四年级留言条的格式

留言条的格式及范文留言条的格式及范文留言条的格式及范文留言条的格式及范文留言条是走访别人而没有遇见时，或者给暂时没在家中的家人留下的说明情况的便条。

可以在便条上写需要对别人讲的话，让对方知道。

有时替别人接电话，写个便条转告别人，也叫留言条。

留言条由称呼、正文、落款三部分组成。

称呼:抬头顶格写对收条者的称呼，不宜直呼其名，通常在姓后面加上尊称，如“李老师”，“李先生”，“张师傅”等，后面加冒号。

旧式写法将称呼放在正文后面，用“此致XXX”的形式。

正文:另起一行，从第三行起，前空两格，陈述所要说明的内容。

一般要将所要表达的事情的各个要素(何时，何地，何人，何事)讲清楚。

落款:比较随意，如果是熟悉的人写个姓加上日期就可以了，不太熟悉的则宜写上全名和日期。

写留言条必须注意这样几点:?留言条不宜具体详细地叙述拜访的意图和事项。

?必须把要告诉给别人的事写清楚，如需面谈，就要写明另约的时间、地点。

如果时间性强，不仅要写明年、月、日，还要写上具体时间，如几点几分。

?选择约定再访的时间要适宜，注意休息时间，避开吃饭的时间。

?语言不能生硬，要平和，语言要简短，三两句话即可。

留言条张叔叔: 有一位客人来看过您。

他要我转告，请您打电话找他，号码是8430213。

小虎×月×日留言、代别人传话。

语言客气礼貌，内容清楚。

,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,, 金老师: 您好～今天下午，我和小兰、小华等同学来看望您，可是不巧，您没在家。

我们只好在隔壁张爷爷处留下了条子转给您。

我们准备明天下午放学后再来。

学生:徐帆×月×日探望老师，老师不在家，给老师留言。

礼貌、清楚，符合格式要求。

,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,, 妈妈: 班主任李老师来电话，要我去一趟学校。

我中午回来。

小彬×月x日因事出门，给家人留言。

交待回来时间，让家人放心。

,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,, 留言条 XXX: 约好今天下午3点在X X饭馆前见面商谈有关事情，但久等不见你前来，我因有其他事情，不便再等下去。

学生留言条范文【篇一：留言条的格式】留言条的格式留言条是指找人没有找到，又没有时间等候，只能留给对方一个简短而明了的条据。

留言条的格式也分三部分：称呼、正文、署名和日期。

称呼要顶格写，条子留给谁就称呼谁。

在称呼下一行空二格写正文，简单明了的把你要给对方说的事情写清楚。

在正文下面写清楚谁留的条子，并在署名的下一行写清年、月、日。

称呼：正文：署名和日期：范例：刘磊同学：原定星期日的春游改在星期六了。

原因是气象台预报星期日有中雨。

上午八时在校门口集合，请你准时参加。

同学：王明xxxx年xx月xx日1 / 1【篇二：留言条的格式和范文】请在此处输入您要搜关键字开始搜索留言条的格式和范文留言条是走访别人而没有遇见时，或者给暂时没在家中的家人留下的说明情况的便条。

可以在便条上写需要对别人讲的话，让对方知道。

有时替别人接电话，写个便条转告别人，也叫留言条。

留言条由称呼、正文、落款三部分组成。

称呼：抬头顶格写对收条者的称呼，不宜直呼其名，通常在姓后面加上尊称，如“李老师”，“李先生”，“张师傅＂等，后面加冒号。

旧式写法将称呼放在正文后面，用“此致xxx”的形式。

正文：另起一行，从第三行起，前空两格，陈述所要说明的内容。

一般要将所要表达的事情的各个要素（何时，何地，何人，何事）讲清楚。

落款：比较随意，如果是熟悉的人写个姓加上日期就可以了，不太熟悉的则宜写上全名和日期。

写留言条必须注意这样几点：①留言条不宜具体详细地叙述拜访的意图和事项。

②必须把要告诉给别人的事写清楚，如需面谈，就要写明另约的时间、地点。

如果时间性强，不仅要写明年、月、日，还要写上具体时间，如几点几分。

③选择约定再访的时间要适宜，注意休息时间，避开吃饭的时间。

④语言不能生硬，要平和，语言要简短，三两句话即可。

留言条有一位客人来看过您。

他要我转告，请您打电话找他，号码是8430213。

小虎留言、代别人传话．语言客气礼貌，内容清楚。

金老师：您好!今天下午，我和小兰、小华等同学来看望您，可是不巧，您没在家。

留言板的格式一般包括以下几个部分：
1. 日期：在留言的开头，写上留言的日期，可以使用“日期：”或“时间：”作为标题。

2. 收件人名称：写上收件人的姓名，如果是特定部门或单位，也可以写上相应的部门或单位名称。

3. 称呼：根据与收信人的关系选择适当的称呼，如“尊敬的先生/女士”、“亲爱的同事”等。

在称呼后，可加上相应的礼貌用语，如“您好”、“谢谢”等。

4. 正文：在正文部分，清楚、简洁地表达你的意思或内容。

可以包括开头语、表达目的、具体内容、结尾语等部分。

开头语可以使用礼貌的问候语，如“希望您过得愉快”、“祝您一切顺利”等。

表达目的应明确说明你留言的目的，如询问某个事项、传达某个信息、表达感谢等。

具体内容应详细说明相关事项或要表达的内容，尽量简明扼要、条理清晰。

结尾语可以使用礼貌的结束语，如“最好的祝福”、“期待您的回复”等。

5. 署名：留言条的署名部分应写明留言人的姓名、单位或部门、联系方式等信息，以便对方能够联系到你。

署名应在正文的下方，注意不要压住正文的文字。

6. 日期：在留言条的结尾，需要写明留言的日期。

日期可以写在署名的下方，也可以写在署名的右上方。

以上是留言板的一般格式，具体格式可能会因地区、文化和个人习惯而有所不同。

留言条的格式及范文留言条。

收信人，王先生。

亲爱的王先生：您好！我是您的邻居李小姐。

我写这封留言是想和您商量一下关于我们楼道的清洁问题。

最近我发现楼道的卫生状况不是很理想，地面上常常有垃圾和污渍，给整个楼道的环境带来了不好的影响。

我知道您也是一个非常注重卫生的人，所以我想和您商量一下，我们能不能一起来维护一下楼道的清洁呢？我想我们可以每天轮流打扫楼道，每个人负责一天，这样就可以保持楼道的整洁了。

如果您有其他更好的建议，也请不吝告诉我，我们可以一起商量一下。

希望您能够理解我的诚意，我们的楼道需要大家的共同维护。

期待您的回复！祝好！李小姐敬上。

范文：收信人，李小姐。

亲爱的李小姐：您好！收到您的留言，我非常赞同您的观点。

楼道的清洁问题确实需要我们大家共同来维护。

我也对楼道的卫生状况感到不满，所以非常愿意和您一起来解决这个问题。

我觉得您提出的轮流打扫楼道的建议非常好，我们可以每人负责一个固定的时间段，这样不仅可以保持楼道的整洁，还能分担一些打扫的压力。

另外，我觉得我们可以购买一些清洁工具和用品，放在楼道的某个固定位置，这样方便我们随时清洁。

除了打扫卫生，我还想提出一个建议，我们可以在楼道的墙上张贴一些宣传标语，提醒大家保持楼道的整洁，共同营造一个良好的生活环境。

如果您同意这个建议，我可以负责设计和制作这些标语，希望能够得到您的支持。

感谢您的留言，我非常乐意和您一起来维护我们的楼道环境。

希望我们的努力能够得到其他邻居的支持和配合。

祝好！王先生敬上。

四年级留言板1、你是一个很好的孩子，我希望你要好好学习，做个诚实勇敢的孩子。

在学校和家里是一个样的，不要放学老看电视。

如果你有什么要求一定要跟爸爸妈妈说，只要是对你成长和学习有益。

爸爸妈妈永远支持你。

2、你活泼聪明，热情开朗，是个好孩子。

你吸收知识和接受新事物都很容易上手，要记住，世上无难事，只怕有心人。

努力，再努力，为学习，为将来能够上一个更高的台阶。

3、亲爱的儿子，这段时间你学习出现了下降。

妈妈、爸爸为你心急。

不过好在你自己也已经认识到了。

妈妈希望你以后上课能够专心听讲，主动帮助别人。

4、有些任性，做事拖拉，学习拈轻怕重，要懂得一份耕耘，一份收获。

5、学习成绩总是不能进步，不能够增加自信心。

希望在老师的指导下、在同学们的帮助下、在家长的指引下，增强自信心，学习进步。

6、每个人都有优点，也有缺点。

你的优点是爱看书，爱问问题，对知识有一种求知的渴望。

缺点是任性，爱发脾气，不能听取别人的意见。

希望你能改正缺点，发扬优点。

老师和爸爸妈妈相信你能做好，也期待你有更大的进步。

7、作为一名学生始终要记住：学无止境。

要掌控好属于你自己的分分秒秒，只有合理安排好时间，你才会有用不完的时空。

老师已把坚固的“船”和灵活的“浆”交给你了，好比属“虎”的你添上了双翼，家长希望你在新学年能把“船”划得更稳更远。

8、你是一个富有责任的可爱的小孩子，不过性情比较急躁，任性，在家做作业比较拖拉，希望在新的学年里在老师和同学的帮助下改变一些坏毛病，注意学习方法，提高学习效率，进一步完善自我！9、“一步一个脚印”希望在老师和同学的帮助下，做一个德、智、体全面发展的“三好学生”。

10、你要学会独立、自强，学习方面要学会运用工作不依赖别人，目标性更强，时间安排好。

改掉拖拉的坏习惯，发挥你的优势，争取取得好成绩。

11、孩子们！老师很辛苦啊！认真学习再认真学习，不要让老师、父母多操心了。

12、小学四年级家长寄语：孩子，努力努力再努力，你会有所进步的。

小学生留言条范文(精选3篇) 第1篇:小学生留言条1、你是花季的蓓蕾,你是展翅的雄鹰,明天是你们的世界,一切因你们而光辉.2、高尚的理想是人生的指路明灯.有了它,生活就有了方向;有了它,内心就感到充实.迈开坚定的步伐,走向既定的目标吧!3、朝霞般美好的理想,在向你们召唤.你们是一滴一滴的水,全将活跃在祖国的大海里!4、愿云彩、艳阳一直陪伴你走到海角天涯;鲜花、绿草相随你铺展远大的前程.5、生活的海洋已铺开金色的路,浪花正分列两旁摇动着欢迎的花束.勇敢地去吧,朋友!前进,已吹响出征的海螺;彩霞,正在将鲜花的大旗飞舞??6、有人说:”人人都可以成为自己的幸运的建筑师.”愿你们在前行的道路上,用自己的双手建造幸运的大厦.7、啊,愿你们在飞逝而去的时间波涛上,乘风破浪,驶向成功的彼岸!8、愿你像那小小的溪流,将那高高的山峰作为生命的起点,一路跳跃,一路奔腾,勇敢地、勇敢地奔向生活的大海??9、愿我的临别赠言是一把伞,能为你遮挡征途上的烈日与风雨.10、愿你们驾驶着信念铸造的航船,到希望的大海去犁出雪白的浪花.11、自爱,使你端庄;自尊,使你高雅;自立,使你自由;自强,使你奋发;自信,使你坚定??这一切将使你在成功的道路上遥遥领先.12、我深深地理解,耗费了多少时间,战胜了多少困难,你才取得眼前的成绩.请你相信,在你追求、拼搏和苦干的过程中,我将永远面带微笑地站在你的身旁.13、当你孤独时,风儿就是我的歌声,愿它能使你得到片刻的安慰;当你骄傲时,雨点就是我的警钟,愿它能使你获得永恒的谦逊.14、美,是智慧,是静谧.祝你聪明!愿你上进!15、聪明的人,今天做明天的事;懒惰的人,今天做昨天的事;糊涂的人,把昨天的事也推给明天.愿你做一个聪明的孩子!愿你做一个时间的主人!16、明天,这是个美丽灿烂、辉映着五光十色的迷人的字眼.愿你的明天无限美丽、无限灿烂、无限迷人!第2篇:小学生留言条1、在成长的岁月中，曾经陪你笑陪你愁的朋友，是一辈子都不会忘记的，愿彼此都能珍惜这份友谊，做个永远的朋友。

留言条的格式及范文留言条的格式及范文留言条的格式及范文留言条是走访别人而没有遇见时，或者给暂时没在家中的家人留下的说明情况的便条。

可以在便条上写需要对别人讲的话，让对方知道。

有时替别人接电话，写个便条转告别人，也叫留言条。

留言条由称呼、正文、落款三部分组成。

称呼:抬头顶格写对收条者的称呼，不宜直呼其名，通常在姓后面加上尊称，如“李老师”，“李先生”，“张师傅”等，后面加冒号。

旧式写法将称呼放在正文后面，用“此致XXX”的形式。

正文:另起一行，从第三行起，前空两格，陈述所要说明的内容。

一般要将所要表达的事情的各个要素(何时，何地，何人，何事)讲清楚。

落款:比较随意，如果是熟悉的人写个姓加上日期就可以了，不太熟悉的则宜写上全名和日期。

写留言条必须注意这样几点:?留言条不宜具体详细地叙述拜访的意图和事项。

?必须把要告诉给别人的事写清楚，如需面谈，就要写明另约的时间、地点。

如果时间性强，不仅要写明年、月、日，还要写上具体时间，如几点几分。

?选择约定再访的时间要适宜，注意休息时间，避开吃饭的时间。

?语言不能生硬，要平和，语言要简短，三两句话即可。

留言条张叔叔: 有一位客人来看过您。

他要我转告，请您打电话找他，号码是8430213。

小虎×月×日留言、代别人传话。

语言客气礼貌，内容清楚。

,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,, 金老师: 您好～今天下午，我和小兰、小华等同学来看望您，可是不巧，您没在家。

我们只好在隔壁张爷爷处留下了条子转给您。

我们准备明天下午放学后再来。

学生:徐帆×月×日探望老师，老师不在家，给老师留言。

礼貌、清楚，符合格式要求。

,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,, 妈妈: 班主任李老师来电话，要我去一趟学校。

我中午回来。

小彬×月x日因事出门，给家人留言。

交待回来时间，让家人放心。

,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,, 留言条 XXX: 约好今天下午3点在X X饭馆前见面商谈有关事情，但久等不见你前来，我因有其他事情，不便再等下去。

留言条的写法格式及范本留言条的写法格式及范本阿王是村子里的治安巡逻员，前天晚上在巡逻时，他发现稻田里坐着个人，#边还有一辆自行车。

走近一看，原来是同村的小娟。

一问才知道，原来小娟在回村的路上因为天太黑，一不留神连人带车摔在了稻田里，扭到了脚踝。

见状，阿王赶紧把小娟背了起来，直奔医务室而去。

不一会儿，阿王背着小娟来到了医务室，医生作了处理。

不过为了安全起见，医生建议小娟留在医务室作进一步观察。

这时，小娟想起自己的自行车还在田里，又担心在家的母亲会因为自己深夜不归而担心，甚为着急。

于是阿王二话没说，首先到田里找回了小娟的自行车，接着又推着自行车到小娟家，给她的母亲报信。

谁知，到了小娟家，阿王发现小娟家里灯虽亮着，可喊了半天没有人应。

于是阿王又返回医务室，把情况告诉了小娟。

小娟一听着急了，心想母亲可能已经到村口去接自己了。

看着小娟焦急的神色，阿王又一次来到村口，却没发现人影，再转到小娟家，还是没人。

阿王不得不又回到了医务室。

小娟见阿王没找到母亲，坐不住了，强烈要求回家去等。

为了让小娟安心休息，阿王第三次到小娟家找她的母亲。

还好，这一次阿王在小娟家门口看见了正焦急张望的小娟的母亲。

阿王赶紧把小娟扭到了脚正在医务室观察的消息告诉了她。

小娟的母亲来到医务室，看见小娟没事，心总算是安了下来。

从这个案例中，我们可以看出阿王是一个热心肠且很认真负责的巡逻队员。

他不仅及时救助了小娟，而且还多次往返医务室和小娟家里，替小娟通知家人。

但是我们也发现，在这一过程中，其实阿王可以选择一种更加省力的办法通知小娟的?母亲。

一是打电话。

如果小娟家没有电话，或者一时找不到电%话，那么阿王第一次去小娟家时，可以在小娟家的门上留一张.字条，把小娟的情况告知她的母亲，这样他就不必往返几次了。

那么，这张留言条该怎么写呢？如下所示就非常清楚，也免去了阿王的奔波之苦，还节约了时间。

留言条阿姨：我是村巡逻员阿王，今天21时在村口小路边的田里，遇到脚踝扭伤的小娟，已将她送至村医务室医治，现已无大碍，但仍需留医务室观察一夜。

留言条格式怎么写，给孩子收藏！写作方法1.注意格式。

留言条分四部分：称呼、正文、署名和日期。

称呼：要顶格写，留言条留给谁就称呼谁。

正文：在称呼下一行空二格写正文，简单明了的把你要给对方说的事情写清楚。

署名和日期：要在正文下面写清楚谁留的条，并在右下角写清年、月、日。

署名和日期都靠右顶格。

2.注意人称代词的转化。

题目中常常是叙述一件事，写留言条时，不能直接照搬叙述中的人称代词。

而应转化一下，如叙述中的“你”应转化为“我”，“他”或“她”应转化为“你”。

3.留言条分为三个部分：◆先写是留给谁的。

——称谓(顶格写)◆再写有什么事。

——正文(空两格另起一行写,写清事情。

)◆最后写自己的名字和时间。

——落款(名字和日期各占一行，并且右对齐。

)口诀：称呼顶格点冒号，正文换行空两格，署名日期右下方，署名在上，日期在下。

例文例文1去办公室还书，老师不在。

（留言人以小田，留言时间为2019年4月12日为例）老师：我去办公室还书，你不在。

我把书放到你的办公桌上了。

请您查收！小田2019年4月12日例文2通知小芳明天上午九点到学校参加书法小组活动，但是她家里没人。

小芳：上午九点学校参加书法小组活动，请你准时参加。

小童2019年4月12日其他留言条(1)小方到医院看望爸爸，晚上八点才能回来，可妈妈没在家。

留言条妈妈：我要到医院去看望爸爸，晚上八点才能回来，请不要担心。

儿子：小方2019年10月7日(2)尹晨斐接到冀欣雨的电话，叫她去公园玩，可妈妈不在家。

留言条妈妈：我和冀欣雨要去公园玩，请不要担心。

女儿：晨斐2019年10月7日教材参考。