体育课听课记录1 (2)

初中体育听课记录
听课记录是一种记录听课过程的文档，通常包括听课时间、地点、授课教师、听课教师、学生等信息，以及听课过程中的主要内容、教师和学生互动情况等。

以下是一个初中体育课的听课记录示例：
听课时间：XXXX年XX月XX日
听课地点：XXXX中学体育场
授课教师：XXX老师
听课教师：XXX老师（记录员）
学生：初中一年级（1）班
听课内容记录：
1. 开场白（5分钟）
授课教师与学生进行了简单的互动，提醒学生注意安全，讲解了本节课的学习目标。

2. 热身活动（10分钟）
教师带领学生进行了简单的拉伸和准备活动，包括颈部旋转、手腕和脚踝的拉伸等。

3. 跑步训练（20分钟）
教师指导学生进行了中距离慢跑和短距离冲刺训练，同时强调了正确的呼吸和姿势。

4. 篮球技能训练（25分钟）
教师教授了学生运球、投篮和防守的基本技巧，并组织了小组练习和比赛。

5. 整理放松（10分钟）
教师带领学生进行了深呼吸和肌肉放松练习，帮助学生缓解疲劳。

6. 总结与点评（5分钟）
教师对本节课进行了总结，对学生的表现进行了点评，并布置了课后作业。

教师互动情况记录：
教师在整个教学过程中与学生进行了良好的互动，语言清晰、有感染力，能够及时纠正学生的错误动作，并给予鼓励和肯定。

学生表现情况记录：
大部分学生能够认真听讲、积极参与练习，表现出较高的学习兴趣和积极性。

但也有个别学生注意力不集中，需要加强课堂管理。

初中体育课听课记录及评析
初中体育课听课记录及评析
一、听课记录
1．时间：开始时间2019年9月18日下午14:00-14:45
2．地点：某中学一号操场
3．课程：体育课
4．年级班级：初三三班
5．教师：某某教师
6．课程内容：田径投掷
7．教学过程：
（1）开场白：某某老师介绍今天的投掷器械，说明各种投掷器械以及投掷规则，
（2）实践部分：老师带领学生实践投掷，学生分组活动，在场上投掷器械，
（3）鼓励和指导部分：老师在投掷过程中给予学生鼓励和技术指导，不断纠正学生在投掷过程中出现的问题；
（4）总结部分：课程最后，老师让学生总结本次课程中学到的内容，并且对本次投掷有进一步的了解。

二、评析
1．该次听课活动，教师带领学生进行了实践性的学习活动，让学生在实践中发现学习内容，学以致用，提高学生的实践能力。

2．教师在课堂上给予学生鼓励和技术指导，因材施教，积极调
整学生的体育锻炼习惯，使学生更加喜欢体育课。

3．课堂上学生分组实践投掷，老师安排学生之间互相监督，引导学生彼此协作，明确学生的权责，使得学生之间建立起良好的学习氛围。

第1篇一、听课时间：2021年10月15日二、听课地点：XX中学八年级（1）班三、授课教师：张老师四、教学内容：篮球运球技术五、听课人员：初中体育教研组成员一、教学过程概述本次听课活动由张老师主讲，课程内容为篮球运球技术。

张老师以激发学生学习兴趣为出发点，通过多种教学方法，让学生在轻松愉快的氛围中掌握篮球运球技术。

1. 导入环节：张老师以一个篮球运球视频引入课题，让学生观看并思考如何提高运球技术。

2. 新课导入：张老师通过讲解篮球运球的基本动作要领，让学生了解运球的基本姿势和动作。

3. 实践环节：张老师将学生分成若干小组，让学生在小组内进行运球练习，同时巡回指导，纠正学生的动作。

4. 比赛环节：张老师组织学生进行运球比赛，激发学生的学习兴趣，提高学生的运球技能。

5. 总结环节：张老师对本次课程进行总结，强调运球技术的重要性，并鼓励学生在课后继续练习。

二、教学亮点1. 教学方法多样化：张老师采用讲解、示范、小组练习、比赛等多种教学方法，让学生在轻松愉快的氛围中掌握篮球运球技术。

2. 关注学生个体差异：张老师在授课过程中，关注学生的个体差异，针对不同水平的学生给予针对性的指导。

3. 激发学生学习兴趣：张老师通过比赛、游戏等方式，激发学生的学习兴趣，让学生在快乐中学习。

4. 注重实践操作：张老师注重实践操作，让学生在练习中不断巩固和提高篮球运球技术。

三、教学不足1. 教学内容安排不够紧凑：部分教学内容在讲解过程中耗时较长，导致课程进度稍显缓慢。

2. 课堂管理有待加强：部分学生在课堂上纪律性较差，需要教师加强课堂管理。

3. 学生个体差异关注不足：对于部分基础较差的学生，教师在讲解和示范过程中，应给予更多关注和指导。

四、改进建议1. 优化教学内容安排，提高教学效率：教师在讲解过程中，应注重精讲多练，让学生在有限的时间内掌握更多知识。

2. 加强课堂管理，营造良好的学习氛围：教师应关注学生的纪律，确保课堂秩序井然。

(完整版)高三体育听课记录高三体育听课记录（完整版）
第一节课：篮球技术讲解
- 时间：2021年9月1日，上午9:00 - 10:00
- 主讲老师：王教练
- 内容概要：本节课主要围绕篮球技术展开讲解，包括投篮姿势、运球技巧和传球技巧等方面。

第二节课：足球战术讲解
- 时间：2021年9月3日，下午2:00 - 3:00
- 主讲老师：李教练
- 内容概要：本节课主要介绍足球战术，包括攻击战术和防守战术，讲解了常见的战术体系和战术形成的基本原理。

第三节课：田径训练指导
- 时间：2021年9月5日，上午9:00 - 10:00
- 主讲老师：张教练
- 内容概要：本节课主要针对田径训练进行指导，包括短跑、长跑、跳远和投掷等项目的训练技巧和注意事项。

第四节课：排球基本技术训练
- 时间：2021年9月7日，下午2:00 - 3:00
- 主讲老师：刘教练
- 内容概要：本节课主要进行排球基本技术训练，包括发球、传球、扣球和拦网等技术动作的正确姿势和要领。

第五节课：游泳技巧讲解
- 时间：2021年9月9日，上午9:00 - 10:00
- 主讲老师：陈教练
- 内容概要：本节课主要介绍游泳的基本技巧，包括蛙泳、自由泳和仰泳等不同泳姿的动作要领和呼吸技巧。

第六节课：体育运动与健康
- 时间：2021年9月11日，下午2:00 - 3:00
- 主讲老师：王教练
- 内容概要：本节课主要讲解体育运动与健康之间的关系，介绍了体育锻炼对身体健康的益处以及运动常见的安全问题和预防措施。

以上是高三体育听课记录的完整版，希望对你有所帮助。

第1篇日期：2021年10月25日地点：学校体育馆授课教师：李老师课题：《篮球基本技术——运球》听课教师：张老师、王老师、刘老师一、课前准备1. 教学目标：通过本节课的学习，使学生掌握篮球运球的基本动作要领，提高学生的运球技能，培养学生的团队合作精神。

2. 教学内容：篮球运球的基本动作要领、运球技巧、运球时的身体协调性。

3. 教学方法：讲解示范法、练习法、游戏法。

4. 教学器材：篮球、篮球场、计时器。

二、课堂组织1. 导入：教师简要介绍篮球运动，激发学生的学习兴趣。

2. 讲解示范：教师详细讲解篮球运球的基本动作要领，并进行示范。

3. 学生练习：学生按照教师的要求进行运球练习，教师巡回指导。

4. 游戏环节：教师组织学生进行“运球接力”游戏，提高学生的运球技能。

5. 总结与评价：教师对本节课进行总结，对学生的表现进行评价。

三、课堂观察1. 学生出勤情况：本节课学生出勤率达到98%，请假2人。

2. 学生课堂纪律：学生上课认真听讲，积极参与练习，课堂纪律良好。

3. 教师教学情况：（1）教学态度：教师认真负责，对教学内容进行详细讲解，示范动作准确。

（2）教学方法：教师运用讲解示范法、练习法、游戏法等多种教学方法，提高学生的学习兴趣。

（3）教学效果：通过本节课的学习，学生基本掌握了篮球运球的基本动作要领，提高了运球技能。

四、课后反思1. 教学内容方面：本节课教学内容安排合理，符合学生的认知规律，有利于提高学生的篮球运球技能。

2. 教学方法方面：教师运用多种教学方法，激发学生的学习兴趣，提高教学效果。

3. 课堂组织方面：教师对课堂纪律管理到位，学生积极参与练习，课堂氛围活跃。

4. 教学改进措施：（1）加强学生基本动作的训练，提高学生的篮球技能。

（2）注重培养学生的团队合作精神，提高学生的综合素质。

（3）根据学生的实际情况，调整教学内容和方法，提高教学效果。

五、听课教师评价1. 张老师：本节课教学目标明确，教学内容丰富，教学方法多样，课堂组织有序，教学效果良好。

课程名称：大学体育授课班级：XX级XX班授课时间：2023年4月15日授课地点：校体育馆授课教师：张老师一、教学目标1. 知识目标：使学生掌握篮球的基本技术和战术，提高篮球运动水平。

2. 能力目标：培养学生团结协作、勇敢拼搏的精神，提高学生的身体素质。

3. 情感目标：激发学生对篮球运动的兴趣，培养学生的集体荣誉感。

二、教学内容1. 篮球基本技术：运球、传球、投篮。

2. 篮球基本战术：进攻、防守。

三、教学过程1. 准备活动（1）慢跑：围绕篮球场慢跑2圈，让学生充分活动身体。

（2）拉伸运动：头部运动、扩胸运动、振臂运动、体转运动、腹背运动、正压腿运动、侧压腿运动、活动膝盖、手腕、脚踝。

2. 技术教学（1）运球：讲解运球的基本动作要领，示范动作，让学生进行跟练。

（2）传球：讲解传球的基本动作要领，示范动作，让学生进行跟练。

（3）投篮：讲解投篮的基本动作要领，示范动作，让学生进行跟练。

3. 战术教学（1）进攻：讲解篮球进攻的基本战术，示范动作，让学生进行分组练习。

（2）防守：讲解篮球防守的基本战术，示范动作，让学生进行分组练习。

4. 练习与比赛（1）分组练习：让学生分组进行运球、传球、投篮、进攻、防守的练习。

（2）比赛：组织学生进行篮球比赛，让学生在实践中提高篮球技能。

5. 总结与评价（1）总结本节课的学习内容，强调重点。

（2）对学生的表现进行评价，指出优点和不足。

四、教学反思1. 本节课的教学目标基本实现，学生掌握了篮球的基本技术和战术。

2. 教学过程中，注重学生的个体差异，因材施教，提高了学生的学习兴趣。

3. 在练习与比赛中，注重培养学生的团队协作精神，提高学生的集体荣誉感。

4. 在今后的教学中，应进一步优化教学手段，提高教学质量。

五、课后作业1. 学生回家后，进行篮球基本技术的练习。

2. 学生回家后，与家人进行篮球比赛，提高实战能力。

3. 学生回家后，撰写一篇关于篮球运动的心得体会。

体育初高中听课记录体育听课记录课程名称：高中体育课程授课老师：XXX听课时间：XXXX年XX月XX日听课地点：XXXX一、课程概述本节课主要内容是学习篮球的基本技巧，包括运球、投篮和防守。

授课老师通过讲解、示范和小组练习的方式，引导学生掌握篮球的基本技能。

二、教学过程1.热身活动（10分钟）授课老师组织学生进行热身活动，包括慢跑、拉伸和关节活动，帮助学生做好准备，预防运动损伤。

2.篮球技巧讲解（15分钟）授课老师对篮球的基本技巧进行讲解，包括运球、投篮和防守的技巧要领。

老师通过图解和视频展示，帮助学生理解篮球的基本技能。

3.小组练习（30分钟）学生按照老师的指导进行小组练习。

在练习过程中，老师对学生的动作进行纠正，并给予鼓励和指导。

4.课堂总结（5分钟）授课老师对本节课的内容进行总结，并强调篮球基本技能的重要性。

老师还布置了课后的练习任务，要求学生回家后继续练习篮球技巧。

三、评价与建议本节课的教学效果良好，授课老师的教学态度认真，教学方法得当，能够有效地引导学生掌握篮球的基本技能。

建议老师在今后的教学中可以更加注重学生的个体差异，根据学生的实际情况进行个性化指导，以提高学生的学习效果。

四、学生反馈大部分学生对本节课的教学内容表示满意，认为授课老师的讲解清晰易懂，练习方法多样有趣。

但也有部分学生反映课堂练习时间不够充分，希望老师能够增加练习时间。

五、总结本节课是一节成功的体育课，授课老师通过讲解、示范和小组练习的方式，有效地引导学生掌握了篮球的基本技能。

在今后的教学中，建议老师更加注重学生的个体差异和实际需求，以提高学生的学习效果。

关于体育听课记录【五篇】第一篇: 体育听课记录一．基本部分（一）课堂常规：1.体育委员整队，报告出勤人数2.师生问好3.宣布本次课的内容与要求4.检查服装与器材,安排见习生（二）200米_2圈（三）热身操1．头部运动2．扩胸运动3．体侧运动4．体转运动5．腹背运动6．手腕、脚踝关节7．弓步压腿8.跨栏坐二．基本部分1．向前连续立定跳远5个_3组10’2..仰卧起坐30个_3组3自由活动三．结束部分1.整队2.放松练习3.总体评价第二篇: 体育听课记录一、准备部分1、整队，师生问好。

2、热身运动：a、围绕操场跑步两圈。

b、头部运动、扩胸运动、腹部运动、跳跃运动、前后压腿运动、手脚腕关节运动。

3、宣布教学内容《连续前滚翻》4、师让生在垫子前面站立，后让学生坐在垫子上。

二、新课教学1、教师示范前滚翻动作2、教师讲解、示范，组织学生进行练习，每生一垫，前后摆动，两手抱小腿：团身滚动——抱小腿——撑地。

3、学习前滚翻，在教师的指导下，学生练习前滚翻。

4、纠正动作，用头的后部，蹬腿收腿、低头团胸。

5、连续前滚翻（下蹲，两手撑地，蹬腿收腿）讲解示范，学生展示动作、练习——挑战连续前滚翻。

教师再次纠正动作:下蹲，两手撑地，蹬腿收腿。

6、小结：通过以上的练习，同学们终于完成了任务，同学们纷纷祝贺。

四、整理结束小结，下课。

第三篇: 体育听课记录.一、课前常规1、体育委员整队，报告人数。

2、师生问好。

3、宣布本课内容、教学目标及要求。

二、学习过程（一）队列练习。

1、立正。

（教师提示立正要求）2、成体操队形。

（成体操队形站列做到快、静、齐）（二）拍手操1、伸展运动2、下蹲运动3、体转运动4、体侧运动5、全身运动6、跳跃运动（三）勇往直前，共度难关1、戏球①抛高击掌接球（教师示范，单手或双手的快速向上抛球。

学生分散练习，教师巡视）②反弹比高（教师示范讲解抛高击掌的要领，抛和击掌协调配合。

学生体会动作，分散练习）2、打篮板练习（安全意识教育，学生分组练习）3、运送物资（教师讲解示范动作，激发学生的练习积极性；学生集体练习，往返动作注意安全）①折返跑放球②折返跑取球三、小结1、讲评，总结。

小学体育听课记录
第一节课：体操
在本周的体育课中，我们学习了体操这项运动。

老师首先向我们介绍了体操的
定义和起源，让我们了解体操作为一项运动项目的特点和意义。

然后，老师示范了几个基础动作，如翻滚、平衡等，让我们跟随进行练习。

体操要求动作规范、优美，需要我们不断练习才能掌握技巧。

第二节课：篮球
下一节体育课的内容是篮球。

篮球是一项流行的团体运动，需要团队合作和个
人技能的结合。

老师首先介绍了篮球的规则和基本技巧，如传球、运球、投篮等。

然后，将我们分成小组进行对抗性练习，锻炼团队协作能力。

篮球运动不仅可以锻炼身体，还可以培养团队意识和竞争精神。

第三节课：游泳
在接下来的一节课中，我们学习了游泳。

游泳是一项优秀的全身运动，对提高
体质和耐力有很大的帮助。

老师首先向我们介绍了游泳的技巧和安全常识，提醒我们在水中要保持冷静和专注。

然后，老师分别教授了蛙泳、自由泳等几种常见的泳姿，让我们在水池中练习。

游泳不仅是一项健身运动，还是一项重要的生存技能。

总结
通过这几节体育课的学习，我对体操、篮球和游泳有了更深入的了解，在锻炼
身体的同时，也培养了我的团队合作意识和运动技能。

体育课不仅是锻炼身体的机会，更是培养学生综合素质和健康意识的重要途径。

希望在以后的体育课中，我能更加努力学习，不断提高自己的运动水平和团队意识。

体育课听课记录体育课听课记录今天听了我校李__老师的体育课，感受如下：一、教师基本功扎实，备课充分，对学生的体育常规训练到位。

李老师的课体现了健康第一的思想，把学生的发展放在首位，重视学生的主动参与，使学生在自我探索中体验成功的.快乐。

整堂课李老师没有把怎样做动作的方法直接告诉给学生，而是让学生在反复练习的过程中自己去体会、去探索、去交流，并且为每个学生提供了展示自我的机会，使学生在自愿的氛围中，享受参与运动的乐趣，从中体验成功的喜悦，增强了学习的自信心。

二、教法先进，内容丰富，课堂气氛活跃。

强烈的动感刺激加课前《兔子跳》激趣游戏等，能快速激发学生的练习热情，使之尽快进入角色。

结束部分放松练习的舞蹈，又能使学生彻底放松，效果非常好。

李老师赋有渲染性的语言，使学生热情高涨，为接下来学习主要内容奠定了基础。

三、专业化的示范动作，极赋渲染性的行体语言，令人赞不决口。

李老师精彩的练习内容，幽默而简练的语言，鼓励性的评价，精细的技术讲解，使学生激情投入练习之中。

自主互助的创新练习富有刺激性，真正体现了自主互助的学习型课堂教学模式。

李老师课堂上所体现的教育思想与展现的教学艺术，给我留下了深刻的印象，让我受益匪浅。

体育课听课记录体育课程教学是学校体育工作的基本组成形式，是一个按一定课程标准和计划进行的有目的、有计划、有组织的教学过程，是由教师的教与学生的学组成的一个双边活动。

听（看）课、评课是最常见的教研活动，它对体育教师之间互相切磋教艺，增强教学能力，提高教学质量，推动教研、教改和素质教育起着重要作用。

为了提高教学质量，完善教学质量监控机制，提高教学水平。

学校可以成立教学质量监控体系，开展对全校教师进行听课、评课的教研活动，同时也要求教师之间互相听、评课，这一举措可以极大地促进学校教学质量的提高。

一、体育课程听课评课的理念受听课评课影响的教学与受教学影响的听课评课由于着眼点不同而产生不同的效果。

传统的听课评课从听课评课出发而影响教师的教与学生的学，新课程要求以学定教，从学生出发设计教学，反过来影响听课评课。