小学信息技术教案合集9篇

最新-小学信息技术教案合集10篇小学信息技术教案合集10篇作为一名教学工作者，就有可能用到教案，教案是教学活动的总的组织纲领和行动方案。

那么优秀的教案是什么样的呢？以下是本人整理的小学信息技术教案10篇，仅供参考，大家一起来看看吧。

小学信息技术教案篇1第一课认识计算机教学内容：教材第1－4页：认识计算机的组成。

教学要求：通过教学，使学生认识计算机是由计算机硬件和软件组成，知道计算机各个部分的名称及主要用途，培养学生学习计算机的兴趣。

教学过程：一、引入新课：计算机是20世纪人类最伟大的发明之一，目前，它已被广泛的应用于社会的各个领域，成为人类的得力助手。

你家里有计算机吗？你知道它是由哪些部分组成的吗？二、教学新课：1、计算机的外观：从外观上看，计算机主要由以下几个部分组成：主机、显示器、键盘、鼠标和打印机。

看一看，电脑桌上的电脑有几个部分。

教师教学每一部分的名称，学生对照机器进行观察记忆。

2、计算机硬件：我们把计算机中看得见、摸得着的设备称为计算机的硬件。

主机是计算机的核心，主要包括中央处理器和内存储器。

中央处理器是计算机的心脏，英文缩写CPU，它是计算机的核心部件。

内存储器是负责存储信息，相当于计算机内部的存储中心。

显示器是计算机的输出设备，能把我们输入计算机的信息及计算机处理后的结果显示出来。

键盘和鼠标是计算机最常用的输入设备，利用它们可以向计算机输入信息，指挥计算机工作。

打印机也是计算机的一种输出设备，可以把计算机输出的结果打印在纸上。

3、计算机软件：仅有硬件计算机是无法工作的，还必须要有相应的软件。

计算机软件有很多种。

如同学们玩的游戏软件，帮助我们学习的教学软件……计算机软件是高科技的知识产品，受法律保护，我们不能随便复制别人的软件作品。

计算机的硬件和软件组成了一个完整的计算机系统，它们共同决定了计算机的工作能力。

三、巩固：回顾本节课学习的内容，对照计算机说出各部分名称，和各部分的主要用途。

小学六年级信息技术教案【优秀9篇】六年级下册信息技术教案篇一学习目标：1、了解编制程序解决问题的大致过程，会用流程图设计和描述循环结构算法。

2、在自主学习常用的程序流程图符号中了解流程图，在小组合作绘制“计算商品金额”流程图中加强对算法的理解，学习用流程图设计和描述循环结构算法。

3、教育学生正确对待学习生活中的实际问题，培养学生多角度思考问题的能力。

学习重点：会用流程图设计和描述循环结构算法。

学习难点：会用流程图设计和描述循环结构算法。

课时安排：1课时学习过程：一、问题描述师：从前有座山，山里有个庙，庙里有个老和尚给小和尚讲故事。

讲的是，从前有座山，山里有个庙，庙里有个老和尚给小和尚讲故事。

讲的是，从前有座山，山里有个庙……这是我们小时候经常听到的一个故事，也是一个周而复始、没完没了的故事。

我们能][把这个故事讲完吗？二、想一想我们能描述出“老和尚给小和尚讲故事”的具体步骤吗？为什么？三、学一学①算法的特征通过前面的学习，我们知道算法可以简单地理解成解决问题的方法。

在计算机科学中，算法是很重要的概念，它指明了问题的处理、求解过程，是对给定问题解决方案的准确而完整的描述，它一般具有以下五个特征。

1、树输入。

2、有穷性。

3、确定性。

4、可行性。

5、输出。

动动脑：不能描述“老和尚给小和尚讲故事”算法的原因是。

②算法的优化算法一用思维导图的形式可描述为：本算法中，第一轮比较中，由于事先不知A与B谁大，所以形成了两种不同情况。

第二轮比较中，也形成了两种不同的情况。

算法二用思维导图的形式可描述为：本算法中，引入一个变量，存储每次比较的最大数，因此，第二轮比较只有一种情况。

四、议一议我们在解决“输入三个数，输出其中最大的数”问题时，有没有第三种更简便的算法，要求是不增加变量。

请用思维导图的形式描述出来。

五、练一练我们看过电视节目中的'“看商品猜价格”游戏吗？说说这个游戏的规则，并和同学们模拟这一游戏：猜一下老师所用笔记本电脑的价格（实际价格3300元），价格在0--7000元之间。

关于小学信息技术教案范文合集九篇小学信息技术教案篇1课题其次单元络技术应用初步第一课：生活中的信息络教学目标学问目标了解人类的信息络和络的构成要素；了解因特的根底学问。

力量目标把握根本的因特应用技能。

情感目标体验因特给生活和学习带来的巨大变革，增加信息利用和创新意识。

建立负责任地使用因特的道德意识和法制观念。

教学重点教学难点信息络的含义与络构成要素教学预备连接外，调试凌波电子教室教学过程一、情境创设激发兴趣学习阅读与思索，初步通过状棋盘感知“络”的含义二、自主探究沟通共享自学课本P26-28探究（一）生活中的信息络邮政络电话络播送电视络计算机络（二）络的组成要素节点线路和设备协议资源（三）络的类型1、按构造分2、按掩盖的地域分三、合作学习释疑解难1、你认为计算机络能完全取代其他信息络吗？2、假如整个校园电脑都无法上了，考虑一下是络哪个地方消失了问题。

四、实践创作展现1、在书写信封时，中文书写格式和英文书写格式有什么不同？2、探究校园的信息系统。

梳理拓展延长这节课你把握了哪些本事？小学信息技术教案篇21、教师：把文章文字编排的美，不是一件简单的事情，下面我们大家比一比，赛一赛，看谁的作品做的更完善。

2、教师巡察指导。

3、学生完成评价表剩余评价内容。

1、学生连续操作修改。

2、完成评价表剩余评价内容。

通过互比互学，共同提高学生操作技能，让更多学生扎实完成教学设计的任务。

小学信息技术教案篇3［教学目的与要求］1．把握在幻灯片中插入剪贴画、图片文件、自选图形的根本操作方法。

2．使学生进一步领悟利用迁移规律学习新学问的方法，使学生领悟将新旧学问进展比照的学习方法，提高学生的自学力量。

3．通过学习，提升学生的学习兴趣，提高学生的审美力量，培育学生发觉美、制造美的力量。

4．能制作图文并茂的幻灯片。

［课时安排］建议安排1课时。

［教学重点与难点］1．重点：插入剪贴画、图片文件、自选图形的根本操作方法。

2．难点：插入图片文件。

关于小学信息技术教案9篇关于小学信息技术教案9篇小学信息技术教案篇1 教学目的知识目的与才能：1、通过创情景，解决问题来训练学生综合运用所学知识进展图象处理。

2、通过本课教学，让学生学会套索工具的使用。

过程与方法：1、通过引导学生获取、利用资，对学生进展创新学习、自主学习才能的培养，增强学生的信息素养。

2、创设情景，培养学生学习计算机的兴趣，培养学生终生学习的意识。

情感态度与价值观：1、通过小组讨论，合作学习，促进学生之间的互相帮助和合作，培养学生拼搏向上的精神和团队精神。

2、通过创设活动情景，浸透环境保护教育。

教学重点：在Phtshp里综合运用所学知识处理图象。

教学难点：学会使用“套索”工具操作方法及使用环境。

教学准备：多媒体教学软件，多媒体网络教室。

教学流程：一、创设情景，激趣导入〔展示图片，白天鹅的家由于受环境污染而无家可归〕通过动画介绍学习任务。

〔板书：美丽的天鹅湖〕观看动画考虑展示任务，激发学习热情，浸透环境保护区意识。

二、为天鹅找家。

〔出示“天鹅”、“湖”图片〕：我们要使用PHOTOSHOP中的那些命令，怎样操作，才能把白天鹅送到这个美丽的地方呢？三、美化天鹅同学们，象你们那样做，修饰出来的图形有什么缺点么？〔学生小组讨论答复。

〕老师展示没有背景的天鹅图片。

1．你们想知道老师是怎么做出来的么？2．这节课我们就要接触一个新的工具——套索工具。

3、大家想知道这个工具怎样使用么？4. 观看动画，学习工具的使用。

5. 同学们看完了三个套素工具的使用你能说出，他们的不同之处么？6. 你打算使用哪个套素工具呢？7. 那么你们就赶快动起来吧！试一试我们所学的工具，看看他能不能帮你创作出美丽的天鹅湖图片。

四、美丽的天鹅湖同学们，你们都用你们所学的工具和命令送得意的白天鹅回到了家，但是一只天鹅自己呆在天鹅湖，她也太孤单了，她还想和更多的天鹅伙伴在一起嬉戏生活。

同学们你们愿意帮孤独的天鹅完成她的心愿么？那么大家就行动起来吧，为孤独的天鹅找到更多的伙伴吧！〔分组学习，共同创作〕同学们不但要给白天鹅找到伙伴，还要注意天鹅湖的整体效果。

小学信息技术教案小学信息技术教案(汇编15篇)作为一位杰出的教职工，通常需要用到教案来辅助教学，教案有利于教学水平的提高，有助于教研活动的开展。

那要怎么写好教案呢？以下是小编收集整理的小学信息技术教案，欢迎阅读与收藏。

小学信息技术教案1一、复习导入，揭示课题[教师操作]在学习新课之前，我们来复习一下上节课学的内容：老师这里有一张空白幻灯片，怎样在上面插入艺术字呢？请一位同学到教师机上演示给大家看。

[学生操作]一位学生上教师机边操作边讲解，通过计算机网络广播给全体学生。

[教师小结]真不错！大家看到，插入了艺术字以后，确实给人耳目一新的感觉，如果再在里面放一些图片，效果又会怎样呢？这节课我们就来试一试。

板书课题：在幻灯片中插入图片利用计算机网络教室广播功能演示学生操作过程，应用目的：①回顾知识，导入新课；②激发学生兴趣；③树立成就感。

二、任务驱动，新授教学（一）教师引导，任务驱动[教师操作]出示范例：“运动会．ppt”演示文稿中第一张幻灯片“小明欢迎您”，其中插有剪贴画和图片文件。

1．让学生观察欣赏，作简单评价。

2．提出任务：能不能制作一张同样效果的作品。

提示：本作品中插入剪贴画和图片文件使用了你以前在word里学过的方法，请你用探索和研究的学习方法来自学完成任务。

（二）学生自学，探索发现[学生操作]学生自由选择采用多种方法自学，边学边做。

提示：学习方式有自己摸索、讨论、与同学合作学习、与教师探讨、查找资料、通过课件等。

（三）交流整理，构建新知[网络展示]通过网络演示学生作品或学生制作以及修改过程，交流学习体会。

[教师操作]抓住时机，加以引导：你觉得这件作品完成得怎样？哪个地方设计得还不够？你能帮他修改修改吗？通过欣赏一张制作完成的幻灯片作品让学生体验情感，并初步做出简单评价；同时对学生提出一项任务，使学生在完成任务的过程中通过实践和探索逐步实现学习目标。

为学生自学提供一定的条件，如相关教材、“跟我学做幻灯片”的多媒体课件、作品展览等，供学生参考、探讨、交流学习。

小学信息技术教案(优秀10篇)信息技术是指在计算机和通信技术支持下用以获取、加工、存储、变换、显示和传输文字、数值、图像以及声音信息，包括提供设备和提供信息服务两大方面的方法与设备的总称。

这里的10篇小学信息技术教案是作者小编为您分享的小学信息技术教案的相关范文，欢迎查看参考。

小学信息技术教案篇一教学目标复习已学的知识掌握曲线的绘画技巧学习喷枪的用法课前准备电子教室系统和多媒体投影设备。

第7课的教学范例，并将范例事先发送给每位学生任务设计1、花冠的绘制2、枝条的绘制3、绿叶的绘制4、草坪的绘制教学重点让学生进一步掌握画图一般过程让学生学会曲线的画法及喷枪的用法教学难点曲线的画法和喷枪的用法教学过程导入小朋友们，我们上一堂课已经给校园里添加了参天大树，但是有了大树，我们的校园还有花和草，这一节课就让我们大家一起再为我们美丽的校园种上漂亮的花和翠绿的草。

打开文件请小朋友打开“画图”程序。

请小朋友单击“文件”——“打开”，选择第7课的作品。

让鲜花开得更艳用我们上节课学过的画树冠的方法画出漂亮的花瓣，只要将一个个椭圆相叠就可以画出一个漂亮的花瓣了。

看看哪个小朋友能我演示一下花瓣的画法。

画好了花冠之后大家是不是觉得少了点什么啊？对，少了花蕊。

我们可以用刷子工具为花瓣“点”上花蕊，说不定还会引来小蜜蜂呢！榜样操作。

漂亮的花瓣长在弯弯的小枝条上，会变得更有生气，我们就用“曲线”工具来完成这项任务。

单击工具箱里的“曲线”工具图标，这样我们就选择了“曲线”工具，它用起来有点像“直线”工具，却比“直线”工具更有意思，首先我们在花瓣的下面按住鼠标不放，拖动鼠标，就画出了一条直线段，这是枝条的长度，接着我们想让枝条往哪儿弯就在哪儿单击一下，再单击一下，就产生了第二个弯曲，这样就画好了一条曲线。

记得一定要单击2下。

鲜花离不开绿叶的衬托，我们可以用“刷子”工具在枝条上画一些绿叶。

小朋友们按照我们刚才学的方法多画上一些鲜花，校园里将变得更加漂亮。

小学信息技术教案优秀9篇(实用版)编制人：______审核人：______审批人：______编制单位：______编制时间：__年__月__日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的实用资料，如教学心得体会、工作心得体会、学生心得体会、综合心得体会、党员心得体会、培训心得体会、军警心得体会、观后感、作文大全、其他资料等等，想了解不同资料格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor.I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!And, this store provides various types of practical materials for everyone, such as teaching experience, work experience, student experience, comprehensive experience, party member experience, training experience, military and police experience, observation and feedback, essay collection, other materials, etc. If you want to learn about different data formats and writing methods, please pay attention!小学信息技术教案优秀9篇作为一名无私奉献的老师，时常需要用到教案，借助教案可以让教学工作更科学化。

关于小学信息技术教案范文集锦10篇小学信息技术教案篇1［教学目的与要求］(1)学习使用“录音机”截取声音和混合声音的方法。

(2)通过“截取声音”和“混合声音”的学习，学会使用不同的方法对声音文件进展编辑。

(3)通过观赏编辑的声音文件，激发学习兴趣，并能对同学们的作品做出合理的。

［课时安排］建议安排0.5～1课时［教学重点与难点］重点：声音的简洁编辑。

难点：声音的简洁编辑。

［教材分析与教法建议］1、教材的地位与作用声音的简洁编辑是在声音的简洁录制的根底上绽开的，这局部内容对于培育学生的兴趣及创新力量特殊有益，教学中应充分挖掘这一点。

2、教学方法指导对学生制作的录音文件进展编辑，学生的兴趣较高。

教学中可以选择学生制作的优秀作品进展范例演示，营造良好的教学气氛，激发学生学习兴趣。

声音的编辑主要介绍了截取声音和混合声音，内容比拟简洁，建议采纳任务驱动与学生自主探究相结合绽开教学。

［资料］1、将声音文件插入到另一个声音文件中在“文件”菜单上，单击“翻开”，定位要修改的声音文件，双击翻开该文件。

将滑块移动到另一个声音文件中要插入的位置。

单击“编辑”菜单中的“插入文件”命令。

选择要插入的文件，单击“确定”按钮。

留意：只能将某个声音文件插入到未压缩的声音文件中。

假如在“录音机”程序中未发觉绿线，说明该声音文件是压缩文件，必需先调整其音质，才能对其进展修改。

假如将某个声音添加到现有声音文件的中间，新的声音将替换插入点后的原有声音。

录音机使用波形(.wav)文件。

2、掩盖(混合)声音文件在“文件”菜单上，单击“翻开”，定位要修改的声音文件，双击翻开该文件。

将滑块移动到文件中要混入声音文件的地方。

单击“编辑”菜单中的“与文件混音”命令。

选择要混合的文件，单击“确定”按钮。

留意：只能掩盖未压缩的声音文件。

假如在“录音机”程序中未发觉绿线，说明该声音文件是压缩文件，必需先调整其音质，才能对其进展修改。

假如将某个声音添加到现有的声音文件中，新的声音将替换插入点后的原有声音。

小学四年级信息技术教案优秀9篇作为一位无私奉献的人民教师，总归要编写教案，借助教案可以有效提升自己的教学能力。

那么问题来了，教案应该怎么写？这次壶知道为您整理了9篇《小学四年级信息技术教案》，希望可以启发、帮助到大朋友、小朋友们。

四年级信息技术教案篇一一、教学内容：教科书第47至50页二、教学目标：知识与技能：让学生掌握在word中如何制作贺卡，编辑图片文字的基本方法。

过程和方法：通过教师讲解和演示的方法是学生掌握对贺卡的简单编辑，制作属于自己的贺卡。

情感态度与价值观：通过学习培养学生的动手动脑能力，发散思维的能力，充分发挥学生的想象力。

三、教学重点：将图片设置为背景效果，将文字设置为动态的效果。

四、教学难点：在贺卡中添加音乐文件。

五、教学方法：讲解法、演示法六、课型：新授课七、教学准备：课堂演示八、教学过程：（一）出示目标任务：1、将图片设置为背景效果。

2、将文字设置为动态效果。

3、在贺卡中添加音乐文件。

（二）导入我们平时在礼品店里看到的贺卡，很多都是以图片做背景的。

运用word中的图片编辑功能，我们也能对贺卡背景进行更多的装饰。

另外，电子贺卡是会动的，我们的贺卡能不能动起来？通过字体的“文字效果”功能，可以将贺卡的文字设为动态效果。

还有，通过插入对象功能，我们可以让贺卡播放动听的音乐。

（三）探究新知第一关设置背景图选择合适的图片，插入奥贺卡中。

想一想，要让背景是张图片，这张图片的位置是不是应该在最底层？将图片设置为“衬于文字下方”，将图片调整为全屏大小。

第二关文字效果设置文字格式的变化，除了可以改变文字字体、字号和颜色外，还可以改变字和字之间的距离，以及设置文字的动态效果。

这些工作，我们都可以在“字体”对话框中完成。

选中需要设置的文字，单击[格式/字体]，打开“字体”对话框。

选择“字符间距”标签，如右图所示。

可以调整字符之间的距离。

选择“文字效果”标签，如右图所示。

可以设置文字的各种动态效果。

五年级信息技术教案(9篇)作为一无名无私奉献的教育工作者，时常需要用到教案，编写教案有利于我们弄通教材内容，进而选择科学、恰当的教学方法。

教案应该怎么写才好呢？奇文共欣赏，疑义相如析，如下是美丽的编辑给大伙儿找到的五年级信息技术教案【较新9篇】，希望可以帮助到有需要的朋友。

五年级信息技术教案篇一五年级信息技术教案一课走进WPS一、教学目的：1．使学生对集成办公系统软件有一个初步的认识；2．使学生了解WPS2000软件的功能，掌握进入和退出WPS2~操作环境勺方法。

二、教学内容：1．介绍文字处理系统软件WPS200；2．启动WPS2000；3．退出WPS2000。

三、教学重点：启动和退出WPS2000。

四、教学难点：对集成办公系统软件的理解。

五、教具：1．一套多媒体计算机演示设备；2．一套多媒体教学环境。

六、教学过程（）(在演示时，每操作一步，都说出声来)：1．新课引入同学们，前一单元我们学习了如何用画图软件绘制图形，在实际应用中更多的应用是文字处理。

从这节课开始，我们来学习简单实用、功能强大的集成办公系统软件WPS2000。

2．讲授新课下面我们就来介绍如何启动和退出WPS20印文字处理系统。

WPS 2000是一套支持Windows95／98，具有文字处理、表格应用、图像编辑、公式编辑、图形处理、样式管理、语音控制、多媒体播放、电子邮件发送等诸多功能的32位操作平台上的集成办公软件。

它和美国微软公司的Office系列是目前中国市场上使用较为广泛的集成办公系统，也是软件业中为数不多的能和国外软件抗衡的产品。

启动WIX32(X)O的方法有三种，下面我们来看一看如何用不同的方法达到同一目的。

(利用多媒体演示系统演示WPS2000的三种启动方法，并让学生利用其中一种启动WP'32000)退出WPS2000的方法也有三种，下面我们来看一看如何用不同的方法退出WPS2000。

(利用多媒体演示系统演示WPS2000的三种退出方法，并让学生利用其中一种退出WPS 2000)。

小学信息技术教案（优秀10篇）（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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五年级信息技术教案优秀9篇五年级信息技术教案篇一[教学目的与要求]（1）理解Excel公式的基本概念。

（2）掌握在Excel中用公式进行四则运算的基本方法。

（3）学会复制公式。

[课时安排]1课时。

[教学重点与难点]（1）重点：用公式计算。

（2）难点：复制公式。

[教学准备]电子教室程序、网络硬件与软件、板书内容的贴纸。

[教学过程]一、导入在Excel中有很多数据，有些数据有一定的规律，这就可以用公式来计算，让我们来学习数据的简单处理吧二、教学新课1、在Excel中用公式计算①在D3单元格中输入公式“＝b3某c3”，敲回车键。

②在D4单元格中输入公式“＝b3某c3”，敲回车键。

③在D5单元格中输入公式“＝b5某c5”，敲回车键。

④在D6单元格中输入公式“＝b6某c7”，敲回车键。

⑤在D7单元格中输入公式“＝b7某c7”，敲回车键知识点：①。

Excel规定，用“＋”号表示加法运算，用“－”号表示减法运算，用“某”号表示乘法，用“/”表示除法运算。

②。

公式中只能使用小括号，小括号可以有多层。

③。

先乘除后加减、内层括号中的式子优先计算等规则。

2、利用编辑栏修改公式①选定输入了公式的单元格，编辑框里会显示出输入的公式。

②在编辑框里单击，框里出现插入点时，用→或←键适当移动插入点，适当修改编辑框里的公式。

③敲一下回车键或单击编辑框里的“√”按钮。

3、复制公式①打开“五年级成绩统计表”工作薄。

②选定G3单元格，输入公式“＝B3＋C3＋D3＋E3＋F3”，敲回车键。

③再次选定G3单元格，单击常用工具栏中的“复制”按钮。

④把指针移动到G4单元格上，按住左键向下拖动到G9单元格后放开，同时选定G4、G5、G6、G7、G8、G9单元格。

⑤单击常用工具栏中的“粘贴”按钮，G4、G5、G6、G7、G8、G9单元格中就会得到正确的总分。

⑥观察G4、G5、G6、G7、G8、G9单元格中的公式，可以看到都是求左边五个单元格中数据的和。

小学信息技术教案汇编（15篇）小学信息技术教案汇编（15篇）作为一名优秀的教育工作者，就不得不需要编写教案，编写教案有利于我们弄通教材内容，进而选择科学、恰当的教学方法。

来参考自己需要的教案吧！下面是小编精心整理的小学信息技术教案，欢迎阅读与收藏。

小学信息技术教案1一、教学目标在本节课中，学生将会:学习到如何设置显示属性。

掌握如何更改Windows桌面背景。

学习如何设置屏幕保护程序。

通过探索设置背景与屏幕保护程序，培养学生观察能力和实践能力，加强他们的信息素质。

引导学生应用现代信息技术进行学习，同时培养学生的想象能力和动手能力，并进一步提高他们的审美和创新能力。

通过教学探索，知识的迁移和转化，逐步将兴趣转化为探索的动力，激发学生探求未知、认识新知的愿望，提高他们在现代信息技术课上的积极性和主动性。

二、教学重、难点重点：设置背景与屏幕保护程序。

难点：通过校园网，提供相关信息，拓宽学生视野，进一步提高操作技能。

三、教学过程1、创设情景引入新课将教师机的桌面演示给学生看，并观察学生的反应。

结合多媒体网络教室软件，出示几幅桌面背景画。

提问学生：大家觉得这些桌面背景怎么样？你有什么想法？引出了本节课所要研究的课题：如何装饰你的`“桌面”。

2、合作交流探求方法请会的同学在座位上讲解如何设置显示属性的方法。

全体学生自主探索并进行练习。

要求学生：①改变桌面背景（要求掌握改变桌面背景最基本操作）；②理解“居中”、“平铺”和“拉伸”之间的区别。

学生三人为一小组，进行讨论、操作练习，老师巡视指导，并检查学生们讨论的结果，让学生们清楚说出“居中”、“平铺”和“拉伸”之间的区别。

教师机桌面展示，引入屏保的学习，展示保护程序，并让学生提问。

你们有没有想过学习屏幕保护程序的相关知识呢？让我们进行小组讨论吧，讨论的内容包括屏幕保护程序的定义、作用、启动和结束、以及如何进行设置。

接下来，我们进行一次合作探究的练习，要求包括：1. 解释什么是屏幕保护程序；2. 讨论屏幕保护程序的作用；3. 小组代表演示讲解如何设置屏幕保护程序，教师进行整理总结。

小学信息技术教案（优秀10篇）篇一：小学信息技术教案篇一一、教学目标：1、了解淡入、淡出效果并熟练选取波形的操作；2、掌握制作淡入、淡出效果的方法。

二、教学重点、难点1、淡入、淡出效果并熟练选取波形的操作。

2、制作淡入、淡出效果的方法。

三、教学过程要制作舒缓的《美好时光》独奏曲音乐，首先要确定制作淡入、淡出的区域，然后进行效果制作。

现在就开始吧！1、打开音乐文件，启动Adobe Audition。

2、选择波形。

3、设置淡入效果。

单击【效果】菜单→【振幅和压限】→【包络（进程）】。

4、制作淡出效果。

【效果】菜单→【振幅和压限】→【包络（进程）】→【Smooth Fade Out】→【确定】，结尾部分淡出效果制作完成。

四、拓展延伸经过反复试听，淡入、淡出效果以多长时间为宜？篇二：小学信息技术教案篇二一、教学目标1、能说出信息的不同表现形式及信息在生活中的应用，感受信息无处不在。

2、通过分析图片中所包含信息的过程，提高观察分析能力。

3、通过感知信息的游戏，体会信息表现形式的多样性，增强感知、获取信息的意识。

二、教学重难点【重点】信息的不同表现形式。

【难点】辨别生活中蕴含的信息。

三、教学过程（一）导入新课教师播放儿歌“数鸭子”，提出问题：（1）儿歌中的故事发生在什么地方？【门前大桥下】（2）故事中出现了什么人物，有什么特点？【赶鸭老爷爷，有花白的胡子】（3）赶鸭老爷爷有几只鸭？【很多只，数不清】教师总结：从儿歌中可以获取丰富的信息，如故事发生的地点、人物等。

除了儿歌，在生活中也蕴含着丰富的信息，生活中都有哪些信息呢？今天就一起学习《生活在信息中》。

（二）新课讲授1、身边的信息教师讲解：生活中充满了各种各样的信息，仔细观察就会发现身边的信息无处不在。

教师利用多媒体展示一组图片，提出问题：（1）第一幅图片描绘了怎样的画面，可以获取哪些信息？【推车的小男孩，车上装着南瓜、在冬季、下雪天】（2）第二幅图片呈现了什么内容，说明什么？【禁止游泳的标识，说明标识所在水域不能游泳】（3）第三幅图片中是什么物品，有何作用？【交通红绿灯，指示能否通行的交通信息】教师总结：除了图片中呈现的信息，在生活中，各种各样的信号、现象和消息都包含着信息。

小学信息技术教案【优秀9篇】小学信息技术教案篇一[课题]第4课图标大变脸[教学目的与要求](1)学会更改常用应用程序的图标。

(2)学会使用某些视觉效果，以增加眼睛观看的舒适程度。

[课时安排]1课时。

[教学重点与难点](1)更改桌面图标。

(2)使用某些视觉效果。

[教学过程]一、导入小朋友们，观察一下教师的屏幕，看看有什么不同？(学生回答)你们桌面上的“我的电脑”图标是什么样的，谁来描述一下？(学生回答)想不想将自己桌面上的一些常用的图标改成别的图形？今天我们一起来学习图标大变脸。

(板书：图标大变脸)二、新授1.进入“效果”设置右击桌面的空白处，出现快捷菜单。

在“显示属性”对话框里选择“效果”标签。

(教师示范)2.更改桌面图标(教师示范)在“桌面图标”标题下，有许多我们常见的桌面图标，在这个窗口下方和右方都有滚动条，我们可以利用滚动条来翻看图标。

选中“我的电脑”图标，单击“更改图标”按钮，在弹出的对话框内选择一个图标，单击“确定”按钮，此时在“桌面图标”窗口内就能看见更改过的图标。

再单击“确定”，看一看桌面上的“我的电脑”图标是不是变化了？下面请同学们更改“网上邻居”的图标。

(学生练习)3.视觉效果的更改在此“桌面图标”窗口下方有“视觉效果”的选项，一共有五种，在默认的情况下，选项中的第二项“使用各种颜色显示图标”，第三项“动画显示窗口、菜单和列表”是被选中的。

其它三项我们可以根据需要进行选择。

(教师示范)选择“使用大图标”项目，单击“确定”按钮。

观察桌面的图标，可以发现图标变大了。

这可以方便某些视力不太好的用户使用。

下面大家可以练习一下各个选项，看看有什么效果。

(学生练习)三、小结小朋友，今天我们主要学习了什么内容？今天我们主要学习了更改桌面图标和选择某些视觉效果，但是在平时练习时，要注意不能随便地更改桌面图标，以防产生某些错误。

请同学们将自己桌面上更改过的图标改成原来的图标后关闭计算机。

小学信息技术教案篇二一、教材分析本课主要介绍机器人灭火的基础知识，让学生学会安装和使用火焰传感器，了解机器人灭火基本原理，为下一节课学习打下基础。

小学信息技术教案(合集15篇) 小学信息技术教案(合集15篇)小学信息技术教案教学目标（思想、知识、能力）1、学会从开始菜单进入程序的方法。

2、初步了解窗口的基本组成。

3、学会鼠标的拖放。

4、学习纸牌游戏及规则。

教学重难点学会从开始菜单进入程序的方法。

教学准备课前准备好学生本课应完成的作业一份，以及学生要用到的素材课时安排一课时教学设计1、谈话引入：你玩过纸牌游戏吗？那可是很开心的事，今天我们来学习纸牌游戏。

抽会操作的.同学示范：①单击开始按钮，出现“开始”菜单。

说明：命令项右侧有“黑小三角形”标志的，表示这个命令项下有下级菜单。

②移动鼠标指针，指向程序命令，打开“程序”菜单。

③移动鼠标指针，指向附件和游戏命令，打开“游戏”菜单。

④找到纸牌命令，单击鼠标，出现“纸牌”窗口。

2、练习：按照游戏规则，玩玩“纸牌”游戏3、退出纸牌：单击右上角的关闭按钮。

双击控制区按钮。

单击文件菜单中的退出。

4、其他练习：从“开始”菜单打开“计算器”、“扫雷”窗口。

小学信息技术教案2第一课：拼音写汉字教学目标：1、学会智能abc输入法的基本使用方法。

2、能用拼音输入汉字。

重点、难点：智能abc输入法的基本使用方法。

教学方法：演示、上机指导教学过程：一、导入我们能用只有拼音的键盘输入汉字吗？当然能，这一节课我们就学习一种汉字的输入法---智能abc输入法。

二、学习输入法。

首先打开写字板，也就是打开一张我们写字的白纸。

输入xuema的拼音。

现在只能输入拼音，要想输入汉字就必须告诉计算机我要输入汉字了，怎么告诉计算机呢？1、选择输入法师演示：找到右下角en（xx下是ch），单击en出现几个选项，我们把鼠标移动到智能abc输入法上并单击它，这时会出现这样一个图标，这就说明我们已经选择了智能abc输入法。

学生根据师演示和解说一步步选择智能abc输入法。

2、输入单个汉字的方法。

a、输入拼音xue出现什么，（xue的拼音没有出现在白纸上，而是出现在一个框中，这个框叫“输入框”。

小学信息技术教案（优秀9篇）小学信息技术教案（优秀9篇）中小学信息技术课程教案篇一教学目的和要求1、习圆、矩形、圆角矩形、多边形工具的使用方法。

2、让学生能运用画图工具作简单的规则图形。

教学准备:计算机、网络及辅助教学软件教学过程一、复习提问：工具箱中的工具名称教师指工具，学生口答二、新课导入1、出示图例：师：请同学们看屏幕上有些什么简单的图形？如果老师将这些图形移动一下，就拼成了一个什么图形？出示：其实许多规则的图形都是由正方形、长方形、多边形、圆形、椭圆形等基本图形构成的。

同学想和老师一起用这些简单的图形去画出漂亮的图形吗？今天，老师就和大家一起学习“画规则图形”（投影出示课题）三、教学新课1、教学“矩形”画图工具（1）教学画长方形①选择矩形工具单击；②将鼠标指针指向画图区合适的位置，先按下左键，再沿对角线拖动鼠标，屏幕上出现一个矩形；③当矩形大小合适时，松开鼠标左键。

即可绘制出矩形。

（2）教学画正方形①选择矩形工具单击②按下Shift键后，再将鼠标指针指向画图区合适的位置，按下左键，拖动鼠标，屏幕上出现一个正方形。

③当正方形大小合适时，松开鼠标左键。

即可绘制出正方形。

2、教学“圆角矩形”画图工具圆角矩形的画法同画直角矩形的画法方法一样，只是“圆角矩形”画出的长方形的四个角是圆角的。

3、教学“椭圆”画图工具（1）教学画椭圆引导：画椭圆和画矩形方法是相同的。

请学生讲一下操作步骤（2）教学画圆说明：画圆方法和画正方形的方法是一致的。

可以怎么画？4、教学“多边形”画图工具操作步骤：（师生讨论得出）教学画45度和90度角的拐角。

5、教学画一幢房子。

引导学生观察分析图形的布局，提问：图形的组成以及每一部分是什么图形，可以用什么工具来实现？（1）画房子的主体，用矩形工具（2）画房子的门，用矩形工具（3）画房子的窗户，用圆角矩形工具（4）画房顶，用多边形工具（5）画烟囱，用椭圆工具6、练一练画出下面的图形全课总结这节课我们学习了哪些画图工具？〔教后记〕信息技术课教案篇二教学目的：尝试使用画笔画图与修改；练习统筹完成事情的过程。