基础工程课程教学改革初探

一
系列 专业 课程 进行 改革 ，并 取得 初 步成 效 。基 础 工程 作为 ２ ３ 开展 专题 讲座 ． ３ 模 块 开 展 ３ 专 题 讲 座 。 如基 础 设 计 模 块 ，为 了使 个 个 设 计支 离破碎 的传 统讲法 ，选 择本 人所 参 与的 工程实 例举 办
土 木工程 专 业 的一 门必修 专业 课程 ，其 改革 带动 和促 进 其他 定 的借鉴 。
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随着 我 国社会 主 义市 场经济 的 日益 发展 和高 等教 育进 入 处理 模块 和基 坑工 程模 块 时 ，笔 者 结合相 关工 程实 例 ，借 助 大 众化 阶段 ，新 升格 的地 方本 科 院校面 临着 更 多 的机 遇 和挑 于 多媒体 课件 不 断变换 的 画面 ，使 学生感 到 如 同身临其 境 ， 战 。 围绕 学校 应 用型 办学 定位 基础 ，笔 者所 在 的土木 工程 系 如 同老 师在带 领着 参观 学 习一样 ，原来 比较单 调枯 燥 的知识 成立 由骨 干教 师组 成 的教 学改 革小 组 ，率先 对土 木工 程 专业 也使 学生 兴趣 盎然 ，提 高学 习效率 。
革 ，富有 成效 ，并 且推 动和 促进 其他 课程 改革 的发展 。 关键 词 应用 型人才 ；教学 内容 ；教 学手 段 ；考核 制度 中 图分 类号 ：Ｇ ４ ． ６２ ０ 文 献标 识码 ：Ｂ 文 章编 号 ： １ ７ — ８ Ｘ ２ ｌ ） ４ ０ ３ — ２ ６ １４ ９ （ｏｏ２ —０ ３０
程模 块 。新 大 纲对 ３ 模块 提 出不 同 的 目标和 要 求 ：在 正 确 生 划分 成若 干 小组 ，每 小组布 置 一个 实例进 行地 基 处理和 基 个
阅读 和分 析 《 程地 质 勘察 报告 》 的基础 上 ，熟 练运用 各 种 坑 工程 设计 ，同时 列 出参 考 书籍 名单 ，要 求学 生在规 定 时间 工
型特色 教 育 ，基 础 工程课 程制 定 新 的教学 大纲 ，授 课 学时 由 程 。这 样 既使 学生 了解 了一般 设计 原理 及设 计过 程 ，又培 养
原来 的５ 学时压 缩 为４ 学时 。但 课时 的缩 减 并非 是其在 专业 了学生 处理 问题 的系 统观 点 ，使 学 生终身 受益 。 Ｏ ４
培养 中的地 位和 作用 有所 变 化 ，而是 在课 时 限制 条件 下 ，对 ２ ４ 划 分 小组 ，撰 写 专题论 文 ． 教学 内容进 行优 化整 合 。基础 工 程原 来 比较散 碎 的教学 内容 在 地基 处 理模 块和基 坑 工程模 块 教学 中 ，为 了培 养学 生 被整 合 为３ 模 块 ：基 础 设计 模 块 、地 基 处理 模 块和 基 坑 工 解 决 实际 问题 的能 力 ，在 教 改 中，笔 者结 合工 程实例 ，将 学 个
教 学 园地
申 原 褚卫 基 中 瑞： 础工程 教学改 初探 课程 革
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基础工程课程教 学改革初探术
申 中原 褚 卫 瑞 Leabharlann 南 阳理 工学 院土木 系
河南南 阳
４ ３ ０ ７０４
摘 要 为培养 服务 地 方的土 木 工程应 用 型人才 ，基 础 工程课 程从 教学 内容 、教 学手 段和 考核 制度３ 个方 面进 行改
课 程 改革 的发展 ，可 为其 他 同类 高校 相关课 程 教 学改革 提供 学 生能 够掌握 常 见基 础设 计 的一般 原理 ，笔 者打破 以前基础
一
１教学 内容模式化
“ 基础综合设计专题讲座”，从如何阅读和分析工程地质勘
为顺 应整体 教 学计划 安 排 ，充分 体现 土木 工程 专业 应用 察 报告 、荷 载 的传递 讲到 基础 的选 型 ，最后 讲解 具体 设计 过
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