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高考数学第一轮复习方法及策略高考是每一个高中学生都要面临的一场考试，而数学部分作为高考的重要组成部分，一直以来都是许多学生的痛点。
因此，数学的复习一直以来都备受关注。
本文将围绕着高考数学第一轮复习方法及策略，从知识点提升、技巧训练、重点提示等方面进行详细解读，希望能为广大高中生提供一些参考。
一、知识点提升任何一门学科的成功都离不开知识点的掌握和熟练运用，而数学更是如此。
在高考数学的复习过程中，首先要做的就是对所有知识点进行梳理，确定薄弱点并及时弥补。
具体来说，主要包括以下几个方面：1. 完整调查知识点在数学复习之初，我们需要对每一个知识点进行详尽地调查和整理，找到自己的薄弱点以及强项在哪里，制定出有针对性的复习计划和方法。
考生可以结合高考数学的考纲或考试大纲进行整理，分模块来进行。
2. 系统地归纳思路在掌握每一个知识点的同时，我们还需要对各个知识点之间的联系和异同之处进行比较和分析，归纳出系统性的数学思维模式和解题套路。
3.拓展知识点应用在对每一个知识点进行认真的学习和掌握之后，考生还需要通过试题来拓展和加强对知识点的应用。
针对性地挑选一些高难度或者自己不擅长的题目进行针对性的训练，逐渐提升出题方向。
二、技巧训练诸如解题技巧、做题顺序、阅读分析等方面也是决定考生成绩的重要因素。
因此，在数学复习过程中，我们还需要全面提升自己的技巧水平，加强解题能力。
1. 强化题型分析高考数学试题中大量出现不同的题型，每种题型解题思路和技巧都各自有着不同的特点。
因此我们需要对不同的题型进行比较和分析，找到它们的共性和规律并系统性的整合，提高我们的解题思维模式和技巧水平。
2.勤加研究技巧在平常的数学学习过程中，我们可以课下多观看数学公开课、听授课老师的解题思路和技巧介绍等方式来提高自己的技巧水平。
另外，多互动、多交流、多请教等方式也能增加理解和训练技巧的机会，推动我们的技能水平。
3.熟悉数学符号数学符号是数学公式的核心部分，因此熟练使用数学符号是提高数学解题能力的关键之一。
高考数学一轮复习方法技巧总结高考数学是高考中较为重要的科目之一，对考生的数学基础、逻辑思维能力和应试技巧要求较高。
为了帮助考生高效备考数学，下面总结了高考数学一轮复习的方法和技巧。
一、理清知识脉络，明确重点难点高考数学一轮复习的第一步是理清知识脉络，明确各个章节的重点和难点。
可以按照教材的章节进行整理，列出每个章节的重点知识点和难点题型。
重点和难点可以根据往年高考题和模拟题进行判断，也可以结合自己的学习情况和掌握程度。
二、建立知识框架，查漏补缺建立知识框架是高考数学复习的基础，可以将整个数学知识按照逻辑关系进行分类和整理。
建议使用思维导图或者概念图等工具，将不同章节和知识点的联系和应用进行整理，帮助记忆和理解。
同时需要查漏补缺，对于自己掌握不好或者不熟练的知识点进行有针对性的复习，强化记忆和理解。
三、理解概念，掌握方法数学是一门理论和应用相结合的学科，需要既掌握概念，又掌握方法。
在一轮复习中，要注重概念的理解和方法的掌握。
对于概念，可以通过阅读教材和参考书籍，结合例题进行理解和记忆；对于方法，可以通过多做题来熟练掌握，将不同的方法进行总结和比较，形成自己的解题思路和方法论。
四、分层次、分时间段进行复习高考数学复习需要有计划、有条理，可以按照不同的层次和时间段进行划分。
首先，可以按照章节和知识点进行分层次复习，将不同层次的知识进行逐步加深和扩展；其次，可以按照每天或每周进行时间段的划分，合理规划每个时间段的复习内容和任务。
注意不要一味追求速度和数量，而要注重质量和深度。
五、重视真题和模拟题的练习和分析真题和模拟题是高考数学复习中非常重要的资源，可以通过练习和分析来评估自己的应试能力和掌握程度。
可以选择往年高考数学试卷和模拟卷进行练习，强化解题能力和应试技巧。
在做题后，要认真分析自己的解题过程和错误原因，总结解题方法和技巧，找出自己的薄弱点，并进行针对性的弥补。
六、重视归纳总结和记忆方法高考数学复习需要进行知识的归纳总结和记忆方法的学习。
高三数学一轮复习的策略和方法
一、制定合理的复计划
1.了解考试大纲：详细了解高考数学考试的内容和要求，确定
需要掌握的知识点和能力要求。
2.分解复内容：将复内容按照学科章节和知识点进行分类，制
定复计划，确保每个重点内容都能够覆盖到。
3.合理分配时间：将复时间合理分配给不同的复内容，确保每
个知识点都能得到充分的复。
二、掌握基础知识
1.复教材：重新研究教材中的知识点，理解其概念和基本原理，并做好相关题。
2.查漏补缺：检查自己的知识点掌握情况，发现不足之处，及
时进行补充和强化。
三、做好题训练
1.选择性练：根据知识点和考点进行选择性练，强化自己的解
题技巧和应用能力。
2.分类整理：将题按照难易程度和题型进行分类整理，有针对性地进行训练。
3.每日坚持：每天安排一定的时间进行题训练，保持对数学的持续研究和思考。
四、模拟考试
1.模拟真实环境：选择符合高考考试要求的模拟试题进行模拟考试，对自己的考试能力进行检测和提升。
2.复盘总结：完成模拟考试后，及时分析错题和不足之处，总结经验教训，调整复策略。
五、合理利用资源
1.老师辅导：及时向老师请教问题，解决自己在复过程中遇到的困难和疑问。
2.同伴交流：与同学们进行知识交流和讨论，相互帮助、互相督促。
3.网络资源：合理利用网络资源进行研究和查找解题思路，丰富自己的数学知识。
总结：
高三数学一轮复习的策略和方法包括制定合理的复习计划、掌握基础知识、做好习题训练、模拟考试和合理利用资源等。
通过科学而有序的复习方法，能够提高学生的数学综合素质，为高考取得好成绩奠定坚实的基础。
高中数学一轮复习计划建议指导高中数学一轮复习计划建议指导：1. 设定目标：首先确定你想达到的数学复习目标，例如提高考试成绩、加强对基础知识的掌握等。
2. 制定计划：根据你的目标，制定一个详细的复习计划。
将整个数学内容划分成小的模块，确定每个模块需要复习的时间以及完成的具体步骤。
3. 结合教材复习：根据你所使用的教材，逐一复习每个章节的内容。
特别注意理解核心概念和解题方法，解决例题和习题。
如果需要，可以参考其他教材或辅导书籍来补充复习材料。
4. 多做习题：通过大量的练习提高你的解题能力和应试技巧。
多做各类题型的题目，包括选择题、填空题、解答题等。
还可以利用过往的考试题目进行模拟练习。
5. 面对薄弱点：在复习过程中，你可能会遇到一些比较薄弱的知识点或难题。
针对这些问题，不要回避，而是要主动解决。
可以向老师、同学或线上学习平台求助。
也可以查阅其他教材、参考书或网络资源来深入了解和学习相关知识。
6. 系统总结：复习的最后阶段，要对整个数学知识进行全面梳理和总结。
将知识点、公式、定理等整理成清晰的笔记，方便日后复习回顾和记忆。
7. 模拟考试：在复习过程中，定期进行模拟考试。
这有助于你熟悉考试环境、提高答题速度和检验复习效果。
根据模拟考试的表现，及时找出问题所在，并进行相应的调整。
8. 合理安排时间和休息：制定一个合理的学习时间表，合理分配时间来进行学习和休息。
避免过度或不规律的学习。
保持良好的作息习惯和心态，保持积极的学习状态。
9. 合作学习：与同学一起学习、互相讨论和解答问题，可以帮助你加深对知识点的理解和记忆。
也可以互相监督和督促，提高学习效率。
10. 调整复习策略：复习过程中要不断反思和调整自己的复习策略。
根据自己的情况，探索适合自己的学习方法和技巧。
最后，要坚持复习计划，并保持持续的学习动力和积极性。
祝你复习顺利！。
高三数学一轮复习学习方法指导高三数学一轮复习学习方法指导1、拓实基础，强化通性通法高考对基础知识的考查既全面又突出重点。
抓基础就是要重视对教材的复习，尤其是要重视概念、公式、法则、定理的形成过程，运用时注意条件和结论的限制范围，理解教材中例题的典型作用，对教材中的练习题，不但要会做，还要深刻理解在解决问题时题目所体现的数学思维方法。
2、认真阅读考试说明，减少无用功在平时练习或进行模拟考试时，要注意培养考试心境，养成良好的习惯。
首先认真对考试说明进行领会，并要按要求去做，对照说明后的题例，体会说明对知识点是如何考查的，了解说明对每个知识的要求，千万不要对知识的要求进行拔高训练。
3、抓住重点内容，注重能力培养高中数学主体内容是支撑整个高中数学最重要的部分，也是进入大学必须掌握的内容，这些内容都是每年必考且重点考的。
象关于函数(含三角函数)、平面向量、直线和圆锥曲线、线面关系、数列、概率、导数等，把它们作为复习中的重中之重来处理，要一个一个专题去落实，要通过对这些专题的复习向其他知识点辐射。
4、关心教育动态，注意题型变化由于新增内容是当前社会生活和生产中应用比较广泛的内容，而与大学接轨内容则是进入大学后必须具备的知识，因此它们都是高考必考的内容，因此一定要把诸如概率与统计、导数及其应用、推理与证明、算法初步与框图的基本要求有目的的进行复习与训练。
一定要用新的教学理念进行高三数学教学与复习，5、细心审题、耐心答题，规范准确，减少失误计算能力、逻辑推理能力是考试大纲中明确规定的两种培养的能力。
可以说是学好数学的两种最基本能力，在数学试卷中的考查无处不在。
并且在每年的阅卷中因为这两种能力不好而造成的失分占有相当的比例。
所以我们在数学复习时，除抓好知识、题型、方法等方面的教学外，还应通过各种方式、机会提高和规范学生的运算能力和逻辑推理能力。
高考数学第一轮复习方法及策略汇报人：目录•复习规划•知识梳理•解题技巧•复习策略•复习效果评估•总结与展望01复习规划根据高考数学的考试大纲和自己的学习情况，制定详细的复习计划，包括每天要复习的章节和知识点，以及每周要完成的练习题。
在制定复习计划时，要合理安排时间，既要保证每天有足够的时间复习，又要避免过度疲劳。
制定复习计划合理安排时间制定详细复习计划根据高考数学的考试大纲和历年的考试题目，确定重点知识点，将更多的时间和精力放在这些知识点上。
确定重点知识点在复习过程中，要确定重点题型，并对这些题型进行深入的研究和练习，掌握其解题方法和技巧。
确定重点题型确定复习重点分配复习时间在复习过程中，要根据知识点难度和自己的掌握情况，合理分配复习时间。
对于较难的知识点，可以多花一些时间进行深入的研究和练习。
根据考试时间分配时间在复习过程中，也要考虑到考试时间，对于考试中占比较大的知识点，可以多花一些时间进行复习和练习。
02知识梳理巩固基础，查漏补缺详细描述在第一轮复习中，基础知识是非常关键的。
学生需要全面梳理高中数学的基本概念、公式和定理，建立完整的知识体系。
同时，通过做题和练习来发现自己的薄弱环节，及时补充和强化。
总结词突出重点，加深理解详细描述在掌握了基础知识之后，学生需要将重点知识进行深入学习和理解。
这包括重要的数学思想和解题方法，例如函数与导数、数列与不等式、解析几何等。
通过大量的练习和难题的解决，提高对重点知识的理解和应用能力。
总结词突破难点，扫清障碍详细描述在高考数学中，有些知识是学生普遍感到难以理解和掌握的。
例如，抽象函数、复杂数列和不等式证明等。
在第一轮复习中，学生需要将这些难点知识进行逐一突破，扫清进一步学习和解题的障碍。
通过请教老师和同学、参加辅导班等方式，提高对这些难点知识的理解和应用能力。
03解题技巧直接根据题意，选择合适的公式或定理，通过计算或推理得出结论。
直接法间接法归纳法通过反证、排除、消元等方法，从侧面解决题目中的问题。
高三数学第一轮复习方法指导四、做好每一章知识的系统总结1、做好每一天的复习。
上完课的当天，必须做好当天的复习。
复习的有效方法不是一遍遍地看书或笔记，而是采取回忆式的复习：先把书，笔记合起来回忆上课老师讲的内容，例题：分析问题的思路、方法等，尽量想得完整些。
然后打开笔记与书本，对照一下还有哪些没记清的，把它补起来，就使得当天上课内容巩固下来，同时也就检查了当天课堂听课的效果如何，也为改进听课方法及提高听课效果提出必要的改进措施。
2、做好单元复习。
学习一个单元后应进行阶段复习，复习方法也同及时复习一样，采取回忆式复习，而后与书、笔记相对照，使其内容完善，而后应做好单元小节。
五、适量训练是学好数学的保证学好数学要做大量的题，但反过来做了大量的题，数学不一定好，“不要以做题多少论英雄”，因此要提高解题的效率，做题的目的在于检查你学的知识，方法是否掌握得很好。
如果你掌握得不准，甚至有偏差，那么多做题的结果，反而巩固了你的缺欠，因此，要在准确地把握住基本知识和方法的基础上做一定量的练习是必要的。
1、要有针对性地做题，典型的题目，应该规范地完成，同时还应了解自己，有选择地做一些课外的题；2、要循序渐进，由易到难，要对做过了典型题目有一定的体会和变通。
3、是无论是作业还是测验，都应把准确性放在第一位，通法放在第一位，而不是一味地去追求速度或技巧，也是学好数学的重要问题。
4、尽管复习时间紧张，但我们仍然要注意回归课本。
回归课本，不是要强记题型、死背结论，而是要抓纲悟本，对着课本目录回忆和梳理知识，把重点放在掌握例题涵盖的知识及解题方法上，选择一些针对性极强的题目进行强化训练、复习才有实效。
5、独立思考是数学的灵魂，遇到不懂或困难的问题时，要坚持独立思考，不轻易问人，不要一遇到不会的东西就马上去问别人，自己不动脑子，专门依赖别人，而是要自己先认真地思考一下，依靠自己的努力克服其中的某些困难，经过很大的努力仍不能解决的问题，再虚心请教别人，请教时，不要把问题问得太透。
2024年高三数学第一轮复习的教学计划（精选5篇）高三数学第一轮复习的教学计划1一、背景分析近几年来的高考数学试题逐步做到科学化、规范化，坚持了稳中求改、稳中创新的原则。
考试题不但坚持了考查全面、比例适当，布局合理的特点，也突出体现了变知识立意为能力立意这一举措。
更加注重考查学生进入高校学习所需的基本数学素养，这些变化应引起我们在教学中的关注和重视。
二、指导思想在全面推行素质教育的背景下，努力提高课堂复习效率是高三数学复习的重要任务。
通过复习，让学生在数学学习过程中，更好地学会从事社会生产和进一步学习所必需的数学基础知识，从而培养学生思维能力，激发学生学习数学的兴趣，使学生树立学好数学的信心。
老师要在教学过程中不断了解新的教学信息，更新教育观念，探求新的教学模式，加强教改力度，准确把握课程标准和考试说明的各项基本要求，立足基本知识、基本技能、基本思想和基本方法教学，针对学生实际，指导学法，着力培养学生的创新能力和运用数学的意识和能力。
三、目标要求第一轮复习要结合高考考点，紧扣教材，以加强双基教学为主线，以提高学生能力为目标，加强学生对知识的理解、联系、应用，同时结合高考题型强化训练，提高学生的解题能力。
为此，我们确立了一轮复习的总体目标：通过梳理考点，培养学生分析问题、解决问题的能力;使学生养成思考严谨、分析条理、解答正确、书写规范的良好习惯，为二轮复习乃至高考奠定坚实的基础。
具体要求如下：1、第一轮复习必须面向全体学生，降低复习起点，在夯实双基的前提下，注重培养学生的能力，包括：空间想象、抽象概括、推理论证、运算求解、数据处理等基本能力。
提高学生对实际问题的阅读理解、思考判断能力;以及数学地提出、分析和解决问题(包括简单的实际问题)的能力，数学表达和交流的能力，发展独立获取数学知识的能力。
复习教学要充分考虑到本班学生的实际水平，坚决反对脱离学生实际的任意拔高和只抓几个“优等生”放弃大部分“中等生”的不良做法，不做或少做无效劳动，加大分层教学和个别指导的力度，狠抓复习的针对性、实效性，提高复习效果。
谈高三数学第一轮复习策略与方法
高三数学的第一轮复对于学生来说是十分关键的阶段，下面将介绍一些有效的复策略与方法，帮助学生顺利备考。
制定合理的复计划
在开始复之前，制定一个合理的复计划是非常重要的。
根据自己的实际情况，调整每天的复时间和内容，确保能够平衡各个知识点的复。
同时，将复计划分别安排在不同时间段，例如早上集中复易错题，下午重点复重要知识点，晚上做一些练题等，有利于提高研究效率。
重点复考试大纲
针对高考数学的考试大纲，有针对性地进行复非常重要。
仔细研读考试大纲，了解各个知识点的权重和考查形式，然后根据权重调整复时间和精力，确保能够全面覆盖考试内容。
多做题，注重做题技巧
数学的复少不了做题，通过大量的练可以不断巩固知识点和提高解题能力。
在做题的过程中，要注意总结归纳不同类型题目的解题方法和技巧，培养出针对不同类型题目的解题思路。
寻求外部帮助
遇到困难和问题时，寻求外部帮助也是很重要的一步。
可以请教老师、同学或家长，让他们帮助解决自己在复中遇到的难题，提供建议和指导。
健康饮食和充足休息
高考复阶段密集而紧张，但保持良好的饮食惯和充足的休息同样重要。
合理的饮食可以提供充足的营养和精力；充足的休息可以保持精神状态和大脑的活跃度。
务必注意保持身体健康，提高复效果。
通过以上策略和方法，学生可以更好地应对高三数学第一轮的复习，提高学习效率和成绩。
祝愿同学们能够取得优异的成绩，顺利通过高考！。
《高考数学第一轮复习方法及策略》xx年xx月xx日•高考数学复习目标及要求•高考数学第一轮复习策略•高考数学第一轮复习方法•高考数学第一轮复习重点及难点目•高考数学第一轮复习效果评估及提升措施•高考数学第一轮复习备考建议录01高考数学复习目标及要求掌握数学基础知识包括代数、几何、概率统计等各个方面的基本概念、基本定理和基本公式，确保对数学基础知识有全面的了解。
理解数学基本思想包括函数与方程、数形结合、分类讨论、转化与化归等基本思想，加深对数学知识的理解。
知识掌握目标提升解题能力通过解题训练，提高分析问题、解决问题的能力，熟练掌握各类题型的解题方法和技巧。
培养思维能力通过数学问题的解决，培养逻辑思维能力、创新思维能力和空间想象能力。
能力提升目标掌握数学方法包括代入法、消元法、换元法、反证法、数形结合法等基本方法，提高数学解题效率。
培养数学素养通过数学学习，培养抽象思维、推理证明、归纳总结等数学素养，为未来的学习和工作奠定基础。
思想方法掌握目标02高考数学第一轮复习策略系统知识梳理总结词建立知识框架、查漏补缺详细描述在第一轮复习中，需要对高中数学的所有知识点进行系统性的梳理，建立起完整的知识框架。
可以通过做一些基础题来回顾和巩固基础知识点，查漏补缺，发现自己的薄弱环节，以便在后续的复习中重点突破。
经典题型训练总结词熟悉考试题型、提高解题速度详细描述高考数学考试中，有许多固定的题型和解题方法，如函数、数列、概率等等。
在第一轮复习中，需要通过大量的经典题型训练，熟悉这些题型和解题方法，提高解题速度和正确率。
同时，要注意收集和整理这些经典题型，形成自己的解题题库。
解题思想方法提炼总结词掌握解题技巧、提高数学素养详细描述在解题过程中，需要掌握一些基本的数学思想方法，如化归、数形结合、分类讨论等等。
在第一轮复习中，需要通过对这些思想方法的不断学习和实践，掌握解题技巧，提高数学素养。
同时，要注意总结和反思，不断完善自己的思维方式。
高三数学第一轮复习学法指导自山东省自主命题以来，数学试题愈加成熟稳定，只要大家积极的在科任老师的带领下，主动地做好每一个阶段的复习工作，务求落实，数学在14年高考中取得好的成绩我们充满信心。
为了提高第一轮复习的效率，在此就第一轮学习进行学法上的指导，但是真正的方法应该是你自己已经有的而且很适合的方法。
了解高考，高考考什么？备考必须知道高考考什么?怎么考?如何考?这样才会思考我们怎么备考.高考应该说是一种综合能力的选拔性考试. 分析近几年高考还是1、立足基础，信守两纲，调整结构，稳中求变.2、突出重点，强化主干，突出考查数学学科能力3、注重数学思想方法，突出理性思维的考查4、新旧内容有机整合，突出考查新增内容的工具作用和应用功能5、体现常规，适度创新，突出实际应用和能力立意6、注重通法，兼顾知识、方法和能力的深广度，强化区分和选拔功能高三复习一般经过三个阶段, 第一轮复习重在基础，指导思想是全面、系统、灵活，在抓好单元知识、夯实“三基”的基础上，注意知识的完整性，系统性，初步建立明晰的知识网络. 第二轮复习则是在第一轮的基础上，对高考知识进行巩固和强化，数学能力及学习成绩大幅度提高的阶段.指导思想是巩固、完善、综合、提高.巩固，即巩固第一轮学习成果，强化知识系统的记忆；完善是通过专题复习，查漏补缺，进一步完善强化知识体系；综合，是减少单一知识的训练，增强知识的连接点，增强题目的综合性和灵活性；提高是培养、提高思维能力，概括能力以及分析问题解决问题的能力.备战高考，我们如何做？在第一轮复习中要做到:三种复习，四个超前，五项要求课下要学会“三种复习”提前预习――第一轮复习中，必须先练后讲，当堂巩固，这就要求同学们先于老师前一节做完，主动地将问题暴露出来，为老师教学提供问题。
在做题过程中，要注意几点：1、基本题型程序化，不片面追求解题技巧，如果基础不好，则不要过多做难题，而要把常用的解法掌握熟练.2、基本方法最优化，提高准确率，优化解题方法，提高解题质量，3、常见误区深刻化，这关系考试的成败.及时复习——每天课后，要通过阅读课本和整理笔记完成两项任务．①深抠结论（概念、定理、公式、法则）．（Ⅰ）知识产生的背景和过程．比如为什么要提出这个概念？定理是怎么发现的？怎么证明的？公式是怎样推导的？（Ⅱ）结论适用的条件．比如什么条件下这个结论不能用？（Ⅲ）结论的结构特征．（Ⅳ）结论的本质与功能．②深抠例题我们把例题的学习划分为三种水平：怎么做（学会做法），怎么想（学会想的方法），为什么要这样想，还能怎么想（真正做到明理）．要知道，“会做不等于会想，会想未必明理”．只有会想，并且达到明理的水平，才算“知其然更知其所以然”，才能举一反三，触类旁通．很明显，深抠的过程就是华罗庚教授所倡导的“把书读厚”的过程，就是深入揭示理论和例题丰富内涵的过程，就是充分汲取智力营养的过程．这个过程对学习数学而言，是不可缺少的基础性工程，是提高理解层次极为重要的步骤，更是废止题海战术的必要条件和法宝．单元复习——每个单元讲完之后，要做单元复习，完成以下任务：（Ⅰ）整理、串联知识点，形成单元的理论系统．（Ⅱ）归纳单元理论的基本思想、基本题型和数学方法，使理解达到更高的层面．（Ⅲ）筛选单元中的典型例题和习题，以便进一步研究和以后复习．很明显，这种系统整理所学知识的方法是华罗庚教授所倡导的“把书读薄”的方法．这种方法能把零散的知识穿成串，结成链，形成系统，对进一步思考和理解单元知识的内涵作用极大．而且理论一经形成了系统，不但萌生了系统的整体功能，而且因其具有逻辑性和形象性，能长期保留在记忆中．课堂上力争做到“四个超前”：超前想：老师提出课题后，自己要尽量超在老师讲解之前，想出解决问题的途径和方法．超前做：老师写出例题后，自己要尽量在老师讲解之前，发现思路，甚至做出结果．超前总结：老师做完解答后，自己要尽量超在老师讲解之前，对解答过程进行反思，做出总结．不要“只顾低头拉车，不会抬头看路”。
超前提问题：老师做出总结后，自己要尽量超在老师讲解之前，发现问题，提出问题，并且研究问题．“四个超前”基本思想是课堂上要使自己的思维处于非常积极的状态，主动地对信息进行多方位的搜集、分析、综合与转换．从这个过程中获得新的猜想、新的思路、新的感悟、新的创造．不要当课堂上的“书记员”。
做作业要做到“五项要求”．（Ⅰ）先复习后做作业．全面掌握教材，才能领悟每个练习题的目的，做作业才能省时、省力、质优、高效．（Ⅱ）做作业要精力集中，字迹清秀，操作规范，计算正确，力求不涂改．精力集中，做事一板一眼，是一种优秀的心理素质，提高解题的准确性．（Ⅲ）出现错题，要重做，要查明原因，找出改进办法，并把失分点记在“错题本”上，日后力争做到“不二错”．华罗庚教授倡导，学数学要“反复温习”．一定要避免”难.偏.怪”,其实你只要把你会做的题做好,能做的题做好就成功了.(Ⅳ)要求同学们重视进行必要的限时训练,规范训练,及针对自己的个性要求训练,平时做题时要养成一个良好的读题、审题习惯，强化用数学思想和方法在解题中的指导性.(Ⅴ) 要求同学们对阶段性的大运动量魔鬼训练,某一套阅读量或者题干偏长,或者字母下的问题研究要有思想准备,从心理上接受高考的不同训练,要在避免简单重复的基础上保证一定的量和试卷结构.防止出现的几个问题：A、防止简单重复复习，不求深度思考.B、防止片面追求解题技巧.C、防止机械地就题做题，不能触类旁通，举一反三.D、防止眼高手低，简单的不想做或做得不规范，难的又做不出来或害怕做.教学安排：第一轮计划在二月底以前结束，其中每一周复习三小节内容，要求练习做在作业本上，每一周一次练习（单元或滚动），在10月上旬启动限时训练，开始进行每一周的40分钟选填题的限时训练，从12月底开始进行每一周的40分钟的限时中档题训练，从高考阅卷给同学们的几点建议每一年在高考阅卷上，我们为学生的非智力失分扼腕叹息，而且对一些同学还是很严重的问题，在高考中我们一方面要多得，同时还要少丢，一个优秀的球队必须是擅长防守而不一定是进攻型的球队。
在此结合高考阅卷给同学们提几点要求：1.字迹不能潦草，不能太小，要注意板书的设计，行距不能太窄，不能涂黑划地图，一份工整悦目的试卷会给评卷老师好的印象，多得或少扣两分很容易的。
2.填空题填写一定要字迹规范、准确，最简式，看清题目要求。
（如是解集就要求为集合，序号写①、②、③就不能写1、2、3，数字表达更不能用式子），若要更改时，务必擦掉原来的答案，填空题是不相信眼泪的。
3.对解答题尤其是16、17、18等题解答一定要规范，重视通性通法，落实常规解法，这里是找扣分点的，对答案要写在显眼的位置，对分类后的情形要整合在一起。
三角题中的范围的交待，立体几何中的作－证－指－答，概率题的的取值指出，的求解，分布列，导数的单调或者极值时表格法等等，一点就是要按程序操作，建议同学们平时用金卷中的评分细则来指导自己的格式规范，严格训练，这个是功夫在平时。
俗话说，“不怕难题不得分，就怕每题都扣分”。
4.对平时学习中易混、易忽略的讨论要强化，如集合的空集，二次函数的系数，等比的的讨论，已知求的分类，斜率存在与否的研究等，这始终是高考失分最多最痛的地方，建议大家第一轮注意做好备忘录，强化讨论意识。
6.增强得分意识，就是对题目的条件进行一些基本的变形也是有分的，但不要在没有思路的情况下耗掉时间，对代数的结论可以大胆猜想，在猜想正确下的求解仍然又分，还要学会用前一问的结论作为后一问的条件，即便在你不会做前一问下，也可以跳过来做，还可以用极端原理先获取结论来求解，一点就是化整为零的不择手段的获取最多分值，但建议绝大多数同学不要在后面一题的翘尾巴上花时间。
学习中最大的敌人，不是一道又一道的难题，而是没有信心的自己，没有持之以恒的态度。
成天“谦虚”地贬低自己的人其实就是看不起自己，对自己没有信心，所以学习成绩很难有进步。
用心的设计自己的第一轮数学的复习。
高三数学考试频繁，这很正常的，学习原本就是一件辛苦的事，数学也不例外，数学不进行大量的练习能学好数学是绝对不可能的，不要对每一次的成绩很在乎，而处于长期的一种自责中，既然考试频繁，那么还有很多的下一次，我们只求每一次自己对自己有进步就够了。
7.数学要进行足量的练习（1）、要大量做题。
熟才能生巧，所以要多做题。
但要注意两点，一是切勿盲目被动做题。
一的要让自己知道自己在做什么，如果发现这部分学点掌握得不很熟悉，那么我就多做题。
如果掌握得不错(自测就可得到结果)，就做别的部分。
二，如果感觉时间紧张的时候，要大量看题。
这怎么讲呢?有一些题目比较容易，就不要花费时间。
但在自测的时候千万不要以为容易就忘乎所以，一定要严格按照要求来完成;有一些题目比较难，给自己规定一个时间，解决不出来，就看参考答案。
如果能看明白参考答案并记住的话，那么这个问题才算过关。
所以不要把时间拘泥在一道题目上。
不然的话，很容易破坏心情。
（2）、要大量地重复做错过的题目。
错过的题目一定是你的薄弱环节，这很重要，甚至比第一点还重要得多。
这一点在我的BLOG里已经重复强调多次了。
人的聪明程度和他重视错误的程度有关。
聪明人是绝对不容许自己犯两次同样的错误的。
（3）、一定要注意休息和玩耍，不要着急。
按照学习计划有步骤地进行，不要贪心，也不要随便灰心。
高三不等于没有时间娱乐。
轻松的智慧心才会有最高水平的发挥，越是所谓的关键时刻越能锻炼出来。
不要制造无聊的紧张空气。
（4）、注意总结。
应该用脑子或简单地用纸笔把所要记忆的内容树状地写出来，哪有空白或不足就攻克哪里。
道理很简单，就是不断地修补不足，千万不要自欺欺人，主观地以为自己掌握了，而是要用许多次自我测试和总结来发现薄弱点。
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