小学一年级数学人民币知识点

一年级数学认识人民币知识点1、人民币的单位有：元、角、分，相邻单位的进率是10，即1元=10角，1角=10分。

2、人民币按制作材料分为纸币和硬币两种，按单位分为元币、角币和分币三种。

其中元币共有七种，分别是1元、 2元、 5元、10元、20元、 50元和100元;角币共有三种，分别是1角、2角和5角;分币也有三种，分别是1分、2分和5分。

3、人民币的换算：⑴ 2元8角=( 28 )角 2元10角=( 30 )角⑵ 2元8角=( 2.80 )元 2元10角=( 3 )元⑶ 2.15元=(2 )元(1 )角( 5 )分 12.00元=( 12 )元⑷ 0.70元=( 7)角 0.05元=( 5 )分4、换钱⑴换成一种： 1张10元可以换( 5 )张2元⑵换两种以上：1张10元可以换( 4 )张2元和(2 )张1元5、解决问题类型：毛巾8元5角，香皂4元8角，牙膏5元，牙刷2元6角⑴ 牙膏和牙刷一共多少钱?5元+2元6角=7元6角答：牙膏和牙刷一共要7元6角。

⑵ 牙膏比牙刷贵多少钱?5元-2元6角=2元4角答：牙膏比牙刷贵2元4角。

⑶ 香皂比毛巾便宜多少钱?8元5角-4元8角=3元7角答：香皂比毛巾便宜3元7角。

⑷ 用10元钱买毛巾和牙刷，够吗?8元5角+2元6角=11元1角10元<11元1角答：不够。

⑸ 用10元钱买一块香皂，应找回多少钱? 10元-4元8角=5元2角答：应找回5元2角。

⑹ 用10元钱买毛巾和香皂够吗?如果不够，还差多少钱?8元5角+4元8角=13元3角13元3角-10元=3元3角答：不够，还差3元3角。

⑺ 20元钱能买哪些东西，应找回多少钱?8元5角+4元8角+5元=18元3角20元-18元3角=1元2角答：20元可以买毛巾、香皂和牙膏，应找回1元2角。

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一年级数学认识人民币常用知识点1. 了解人民币的基本单位2. 掌握人民币的基本面值3. 了解人民币硬币的种类与面值4. 掌握人民币纸币的面值与防伪特征5. 了解人民币发行的过程与管理6. 掌握人民币兑换汇率的基本原理7. 掌握人民币兑换外币的方法与注意事项8. 了解人民币在全球范围内的地位与影响9. 掌握人民币贬值与升值对国内经济的影响10. 了解人民币的历史与未来走向1. 了解人民币的基本单位：人民币的基本单位是元，其它面值均由元的基础上进行划分，如角、分等。

2. 掌握人民币的基本面值：人民币基本面值包括1元、5元、10元、20元、50元、100元等，根据这些基本面值可以进行各种组合，拼凑出任意面值的现金。

3. 了解人民币硬币的种类与面值：人民币硬币主要包括1分、2分、5分、1角、5角和1元等面值，经常使用的是1元和5角。

4. 掌握人民币纸币的面值与防伪特征：人民币纸币的基本面值同样包括1元、5元、10元、20元、50元、100元等，每种面值都有不同颜色、图案和防伪特征来避免伪造。

5. 了解人民币发行的过程与管理：人民币的发行由中国人民银行负责，其通过银行渠道将新钞票投放市场，同时收回旧的、损坏的钞票。

6. 掌握人民币兑换汇率的基本原理：人民币兑换汇率是指人民币和外币之间的兑换比例，兑换汇率受到多种因素的影响，例如经济发展、国际货币体系和市场供求状况。

7. 掌握人民币兑换外币的方法与注意事项：在兑换外币时，需要选择正规的银行或汇兑机构进行操作，并查看当前汇率和兑换费率等信息，同时注意保护个人信息和安全。

8. 了解人民币在全球范围内的地位与影响：人民币的国际化发展对国际贸易、投资、货币政策等领域均有重要意义，同时也使得人民币成为了全球储备货币的一种。

9. 掌握人民币贬值与升值对国内经济的影响：人民币贬值和升值对国内经济都有一定的影响，例如贬值可以提高出口竞争力，但也可能导致通货膨胀等问题。

10. 了解人民币的历史与未来走向：人民币的历史可以追溯到1948年，至今已有多次改版和调整，未来的发展方向是向更加便捷、全球化和数字化的货币体系转型。

人教版一年级数学下册知识点第五单元认识人民币一、认识人民币：（一）人民币：人民币（CNY）是中华人民共和国的法定货币，由中国人民银行主要管理，中国人民银行负责人民币的设计、印制和发行。

截止到2023年，已发行五套人民币，除1、2、5分三种硬币外，第一套人民币、第二套人民币和第三套人民币已经退出流通，第四套人民币于2018年5月1日起退出流通，市场上流通的人民币是第五套人民币。

（二）人民币符号、单位、材质、面值（额）：1、人民币符号：“元”的拼音首字母大写“Y”加上两横即“¥”。

如图右图所示：2、人民币的单位：元，辅币单位为：角、分。

3、人民币材质：分为纸币和硬币两种；4、人民币面值（额）：（常见）1纸币：100元50元20元10元5元1元5角1角2硬币：1元5角1角5分2分1分二、人民币换算（一）人民币单位之间的进制：10进制，即：“满十进一”1元＝10角1角＝10分1元＝100分10分＝1角10角＝1元100分＝1元拓展：元、角、分之间的换算关系类似于之前学习的百位、十位、个位的关系，理解了这个关系，在后面的换算过程中就更加方便；（二）换算1、同单位之间的换算：（如右图）解析：例题中将大面值（额）换成小面值（额），就是数字之间的加减关系；一般方法就是用大面值（额）去减小面值（额），直至0，小面值（额）出现几次，就是换的张数；数学能力较好的学生可以一眼看出；只要细心，一般不会错；拓展：例题中都是折换成同样面额的，在实际应用中会出现这样的问题：将一张50元，换成面值（额）20元和10元，有多少种方法？解析：我搜集到的信息有，第一，需要换的是一张面值（额）50元的，也就是总面值（额）是50元；第二，我们可以用来替换的面值（额）有20元和10元两种面值；这两种面值加起来总和等于50元即可，那么就会出现以下方法：120＋20＋10＝50即：2张20元，1张10元；220＋10＋10＋10＝50即：1张20元，3张10元；（用2张10元替换一张20）310＋10＋10＋10＋10＝50即：5张10元；（用4张10元替换一张20）答案：将一张50元，换成面值（额）20元和10元，有3种方法？提升：碰到此类多面值换算的方法是：先用较大面值换，不够再用小面值补充，得出方案一；然后再用小面值去一步步替换大面值，得出其他方案；但要注意题目的要求哦，如果要求所有面值都要用到，那么如例题中的第三种方案就不能算在内；2、大单位互换小单位：例如：（1）7元＝（）角（2）80分＝（）角（3）（）角＝6元解析：第一种方法：记住元、角、分之间的换算关系1元＝10角，那么（1）中7个1元就用该等于70角；1角＝10分，逆推10分＝1角，那么80里面有8个10，所以80分＝8角；1元＝10角，那么6元里面有6个1元，所以就是60角；第二种方法：式就是利用之前提到的百位、十位、个位的关系，在草稿纸上从左至右写上元、角、分，（1）是将7元换成角，那么稿纸上圆的下面写上一个“7”，然后看角，因为没有数字，所以在角的下面写上“0”，我们便得到“70”这个数字，所以7元＝70角，（3）同理可写；（2）当中是80分，元角分每个单位下面只能写一个数字，要将将“0”写在分的下面，“8”就要写到角的下面，所以我们可以看到角下面是“8”所以80分＝8角；（此方式在仅有两个大小单位之间互换时优势并不明显）3、混合单位互换：例题：（1）3元5角＝（）角（2）58角＝（）元（）角解析：第（1）考查的是大单位换小单位，第（2）考查的是中小单位换大单位；一般方法：在（1）中，由1元＝10角，将3元换算成30角，然后再加上5角，最后等于35角；在（2）中58里面有5个十和8个一，由10角＝1元可以得出5个数10角等于5元，然后剩下8角，最后就是5元8角；免计算的方式：在草稿纸上从左至右写上元、角、分，将3写在元的下方，5写在角的下方，我们打得到的数字是“35”所以3元5角＝（35）角；（2）中是58角，将8写在角下面，5向左移写在元的下面，便可得到元对于的5，角对应的是8，58角＝（5）元（8）角；如果是元、角、分三个混在一起换算优势更加明显；答案：3元5角＝（35）角；58角＝（5）元（8）角提升：在使用第二种方法换算时，大换小很容易理解，小换大的过程中要注意无论是2位数，还是3位数，个位上的数字一定是落在该数字后面的单位上，其他数字向左顺延，且每个单位下面写只一个数字。

一年级数学《人民币》知识要点详解+专项练习
一、人民币的基本认识
人民币是中国的货币单位，由元、角、分组成。

人民币的基本单位是元，1元
=10角=100分。

为了方便使用，我们通常使用元为单位进行计算。

二、人民币的符号和读法
人民币的符号是¥，读作“元”或者“块”。

当我们说“5元”时，意思是5块钱。

当
我们说“2.5元”时，意思是2块5角。

三、人民币的认识和辨认
1.人民币有不同面值的纸币和硬币，包括1元、5角、1角、5分、1
分等。

2.孩子们需要学会识别各种面值的人民币，包括不同面值的纸币和硬币。

四、人民币的合理使用
1.识别人民币的面值，学会用最少的纸币或硬币组合出指定金额。

2.孩子们需要学会合理使用人民币，例如在购物时如何支付。

五、专项练习
1.请计算以下几种货币的总金额：
–3元+5角+2分
–1元+4角
–6元+9分
2.请根据下列情景，选出符合条件的硬币组合：
–买了一个苹果，需要支付1.5元，用什么硬币组合？
–买了一个玩具，需要支付4元，用什么纸币？
3.请列举你知道的人民币面值，写出对应的读法和符号。

六、总结
通过学习《人民币》知识，孩子们不仅能够提高对货币的认识和辨认能力，还
能够锻炼他们的计算能力和合理使用金钱的意识。

希望孩子们能够在日常生活中多加练习，提高对人民币的掌握程度。

以上是一年级数学《人民币》知识要点详解和专项练习内容，希望对您有所帮助！。

一年级数学认识人民币常用知识点1. 人民币小数点的意义2. 人民币币值的认识3. 人民币的数字表达4. 人民币纸币和硬币的区别5. 人民币货币单位的认知6. 人民币的面值和数量7. 人民币的正反面和图案8. 人民币的发行和管理9. 人民币真伪辨别10. 人民币的应用价值和重要性1. 人民币小数点的意义人民币小数点指的是币值中小数点后面的数字，代表了货币的具体面值大小。

例如，1元 = 10角 = 100分，其中小数点后1位表示1角，小数点后两位表示1分。

2. 人民币币值的认识人民币的币值指的是各种不同面额钞票和硬币所表示的价值。

例如，人民币1元、5元、10元、20元、50元纸币和1角、5角、1元硬币都是人民币的不同币值。

3. 人民币的数字表达人民币使用阿拉伯数字表示，它们是0、1、2、3、4、5、6、7、8和9。

例如，人民币50元的阿拉伯数字表达为“50”。

4. 人民币纸币和硬币的区别人民币纸币是由纸张制成的钞票，而硬币是由金属制成的，有一定的厚度和重量。

通常，纸币用于购买较昂贵的物品和支付较大的金额，而硬币则用于支付小额货物。

5. 人民币货币单位的认知人民币的货币单位是元、角和分，它们分别代表不同的面值。

1元 = 10角，1角 = 10分。

人民币中的元、角和分都是货币最小单位。

6. 人民币的面值和数量人民币的面值是指钞票和硬币的不同面额，例如1元、5元、10元等。

人民币的数量指的是各种面额的发行量和流通量。

7. 人民币的正反面和图案人民币的正面通常印有一位伟人或一件历史事件的图画，而反面则印有一幅中国文化或景观的图画。

人民币某些面额还印有一些特定的图案，例如纸币上的国徽和硬币上的植物、动物等。

8. 人民币的发行和管理人民币的发行和管理由中国人民银行负责。

中国政府设定的货币政策、货币供应量和货币流通速度等，都会影响到人民币的发行和管理。

9. 人民币真伪辨别为了保障货币的信用和安全，人民币的防伪技术越来越高。

一年级数学认识元角分知识点认识元角分13种人民币的面值对学生来说并不陌生，但调查中不难发现，学生对人民币的认识是浮浅的，而且实际生活中只认识人民币是远远不够的，这里给大家分享一些一年级数学认识元角分知识点，欢送阅读!一年级数学认识元角分知识点1元=10角=100分1角=10分1元=(2张)5角=(10)张1角=(5张)2角5元=(5)张1元10元=(10张)1元=(5张)2元=(2张)5元20元=(2张)10元=(20)张1元50元=(5张)10元=(50张)1元=()张20元+()张10元100元=(10张)10元=(100)张1元付出的钱数-用去的钱数=找回的钱数(剩下的钱数)用去的钱数+找回的钱数=付出的钱数付出的钱数-找回的钱数=用去的钱数(商品的价钱)一年级数学认识元角分教案教学要求：1、在观察人民币以及换币、取币等活动中认识1元以内的人民币，知道元与角、角与分之间的进率。

2、初步认识商品的价格，学会简单的购物，培养思维的灵活性、与他人合作的态度以及学习数学的兴趣。

3、对学生进行保护人民币和勤俭节约的教育。

重点难点：教学重点：知道人民币单位间的进率。

教学难点：各种面值人民币之间的简单换算。

教学过程：一、情境激趣1、出例如题第一幅图，让学生仔细观察。

2、提问：你们从图中看到些什么你们买过东西吗买东西要用什么各个国家的钱都有不同的名称，谁知道我们国家的钱叫什么3、揭示课题，齐读课题。

二、自主探究1、认识不同面值的人民币你们认识人民币吗请你从盒子里找出认识的人民币，介绍给本组的小朋友听。

分组活动。

组汇报：让学生在实物投影仪上逐一介绍面值不同的人民币，教师随机补充，并把不同面值的人民币分别展示出来。

認识人民币单位间的进率。

让学生识别不同面值的人民币，对学生进行保护人民币和节约用钱的思想教育。

提问：小朋友，你们能把这些人民币分分类吗请学生拿出盒子里的人民币，小组合作分类。

学生汇报分类情况，并说说分类的依据。

人民币的认识知识点总结1、人民币的单位有：元、角、分。

即1元=10角，1角=10分。

1元=100分（1元钱可以换10个10分，即100分）2、人民币按制作材料分为纸币和硬币两种，按单位分为元币、角币和分币三种。

其中元币共有七种，分别是1元、 2元、 5元、10元、20元、 50元和100元；角币共有三种，分别是1角、2角和5角；分币也有三种，分别是1分、2分和5分。

3、单位相同，才能相加减。

元加元，角加角；元减元，角减角5元4角+3角=5元7角（直接是4角+3角=7角）7元5角-4元=3元5角（直接是7元-4元=3元）这里就涉及到一个简单的元加角的问题——直接加。

如：3元+5角=3元5角4、不同单位相加减需要换成相同单位，如：4元-8角=5、换钱⑴换成一种： 1张10元可以换（ 5 ）张2元1 张 20 元可以换成（）张 10 元。

1 张 100 元可以换成（）张 50 元6、够不够毛巾8元5角，香皂4元8角，牙膏5元，牙刷2元6角，用10元钱买毛巾和牙刷，够吗？8元5角＋6角= 9元1角10元>9元1角够了。

7、小数表示法。

小数点左边是几表示几元，小数点右边第一位是几表示几角，第二位是几表示几分.元. 角分《认识人民币》说课稿一、说教材1、教材分析：《认识人民币》是人教版小学数学一年级下册第五单元的内容。

人民币是我国法定的货币，它是价值的一般代表，在人们的生活中起着重要的作用。

让一年级的学生结合自己的生活经验和已掌握的100以内数的知识，学习认识人民币，一方面使学生初步知道人民币的基本知识和如何使用人民币，提高社会实践能力；另一方面使学生加深对100以内数的概念的理解，体会数概念与现实生活的密切联系。

2、教材的地位与作用：教材对这部分内容的编排加强了对人民币的整体认识，并结合具体操作帮助学生掌握各种面值的人民币之间的关系。

一年级儿童年龄虽小，但对于要用钱才能买到东西这一朴素的等价交换的商品意识是有的。

一年级人民币知识点归纳一、人民币的基本认识1. 人民币的面额有好多呢，像1角、5角、1元、5元、10元、20元、50元、100元。

这些面额的人民币颜色、大小和图案都不一样哦。

比如说100元的人民币是红色的，大大的一张，上面有毛主席的头像呢。

1元的就比较小，硬币的1元是银色的，上面有朵菊花。

纸币的1元呢，是绿色的，有个小兰花的图案。

2. 人民币的单位有元、角、分。

1元等于10角，1角等于10分。

这就像搭积木一样，10个1角就能拼成1元啦。

那要是有5角呢，2个5角就是1元。

小朋友们可以把这个当成有趣的数学游戏呢。

3. 人民币上的数字和文字也很重要哦。

数字表示它的面额，文字呢，像“中国人民银行”这几个字，就告诉我们这是咱们国家发行的钱。

而且还有一些盲文标识，这是为了方便盲人朋友识别的。

二、人民币的兑换1. 不同面额之间的兑换可有趣啦。

如果我们有一张5元，想换成1元的，那就能换5张呢，因为5里面有5个1嘛。

要是想把10元换成5角的，那就得好好算一算啦。

10元等于100角，100角除以5角，就能得到20张5角啦。

2. 在实际生活中，我们去商店买东西的时候，就经常会遇到人民币的兑换。

比如说一个小本子3元5角，我们给售货员阿姨5元，阿姨就得找我们1元5角呢。

这时候就用到了人民币的减法和兑换知识。

三、人民币的使用1. 我们去超市或者小商店买东西的时候，就要用到人民币啦。

我们要学会看价格标签，然后根据自己带的钱去计算能不能买得起东西。

比如说一个棒棒糖5角钱，我们手里有1元，那就能买两个棒棒糖呢。

2. 付钱的时候也要注意哦。

要把钱数清楚，给售货员正确的面额。

要是不小心给错了，可能就会有麻烦啦。

而且有时候我们可能会用到找零，这时候就要认真核对找回来的钱对不对。

3. 在使用人民币的时候，我们还要爱护它。

不能在人民币上乱涂乱画，也不能故意损坏它。

因为人民币是我们国家的法定货币，我们都要好好保护它。

四、人民币在生活中的意义1. 人民币是一种交换媒介。