小班美术：Hello，油画棒!目标1.认识油画棒，了解油画棒的使用方法。
2.对油画棒的色彩感兴趣，能尝试用油画棒自由涂鸦。
3.体验自由涂鸦的乐趣。
准备1.经验准备：幼儿已经初步认识一些常见的颜色。
2.物质准备：●油画棒一盒(教师用)，一张大的图画纸(贴在黒板上)。
●每人一盒油画棒，1～2张图画纸。
重难点分析1.重点：认识油画棒，能够用油画棒自由涂鸦。
2.难点：会用正确的握笔姿势涂鸦，并有取放笔的意识。
过程1.认识油画棒。
●教师导人情境，引发幼儿对油画棒的关注。
——教师出示一盒油画棒：这个小房子里住着一群可爱的油画棒宝宝。
想不想见它们？●教师缓缓打开纸盒，引导幼儿观察油画棒。
——教师：让我们跟油画棒宝宝们打个招呼吧！油画棒宝宝穿着漂亮的衣服，一个挨着一个住在小房子里。
你们看，这些油画棒宝宝是什么样子？有哪些好看的颜色？（结合幼儿的发现，教师可一一出示各色油画棒，引导幼儿辨认它们的颜色)●小结：油画棒宝宝真漂亮，有红色的、黄色的……颜色真多啊!2.交流油画棒的使用方法。
●教师示范用油画棒在纸上画出幼儿熟悉的小鸡、小鸭、小花、小草等，引发幼儿绘画的兴趣。
——教师：油画棒很神奇，会在纸上变出有趣的东西。
看我变出了什么？●引导幼儿观察教师的握笔方法和收放步骤。
——教师：我的手是怎样捏住油画棒宝宝的?(教师边示范边讲解握笔方法：将油画棒一头放在手心里，然后用大指哥、二指哥、三指哥一起捏紧它。
我轻轻捏住油画棒宝宝的外衣，让尖尖的笔头在画纸上画一画，看，要用点力了，油画棒宝宝才会在画纸上画出漂亮的线线，油画棒宝宝我们要保护好，不能使劲把它弄断了。
)——教师：用完的油画棒要请它回到哪里？(盒子里)●请个别幼儿在集体中示范使用油画棒，引导其他幼儿观察。
——教师：你会用油画棒变出什么？想不想试试看？3.探索用油画棒自由涂鸦。
指导重点：引导幼儿用正确的握笔姿势作画；鼓励幼儿边涂鸦，边说说自己用油画棒变出什么；鼓励胆小的幼儿大胆涂鸦。
