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新北师大版七年级数学下册知识点总结(新支点)

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彭 州 市 新 支 点 学 校2015—2016学年度七年级下期北师大版数学知识点整理第一章 整式运算单项式式 多项式同底数幂的乘法 幂的乘方 积的乘方同底数幂的除法 零指数幂 负指数幂 整式的加减 单项式与单项式相乘 单项式与多项式相乘 整式的乘法 多项式与多项式相乘 整式运算 平方差公式 完全平方公式 单项式除以单项式 整式的除法多项式除以单项式知识点（一）公式应用：1、n m n m a a a +=⋅ (m,n 都是正整数）如=⋅-23b b ________。

拓展运用n m n m a a a ⋅=+ 如已知m a =2, n a =8,求n m a +。

解：___________________. 已知m a =2, n a =8,求n m a +2.解：_____________________.2、mn n m a a =)( (m,n 都是正整数） 如=-4362)()(2a a _________________。

拓展应用m n n m mn a a a )()(==。

若2=n a ，则=n a 2__________。

3、n n n b a ab =)((n 是正整数) 拓展运用n n n ab b a )(=。

4、n m n m a a a -=÷(a 不为0，m,n 都为正整数，且m 大于n)。

拓展应用n m n m a a a ÷=- 如若9=m a ，3=n a ，则=-n m a _____________。

5、)0(10≠=a a ；0(1≠=-a a a pp ，是正整数)。

如81)2(1)2(33-=-=-- 6、平方差公式22))((b a b a b a -=-+ a 为相同项，b 为相反项。

如22224)2()2)(2(n m n m n m n m -=--=--+-7、完全平方公式2222)(b ab a b a ++=+ 2222)(b ab a b a +-=- 逆用：2222222(),2().a ab b a b a ab b a b ++=+-+=- 如22244)2(y xy x y x +-=-8、应用式：ab b a b a 2)(222-+=+ ab b a b a 2)(222+-=+ ab b a b a 4)()(22+-=+ ab b a b a 4)()(22-+=- 两位数 10a ＋b 三位数 100a ＋10b ＋c 。

9、单项式与多项式相乘：m(a+b+c)=ma+mb+mc 。

10、多项式与多项式相乘：(m+n)(a+b)=ma+mb+na+nb 。

11、多项式除以单项式的法则:().a b c m a m b m c m ++÷=÷+÷+÷12、常用变形：221((n n x y x y +--2n 2n+1）=(y-x), ）=-(y-x)知识点（二）运算：1、常见误区：1、5635)53(2)3(52222+---=+---x x x x （10615522--+-x x ）；2、22=-a a （a ）；3、632a a a =⋅ （5a ）； 4、4442b b b =⋅ （8b ）； 5、1055x x x =+ （52x ）； 6、44a a =--（41a-）； 7、2226)3(q p pq -=- （229q p ）； 8、236a a a =÷ （3a ）； 9、055=÷a a （1）， 0)14.3(0=-π （1）；10、222)2)(2(b a b a b a -=-+ （224(b a -）；11、64)8)(8(2-=-+ab ab ab （6422-b a ）； 12、2222516)54(y x y x +=+ （22254016y xy x +）。

2 、简便运算：①公式类 2525125)2504.0(252504.02504.0200520052005200520062005=⨯=⨯⨯=⨯⨯=⨯ 11)8125.0(8125.0)2(125.02125.01001001001001003100300100==⨯=⨯=⨯=⨯ ②平方差公式 11123123)1123)(1123(1231221241232222=+-=-+-=⨯- ③完全平方公式 998001120001000000)11000(99922=+-=-=第二章 平行线与相交线余角余角补角补角角 两线相交 对顶角 同位角 三线八角 内错角同旁内角平行线的判定 平行线 平行线的性质尺规作图知识点：1、 若∠1+∠2=90，则∠1与∠2互余。

若∠3+∠4=180，则∠3与∠4互补。

2、 同角的余角相等若∠1+∠2=90，∠2+∠4=90.则∠1=∠4等角的余角相等若∠1+∠2=90，∠3+∠4=90.∠1=∠3 则 ∠2=∠4 同角的补角相等若∠1+∠2=180，∠2+∠4=180.则∠1=∠4等角的补角相等若∠1+∠2=180，∠3+∠4=180.∠1=∠3 则 ∠2=∠4 3 、对顶角（1）、两条直线相交成四个角，其中不相邻的两个角是对顶角。

（2）、一个角的两边分别是另一个角的两边的反向延长线，这两个角叫做对顶角。

（3）、对顶角的性质：对顶角相等。

4、同位角、内错角、同旁内角（1）、两条直线被第三条直线所截，形成了8个角。

形成4对同位角，2对内错角，2对同旁内角（2）、同位角：两个角都在两条直线的同侧，并且在第三条直线（截线）的同旁，这样的一对角叫做同位角。

（3）、内错角：两个角都在两条直线之间，并且在第三条直线（截线）的两旁，这样的一对角叫做内错角。

(4)、同旁内角：两个角都在两条直线之间，并且在第三条直线（截线）的同旁，这样的一对角叫同旁内角。

5、平行线的判定方法：（1）、同位角相等，两直线平行。

（2）、内错角相等，两直线平行。

（3）、同旁内角互补，两直线平行。

（4）、在同一平面内，如果两条直线都平行于第三条直线，那么这两条直线平行。

（简称为：平行于同一直线的两直线平行）（5）、在同一平面内，如果两条直线都垂直于第三条直线，那么这两条直线平行（简称为：垂直于同一直线的两直线平行）6、尺规作线段和角（1）、在几何里，只用没有刻度的直尺和圆规作图称为尺规作图。

（2）、尺规作图是最基本、最常见的作图方法，通常叫基本作图。

第三章变量之间的关系自变量变量的概念因变量变量之间的关系表格法关系式法变量的表达方法速度时间图象图象法路程时间图象一、理论理解1、若Y随X的变化而变化，则X是自变量 Y是因变量。

自变量是主动发生变化的量，因变量是随着自变量的变化而发生变化的量，数值保持不变的量叫做常量。

自变量因变量联系1、两者都是某一过程中的变量；2、两者因研究的侧重点或先后顺序不同可以互相转化。

后发生变化或随自变量变化而变化的量区别先发生变化或自主发生变化的量2、能确定变量之间的关系式：相关公式①路程=速度×时间②长方形周长=2×（长＋宽）③梯形面积=（上底＋下底）×高÷2 ④本息和=本金＋利率×本金×时间。

⑤总价=单价×总量。

⑥平均速度=总路程÷总时间3、若等腰三角形顶角是y，底角是x，那么y与x的关系式为y=180-2x.二、列表法：采用数表相结合的形式，运用表格可以表示两个变量之间的关系。

列表时要选取能代表自变量的一些数据，并按从小到大的顺序列出，再分别求出因变量的对应值。

列表法最大的特点是直观，可以直接从表中找出自变量与因变量的对应值，但缺点是具有局限性，只能表示因变量的一部分。

三、关系式法：关系式是利用数学式子来表示变量之间关系的等式，利用关系式，可以根据任何一个自变量的值求出相应的因变量的值，也可以已知因变量的值求出相应的自变量的值。

四、图像法（注意）：a.认真理解图象的含义，注意选择一个能反映题意的图象；b.从横轴和纵轴的实际意义理解图象上特殊点的含义（坐标），特别是图像的起点、拐点、交点八、事物变化趋势的描述：对事物变化趋势的描述一般有两种：1.随着自变量x的逐渐增加（大），因变量y逐渐增加（大）（或者用函数语言描述也可：因变量y随着自变量x的增加（大）而增加（大））；2. 随着自变量x的逐渐增加（大），因变量y逐渐减小（或者用函数语言描述也可：因变量y随着自变量x的增加（大）而减小）.注意：如果在整个过程中事物的变化趋势不一样，可以采用分段描述.例如在什么范围内随着自变量x的逐渐增加（大），因变量y逐渐增加（大）等等.九、估计（或者估算）对事物的估计（或者估算）有三种：1.利用事物的变化规律进行估计（或者估算）.例如：自变量x每增加一定量，因变量y的变化情况；平均每次（年）的变化情况（平均每次的变化量=（尾数－首数）/次数或相差年数）等等；2.利用图象：首先根据若干个对应组值，作出相应的图象，再在图象上找到对应的点对应的因变量y的值；3.利用关系式：首先求出关系式，然后直接代入求值即可.第四章 三 角 形三角形三边关系三角形 三角形内角和定理角平分线 三条重要线段 中线 高线 全等图形的概念 全等三角形的性质SSS 三角形 SAS 全等三角形 全等三角形的判定 ASA AASHL （适用于Rt Δ）全等三角形的应用利用全等三角形测距离作三角形知识点一：1、三角形→由不在同一直线上的三条线段首尾顺次相接所组成的图形。

2、判断三条线段能否组成三角形。

①a+b>c （a b 为最短的两条线段） ②a-b<c （a b 为最长的两条线段） 3、第三边取值范围：a －b < c <a ＋b 如两边分别是5和8 则第三边取值范围为3<x<13. 4、对应周长取值范围若两边分别为a,b 则周长的取值范围是 2a<L<2(a ＋b) a 为较长边。

如两边分别为5和7则周长的取值范围是 14<L<24. 5、三角形中三角的关系（1）、三角形内角和定理：三角形的三个内角的和等于1800。

n 边行内角和公式（n-2）0108 （2）、三角形按内角的大小可分为三类：（1）锐角三角形，即三角形的三个内角都是锐角的三角形；（2）直角三角形，即有一个内角是直角的三角形，我们通常用“Rt Δ”表示“直角三角形”,其中直角∠C 所对的边AB 称为直角三角表的斜边，夹直角的两边称为直角三角形的直角边。

注：直角三角形的性质：直角三角形的两个锐角互余。

（3）钝角三角形，即有一个内角是钝角的三角形。

（3）、判定一个三角形的形状主要看三角形中最大角的度数。

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最新北师大版数学（七年级下册）章知识点总结及尺规作图

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最新北师⼤版数学（七年级下册）章知识点总结及尺规作图北师⼤版《数学》（七年级下册）知识点总结第⼀章整式的运算⼀、单项式、单项式的次数：只含有数字与字母的积的代数式叫做单项式。

单独的⼀个数或⼀个字母也是单项式。

⼀个单项式中，所有字母的指数的和叫做这个单项式的次数。

⼆、多项式1、多项式、多项式的次数、项⼏个单项式的和叫做多项式。

其中每个单项式叫做这个多项式的项。

多项式中不含字母的项叫做常数项。

多项式中次数最⾼的项的次数，叫做这个多项式的次数。

三、整式：单项式和多项式统称为整式。

四、整式的加减法：整式加减法的⼀般步骤：（1）去括号；（2）合并同类项。

五、幂的运算性质：（1）同底数幂的乘法：a m ﹒a n =a m+n （同底，幂乘，指加）逆⽤： a m+n =a m ﹒a n （指加，幂乘，同底）（2）同底数幂的除法：a m ÷a n =a m-n （a ≠0）。

（同底，幂除，指减）逆⽤：a m-n = a m ÷a n （a ≠0）（指减，幂除，同底）（3）幂的乘⽅：（a m ）n =a mn （底数不变，指数相乘）逆⽤：a mn =（a m ）n（4）积的乘⽅：（ab ）n =a n b n 推⼴：逆⽤， a n b n =（ab ）n （当ab=1或-1时常逆⽤）（5）零指数幂：a 0=1（注意考底数范围a ≠0）。

（6）负指数幂：11()(0)pppa aa a-==≠(底倒，指反)六、整式的乘除法：1、单项式乘以单项式：法则：单项式与单项式相乘，把它们的系数、相同字母的幂分别相乘，其余的字母连同它的指数不变，作为积的因式。

2、单项式乘以多项式：m(a+b+c)=ma+mb+mc 。

法则：单项式与多项式相乘，就是根据分配律⽤单项式去乘多项式的每⼀项，再把所得的积相加。

3、多项式乘以多项式：(m+n)(a+b)=ma+mb+na+nb 。

多项式与多项式相乘，先⽤⼀个多项式的每⼀项乘另⼀个多项式的每⼀项，再把所得的积相加。

初一数学下册北师大版知识点汇总

初一数学下册北师大版知识点汇总

初一数学下册北师大版知识点汇总七年级下册数学知识点概率一、事件:1、事件分为必然事件、不可能事件、不确定事件。

2、必然事件：事先就能肯定一定会发生的事件。

也就是指该事件每次一定发生，不可能不发生，即发生的可能是100%(或1)。

3、不可能事件：事先就能肯定一定不会发生的事件。

也就是指该事件每次都完全没有机会发生，即发生的可能性为零。

4、不确定事件：事先无法肯定会不会发生的事件，也就是说该事件可能发生，也可能不发生，即发生的可能性在0和1之间。

二、等可能性：是指几种事件发生的可能性相等。

1、概率：是反映事件发生的可能性的大小的量，它是一个比例数，一般用P来表示，P(A)=事件A可能出现的结果数/所有可能出现的结果数。

2、必然事件发生的概率为1，记作P(必然事件)=1;3、不可能事件发生的概率为0，记作P(不可能事件)=0;4、不确定事件发生的概率在0—1之间，记作0三、几何概率1、事件A发生的概率等于此事件A发生的可能结果所组成的面积(用SA表示)除以所有可能结果组成图形的面积(用S全表示)，所以几何概率公式可表示为P(A)=SA/S全，这是因为事件发生在每个单位面积上的概率是相同的。

2、求几何概率：(1)首先分析事件所占的面积与总面积的关系;(2)然后计算出各部分的面积;(3)最后代入公式求出几何概率。

初一数学下册知识点总结篇一：直线、射线、线段(1)直线、射线、线段的表示方法①直线：用一个小写字母表示，如：直线l，或用两个大写字母(直线上的)表示，如直线AB.②射线：是直线的一部分，用一个小写字母表示，如：射线l;用两个大写字母表示，端点在前，如：射线OA.注意：用两个字母表示时，端点的字母放在前边.③线段：线段是直线的一部分，用一个小写字母表示，如线段a;用两个表示端点的字母表示，如：线段AB(或线段BA)。

(2)点与直线的位置关系：①点经过直线，说明点在直线上;②点不经过直线，说明点在直线外。

初一下学期数学知识点归纳北师大版

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初一下学期数学知识点归纳北师大版1.初一下学期数学知识点归纳北师大版篇一一、平面直角坐标系有序数对1.有序数对：用两个数来表示一个确定的位置，其中两个数各自表示不同的意义，我们把这种有顺序的两个数组成的数对，叫做有序数对，记作（a,b）2.坐标：数轴(或平面)上的点可以用一个数(或数对)来表示，这个数(或数对)叫做这个点的坐标。

平面直角坐标系1．平面直角坐标系：在平面内画两条互相垂直，并且有公共原点的数轴。

这样我们就说在平面上建立了平面直角坐标系，简称直角坐标系。

2．X轴：水平的数轴叫X轴或横轴。

向右方向为正方向。

3．Y轴：竖直的数轴叫Y轴或纵轴。

向上方向为正方向。

4．原点：两个数轴的交点叫做平面直角坐标系的原点。

对应关系：平面直角坐标系内的点与有序实数对一一对应。

坐标：对于平面内任一点P，过P分别向x轴，y轴作垂线，垂足分别在x轴，y轴上，对应的数a,b分别叫点P的横坐标和纵坐标。

象限1．象限：X轴和Y轴把坐标平面分成四个部分，也叫四个象限。

右上面的叫做第一象限，其他三个部分按逆时针方向依次叫做第二象限、第三象限和第四象限。

象限以数轴为界，横轴、纵轴上的点及原点不属于任何象限。

一般，在x轴和y轴取相同的单位长度。

2．象限的特点：1）特殊位置的点的坐标的特点：（1）x轴上的点的纵坐标为零；y轴上的点的横坐标为零。

（2）第一、三象限角平分线上的点横、纵坐标相等；第二、四象限角平分线上的点横、纵坐标互为相反数。

（3）在任意的两点中，如果两点的横坐标相同，则两点的连线平行于纵轴；如果两点的纵坐标相同，则两点的连线平行于横轴。

2）点到轴及原点的距离：点到x轴的距离为|y|；点到y轴的距离为|x|；点到原点的距离为x的平方加y的平方再开根号；2.初一下学期数学知识点归纳北师大版篇二坐标方法的简单应用用坐标表示地理位置的过程：1．建立坐标系，选择一个合适的参照点为原点，确定X轴和Y轴的正方向。

2．根据具体问题确定适当的比例尺，在坐标轴上标出单位长度。

(完整版)新北师大版七年级数学下册知识点总结(新支点)

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彭 州 市 新 支 点 学 校2015—2016学年度七年级下期北师大版数学知识点整理第一章 整式运算单项式式 多项式同底数幂的乘法 幂的乘方 积的乘方同底数幂的除法 零指数幂 负指数幂 整式的加减 单项式与单项式相乘 单项式与多项式相乘 整式的乘法 多项式与多项式相乘 整式运算 平方差公式 完全平方公式 单项式除以单项式 整式的除法多项式除以单项式知识点（一）公式应用：1、n m n m a a a +=⋅ (m,n 都是正整数）如=⋅-23b b ________。

拓展运用n m n m a a a ⋅=+ 如已知m a =2, n a =8,求n m a +。

解：___________________. 已知m a =2, n a =8,求n m a +2.解：_____________________.2、mn n m a a =)( (m,n 都是正整数） 如=-4362)()(2a a _________________。

拓展应用m n n m mn a a a )()(==。

若2=n a ，则=n a 2__________。

3、n n n b a ab =)((n 是正整数) 拓展运用n n n ab b a )(=。

4、n m n m a a a -=÷(a 不为0，m,n 都为正整数，且m 大于n)。

拓展应用n m n m a a a ÷=- 如若9=m a ，3=n a ，则=-n m a _____________。

5、)0(10≠=a a ；0(1≠=-a a a pp ，是正整数)。

如81)2(1)2(33-=-=-- 6、平方差公式22))((b a b a b a -=-+ a 为相同项，b 为相反项。

如22224)2()2)(2(n m n m n m n m -=--=--+-7、完全平方公式2222)(b ab a b a ++=+ 2222)(b ab a b a +-=- 逆用：2222222(),2().a ab b a b a ab b a b ++=+-+=- 如22244)2(y xy x y x +-=-8、应用式：ab b a b a 2)(222-+=+ ab b a b a 2)(222+-=+ ab b a b a 4)()(22+-=+ ab b a b a 4)()(22-+=- 两位数 10a ＋b 三位数 100a ＋10b ＋c 。