下载文档原格式
一年级下册美术教案《画彩蛋》教学目标：1.初步感悟平面造型和立体造型的区别。
2．能够大胆地运用自己喜欢的颜色进行涂色练习，激发学生对装饰色彩的审美感。
3．能够进行积极、健康的交流活动，表现出热爱生活的品质。
4．欣赏彩色蛋壳的艺术美。
教学重点：掌握绘画装饰的方法。
教学难点：由于学生年龄小，手的控制力较弱，容易将蛋壳弄破。
教学准备：课件、鸡蛋壳（每人两个）、彩笔、橡皮泥。
教学过程：一、用普通的鸡蛋壳谈话导入。
师：同学们，平时你们在哪里画画啊？生：纸上师：今天老师给大家带来一个新朋友，可是你们看这个朋友光秃秃的，是不是不太好看呀？那你们能不能帮助老师给这个新朋友打扮一番，让它变美变漂亮呢？可以怎么打扮它？生：用水彩笔画上漂亮的花纹就可以了。
师：同学们的想法很好！我们今天就来画彩蛋。
（张贴题目“画彩蛋”）二、欣赏漂亮的彩蛋师：我们人类很聪明，知道在蛋壳上精心描绘上花纹，它就会变得很漂亮，所以就运用到了工艺品的制作上，我们一起来欣赏一下吧！（课件出示蛋形工艺品）师：这些蛋形工艺品漂亮吗？生：漂亮！师：老师这里还收集到了好多小朋友们画好的彩蛋呢，你们想不想看？！生：想！师：同学们要认真看，看完要告诉老师彩蛋上都画了什么！（课件出示学生作品范例）看完后找学生回答，老师最后总结有动物、植物、人物、斑点、线等。
师：我们可以把最喜欢最感兴趣的东西画在蛋壳上。
三、教师示范画彩蛋师：老师也想画一个了！我想画个绿色小怪兽，你们想学么？要认真学呀！教师一边画一边讲解画彩蛋的方法，如：先要想好画什么，然后画上轮廓，再涂上合适的颜色；不要蹭花画好的一面；要拿稳蛋壳，用笔不要太用力等。
四、学生制作，教师辅导师：你们想不想大展身手，给你们的蛋壳穿上美丽的衣裳呢？生：想！教师再次强调画彩蛋的方法。
师：下面的时间就交给你们，由你们去创作属于自己的彩蛋吧！师：希望大家在制作的过程中注意鸡蛋的安全，不可直接放在桌子上，可以用橡皮泥把鸡蛋固定住，以免滚落到地上。
冀美2011版一年级美术下册教案
9. 画彩蛋
知识目标
1.学生了解彩蛋的形状和特点。
2.学生学习彩蛋的配色技巧。
3.学生学习在彩蛋内部绘制简单的图形。
4.学生掌握刷子和颜料的正确使用方法。
教学重点
1.学生能够正确的绘制彩蛋。
2.学生能够在彩蛋内部绘制图形。
3.学生掌握彩蛋的配色技巧。
教学难点
1.学生掌握彩蛋的配色技巧。
2.学生能够在彩蛋内部绘制简单的图形。
教学方法
教师示范+学生跟随练习
教学用具
颜料、画刷、画纸、样板。
教学步骤
步骤一：导入
1.教师和学生进行简短的问答互动，了解学生对彩蛋的了解和认识。
2.教师进行简短的讲解，介绍彩蛋的形状和特点。
步骤二：示范
1.教师进行彩蛋绘制示范，给学生讲解彩蛋的配色技巧。
2.教师向学生展示自己创作的彩蛋作品，并对创作过程进行简要说明。
步骤三：练习
1.学生模仿教师示范，在画纸上绘制彩蛋，并选择搭配的颜色。
2.学生在彩蛋内绘制简单的图形，如小花、小草、小鸟等。
步骤四：分享和评价
1.学生分组展示自己的作品，并互相欣赏和评价。
2.教师对学生的作品进行点评和鼓励。
教学反思
通过本次彩蛋绘制的教学，学生了解了彩蛋的形状和特点，并掌握了彩蛋的配色技巧。
同时，学生在彩蛋内绘制简单的图形，提升了他们的绘图技巧和创意思维。
作业督促学生将课上所学知识进行巩固和拓展，达到了良好的教学效果。
画彩蛋课件一、引言彩蛋，作为我国民间传统手工艺，拥有悠久的历史和丰富的文化内涵。
在新时代背景下，传承和发扬彩蛋艺术，不仅有助于弘扬民族文化，还能培养孩子们的审美情趣和动手能力。
为此，我们精心设计了一套画彩蛋课件，旨在让更多的人了解彩蛋艺术，感受传统手工艺的魅力。
二、彩蛋艺术简介1.彩蛋的起源与发展彩蛋起源于古代的民间信仰和习俗，人们在清明节、端午节等节日，用彩蛋来祭祀祖先、驱邪避凶。
随着时间的推移，彩蛋逐渐演变成为一种寓意吉祥、喜庆的民间手工艺品。
如今，彩蛋艺术已列入我国非物质文化遗产名录，成为民间艺术的重要组成部分。
2.彩蛋的制作工艺彩蛋的制作工艺主要包括选蛋、制模、清洗、消毒、涂胶、贴纸、彩绘、上光等步骤。
其中，彩绘是关键环节，通过运用各种颜色的水粉颜料，在蛋壳上绘制出精美的图案。
彩蛋的制作过程既考验耐心和细心，又充满趣味和创意。
3.彩蛋的寓意与文化价值彩蛋寓意着生命的延续和美好生活的向往。
在民间，彩蛋被视为吉祥物，寓意着平安、幸福、美满。
同时，彩蛋艺术承载着丰富的民俗文化，反映了人们对美好生活的追求和向往，具有较高的文化价值和审美价值。
三、画彩蛋课件设计1.课件目标（1）让学生了解彩蛋艺术的起源、发展、制作工艺和寓意，增强对民间传统文化的认同感。
（2）培养学生动手操作能力和审美情趣，激发创新思维。
（3）传承和发扬彩蛋艺术，弘扬民族文化。
2.课件内容（1）彩蛋艺术概述：介绍彩蛋的起源、发展、制作工艺和寓意。
（2）彩蛋制作教程：详细讲解彩蛋的制作步骤，包括选蛋、制模、清洗、消毒、涂胶、贴纸、彩绘、上光等。
（3）彩蛋图案设计：展示不同风格的彩蛋图案，引导学生发挥创意，设计属于自己的彩蛋图案。
（4）彩蛋作品欣赏：欣赏优秀的彩蛋作品，提高学生的审美能力。
3.教学方法（1）讲授法：讲解彩蛋艺术的起源、发展、制作工艺和寓意。
（2）示范法：演示彩蛋的制作过程，让学生直观地了解彩蛋的制作方法。
（3）实践法：让学生动手制作彩蛋，体验传统手工艺的魅力。
一年级下册美术教案第9课,画彩蛋｜冀美版9.画彩蛋一、教学分析：《画彩蛋》由“绘画装饰”和“举行拍卖会”两个学习内容组成，它结合了欣赏、感悟、游戏三个方面内容的综合探索课。
通过在鸡蛋上绘画装饰，使学生认识到平面的纸上造型与立体的蛋上造型的不同之处。
拍卖会的主题根据社会需要而定，此课定为“献爱心彩蛋拍卖会”，主要激发学生的创造热情，锻炼学生的组织能力，培养学生的爱国热情，使学生的能力获得全面发展。
这部分教学应将美术创作与生活、情感、价值观紧密联系起来。
通过实践性的作业，引导学生在拍卖的游戏过程中将美术作品的创新活动得以延伸。
二、教学目标:1.知识与目标：培养学生学习色彩的兴趣是画面成为引导学生拓宽知识面的一种手段；2.过程与方法：学会用色彩来表现对象；3.情感态度与价值观：培养创新意识发展创造力。
三、教学重点：学会用色彩来表现对象引导培养学生的创新意识。
四、教学难点：让学生通过用不同形式如画、粘贴等形式并学会用色彩来表现对象。
五、教学用具：彩色笔、蜡笔、鸡蛋、纸、固体胶等。
五、教学过程：（一）故事导入1.上课之前老师先讲个故事给大家听。
（结合ppt简单讲述一下达芬奇画蛋的故事）·简单讲述达芬奇画鸡蛋的故事。
意大利有个著名的画家叫达芬奇，他小的时候画的并不好。
后来老师让她专门画鸡蛋经过他的努力终于成了一个大画家，同学们想不想成为这样的大画家呢？生答。
2.师：好，那今天我们就来画一画鸡蛋。
教师出示两个鸡蛋，一个是白色的，一个是教师作品彩蛋。
师：同学们先看一下老师手上的两个鸡蛋，他们有什么区别呢？哪个更漂亮呢？你想画哪一种？学生回答：一个白的、一个有颜色！有颜色的漂亮。
想画第二种。
师：那今天同学们就一起来画彩蛋，然后我们举行一个小小拍卖会！（揭示课题）（二）传授新知1.师：在同学们画彩蛋之前，让我们一起来了解一下彩蛋。
·彩蛋历史悠久彩蛋画主要是在鸡鸭鹅等蛋壳上绘制的工艺画。
据史料记载，我国战国时期已经有彩蛋了。
大班画彩蛋的教案教案标题：大班画彩蛋的教案一、教学目标：1. 让幼儿了解彩蛋的形状和颜色。
2. 培养幼儿的手眼协调能力和创造力。
3. 提高幼儿的绘画技巧和表达能力。
二、教学准备：1. 彩蛋模板（可以事先准备好或自行制作）。
2. 彩色水彩笔或蜡笔。
3. 画纸和彩色纸。
4. 色彩丰富的装饰材料，如彩带、贴纸等。
5. 水杯和刷子。
6. 教学展示板。
三、教学过程：引入活动：1. 引导幼儿观察彩蛋的形状和颜色，激发他们对彩蛋的兴趣。
2. 展示一些彩蛋的图片，让幼儿猜测彩蛋是如何制作的。
主体活动：1. 给每位幼儿发放一张彩蛋模板和一张画纸。
2. 引导幼儿用彩色水彩笔或蜡笔在彩蛋模板上涂上不同的颜色。
3. 鼓励幼儿自由发挥，可以选择单一颜色或多种颜色的组合。
4. 提供一些彩色纸和装饰材料，让幼儿剪下自己喜欢的形状，粘贴在彩蛋上，增加装饰效果。
5. 鼓励幼儿用刷子蘸取水，轻轻刷在彩蛋上，制造出水彩效果。
6. 提供展示板，让幼儿把自己画好的彩蛋贴在上面，形成一个集体作品。
总结活动：1. 邀请每位幼儿向大家展示自己画的彩蛋，并分享他们选择的颜色和装饰材料的原因。
2. 引导幼儿描述彩蛋的形状和颜色，加深他们对彩蛋的认识。
3. 对幼儿的作品进行肯定和鼓励，激发他们对绘画的兴趣和自信心。
四、教学延伸：1. 继续探索彩蛋的制作方法，可以尝试用不同的材料和工具进行绘画，如彩色沙粒、彩色纸条等。
2. 组织幼儿进行彩蛋装饰比赛，鼓励他们发挥创造力，展示自己的才艺。
3. 制作一个彩蛋展览，邀请家长参观，让幼儿展示他们的作品并讲述制作过程。
通过以上教案，幼儿将有机会通过绘画彩蛋的活动，培养自己的创造力和表达能力，同时也能增强幼儿的手眼协调能力和绘画技巧。
这个教案将帮助幼儿在愉快的氛围中学习和发展。
