时候，水对他们是最重要的东西。

当一个牧羊人从山上下来，口干舌燥的时候，要是能够趴在河边痛饮一顿，那他就是最了解水的滋味的人。

可是，另外一种人，尽管他坐在绿阴下的靠椅上，身边放着漂亮的水壶，拿着精致的茶杯喝上几口，也仍然品不出这水的甜美来。

为什么呢？因为他没有旅行者和牧羊人那样的干渴，没有在烈日当头的中午耕过地。

所以他不会觉得那样需要水。

无论什么人，只要他没尝过饥与渴是什么味道，他就永远也享受不到饭与水的甜美，不懂得生活到底是什么滋味。

人教部编版初中语文学习重点阅读背诵日记生活与作文一、大量阅读博览群书是培养孩子语文素养的基本功之一，甚至可以说阅读是语文学习的根本。

大量的课外阅读是提高孩子语文水平不可替代的手段。

美国心理学家克拉森的心理实验研究表明，学生充满兴趣的课外阅读对提高他们写作能力的作用，远远大于机械的写作训练。

语文成绩好的孩子几乎都是特别喜欢课外书。

这些孩子往往有很多的积累：词语的积累、素材的积累、情感的积累等。

这样的孩子在写作上往往有突出的构思、神奇的用词，在阅读理解方面有特殊的见地，在说话方面有超出他人的见识等。

总之，他们由于见多识广所以语文根底扎实。

家长可以根据孩子的年龄特点，在低年级推荐给他们一些民间故事，童话故事，寓言故事等来读；在中高年级，推荐一些儿童文学，杂文随笔，报刊杂志，科幻漫画，历史名著，文学名著，名人传记等不同类型、不同内容的多种书籍来读，并且取消种种人为的限制，允许孩子根据自己的兴趣和需要选择不同种类的书籍，从中汲取自己所需要的营养。

理解能力是一种语文素养，它不会像识记能力那样易于形成，需要耐心长期积累。

坚持阅读是培养理解能力的有效途径。

特别是多读一些文辞优美、气魄宏大的散文，对提高理解能力很有帮助，比如《鲁迅文集》《读者》杂志对培养这些能力和素养都很有帮助。

博览群书不但是孩子语文素养的基本功之一，而且是孩子成材的一个重要条件。

因为丰富的知识是创造力必不可少的一个条件，也是见识增长，智慧来源的途径之一。

这里需要强调一点：孩子在成长的过程中一定不能远离名著，培养孩子阅读经典名著要从小引导，循序渐进。

譬如，在小学阶段可以让孩子阅读根据名著改编的连环画，小学高年级可以让孩子阅读一些专门给少年儿童看的名著简写版。

进入初中，就应该接触原著。

我们建议一个孩子从小学到高中毕业阅读的课外书最低应该在500本之上，最好在1000本以上。

其中包括100本以上各行各业的人物传记，来奠定孩子人生观、价值观、世界观的基础。

第一周热爱生活，热爱写作（一）1．阅读下面的文字，根据要求写作。

有人渴望自由，因为自由的生活是无拘无束的；有人渴望飞翔，因为可以看清世间万物的奥秘；有人渴望友谊，因为可以抚慰孤独寂寞的灵魂……请以“那一刻，我渴望”为题，写一篇文章。

要求：（1）把题目补充完整；（2）自选文体；（3）不少于500字；（4）文中不得出现真实的姓名和校名。

那一刻，我渴望长大穿上爸爸的外套，戴上爸爸的帽子，再挎上他的公文包，对着镜子前后照，我感觉自己好像长大了……小时候，每每这样装扮，就会引来妈妈又好气又好笑的话语：“你啥时候才能长大啊！”是啊，“长大”，我反复品味这个词，感觉长大好像离我十分遥远。

放学了，我跟往常一样，坐在阳台旁写作业，窗外的小河安静地流滴，树叶沙沙地响着，花儿悄悄地开着，天上一大团一大团的白云好像触手可及……“快写作业，别发呆了。

”妈妈一边拖地一边唠叨着。

“哦，知道了。

”我漫不经心地应答，然后开始奋笔疾书。

“淅沥沥、淅沥沥……”窗外下起了小雨，雨丝就像一根根棉线从天而降，给予花草树木充足的水分，花草树木也食挚地吮吸着甘露，好像一切都是上天的旨意。

这时的河面也变得波光粼粼，无数的连漪一圈圈荡漾开去，好像迟暮的妇人在舒展眉头。

“快点写作业！别以为我在炒菜就看不到你。

”老妈又像复读机一样开始碎念了。

我有点不耐烦了，噌的一下站起身，来到厨房准备喝杯水顺口气。

咕噜咕噜，我喝着水，老妈那边又滑腔了：“乐乐，帮妈妈递一下那个”，我顺着妈妈手指的方向，把林布递给了她，妈妈一把换过抹布，利地一边一边擦着社台，我这才发现妈妈已是满头大汗，我忍不住帮妈妈撩开了挡住她视线的发丝，咦，妈妈的鬓角啥时候添了几根白发？走路都带风的妈妈怎么突然就老了呢？这些白发究竟是什么时候爬到妈妈头上去的呢？我站在妈妈的身旁，怔怔地出了神，鼻尖一酸，眼睛也不禁有些湿……窗外的小雨依旧淅淅沥沥地下着，屋里的饭桌上已经摆满了热腾腾的饭菜，吃着香喷喷的饭菜，望着渐渐老去的妈妈，那一刻，我突然好想长大。

初中作文范文背诵
初中作文范文背诵。

初中生活是一个快乐而又充实的阶段，每天都有许多美好的事
物等着我们去发现。

这里有老师的关怀，同学的友爱，还有家长的
支持。

在这个阶段里，我们会面临许多选择，这些选择将会对我们
的未来产生深远的影响。

因此，我们应该珍惜这段宝贵的时光，努
力学习，健康成长。

首先，初中生活充满了学习的乐趣。

在学校里，我们有许多知
识需要学习，有许多技能需要掌握。

老师们用他们丰富的知识和经验，指导我们学习，让我们掌握更多的知识。

而我们也要努力学习，提高自己的能力。

只有这样，我们才能在未来的竞争中脱颖而出。

其次，初中生活也是充实的。

在学校里，我们不仅学习知识，
还要参加各种活动，比如运动会、文艺演出等等。

这些活动不仅能
够锻炼我们的身体，还能够培养我们的兴趣爱好，让我们的生活更
加丰富多彩。

最后，初中生活也是快乐的。

在学校里，我们有许多快乐的事
情可以做，比如和同学们一起玩耍、一起学习，还有老师们的关怀。

这些都是我们快乐的源泉。

总之，初中生活是一个充满希望和挑战的阶段。

我们应该珍惜
这段宝贵的时光，努力学习，健康成长。

只有这样，我们才能在未
来的竞争中脱颖而出，实现自己的梦想。