金子其实不会发光

被埋没的声音陈志宏提起黄万里，今天的国人也许感到陌生，他的父亲黄炎培，倒是有不少人知晓。

1911年8月，黄万里出生于乱世；1932年，他毕业于唐山交通大学，成为当时为数不多的桥梁工程师，亲自参加江山铁路大桥的建设；1937年，黄万里获得美国伊利诺斯大学水利学博士学位后，没有留恋异国的奢华，而是毅然回国，把一生献给了祖国的水利事业。

1955年，苏联专家拿出了三门峡水库的设计方案，叫好声连片响起。

1957年6月，中央召集国内有关专家70人展开“热烈讨论”，年近半百的黄万里先生被邀请参加。

会上，不少专家并不认可苏联人的想法做法，但由于诸多不敢言破的原因，大家噤若寒蝉。

这时，黄万里站了出来，他说：“一定要修三门峡水库将来要闯祸的，历史将要证明我的观点。

”立马有人反驳他。

黄万里自感人微言轻，便换了一副口气：“一定要修，请别将河底的施工排水洞堵死，以便他年觉悟到需要冲刷泥沙时，也好重新在这里开洞。

”黄万里的良苦诤言，成了当时高层的耳旁风――水库设计施工时仍坚持苏联专家的意见，堵死了水洞。

不久，黄万里被打成了“右派”，整天挨批受斗，后又被罚做清洁工，贬至乡下务农。

1960年，三门峡水库如期运转。

不到一年，渭河流域淤积了大量泥沙，河床抬高，大片良田浸没，土地迅速盐碱化，危险直逼古都西安。

迫于无奈，只好降低水库水位，拆除15万千瓦发电机组，改装5万千瓦小机组。

同时耗费惊人的人力物力财力打通排水洞，以泄泥沙。

如此一折腾，不下百亿元投进水库“打水漂”。

世代生活在渭河平原的许多农民不得不背井离乡，向宁夏缺水地区迁徙。

水库的诸多后遗症，至今也未能削除。

事后，有人问黄万里，你明知说破会遭惨祸，为什么还要直言？黄万里说：“父亲常对我说，‘中国有史以来，农民从来没有对不起统治阶级。

’让我一辈子为农民服务。

我谨记着父亲的教诲，学水利，学治黄河，就是想为农民服务。

我不能眼看着要祸及农民不说话。

至于为此而付出的沉重代价，我一生无悔。

高考话题作文：金子不是在哪里都会发光作文一：金子不是在哪里都会发光的启示金子不是在哪里都会发光，这句格言在我们的成长道路上具有深远的启示。

在竞争激烈的高考中，这一道理更加深入人心。

然而，我们不能简单地将其用于评价个人的智力潜能，而应将其理解为人性的多样性和个体差异的一种客观存在。

每个人都有自己的闪光点，只要能够找到并发挥出来，就能在适合的地方发光。

首先，金子不是在哪里都会发光的启示告诉我们，成功不是唯一定义的。

无论是在艺术、体育、科学还是社会公益等领域，都有许多不同类型的人才会发光。

高考并不是衡量一个人综合素质的唯一标准，也并非决定一个人未来命运的关键。

我们每个人都应该保持自信与耐心，相信自己的潜力，并发展自己所擅长的领域。

其次，金子不是在哪里都会发光的启示鼓励我们形成积极的心态。

有时候，当我们面临失败和挫折时，会感到自己没有价值。

然而，我们不应忽视自己的潜力和才能。

如果一个人在某个领域无法取得突出的成就，那么他或她可能在其他领域有独特的才能和光芒。

我们应该以积极的态度面对人生的困难，相信自己能够找到一个适合自己的舞台，让自己的光芒闪耀。

最后，金子不是在哪里都会发光的启示告诉我们，每个人都独一无二。

每个人都是独特的，有自己独特的能力和光芒。

在校园中，我们经常看到一些同学在学业上非常优秀，而有些同学在其他方面可能更出色。

我们应该学会欣赏和尊重每个人的差异，不要只看重学习成绩，而是以全面发展的眼光去看待一个人的价值。

总之，金子不是在哪里都会发光的启示给了我们很多启示。

高考只是人生道路上的一站，我们不能简单地以高考成绩衡量一个人的价值和成就。

在追求成功的过程中，我们应该保持自信，保持积极的心态，并学会欣赏和尊重每个人的独特价值。

只有这样，我们才能真正找到适合自己的舞台，让自己的光芒得以展现。

作文二：金子不是在哪里都会发光的故事从前，有一颗普通的石头，它与众不同的地方在于，它有一个非常大的梦想——成为一颗闪耀的金子。

如何充当金子的光源铁力市第一中学王成芳曾经在一份杂志上看到过这样一个故事：一位母亲在和自己上初一的儿子聊天时，偶然讲到‚是金子在哪儿都能发光‛的道理。

不料，儿子却就此发表了自己的新论——‚不对，在没有光亮的环境里，金子就不能发光。

金子只是一种贵重的金属，本身并不会发光，是阳光或灯光照在它身上，它才能反射光。

‛这个故事给我触动颇大，作为教育工作者，我们在教育学生时也常常把这句话挂在嘴边，可是我们常常是用这句话来激励学生不灰心，不气馁，面对失败要继续奋斗，却没想到这个初一孩子的新见解，恰恰是从另一方面诠释了这句话的更深内涵：每个孩子都是‚金子‛，可‚金子‛本身是不发光的，而伴随孩子成长的我们，应如何在孩子的人生路上，充当孩子的‚光源‛，让每一个孩子都能发出耀眼的生命之光呢？我们教育的目的是为了培养全面发展的学生，但其实这只是个理想，十指有长有短，你能要求教育创造出十指并长的奇迹吗？如果只是片面的追求全面发展，那么，北大校园就不会出现朱自清的背影；盖茨、霍金一类的人杰也只能灰溜溜地顾影自怜了。

什么叫人才？人才应该指的是有用之才。

所以教育中要学会关注学生的个性潜能，‚要善于发现学生的闪光点‛，而这闪光点则倍需光的照耀，如果学生身上存在某种进步因素，但周围环境是‚没有光亮‛，即没有教师的慧眼识别和真情培育，那么，那些进步因素不仅不会发扬光大，相反，会因得不到赏识而消失。

为什么在老师、家长眼中有‚差生‛呢？这些学生生来就差吗？回答无疑是否定的。

用这些所谓‚差生‛自已的话说，是因为他们生活在没有光亮的世界里。

当然，没有光亮，金子怎能闪光？我们要改变，改变以往的角色，为学生提供活动的舞台，让所有的光亮聚焦。

去年，我任教高三10班英语教师，这时班里插入了一名留级生吴晨，了解得知，他以前的老师和同学们对他的评价是其他各科都很好，只是因为英语成绩极差而名落孙山。

但是他没有自信心，他尤其对英语学习没有任何兴趣，上课表现极差，不是说话就想睡觉，是我的一块心病。

是金子总会发光的作文是金子总会发光的。

金子总会发光，这是一个古老而又深刻的道理。

金子虽然可能会被埋藏在泥土之中，但它的价值并不会因此而减少。

无论是在黑暗的角落还是在光明的阳光下，金子都会散发出独特的光芒，展现出它的珍贵与耀眼。

这句话不仅仅是对金子的一种赞美，更是对人生的一种启示。

在人生的道路上，我们也要像金子一样，无论处于何种环境之中，都要散发出自己的光芒，展现出自己的价值与魅力。

首先，金子总会发光是因为它的内在价值。

金子是一种珍贵的贵金属，拥有稀有的金属元素和独特的物理性质。

这决定了金子在任何环境下都会散发出独特的光芒。

同样地，人也应该注重自身内在的修养和素质提升，不断充实自己的内在价值，使自己成为一个有思想、有修养、有品德的人。

只有具备了这样的内在价值，才能在任何环境下都散发出自己的光芒。

其次，金子总会发光是因为它的坚韧不拔。

金子在地下经历了漫长的岁月，才得以被人所发现。

它经历了无数次的磨砺和洗礼，才拥有了如今的价值和光芒。

同样地，人也应该具备坚韧不拔的品质，不畏艰难，不怕挫折，不断努力，不断奋斗，经受住生活的磨砺和考验，才能在逆境中不失光芒，展现出自己的坚强与勇敢。

最后，金子总会发光是因为它的耐人寻味。

金子的光芒吸引着无数人的目光，让人们为之倾倒。

同样地，人也应该具备让人耐人寻味的品质，不断提升自己，让自己成为一个有魅力、有思想、有情趣的人。

只有这样，才能吸引他人的目光，让自己在人生的舞台上散发出独特的光芒。

总之，是金子总会发光这句话告诉我们，无论处于何种环境之中，都要散发出自己的光芒，展现出自己的价值与魅力。

只有具备了内在的价值、坚韧不拔的品质和耐人寻味的魅力，才能在人生的道路上散发出自己的光芒，成为人生的闪耀之星。

让我们努力提升自己，成为那个无论在何时何地都能发光的金子。

成功:成功就是达成所设定的目标。

成功其实是一种感觉，可以说是一种积极的感觉，它是每个人达到自己理想之后一种自信的状态和一种满足的感觉！总之，我们每个人对于成功的定义是各不相同的！而到达成功的方法只有一个，那就是先得学会付出常人所不能付出的东西！成功更多注重于最后的结果而忽略了过程，即使自己的能力不一定很好，甚至没有经过很刻苦的学习，但是可能一个偶然的机会即机遇让他得到财富，名声等等，那么我们可以说他是一个成功的人。

不断的学习，然后结合自身因素总结经验复制成功者的做法总会有适合你的方法的明确的目标＋详细的计划＋立刻大量的行动＝成功不要再抱怨和犹豫了，立刻行动，就是现在，不然你很难成功的开始准备吧，从目标做起一.成功就是达成预定目标．二.成功有五层含义：1.首先必须有目标．2.目标必定达成才算成功．3.成功有个性化的特征．成功标准因人而异．4.成功是中性的，好人有成功，坏人也有成功．5.成功是量化的目标．三．目标是成功的核心．四．为何要定目标？（举例说明）五．目标对成功有导航作用．六．对目标的期望要百分之百．七．列出目标实现以后的18条好处．八．如何确立自己真正的梦想．九．目标要有时限，要量化．十．先去指定远大的，具有挑战性的目标，再去提升自己的能力．十一．机遇随时都有，大多数人看不见．十二．把目标分解从长期的－－十年的－－五年的－－二三年的－－目前的．有两种方法：剥洋葱法，多*树法．十三．小目标是大目标的条件，大目标是小目标的结果．十四．世界上唯一不变的就是变化．十五．终端目标千万不要变．十六．英国有句谚语：目标刻在石头上，计划写在沙滩上．十七．达成目标的配方（特别重要）：关键：本为门闩或关闭门户的横木比喻事物最关紧要的部分或转折点，对情况起决定作用的因素取决：由某人、某方面或某种情况决定。

在零海拔条件下，99度得水还差一度才能沸腾。

如果将此比喻成人生，即使具备了一些条件，还要弥补一些条件才能成功~所谓矛盾，在辩证法中是指“事物内部或事物之间的对立统一的辩证关系”。

尼采名言作文
《尼采名言伴我行》
“是金子总会发光的，但如果是石头，到哪里都不会发光的。

”哎呀呀，这不是尼采说的话嘛，我可太喜欢这句话啦！
记得有一天，我和小伙伴们在公园里玩耍。

那天的阳光特别好，洒在绿草地上，金灿灿的。

我们在草地上你追我赶，嘻嘻哈哈地闹个不停。

“嘿，你们看我找到了什么！”小伙伴小明兴奋地喊着，手里举着一块奇形怪状的石头。

“不就是块破石头嘛，有啥了不起的。

”我有点不屑地说。

“哼，你可别小瞧它，说不定它是一块宝石呢！”小明不服气地反驳道。

“哈哈，宝石？你可别做梦啦，它要是宝石，那这地上到处都是宝石啦！”我大笑着说。

这时，另一个小伙伴小芳走过来，认真地看着那块石头说：“哎呀，其实每块石头都有它独特的地方呀，就像尼采说的，是金子总会发光的，但石头也有石头的价值呀。

”
我愣住了，对啊，虽然这只是一块普通的石头，可它也是独一无二的呀。

我突然觉得自己刚才的态度不太好，我怎么能这么轻易地就否定一块石头呢？
从那以后，我常常会想起尼采的这句话，也会想起那块在阳光下的石头。

我明白了，我们不能轻视任何事物，哪怕它看起来很平凡。

就像我们每个人，也许不是闪闪发光的金子，但我们都有自己的价值和意义呀。

生活不就是这样吗？我们不能总是期待自己成为最耀眼的存在，但我们可以努力让自己的价值得以体现。

尼采的这句名言，就像是一盏明灯，照亮了我前行的道路，让我更加懂得珍惜和尊重每一个人和每一件事物。

我相信，只要我们用心去发现，去努力，无论是金子还是石头，都能绽放出属于自己的光芒！。

是金子不一定发光有句话是这样说的：是金子总会发光,用以勉励那些怀才之人。

可是，凡事无绝对，是金子就一定发光吗？我看未必。

还没有从沙地里淘出来的金子不发光；尚未打磨的金子不发光，被当作废铜埋入地下的金子也发不了光。

估计你的脑袋开始乱了。

那我们先来看个故事。

1802年8月5日，挪威奥斯陆附近的芬多村中诞生了一个名叫阿贝尔的婴儿。

他凭借着聪慧的天资和勤奋好学，在21岁时发表了自己的第一篇数学论文。

从那以后，他陆陆续续发表了近三十篇论文。

他曾将自己的论文地给大数学家高斯，等待高斯接见，以便使自己的成果得到大师指点和广泛认可。

可遗憾的是，高斯在看到论文之后惊呼：“太可怕了，竟写出这样的怪物来！”，拒绝与阿贝尔见面。

在刻苦的钻研和无数次打击下，心力交瘁的阿贝尔染上了肺结核，年仅26岁就离开了人世。

而在他死后16年，人们才开始对这类问题产生兴趣。

毫无疑问，阿贝尔是块金子，可这块金子却在近二十年间没有发出一点光，这是为什么呢？由此可见，一块金子光有能发光的能力还不够，还要有能令自己发光的机会。

假如没有一个展示自我的机会，恐怕这世上的英才有很多要被埋没。

可话又说回来，天上从不会掉馅饼，机会也不会自己找上门来，因此，当任何可能的机会出现时，我们都要充分把握。

一个好的机会也像时间一样转瞬即逝，智者及时抓住它，而愚者则盼望有更好的机会出现。

于是，这世上便有了金子和沙砾之分。

其实每个人都是等待开采的金子，只不过有些人珍惜机会大展自己的光彩，成为天才；有些人任机会白白溜掉，掩盖了自己的光芒，沦为庸才。

因此，珍惜把握每一次机会吧，这样你这块金子才可能发出耀眼的光！。

1、“金子”本身不一定要“发光”，自已不想发光，就不会“发光”（例子就是很多厌世的人才，不想做事，也有些是“看破给尘”的人、经历过“大风浪”的人，他们对“发光”不感兴趣）；2、就算“金子”想“发光”，需要时机和机会，（也需要“世道”，（例子：很多“怀才不遇”的人，还有就是受社会制度的影响，如晚清的谭祠同、梁启超他们，一肚子热血为国家的繁荣昌盛出力，结果还是“发不了光”）。

3、“金子”要“发光”必需是“有正确的路子发光”，（例子：很多的罪犯在某种程度上也是个“人才”或者说就是“金子”，但走错了路，结果是“毁光”，而不是“发光”）金子本身不能发光，发不发光取决于谁给他光，太阳照就反射日光，灯照就反射灯光。

如果深埋地下，连反射都没有机会，所以金子能不能发光，取决于挖掘它的人。

比如是金子总会发光这句话，金子指什么？发光指什么？定义好了，才能找例子。

不定义直接去想，就会觉得。

这个例子好像对面一说就成对面的了，那个例子好像对面也能用，想来想去，不会有结果。

所以，想找例子，就先把辩题明确的定义好。

比如金子指人才，发光指成功（随口一说不要当真），这样冯唐易老，李广难封，就可以用了。

要说金子是人才，发光是出名，那似乎冯唐易老，李广难封又用不了了。

总之，把辩题定成有利于己方的状态，然后找例子，按照立论不断的去贯彻自己的立论，就简单明快了。

这个辩题很简单，你反方的观点是金子不一定会发光。

我们从正方的论点看，是金子总会发光了，着就犯了绝对主义的错误。

而你方的论点可以是金子要有条件才会发光的。

条件不达到就永远发不了光。

比如金子本身，首先只有被挖掘出来了才可能发光。

其次只有被光照射了，才会反射光，金子本身并不是发光体。

可见正方的论点的矛盾处很多。

那么从引申意来说，一方面可以从伯乐的角度，可以从先有伯乐才有千里马来论证，如果没有伯乐也就没有千里马。

还有，从社会环境等，一个更开放的社会使各发面的才能都更容易发挥，比如很难想像在朝鲜这样的社会可以成就一个大商。

是金子不一定就会“发”光有人说：“是金子，就一定会发光”而我还没有发现我的天分，我虽然不放弃变成金子的梦想，但也准备好了作沙的勇气！我始终坚信：即使我不是金子，我也能“发”光！”——题记如果将人比做金子和沙砾的话，那么有特长的人就是金子，没有特长的人就是沙砾，因为它没有什么特殊的地方。

如果上述假设成立，那么相对于自身而言，人中，无沙。

既然无沙，又为什么只有少数人“发”出光辉并得到多数人的赞赏呢？因为，金子本身和沙子一样，是不会自己“发”光的，它的先决条件之一便是-光源，如果没有光源，那么不管是沙子还是金子都不可能“发”出光芒的，也不可能让别人去发掘，金子如何成功的“发”光，就看是否有人赏赐黑暗中的金子光源了。

先决条件之二-稀有，它决定了与沙的本质区别，正因为稀有，才会如此珍贵，就像那黑暗中的光明一样，如果在芸芸众生之中，你的特长与同道之人相比并不突出的话，你仍然算是一粒沙。

将这两个条件统称起来，就是环境，如果没有环境的话，金子也什么都不是，虽然是金子，但不一定就会“发”光！就像夜明珠和金子的区别一样：一个在夜里，可以引人注目，但与白昼阳光相比就立刻相形见绌；而另一个在白昼，可以璀璨夺目，在夜里却漆黑一片。

而有了光源的沙砾，亦能生辉，在需要它的地方，沙砾亦能显示其价值。

金子，就像是我们突出的能力一样，不是我们没有突出的能力，而是我们没有在合适的时候找到他，并发掘。

有些人还没有找到需要自己的环境，但他们知道自己能够创造出一片属于自己的天地，他们的信念坚定，相信总会有出头之日，这样的人也许不是很拔尖，但是他们都很优秀，而且活的很快乐，他们知道：“即使是沙砾，也能熠熠生辉，即使是沙子，也能找到体现自己价值的地方！即使它不是金子。

因为是金子，也不一定能‘发’光，如果他们缺乏等待和寻找光源的信念或永远的被埋藏在黑暗之中。

如果有机会，我会选择到蚌中磨砺，最后成为珍珠。

”有些人，从来不相信自己会有什么特殊的天分，连自己的长处都不找寻，最终，也就这样的过了一个生命的轮回，他们固定了一种视角，一种思维方式、生活方式。