第三讲 学术文献的检索与获取
- 格式:pptx
- 大小:9.21 MB
- 文档页数:129
科研文献检索与信息获取科学研究的一个重要环节是文献检索与信息获取。
随着信息化技术的不断发展和普及,研究者们可以通过网络等方式更加便捷地获取相关文献和信息资源,为自己的研究提供有力支持。
本文将介绍科研文献检索的方法和技巧,以及有效获取信息资源的途径。
一、文献检索方法1.关键词检索法关键词检索法是最常用也是最基本的检索方法。
在进行关键词检索时,首先需要明确研究的主题和目标,进而确定相关的关键词。
在选择关键词时,可以参考已有文献、专业词典或者老师的指导。
然后,通过专业的文献检索平台,如国家图书馆数字化资源系统、学术搜索引擎等,输入关键词进行检索。
在输入关键词时,可以使用“布尔运算符”(如AND、OR、NOT)进行逻辑连接,以缩小或扩大检索范围,提高检索效果。
2.分类法分类法是一种基于文献的分类体系进行检索的方法。
在进行分类法检索时,首先需要了解各个学科的分类体系。
然后,根据研究主题的学科属性,选择相应的分类体系进行检索。
通过浏览或搜索特定分类下的文献,可以有效地获取相关信息。
分类法检索方法适用于对某个具体学科或领域感兴趣的研究者,可以更加系统地获取相关文献和信息资源。
二、信息获取途径1.学术期刊学术期刊是科研人员获取信息的重要途径之一。
在各个学科领域,都有一些知名的学术期刊,其中发表的文献质量较高,对研究者的参考和借鉴具有重要意义。
研究者可以通过在线图书馆、电子期刊数据库等途径,获取相关学术期刊的论文全文。
此外,一些学术期刊还提供了“提前访问”(Advance Access)的服务,即提前发布尚未正式发表的论文,研究者可以第一时间获取最新研究成果。
2.学术会议学术会议是学术交流和信息获取的重要平台。
一些重要的学术会议上,研究者们会展示和发布自己的研究成果。
通过参加学术会议,研究者可以与同行进行面对面的交流,了解最新的研究动态和趋势。
此外,一些学术会议还会出版会议论文集,研究者可以通过购买或索取相关的会议论文集,获取感兴趣的研究成果。
文献信息的检索步骤及原文的获取方法一、文献信息的检索步骤文献检索是科学研究的重要环节,正确的检索步骤能够帮助研究者快速准确地获取所需的文献信息。
以下是文献信息的检索步骤:1.明确研究目标:在开始文献检索前,研究者需要明确自己的研究目标,确定所需文献的范围和内容。
2.选择合适的检索数据库:根据研究领域和研究目标,选择适合的文献检索数据库,如PubMed、Web of Science、Google Scholar等。
3.制定检索策略:根据研究目标,制定合适的检索策略。
检索策略包括关键词的选择和组合,可以使用布尔运算符(如AND、OR、NOT)来组合关键词,以提高检索效果。
4.执行检索操作:根据制定的检索策略,在选定的文献检索数据库中执行检索操作。
根据检索结果的相关度和数量,可以适当调整检索策略,优化检索效果。
5.筛选文献:根据检索结果的标题、摘要等信息,对文献进行筛选,选择与研究目标相关的文献。
6.获取文献信息:获取筛选后的文献的详细信息,包括作者、标题、期刊、年份等。
二、原文的获取方法获取原文是进行文献研究的重要一步,以下是几种常见的获取原文的方法:1.检索数据库中获取:在文献检索数据库中,可以直接获取一部分文献的全文或者摘要。
点击文献标题或摘要旁的链接,可以进入相应的文献页面,查看全文或者下载PDF格式的原文。
2.访问期刊网站:如果数据库中没有提供全文或者需要付费获取全文,可以尝试访问相应期刊的官方网站。
在期刊网站上,可以查找到该期刊的最新期刊目录,找到所需文献的标题,并下载相应的PDF格式原文。
3.联系作者:如果无法通过上述方法获取原文,可以尝试联系文献的第一作者或通讯作者,请求他们提供原文。
通常,作者会乐于回应学术交流的请求,并提供所需的原文。
4.求助图书馆:如果以上方法都无法获取原文,可以向所在学校或研究机构的图书馆寻求帮助。
图书馆一般会提供文献传递、文献借阅等服务,通过图书馆的资源,可以获取目标文献的原文。
第三讲文献检索与分析方法文献检索与分析方法是研究者进行学术研究的重要环节,通过文献检索可以获取到已有研究成果并了解研究领域的最新动态,为研究提供基础资料;而文献分析则可以帮助研究者找到研究问题的症结,并展开深入研究。
本文将就如何进行文献检索以及文献分析方法进行介绍。
一、文献检索方法:1.确定检索关键词或主题:通过仔细阅读研究问题相关领域的文献或进行初步调研,确定能准确代表研究问题的关键词或主题。
关键词可以是单个词汇,也可以是短语或句子。
2.选择文献数据库:根据研究问题的性质和领域特点,选择合适的文献数据库。
常用的学术文献数据库有Google学术、Web of Science、PubMed等。
3.构建策略:根据检索关键词或主题构建策略。
可以使用布尔运算符(AND、OR、NOT)等逻辑操作符来组合不同的检索词,以提高检索的准确性和全面性。
同时,还可以利用通配符、括号等符号来设置检索条件。
二、文献分析方法:1.阅读浏览法:快速浏览文献,通过阅读标题、摘要和关键词等部分了解文献内容,筛选出与研究问题相关的文献。
2.精读分析法:仔细阅读筛选出的文献,并进行详细分析。
可以从研究目的、方法、结果和讨论等方面进行分析,了解文献的学术质量和研究成果的可信度。
3.比较法:比较不同文献之间的相同与不同之处,从中找出研究问题的症结,并确定自己的研究重点。
4.综合分析法:将多个文献的研究结果和观点综合起来,进行整体分析,得出更全面准确的结论。
可以采用统计分析等方法对文献中的数据进行分析和综合。
三、文献管理工具:为了更好地管理和组织获取到的文献,研究者可以借助文献管理工具,如EndNote、Zotero等。
这些工具可以帮助研究者整理、管理和引用文献,让文献检索和引用更加高效和方便。
总之,文献检索与分析方法是研究者进行学术研究的重要环节。
通过合理的文献检索策略,可以获取到已有研究成果,并为研究提供基础资料;而文献分析方法可以帮助研究者深入理解已有文献,找到研究问题的症结,并为进一步开展深入研究提供指导。
搜寻和使用学术文献的方法学术研究离不开学术文献的搜寻和使用。
但对于初学者而言,如何高效地搜寻和使用学术文献,仍然是一道难题。
本文将分享一些学习和实践的经验,希望能够帮助读者更好地掌握搜寻和使用学术文献的方法。
1. 搜寻学术文献的工具学术文献的搜寻需要用到一些工具。
常见的学术文献搜寻工具包括学术搜索引擎、在线数据库、图书馆资源平台等。
其中,学术搜索引擎和在线数据库涵盖的文献类型广,检索效果较好,适合初步搜寻;图书馆资源平台则以其多元化的学术资源和服务优势,为深度研究提供支持。
学术搜索引擎:Google学术、百度学术、万方数据、CNKI等都是学术文献搜寻的重要工具。
这些学术搜索引擎可以帮助用户集中检索不同类型的学术文献,并快速筛选出符合需求的文献。
同时,学术搜索引擎的排名结果还可以帮助用户初步判断文献的质量和可信度。
在线数据库:Web of Science、PubMed、SciFinder等的在线数据库,具备不同领域的专业文献和重要期刊等,是学术研究和写作中的重要工具。
通过在线数据库,用户能够获取高质量、有价值的文献资源,为学术研究提供有力支持。
图书馆资源平台:各个高校的图书馆资源平台,可以提供更加专业化的学术文献、参考文献、学位论文等资源,同时还可以为用户提供文献请求、传达和借阅等服务。
了解本院校的图书馆资源平台,可以为学者提供更为便利和个性化的学术研究服务。
2. 学术文献的检索技巧在使用学术文献搜寻工具时,要注意使用正确的检索词和技巧,以获得更为精准和丰富的结果。
检索词:在检索学术文献时,要根据所研究的主题和问题,选择正确的检索词。
检索词要具有代表性、普遍性、丰满性和变化性等特征,以准确代表所研究的领域和问题。
检索技巧:使用布尔运算和掌握检索语法等技巧,能够更精准地获取所需的文献。
例如,在使用百度学术时,可以使用“与”、“或”、“非”等布尔运算符进行组合搜索,以筛选出符合要求的文献;在使用Web of Science和PubMed等在线数据库时,可以通过掌握常见的检索语法和面向对象的检索方法,实现更为精准的文献检索。
法律⽂献检索第三讲第三讲书⽬检索与传统⽂献资源教学⽬的和要求:通过了解书⽬检索掌握⽂献检索的基本⽅法,掌握获取传统⽂献(包括电⼦图书)的各种途径。
了解中外⽂主要电⼦图书,以及本馆能提供的电⼦图书的使⽤⽅式。
教学重点和难点传统的⽂献资源,⽂献特征的检索和甄别意义,《中图法》法律类的分类体系。
书⽬检索(OPAC)的基本⽅式(简单检索、多字段检索和全⽂检索)。
本馆之外的⽂献获取途径——其他图书馆、联合⽬录、电⼦图书、⽹络资源、统⼀检索平台。
本馆能提供的中外⽂电⼦图书及其使⽤⽅法。
检索结果的按需筛选。
教学内容、⽅法与⼿段:⼀、Why & What——找到所需的传统⽂献资源(图书)第⼀个问题:为什么要查找图书?第⼆个问题:如何知道找对了图书?⼆、《中图法》的法律类1. 《中图法》2. 附加号三、How——如何查找图书1. 简单检索2. 多字段检索3. 全⽂检索四、本馆内查不到怎么办?——拓展检索1. 全集与⽂集2. 其他图书馆3. 联合⽬录——图书馆联盟4. 电⼦图书5. 电⼦图书之外——⽹络资源6. 统⼀检索平台——发现系统⑴读秀中⽂学术搜索⑵超星发现系统⑶外⽂发现系统五、是否找到了所需的图书?——检索结果筛选分析讲稿⼀、Why & What——找到所需的传统⽂献资源(图书)第⼀个问题:为什么要查找图书?⼤学学习阶段,除了课堂学习外,利⽤掌握的⽂献资源进⾏⾃学相当重要。
课程学习相关的传统⽂献资源主要是图书—教材以及相关的教学参考书。
教材⼀般会配发,⽽教学参考书则需要⾃⼰去查找、获取。
以学校精品课程⽹上的《商业秘密法》为例,所⽤教材是《西南政法⼤学21世纪知识产权法学系列》之⼀,由张耕等著,厦门⼤学出版社2012年版的《商业秘密法》(第⼆版)。
教学参考书有:黄武双著:《美国商业秘密判例(1):公共政策、构成要件与加害⾏为》,法律出版社2011年版;黄武双著:《全球反不正当竞争指引》,法律出版社2015年版;孔祥俊著:《反不正当竞争法的创新性适⽤》,中国法制出版社2014年版;孔祥俊著:《商业秘密司法保护实务》,中国法制出版社2012年版;孔祥俊著:《商标与反不正当竞争法:原理和判例》,法制出版社2009年版;孔祥俊著:《反不正当竞争法新论》,⼈民法院出版社2001年版;李明德著:《美国知识产权法(第⼆版)》,法律出版社2014年版;张⽟瑞著:《商业秘密问答》,⾦城出版社2014年版;齐爱民,李仪著:《商业秘密保护法体系化判解研究》,武汉⼤学出版社2008年版;戴永盛著:《商业秘密法⽐较研究》,华东师范⼤学出版社2005年版;(美)Trade Secrets Law,by Melvin F. Jager, published by Thomsonreuter, 2014;(⽇)渋⾕達紀著『不正競争防⽌法』(発明推進協会2014年);(⽇)⼩野昌延、松村信夫著『新不正競争防⽌法概説』(青林書院2011年)。