人教版五年级语文下册《第八单元语文园地》课件PPT
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人教版五下语文第八单元语文园地ppt课件
课堂总结
这些就是今天我们学习的 回顾拓展八的有关内容。
板书设计
回顾拓展八 交流平台 日积月累 趣味语文
作业布置
名言填空。 你若要喜欢（），你就得（）。 让预言的号角奏鸣！哦，西风啊，（），（）？ 果实的事业（），花的事业（），但还是让我在默默献身的阴影 里做（）。 假如生活欺骗了你，（），（），阴郁的日子里（），相信吧， 那快乐的日子就会来到。
普希金：俄国诗人。出身于贵族家庭，从小受到文学的熏陶。他的主要作品有长篇小说、中篇 小说、童话诗、中篇小说。1836年创办《现代人》杂志。1837年2月在决斗中被杀害。 泰戈 尔：印度著名诗人、作家、艺术家和社会活动家，13岁即能创作长诗和颂歌体诗集。现已出版了 10卷本的中文《泰戈尔作品集》。）
拓展提高
作业布置
（你若要喜欢你自己的价值，你就得给世界创造价值。 让预言的号角奏鸣！哦，西风啊，如果冬天来了，春天还会远吗？ 果实的事业是尊贵的，花的事业是甜美的，但还是让我在默默献身的 阴影里做叶的事业吧。 假如生活欺骗了你，不要心焦，也不要烦恼，阴郁的日子里要心平气 和，相信吧，那快乐的日子就会来到。）
（歌德的名言强调奉献的精神；雪莱的名言激励人们 用积极乐观的态度面对生活、工作、事业上的困难， 遇事不悲观失望；泰戈尔的名言赞颂了无私奉献的精 神；普希金的名言鼓舞人们要乐观向上，积极生活， 心平气和地坦然面对一切。）
新知讲解
比一比，看谁背得快。你有何背诵的方法？ （先理解，再多读，熟练Fra bibliotek就很好背诵了。）
在你的学习和生活中，你还看到了那些趣味语文？
（如：劳特公司在其生产的劳特牌胶水广告上写道：谁能用手把劳特牌胶水 粘到墙上的金币掰下来，这块金币就归他所有。 再如：在美国西海岸一条公 路的急转弯处，有一幅标语牌是这样写的：“如果你的汽车会游泳的话，请照 直开，不必刹车。”在长岛公路路口，有一块警示牌上写道：“电线杆自卫时， 会给汽车和司机带来伤害。”）
部编版五年级语文下册《语文园地八》优质课件(共50张PPT)
《手指》一文中把手指当作人来写，作者把五根各有特点 的手指与现实中的人联系在一起，语言生动活泼，妙趣横 生，让我们明白了虽然每个个体都不一样，但只要团结起 来，就会有巨大力量的道理。
《童年的发现》中，“世界上的重大发现，有时还 会给人带来被驱逐和被迫害的风险”这句自我安慰的 调侃话，读起来确实让人忍俊不禁，又很巧妙地让我 们联想到世界上很多伟大的人物在发现真理时不被人 们认可的悲哀。
(3)我贪婪地读着书，像__示__例__：__一__只__饥__饿__的__小__羊__闯__进___ _了__芳__草__地_____________________________________。
(4)仿照前面句子表达的特点，根据情境写一写。 ①远处传来一声巨响 _示__例__：__远__处__传__来__一__声__巨__响__，__像__是__一__个__大__型__怪__兽__发____ _出__怒__吼__，__要__把__整__个__宇__宙__震__碎__似__的__，__令__人__毛__骨__悚__然__。__
②游子回到家乡 _看__着__窗__外__美__丽__如__画__的__风__景__，__想__着__与__家__的__距__离__越__来__越__近__， _游__子__的__内__心__激__动__不__已__，__就__像__揣__了__只__兔__子__似__的__怦__怦__直__跳__， _啊__！__故__乡__，__我__终__于__回__来__啦__！________________________
生动形象地写出了运动员动作的灵巧、熟练。
练一练，学运用。 选择下面的情景，仿照课本中的句子，说一说。 游子回到家乡 雨点落在窗玻璃上 云朵在天空飘荡
（1）在外漂泊多年，他终于回家了，就像大海上的孤舟终于回到了宁静 的港湾，他的心里无限感慨。
《童年的发现》中，“世界上的重大发现，有时还 会给人带来被驱逐和被迫害的风险”这句自我安慰的 调侃话，读起来确实让人忍俊不禁，又很巧妙地让我 们联想到世界上很多伟大的人物在发现真理时不被人 们认可的悲哀。
(3)我贪婪地读着书，像__示__例__：__一__只__饥__饿__的__小__羊__闯__进___ _了__芳__草__地_____________________________________。
(4)仿照前面句子表达的特点，根据情境写一写。 ①远处传来一声巨响 _示__例__：__远__处__传__来__一__声__巨__响__，__像__是__一__个__大__型__怪__兽__发____ _出__怒__吼__，__要__把__整__个__宇__宙__震__碎__似__的__，__令__人__毛__骨__悚__然__。__
②游子回到家乡 _看__着__窗__外__美__丽__如__画__的__风__景__，__想__着__与__家__的__距__离__越__来__越__近__， _游__子__的__内__心__激__动__不__已__，__就__像__揣__了__只__兔__子__似__的__怦__怦__直__跳__， _啊__！__故__乡__，__我__终__于__回__来__啦__！________________________
生动形象地写出了运动员动作的灵巧、熟练。
练一练，学运用。 选择下面的情景，仿照课本中的句子，说一说。 游子回到家乡 雨点落在窗玻璃上 云朵在天空飘荡
（1）在外漂泊多年，他终于回家了，就像大海上的孤舟终于回到了宁静 的港湾，他的心里无限感慨。
最新人教部编版五年级语文下册《语文园地八》精品课件(共32张PPT)
仰着头走路了，而我们中国人走的是上坡路，当然是低着头 走了。”记者又问：“中国现在有四亿人，需要修多少厕所 ？”这纯属无稽之谈，可是，在这样的外交场合，又不便回 绝，周总理轻轻一笑，回答道：“两个！一个男厕所，一个 女厕所。”
面对美国记者三次不怀好意地追问，周恩来总理 都能机智巧妙地应对，并且不失中国的颜面。
语言是我们互相交流的工具，是我们搭架心灵 桥梁的快捷方式。语言艺术，是我们情感交集的抒 发模式。在本单元的课文学习中，我们时时处处可 以感受到机智巧妙、幽默风趣的语言艺术，说明恰 当地运用语言文字，会产生非凡的感染力和令人难 以置信的效果。
交流平台
教学课件/毕业答辩/教师说课/论文答辩
A company is an association or collection of individuals, whether natural persons, legal persons, or a mixture of both. A company is an association or collection of individuals, whether natural persons, legal persons, or a mixture of both.
容他的书法筋肉丰满，浑厚有力
。《勤礼碑》是其代表作之一。
欣赏欣赏颜真卿的楷书 作品图片，感受汉字和书法 的魅力。
书法是中国最具传统文化色彩的艺术 形式之一，它根植于中国传统文化的土壤， 一撇一捺也早已浸入中华民族的血液之中。 我们不仅要了解书法文化，而且要努力学 好书法。
日积月累
教学课件/毕业答辩/教师说课/论文答辩
A company is an association or collection of individuals, whether natural persons, legal persons, or a mixture of both. A company is an association or collection of individuals, whether natural persons, legal persons, or a mixture of both.
小学语文人教部编版五年级下册《语文园地八》课件(共29张PPT)
示例
它们的形状各不相同:有的蹲坐在石柱上,好像 朝着远方长吼;有的低着头，好像专心听桥下 的流水声;有的小狮子偎依在母狮子的怀里， 好像正在熟睡;有的小狮子藏到大狮子的身后， 好像在做有趣的游戏;还有的小狮子大概太淘 气了，被大狮子用爪子按在地……”
书写提示
颜真卿是唐代著名的书法家，创“颜体”楷 书，是楷书四大家之一。他的楷书具有恢宏雄壮、 大气磅礴的特点。人们常说的“颜筋柳骨”中的 “颜筋”，就是形容他的书法筋肉丰满，浑厚有 力。《勤礼碑》是其代表作之一。
三、阅读理解
总结技巧（一）
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选择一篇与本单元主题相关的文章，让学生阅读并理解。 小学升初中的作文选材技巧如下：
让学生回答与文章内容相关的问题，检查学生的阅读理解能力。
引导学生进行小组讨论，分享各自的阅读体验和感受。 深入挖掘：对于小学升初中的学生来说，选择自己熟悉的材料非常重要。可以从家庭
【2024年春季】五年级下册完整版课件系列
语文园地八
教学课件
交流平台
本单元课文的语言很有特点，有 的对话很巧妙，有的叙述很风趣。
杨氏之子和孔君平的对话，利用 姓氏的特点做文章，你来我往， 真是巧妙。
孔君平逗孩子:“此 是君家果。”
孩子答:“未闻孔雀 是夫子家禽。”
对答得体 风趣机智
《手指》一文，作者用风趣的语言， 展现了五个各有特色的手指形象， 让我们想到生活中类似的人。
手指
人
只有齐心协力，发挥各 自的特长，才能战胜一 切困难，我们的社会才 会变得更加和谐、美好。
费奥多罗夫被老师误会的时候， 用自我调侃的语言安慰自己， 令人忍俊不禁。
词句段运用
¤ 体会下面句子表达的特点，再选择一种情景说说。 他个子最高，无名指、食指贴身左右，像关公
人教统编版五年级语文下册《第8单元语文园地》优质PPT精品公开课件
再见！
词句段运用
体会下面句子表达的特点，再选择一种情景 说一说。
◇ 他个子最高，无名指、食指贴身左右，像关公 左右的关平、周仓，左膀右臂，片刻不离。
◇ 这个体操运动员在高低杠上的动作真灵巧，就 像猴子在树林中攀缘、穿行。
游子回到家乡 雨点儿落在窗玻璃上 云朵在天空飘荡
说特点 第一个例句选自《手指》，先点明了中指、
“这是个狗洞，不是城门。只有访问‘狗 国’，才从狗洞进去。我在这儿等一会儿。 你们先去问个明白，楚国到底是个什么样 的国家？”接待的人立刻把晏子的话传给 了楚王。楚王只好吩咐大开城门，迎接晏 子。
晏子采用了藐视对方、压倒对方的办 法直逼楚王，如果楚王非要晏子钻洞，就 必须承认自己是狗国之王，楚王定不会受 此大辱，因而必须大开城门迎接晏子。
行：读xínɡ，是做、执行的意思。
◎ 人有耻，则能有所不为。——《朱子语类》 意思：人有了羞耻之心，有的事情就不会
去做。“有所不为”的“为”是做、干的意思， 读“wéi”。“则能有所不为”可以断句为 “则能／有所不为”，句中也可以不停顿，但 不要断句为“则能有/所不为”。
我发现：这些都是关于“为 人”的名言，让我们懂得了君子 之道，为人之理。
法，先说明大拇指最肯吃苦，再列举了六 个关于大拇指肯吃苦的实例。这样写的好 处是中心突出，意思清楚。
我会写：我家的小狗可黏人啦！ 我们一回家，它就亲热地绕着我们转 圈儿；你在沙发上看电视吧，它也要 蹦上来卧在你旁边；要是有人准备出 门，它听到响动就过来跟在身后。
演练台 请根据提示，运用先概括后举例的方法写
语文园地
第1课时 第2课时
交流平台
第1课时
本单元的课文很有特点， 不仅内容有意思，而且语言风 趣幽默。
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语文园地八 五年级下语文课件-语文园地八-人教部编版(共17张PPT)【推荐】
词句段运用
我热切地跟他们打招呼：你好，清凉的山泉！你捧 出一面明镜，是要我重新梳妆吗？你好，汩汩（gǔ）的 溪流！你吟诵着一首首小诗，是邀我与你唱和吗？你好， 飞流的瀑布！你天生的金嗓子，雄浑的男高音多么有气 势。你好，陡峭的悬崖！深深的峡谷衬托着你挺拔的身 躯，你高高的额头上仿佛刻满了智慧。你好，悠悠的白 云！你洁白的身影，让天空充满宁静，变得更加湛蓝。
杨氏之子和孔君平的对话，利用姓氏的特点做文章，一个问 得巧，一个答得妙。
《手指》一课，作者用风趣的语言，展现了五个性格各异的 手指形象，让我们联想到生活中类似的人。
费奥多罗夫被老师误会的时候，用自我调侃的语言来安慰自 己，令人忍俊不禁。
语文园地八
交流平台
机智巧妙的语言，能帮助我们摆
脱可能出现的尴尬局面；幽默风趣 的语言，能愉悦我们的身心，活跃 我们的生活。
谢谢
五年级下语文课件-语文园地八-人教 部编版( 共17张 PPT)【 推荐】
五年级下语文课件-语文园地八-人教 部编版( 共17张 PPT)【 推荐】
1 、 一 如 既 往倡导 “幼儿 语言教 育活动 化”的 口号， 巩固并 提高幼 儿说新 闻、学 广告、 讲述故 事、信 息发布 等活动 的水平 。 2、 创新幼 儿活动 内容， 重点提 高幼儿 语言交 往能力 。创造 性地设 计一些 语言交 往活动 ，突出 开展好 “小导 游”的 活动。 3、 不断完 善幼儿 语言智 能培养 机制， 推陈出 新，做 实做好 。例： 脱口秀 、睡前 故事、 每周登 台秀、 小小电 视台等 。 4、 坚持每 月一次 年级组 为单位 的幼儿 活动； 每月一 次全园 性的幼 儿综合 素质展 示活动 ，促进 幼儿表 演能力 、交往 能力、 口语表 达力等 综合素 质的提 高。 5 、赫获 伯格的 研究方 法有损 于他的 研究成 果的效 度。从 心理学 上分析 ，人们 一般会 把满意 的结果 归功于 自己的 努力和 工作中 所取得 的成就 ，而把 不满意 的结果 归于他 人或客 观环境 。 6 、有人 认为赫 茨伯格 调查的 对象主 要是工 程师、 会计师 等专业 人员， 他们的 心理因 素并不 能概括 为其他 类型员 工的心 理因素 。 7 、有人 指出赫 茨伯格 的研究 方法过 于简单 化，有 时不采 用这种 方法时 ，往往 会得出 与双因 素理论 不一致 的结果 ，对其 研究的 可信度 提出了 怀疑。 8 、双因 素理论 尽管受 到多方 面非议 ，但这 种理论 还是具 有一定 的科学 性。 9 、企业 管理者 要重视 调动和 保持员 工的积 极性， 注意对 员工提 供保健 因素， 以消除 员工的 不满情 绪。 10 、成就 需要理 论的贡 献在于 具有广 泛而有 益的社 会影响 。该理 论对员 工的高 层次需 要作了 全面的 概括， 提出不 同需要 的人的 心理和 行为特 点，对 企业组 织如何 选拔和 激励人 员有一 定的指 导意义 。
人教版五年级语文下册语文园地八ppt(完整精品课件)
口语交际
聊聊热门话题 在学校里，在家庭中，在社会上，总会有一些热门 话题。这次口语交际，就让我们聊一聊最近大家关注的 大事小事。话题可以是国际、国内的重要新闻，可以是 学校、家庭、社区中人们关注的事情；可以是好人好事 好风气，可以是不良倾向新问题……讲的时候，可以表 达看到或听到的事情，留意把事情的过程说清晰；也可 以谈对这些事情的看法，要把理由说充分，假设能就某
惑，还是点起了火！爸的爱好之二——喝 酒。“喝，喝，喝”，屋子里布满了划拳声，声浪一 波比波高，赛过菜市的闹声。假设世界上又进展喝酒 竞赛，说实话我爸爸是悄悄无闻的。而他那股劲儿， 可真是令人佩服呀！在酒席上，人们都听他的。他说 划拳开头，没有人不说“好好好”的。似乎他在喝酒 上称得“酒王”了。那你错了。他是喝五杯吐五杯， 喝七杯吐八杯。什么？你问我还有一杯怎么的？啊！ 那是胃水呀！我爸爸喝酒明明不行，却硬要逞强。最 终，弄了个酒糟鼻，别提多难看！这时，妈妈又来 “开导”爸爸，说少喝养身，多喝伤身。爸爸最终又 拍着胸口，吼着保证以后少喝酒！正好，爸爸的朋友 们上门来请他去吃饭，妈妈手指他的酒糟鼻子，再次 叮嘱他少喝
——〔印度〕泰戈尔
假设生活哄骗了你，不要心焦，也不要苦恼，阴郁
的日子里要心平气和，信任吧，那欢快的日子就会来
到。
——〔俄国〕普希金
趣味语文
手表广告 国外一家钟表公司的广告是： 本公司在世界各地的修理人员闲得无聊。
最短的科幻小说 美国近代著名科幻小说家弗里蒂克·布朗写过 一篇文字最短的科幻小说，翻译成汉语，只有一句
个话题取得全都的生疏，则更好。
习作
这是本学期的最终一次习作。这次习作不限定内 容、范围，无论是见闻、感受还是想象，只要是自己 想写的内容都可以写。在写之前，先想清晰自己要写 什么，再回忆一下这学期学习了哪些表达方法，并试 着把一些方法运用到这次习作中。习作内容要具体， 感情要真实，语句要通顺，最好不少于400字。写完以 后读一读，有不满足的地方认真改一改。
聊聊热门话题 在学校里，在家庭中，在社会上，总会有一些热门 话题。这次口语交际，就让我们聊一聊最近大家关注的 大事小事。话题可以是国际、国内的重要新闻，可以是 学校、家庭、社区中人们关注的事情；可以是好人好事 好风气，可以是不良倾向新问题……讲的时候，可以表 达看到或听到的事情，留意把事情的过程说清晰；也可 以谈对这些事情的看法，要把理由说充分，假设能就某
惑，还是点起了火！爸的爱好之二——喝 酒。“喝，喝，喝”，屋子里布满了划拳声，声浪一 波比波高，赛过菜市的闹声。假设世界上又进展喝酒 竞赛，说实话我爸爸是悄悄无闻的。而他那股劲儿， 可真是令人佩服呀！在酒席上，人们都听他的。他说 划拳开头，没有人不说“好好好”的。似乎他在喝酒 上称得“酒王”了。那你错了。他是喝五杯吐五杯， 喝七杯吐八杯。什么？你问我还有一杯怎么的？啊！ 那是胃水呀！我爸爸喝酒明明不行，却硬要逞强。最 终，弄了个酒糟鼻，别提多难看！这时，妈妈又来 “开导”爸爸，说少喝养身，多喝伤身。爸爸最终又 拍着胸口，吼着保证以后少喝酒！正好，爸爸的朋友 们上门来请他去吃饭，妈妈手指他的酒糟鼻子，再次 叮嘱他少喝
——〔印度〕泰戈尔
假设生活哄骗了你，不要心焦，也不要苦恼，阴郁
的日子里要心平气和，信任吧，那欢快的日子就会来
到。
——〔俄国〕普希金
趣味语文
手表广告 国外一家钟表公司的广告是： 本公司在世界各地的修理人员闲得无聊。
最短的科幻小说 美国近代著名科幻小说家弗里蒂克·布朗写过 一篇文字最短的科幻小说，翻译成汉语，只有一句
个话题取得全都的生疏，则更好。
习作
这是本学期的最终一次习作。这次习作不限定内 容、范围，无论是见闻、感受还是想象，只要是自己 想写的内容都可以写。在写之前，先想清晰自己要写 什么，再回忆一下这学期学习了哪些表达方法，并试 着把一些方法运用到这次习作中。习作内容要具体， 感情要真实，语句要通顺，最好不少于400字。写完以 后读一读，有不满足的地方认真改一改。
五年级下册语文园地八
日积月累：名人名言
名人名言眼简意赅，或含义深刻，蕴含 比喻；或袒言外露，直抒情怀，但都给人 以深刻的启迪和教育，给人以精神的激励 和情感的陶冶。
一边默读名言警句，一边思考含义。
*你若要喜爱自己的价值,你就得给世界创造价
值。——（德国）歌德 * 让预言的号角奏鸣！哦，西风啊，如果冬天 来了,春天还会远吗?—（英国）雪莱 *果实的事业是尊贵的，花的事业是甜美的，但 还是让我在默默献身的阴影里做叶的事业 吧。——（印度）泰戈尔 *假如生活欺骗了你， 不要心焦，也不要烦恼！ 阴郁的日子里要心平气和， 相信吧，那快乐的 日子就会来到。—（俄国）普希金
你还读过哪位名人的哪 些名言，读给大家听。
默读 《手表广告》 《最短的科幻小说》
《交通告示》，理解含义
语言奥妙无穷，趣味横生。有一
家钟表厂，为了说明自己的产品质量很 好，打基础出了这么一条广告：“本公 司在世界各地的维修人员闲得无聊”。 在我们的生活中也随处可见各种各样有 趣味的语言。
《手表广告》言外之意是说这
《交通告示》幽默风趣，富有 人情味，提示司机注意交通安全 ──市区内限速30英里；超过60 英里，要接受处罚；超过80英里， 就会有安全隐患与生命危险。
在你的学习和生活中，你还 看到了那些趣味语文？
劳特公司在其生产的劳特牌胶水广 告上写道：谁能用手把劳特牌胶水粘到 墙上的金币掰下来，这块金币就归他所 有。
自己最想写的？
要求：
⑴“写什么”：自由作文，可以写自然风光和季 节变化，可以写人、事件、物品，还可以写新 闻、感受或想象。 ⑵写作要求：把本学期的一些写作表达方法运 用到这次习作中去。顺序清楚，内容具体，语 句通顺，不写错别字。 ⑶拟题：地点命题、中心命题、有关事物命题、 人物语言命题、事件命题、时间命题、用打比 方命题等，但无论用什么方法命题，都要力求 题目新颖，短小，语言活泼，引人入胜。
《语文园地八》PPT课件(五年级下册)
《手指》一课，作者用风趣的语言，展现了五 个各有特色的手指形象，让我们想到生活中类似的 人。
交流平台
PPT模板：/moban/ PPT背景：/beijing/ PPT下载：/xiazai/ 资料下载：/ziliao/ 试卷下载：/shiti/ 手抄报：/shouchaobao/ 语文课件：/kejian/yuwen/ 英语课件：/kejian/yingyu/ 科学课件：/kejian/kexue/ 化学课件：/kejian/huaxue/ 地理课件：/kejian/dili/
PPT素材：/sucai/ PPT图表：/tubiao/ PPT教程： /powerpoint/ 个人简历：/jianli/ 教案下载：/jiaoan/ PPT课件：/kejian/ 数学课件：/kejian/shuxue/ 美术课件：/kejian/meishu/ 物理课件：/kejian/wuli/ 生物课件：/kejian/shengwu/ 历史课件：/kejian/lishi/
科学课件：/kejian/kexue/ 物理课件：/kejian/wuli/
手指的全体，同人群的全体一样，五根手指如果能团结一致， 化学课件：/kejian/huaxue/ 生物课件：/kejian/shengwu/
他永远不受外物冲撞，所以曲线优美，处处显示着养尊处优。
交流平台
PPT模板：/moban/ PPT背景：/beijing/ PPT下载：/xiazai/ 资料下载：/ziliao/ 试卷下载：/shiti/ 手抄报：/shouchaobao/ 语文课件：/kejian/yuwen/ 英语课件：/kejian/yingyu/ 科学课件：/kejian/kexue/ 化学课件：/kejian/huaxue/ 地理课件：/kejian/dili/
部编版五年级语文下册第八单元《语文园地》ppt课件
排比
先用关联词“但”作转折，写出大拇指“最肯吃苦”的特点，再 用排比句式具体描写了拉胡琴、水要喷出来、血要流出来、重东 西要翻倒去时，他“相帮扶住”“死力抵住”“拼命按住”“用 劲扳住”的表现，赞美了大拇指吃苦耐劳、默默奉献的精神。
词句段运用
示例
它们的形状各不相同:有的蹲坐在石柱上,好像朝 着远方长吼;有的低着头，好像专心听桥下的流水声; 有的小狮子偎依在母狮子的怀里，好像正在熟睡;有 的小狮子藏到大狮子的身后，好像在做有趣的游戏; 还有的小狮子大概太淘气了，被大狮子用爪子按在 地……”
书写提示
颜真卿是唐代著名的书法家，创“颜体”楷书，是楷书四大家之一。
他的楷书具有恢宏雄壮、大气磅礴的特点。人们常说的“颜筋柳骨”中的
“颜筋”，就是形容他的书法筋肉丰满，浑厚有力。《勤礼碑》是其代表
作之一。
太逾序 宗岷君 为将自 秦军作 王后 精加
事学礼 舍士部 人弟为 育太天 德子策 又通府
书写提示 《勤礼碑》的书法特点
部编版五年级语文下册第八单元
语文园地
交流平台
本单元课文的语言很有特点， 有的对话很巧妙，有的叙述很风 趣。
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杨氏之子和孔君平的对话，利用姓氏的特点做文章，你来 我往，真是巧妙。
孔君平逗孩子:“此 是君家果。”
孩子答:“未闻孔雀 是夫子家禽。”
对答得体 风趣机智
交流平台
《手指》一文，作者用风趣的语言，展现了五个各有特色 的手指形象，让我们想到生活中类似的人。
➢ 整体字形外阔，浑厚饱满。 ➢ 用笔多为藏锋起笔，中锋行笔，回缝收笔。 ➢ 转折处不用方折而用圆转笔，横折常以 “圆肩”出现。 ➢ 笔画对比强烈，横细竖粗，丰腴雄浑。 ➢ 结体宽博，遒劲、端庄、古朴，气势恢宏。
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语文园地
手指
人
只有齐心协力，发挥各 自的特长，才能战胜一 切困难，我们的社会才 会变得更加和谐、美好。
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费奥多罗夫被老师误会的时候， 用自我调侃的语言安慰自己， 令人忍俊不禁。
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语文园地
词句段运用
¤ 体会下面句子表达的特点，再选择一种情景说说。 他个子最高，无名指、食指贴身左右，像关公
游子回到家乡 雨点落在窗玻璃上
云朵在天上飘荡
窗外，雨落下来像绣花针一样轻轻敲 打在窗户的玻璃上。
语文园地
¤ 读一读，体会作者是怎样表达自己的想法的， 再照样子写段话。
但在五指中，（大拇指）却是最肯吃苦的。 例如拉胡琴，总由其他四指按弦，却叫他相帮扶 住琴身；水要喷出来，叫他死力抵住；血要流出 来，叫他拼命按住；重东西要翻倒去，叫他用劲 扳住；要读书了，叫他翻书页；要进门了，叫他 揿电铃。
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语文园地
书写提示
颜真卿是唐代著名的书法家，是楷书四大家 之一。他的楷书具有恢宏雄壮、大气磅礴的特点。 人们常说的“颜筋柳骨”中的“颜筋”，就是形 容他的书法筋肉丰满，浑厚有力。《颜勤礼碑》 是其代表作之一。
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语文园地
太逾序 宗岷君 为将自 秦军作 王后 精加
事学礼 舍士部 人弟为 育太天 德子策 又通府
语文园地
日积月累
君子喻于义，小人喻于利。 ——《论语》
意思：君子懂得的是道义，小人懂得的是利益。
语文园地
君子坦荡荡，小人长戚戚。 ——《论语》
意思：孔子认为，君子心胸开阔，神定气安。小 人则是斤斤计较，患得患失。
语文园地
恻隐之心，仁之端也。 ——《孟子》
意思：同情之心是仁德的开端。
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排比
先用关联词“但”作转折，写出大拇指“最肯 吃苦”的特点，再用排比句式具体描写了拉胡 琴、水要喷出来、血要流出来、重东西要翻倒 去时，他“相帮扶住”“死力抵住”“拼命按 住”“用劲扳住”的表现，赞美了大拇指吃苦 耐劳、默默奉献的精神。
12
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示例
它们的形状各不相同:有的蹲坐在石柱上,好像 朝着远方长吼;有的低着头，好像专心听桥下 的流水声;有的小狮子偎依在母狮子的怀里， 好像正在熟睡;有的小狮子藏到大狮子的身后， 好像在做有趣的游戏;还有的小狮子大概太淘 气了，被大狮子用爪子按在地……”
语文 语五文年园级地 下册
1
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交流平台
本单元课文的语言很有特点，有 的对话很巧妙用 姓氏的特点做文章，你来我往， 真是巧妙。
3
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孔君平逗孩子:“此 是君家果。” 孩子答:“未闻孔雀 是夫子家禽。”
对答得体 风趣机智
4
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《手指》一文，作者用风趣的语言， 展现了五个各具特色的手指形象， 让我们想到生活中类似的人。
15
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1、你的眼睛真亮，发现这么多问题！ 2、能提出这么有价值的问题来，真了不起！ 3、会提问的孩子，就是聪明的孩子！ 4、这个问题很有价值，我们可以共同研究一下！ 5、这种想法别具一格，令人耳目一新，请再说一遍好吗？ 6、多么好的想法啊，你真是一个会想的孩子！ 7、猜测是科学发现的前奏，你们已经迈出了精彩的一步！ 8、没关系，大声地把自己的想法说出来，我知道你能行！ 9、你真聪明！想出了这么妙的方法，真是个爱动脑筋的小朋友！ 10、你又想出新方法了，真会动脑筋，能不能讲给大家听一听？ 11、你的想法很独特，老师都佩服你！ 12、你特别爱动脑筋，常常一鸣惊人，让大家禁不住要为你鼓掌喝彩！ 13、你的发言给了我很大的启发，真谢谢你！ 14、瞧瞧，谁是火眼金睛，发现得最多、最快？ 15、你发现了这么重要的方法，老师为你感到骄傲！ 16、你真爱动脑筋，老师就喜欢你思考的样子！ 17、你的回答真是与众不同啊，很有创造性，老师特欣赏你这点！ 18、××同学真聪明！想出了这么妙的方法，真是个爱动脑筋的同学！ 19、你的思维很独特，你能具体说说自己的想法吗？ 20、这么好的想法，为什么不大声地、自信地表达出来呢？ 21、你有自己独特想法，真了不起！ 22、你的办法真好！考虑的真全面！ 23、你很会思考，真像一个小科学家！ 24、老师很欣赏你实事求是的态度！ 25、你的记录很有特色，可以获得“牛津奖”！
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《颜勤礼碑》的内在气质
庄严正气 元气充沛
17
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《颜勤礼碑》的书法特点
➢ 整体字形外阔，浑厚饱满。 ➢ 用笔多为藏锋起笔，中锋行笔，回缝收笔。 ➢ 转折处不用方折而用圆转笔，横折常以
“圆肩”出现。 ➢ 笔画对比强烈，横细竖粗，丰腴雄浑。 ➢ 结体宽博，遒劲、端庄、古朴，气势恢宏。
18
多行不义，必自毙。 ——《左传》
意思：坏事干多了，一定会自取灭亡。
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人有耻， 则能有所不为。 ——《朱子语类》
意思：一个懂得羞耻的人,就会主动拒绝做 一些事情。
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24
左右的关平、周仓，左膀右臂，片刻不离。
比喻
把中指与无名指、食指的关系比作关 公与关平、周仓的关系，形象地表明 了中指地位的独特与高贵。
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这个体操运动员的动作真灵巧，她在高低杠上 的表演就像猴子在树林间攀援、穿行。
比喻
把运动员的表演比作猴子的动作，形 象地说明了运动员的动作灵活、轻盈。
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手指
人
只有齐心协力，发挥各 自的特长，才能战胜一 切困难，我们的社会才 会变得更加和谐、美好。
6
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费奥多罗夫被老师误会的时候， 用自我调侃的语言安慰自己， 令人忍俊不禁。
7
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词句段运用
¤ 体会下面句子表达的特点，再选择一种情景说说。 他个子最高，无名指、食指贴身左右，像关公
游子回到家乡 雨点落在窗玻璃上
云朵在天上飘荡
窗外，雨落下来像绣花针一样轻轻敲 打在窗户的玻璃上。
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¤ 读一读，体会作者是怎样表达自己的想法的， 再照样子写段话。
但在五指中，（大拇指）却是最肯吃苦的。 例如拉胡琴，总由其他四指按弦，却叫他相帮扶 住琴身；水要喷出来，叫他死力抵住；血要流出 来，叫他拼命按住；重东西要翻倒去，叫他用劲 扳住；要读书了，叫他翻书页；要进门了，叫他 揿电铃。
13
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书写提示
颜真卿是唐代著名的书法家，是楷书四大家 之一。他的楷书具有恢宏雄壮、大气磅礴的特点。 人们常说的“颜筋柳骨”中的“颜筋”，就是形 容他的书法筋肉丰满，浑厚有力。《颜勤礼碑》 是其代表作之一。
14
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太逾序 宗岷君 为将自 秦军作 王后 精加
事学礼 舍士部 人弟为 育太天 德子策 又通府
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日积月累
君子喻于义，小人喻于利。 ——《论语》
意思：君子懂得的是道义，小人懂得的是利益。
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君子坦荡荡，小人长戚戚。 ——《论语》
意思：孔子认为，君子心胸开阔，神定气安。小 人则是斤斤计较，患得患失。
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恻隐之心，仁之端也。 ——《孟子》
意思：同情之心是仁德的开端。
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先用关联词“但”作转折，写出大拇指“最肯 吃苦”的特点，再用排比句式具体描写了拉胡 琴、水要喷出来、血要流出来、重东西要翻倒 去时，他“相帮扶住”“死力抵住”“拼命按 住”“用劲扳住”的表现，赞美了大拇指吃苦 耐劳、默默奉献的精神。
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示例
它们的形状各不相同:有的蹲坐在石柱上,好像 朝着远方长吼;有的低着头，好像专心听桥下 的流水声;有的小狮子偎依在母狮子的怀里， 好像正在熟睡;有的小狮子藏到大狮子的身后， 好像在做有趣的游戏;还有的小狮子大概太淘 气了，被大狮子用爪子按在地……”
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孔君平逗孩子:“此 是君家果。” 孩子答:“未闻孔雀 是夫子家禽。”
对答得体 风趣机智
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《手指》一文，作者用风趣的语言， 展现了五个各具特色的手指形象， 让我们想到生活中类似的人。
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1、你的眼睛真亮，发现这么多问题！ 2、能提出这么有价值的问题来，真了不起！ 3、会提问的孩子，就是聪明的孩子！ 4、这个问题很有价值，我们可以共同研究一下！ 5、这种想法别具一格，令人耳目一新，请再说一遍好吗？ 6、多么好的想法啊，你真是一个会想的孩子！ 7、猜测是科学发现的前奏，你们已经迈出了精彩的一步！ 8、没关系，大声地把自己的想法说出来，我知道你能行！ 9、你真聪明！想出了这么妙的方法，真是个爱动脑筋的小朋友！ 10、你又想出新方法了，真会动脑筋，能不能讲给大家听一听？ 11、你的想法很独特，老师都佩服你！ 12、你特别爱动脑筋，常常一鸣惊人，让大家禁不住要为你鼓掌喝彩！ 13、你的发言给了我很大的启发，真谢谢你！ 14、瞧瞧，谁是火眼金睛，发现得最多、最快？ 15、你发现了这么重要的方法，老师为你感到骄傲！ 16、你真爱动脑筋，老师就喜欢你思考的样子！ 17、你的回答真是与众不同啊，很有创造性，老师特欣赏你这点！ 18、××同学真聪明！想出了这么妙的方法，真是个爱动脑筋的同学！ 19、你的思维很独特，你能具体说说自己的想法吗？ 20、这么好的想法，为什么不大声地、自信地表达出来呢？ 21、你有自己独特想法，真了不起！ 22、你的办法真好！考虑的真全面！ 23、你很会思考，真像一个小科学家！ 24、老师很欣赏你实事求是的态度！ 25、你的记录很有特色，可以获得“牛津奖”！
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《颜勤礼碑》的内在气质
庄严正气 元气充沛
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《颜勤礼碑》的书法特点
➢ 整体字形外阔，浑厚饱满。 ➢ 用笔多为藏锋起笔，中锋行笔，回缝收笔。 ➢ 转折处不用方折而用圆转笔，横折常以
“圆肩”出现。 ➢ 笔画对比强烈，横细竖粗，丰腴雄浑。 ➢ 结体宽博，遒劲、端庄、古朴，气势恢宏。
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多行不义，必自毙。 ——《左传》
意思：坏事干多了，一定会自取灭亡。
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人有耻， 则能有所不为。 ——《朱子语类》
意思：一个懂得羞耻的人,就会主动拒绝做 一些事情。
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左右的关平、周仓，左膀右臂，片刻不离。
比喻
把中指与无名指、食指的关系比作关 公与关平、周仓的关系，形象地表明 了中指地位的独特与高贵。
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这个体操运动员的动作真灵巧，她在高低杠上 的表演就像猴子在树林间攀援、穿行。
比喻
把运动员的表演比作猴子的动作，形 象地说明了运动员的动作灵活、轻盈。
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