驻马店市小学英语青年教师优质观摩课心得体会

小学英语优质观摩课心得体会在观摩小学英语优质课的过程中，我收获了许多宝贵的经验和体会。

以下是我在观摩课程中的心得体会。

首先，老师在教学中非常注重学生的主体地位，充分发挥他们的积极性和主动性。

在观摩课中，老师采用了各种活动和游戏，让学生在欢乐的氛围中学习英语。

比如，在课堂上进行了英文歌曲的欣赏和唱歌活动，让学生通过欢快的音乐感受到英语的魅力。

同时，老师还组织了小组竞赛，让学生分组互动，增强了学生的合作意识和团队精神。

这些活动不仅让学生对英语产生了浓厚的兴趣，也提高了学生的参与度和学习效果。

其次，老师在教学中非常注重英语的口语交流能力。

观摩课中，老师主要通过创设情境，引导学生运用英语进行实际的对话交流。

比如，老师设立了一个小店铺的场景，让学生扮演店主和顾客进行购物对话。

这种实际的情境练习能够让学生在真实的语言环境中运用英语，提高口语表达能力。

同时，老师还通过角色扮演和游戏的形式进行对话练习，让学生在愉快的氛围中大胆表达，克服了他们的语言障碍。

通过这种教学方式，学生的口语表达能力得到了有效地提高。

另外，观摩课中的评价方式也给我留下了深刻的印象。

老师注重对学生的个体差异进行充分的尊重和肯定。

在课堂中，老师不仅通过问答形式对学生进行评价，还充分利用小组合作活动和游戏，让每个学生都有机会展示自己的才能和潜力。

同时，老师还注重对学生学习过程的评价，关注学生的学习态度和进步情况。

通过这种综合性的评价方式，学生能够获得更多的肯定和激励，从而提高他们的自信心和学习动力。

最后，观摩课中给我留下了对小学英语教学的启发和思考。

首先，教师必须要善于创设各种情境和活动，激发学生学习英语的兴趣。

其次，教师要注重培养学生的口语交流能力，通过实际的情景练习来提高学生的口语表达能力。

此外，教师还要发扬学生的主体地位，注重学生个体差异的尊重和肯定，采取多样化的评价方式，激发学生的学习动力和自信心。

通过观摩优质课程，我深刻地认识到了小学英语教学的特点和要求。

关于小学英语优质观摩课心得体会（18篇）关于小学英语优质观摩课心得体会（精选18篇）关于小学英语优质观摩课心得体会篇15月21日我很荣幸的参加了小学英语优质课的听课观摩活动。

经过这两天的学习，我受益匪浅。

每一节课都有很多值得借鉴的东西，也让我认识到自己在小学英语课堂教学方面的不足。

下面我来谈一下我这次观摩活动的心得：一、良好的职业素养本次上课的的教师有几个共同特点：1.语音标准、自然。

听了10节课，每个老师的语音都非常的标准，对单词的学习都有注重语音。

2.善于利用评价机制，让学生在学习知识的过程中和同班同学进行比赛，有效的调动了学生的积极性。

如孙琼老师执教的My clothes一课，评价机制利用获得衣服图片的方法，既美化了板书又与课文内容相结合；胡小仙老师教的What would you like?一课，评价内容是往盘中加食物，而食物图都是学过的生词，非常新颖。

3.教态自然，表情丰富，充分利用肢体语言，让学生在一个宽松民主的氛围中学习。

尤其记得廖小娴老师，她的课件虽然不是特别吸引眼球，但是她的课堂上用许多肢体语言，特别是她warming up部分的chant，配上了动作使学生一下子就记住了chant的内容，还很好地吸引了学生的注意力。

4.有扎实的英语基础知识和教学功底。

二、注重情景的创设教师都重视在情景中进行操练，让学生扎实地掌握和运用语言。

利用各种直观手段讲解英语语言知识，教师重视通过板书和多媒体等创设的情景对语法知识进行归纳。

如方圆老师通过拔萝卜的故事来导入课题的学习并且通过让学生讨论carrots，来巩固操练所学的句型。

从而发展学生的思维能力，更深层次地理解整体语篇。

三、导入方式多种多样，激发了学生的学习兴趣导语设计巧妙，导入的形式百花齐放，过渡非常自然。

有歌曲、小游戏、Chant、小视频等等。

印象最深的是陈圆圆老师用《Peppa Pig》中过圣诞一集来导入，在中途还让学生猜猜佩奇和她的朋友们想要什么礼物的环节来复习旧知，非常的奇特。

小学英语课堂教学观摩几点心得
在观摩小学英语课堂教学后，我深感教学过程中的一些重要的要点和心得。

以下是我的观点总结：
首先，鼓励学生参与。

观摩课堂中，老师给予学生充分的参与机会，通过提问、小组合作、角色扮演等方式激发学生的兴趣，培养他们的英语口语表达能力。

这种积极的参与让学生更加投入课堂，同时增强了他们的自信心。

其次，采用多元化教学方法。

观摩课堂中，老师采用了多种教学方法，如游戏、音乐、图片等，以吸引学生的注意力和激发他们的学习兴趣。

这种多元化的教学方法有效地促进了学生的综合能力的发展，让他们在快乐的氛围中学习英语。

第三，关注学生的学习过程。

观摩课堂中，老师注重学生的学习过程，而不仅仅关注结果。

他们鼓励学生思考和解决问题的能力，积极引导学生自主学习。

在课堂中，老师不仅是知识的传授者，还是学生学习的引导者和指导者。

另外，注重反馈和评价。

观摩课堂中，老师及时对学生的表现给予明确的反馈和评价，他们鼓励学生努力改进，同时也肯定他们的努力和进步。

这种正面的反馈和评价能够激励学生更加努力学习，提高他们的学习动力。

最后，创建积极和谐的学习环境。

观摩课堂中，老师创设了一个积极和谐的学习环境，学生们可以自由发表意见，彼此尊重
和支持。

这种和谐的学习氛围能够让学生充分展示自己的才华，有效地激发他们的学习激情。

总的来说，观摩小学英语课堂教学给我留下了深刻的印象，并从中学习到了很多珍贵的经验和方法。

这些要点和心得将对我今后的教学工作产生积极的影响，希望能够更好地指导学生学习英语，提高他们的英语能力和兴趣。

(完整版)小学英语优质课观摩心得体会感想与体会：在观摩了小学英语优质课之后，我对于教学内容、教学方法以及学生表现等方面有了一些新的认识和体会。

首先，教学内容非常丰富多样。

老师通过生动的故事、趣味的游戏以及实际的情境等方式，引导学生研究英语。

我发现这种方式对于兴趣培养和记忆效果都非常好。

学生们在课堂上积极参与，充满热情地研究英语。

其次，教学方法非常灵活多样。

老师采用了多种教学方法，包括游戏、竞赛、角色扮演等，使学生在快乐中研究。

同时，老师还注重提高学生的听、说、读、写综合能力，通过丰富的教学资源，帮助学生全面提升英语水平。

最后，学生们在课堂上展现出了积极向上的研究态度。

他们勇于表达自己的观点，积极与同学交流，以及愿意参与各种英语活动。

这种积极的研究氛围为他们的语言研究打下了良好的基础。

总结：通过观摩小学英语优质课，我深刻认识到了优质课的重要性。

丰富多样的教学内容、灵活多样的教学方法以及积极向上的研究态度，都是构成一堂优质课的重要因素。

我相信，只有通过这样的教学方式，我们才能更好地提高学生的英语水平，培养他们对英语的兴趣和自信心。

因此，在今后的教学中，我们应该借鉴这些优质课的经验，注重开展多样化的教学活动，激发学生的研究兴趣，培养他们的英语能力。

同时，我们也要建立积极向上的研究氛围，鼓励学生展示自己的观点，充分发挥他们的创造力和想象力。

相信通过我们的努力，学生们的英语研究将会取得更好的成果。

以上是我对于小学英语优质课观摩的心得和体会，请大家共同研究和探讨，共同推动英语教育的发展。

（字数：238字）。

小学英语观摩心得体会小学英语观摩心得体会「篇一」通过这次远程培训，每一位教学专家的讲座都让我受益匪浅。

它让我增长了不少教育教学知识，提升了我的教育教学水平。

让我看到了同行们独到的教学见解，并让我看到了自己的差距和不足，同时让我也开阔了眼界，增长了知识，下面简单的说说我的几点心得体会：一、对自我的重新认识：通过学习使我的思想有了一个新的转变，作为一位小学英语教师，必须具有渊博的英语知识，熟练的操作技能，良好的思维品质，特别是年轻教师，更应当掌握现代教育教学理论、掌握现代教育教学技术。

在英语的探究过程中，教师不再把英语知识的传授作为自己的主要教学任务和目的，也不再把主要精力花费在检查学生对知识掌握的程度上，而是成为学习共同体中的成员，在问题面前教师和孩子们一起寻找答案，在探究英语的道路上教师成为学生的伙伴和知心朋友。

二、理念和思想的转变这次学习内容丰富，其中的教材分析、教学设计、教学评价、教学进程中听说活动的组织、教与学中学生语感的培养等。

通过教育专家精辟的分析和独到的见解，使我们眼前一亮，在平时工作中的疑惑迎刃而解。

专家认为：学英语就是让学生通过各种方式去获取信息。

1在这个过程中学生要在老师的潜移默化中培养语感，把学母语的那种感悟能力自觉地运用到学习其他语言当中，作这老师要尽可能地提供信息源，制作多媒体课件来激发学生学习的兴趣。

要因地制宜地为学生创造好的语言学习环境，提高学生素质。

三、复习课与新授课的转变一直认为复习课与新授课不同，认为新授课才要引入不同的内容，运用不同的教学方法。

但复习并非是单纯的学习内容的堆积，它注重对将语言知识转化为语言能力的培养这句话让我得到了新的启发，在以往的复习课中我通常用炒冷饭的方式作枯燥的重复。

课堂气氛很沉闷，学生的学习积极性也不高，为此，复习课成了我最为头痛的课。

经过这次学习后，我尝试着在我的复习课中引入一些新的元素，在复习中掺入一些新成分，每次复习都从新的角度使旧材料重现，用一些课外的知识来引入旧的知识，这样既可以扩大学生的课外知识量，也可以复习到课本里的内容，学生的积极性高，更能达到复习课的目的。

小学英语优质课观看心得体会在观看小学英语优质课的过程中，我深刻感受到了教学方法的重要性以及对学生学习兴趣的影响。

以下是我对这堂优质课的观后感和体会。

首先，这节课采用了互动式教学的方式，让学生积极参与到课堂活动中。

老师采用了游戏、歌曲、故事等多种形式来激发学生的学习兴趣，并鼓励他们用英语进行表达。

这种教学方式让学生在轻松愉快的氛围中学习英语，不仅提高了学生的语言能力，还培养了他们的合作意识和自信心。

其次，这节课注重了听说读写四个方面的综合能力培养。

老师通过听录音、模仿对话等活动来提高学生的听力和口语水平。

同时，通过阅读任务和写作练习，培养了学生的阅读和写作能力。

这样的综合教学方法能够全面发展学生的语言技能，使他们能够灵活运用英语进行交流。

此外，这节课还重视了学生的情感教育。

在课堂上，老师鼓励学生相互帮助、分享自己的想法和感受，营造了一个和谐的学习氛围。

通过与同学的互动和交流，学生们不仅学到了知识，还培养了友善合作的品质。

这种情感教育的方式有助于提高学生的情商和社交能力。

最后，这节课的整体设计非常合理。

从导入到复习，再到新知的引入和总结，每一个环节都紧密相连，逻辑清晰。

老师在每个环节都设置了相应的教学目标，并通过多种教学手段将知识点有机地串联起来。

这样的设计有助于学生理解和记忆知识，使学习更具连贯性和深入性。

通过观看这堂小学英语优质课，我深刻认识到了优质教学对学生学习的重要作用。

一堂好的课程应该具备互动性、综合性、情感性和合理性。

只有通过多种教学手段的灵活运用，才能激发学生的学习兴趣，培养他们的语言能力和综合素质。

在今后的教学实践中，我会借鉴这堂优质课的教学设计和教学方法，注重培养学生的语言综合能力，创设良好的学习环境，使每个学生都能在轻松、快乐的氛围中提高自己的英语水平。

同时，我也会不断学习和更新自己的教学理念和方法，以提供更好的教育教学服务。

通过观看优质课程的学习经历，我深刻明白了教育的力量和教育改革的重要性。

2023年小学英语优质观摩课心得体会本次观摩课是2023年小学英语课堂中的一堂优质课，让我受益匪浅。

通过观摩这堂课，我对于小学英语教育的目标、方法以及教学资源有了更深入的了解。

以下是我的心得体会。

首先，这堂课目标明确，注重学生语言能力的培养。

老师通过提问、唱歌、游戏等多种形式激发学生的兴趣和参与度。

课堂氛围活跃，学生们积极回答问题，与老师进行互动，使得课堂变得生动有趣。

同时，老师也注重培养学生的自主学习能力，通过小组活动和合作学习让学生们互相帮助并分享自己的观点和经验。

这样的目标和教学方法，使得学生们在轻松愉快的氛围下提高了自己的英语口语能力。

其次，这堂课的教学方法多样，符合小学生的学习特点。

老师通过使用音乐、游戏和故事等多种教学资源，使得学生们对于英语学习产生了浓厚的兴趣。

比如，在学习单词时，老师通过唱歌让学生们更容易记住单词的发音和意思。

而在学习句型时，老师通过角色扮演和小组讨论的方式激发了学生们的表达欲望。

这样的教学方法不仅提高了学生的参与度，也使得学生们在轻松愉快的氛围下更好地掌握了英语知识。

此外，这堂课的教学资源丰富，能够满足学生不同的学习需求。

老师在课前准备了丰富的教学材料，包括教材、音乐、游戏和故事等。

这些教学资源能够激发学生的学习兴趣，同时也能够满足学生不同的学习方式和能力水平。

比如，在学习词汇时，老师通过使用多媒体教材和图片，让学生们更好地理解单词的含义。

而在学习句型时，老师通过讲故事的方式引出句型，让学生们更好地理解并运用句型。

这些丰富的教学资源使得学生在课堂上能够更好地接受和吸收知识。

最后，这堂课也注重了学生的综合能力培养。

除了培养学生的英语口语能力外，老师还注重培养学生的听力、阅读和写作能力。

通过听力训练、阅读练习和写作活动，学生们能够更好地掌握英语的各项技能。

尤其是在写作方面，老师通过给学生们提供写作素材和写作指导，帮助学生们提高写作能力。

这样全面的英语教育，使得学生们在小学阶段就能够全面发展，为以后的学习打下坚实的基础。

小学英语优质课观课心得体会
近期我观摩了小学英语优质课，极大地受益，有一些体会和心
得想和大家分享。

首先，好的课程应该重视听、说、读、写、译五个方面的综合
能力，注重培养学生的兴趣、积极性和自信心。

语言课堂教学要贯
彻“以学生为本”的原则，关注学生不同程度的研究需求和兴趣爱好，设置多样化的教学方法和形式，提供有效的研究资源和环境，营造
愉悦、和谐的研究氛围。

其次，优质课需要有清晰的教学目标和教学计划，通过简单明
了的语言、富有情感的教学手段、生动有趣的案例和实物等，帮助
学生迅速入门，并能逐渐掌握一定的英语能力。

再者，优秀的教师能够通过不断反思、实践和修正，不断提高
自己的教学水平。

优质课的教师需要充分准备，丰富的教育经验，
广泛而深入的专业知识，深入研究学生的心理特点和行为表现，更
好地解决课堂中的教学难点和问题。

最后，优质课不在于它的表现形式，而在于能否真正提高学生的语言水平，培养学生的语言能力和思维能力。

只有通过持之以恒的努力和实践，才能真正提高教学质量，让更多的学生受益。

总之，小学英语教学是一个长期、系统的过程，需要教师不断摸索，拓展教学思路，创学方法，用心呵护每一个学生，真正做到“悉心教育，关爱每一个孩子”。

谢谢阅读！。

小学英语优质观摩课心得体会
在观摩小学英语优质课程时，我收获了以下几点体会：
首先，这堂课程的整体设计非常合理。

课程包括导入、新课呈现、练习以及总结等环节，每个环节都有明确的目标和安排，使学生在课堂中能够有针对性地学习和提高。

导入部分通过引发学生的兴趣，激发他们的学习动机，为接下来的学习做好铺垫。

新
课呈现部分通过多样的教学资源和形式，如图片、视频、音频等，使学生在感官上有
更多的参与，更容易理解和掌握知识。

练习环节设置了丰富的个人、小组和全班练习，让学生从多个角度进行学习和巩固。

其次，课程的教学内容紧密结合生活实际，让学生能够在课堂上学到实用的英语知识。

在观摩的课堂中，老师以“购物”为主题，通过设置情境和角色扮演，让学生能够身
临其境地感受购物的过程，并学习到与之相关的英语表达。

这样的教学方法不仅使学
生的学习更加有趣，而且能够帮助他们在实际生活中能够灵活运用所学的英语知识。

最后，这堂课程注重了学生的参与和互动。

在课堂上，学生不仅仅是被动地接受知识，而是积极参与到教学中。

教师设计了多种形式的问题和任务，让学生进行思考、讨论
和交流，培养了他们的合作能力和沟通能力。

同时，教师还注重了学生的个性化发展，给予了不同层次的帮助和指导，使每个学生都能够在课堂中有所收获。

总的来说，这堂观摩课给我留下了深刻的印象。

我学到了很多有效的教学方法和策略，这对我今后的英语教学将有很大的帮助。

同时，我也明白了优质课程注重学生的主体
地位和参与度，要通过精心设计和安排，使学生在课堂中能够真正实现知识的掌握和
运用。

2024年小学英语优质观摩课心得体会2024年，在进行小学英语观摩课的过程中，我深深感受到了优质英语课堂对学生英语学习的积极影响。

这次观摩课给了我很多启示和思考，让我对如何提高小学生英语学习效果有了更深入的认识。

以下是我对这次观摩课的体验和心得体会。

首先，我惊叹于老师的教学方法。

老师采用了多种多样的教学方法，如游戏、音乐、动画等，使得学生们对英语产生浓厚的兴趣。

尤其是在游戏环节，学生们通过竞赛的方式，积极参与，激发了他们学习英语的动力。

我认为，这种以学生为中心的教学方法非常适合小学生，能够调动他们的积极性，提高他们的学习效果。

其次，我对老师的课堂管理能力赞叹不已。

在整堂课中，学生们的注意力始终集中，没有出现任何杂音和干扰。

这要归功于老师对课堂纪律的严格要求。

老师在课前做了充分准备，对学生的行为规范有明确的要求，并制定了明确的奖惩机制。

这种严格而公正的管理方式使得学生们更加自律，课堂秩序良好。

这给我启示，要想提高小学英语课堂的效果，良好的课堂管理是非常重要的。

再次，我受到了老师语言运用的启发。

老师运用了丰富的教学语言，使得学生们轻松理解和掌握了所学内容。

老师使用了简单生动的词汇和句子，配合肢体语言和表情，使得学生们更容易理解。

此外，老师还不断与学生互动，鼓励他们用英语进行交流，提高了他们的口语能力。

我意识到，对于小学生来说，简单直观的语言表达是最有效的教学方式，这会大大提高他们的学习效果。

最后，我对这次观摩课的辅助教具深感震撼。

老师采用了各种教学辅助工具，如多媒体投影仪、音乐播放器、卡片等，使得课堂内容更加生动有趣。

尤其是多媒体投影仪的运用，使得学生们能够直观地看到和听到所学内容，提高了他们的学习兴趣和记忆效果。

我认识到，良好的教学辅助工具能够提高小学英语课堂的效果，应该在实际教学中加以运用。

通过这次观摩课，我收获良多。

我明白，要提高小学英语学习的效果，教学方法一定要新颖多样，符合小学生的认知特点；课堂管理必须严格，保证学生的学习秩序；语言运用应该简单直观，让学生轻松理解和掌握；教学辅助工具要充分运用，提高学生的学习兴趣和记忆效果。