艺术教育活动案例分析：蝶儿飞飞教学设计

幼儿园小班美术公开课教案详案《蝶儿飞飞》幼儿园小班美术公开课教案详案《蝶儿飞飞》精选5篇（一）课程名称：蝶儿飞飞课程时间：1课时教学目标：1. 让幼儿了解蝴蝶和它的飞行特点。

2. 让幼儿通过手工制作蝴蝶模型，培养手眼协调能力和创造力。

教具准备：1. 蝴蝶的图片或挂图2. 彩色纸、剪刀、胶水等手工制作工具3. 彩色笔、蜡笔等绘画工具教学过程：1. 温暖的开始（5分钟）- 和幼儿打招呼，唤醒他们的注意力。

- 引导幼儿讨论一下蝴蝶，询问他们知道的关于蝴蝶的信息。

2. 了解蝴蝶（10分钟）- 在黑板上展示蝴蝶的图片或挂图，向幼儿介绍蝴蝶的特点和飞行方式。

- 引导幼儿观察、探索蝴蝶的形状、颜色等特征。

3. 制作蝴蝶（25分钟）- 给每个幼儿发放彩色纸、剪刀和胶水等手工制作工具。

- 老师示范给幼儿演示如何折纸制作蝴蝶模型。

- 引导幼儿按照示范，自行操作制作蝴蝶。

- 鼓励幼儿根据自己的想法，选择不同的颜色和图案来装饰蝴蝶。

4. 结束活动（5分钟）- 让幼儿展示自己制作的蝴蝶模型，并分享制作的过程中的体验和感受。

- 老师总结本节课的内容，并给予幼儿认可和鼓励。

教学延伸：教师可以在教室或室外组织幼儿进行蝴蝶飞行游戏，让幼儿模仿蝴蝶的飞行动作，并通过游戏巩固所学的知识。

此外，也可以引导幼儿观察蝴蝶的生活环境，通过绘画或拼贴的方式，让幼儿表现出蝴蝶生活的场景。

幼儿园小班美术公开课教案详案《蝶儿飞飞》精选5篇（二）课程名称：魔法泡泡美术公开课年级：幼儿园小班目标：1. 培养幼儿对美术的兴趣和热爱。

2. 提高幼儿的观察力和创造力。

3. 通过绘画活动培养幼儿的想象力和表达能力。

准备材料：1. 彩色水彩笔或彩色铅笔2. 白纸3. 水杯4. 肥皂液5. 吹泡泡器课程安排：1. 课程导入（5分钟）- 教师向幼儿介绍今天的美术活动，将一瓶装有肥皂液的水杯展示给幼儿。

- 教师问幼儿是否知道通过肥皂液可以吹出漂亮的泡泡，引发幼儿的兴趣。

幼儿园小班美术公开课教案详案《蝶儿飞飞》及教学反思[5篇范例]第一篇：幼儿园小班美术公开课教案详案《蝶儿飞飞》及教学反思《小班美术公开课教案详案《蝶儿飞飞》含反思》这是优秀的小班美术教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助，快来看看小班美术公开课教案详案《蝶儿飞飞》含反思！【教材解析】《纲要》中指出：“教育的内容应贴近幼儿的生活，符合幼儿的兴趣、爱好。

”我结合小班幼儿的年龄特点，选择了幼儿喜欢的活动形式，染纸活动《蝶儿飞飞》，让幼儿尽情发挥自己的绘画才能，在现有的能力水平上去探索、去尝试，对美的认知能力得到进一步的提高，从中体验成功的快乐。

同时这一节美工课，取材于生活，幼儿通过找春天、唱春天一系列主题活动，有了一定的知识储备和经验的积累，再开展染纸活动，也能迁移生活中获取的经验，帮助幼儿放飞想象的翅膀、大胆创作，更利于教学。

【设计意图】“春天里来百花香，啷哩个啷哩个啷哩个啷……”孩子们唱着歌儿走进春天，看百花盛开，(教案出自：快思教案网)赏蝴蝶飞舞。

“看，许多黄黄的小蝴蝶，真漂亮!”“对，那边、那边，还有好多呀。

”“哇，花园里还有好多呢!”“我知道，那是蝴蝶在传花粉呢!……”看着孩子们兴奋的样子，体味着他们赏美、爱美的情绪情感，我在美工区增添了过滤纸、棉签、彩色墨水等材料，让孩子们来折一折、玩一玩、画一画。

在创意染纸活动中，大胆表达心中的感受，激发表现美、创造美的情趣。

【活动目标】1、感受春季景物的变化，欣赏蝴蝶的色彩美和图案美。

2、学习用对折后画点和线的装饰方法进行染纸活动，感知颜色的丰富多变。

3、体验玩色活动带来的乐趣。

4、激发幼儿主动复述故事的欲望，培养幼儿高自控性和高兴奋性。

5、乐意参与表演，大胆学说角色对话。

重点：掌握染纸的基本技能。

难点：能变换方法染出不同的图案。

【活动准备】1、PPT课件：花园里百花齐放、蝴蝶飞舞的图片、轻音乐一首。

2、小花园的背景图一张。

3、过滤纸制作的蝴蝶范例，彩色墨水，湿抹布，棉签和调色盘。

艺术教育活动案例分析：蝶儿飞飞幼儿园音乐教案我的艺术教育活动案例分析：蝶儿飞飞幼儿园音乐教案如下：一、设计意图本节课的设计方式采用了生动活泼的音乐教学方式，通过歌曲、舞蹈和手工制作等多种形式，让幼儿在轻松愉快的氛围中感受音乐、舞蹈和手工制作的乐趣。

活动的目的是培养幼儿对音乐的感知能力、表现能力和创造力，同时提高他们的团队协作能力和自我表达能力。

二、教学目标1. 认知目标：让幼儿了解蝴蝶的生活习性和特征，知道蝴蝶是由幼虫变成成虫的过程。

2. 技能目标：让幼儿能够正确演唱歌曲《蝶儿飞飞》，并能够用简单的动作表现蝴蝶的飞舞。

3. 情感目标：让幼儿培养对大自然的热爱，增强对生命的尊重和保护意识。

三、教学难点与重点重点：让幼儿能够熟练地演唱歌曲《蝶儿飞飞》，并能够用简单的动作表现蝴蝶的飞舞。

难点：让幼儿在演唱和表演过程中，能够准确地把握音乐的节奏和旋律，以及动作的流畅性和表现力。

四、教具与学具准备教具：音频播放设备、蝴蝶图片、手工制作材料。

学具：幼儿自带的画笔、彩纸、剪刀、胶水等手工制作材料。

五、活动过程1. 热身活动（5分钟）：让幼儿围成一个圈，跟随音乐的节奏，做一些简单的身体运动，如摇头晃脑、摆动手臂、踏步等，以调动幼儿的积极性。

2. 歌曲学习（5分钟）：向幼儿展示蝴蝶图片，引导幼儿观察蝴蝶的特征，然后教唱歌曲《蝶儿飞飞》，让幼儿跟随音乐节奏演唱。

3. 舞蹈表演（5分钟）：教幼儿一些简单的舞蹈动作，如蝴蝶飞舞、花儿摇摆等，让幼儿跟随音乐表演。

4. 手工制作（5分钟）：发放手工制作材料，教幼儿制作蝴蝶手工作品，让幼儿在制作过程中发挥自己的想象力和创造力。

5. 作品展示（5分钟）：让幼儿将自己的手工制作作品展示给大家，并分享制作过程中的感受和体验。

六、活动重难点1. 重点：让幼儿能够熟练地演唱歌曲《蝶儿飞飞》，并能够用简单的动作表现蝴蝶的飞舞。

2. 难点：让幼儿在演唱和表演过程中，能够准确地把握音乐的节奏和旋律，以及动作的流畅性和表现力。

大班艺术教案：蝶儿飞飞一. 教学目标1.能够理解和欣赏蝴蝶的美丽形态和生命特点，了解简单的生命科学知识。

2.掌握绘画和手工制作技巧，创作出具有想象力和创造力的蝴蝶作品。

3.培养学生的观察力、想象力和表现力，提高学生对美的理解和欣赏能力。

二. 教学准备1.《小蝴蝶的故事》等阅读材料。

2.彩笔、画纸、剪刀、胶水、彩色纸等绘画和手工制作材料。

3.活动场地和展示场地。

三. 教学过程1. 理解蝴蝶的美丽和生命特点通过阅读《小蝴蝶的故事》等材料，引导学生认识蝴蝶的形态、颜色、生长过程和飞行方式等特点。

同时，通过观察真实的蝴蝶标本、图片、视频等素材，让学生更加深入地了解蝴蝶的生命历程和独特之处。

2. 绘画创作——画出自己的蝴蝶让学生用彩笔在画纸上勾画出自己心目中的蝴蝶形象。

在绘画过程中，引导学生注意蝴蝶的形态、色彩和纹路等细节，并鼓励他们发挥想象力发挥想象力，在蝴蝶的翅膀、眼睛、触角、身体等部位上加入自己的个性化设计。

3. 手工制作——用彩纸制作蝴蝶让学生使用剪刀和彩色纸，按照自己的设计图，制作出一只绚丽多彩的蝴蝶。

在制作过程中，引导学生认真观察和模仿蝴蝶的形象和特征，加强对设计、剪裁、粘合等手工技巧的掌握。

4. 展示和欣赏——欣赏大家的作品将学生的绘画作品和手工蝴蝶放在展示区，让每个学生依次欣赏其他同学的作品。

在欣赏的过程中，老师可以引导学生重点观察同学们创作的蝴蝶形象、颜色搭配和手工制作的细节和技巧，同时肯定他们的创造力和表现力。

四. 教学总结通过本次艺术活动的教学，学生在掌握绘画和手工制作技巧的同时，能够更深入地了解蝴蝶的特点和生命历程，感受到自然界的奇妙之处，提高他们的艺术素养和审美水平，在审美享受中接受心理的洗礼。

幼儿园优秀教案艺术教育活动案例分析《蝶儿飞飞》一、活动目标：1. 让幼儿通过观察、体验、创造和表现，了解蝴蝶的生命周期和特征，培养幼儿对自然的热爱和好奇心。

2. 通过手工制作、绘画等艺术活动，培养幼儿的动手能力和创造力。

3. 培养幼儿的合作精神和团队意识，提高幼儿的社会交往能力。

二、活动准备：1. 教具：蝴蝶图片、蝴蝶生命周期视频、手工材料、绘画用品等。

2. 环境：宽敞的活动室，安静舒适，光线充足。

三、活动过程：1. 导入：教师展示蝴蝶图片，引导幼儿观察蝴蝶的特征，引发幼儿对蝴蝶的兴趣。

2. 主体活动一：观看蝴蝶生命周期视频，让幼儿了解蝴蝶的生长过程，引导幼儿讲述蝴蝶的变化。

3. 主体活动二：手工制作蝴蝶，让幼儿在动手制作的过程中，加深对蝴蝶特征的认识。

4. 主体活动三：绘画蝴蝶，让幼儿通过绘画表达自己对蝴蝶的理解和感受。

2. 教师对幼儿在活动中的表现进行点评，鼓励幼儿的优点，提出改进的建议。

五、活动延伸：1. 家园共育：教师与家长沟通，让家长了解幼儿园的活动内容，鼓励家长参与幼儿的学习和成长。

2. 环境创设：利用幼儿制作的手工和绘画作品，装饰活动室，营造美丽的环境。

3. 持续观察：让幼儿在家观察周围的蝴蝶，记录蝴蝶的生长过程，培养幼儿的观察力和记录能力。

六、教学活动实施步骤：1. 准备阶段：教师提前准备蝴蝶相关图片、视频、手工材料和绘画用品等。

2. 活动开始：教师展示蝴蝶图片，引导幼儿观察蝴蝶的特征，引发幼儿对蝴蝶的兴趣。

3. 主体活动阶段：a. 教师播放蝴蝶生命周期视频，让幼儿了解蝴蝶的生长过程，引导幼儿讲述蝴蝶的变化。

b. 教师指导幼儿进行手工制作蝴蝶，边制作边讲解蝴蝶的特征，让幼儿在动手制作的过程中，加深对蝴蝶的认识。

c. 教师提供绘画用品，让幼儿自由发挥，绘画出自己心目中的蝴蝶。

5. 延伸活动：教师与家长沟通，让家长了解幼儿园的活动内容，鼓励家长参与幼儿的学习和成长。

七、教学活动评价：1. 教师对幼儿在活动中的参与度、动手能力和表现力进行评价。

蝶儿飞飞教学设计范文（精选3篇）蝶儿飞飞教学设计范文（精选3篇）作为一名教学工作者，时常需要编写教学设计，教学设计是把教学原理转化为教学材料和教学活动的计划。

写教学设计需要注意哪些格式呢？以下是小编整理的蝶儿飞飞教学设计，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

蝶儿飞飞教学设计1教学目标：1、增强欣赏自然美的意识，激发儿童热爱创造活动。

2、了解蝴蝶的基本特征，感受和表现蝴蝶的对称美和色彩美。

3、制作一只能飞动的纸蝴蝶，并进行游乐活动。

教学重难点：重点：了解对称、设计蝴蝶外形并运用线条和色块大胆添画花纹。

难点：设计一只新颖、色彩绚丽、能飞动的蝴蝶。

教学准备：教具：水彩笔、油画棒等。

学具：水彩笔、油画棒等。

教学过程：一、引出课题：1、师：“在美丽的花丛中，有许多可爱的蝴蝶，它们快乐的飞舞、你追我赶着做游戏，瞧，它们都飞到这里来做客了！”1）拿出蝴蝶贴在黑板上；2）让蝴蝶从室内飞过；3）手拿蝴蝶晃动。

2、学生：感受蝴蝶在花丛中飞舞的氛围。

3、师出示作品（纸蝴蝶）：谁想和它们玩一玩？我们来比比看，哪只蝴蝶飞的最高！舞姿最优美！4、学生：部分学生参与活动（配乐）5、教师小结：这些同学表现真好，老师把这些蝴蝶奖给你们！谁还想来？可是老师做的蝴蝶不够呀，怎么办呢？6、教师出示课题：蝶儿飞飞。

二、讲授新课：1、欣赏图片、找特点那么一只美丽的蝴蝶有什么特点呢？我们来看一看吧！（多媒体播放真实蝴蝶图片）2、讲解外形：蝴蝶的外形要新颖，它可以概括成多种形状：三角形、方形、园形、长方形。

学生观看蝴蝶的外形，并进行小组交流，汇报观察结果。

3、讲解花纹：蝴蝶的花纹要美丽，颜色要漂亮，你们看！（播放课件并放大蝴蝶花纹的局部）学生自由发言，教师总结蝴蝶花纹的特点和色彩特点。

4、讲解对称：1）蝴蝶还有一个最大的特点！叫做“对称。

”两边是一模一样的！2）比如蜻蜓就也是对称的小动物！你们还能说出哪些对称的现象呢？3）引导学生说出多种对称现象。

2024年幼儿园大班音乐教案《蝶儿飞飞》一、教学内容本节课选自幼儿园大班音乐教材第四章《春天里》，详细内容为《蝶儿飞飞》。

通过学习这首歌曲，让幼儿感受春天的美好，了解蝴蝶的形态和生活习性，培养他们的音乐节奏感和合作精神。

二、教学目标1. 学会唱《蝶儿飞飞》这首歌曲，并掌握歌曲的基本节奏和旋律。

2. 了解蝴蝶的形态、生活习性以及与春天的关系，培养幼儿对大自然的热爱。

3. 培养幼儿的团队协作能力，提高他们的音乐表现力。

三、教学难点与重点1. 教学难点：歌曲中节奏变化的部分，以及舞蹈动作的协调。

2. 教学重点：掌握歌曲的基本旋律，理解歌曲所表达的意境，学会蝴蝶舞的基本动作。

四、教具与学具准备1. 教具：钢琴、音响、多媒体设备、蝴蝶翅膀道具。

2. 学具：音乐课本、画纸、彩笔、剪刀、胶水。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用多媒体设备播放春天的图片和蝴蝶飞舞的视频，让幼儿感受春天的美好，引导幼儿关注蝴蝶的形态和生活习性。

2. 歌曲学习（10分钟）（1）教师带领幼儿学唱《蝶儿飞飞》；（2）指导幼儿掌握歌曲的基本节奏和旋律；（3）针对歌曲中的难点部分，进行逐一讲解和练习。

3. 舞蹈动作学习（10分钟）（1）教师示范蝴蝶舞的基本动作；（2）幼儿跟随教师学习舞蹈动作，注意动作的协调性和优美度；（3）分组练习，互相观摩，提高动作质量。

4. 随堂练习（5分钟）（1）幼儿分组进行歌曲演唱和舞蹈表演；（2）教师对每组的表现进行点评，提出改进意见。

（2）每组进行歌曲和舞蹈的展示；（3）评选最佳表现奖，给予表扬。

六、板书设计1. 《蝶儿飞飞》2. 内容：（1）歌曲歌词；（2）舞蹈动作示意图；（3）蝴蝶的形态和生活习性简介。

七、作业设计1. 作业题目：回家后，跟家人分享《蝶儿飞飞》这首歌曲，并表演蝴蝶舞。

2. 答案：略。

八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：教师对本节课的教学效果进行反思，针对幼儿的学习情况，调整教学方法。

2024年幼儿园大班音乐精彩教案《蝶儿飞飞》一、教学内容本节课选自幼儿园大班音乐教材第四章《春天的旋律》，具体内容为《蝶儿飞飞》。

通过学习这首歌曲，让幼儿感受春天的美好，体验音乐带来的快乐。

二、教学目标1. 学会唱《蝶儿飞飞》这首歌曲，掌握歌曲的基本节奏和旋律。

2. 培养幼儿的音乐表现力和合作意识，激发他们对音乐的热爱。

3. 培养幼儿对春天的感知能力，增强他们对大自然美好事物的欣赏能力。

三、教学难点与重点1. 教学难点：歌曲中的节奏变化和音高跳跃。

2. 教学重点：学会唱《蝶儿飞飞》，并能用动作表现出歌曲的意境。

四、教具与学具准备1. 教具：钢琴、音响、图谱、蝴蝶道具。

2. 学具：小乐器（如沙锤、铃鼓等）、画笔、画纸。

五、教学过程1. 导入：邀请幼儿观察窗外春天的景象，引导他们说出春天的特点，如蝴蝶飞舞、花儿盛开等。

2. 歌曲教学：（1）教师带领幼儿学唱歌曲，注意纠正音准和节奏。

（2）分组练习，每组挑选一名小老师带领组员学唱。

（3）集体演唱，邀请个别幼儿进行展示。

3. 动作创编：（1）教师示范，根据歌曲内容创编动作。

（2）幼儿自由发挥，创编自己的动作。

（3）分组进行动作表演，互相欣赏。

4. 随堂练习：（1）教师弹奏钢琴，幼儿用小乐器为歌曲伴奏。

（2）幼儿用画笔和画纸创作春天的图画，展示作品。

六、板书设计1. 歌曲名：《蝶儿飞飞》2. 歌曲图谱：标注节奏和音高3. 春天景象：蝴蝶、花儿等简笔画七、作业设计1. 作业题目：回家后，与家长一起唱《蝶儿飞飞》，并创编动作表演给家长看。

2. 答案：无固定答案，以幼儿和家长共同完成为主。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：关注幼儿在课堂上的表现，及时调整教学方法和节奏，以提高教学效果。

2. 拓展延伸：（1）开展春天主题的音乐活动，如创作春天的歌曲、舞蹈等。

（2）组织春游活动，让幼儿亲身体验大自然的美妙。

重点和难点解析：1. 教学难点：歌曲中的节奏变化和音高跳跃。

2024年幼儿园大班音乐教案《蝶儿飞飞》一、教学内容本节课选自幼儿园大班音乐教材第四章《春天里》，详细内容为《蝶儿飞飞》这首歌曲的学习。

该章节以春天为主题，通过描绘蝴蝶飞舞的情景，让孩子们感受春天的美好。

二、教学目标1. 学会演唱《蝶儿飞飞》这首歌曲，并能够正确把握歌曲的节奏和旋律。

2. 了解春天里蝴蝶的特点，培养孩子们对大自然的观察和热爱。

3. 通过音乐活动，提高孩子们的团队协作能力和审美情趣。

三、教学难点与重点重点：学会演唱《蝶儿飞飞》这首歌曲，并掌握歌曲的节奏和旋律。

难点：准确地表达歌曲的情感，以及蝴蝶飞舞的动作表现。

四、教具与学具准备教具：钢琴、音响设备、多媒体课件、蝴蝶道具。

学具：小蝴蝶翅膀、彩色笔、画纸。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用多媒体展示春天里蝴蝶飞舞的视频，让孩子们观察蝴蝶的特点，引导他们说出蝴蝶的颜色、形状等。

2. 歌曲学习（15分钟）（1）教师弹奏钢琴，带领孩子们学唱《蝶儿飞飞》；（2）分句教唱，让孩子们跟随音乐节奏，用手拍打身体，感受歌曲的韵律；（3）学唱过程中，教师指导孩子们正确发音，注意音准和节奏的准确性。

3. 例题讲解（5分钟）教师挑选一位小朋友，演示如何用动作表现蝴蝶飞舞，然后让孩子们模仿，培养他们的观察力和表现力。

4. 随堂练习（10分钟）（1）将孩子们分成小组，每组设计一个蝴蝶飞舞的动作，并进行展示；（2）孩子们用彩色笔在画纸上画出自己喜欢的蝴蝶，展示他们的想象力。

教师邀请孩子们展示自己的作品，并让他们分享学习过程中的收获。

六、板书设计1. 歌曲名：《蝶儿飞飞》2. 歌曲节奏：强弱强弱强弱3. 歌曲旋律：五线谱展示七、作业设计1. 作业题目：画一画你最喜欢的蝴蝶，并写一首关于蝴蝶的小诗。

2. 答案示例：蝴蝶飞舞在花丛中，彩色的翅膀如彩虹。

春天里的好朋友，和我们一起唱歌跳舞。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：观察孩子们在课堂上的表现，了解他们在音乐节奏、旋律掌握等方面的进步，及时调整教学方法，提高教学效果。