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人教版八年级物理下册《力》练习.docx

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初中物理学习材料
唐玲出品
《力》练习
1、力是物体对物体的，力不能物体而独立存在，有力存在时就一定有个物体存在，它们分别叫和。

2、物理学中，力用符号表示，其单位是，简称，在国际单位制中用符号表示。

托起两个鸡蛋的力大约为。

3、（2016•百色）运动员用力拉开弓，弓被拉弯，说明力能改变物体的，松手后，拉弯的弓能将箭射出，说明力还能改变物体的。

4、力的三要素是指力的大小、和；在门把上使用大小一样的力，可以起到开门、关门两种不同的效果，这是因为力的不同。

5、力的示意图是用一根带箭头的线段来表示力。

具体做法是：沿力的画一条线段，在线段的末端画一个箭头表示力的方向，线段的起点或终点表示力的，线段的长短表示力的。

6、（2016•锦州）打篮球是人们喜爱的运动项目之一。

我们在投篮时，投出去的篮球撞到篮板会反弹回来，这是因为物体间，同时这也可以说明力可以改变物体的；篮球从空中竖直下落时，以篮球为参照物，地面向运动。

7、（2016•株洲）小球向左运动与弹簧接触后，经历了如图甲、乙所示过程，下列说法错误的是（）
A．压缩过程说明力可以改变物体的形状
B．压缩过程说明力可以改变物体的运动快慢
C．弹开过程不能说明力可以改变物体的形状
D．整个过程说明力可以改变物体的运动方向
8、（2016•北海）下列现象说明力可以改变物体运动状态的是（）
A．同学们投出的实心球运动的轨迹是弧线的
B．大虾煮熟后变得更弯曲
C．壁虎可以稳稳地趴在天花板上不掉下来
D．撑杆跳高时运动员把秆压弯
9、（2016•巴中）一个球沿斜面匀速滚下，图中关于该小球受力的示意图正确的是（）
10、用力的示意图在图中画出用与地面成30°角的300N的力向右上方拉小车的示意图。

11、如图所示，滑块从斜面顶端滑下后在水平木板表面上滑行．请画出滑块在木板上滑行时水平方向上受到力的示意图。

12、力的作用效果与哪些因最有关呢？为了探究这个问题，小华设计了这样的实验，用一个弹性较好的钢片固定在桌边，在钢片上用细线挂钓码，通过钢片受力而发生形变来研究问题，如图所示是小华设计的实验的主要步骤，（小华使用的钩码规格相同）
甲乙丙丁
（1）通过比较甲和乙中钢片的形变程度，可发现：力的作用效果与力的有关。

（2）通过比较甲和丙中钢片的弯曲方向，可以发现：；（3）通过比较和中钢片的形变程度，可以发现：力的作用效果与力的作用点有关；
答案与解析
1、作用；离开；两个；施力物体；受力物体
解析：力是物体对物体的作用，发生力的作用时，至少要有两个物体；其中受到力的作用的物体叫受力物体；对别的物体施加了力的物体叫施力物体。

2、F；牛顿；牛；N；1N
3、形状；运动状态
解析：在力的作用下弓的形状发生改变，由此可知：力可以使物体发生形变；
手后箭被射出时，由静止变为运动，说明力可以改变物体的运动状态。

4、方向；作用点；方向
解析：力的大小、方向、作用点叫做力的三要素。

用大小相同的两个力开门、关门，它们的方向不同产生的效果不同，也就说明了力的作用效果和力的方向有关。

5、方向；作用点；大小
解析：画力的示意图时，表示力的线段要从力的作用点作起，线段的长度表示力的大小，线段的方向表示力的方向，在线段的末端标上箭头，在箭头附近要标上力的名称和大小。

6、力的作用是相互的；运动状态；上
解析：我们在投篮时，投出去的篮球对篮板有撞击力，由于力的作用是相互的，篮板对篮球施加反作用力，将篮球反弹回来；同时篮板的反作用力改变了篮球前进的方向，说明力可以改变物体的运动状态；篮球从空中竖直下落时，与地面的距离逐渐减小，以篮球为参照物，地面向上运动。

7、C
解析：小球向左运动与弹簧接触后，在弹簧的压缩过程，弹簧变短，说明力可以改变物体的形状，故A正确；小球向左运动与弹簧接触后，在弹簧的压缩过程，小球的运动速度逐渐变小，说明力可以改变物体的运动快慢，故B正确；小球被弹开的过程中，弹簧变长，说明力可以改变物体的形状，故C错误；在整个过程中，小球的运动方向发生变化，说明力可以改变物体的运动方向，故D正确。

8、A
解析：同学们投出的实心球运动的轨迹是弧线的，运动方向不断变化，说明力改变了物体的运动状态，故A符合题意；大虾煮熟后变得更弯曲，是形状发生变化，与运动状态无关，故B不符合题意；壁虎稳稳地趴在天花板上不掉下来，处于静止状态，运动状态没有变化，故C不符合题意；撑杆被运动员压弯，说明力可以改变物体的形状，与运动状态无关，故D不符合题意。

9、B
解析：解：分析可知，球沿斜面匀速滚下，小球在下滑过程中受到竖直向下的重力、沿斜面向上摩擦力以及垂直于斜面向上的支持力三个力的作用，在作图时，三个力的作用点都在球重心上．故ACD错误，B正确。

10、解析：拉力的作用点在小车右边缘的中点，方向与水平方向成30°角的斜向右上方，F=300N，拉力的示意图如图所示：
11、解析：分析题意可知，此时滑块在木板上滑行时只受到摩擦力的作用，其方向与运动方向相反，即水平向左，如右图：
12、（1）大小；（2）力的作用效果与力的方向有关；（3）甲；丁；（4）控制变量。

解析：（1）通过比较甲和乙中钢片的形变程度，可以发现：甲中一个砝码弯曲程度比乙中两个砝码弯曲程度小，故力的作用效果与力的大小有关；
（2）通过比较甲和丙中钢片的弯曲方向，可知，同样大小的力向上拉和向下拉效果不同，故力的作用效果与力的方向有关；
（3）甲和丁力的作用点不同，在同样力的作用下效果不同，故力的作用效果与力的作用点有关；
（4）这种研究问题的方法叫做控制变量法。

初中物理试卷
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新】人教版八年级下册物理《力》 练习(含答案)

新】人教版八年级下册物理《力》 练习(含答案)

新】人教版八年级下册物理《力》练习(含答案)1.物体的运动状态没有发生改变的情境是：水平桌面上静止的物理书。

2.不能说明的现象是：力的作用效果与力的作用点有关。

3.正确的说法是：守门员使球停下来的过程中，力改变了球的运动状态。

4.因受力而改变运动状态的现象是：①②。

5.力的作用效果与力的方向有关。

6.两个拉力的作用点相同，大小相同。

7.正确的说法是：手和脚对水有一个推力，方向向后，则水对脚和手就有一个方向向前的推力。

8.正确的是：游泳时，产生了使人前进的力，这个力的施力物体是人。

9.正确的说明是：在比赛中，甲班拉力大于乙班拉力。

17.如图所示，当一块石头水平抛出时，会出现两种现象。

第一种现象是石块在空中做抛体运动，运动状态发生改变，速度大小和方向都在变化。

第二种现象是石块落地后停止运动，即速度大小和方向都不再改变。

这可以通过物理知识来解释，物体的运动状态改变是指速度和方向的改变，而当速度和方向都不再改变时，物体的运动状态不再发生改变。

18.福州自古以来就有XXX的传统。

在2016年的中华龙舟大赛中，XXX成功进入了决赛。

运动员们在龙舟上奋力划水，保持着领先优势。

这可以通过物理知识来解释，运动员在划水时施加了力，这个力可以改变龙舟的运动状态，使其向后移动。

同时，运动员们也需要保持一定的速度和方向，以保持领先优势。

因此，物理知识对于解释龙舟比赛中的运动是非常重要的。

C.篮球和篮板是相互作用的物体，篮球受到篮板的力，同时也对篮板施加了力，故C正确；D.重力只是单向作用于物体上，不具备相互性，故D错误。

因此，正确答案为C。

本题考查了学生对力的相互性的理解和掌握。

2)控制变量法：在实验过程中，除了所要研究的变量外，其他条件都应保持不变，以便观察所研究变量对实验结果的影响。

根据题意，我们可以得出：在相同的条件下，力的大小和方向不变，只有作用点改变，因此，力的作用效果也会随之改变。

所以，选项A为正确答案。

2.力的作用效果可以是改变物体的运动状态，也可以是改变物体的形状。

人教版八年级物理下册《7.1 力》同步练习题-附带答案

人教版八年级物理下册《7.1 力》同步练习题-附带答案

人教版八年级物理下册《7.1 力》同步练习题-附带答案知识点梳理1．力的概念：力是_________对_________的作用。

用符号__________表示。

2．力产生的条件：①必须有两个或两个以上的物体（力不能单独存在）。

②物体间必须有相互作用（可以不接触）。

3．力的单位：国际单位制中力的单位是__________，简称_________，用__________表示。

力的感性认识：拿两个鸡蛋所用的力大约1 N。

4．力的作用效果：力可以改变物体的____________。

力可以改变物体的____________，使物体发生形变。

5．力的三要素：力的____________、___________和_____________。

6．力的表示法：力的示意图：用____________________把力的大小、方向、作用点表示出来。

其中：线段的长短表示力的大小；箭头的方向表示力的方向；线段的起点或终点表示力的作用点。

如果没有大小，可不表示。

在同一个图中，力越大，线段应越长。

7．物体间力的作用是___________的（相互作用力在任何情况下都是大小相等，方向相反，作用在不同物体上）。

两物体相互作用时，施力物体同时也是受力物体，反之，受力物体同时也是施力物体。

一、选择题1．在国际单位制中，力的单位是（）A．米B．牛C．千克D．秒2．游泳时，使人前进的力的施力物体是（）A．人B．手C．水D．手和屏3．以下关于力的概念中，不正确的是（）A．力不可以脱离物体而独立存在B．力是物体与物体之间的相互作用C．不接触的物体间可能有力的作用D．相互接触的物体间一定有力的作用4．如图所示，这是一种常用的核桃夹，用大小相同的力垂直作用在B点比A点更容易夹碎核桃（）A．力的大小有关B．力的方向有关C．力的单位有关D．力的作用点有关5．下列过程中，力的作用效果与其他三个不同的是（）A．用力将实心球掷出B．滚动的足球受阻力缓缓停下C．被细绳拴着的橡皮做圆周运动D．把橡皮泥捏成不同形状6．6月22日吉林省第一届全国龙舟邀请赛在长春市伊通河激情开赛。

人教版八年级物理下册第七章《力》练习题(含答案)

人教版八年级物理下册第七章《力》练习题(含答案)

人教版八年级物理下册第七章《力》练习题（含答案）一、单选题1．下列有关摩擦力的说法正确的是（）A．摩擦力一定是阻力B．滑动摩擦力的方向与物体相对运动方向相反C．滑动摩擦力的大小与接触面面积有关D．鞋底凹凸不平，是通过改变压力来增大摩擦2．天宫二号是继天宫一号后中国自主研发的第二个空间实验室，也是中国第一个真正意义上的空间实验室。

假若你正在绕地球运行的“天宫二号”上，下列说法错误的是（）A．可以用天平测量物体质量B．空中的水滴都是球形的C．可以利用弹簧拉力器健身D．用较小的力可以提起很重的物体3．甲、乙、丙三个同学使用同一个弹簧拉力器锻炼身体，每位同学都可以将弹簧拉力器拉开至两臂张开伸直，其中甲同学体重最大，乙同学手臂最长，丙同学手臂最粗。

当他们两臂张开伸直时对弹簧拉力器拉力最大的是（）A．三个同学都一样大B．手臂长的同学C．体重大的同学D．手臂粗的同学4．下列实例中减小摩擦的是（）A．体操运动员在手上涂镁粉B．在琴弦的弓毛上涂抹松香C．用力压住橡皮，擦去写错的字D．冰壶比赛时在冰壶前刷冰5．月球对它表面的物体也有引力，并且这个引力是地球的16，一个在地球上能搬动600N重的物体的人，在月球上能搬动A．大于600N重的物体B．小于600N重的物体C．等于600N重的物体D．无法确定6．托起下列物体所用的力，最接近1N的是（）A．一枚大头针B．一本英汉词典书C．一袋方便面D．一块砖7．北京冬奥会开幕在即，跳台滑雪是其中的赛项之一（如图所示），在跳台滑雪比赛中，运动员在空中滑翔时所受重力示意图正确的是（）试卷第1页，共6页A．B．C．D．8．下列所述情景中手作为受力物体的是（）A．手拍桌子，手感到疼B．手将石块举高C．用手将排球打出去D．手将铁丝弄弯9．关于力的说法正确的是（）A．物体相互接触时，一定会产生弹力的作用B．物体的重心一定在物体上C．人用浆向后划水，船会前进，说明力的作用是相互的D．用拳头打棉花包，拳头不感到疼痛，说明棉花包对拳头没有力的作用10．下列实例中，通过增大对接触面的压力来增大摩擦的是（）A．汽车轮胎表面有槽纹B．轴承内部装有滚珠C．在齿轮间加入润滑油D．皮带传动需将皮带张紧二、填空题11．如图a 是使用弹簧测力计测力时的情景，存在的操作错误是没有使弹簧的轴线方向试卷第2页，共6页试卷第3页，共6页与________一致。

人教版初中物理八年级下册第七章《力》测试题(附答案解析)

人教版初中物理八年级下册第七章《力》测试题(附答案解析)

人教版初中物理八年级下册第七章《力》测试题（附答案解析）一、选择题（每小题4分，共40分）1、关于力的概念，下列说法中不正确的是（）A．力是物体对物体的作用，离开物体就没有力B．一个受力物体同时也一定是施力物体C．从空中降落的雨滴不受力的作用D．马向前拉车，同时车用同样大小的力向后拉马2、下列说法中正确的是（）A．接触的物体间才会产生力的作用，不接触的物体间不会有力的作用B．一个物体只受重力，一定竖直向下运动C．弹簧测力计只能沿竖直方向使用，不能倾斜使用D．地球附近的物体如果只受一个力，那肯定就是重力3、踢足球是广大青少年喜爱的运动，下列与踢球有关的说法正确的是（）A．踢球时，脚对球施加了力，球对脚没有力的作用B．只要脚对球施加的力大小相同，其作用效果一定相同C．踢出去的球在空中运动的过程中，没有受到任何力的作用D．守门员使球停下来的过程中，力改变了球的运动状态4、下列有关力的说法正确的是（）A．用力捏橡皮泥，橡皮泥发生形变，说明力可以改变物体的形状B．推门时离门轴越近，用力越大，说明力的作用效果只与力的作用点有关C．用手提水桶时，只有手对水桶施加了力，而水桶对手没有力的作用D．放在桌面上的水杯对桌面的压力不是弹力5、如图所示中的小孩正在玩蹦蹦杆游戏。

下列关于这一现象的分析正确的是（）A．压缩弹簧，弹簧缩短，这是因为力改变了物体的形状B．弹簧伸长，小孩上升，这是因为力改变了物体的形状C．下降时小孩对弹簧有力的作用，弹簧对小孩没有力的作用D．上升时弹簧对小孩有力的作用，小孩对弹簧没有力的作用6、如图所示，甲物体重力为3N，乙物体重力为5N，甲、乙均保持静止状态，不计弹簧测力计自重和绳的重力，则甲受到的合力和弹簧测力计的示数分别是（）A．0N 5N B．0N 3NC．2N 3N D．3N 3N7、关于弹簧测力计下列说法正确的是（）A．弹簧测力计上的刻度不是均匀的B．弹簧测力计只能测物体受到的重力C．使用弹簧测力计时，必须在撤去外力时，才能读数D．弹簧测力计不仅能竖直方向上使用，而且有时也可以在倾斜方向使用8、质量相等的甲、乙两同学站在滑板上，在旱冰场上相对而立，如果甲用60N的力推乙，以下分析正确的是（）A．同时，乙对甲的推力小于60NB．甲静止不动，乙向后退C．乙后退的过程中，始终受到60N推力的作用D．乙由静止变为后退，说明力可以改变物体的运动状态9、关于力，下列分析正确的是（）A．鸡蛋碰石头，鸡蛋碎了，说明石头对鸡蛋的力大于鸡蛋对石头的力B．竖直向上抛出的物体，上升时肯定还受到竖直向下的重力C．用力压钢尺，钢尺变弯，主要说明了力可以改变物体的运动状态D．互相不接触的物体，彼此间不可能发生力的相互作用10、关于物体的重力，下列说法中正确的是（）A．物体的重力就是地球对物体的吸引力B．因为物体本身就有重力，所以重力没有施力物体C．物体的重心是物体所受重力的作用点，所以重心一定在物体上D．物体受到的重力跟它所含物质的多少成正比二、填空题（每空2分，共22分）11、如图所示,放在桌面上的一本字典,受到____和____两个力的作用,它们的施力物体分别是____和____.12、如图所示，小明用力按吹起的气球，气球发生______（选填“弹性”或“塑性”）形变，这时手会感觉到气球对手有一个______的作用，以上事例还说明力的作用是______的。