爱情闺怨诗学习资料

古代爱情诗词《》闺怨原文、鉴赏、赏析和意境解读流苏空系合欢床,夫婿长征妾断肠。

留得当时临别泪,经年不忍浣衣裳。

闺思离愁,是古代爱情诗最常见的题材。

作为以女方口吻来表现的相思离别之情,常是寄对方以殷切的怀想,抒发自己镂心刻骨的思念与孤独难忍的悲哀。

这类诗,内容大体相同,表现形态则各异。

如沈如筠《闺怨》:“愿随孤月影,流照伏波营。

”是借月光以慰亲人;张仲素《春闺思》:“提笼忘采叶,昨夜梦渔阳。

”写寄梦怀人;白居易《闺妇》:“斜凭绣床愁不动,红绡带缓绿鬟低。

”写因思深愁浓而人也懒散消瘦,等等。

董以宁这首闺怨诗,选择了另一个观察点着笔,写得意婉情深。

“流苏空系合欢床,夫婿长征妾断肠”两句,写思妇的哀怨。

流苏,下垂的繐子,是装饰品。

合欢床,指夫妇结婚用的床。

丈夫出征,经年不归,望着悬挂着百宝流苏刻有合欢图案的空床,对于年轻妇女来说,最容易牵动对丈夫的怀想。

空床独守,孤衾只影,对于寂寞孤单的凄凉,又有特别的敏锐。

正如韩偓《春闺》诗云:“长吁解罗带,怯见上空床。

”同一个“空”字,包含着思妇多少哀怨和愁恨。

由此而引起的“妾断肠”,也就是很自然的了。

后两句,作者转换一个观察点,将笔触集中到思妇日常生活最有典型意义的情节中,含蓄地表现出女主人公的思念之情。

当时夫妻挥手痛别,泪湿衣裳。

至今泪痕犹在,不忍洗掉,是去不掉对丈夫的深深怀念。

这一件非同寻常的衣裳,是夫妻情深的明证;睹物怀人,它又成了女主人公精神上的寄托与慰藉。

“留得当年临别泪,经年不忍浣衣裳”,也就在情理之中了。

这确是一种出新的写法,作者善于观察生活,通过客观地描写人物“不忍浣衣”这一行动,便将女主人公的真情痴想,和盘托出,足见作者捕捉素材的灵巧与构思的新颖。

下一“忍”字,说明它是夸张的虚拟,却无损于这一精巧的形象思维。

在感情上,三四两句作一转折,深深的凄怨化作了诚挚的怀念。

短短的四句诗,情意委婉,深曲有致,耐人寻味。

一、爱情闺怨诗的定义爱情闺怨诗多以弃妇、思妇为主要描写对象，以伤春怀人为主题，表现女子们在特定社会情态、生活境遇下复杂的心理状态。

“闺”的本意是小门。

古人建房其内室居住的往往是女眷，所以“闺”也常指代女性。

“怨”，埋怨，抱怨也。

爱情闺怨诗主要描写男女爱慕之情，或抒发离别相思之苦。

二、学习目标1、了解爱情闺怨诗歌的特点。

2、了解此类诗中所写意象和寄托的感情类别。

3、掌握鉴赏此类诗的手法。

三、温故知新闺怨王昌龄闺中少妇不知愁，春日凝妆上翠楼。

忽见陌头杨柳色，悔教夫婿觅封侯。

秋夕杜牧银烛秋光冷画屏，轻罗小扇扑流萤。

天阶夜色凉如水，卧看牵牛织女星。

忆江南温庭筠梳洗罢，独倚望江楼，过尽千帆皆不是，斜晖脉脉水悠悠，肠断白苹洲。

四、爱情闺怨诗的常见意象言愁意象：秋风、夜雨、寒夜、寒衣、白发、月、梦、泪、雁、寒蝉、更漏、笛声、“残梦”“泪如雨”“春风杨柳”“雁声月明”“红妆对镜”“喜鹊报枝”“雨燕又飞”“临笺泪长”等。

行为类意象：眉锁、织布、捣衣、缝衣、登高、凭栏等。

室内用具：灯、烛、帘、被、团扇、床枕、帷幕、帏、镜、绮席、碧纱、鸳被、相思枕、等。

建筑意象：翠楼、高楼、宫殿、玉阶、窗等。

五、爱情闺怨诗产生原因皇权无上恩无常男尊女卑夫为纲别离迟暮源征商六、爱情闺怨诗的内容表现诗人对妻子的真挚感情。

从妇女角度写的闺怨诗。

未能终成眷属的男女恋情诗。

七、爱情闺怨诗的常见情感1、相濡以沫的浓厚感情2、表现孤苦幽寂的命运之悲3、空兰独守的思亲之怨4、情梦难圆的遗憾之怅。

5、借思妇闺情寄寓作者自己的人生感慨的八、常用的技巧手法比兴（托物起兴）触景生情乐景衬哀情直抒胸臆借景抒情烘托、渲染、衬托、对比、用典等抑扬反衬十、补充练习：王昌龄西宫夜静百花香，欲卷珠帘春恨长。

斜抱云和深见月，朦胧树色隐昭阳。

①云和：乐器①云和：瑟名。

②昭阳：汉宫殿名，赵飞燕之妹昭仪所居。

③西宫春怨：此用班婕妤故事，抒写失宠嫔妃之哀怨。

云和，即瑟，一种弦乐器。

爱情闺怨诗——红妆对镜哭翠楼，喃燕双飞月如钩7、爱情闺怨诗诗山桃红花满上头，蜀江春水拍山流。

花红易衰似郎意，水流无限似侬愁。

这首诗运用民歌常用的手法，先写眼前水恋山的景象，然后再用它来作比喻，抒写愁绪，从而形象地描绘出人物的内心情感。

全诗比喻新颖别致，形象感强。

闺怨唐·王昌龄闺中少妇不知愁，春日凝妆上翠楼。

忽见陌头杨柳色，悔教夫婿觅封侯。

这首诗采用的手法，先写少妇“”，后面才说她“”，通过对少妇情绪微妙变化的刻画，深刻表现了少妇因触景而产生的感伤和哀怨的情绪，突出了“闺怨”的主题。

无题（九）唐·彦谦杨柳青青映画楼，翠眉终日锁离愁。

杜鹃啼落枝头月，多为伤春恨不休。

这首诗以杨柳的盎然春意闺中思妇的愁眉紧锁，杜鹃悲啼催得月落，闺中思妇春恨绵绵。

寒闺怨（白居易）寒月沉沉洞房静，真珠帘外梧桐影。

秋霜欲下手先知，灯底裁缝剪刀冷。

这首诗尾联运用了的手法，“冷”即指剪刀上寒冷，传达到了手上，也只这种寒冷传达到了心上，写出闺中女子内心的寂寞凄凉。

【练习】应天长韦庄绿槐阴里黄莺语，深院无人春昼午。

画帘垂，金凤舞，寂寞绣屏香一炷。

碧天云，无定处，空有梦魂来去。

夜夜绿窗风雨，断肠君信否？1.下列对这首词的理解和赏析，不正确的两项是( )A．前两句运用动静描写，以“黄莺语”反衬出春昼午后沉寂一片。

B．庭院沉寂，闺室也悠然。

精妙的画帘低垂，微风吹来，凤凰迎风起舞。

C．在这深闺之中，女主人公慵懒而寂寞，环境的幽寂更加衬托出人的孤独。

D．“空”在诗歌中含义独特，此词中“空”与王维的“空山新雨后”相同。

E．“君信否”即“君知否”，此句反问，描写出独居孤处的女主人公极端苦闷的心情。

2.请结合下片中的句子分析作者是如何描写女子的相思之情的。

木兰词·拟古决绝词柬友纳兰性德（清）人生若只如初见，何事秋风悲画扇。

等闲变却故人心，却道故人心易变。

骊山语罢清宵半，泪雨零铃终不怨。

何如薄幸锦衣郎，比翼连枝当日愿。

3．下列对这首诗的赏析，不正确的一项是（）A．“人生若只如初见”指初相遇的时候，一切都是美好的。

高中语文《爱情闺怨诗》课件一、教目标•知识目标：o了解爱情闺诗的定义、特点和发展历程。

o掌握爱情闺怨诗的典型意象和表现手法。

o掌分析爱情闺怨诗的思路和方法。

•能力目标：o提高学生阅读理解能力，能够准确把握诗歌思想内容和艺术特色。

o提高学生语言表达能力，能够用准确、生动的语言表达自己的理解和感受。

o提高学生情感体验能力，能够体会诗歌中所表达的丰情感。

•情感目标：o引导学生感受爱情的真谛，理解爱情中的喜怒哀乐。

o引导学生体会古代女性的命运和情感，增强对女性的理解尊重。

o引导学生学习古人积极向上的人生态度，树立正确的人生观和价值观。

二、教学内容1. 爱情闺怨诗的定义爱情闺怨诗，是指以女性为主人公，抒发对爱情的思念、恨、忧愁等情感的诗歌。

这类诗歌通常以闺阁女子为视角，描写她们在爱情中遭受的痛苦和无奈，表达对爱情的渴望和追求。

2. 爱情闺怨诗的特点•以女性为中心：爱情闺怨以女性为主人公，以女性的视角和情感为中心，展现了古代女性在爱情中的独特感受和心理状态。

•情感真挚动人：这类诗歌以真挚的情感打动读者，将女性的爱情、思念、怨恨、忧愁等情感表得淋漓尽致，使读者产生共鸣。

•语言优美典雅：爱情闺怨诗的语言大多清新自然、典雅优美，运用比喻、拟人、夸张等修辞手法，使诗歌更加生动形象，富有感染力。

意象丰富多彩：爱情闺怨诗的意象丰富多彩，如闺阁、花草、鸟兽、日月星辰等，这些意象都与爱情有关，并寄托着诗人丰富的情感。

•结构形式多样：爱情闺怨诗的结构形多样，有五言绝句、七言绝句、五言律诗、七言律诗等，也有词、曲等。

3. 爱情闺怨诗的发展历程爱情闺怨诗的发展历程可以追溯到汉代，如汉代乐府中的《孔雀东南飞》、《长歌行》等，都属于爱情闺怨诗的范畴。

魏晋南北朝时期，爱情闺怨诗得到了进一步发展，出现了许多优秀的代表作品，如曹植的《美女篇》、徐干的《室思》等。

唐代爱情闺怨诗的鼎盛时期，出现了许多著名的爱情闺怨诗人，如李清照、薛涛、鱼玄机等，他们的作品以其深厚的情感、优美的语言、丰富的意象，成为爱情闺怨诗的经典之作。

七年级爱情闺怨诗句大全心碎如冰，落寞如雨；曲终人散，情断花开。

独坐秋窗，思念满溢；寂寞如影，永远相随。

梦里相见，相见恨晚；相思成痴，情感绵长。

伊人已逝，心事如醉；情网难解，纠结缠绵。

往事如烟，难以忘怀；回忆绵长，倩影萦绕。

情未了，爱未央；心如止水，不复江湖。

感情的漩涡，让人久久不能自拔；爱的深渊，让人陷入无尽的挣扎。

心有灵犀，情系彼此；剪不断，理还乱。

夜长梦多，思念无休；人去情留，离愁绵绵。

我只是一个路过者，你却成了我永恒的思绪；我们只是错过了彼此，却无法抹去那段岁月。

情场如战场，胜败难分；心上人却如明月，永远高悬。

初相遇，情已悄然；别离时，泪已满盈。

爱如红线，牵绊不断；相思成病，病入膏肓。

心有千千结，思绪如蔓延；情深似海，人已远在天边。

红尘佳人，似水流年；情深意长，痴心不变。

缘起于梦，梦回于缘；相思入骨，爱恋难忘。

花开半夏，心事悠长；泪眼倚楼，思绪绵长。

情深缘浅，有心难言；相思入骨，无语含情。

爱情如花，盛开绚烂；离愁如雨，滴落心田。

九转情缘，难以逃离；忆念嘹亮，绕耳不散。

心境如水，恋如火焰；留恋岁月，情感缠绵。

相思成灾，情愿如此；纵然心碎，也宁愿爱你不悔。

幽窗凝望，思念入心；相思之情，何时能够相见。

回首往事，泪水盈眶；纵然离别，不敢忘却。

梦里相遇，让我欲罢不能；相思成痴，让我陷入深渊。

莫道情长，海誓山盟；换得一段离愁，难以割舍。

心有千千结，思念永不散；相思成病，爱意难言。

红尘多难，千般情愫；缘尽于此，梦断归途。

这是七年级爱情闺怨诗句的大全，希望这些诗句能够让你感受到爱情与闺怨的复杂情感。

无论是痴情相思，还是离愁别恨，这些诗句都能体现出爱情的辛酸和情感的纠结。

让我们一同陶醉于这些美妙诗句带来的情感世界吧。

中考爱情闺怨诗专题1. 《关雎》关关雎鸠，在河之洲。

窈窕淑女，君子好逑。

2. 《蒹葭》蒹葭苍苍，白露为霜。

所谓伊人，在水一方。

3. 《采葛》彼采葛兮，一日不见，如三月兮！彼采萧兮，一日不见，如三秋兮！采艾兮，一日不见，如三岁兮！4. 《桃夭桃之夭夭，灼灼其华。

之子于归，宜其室家。

5. 《上邪》上邪！我欲与君相知，长命无绝衰。

山无陵，江水为竭，冬雷震震，夏雨雪，天地合，乃敢与君绝！6. 《相思》 - 王维红豆生南国，春来发几枝。

愿君多采撷，此物最相思。

7. 《怨情》 - 李白美人卷珠帘，深坐颦蛾眉。

但见泪痕湿，不知心恨谁。

8. 《春思》 - 李白燕草如碧丝，秦桑低绿枝。

当君怀归日，是妾断肠时。

春风不相识，何事入罗帏。

9. 《宫词》 - 白居易泪湿罗巾梦不成，夜深前殿按歌声。

红颜未老恩先断，斜倚薰笼坐到明。

10. 《遣悲怀三首·其二》 - 元稹昔日戏言身后事，今朝都到眼前来。

衣裳已施行看尽，针线犹存未忍开。

尚想旧情怜婢仆，也曾因梦送钱财。

诚知此恨人人有，贫贱夫妻百事哀。

11. 《离思五首·其四》 - 元稹曾经沧海难为水，除却巫山不是云。

取次花丛懒回顾，半缘修道半缘君。

12. 《无题·昨夜星辰昨夜风》 - 李商隐昨夜星辰昨夜风，画楼西畔桂堂东。

身无彩凤双飞翼，心有灵犀一点通。

隔座送钩春酒暖，分曹射覆蜡灯红。

嗟余听鼓应官去，走马兰台类转蓬。

13. 《闺怨》 - 王昌龄闺中少妇不知愁，春日凝妆上翠楼。

忽见陌头杨柳色，悔教夫婿觅封侯。

14. 《春闺思》 - 张仲素袅袅城边柳，青青陌上桑。

提笼忘采叶，昨夜梦渔阳。

15. 《望江南·梳洗罢》 - 温庭筠梳洗罢，独倚望江楼。

过尽千帆皆不是，斜晖脉脉水悠悠。

肠断白蘋洲。

16. 《菩萨蛮·小山重叠金明灭》 - 温庭筠小山重叠金明灭，鬓云欲度香腮雪。

懒起画蛾眉，弄妆梳洗迟。

照花前后镜，花面交相映。

新帖绣罗襦，双双金鹧鸪。

爱情闺怨诗知识点总结爱情闺怨诗的主题常常围绕着爱情的悲欢离合、相思之苦以及爱人之间的情感纠葛展开。

诗人们用细腻的笔触描绘了自己内心深处的情感，以及对爱情的痴迷和向往。

在这些诗歌中，诗人对于爱情的渴望和追求常常表现得淋漓尽致，同时也呈现出了对于现实中爱情磨难的思考和感慨。

爱情闺怨诗的表现形式多样，有七绝、五言律诗、七言律诗等。

其中，七绝最为流行，因其短小精悍、含蓄深沉的特点，更易让人感受到诗人内心的情感。

同时，五言律诗和七言律诗也在爱情闺怨诗的创作中占有一席之地，这些形式各异的诗歌都为表现爱情中的纠结与离愁提供了丰富的表现空间。

在题材和写作手法上，爱情闺怨诗表现得异常丰富。

有的诗歌以抒情的方式表达对爱情的追求和渴望，有的则通过对现实爱情的揭露和批判展现了诗人对爱情的反思和感慨。

另外，一些诗人在创作中更注重情感的宣泄和爱情的苦涩，通过对爱情中痛苦的描绘，展现了对爱情的不懈追求和坚定信念。

爱情闺怨诗不仅在内容上表现出深厚的文学内涵，还在情感上体现了诗人对爱情的真挚态度和情感深度。

通过这些诗歌作品，人们更容易感受到诗人内心真挚的情感，以及对于爱情的痴迷和热爱。

同时，这些诗歌也为我们提供了思考和感悟爱情的机会，让人们更好地理解和领会爱情的真谛。

总的来说，爱情闺怨诗是中国古代诗歌中一种重要的诗歌类型，它通过对爱情的细腻描绘和独特表达，丰富了中国古代诗歌的文学内涵。

这些诗歌作品不仅在形式和题材上展现出极大的多样性，而且在情感上也真挚地表达了诗人对爱情的追求和渴望。

因此，爱情闺怨诗不仅具有重要的文学意义，更有助于人们对爱情的深入思考和感悟。

爱情闺怨诗知识回顾：【综合提升练】一、阅读下面两首诗，然后回答（1—2）题。

（9分）春怨金昌绪打起黄莺儿，莫教枝上啼。

啼时惊妾梦，不得到辽西。

春怨刘方平纱窗日落渐黄昏，金屋无人见泪痕。

寂寞空庭春欲晚，梨花满地不开门。

1、下列对这两首诗的赏析，不正确的一项是(B)（3分）A．这两首诗的体裁都是绝句，不同的是金诗是五言绝句，刘诗是七言绝句。

题材上都是闺怨诗。

B．金诗塑造了一个白天睡觉、无所事事、泼辣的女子形象，打黄莺的举动显得粗鲁且不可理喻。

C．金诗的思路不是惯常的起承转合，四句小诗，句句设疑，句句作答，犹如撕蕉剥笋，正符合所谓“一篇一意”“摘一句不成诗”。

D．刘诗从时间布局看，先写时间之晚，后写季节之晚。

首句写纱窗日暮，引出次句窗内独处之人；第三句写空庭春晚，引出末句庭中落花。

2、两首诗均以“春怨”为题，但诗中都没有“怨”字，请分别分析这两首诗是如何表现“怨情”的。

二、阅读下面这首唐诗，完成（3—4）题。

（9分）春思皇甫冉莺啼燕语报新年，马邑①龙堆路几千。

家住层城②临汉苑，心随明月到胡天。

机中锦字③论长恨，楼上花枝笑独眠。

为问元戎窦车骑④，何时返旆勒燕然。

【注】①马邑：今山西朔县，汉时曾与匈奴争夺此城。

②层城：因京城分内外两层，故称。

③机中锦字：窦滔被贬龙沙，其妻苏蕙能文，颇思滔，乃织锦为回文旋图诗寄之。

共八百四十字，纵横反覆，皆成文意。

④元戎窦车骑：元戎，主将；窦车骑，后汉窦宪为车骑将军，大破匈奴，遂登燕然山，命班固作铭，刻石而还。

3．下列对这首诗的赏析，不正确的一项是( )（3分）A．这是一首七言律诗，写一位出征军人的妻子在春日对丈夫梦绕魂牵的思念，以及对丈夫早日得胜归家的盼望。

B．诗中的女主人公住在宁静和平的京城，目睹皇宫奢靡的生活，联想到丈夫戍守在荒凉的边疆，顿生愤懑之情。

C．第四句“心随明月”与“我寄愁心与明月”表意相似，深刻表达了女主人公只能把对丈夫的思念寄托给明月的无奈。

D．尾联写女主人公问军中主帅何时才能得胜班师，将个人命运和国家命运统一起来，赋予了本诗积极的社会意义。