汽车维修工教学计划

汽车修理工工作计划5篇汽车修理工工作计划精选篇1一、概述1。

专业名称及含义1。

1专业名称汽车维修1。

2专业含义本专业主要培养使用工、夹、量具、仪器表主检修设备，按工程机械设计图纸要求对汽车整车和主要总成进行维护、修理及调试、故障论断与排除的人员。

本专业涵盖的职业(工种)为汽车维修工、汽车发动机维修工、汽车底盘维修工。

2。

招生对象技工学校及其他中等职业学校本专业或相关专业毕业生，或已获得本职业或相关职业嘴职业资格证书的人员，高中毕业生，且身体健康，反应灵敏，无色盲、色弱。

3。

学制3。

1高中毕业生学制为3年。

3。

2技工学校及其他中等职业学校本专业或相关专业的毕业生学制为2年。

3。

3已获得本职业或相关职业的中级职业资格证书的人员可根据其工作岗位及再就业的需要，采用弹性学制，以利实施终身教育或再就业教育。

二、培养目标培养从事汽车维修的高级技能人才(汽车维修高级工)。

三、职业能力具有积极的人生态度、健康的心理素质、良好的职业道德和较扎实的文化基础知识;具有获取新知识、新技能的意识和能力，能适应不断变化的职业社会;熟知汽车维修与检测的各项法规和条例，遵守汽车维修的作业规范和流程，具有安全生产意识，重视环境保护，并具有独立解决非常规问题和基本能力;能指导他人进行工作或协助培训一般操作人员。

同时具有下列专业能力：能诊断、排除汽车综合故障。

能执行汽车纵合性能检测的程序、项目和技术要求及调试方法。

能进行多工位维修作业。

能组织实施汽车一、二级维护作业。

能进行过程检验与竣工验收。

四、教学原则根据专业培养目标的要求，在教学过程中应坚持以学生为中心，发挥教师的引导作用，突出技工教育的职业特色、行业特色、能力培养特色、技能训练特色及理实一体化的特色;努力实施行为引导教学法、确保知识结构与技能结构适应岗位需求与社会发展的需要。

在教学中充分利用多媒体教学手段，深入贯彻理论联系实际的原则，重视基本技能训练，注重动手能力培养，并不断深化教学改革，从教学方法、考试考核办法、教材改革、设备更新、师资培养等多方面入手，不断提高教育教学质量，确保学生毕业后就能顶岗作业，具备高级工的技能。

汽车维修工学一体化教学进度计划全文共5篇示例，供读者参考汽车维修工学一体化教学进度计划篇1指导思想：在教研室和学校工作意见的指导下，以“三个代表”重要思想为指针，以《常州市小学学科教学建议》为标准，以新课程标准为方向，以提高学生素质为宗旨，全面贯彻党的教育方针。

加强理论学习，不断提高自身的理论水平，扎扎实实地培养好青年教师，让他们在各个岗位上发挥自己的才能，积极开发校本课程，搞好校本教研，使白塔的教育教学质量再上新台阶。

主要任务：一、继续贯彻落实《基础教育课程改革纲要》，熟悉与领会课改精神，转变教师观念，为培养具有创新意识和实践能力的新型人才奠定思想基础。

二、深化基础教育课程改革，与学校教科研活动紧密结合起来，切实提高课堂教学的质量和效率。

三、加强教师队伍建设，不断提高教师的政治修养和业务水平，使更多的教师成为课改的骨干教师。

工作重点：一、深化基础教育课程改革，抓好教学常规工作。

1、教学“五认真”工作，依据上学期我处对教学五认真的检查结果，今年将进一步规范上课、备课、批改作业等工作。

继续做好月考核工作，加强平时的检查、听课、督促与考核力度。

正确公正地评价每一位教师的常规工作。

2、进一步加强教研组和备课组的建设，制定相应的备课规则和要求，定期做好检查与调研，关注和引导教师不断改进课堂教学方式，注意导入“合作、探究、实践、创新”的课堂教学模式。

同时定于双周星期四组织教师集体进行理论学习、讨论、交流等。

单周星期四各教研组、备课组进行教研活动(具体时间定于下午3：45-4：30)。

3、行政人员深入课堂听课、评课，严格把握课堂教学质量关。

4、加强毕业班的教育教学工作管理，班主任要做好毕业学生的思想工作，关心他们的成长，本学期教导处将对毕业班的教育教学情况作一次质量分析，以便不断改进工作方法。

5、组织好各学科的竞赛(教师、学生)、评优课等。

我处将以教研室组织的语文老师写作比赛、命题比赛等为前提组织教师搞一些相关活动。

《汽车维修工》（三级）培训班教学计划一、说明：本计划贯彻“能力本位”的职业培训指导思想。

加强技能培训，注重代表性、针对性、实用性、先进性；理论知识的选择，以对学习、掌握技能够用为度。

培训内容的编排组合，采用理论知识与实用技能密切结合的模块式结构；根据内容的种类及相互关联程度，组合成理论知识学习与实用技能训练一体化的六个模块培训。

二、培养目标：通过本级别专业理论知识学习和操作技能训练，培训对象能够看懂简单机械示意图、结构图和原理图；能使用常用工具、量具；熟悉汽车一般构造，总成修理标准和工艺规程，在维修技师指导下，完成一、二级维护和大修作业；排除汽车常见故障。

三、学时培训学时：80学时/人四、要求：1、职业道德方面：热爱社会主义，拥护中国共产党的领导，具有良好的思想品质，文化素养，良好的职业道德，健康的心理素质，较强的创新意识。

2、职业能力方面：（1）能正确熟练使用工、夹、量具，熟练操作常用的汽车维修设备及检测仪器仪表。

（2）熟练掌握汽车的维修技能。

（3）正确诊断排除汽车常见故障。

（4）完成汽车一、二级维护作业。

（5）完成汽车修理作业。

（6）具有安全、文明生产和环保意识。

五、课程设置与教学要求1、课程设置：（1）汽车修理工量具使用（2）发动机构造与简单故障排除（3）底盘构造与调整（4）汽车运行基本电路电器调整（5）汽车常规维护。

2、教学要求：根据本级别培养目标的要求，在教学过程中充分发挥学员的主体作用和教师的主导作用，突出职业能力的培养，注重专业知识与专业技能的结合，适应岗位要求和社会的发展需求，确保学员达到国家职业标准中规定的高级（三级）理论知识和技能操作要求。

2012年第一学期高级汽车维修工培训安排表2012年第一学期汽车维修高级工培训即将开始，为此特制订汽车维修高级工培训实训课表和汽车维修高级工理论培训课表如下：表1汽车维修高级工实训培训课表。

1 汽车维修工职业培训教学计划一、培养目标与规格本专业面向交通运输部门，培养具有社会主义觉悟，能担任交通运输或管理部门具有实际工作能力的应用型初级、中级、高级汽车维修工专业人才。

在政治思想方面：在政治思想方面：拥护党的基本路线，热爱祖国，具有全心全意为人民服务拥护党的基本路线，热爱祖国，具有全心全意为人民服务的精神，遵纪守法，有良好的社会公德和职业道德。

在业务知识和能力方面：掌握交通运输及管理方面一定的基本理论和基本知识，掌握必要的汽车运用与维修专业技能，识，掌握必要的汽车运用与维修专业技能，具有从事汽车运用与维修的能力，具有从事汽车运用与维修的能力，具有从事汽车运用与维修的能力，具具有应用计算机的初步能力。

在身体素质方面：身体健康，能精力充沛地工作。

二、招生对象及学时招收初中应届毕业以上文化程度的社会青年。

汽车维修初级工600个标准学时，汽车维修中级工500个标准学时，汽车维修高级工320个标准学时，三、教材与教学环节中国劳动社会保障出版社统编教材：《汽车维修工（初、中、高级）》教学环节包括授课、辅导、考核、实习、实操作业等。

授课形式采用面授、指导实操、实习、考核相结合的方式。

四、考试与结业学员的学习成绩考核采取闭卷考试与开卷考查两种方法。

实践性较强的课程，采取理论和实操技能分别考核办法。

学员学完规定的课程，达到结业总学时的要求，各科成绩和思想品德鉴定合格，准予结业，发给结业证书。

组织学员参加汽车维修工技能考试。

五、附件1、汽车维修工初级工教学计划进程表2、汽车维修工中级工教学计划进程表3、汽车维修工高级工教学计划进程表汽车维修工初级工教学计划进程表教学内容教学内容技能要求技能要求掌握相关知识掌握相关知识汽 车 维护一级维护一级维护 1、 能正确使用常用工具；能正确使用常用工具；2、按车型要求完成润滑和补给作业； 3、按车型要求完成紧固作业；按车型要求完成紧固作业； 4、按车型规定完成机油、空气和燃油滤清器维护作业。

第1篇一、教学目标1. 让学生掌握汽车维修的基本原理和技能，提高学生的动手操作能力。

2. 培养学生严谨的工作态度和团队协作精神。

3. 使学生了解汽车维修行业的发展趋势，为将来从事汽车维修工作打下基础。

4. 培养学生具备一定的创新能力和问题解决能力。

二、教学内容1. 汽车维修基础知识（1）汽车构造与原理（2）汽车维修工具与设备（3）汽车维修工艺与标准2. 汽车维修技能培训（1）汽车发动机维修（2）汽车底盘维修（3）汽车电气系统维修（4）汽车制动系统维修（5）汽车空调系统维修（6）汽车转向系统维修三、教学方法1. 理论与实践相结合：在讲解汽车维修理论知识的基础上，安排实践操作课程，让学生在实际操作中巩固所学知识。

2. 案例教学：通过分析实际维修案例，让学生了解汽车维修过程中的常见问题和解决方法。

3. 分组教学：将学生分成若干小组，进行团队协作完成维修任务，培养学生的团队精神和沟通能力。

4. 角色扮演：让学生扮演维修技师、客户等角色，提高学生的沟通能力和应变能力。

5. 互动教学：鼓励学生提问，教师解答，提高学生的学习兴趣和参与度。

四、教学进度安排1. 第一周：汽车维修基础知识讲解，让学生了解汽车构造与原理。

2. 第二周：汽车维修工具与设备介绍，让学生熟悉常用工具的使用。

3. 第三周：汽车维修工艺与标准讲解，让学生了解维修过程中的注意事项。

4. 第四周至第八周：汽车发动机维修实践，包括发动机拆装、检修、调试等。

5. 第九周至第十二周：汽车底盘维修实践，包括传动系统、悬挂系统、转向系统等。

6. 第十三周至第十五周：汽车电气系统、制动系统、空调系统维修实践。

7. 第十六周至第十八周：汽车维修案例分析，提高学生的实际操作能力。

8. 第十九周至第二十周：总结与考核，对学生的学习成果进行评估。

五、教学评价1. 学生自评：学生在每节课结束后进行自我评价，总结自己的学习成果和不足。

2. 小组互评：各小组之间进行互评，找出彼此的优点和不足，共同进步。

汽车维修专业教学计划___汽车维修与检测技术__专业教学标准(样稿)⼀、专业名称：汽车维修与检测技术⼆、招⽣对象与学制：对象：初中毕业⽣学制：三年三、培养⽬标：⾯向现代汽车的维护维修领域，培养具有与本专业领域⽅向相适应的⽂化⽔平与素质、良好的职业道德、创新与吃苦耐劳精神。

掌握本专业领域⽅向的必要技术知识，掌握本专业的基本知识、基本技能，具有较强的分析和解决汽车修理专业的⼀般技术问题(如诊断、检测等)实际⼯作能⼒，具有良好的⼈际交流能⼒、团队合作精神和客户服务意识；了解相关企业⽣产过程和组织状况的汽车使⽤与维修，具有从事汽车运⽤与检测、汽车维修及汽车驾驶等⼯作的中级技术应⽤型⼈才。

预期⼯作岗位四、核⼼技能：本专业学⽣应掌握的职业技能。

六、能⼒培养：(⼀)核⼼能⼒l、检测诊断(1)能根据实际情况，确定维修⽅案(2)能合理选(使)⽤检测仪器对车辆进⾏检测诊断，(3)对检测结果能进⾏分析2、装配与拆卸：能根据维修⼿册要求，有序、规范的拆卸与零部件3、调整：能根据维修⼿册要求，正确、合理的对相关配合间隙进⾏调整，使其符合规定标准5、仪器、设备维护熟悉汽车维修仪器、设备的维护要求，并能按要求进⾏维护作业（⼆）基本能⼒(1)具有计算机基本操作能⼒，以及与本专业领域⽅向相适应的⽂化⽔平与素质(2)具有本专业必需的机械、材料、电⼯和电⼦、液压技术等基本知识；(3)具有读图和制图基本知识，会识读⼀般装配图、绘制简单零件图和进⾏零件测量；(4)具有汽车构造、使⽤性能、检测、维护、修理和汽车驾驶的知识和技能；(5)掌握汽车维修企业1～2个⼯作岗位所需的业务知识、基本技能，并具有初步经验，取得相应的职业资格证书。

七、专业核⼼课程：汽车发动机构造与维修、汽车底盘构造与维修、汽车电⽓设备构造与维修、汽车维修质量检验专业技能课程：（按不同专业⽅向开设课程）六、技能结构：⾦字塔形，体现技能层次。

20%的学⽣达到会进⾏发动机较难故障排除80%的学⽣达到1、发动机⼀般故障排除2、简单汽车电器检测、维修95%的学⽣达到1、制图、量具过关2、钳⼯达到初级⼯⽔平，懂维修、驾驶原理。

汽修教师⼯作计划范⽂（通⽤4篇）汽修教师⼯作计划范⽂（通⽤4篇） 时间就如同⽩驹过隙般的流逝，我们的⼯作⼜进⼊新的阶段，为了在⼯作中有更好的成长，写⼀份⼯作计划，为接下来的⼯作做准备吧！估计许多⼈是想得很多，但不会写，以下是⼩编帮⼤家整理的汽修教师⼯作计划范⽂，欢迎⼤家借鉴与参考，希望对⼤家有所帮助。

汽修教师⼯作计划1 为了认真贯彻落实学校的⼯作计划，使本学期的各⽅⾯⼯作能够更好的开展，本⼈结合⾃⾝的实际情况，特制定以下⼯作计划： ⼀、思想政治⽅⾯ 1。

加强政治理论学习，提⾼⾃⾝素质 认真学习党的路线、⽅针和政策，保持正确的思想政治⽅向。

关⼼国家⼤事，经常和⽼师们共同探讨学习体会，提⾼⾃⼰的思想政治觉悟。

热爱⾃⼰的事业，关⼼爱护每⼀个学⽣，让学⽣把学校看成⼀个温暖的⼤家庭，把⽼师看成妈妈⼀样。

对学⽣⼀视同仁，⼀切从学⽣的实际出发，让每⼀个学⽣在学校中都能健康快乐的成长。

2。

加强学习交流，提⾼师德修养 本学期，我将通过⽹络、刊物等渠道，搜集名师的事迹材料，认真学习体会他⼈优秀的教育经验，在名师的引领下，进⼀步⽤爱⼼、耐⼼去呵护每⼀颗幼⼩的⼼灵。

在班级⼯作中如有不懂的地⽅，及时虚⼼的向周围的⽼师请教。

时刻注意⾃⼰的⾔谈举⽌，严格要求⾃⼰，做到⾔传⾝教、为⼈师表。

⼆、课程情况 本学期担任13级汽车运⽤与维修（1）（2）（3）班汽车电⼯电⼦基础和12级汽车运⽤与维修（1）（2）汽车⽂化教学⼯作兼13级汽车运⽤与维修（3）班班主任⼯作，周授课18节，早晚⾃习各1节。

三、教材分析 《汽车⽂化》是在专业课程学习的基础上进⾏的拓展和扩充，扩⼤学⽣知识⾯，培养和提⾼学⽣综合素质。

开设《汽车⽂化》课程，旨在培养学⽣准确识别汽车的能⼒，了解汽车⼯业发展及其汽车产业⽂化。

培养学⽣全⾯了解汽车⽅⾯的基本知识和基本技能，为进⼀步学习专业课程及将来从事汽车⾏业相关⼯作奠定基础。

《汽车电⼯电⼦基础》是汽车运⽤与维修专业等⾮电类专业的⼀门专业基础课程，它包含了电⼯电⼦技术中最基本的内容，使学⽣掌握汽车运⽤与维修专业必备的电⼯和电⼦技术基础知识和基本技能，具备分析和解决⽣产⽣活中⼀般电⼯电⼦技术问题的能⼒，具备学习后续汽车运⽤与维修专业技能课程的能⼒，为学⽣职业⽣涯的发展奠定基础。

中职汽修专业教学计划一、教学目标1.培养学生具备汽车维修与保养的基本知识和技能，能够独立进行汽车常见故障的诊断与修复。

2.培养学生具备良好的职业操守和职业道德，能够准时准确完成汽车维修与保养工作。

3.培养学生具备团队合作与交流能力，能够与汽车维修企业的相关人员进行良好的合作。

二、课程设置1.汽车理论知识：包括汽车构造与原理、汽车电子控制系统以及汽车传动系统等。

2.汽车维修与保养技术：包括汽车维修与保养操作技能、汽车故障诊断与排除技术以及汽车保养维护技术等。

3.职业道德与操守：培养学生对汽车行业的廉洁自律意识，加强职业道德的培养，提高学生的职业操守水平。

三、教学方法1.理论教学与实践相结合：通过课堂理论教学与实际操作相结合的方式，让学生能够将所学的理论知识运用到实践中。

2.案例教学：通过实际案例，让学生理解与应用所学知识，培养学生的问题解决能力与分析能力。

3.实际操作训练：通过实际操作训练，让学生掌握汽车维修与保养的基本技能和操作要求。

四、实践教学1.实习实训：将学生安排到汽车维修企业进行实习实训，通过实际操作，提高学生的实际技能和操作能力。

2.模拟实训：在学校内建立汽车维修与保养的模拟实训场所，提供模拟实训的机会，让学生能够在真实的环境中练习和掌握技能。

五、教学评估1.课堂测试：对学生每节课的理论学习内容进行测试，检查学生的学习情况，及时发现并解决学生的问题。

2.实践操作评估：对学生的实际操作能力进行评估，包括汽车维修与保养操作的准确性和技术要求的掌握情况。

3.实习实训评估：对学生在实习实训中的表现进行评估，包括工作态度、工作效果和团队合作能力等。

六、教学资源1.教材：选用权威且全面的汽车维修与保养教材，以满足学生对理论知识的学习需求。

2.实验设备：配备专业的汽车维修与保养设备，包括汽车故障检测仪器、工具等。

3.模拟实训场所：建立模拟实训场所，提供真实的汽车维修与保养环境和设备。

4.实习实训企业：与汽车维修企业建立合作关系，为学生提供实习实训的机会和环境。

汽车维修专业教学计划（精选）一、教学目标1.培养学生具备汽车维修的基本理论知识和实践技能；2.培养学生具备汽车故障检测和排除能力；3.培养学生具备汽车电子系统维修和调试能力；4.培养学生具备制定汽车维修方案和故障诊断能力；5.培养学生具备安全操作和职业道德意识。

二、教学内容1.汽车结构与原理包括汽车各个部件的名称、功能和工作原理，包括发动机、传动系统、悬挂系统、制动系统等。

2.汽车维修技术包括汽车维修的基本步骤、方法和技巧，包括故障诊断、备件更换、零件调整等。

3.汽车电子控制技术包括汽车电子控制单元、传感器和执行器的工作原理和功能，以及故障诊断和排除方法。

4.汽车电路原理与维修包括汽车电路的基本原理和组成部件，以及电路故障的检测和修复方法。

5.汽车故障诊断与维修包括故障诊断的基本方法和流程，以及故障诊断仪器的使用和故障代码的解析。

6.汽车安全与职业道德包括汽车维修过程中的安全操作要求和职业操守，以及环境保护和资源节约意识。

三、教学方法1.理论教学通过课堂讲解、案例分析、多媒体演示等方式，让学生掌握汽车维修的基本理论知识。

2.实验教学安排实验环节，让学生亲自操作汽车维修设备，进行汽车故障诊断和维修实践，提高实践技能。

3.实习教学组织学生到汽车维修企业或汽车维修工作室进行实习，接触真实的汽车维修工作环境，提高实践能力。

4.论文报告要求学生选择一个汽车维修相关的课题进行研究，并撰写论文报告，培养学生的研究能力和文献综述能力。

四、教学评估1.课堂测试定期进行课堂测试，考察学生对汽车维修理论知识的掌握程度。

2.实验报告要求学生完成实验报告，考察学生的实验操作和数据处理能力。

3.实习评价实习结束后，由导师对学生的实习表现进行评价，考察学生在实践中的能力表现和职业素养。

4.课程论文评审对学生提交的课程论文进行评审，考察学生的研究能力和文献综述能力。

五、教学资源1.教学设备提供汽车维修设备、故障诊断仪器、多媒体教学设备等，使学生能够进行实际操作和故障排除。

汽修工作计划目标(实用8篇)（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如合同协议、工作计划、活动方案、规章制度、心得体会、演讲致辞、观后感、读后感、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays, such as contract agreements, work plans, activity plans, rules and regulations, personal experiences, speeches, reflections, reading reviews, essay summaries, and other sample essays. If you want to learn about different formats and writing methods of sample essays, please stay tuned!汽修工作计划目标(实用8篇)时间就如同白驹过隙般的流逝，我们的工作与生活又进入新的阶段，为了今后更好的发展，写一份计划，为接下来的学习做准备吧！怎样写计划才更能起到其作用呢？计划应该怎么制定呢？下面我帮大家找寻并整理了一些优秀的计划书范文，我们一起来了解一下吧。

初级汽车维修培训教学计划第一天：汽车的基础知识1.1 汽车的构造和工作原理- 熟悉内燃机原理- 掌握汽车底盘，发动机，变速箱，制动系统，排气系统，悬挂系统等部件的名称和位置1.2 自动变速箱和手动变速箱的区别和基本原理- 学习自动变速箱和手动变速箱的结构和工作原理1.3 基本的汽车维护知识- 学习如何更换机油、机滤和空气滤器- 掌握轮胎的更换和充气第二天：汽车的电气系统2.1 汽车电气系统的基本构造和原理- 学习汽车电气系统的基本构造和工作原理- 掌握汽车电路的基本组成，如电池、发电机、起动电机、点火系统等2.2 汽车故障诊断技术- 学习使用多用表测量电路故障- 学习故障代码读取及诊断方法2.3 基础的电路修理知识- 掌握一些简单的电路修理技巧- 学习如何更换灯泡和保险丝第三天：汽车的制动系统3.1 制动系统的基本原理和结构- 学习汽车制动系统的构造和工作原理- 掌握刹车片和刹车盘的更换方法3.2 制动系统的故障诊断和维修- 学习如何检查和调整刹车片和刹车盘- 学习制动油的更换方法3.3 ABS系统的工作原理和维修方法- 了解ABS系统的工作原理- 学习ABS故障代码的读取和维修方法第四天：汽车的悬挂和转向系统4.1 悬挂和转向系统的构造和工作原理- 学习汽车悬挂和转向系统的构造和工作原理- 掌握轮胎的平衡和调整方法4.2 悬挂系统的故障诊断和维修- 学习如何更换减震器- 掌握转向系统的调整方法4.3 轮胎的更换和平衡- 学习如何更换轮胎和进行平衡校正第五天：汽车的发动机维修5.1 发动机的构造和工作原理- 学习汽车发动机的构造和工作原理- 掌握汽车发动机的基本保养方法5.2 发动机的故障诊断和修理- 学习如何更换火花塞、点火线圈、点火塞等零部件- 掌握发动机故障诊断的基本方法5.3 发动机变速器的保养和调整- 学习发动机变速器的保养方法- 掌握发动机变速器的调整方法第六天：汽车的综合维修知识6.1 汽车常见故障分析和解决方法- 学习汽车常见故障的诊断和解决方法- 掌握一些简单的临时故障排除技巧6.2 汽车维修工具和设备的使用方法- 学习常用汽车维修工具和设备的使用方法- 掌握汽车维修过程中的注意事项6.3 安全与环保意识培训- 学习汽车维修过程中的安全操作规范- 强化环保意识，合理处置废弃物品通过以上六天的培训，学员将掌握汽车基础知识、电气系统维修、制动系统维护、悬挂和转向系统的维修、发动机的基本维护知识及汽车综合维修知识。

教学计划(汽车维修)
1. 课程概述
本教学计划旨在为学生提供汽车维修方面的基础知识和实践技能。

通过本课程的研究，学生将了解汽车维修的基本原理、常见故障排查和维修方法。

2. 教学目标
- 理解汽车维修的基本原理和概念；
- 掌握汽车故障排查的基本方法和流程；
- 学会使用基本的维修工具和设备；
- 培养解决汽车故障的能力和技能。

3. 教学内容
3.1 汽车维修基础知识
- 汽车构造和原理
- 汽车系统和部件概述
- 汽车维修工具和设备介绍
3.2 汽车故障排查与维修
- 汽车故障诊断方法和流程
- 常见故障排查技术和技巧
- 故障维修与问题解决
3.3 实践操作和案例分析
- 维修工具和设备的使用技巧
- 汽车实际故障排查和维修操作
- 案例分析和讨论
4. 教学方法
- 授课讲解：通过课堂讲解授予学生基本的理论知识和维修技术；
- 实验操作：安排实际的汽车维修实践操作，让学生亲自参与；
- 案例分析：对实际维修案例进行分析和讨论，培养学生解决问题的能力；
5. 教学评价
- 课堂表现：考察学生对基本理论的理解和记忆；
- 实验操作：评估学生的实际操作技能；
- 作业和项目：布置相关作业和项目，考察学生的问题解决能力和综合应用能力。

6. 参考教材
- 《汽车维修技术与实训》, 作者：XXX
- 《汽车维修技术教程》, 作者：XXX
以上是关于教学计划(汽车维修)的简要描述和安排，欢迎同学们参加本课程，共同学习和实践汽车维修的技能和知识。

汽修教师工作计划
1. 组织学生学习汽车发动机结构和工作原理，包括燃烧原理、气缸排列形式、气门控制系统等方面的知识。

2. 进行汽车维修技能培训，包括更换机油、更换空气滤清器、更换火花塞等常见维修项目的操作方法和注意事项。

3. 教授汽车电子控制系统知识，包括发动机控制单元、传感器、执行器等相关原理和维修方法。

4. 组织学生进行实际汽车维修操作，指导他们在学校内的汽车维修实训工作。

5. 定期组织学生进行汽车维修技能考核，评估学生的学习成绩和技能掌握程度。

6. 协助学校采购和更新汽车维修设备，并进行设备的维护和管理工作。

7. 参与制定学校汽修课程教学大纲和教材选择，不断优化教学内容和方法。

8. 参加汽车维修行业的培训和学术交流活动，不断提升自己的专业水平和教学能力。

三年制汽修专业教学计划（05级）
一、培养目标：
培养德、智、体、全面发展的既有扎实的本专业理论知识，又具有汽车维修中级操作技能和基础工种初级操作技能的复合型人才。

具体要求：
1、坚持党的基本路线，初步掌握马克思主义基本原理和建设有中国特色的社会主义理论。

热爱本专业，具有良好的职业道德和心理素质，成为有理想、有道德、有文化、有纪律的劳动者。

2、进一步提高学生的文化水平，掌握培养目标所需的文化基础知识，并能为今后升入高等职业院校学习打好扎实的基础。

3、有较强的实践操作能力，主工种汽车维修达到中级技能水平，至少有一个相关工种达到初级工技能水平。

4、掌握培养目标所需的技术工艺基础理论知识，熟悉本工种主要设备的结构性能、工作原理及调整使用维护知识。

5、了解本工种新材料、新设备、新工艺、新技术和企业管理常识。

6、有能力借助词典阅读简单汽修类专业英语短文。

7、掌握计算机的简单操作。

二、入学资格：初中毕业生
学制：三年
三、本专业主干课程：
机械制图、金属材料与热处理、机械基础、电工学、机制工艺、车工工艺、生产实习等。

四、三年制汽修专业教学计划表：（见附表一）
附表一：
三年制汽修专业教学计划表（05级）。

汽修实训教学计划
一、课程目标
1. 掌握汽车维修的基本理论知识和操作技能。

2.培养学生独立思考和解决实际问题的能力。

3. 培养学生良好的职业素养和团队合作精神。

二、教学内容
1. 汽车构造与原理
2. 汽车发动机拆装与维修
3. 汽车电气系统检修
4. 汽车底盘系统维修
5. 汽车空调系统维修
6. 汽车安全与环保
三、教学方式
1. 理论讲授
2. 案例分析
3. 实操练习
4. 小组讨论
5. 现场教学
四、教学资源
1. 多媒体教室
2. 汽修实训车间
3. 维修工具及设备
4. 教学视频
5. 维修手册
五、考核评价
1. 平时表现(20%)
2. 实操技能(40%)
3. 理论考试(30%)
4. 综合报告(10%)
六、教学安排
1. 学时安排:理论课48学时,实训课96学时
2. 教学进度按学期计划执行
七、注意事项
1. 严格遵守操作规程,确保人身安全
2. 爱护公共设施,节约教学资源
3. 团结协作,互相学习
4. 勤于思考,积极探索。

汽修专业教学计划一、招生对象及学制招收应届初中毕业生或具有同等学历者，学制三年二、人才培养目标及要求培养目标：本专业培养学生成为适应社会主义现代化建设需要的德、智、体、全面发展，具有扎实的本专业理论知识，又能在生产一线从事汽车运用与维修工作地高素质劳动者和中初级专门人才。

能力要求：1．具有读图、绘制简单零件图和零件检测的能力。

2．具有汽车基本性能检验的能力，具有分析和解决本专业技术问题的基本能力。

3．具有初步的计算机操作能力。

4．具有一定的自学能力和获取信息的能力。

5．具有汽车维修及汽车驾驶技能，并考取汽车维修工等级证。

三、课程设置及学时分配本专业共开设21门课程，总学时为2140学时，其中公共课448学时，专业理论课932学时，实习课760学时。

四、主要课程介绍及要求（一）公共课1、语文（98学时）在初中语文的基础上，进一步加强学生阅读现代文和浅易文言文的能力；培养学生欣赏文学作品的能力；加强口语交际能力，提高应用文写作能力，使学生进一步巩固和扩展必需的语文基础知识，养成自学和运用语文的良好习惯，接受优秀文化熏陶，形成高尚的审美情趣。

2、德育德育课的主要任务是以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，对学生进行思想政治、道德教育、法制、职业生涯和职业理想教育、以及心理健康、国防和安全教育。

德育课教学本着“贴近实际、贴近生活、贴近学生”的原则，做到知识学习与能力培养和行为养成相统一。

我校的德育课共计九门，分为必修课和选修课两部分。

具体教学安排见附表。

德育课课程教学安排如下表：年级学期必修课程学时选修课程教学形式学时一年级第一学期礼仪课堂2学时/周心理健康讲座4职业道德与法律心理咨询第二学期经济政治与社会2学时/周国防讲座2放光盘2二年级第三学期哲学与人生2学时/周安全讲座4第四学期职业生涯规划2学时/周职业指导讲座4（二）专业基础课1、汽车电工识图（72学时）了解机械制图的基本知识和投影原理，能读懂零件图和一般装配图；掌握电气识图的基本知识和绘制电气图的基本方法，能读懂常见的汽车电路图。