2013年三年级上第7单元《分数的初步认识》练习题(人教版)

大朗中心小学三年级第一学期第七单元分数的初步认识练习题 姓名： 家长签阅： 一、写出或读出下面的分数六分之一写作：（ ） 51读作：（ ） 十七分之一写作：（ ） 83读作：（ ）二、写出阴影部分占全部的几分之几？123、（ ） （ ） （ ）四、我知道：分母相同的分数， 越大，分数就越 。

93○97 54○5373○7183○8251○53103○10183○87 64○6332○31 43○42 91○93 151○101五、我知道：分子相同的分数， 越大，分数就越 。

87○9763○5361○7172○8251○4151○101 41○91 43○5381○71 72○52 31○41 54○104六、用分数表示下面各图中的阴影部分,并比较它们的大小。

（ ）○（ ） （ ）○（ ） （ ）○（ ） （ ）○（ ）八、1、把一块蛋糕平均分成10块，每块是它的（ ）分之（ ），写作（ ），它的分母是（ ），分子是（ ）。

2、把一块饼平均分成6份，每份是这块饼的（—），4份是这块饼的（—）。

3、83表示把一个整体平均分成（ ）份，取其中的（ ）份。

4、把一张长方形的纸对折后再对折，这张纸平均分成了（ ）份，每份是它的( ),写作：( ) 。

5、把一个蛋糕平均分成5块，其中的3块是( )分之( ) ，写作：( )，它的分子是( )，分母是( )。

九．智力冲浪1、 写出下面阴影部分表示的分数。

( ) ( ) ( ) ( )（1）把其中的5份涂成黄色，把其中的 4份涂成红色，剩下的涂成蓝色。

（2）黄色占整个图形的（ ），红色部分占整个图形的（ ），蓝色部分占整个图形的（ ）。

新人教版三年级数学上册分数的初步认识练习题(共21页)-本页仅作为预览文档封面，使用时请删除本页-《分数的初步认识》练习题5、54里有（ ）个51, 32里有（ ）个31。

7个101是（ — ），4个71是（ — ）。

6、 81是1个八分之一, 82是2个八分之一, 81+82也就是1个81加上2个81，一共是3个81，也就是（ — ）。

7、一张纸平均分成8份，每份是它的（—），6份是（ ）个（—），就是它的（ ）分之（ ），写作（—）。

8 、妈妈买了12个苹果，给哥哥7个，给妹妹5个。

哥哥得这些苹果的（—），妹妹得这些苹果的（ — ）。

9、一本书有21页，平均每天看这本书的3页，占全书的 （ — ）.10、95是5个（ — ） 73 里面有（ ）个 （ — ） 1 - )(10 = 106 8个 91是 （ — ） 1里面有（ ）个 51 52+（ ）＜111、85这个分数中，（ ）是分子，（ ）是分母，读作 （ ）。

二、判断题1、把一个梨分成５份，取其中的３份，就是它的35 （ ）2、3个13 和7个17一样大。

（ ）3、38 表示８个13 。

（ ）4、25 +25 =410。

（ ） 三、计算下面各题。

（共33分）1、直接写出得数：（12分）312 + 512 = 1- 39 = 23 + 13 = 1- 38 - 28 = 1324 -1124= 47 + 37 = 1- 12 = 19 + 29 + 39 = -48 = 79 - 29 = 56 - 16 = 13 + 13 + 13= 2、竖式计算：（12分）408×8= 780×6= 618×9=3、递等式计算：（9分）360+210×8 24÷3×716 890-358×2.1.3、一块蛋糕，小鑫吃掉了它的63，小淼吃掉了它的62 ，谁吃得多一共吃掉了蛋糕的几分之几4、修路队要修一条公路，已经修好了这条公路的127 ，还剩几分之几未修好5、一张长方形的纸它的91涂红色，它的95蓝色，没涂色部分占这张纸的几分之几？分数的初步认识练习2一、填空1．38 里面有( )个18 ，710 里面有( )个110 ， 35 里面有( )个15。

最新三年级数学上册第七单元分数的初步认识测试题(人教版)姓名____________ 学号_______ 班级___________ 得分一、用分数表示下面各阴影部分.二、填空.1．73的分子是（ ），分母是（ ），读作（ ）. 2．分子是4，比分母少5，这个分数是（ ）.3．把1条绳子平均分成8份，每份是这条绳子的()()，3份是这条绳子的()(). 4．94是（ ）个91，（ ）个31是32. 5．) (141>6．妈妈买了9支铅笔，给小冬5支，小立4支，小冬拿了这些铅笔的) () (，小冬拿了这些铅笔的)() (. 7.十二分之十一写作（ ）.8、4天是一个星期的( )；5个月是一年的( ).9、 再涂（ ）块，涂色部分就占 错误!>”，“<”或“=”.错误!○错误! 错误!○错误! 错误!○错误! 错误!元○错误! 元 错误!○错误! 错误!○错误! 错误!○1 错误!○错误! 错误!○错误! 错误!千克○错误!千克四、判断（对的打√，错的打×）.1．65读作五分之六.（ ）2．两个分数的分母相同，分子大的分数比较大.（ ） 3．3个81和8个31相等.（ ）4．a a 31（a ≠0）（ ）5. 两个分数的分子相同，分母小的分数比较小.（） 6、3个错误!和7个错误!一样大. （ ）五、选择正确的答案填在（ ）里. 女同学占全班的95，表示（ ）.（1）把全班人数平均分成5份，女同学占9份.（2）把全班人数平均分成9份，每份是5.（3）把全班人数平均分成9份，女同学占5份.六、聪明题.一条绳子剪去1米，还剩下9米.（1）剪去的占这条绳子的) ()(.（2）剩下的占这条绳子的) ()(.（3）剩下的比剪去的少的是这条绳子的) ()(.7、数学ABC.把线段AF 平均分成5份.根据图填空，再看看你还想到了哪些？1．AB 是AF 的) ()(.2．AB 是BF 的) ()(.。

分数的初步认识练习题一、选择题（每题2分，共10分）1. 下列哪个选项表示分数？A. 1/2B. 3/4C. 5/6D. 所有选项2. 一个分数的分子是5，分母是7，这个分数是：A. 5/7B. 7/5C. 5+7D. 5-73. 一个分数的分母是8，分子是分母的一半，这个分数是：A. 4/8B. 8/4C. 1/2D. 2/44. 哪个分数小于1/2？A. 1/3B. 1/4C. 3/4D. 2/35. 将1/3转换为小数，结果是：A. 0.33B. 0.5C. 0.66D. 0.75二、填空题（每题2分，共20分）6. 一个分数的分子是分母的两倍，如果分母是6，那么这个分数是________。

7. 将分数3/4转换为小数，结果是________。

8. 如果一个分数的分子是4，分母是8，那么这个分数的倒数是________。

9. 一个分数的分子是分母的三分之一，如果分母是12，那么这个分数是________。

10. 将分数5/6转换为百分数，结果是________。

三、判断题（每题1分，共10分）11. 所有分数都小于1。

（）12. 一个分数的分子和分母相等时，这个分数等于1。

（）13. 一个分数的分子大于分母时，这个分数大于1。

（）14. 把分数2/3转换为小数是0.66。

（）15. 一个分数的分母越大，分数的值越小。

（）四、计算题（每题5分，共15分）16. 计算下列分数的和：1/4 + 2/5。

17. 计算下列分数的差：3/4 - 1/6。

18. 计算下列分数的乘积：2/3 × 3/4。

五、简答题（每题5分，共15分）19. 请解释什么是带分数，并给出一个例子。

20. 请解释什么是假分数，并给出一个例子。

21. 请解释什么是真分数，并给出一个例子。

六、应用题（每题10分，共20分）22. 小明有3/4升的果汁，他喝了1/5升，还剩多少升果汁？23. 一个班级有40名学生，其中3/5是男生，这个班级有多少名女生？七、综合题（每题20分，共20分）24. 一个长方形的长是宽的2倍，如果宽是1/3米，那么长方形的面积是多少平方米？请将面积表示为分数。

人教版小学三年级上册数学第七单元《分数的初步认识》 word 试卷八．解答问题。

（共 22 分，此中 1、2 题 4 分，3 题 9 分、4题5分）1、工程队修铁路，第一次修了要修部分的，第二次修了要修部分的，两次共修了要修部分的几分之几？2、商铺运来一批水果。

此中红富士苹果占水果总量的，香蕉占水果总量的，香蕉比苹果多出总量的几分之几？3、小李、小张、小林三位民兵去打靶，小李打了子弹数目的，小张打了子弹数目的，剩下的是小林打的。

（1）小李比小张多打了几分之几？（2）小李和小张一共打了几分之几？（3）小林打几分之几？4、三只大象用鼻子运木材。

第一只大象运了所有的，第二只大象运的和第三只大象运的相同多。

第二只大象和第三只大象各运了这批木材的几分之几？九．思虑题。

1、取一张长方形纸片，折出它的，你有几种不一样的析法，折一折，再画一画。

2、爸爸买了两块相同的比萨饼，把此中的一块均匀分红6小块，爸爸吃了 1 小块，妈妈也吃了 1 小块。

把另一块均匀分红 3 小块，小明吃了此中的 1 小块。

哪一块剩下的多？第1页/共4页--------------------------------------------------------------------------------------------------------------地点：“教书先生”唯恐是街市百姓最为熟习的一种称号，从最先的门馆、私塾到晚清的学堂，“教书先生”那一行当怎么说也算是让国人仰慕甚或敬畏的一种社会职业。

不过更早的“先生”观点并不是源于教书，最先出现的“先生”一词也并不是有教授知识那般的含义。

《孟子》中的“先生何为出此言也？”；《论语》中的“有酒食，先生馔”；《国策》中的“先生坐，何至于此？” 等等，均指“先生”为父兄或有学识、有品德的尊长。

其实《国策》中自己就有“先生长辈，有德之称”的说法。

可见“先生”之原意非真实的“教师”之意，倒是与现在“先生”的称号更靠近。

三年级数学上册《分数的初步认识》练习题及答案一.填空。

1、把一个苹果平均分成9份,每份是它的（ ）分之（ ）,写作( )( ),7份是（ ）个( )( ) ,写作( )( ) ,读作（ ）。

2、34 里面有（ ）个 14 ,（ ）个 112 是 912 。

3、在1－ 59 中,可以把1看成( )( ) ,最后得( )( ) 。

4、用分数表示下面图形的阴影部分。

5、在 57 中,（ ）是分母,（ ）是分子,它表示把一个物体或图形平均分成（ ）份,取了其中的（ ）份。

6、把6个苹果平均分成3份,1份苹果是总数的( )( ) ,有（ ）个；2份苹果是总数的( )( ),有（ ）个。

7、把一张长方形的纸对折后再对折,这张纸平均分成了（ ）份,每份是它的( )。

8、65－63=（ ）,可以这样想：（ ）个16 减去（ ）个16 是（ ）个16 ,就是( )( )。

9、把1米平均分成100份,每份是1厘米,所以1厘米= ( )( ) 米。

10、同分母分数相加减,（ ）不变,（ ）相加减。

二、判断。

1、一个正方形分成5份,每份是它的15 。

（ ）2、1011 读作十分之十一。

（ ）3、41和51相比较,因为4＜5,所以41＜51。

（ ） 4、一个分数的分子是2,比分母小4,这个分数是26 。

（ ）5、 一个物体平均分成几份,分的份数越少,每一份越大。

（ ）6、这个图形的阴影部分占了 13 。

（ ）三、把正确答案的序号填在括号里。

1、一个苹果平均分成4份,小明吃了2块,小明吃了这个苹果的（ ）。

① 12 ② 14 ③ 242、下面算式中,哪个结果最小？( )① 1－ 46 ②58 + 38 ③ 911 — 7113、比 58 多 28的数是（ ）。

① 38 ② 78 ③ 7164、两条同样长的绳子,第一条剪去了 13 ,第二条剪去了 14,第几条剩下的长一些？答案是（ ）。

①第一条 ②第二条 ③ 无法知道 5、（ ）个19 加上59就是1。

人教版三年级（上）小升初题单元试卷：7 分数的初步认识（01）一、选择题（共8小题）1. 要使a6是假分数，a7是真分数，a 应是（ ）A.5B.6C.7D.82. 一桶油先倒出14，再倒入14千克油，这时桶里的油（ ） A.比原来多 B.比原来少C.和原来一样多D.以上都有可能3. 如图中阴影部分占整个图形的（ ）A.34 B.38C.234. 把一根3米长的绳子平均分成5段，每份占这根绳长的（ ） A.15 B.35C.135. 便民水果店进了8千克樱桃，卖掉了45．下列说法中错误的是（ ） A.还剩15B.还剩1千克的85C.剩下的与卖掉的质量之比是4:1D.卖掉了6.4千克6. 甲数比乙数多14，则乙数是甲数的（ ）A.14B.13C.80%D.125%7. 把2米长的彩带对折再对折后，每段长是总长度的（ ） A.14 B.12C.12米8. 如果乙数的15是甲数，那么下面三个选项中不正确的是（ ） A.乙数是甲数的5倍B.甲数比乙数少80%C.甲、乙两数的最简比是5:1二、填空题（共17小题）把3千克的黄豆平均分成4份，每份是1千克的________，是3千克的________．分数单位大的分数一定大于分数单位小的分数。

________．把7米长的绳子平均分成8段，每段长________米，每段占全长的________．把一根4米长的圆木截成一样长的5段，每段是全长的________，每段长________米。

如果截断圆木一次需要3分钟，共需________分钟才能截好。

把2米的绳子平均分成5份，每份是这根绳子的25．________（判断对错）把3米长的铁丝平均分成5份，每份占全长的________，每份是________米。

2吨铁的15比1 吨棉花的25重。

________（判断对错）把一根5米长的彩带剪成同样长的4段，每段长是全长的________，每段长________米。

45的分数单位是________，再加上________个这样的分数单位，就是最小的质数。

小学三年级上册《分数的初步认识》练习题一、第一关：1.把一张长方形的纸对折后再对折，这张纸平均分成了（）份，每份是它的（），写作：（）。

2.把一个蛋糕平均分成5块，其中的3块是（）分之（），写作：（），它的分子是（），分母是（）。

3.用分数表示下面各图中的阴影部分，并比较它们的大小。

4.依照图形运算：5.4/8是（）个（），5/6是（）个（），8个1/9是（）。

6.1－4/7能够看作是（）个（）减去（）个1/7，等于（）个（）确实是（）/（）。

二、第二关：1.判定对错。

（1）一个圆分成4份，每一份是它的1/4。

（）（2）3/7+3/7=6/14。

（）（3）分母相同的分数，分子大的分数比较小。

（）（4）任何分数都比1小。

（）（5）有一张纸，剪去它的2/5，还剩下这张纸的3/5。

（）（6）分子相同的分数，分母大的分数比较大。

（）（7）把一条线段平均分成7根，其中的4根是它的七分之四。

（）（8）有两个杯子，各装了1/2的水，将它们倒在一起刚好是一杯水。

（）三、第三关：（用数学）1.一张长方形纸的1/7涂蓝色，3/7涂红色，没有涂色的部分占这张纸的几分之几？_____________________________________2.妈妈把一个蛋糕平均切成9块，小红吃了2块，妈妈吃了3块，爸爸回来后，又吃了2块。

（1）爸爸和妈妈一共吃了这块蛋糕的几分之几？_____________________________________（2）小红比妈妈少吃了这块蛋糕的几分之几？_____________________________________（3）这块蛋糕吃完了没有？你是如何样想的？_____________________________________3.按要求涂色，并回答问题。

（1）把其中的5份涂成黄色，把其中的4份涂成红色，剩下的涂成蓝色。

（2）黄色占整个图形的（），红色部分占整个图形的（），蓝色部分占整个图形的（）。

人教版小学三年级上册数学第七单元《分数的初步认识》word试卷八．解答问题。

（共22分，其中1、2题4分，3题9分、4题5分）1、工程队修铁路，第一次修了要修部分的，第二次修了要修部分的，两次共修了要修部分的几分之几？2、商店运来一批水果。

其中红富士苹果占水果总量的，香蕉占水果总量的，香蕉比苹果多出总量的几分之几？3、小李、小张、小林三位民兵去打靶，小李打了子弹数量的，小张打了子弹数量的，剩下的是小林打的。

（1）小李比小张多打了几分之几？（2）小李和小张一共打了几分之几？（3）小林打几分之几？4、三只大象用鼻子运木材。

第一只大象运了全部的，第二只大象运的和第三只大象运的同样多。

第二只大象和第三只大象各运了这批木材的几分之几？九．思考题。

1、取一张长方形纸片，折出它的，你有几种不同的析法，折一折，再画一画。

2、爸爸买了两块同样的比萨饼，把其中的一块平均分成6小块，爸爸吃了1小块，妈妈也吃了1小块。

把另一块平均分成3小块，小明吃了其中的1小块。

哪一块剩下的多？--------------------------------------------------------------------------------------------------------------地址：“教书先生”恐怕是市井百姓最为熟悉的一种称呼，从最初的门馆、私塾到晚清的学堂，“教书先生”那一行当怎么说也算是让国人景仰甚或敬畏的一种社会职业。

只是更早的“先生”概念并非源于教书，最初出现的“先生”一词也并非有传授知识那般的含义。

《孟子》中的“先生何为出此言也？”；《论语》中的“有酒食，先生馔”；《国策》中的“先生坐，何至于此？”等等，均指“先生”为父兄或有学问、有德行的长辈。

其实《国策》中本身就有“先生长者，有德之称”的说法。

可见“先生”之原意非真正的“教师”之意，倒是与当今“先生”的称呼更接近。

看来，“先生”之本源含义在于礼貌和尊称，并非具学问者的专称。