七年级政治教学工作总结2(1)

七年级道德与法治教学工作总结(实用5篇)七年级道德与法治教学工作总结篇一本学期已经结束了，时间过得真快。

在这个学期里，我尽职尽责，遵守教师职业道德规范，按照五年级教学大纲制定并实施了教育教学工作计划。

为了更好地完成今后的工作，我总结了自己的工作，如下：我能够认真备课，规范地设计教学过程，明确目标，将新课程和新理念融入到课堂教学中。

在教授五年级道德法治的课程时，我经常与同年级老师交流，研究更多的教学经验，并将其应用于课堂实践中。

我上出了富有个人特色的课程，形成了自己的独特课堂风格。

在课堂上，我注重效率。

学生是研究的主人，而教师则是组织者、引导者和合作者。

我尊重和理解学生，营造平等、民主和和谐的.课堂氛围。

当学生提出问题时，我会投以赞许和信任的目光，即使学生提出的问题有偏差或很荒谬，我也会先肯定和保护学生提问的勇气。

我会多用商量的口吻，多用激励的语言，鼓励学生发表自己的独立见解，让学生主动产生发现疑问、提出问题，萌发猜想，逐步提高问得价值，引导学生提出高质量的问题，鼓励学生“问得深”、“问得妙”，指导方法，让他们真正会思考，学会研究。

我也积极参加各种教育网络研修研究，提高自己的教育教学水平。

质教育的最终目的在于充分开发和激活人体自身的各种潜能，使之成为具有较强的综合才干、剖析了解才干和发明才干全面展开的综合型人才。

我还加强了学生辅导，促进学生全面调和地展开，同时展开个性特长，依据学生的条件、兴趣及潜心培育的一技之长。

我认为，只有动之以情、晓之以理，给学生温暖，关怀他们，才能让他们爱上研究。

1.积极努力做好教学常规工作。

2.想更多的办法提高学生的语文兴趣，自身做到满分，才能教给学生更多的知识。

3.更加注重自身的教学业务水平，利用课余时间研究更多知识，丰富自己内心世界，也为现代化教学做出努力。

七年级道德与法治教学工作总结篇二八年级学生女同学爱学上进，但部分男同学虽很聪明，但学习劲头不足，对于道德与法治这门学科，基础知识及书写方面对他们来说是弱项，究其原因是认识不到位，这还有待于采取恰当的方法去解决。

2024年七年级班思想政治工作总结范本一、工作概述____年是七年级学生的第一年，思想政治工作的重点是培养学生的爱国主义情感和社会主义核心价值观，引导学生树立正确的世界观、人生观、价值观，以及培养学生的思辨能力和创新精神。

在全年工作中，我们注重思想政治教育与日常教学相结合，通过丰富多样的活动和课程，努力提高学生的思想道德素质。

二、主要工作内容1. 班级主题教育活动我们组织了一系列班级主题教育活动，以唤醒学生对社会主义核心价值观的认识和理解。

活动内容包括观看优秀革命剧目、参观革命遗址、举办主题班会和小组讨论等。

这些活动激发了学生的爱国之情和对社会主义价值观的认同，增强了他们的家国情怀。

2. 班级团队建设我们注重培养学生的团队合作精神和集体荣誉感。

通过举办班级团队建设活动，激发学生的团结协作意识，增强班集体凝聚力。

活动内容包括组织小组比赛、开展班级文化建设、定期举办班会等。

通过这些活动，我们让学生学会尊重他人、关心集体，并在团队合作中提升个人能力。

3. 学生思想健康教育我们注重帮助学生树立正确的世界观、人生观和价值观。

通过课堂教育和心理健康辅导，我们引导学生正确对待竞争、挫折和成功，培养他们的适应能力和自信心。

此外，我们还组织了一系列关于青少年心理健康的讲座和工作坊，提供充分的心理辅导和支持。

4. 学生智育培养我们注重培养学生的思辨能力和创新精神。

在课堂教学中，我们鼓励学生积极思考、提问，培养他们的独立思考和解决问题的能力。

此外，我们还组织了一系列的科技创新活动，如编程比赛、机器人制作等，鼓励学生发挥创造力和想象力。

5. 家校互动我们重视与家长的沟通与合作。

定期召开家长会，与家长交流学生的学习和思想情况，并听取家长对班级工作的意见和建议。

此外，我们还通过微信群、班级通讯等方式，加强与家长的联系，共同关注学生的成长。

三、取得的成效1. 学生的思想与价值观稳定提升。

通过一年的努力，学生对社会主义核心价值观有了更深刻的理解和认同，形成了良好的学习和生活态度。

2024年学年七年级政治上学期工作总结2024学年七年级政治上学期即将结束，回顾这个学期的政治学习与工作，我深感收获良多。

在政治学习中，我积极参与课堂讨论，对政治的学习充满了热情；在政治实践中，我积极参与学校的各项政治活动，提高了自己的政治素养。

本文将对这个学期的政治学习与实践进行总结。

首先，在政治学习方面，我充分利用课堂时间，仔细听讲，认真做笔记。

政治的知识点较多，且涉及面广，注重记忆和思维的培养都非常重要。

我严格要求自己，努力做到理解和记忆相结合。

同时，我还通过课后的复习，巩固了所学知识。

在这个学期的考试中，我能够灵活运用所学知识，取得了不错的成绩。

其次，在政治实践方面，我积极参与了学校的各项政治实践活动，进一步提高了自己的政治素养。

例如，我主动参加了学校举办的班级干部选拔活动，增强了自己的组织能力和领导能力。

在学校举办的政治知识竞赛中，我代表班级参加了比赛，并为班级争得了荣誉。

通过这些活动，我不仅巩固了政治知识，还学会了与他人合作，提高了应变能力。

此外，我还通过参与社会实践活动，增强了对政治的实际认识。

在学校组织的参观纪念馆活动中，我了解到了中华人民共和国的成立历史，并深刻感受到了革命先辈为了民族独立和人民幸福所做出的巨大贡献。

通过这次活动，我对政治有了更深入的理解，并深感自己肩上的责任重大。

在这个学期的政治学习与实践中，我还意识到了自身的不足之处。

首先，我在政治学习中有时候太注重死记硬背，而忽视了理解与思考。

政治学习应该注重对背后原理的理解和思考，而不仅仅是机械地背诵。

其次，我在政治实践中有时候过于依赖他人，没有充分发挥自己的主观能动性。

在今后的学习和实践中，我将更加注重培养自己的思维能力和实践能力，不再满足于机械地重复他人的观点和行动。

综上所述，2024学年七年级政治上学期的学习与实践工作给了我很大的收获。

通过课堂学习和实践活动，我不仅巩固了政治知识，还提高了自己的政治素养。

同时，我也发现了自身的不足之处，并制定了今后的学习和实践目标。

初一政治教学工作总结7篇篇1本学期，我担任了初一政治的教学工作，经过一个学期的努力，我取得了一定的成绩，也获得了一些宝贵的教学经验。

以下是我对本学期教学工作的总结。

一、教学任务完成情况本学期，我按照教学大纲的要求，完成了政治科目的教学任务。

通过课堂教学和课后辅导，我帮助学生掌握了政治学科的基础知识，并提高了他们的政治素养。

同时，我还注重培养学生的思维能力和实践能力，引导他们关注时事政治，分析社会现象。

二、教学方法和手段在本学期的教学过程中，我采用了多种教学方法和手段，以提高学生的学习兴趣和效果。

首先，我注重课堂讲解的生动性和趣味性，通过生动的例子和有趣的故事，引导学生进入政治学科的奇妙世界。

其次，我采用了小组讨论和课堂互动的方式，鼓励学生积极参与课堂讨论，发表自己的见解，培养他们的思维能力和表达能力。

此外，我还利用多媒体教学手段，如PPT、视频等，丰富教学内容，提高学生的学习兴趣。

三、学生评价和反馈本学期，我通过多种方式获取了学生的评价和反馈。

首先，我通过课堂表现和课后作业的方式，了解学生对政治学科的学习情况和掌握程度。

其次，我与学生进行面对面的交流和沟通，听取他们对政治教学的意见和建议。

此外，我还通过家长会和电话访问的方式，与家长进行沟通，了解家长对政治教学的看法和意见。

根据学生的评价和反馈，我认为我的教学方法和手段得到了一定的认可和好评。

同时，我也发现了一些需要改进的地方。

如有些学生的基础较差，需要更多的辅导和关注；有些学生对政治学科缺乏兴趣，需要更多的引导和激励。

四、教学心得和体会通过本学期的教学工作，我获得了一些宝贵的教学心得和体会。

首先，我认为政治教学应该注重基础知识的掌握和应用能力的提高。

其次，政治教学应该注重培养学生的思维能力和实践能力，引导他们关注时事政治，分析社会现象。

此外，政治教学还应该注重学生的情感教育和价值观引导，帮助他们树立正确的政治观念和人生观。

同时，我也意识到自己的教学水平和能力还有待提高。

初一政治教学工作总结范文6篇篇1本学期，我担任了初一政治教学工作，通过一个学期的努力，我深刻体会到政治教学的重要性。

以下是我对本学期教学工作的总结：一、教学任务完成情况本学期，我按照教学大纲的要求，完成了政治课程的教学任务。

通过课堂教学和课后辅导，我帮助学生掌握了政治课程的基本理论和知识，培养了学生的政治素养和思维能力。

同时，我还结合时事政治，引导学生关注社会热点问题，培养学生的社会责任感和公民意识。

二、教学方法和手段在本学期的教学过程中，我采用了多种教学方法和手段，以提高学生的学习兴趣和效果。

首先，我注重课堂讲解的生动性和趣味性，通过生动的案例和故事，引导学生进入政治学习的世界。

其次，我采用了小组讨论和课堂发言的方式，鼓励学生积极参与课堂讨论，提高学生的思维能力和表达能力。

此外，我还利用多媒体教学手段，如PPT、视频等，丰富教学内容，增强学生的学习兴趣。

三、学生表现和学习成果通过本学期的学习，学生们的政治素养和思维能力得到了提高。

在课堂讨论和课后作业中，学生们能够积极参与，认真思考，发表自己的见解。

同时，学生们还通过课堂发言和小组讨论，锻炼了自己的表达能力和合作精神。

在期末考试中，学生们的政治成绩也有所提高，达到了预期的教学目标。

四、教学反思和改进虽然本学期的教学工作取得了一定的成绩，但仍存在一些不足之处。

例如，在课堂教学过程中，有时过于注重知识传授，而忽视了学生的思维引导和情感体验。

因此，在今后的教学中，我将更加注重学生的主体性和参与性，引导学生深入思考和体验政治学习的过程。

同时，我还将加强与学生的互动和沟通，及时了解学生的学习情况和需求，以便更好地调整教学策略和方法。

五、总结与展望本学期初一政治教学工作圆满结束，不仅完成了教学任务，还取得了显著的教学成果。

在今后的教学中，我将继续努力，不断提高自己的教学水平和能力，为学生的政治学习提供更加优质的教学服务。

同时，我也希望学生们能够继续保持积极的学习态度和兴趣，不断提高自己的政治素养和思维能力。

2024年七年级班思想政治工作总结2024年的思想政治工作是我们七年级班级的重要任务之一。

本总结将对我们班级在这一年的思想政治工作进行全面回顾和评价。

总结的内容包括工作目标的实现情况、工作重点的落实情况、团队协作的效果以及存在的问题和不足之处。

一、工作目标实现情况在2024年，我们七年级班的思想政治工作主要目标是培养学生正确的世界观、人生观和价值观，提升学生的道德素质和公民意识。

通过一年的努力，我们班级能够感受到这一目标的实现程度是相当有效的。

首先，在世界观方面，我们班着重开展了各种形式的讲座和研讨会，以拓宽学生的眼界，增强他们的历史和地理知识。

同时，我们还引导学生通过阅读相关书籍和参加社会实践活动，加深对国内外社会和政治现象的了解，培养了他们正确的世界观。

其次，在人生观和价值观方面，我们班注重培养学生的思辨能力和创新意识。

我们鼓励学生积极参与班内外的辩论和讨论，让他们学会思考和表达自己的观点。

此外，我们还开展了一些爱心志愿者活动，让学生体验到关爱他人的快乐。

这些活动都有利于学生形成正确的人生观和价值观。

二、工作重点落实情况2024年我们班的工作重点主要集中在以下几个方面：班级管理、学习提升、团队协作、公民意识培养等。

首先，在班级管理方面，我们班建立了科学的班级管理制度，明确了各项规章制度和班级职责。

通过班会和班委会的活动，促进了学生之间的沟通和交流，增强了班级凝聚力和集体荣誉感。

其次，在学习提升方面，我们班定期开展学习小组活动，帮助学生彼此分享学习心得和方法。

我们还组织了一些学习竞赛和讲学交流，提高学生的学习积极性和学业成绩。

第三，在团队协作方面，我们班通过分组活动和班级合作项目，培养了学生的团队精神和合作能力。

学生们在这些活动中学会了互相尊重、理解和帮助，进一步增强了班级的凝聚力。

最后，在公民意识培养方面，我们班开展了一系列社会实践活动，让学生亲身体验到公民责任和义务。

比如，我们组织了一次参观政府机关和社区服务中心的活动，让学生了解到政府的工作和社区建设的重要性。

七年级政治教师教学工作总结敬爱的领导、亲爱的同事们：茂名市第一中学七年级政治教师陈某某在这里向大家汇报一下我过去一年的教学工作。

首先，我要感谢领导对我的关心和支持，也要感谢同事们在教学上对我的帮助和指导。

一、教学思想、教学目标及方法在教学思想上，我坚持以学生为中心，以德育、智育和体育相统一为教育目标；在教学目标上，我注重提高学生的政治素质，培养学生良好的思想道德品质；在教学方法上，我注重灵活运用多种教学方法，激发学生的学习兴趣和主动性。

在上一学年的教学工作中，我一直求变求新、奋发有为。

注重培养学生的兴趣，切实提高学生的积极性，充分发挥学生的主观能动性和创造力。

二、教学内容及教学进度根据《中小学政治教学指导大纲》和《中学政治课程标准》的要求，结合新课程改革的精神，我按照学科基本精神，突出艺术性的要求，在教学中融入生活的经验，开设了“我和政治教学”的主题教学，教学内容全面、充实。

学生学习主体地位得以提高，思维活跃起来。

三、教学手段和反馈在教学过程中，我注重培养学生的自主学习能力，让学生养成良好的思维习惯，引导学生发挥主动性。

我积极采用多媒体教学手段，让学生通过图片、视频等多种形式感知政治知识，提高学生的思维门槛。

每次课堂结束后，我都会及时给学生以反馈。

在考试成绩方面，我会根据学生的实际情况及时给予指导。

同时，我还积极参与学生的学习辅导，帮助他们解决学习上的疑难问题。

四、教学效果及反思经过一学年的教学实践，学生的政治素养明显提高，思想道德品质也得到了良好的锻炼，取得了较好的教学成果。

但也要承认，我的工作还不够完美，仍有许多需要改进的地方。

比如，在教学方法上，我还需要深入研究和提高；在教材的选择和教学材料的编写上，我也需要不断地提高自己的素质。

这些都是我需要继续努力的方向。

五、教学改进计划在新的学年中，我将进一步改进自己的教学方法，注重调动学生的学习兴趣和积极性，多采用多样化的教学手段，充分发挥学生的主观能动性。

初一政治教学工作总结7篇第1篇示例：初一政治教学工作总结一、工作回顾经过一个学期的教学工作，初一政治教学工作取得了一定的成绩。

在教学内容方面，我们严格按照教材要求，结合学生的实际情况进行教学设计，突出了思想性、普及性和系统性的特点。

在教学方法上，我们注重启发式教学，注重培养学生的创新思维和批判性思维能力，让学生在亲身实践中学会思考、发现问题、解决问题。

在学生素质培养上，我们引导学生自主学习，鼓励学生勇于表达个人观点，培养了学生的自信心和团队合作精神。

二、存在问题尽管初一政治教学取得了一些成绩，但也存在一些问题。

在知识点的讲解上，存在着“面面俱到，深入不到”的情况，有时候会在教学中陷入“照本宣科”的怪圈，缺乏灵活性和针对性。

在学生思想政治教育方面，需要更多地关注学生的情感投入和态度转化，引导学生树立正确的社会主义核心价值观。

教学手段上，我们需要更多地利用现代化教学手段，如多媒体教学、互动式教学等方式，让教学更富有吸引力和有效性。

三、改进措施为了更好地开展初一政治教学工作，我们将从以下几个方面进行改进。

我们将加强对教材的研究，深入理解教材中的精华内容，明确教学要点，以便更好地进行教学设计。

我们将引入启发式教学法，可以借助案例分析、角色扮演、小组讨论等方式，激发学生主动探究的热情，提高学生的参与度和积极性。

我们将增加多媒体教学手段的使用，通过PPT、视频等方式，丰富教学内容，激发学生的学习兴趣，提高教学效果。

我们将开展学生综合素质评价，注重学生思想政治教育的培养，引导学生走向阳光向上的正确方向。

四、展望未来我们相信，通过我们的不懈努力和改进措施的实施，初一政治教学工作一定能够取得更大的进步。

我们期待着学生在政治课堂上不仅能够学到知识，更能够培养正确的世界观、人生观和价值观，成为有理想、有信念、有道德、有文化的社会主义事业的建设者和接班人。

初一政治教学工作虽然取得了一些成绩，但还存在许多不足之处。

我们将认真总结经验教训，加强研究和改进，努力做好政治教学工作，为学生成长成才、为社会主义事业的发展贡献我们的力量。

2024年学年第一学期七年级政治教学工作总结一、教学目标的实现情况在本学期的政治教学中，我根据教学大纲和课程标准，制定了明确的教学目标，并通过多种教学手段和方法，帮助学生逐步达到目标。

通过对学生的评测和考试成绩的分析，大部分学生都能达到预期的学习目标，但仍有一小部分学生在某些知识点上存在困难，需要进一步加强指导。

二、教学过程的改进和创新本学期，在课堂教学过程中，我注重与学生的互动和交流，采用了多种教学方法和工具，如小组合作学习、角色扮演、实地考察等。

这些方法和工具的应用，使学生更加积极主动地参与到课堂活动中，提高了学习的兴趣和效果。

同时，我还鼓励学生运用所学知识进行分析和思考，培养了学生的创新思维和批判思维能力。

三、教学资源的充分利用在教学过程中，我充分利用了各种教学资源，如多媒体教具、网络资源、教学课件等。

这些资源不仅使教学内容更加生动和直观，也提高了学生的学习效果。

同时，我还积极参加各种教研活动和培训，不断充实自己的教学资源和教学经验，使教学更加科学化和精细化。

四、课堂纪律管理的改善在本学期的政治课堂中，我注重课堂纪律的管理，制定了明确的纪律要求，并采取了相应的纪律管理措施。

通过与学生的沟通和引导，大部分学生都遵守了纪律要求，保持了课堂秩序。

但仍有少部分学生存在违纪现象，需要进一步引导和教育。

五、师生关系的良好建立在本学期的政治教学中，我非常注重与学生的关系建立和维护。

我尊重学生的个性和特点，充分尊重学生的意见和需求，激发学生的学习兴趣和动力。

通过良好的师生关系，使学生能够更加放松地学习和交流，在学习过程中得到更多的支持和鼓励。

总之，在本学期的政治教学工作中，我充分发挥了教师的主导作用，注重教学目标的实现和教学手段的改进，不断完善自己的教学方式和方法，提高了教学效果。

同时，我也不断提升自己的教学素养和教学能力，加强了师生之间的良好关系，为学生的政治学习和成长打下了坚实的基础。

2024年学年第一学期七年级政治教学工作总结（2）这学期本人担任七年级三个班的政治教学任务，虽然已不是我第一次担任这么多班而且的政治教学任务，但我还是不敢有任何懈怠，学习、生活、工作中仍以工作为重。

七年级政治课教学工作总结范文（通用5篇）七年级政治课教学工作总结1本学期，本人担当初一的思想政治教学任务。

在这一学期，本人自始至终以仔细、严谨的治学态度，勤恳、坚持不懈的精神从事教学工作。

为使今后的工作取得更大的进步，现对本学期教学工作作出总结，盼望能发扬优点，克制缺乏，总结阅历教训，以促进教学工作更上一层楼。

一、重视新课的导入在平常的教学中，教师往往采纳上节课的内容进展复习式导入，但时间长了，会使学生失去兴趣。

我曾经听到一位学生这样的感慨：某某教师上课的第一句话老是；上节课我们学习了……这就是我们教师没有好的导入，导入不新奇，缺乏制造性所导致的后果。

在新课的导入方面，可有以新几种方式：复习式导入、时事新闻导入、典故导入等。

这几种导入可以常常交换使用，后两者由于每天有差异性，就可以多使用些。

固然，能够运用好这几种导入方式，就需要平常多关注各样的时事新闻，特殊是新闻中的一些人物大事，究竟有很多学生也会关注新闻的，教师谈及到学生看到过的新闻时，他们也往往心情高涨，觉得自己有所收获，这无意中是教师引导更多的学生日后关注身边的时事新闻。

对于典故方面也要求我们平常多积存，免得词到用时方恨少。

新闻与典故都是故事性的材料，学生都比拟喜爱感兴趣，有好的导入就是该节课胜利的一半。

好的导入对于聚拢学生课间散乱的思想也是很大的帮忙。

二、乐于帮忙学生，共渡难关教育以人为本，提倡对学生进展人性化的教育。

爱心是在校园内永恒需要的。

对学生进展各样的品德教育，有时他们未必会愿意承受或被感化，更多的是教师靠自己的行动、行为感化学生，使学生从教师行为的感性熟悉中反思，到达理性熟悉。

三、尝试实施新的复习方式随着期末的接近，各科都让学生自己进展复习，并且每一科的复习方式几乎都是一个样，即悄悄地看书，这样几节课新来，学生大都昏昏入睡，复习效率低新。

对于这样的状况，我尝试运用新的复习方式，赐予学生更多的主动权，将时间交给学生自己支配，任其自由安排，允许学生依据自己的个人爱好进展复习，可以默读、朗读、相互提问等。