小小拍卖会 2

小小拍卖会拍卖词1、开场白：（各位领导、各位来宾）女士们，先生们，上（下午好）！欢迎参加今天举行的拍卖会，我叫某某，今天的拍卖会由我主持，很高兴能为大家服务，希望我的服务能给在座的每一位带来好运。

2、今天的拍卖标的一共有XX项，已经公布在发给大家的拍卖资料上，敬请各位研读，同时希望各位竞卖人踊跃竞卖。

（介绍说明特别标的）3、在拍卖开始前由我宣读拍卖规则以及注意事项。

（宣读《拍卖规则》）4、为了确保本次拍卖的顺利进行，我就拍卖规则作如下特别说明（即注意事项）：1）请与会人员自觉维护拍卖秩序，不得大声喧哗，否则本人有权要求其离场；2）竞买人不得互相串通，不得垄断或操纵价格，不得阻碍其他竞买人竞价，否则本人有权责令其离场，所缴纳的保证金不予退还。

如果其行为造成了国家利益的损害或他人权益的损害，我们还要追究其经济赔偿责任。

3）本次拍卖活动本人依照《中华人民共和国拍卖法》的有关规定来进行，采用增价拍卖方式，实行价高者得的原则。

由于本次有些标底设有保留价，所以依照法律的规定这些标的没达到保留价的不能成交。

4）拍卖开始时我会报出拍卖标的的起拍价以及加价幅度，凡是响应起拍价的竞买人可以举起手中的号牌，举牌的时候请高于你的头部。

5）我有权根据现场情况临时调整加价幅度，也就是说我可以调大也可以调小。

6）当在座竞买人认我的加价幅度太小，愿意加20万、50万甚至100万，请你大声口头报出你所加的价格并高举您的号牌。

7）当同一个价格有两个或两个以上的竞买人都举起号牌，本拍卖师有权确认先举牌者。

8）当全场出现最高价的时候，我依然要给其他竞买人三次加价的机会，我会以这样的方式来表述，“第一次、第二次、最后一次（或第三次）"，如果三次机会以后再没有人加价的时候，我将根据保留价的情况决定是否成交，如果达到或超过保留价，我将敲下手中木槌以示成交，一经敲槌得成交价是具有法律效力的，任何人无权并不得反悔，也不能推翻变更我的成交价，否则要承担法律的责任。

有趣的拍卖会(5篇)好玩的拍卖会作文1今日，我们金钥匙的小记者们在老师的指导下，每位同学都带了三件自己宠爱的物品一起来开了个小小的拍卖会。

同学们快乐地把自己的玩具，学习用品，秀丽的装饰品都展现了出来，这种场面真可以用喧闹非凡和琳琅满目来形容才可以啊！最终，大家希望已久的拍卖会开头了，大家都预备好了自己的商品，大家心情都非常紧急，非常兴奋。

我也一样，手里拿着钱都想把自己宠爱的东西买回来。

首先，第一位首席拍卖师老师上台了，她兴奋地走上拍卖台，拿出自己带来的第一件拍卖品，高声对大家说：“同学们，我的每一件物品底价是10元。

请大家开头出价吧！”有一位同学英勇地说：“我出15元”。

老师拿起拍卖锤说：“有位同学出价15元第一次。

”就在这时，有一位小男孩大胆地举起手来说：“我出20元”。

老师说；“20元第一次，20元其次次，请问是否还有那位同学情愿出更高的价格”？话音刚落，课室里鸦雀无声。

最终老师一锤定音：“20元成交”！紧接着老师又拿出了其次件，第三件物品来拍卖。

同学们都争先恐后地说出一个比一个更高的价格。

最终，有两位同学都出了60元最高价，买到了自己心爱的物品。

其次位，小小拍卖师闪亮登场了，我往他的手上一看，竟然是我最喜爱的玩具，陀螺游龙无影刀。

这个陀螺价格虽然不是很高，但是，它却是我最喜爱的玩具之一，这让我欣喜若狂。

它的外表可酷了，陀尖是由塑胶制成的；而它的下攻击环是一个小小的机关，只要把它向左拧那么攻击环就可以折卸下来；而中间的铁攻击轮盘，是一个特别坚硬的圆铁，可以增加陀螺的稳定性与陀螺的攻击性。

是陀螺中必不行少的大‘功臣’呢；最酷的还是那一块上面的上攻击盘，它的颜色是红色的，在边边的爪子像是一条游龙，在空中滑行，中间的`圣兽是一条青龙，让人看了都有几分恐惊。

最终，那位同学，要开头拍卖游龙无影刀了，我真是紧急极了，我下定决心肯定要得到它，即使我没有了解钱也要得到，我产刻举起手。

可是，第一个被挑到的的人不是我，而是一个瘦个子男生，我真盼望他出的价格比我的低。

我是小小拍卖师教案中班教案标题：我是小小拍卖师教案（中班）教学目标：1. 帮助学生了解拍卖师的职业，并培养学生的角色扮演和表达能力。

2. 培养学生的观察力和判断力，提高他们的决策能力。

3. 培养学生的社交技能，如沟通、合作和尊重他人意见。

教学准备：1. 拍卖师服装和道具，如拍卖锤、拍卖牌等。

2. 一些小玩具或物品，如彩色铅笔、小汽车等，用于拍卖。

教学过程：1. 导入（5分钟）：- 引入拍卖师的概念，向学生解释他们的职责和工作内容。

- 展示拍卖师的服装和道具，让学生对拍卖师的形象有更直观的了解。

2. 角色扮演（10分钟）：- 将学生分成小组，每个小组选择一名拍卖师和几名买家。

- 拍卖师使用拍卖锤和拍卖牌，介绍要拍卖的物品，并开始拍卖过程。

- 学生可以自由竞价，最高价者获得物品。

3. 观察和决策（15分钟）：- 给每个学生发放一些小玩具或物品。

- 拍卖师展示一个物品，并要求学生仔细观察和思考，决定出价。

- 学生依次报出自己的出价，并解释他们决策的原因。

4. 沟通和合作（15分钟）：- 将学生分成小组，每个小组选择一名拍卖师和几名买家。

- 拍卖师展示一个物品，并要求买家合作决定出价。

- 每个小组的买家通过讨论和沟通，共同决定最终的出价。

5. 总结（5分钟）：- 请学生回答以下问题：他们在角色扮演中有什么收获？他们觉得拍卖师的工作有什么挑战？- 引导学生总结角色扮演中的观察、决策、沟通和合作的重要性。

教学延伸：1. 鼓励学生在家中和家人一起进行拍卖角色扮演，进一步巩固所学内容。

2. 组织学生参观当地的拍卖会，让他们亲身体验真实的拍卖过程。

3. 引导学生设计自己的拍卖品，并在班级内进行拍卖活动，让他们发挥创造力和表达能力。

教学评估：1. 观察学生在角色扮演中的表现，包括角色理解、表达能力和合作态度。

2. 评估学生在观察和决策环节中的观察力和判断力，以及他们解释决策的逻辑和原因的能力。

3. 观察学生在沟通和合作环节中的表现，包括他们是否能够有效地与他人合作和沟通。

《小小“拍卖场”》教案教案主题：《小小拍卖场》教学课程设计教学目标：1.通过游戏，培养学生的合作意识和团队精神。

2.培养学生的观察力和分析能力。

3.锻炼学生的沟通表达能力和交际能力。

教学准备：1.备好幼儿拍卖道具：拍卖锤（可以用木槌代替）、拍卖牌（用纸板制作）、拍卖品（可以用各种小玩具代替）。

2.排列座位，将学生分成数组，每组5人左右。

教学过程：第一步：引入活动1.教师向学生介绍今天的活动内容，告诉他们我们将要开展一场小小拍卖会，每个人都有机会充当拍卖师或买家。

2.通过图片或故事，引发学生的兴趣，让他们了解拍卖的概念和常见的拍卖品。

第二步：学习拍卖规则1.教师向学生讲解拍卖的一些基本规则：a.拍卖师会先展示拍卖品，然后宣布起拍价。

b.买家可以通过举起拍卖牌的方式出价。

c.拍卖师会逐渐提高价格，直到没有买家再出价为止，此时宣布成交。

d.每个买家只能拥有一个拍卖品。

第三步：拍卖练习1.将学生分成小组，每组一位拍卖师和若干位买家。

2.请拍卖师先行示范一次拍卖流程，然后让每个小组轮流扮演拍卖师和买家。

第四步：开展全班拍卖会1.将所有的学生集中在一起，将教室布置成“拍卖场”。

2.请学生以小组为单位，轮流担任拍卖师和买家角色，并出售自己的拍卖品。

3.教师在一旁观察和指导，鼓励学生积极参与拍卖活动，并在必要时给予提示和帮助。

第五步：总结活动1.请学生讨论他们在拍卖活动中的所见所闻、所思所想。

2.教师引导学生总结拍卖活动中的学习成果：学生培养了合作意识，锻炼了观察力和分析能力，提高了沟通表达能力和交际能力。

3.教师总结教学内容，强调拍卖规则的重要性以及学生在游戏中锻炼的各项能力。

教学延伸：。

小小拍卖会本文是关于小学作文的小小拍卖会，感谢您的阅读！拍卖会和我们小学生就象是风马牛——不想及，两者很难联系在一起。

但就是在今天，我们班要举行“拍卖会”了！这是为什么呢？原来3月份是学雷锋月，我们举行小小“拍卖会”，是希望通过“拍卖会”，把所得的钱捐给希望工程。

为了能捐得更多的钱，我们还请了许多老师。

大家都为这次拍卖会精心准备着……终于，我们盼望已久的那一天终于来到了。

拍卖会开始了，主持人罗佳琪拿出一条毛绒绒的、色彩鲜艳的大鱼，说：“起拍价一元。

”同学们一个五元，一个六元……周科拓由于人小，索性爬到了桌子上，扯着嗓门大叫：“十元，十元。

”岑超杰就在后面紧追不舍。

这时，周教师叫价了：“十五元。

”岑益冬干脆就跳了起来，喊：“十五元一角。

”大家顿时哄堂大笑。

周老师也不甘示弱：“二十元。

”教室里顿时鸦雀无声。

我想：大家都认为这价太高了吧。

这时，主持人发话了：“二十元一次……成交！”我们热烈鼓掌，高兴极了。

就这样，第一件拍卖品就有了买主。

周老师成为第一个献出爱心的人。

接下来，主持人拿出三只枕头，枕头上面缝着三只小青蛙，真是人见人爱。

我赶紧叫价：“五元。

”岑益冬也迫不及待地说：“六元。

”我们两个人不分上下，根本就没让别的同学进入我俩的“战争”。

当我把价叫到十多元的时候，没有同学再叫价了。

我想：岑益冬肯定也没带这么多钱。

正当我洋洋得意的时候，半路杀出个“程咬金”，高梦莎不慌不忙地站起来，一副胸有成竹的样子：“十五元。

”我摸了摸袋中的十元钱，只好算了。

这三只枕头最后让高梦莎以十五元买走了。

这真是“螳螂捕蝉，黄雀在后。

”不知不觉，一节课的时间过去了，虽然时间很短，但活动搞得非常成功，我们把所有的东西都卖了出去。

梦想课教案小小拍卖会教案一、教学目标1. 学习和理解拍卖会的基本概念和过程。

2. 培养学生的创造力和动手能力。

3. 培养学生的演讲和表达能力。

4. 促进学生之间的合作和沟通能力。

二、教学准备1. 板书：拍卖会的基本流程。

2. 准备拍卖品或代表拍卖品的图片。

3. 准备拍卖会道具（如拍卖锤、牌子等）。

三、教学过程1. 导入（5分钟）教师先展示一些拍卖品的图片，介绍拍卖会的概念，引发学生对拍卖会的兴趣和好奇心。

2. 讲解拍卖会的基本流程（10分钟）教师板书拍卖会的基本流程：展品展示、介绍和说明、开始拍卖、报价、竞拍、成交等。

然后对每个环节进行简单解释，确保学生理解。

3. 分组准备拍卖品（15分钟）教师将学生分成若干小组，每个小组准备一件拍卖品。

学生可以自己设计、制作或搜集拍卖品，以发挥他们的创造力。

教师可以提供一些指导意见。

4. 小组展示和介绍拍卖品（20分钟）每个小组轮流展示和介绍他们准备好的拍卖品。

学生可以用口头方式介绍拍卖品的特点、价值等信息。

其他学生可以提问或评论。

5. 拍卖会开始（30分钟）教师扮演拍卖师的角色，使用拍卖锤和牌子，带领学生进行拍卖。

教师可以从拍卖品中选择一件作为起拍品，然后引导学生报价。

学生可以通过举手或使用牌子的方式表示出自己的报价。

教师根据报价情况，逐步提高或降低拍卖价格，直到最终竞拍成功。

每次拍卖结束后，教师可以简要介绍拍卖品的历史或背景知识。

6. 总结和评价（10分钟）拍卖会结束后，教师与学生一起回顾拍卖会的过程和学生的表现。

鼓励学生分享自己的感受和体会。

教师可以提出一些问题，帮助学生反思和总结。

四、教学延伸1. 学生可以利用课余时间，自行组织小规模的拍卖会活动，邀请家长和同学参与。

2. 学生可以通过研究拍卖会的历史和文化，了解更多关于拍卖的知识。

3. 学生可以设计和制作拍卖会的海报或宣传册，向其他班级宣传他们的拍卖会。

五、教学评估1. 学生的拍卖品设计是否符合要求，是否有创意和独特性。

小学拍卖奖励活动策划书3篇篇一《小学拍卖奖励活动策划书》一、活动主题“小小拍卖会，欢乐无限多”二、活动目的1. 通过拍卖的形式，让学生体验市场经济的运作方式，培养他们的经济意识和理财能力。

2. 激发学生的竞争意识和团队合作精神，提高他们的综合素质。

3. 丰富学生的校园生活，增强他们的自信心和成就感。

三、活动时间[具体时间]四、活动地点学校操场或多功能厅五、参与人员全体师生六、活动准备1. 宣传海报：设计制作宣传海报，张贴在学校显眼位置，宣传活动的时间、地点和内容。

2. 拍卖物品：向学生征集拍卖物品，可以是自己制作的手工艺品、书画作品、书籍、玩具等，也可以是家长或老师提供的有价值的物品。

3. 拍卖师培训：选拔并培训拍卖师，让他们熟悉拍卖流程和规则。

4. 活动场地布置：根据活动主题和氛围，布置活动场地，营造出热闹、欢快的氛围。

5. 活动道具准备：准备拍卖锤、竞拍牌、号码牌等活动道具。

6. 奖品准备：准备一些小奖品，用于奖励竞拍成功的学生。

七、活动流程1. 开场致辞主持人介绍活动的目的、流程和规则，宣布活动正式开始。

2. 拍卖物品展示将拍卖物品逐一展示，介绍物品的名称、特点和起拍价。

3. 竞拍环节学生根据自己的喜好和经济实力，选择竞拍物品，并举起竞拍牌进行竞拍。

拍卖师根据竞拍情况，不断调整竞拍价格，直到一位竞拍者出价最高，竞拍成功。

4. 成交环节竞拍成功的学生到指定地点支付竞拍款，领取竞拍物品。

5. 颁奖环节对竞拍成功的学生进行颁奖，颁发奖品和证书，以表彰他们的竞拍成果。

八、活动预算1. 宣传海报制作费用：[X]元2. 拍卖物品征集费用：[X]元3. 拍卖师培训费用：[X]元4. 活动场地布置费用：[X]元5. 活动道具准备费用：[X]元6. 奖品购买费用：[X]元7. 其他费用：[X]元九、注意事项1. 活动前要对拍卖物品进行严格筛选，确保物品的质量和安全性。

2. 活动中要注意维护秩序，避免出现混乱和安全事故。

一次小小展销会快乐的一件事作文250字 250字作文今天，在我们三年级举行了一次小小展销会，我拿着我的漫画和溜溜球和我戴的钱兴致勃勃的来到了学校，终于上完了六节课程，下一节课就是小小展销会了，我拿出了溜溜球和漫画和我所带的钱，迫不及待地等着上课铃打响的那一刻，上课铃终于打响了，我拿着我的物品进行拍卖，拍卖了许久，也没人来买我的物品，我决定去别人哪推销，好不容易把漫画卖出去了，卖了一元钱，可我亏本了，本来要卖两元五角的，只卖了一元钱，后来我又推销溜溜球，可怎么推销也卖不出去，可能是我的溜溜球烂了几个地方，叮铃铃，叮铃铃，清脆的下课铃响了，我只好极不情愿地收摊了。

今天的小小展销会让我们增长做生意的能力，真是太好了。

每一首歌都有属于自己的故事，我把我的故事写成歌，让你们轻轻的唱着。

题记
路边开了好多的花，远远的就能闻到一阵阵的花香，蜜蜂嗡嗡地闹着，小鸟在树头歌唱，这是一首有关自然的歌，是那么的完美。

我走在乡间的小路上，看着天边的云，慢悠悠的，飘在天空中，心情猛然好了好多，每个人都会有不开心的时候，想开一点，然后拥有好心情，拥有一片属于自己的天空，我不再感到难过，我拥有属于自己的天空，我有自己的梦想，我为什么还要难过？我静静的走着，遇到了许多熟悉的人，互相打个招呼。

每个在岁月里长大的人，都那么寂寞，但每个人都长大了，寂寞，
只是世界唱给我们的歌，已经习惯了，也就不再寂寞。

拍卖会作文100字_记事作文篇一：拍卖会今天，我们期盼已久的拍卖会终于到来了，大家都拿着自己精心制作的小作品来到了学校。

在拍卖会上，我做的作品最漂亮，所以我第一个上了讲台。

我先拍卖我的花篮，哇！有好多同学都想买我的作品，我心里甜滋滋的。

我又卖了核桃壳制作的小乌龟和小礼物，想买的同学还是那么多。

我的作品很快就卖完了，我只好下了讲台。

可是我的钱并不多，所以我什么也没有买，不过我没有灰心，只要我这个月表现好，一定会有更多的小蜜蜂。

篇二：拍卖会今天上午，在我班举行了第一节图书拍卖会。

规则很简单，将你自己的书籍带到学校里来。

想买的同学，将自己了零花钱带到学校。

在拍卖会上，买到自己心爱的书了。

到了买书的时候，同学们都很不能把自己看过的书，“兑换”成money啊。

但是，你的口才好的话，钱赚的快有多，不好的话啊，一份一文都赚不到！！这不是，有的人原价14元，最后只卖了1元！但有一个，原价17。

8元，一下卖了20元！！现在才知道学“口语交际”的好处啊！篇三：拍卖会今天，我早早地起床了，因为我们班要举行一场热闹的拍卖会，它的名字叫小小拍卖会。

我准备了20个本子，一个可爱的玩具小猪和一个美丽又漂亮的记事本。

拍卖会开始了，我卖了一个玩具小猪，12个本子，毽子和一个美丽的记事本。

我又买了一个毽子。

我一共挣了8元6角。

我的玩具小猪卖了1元5角，一个本子5角我卖了两个本子，一共1元，毽子卖了1元6角，美丽又漂亮的本子卖了1元5角，8个本子卖了3元。

我和陈昶交换了一本书，又给刘子龙交换了一个本子。

因为我挣到了许多钱，所以我很开心。

篇四：有趣的拍卖会今天下午，天气晴朗。

四年级四班热闹非凡，因为今天是二个星期一次的拍卖会！这天下午，同学们都带来了各式各样的文具、玩具，我也带去了不少，有新年贺卡、有跳跳球，还有愿望卡……到第三节课时，胡老师先按照同学们平时的表现，发给我们这两星期的“工资”；之后有趣的拍卖会就开始了。

我带来的东西，同学们很喜欢；袋子里的12件物品很快“抢购一空”！最后，连装物品的袋子也卖了出去，满载而归！我高兴地点着钱，发现我足足赚了32元。

小小拍卖会》活动策划
活动内容：学员作品拍卖会
活动时间：2019年5月31日（周五）下午
活动目的：
活动简介：
活动步骤：
前期准备：
1.活动场地布置；
2.活动拍卖道具准备；
3.参展作品信息表；
活动实施：
1.准备活动相关材料的工作（道具积分币、小银行、拍卖
领结、拍卖锤、拍卖桌子等）；
2.开始拍卖会活动、收集学员作品、填写作品表、拍摄作
品照片；
3.开始竞拍，请主持人说明竞拍规则以及拍卖会纪律等相
关注意事项；
4.开始竞拍，请主持人按照顺序介绍学员上场，学员拿着
自己的作品做一小段简介，可以是自我介绍或者是作品介绍。

参展本次活动的学员可竞拍作品，学员进行积分交易。

注意事项：
1.拍卖会开始时间按全部学员到场时间而定；
2.活动拍摄与摄影工作人员全程跟踪，注意学员作品拍摄；
3.会场秩序维持；
4.想了解具体情况，可联系相关负责人；
5.积分币交换途中，注意积分币的管理；
竞拍规则：
一、活动形式：
本次策划教师当拍卖师主持竞拍。

学员作为本次拍卖活动的参展嘉宾，现场报价拍卖。

二、活动要求：
1.参展者：4—16岁学员；。

小学生拍卖会活动方案一、概要亲爱的同学们，一场别开生面的拍卖会即将拉开帷幕啦！小学生拍卖会活动旨在通过买卖互动，让大家在轻松愉快的氛围中学会交流、合作和分享。

本次活动将以实物拍卖为主，既有我们亲手制作的手工艺品，也有捐赠来的玩具和文具等物品。

在这个拍卖会上，我们不仅能收获乐趣，还能体验到慈善与爱心带来的力量。

现在让我们一同来策划这场精彩的拍卖活动吧！接下来我们分几个部分详细说说这次拍卖会的安排。

1. 背景介绍：阐述当前小学生参与拍卖活动的意义和价值，激发孩子们的兴趣与参与度首先参与拍卖活动可以培养孩子们的商业意识和竞争意识，在这个活动中，孩子们将了解到商品的价值和价格是如何确定的，学习如何公平地买卖。

其次通过拍卖，孩子们可以结交新朋友，扩大社交圈子。

在拍卖会上，他们可以与班上的同学以及其他学校的小伙伴交流、互动。

这种交往能力对他们的成长也是非常重要的，更重要的是，拍卖活动为孩子们提供了一个展示才艺和创造力的平台。

他们可以展示自己的手工艺品、画作等作品进行拍卖，这既锻炼了他们的创造力，又增强了他们的自信心。

想想看自己的作品被同学们争相竞拍，是不是非常兴奋和自豪呢？所以亲爱的小朋友们，这个拍卖活动不仅有趣好玩，更是你们成长的好机会！一起来参与吧！让我们一起在拍卖的海洋中感受交易的乐趣，展现自己的智慧与魅力！让我们共同期待这场小学生拍卖会的到来吧！2. 活动目的：介绍举办拍卖会的目标，如培养学生团队合作精神、提高学生的交际能力和市场意识等举办这次小学生拍卖会，我们可是怀着满满的心意和期待呢！孩子们你们知道吗？这不仅是一个大家喜欢的拍卖活动，更是一次锻炼你们能力的绝佳机会。

我们的目标可不仅仅是让你们买卖物品那么简单哦！更重要的是，希望通过这次活动，你们能学会怎么和小伙伴们一起合作完成任务，这就叫团队合作精神；在活动中你们需要跟其他小朋友们交流，把自己的想法和意见表达清楚，这就能提高你们的交际能力；此外，通过拍卖、买卖的过程，你们还能感受到市场的氛围，了解到商品的价值与市场的关系，增强你们的市场意识。

幼儿园拍卖活动方案（精选7篇）_小小拍卖会活动方案幼儿园拍卖活动方案（精选7篇）由作者整理，希望给你工作、学习、生活带来方便。

第1篇：艺术品拍卖活动方案艺术品拍卖活动方案为了能在晋东南地区培育一个规范且具有特色的书画艺术品交易市场，我公司计划自20XX年起，每年定期举行两场以“发扬本土艺术”为主题的专场拍卖会。

为此特制定如下拍卖方案：第一部分拍卖标的的选择及项目市场分析一、拍卖标的的选择为了能更好体现“发扬本土艺术”这一主题，拍品以本土艺术家篇1：艺术品拍卖策划方案（1584字）的作品为主。

这样，一方面，可以使活动更接近百姓生活。

另一方面，更便于鉴别作品的质量和真伪。

此外，可以适当引进外埠名家作品，从而扩大拍卖活动的影响力，提高拍卖活动的文化影响层级和社会影响层级。

二、项目市场分析(一)艺术品本身是一种极为特殊的商品，它具有非统一性、非实用性、非再生性、非确定性等特点，故而其价格差异较大。

这样一来，艺术品通过拍卖这一特殊交易方式来寻找某时某地比较合理、令人信服的价格便具有了很强的可操作性。

(二)在中国境内的拍卖市场中艺术品拍卖成交额所占比例不大，但是由于艺术品的特殊性以及拍卖的多重效应，从而使得艺术品拍卖的影响很大，甚至超出其它类型的拍卖活动，已成为社会热点及新闻媒体和群众关注的问题。

但是，另一方面，中国的拍卖市场又集中于东部沿海城市和经济发达地区，中西部地区的拍卖市场相对狭小，特别象山西省这样的一直以来以发展煤炭工业为支柱的省份，艺术品拍卖市场更是接近空白。

不过，随着近几年，我省不断加大开发文化产业的力度，全省经济不断发展、社会不断进步，人们生活水平不断提高，艺术品交易的潜在市场还是极为可观的。

(三)晋东南地区的文化积淀是极为丰厚的，爱好书画艺术的人也不在少数，在这样的大背景下，再结合（一）（二）两方面进行分析，在这一地区设立培育一个有个性的艺术品交易市场是具有可行性的。

第二部分拍卖实施的形式选择为了能使拍卖活动更具影响力且能够顺利、有序地进行，选择以下形式来组织和实施拍卖活动：由晋城书画院、晋城美术家协会、晋城书法家协会主办这种形式的优点有：（1）易于征集作品（2）易于保证作品质量第三部分拍卖的实施一、征集作品（一）拍卖公司通过书协、美协、书画院、等社会团体机构组织，晋东南地区有声誉的书画家定期提供作品，其中也有通过异地合作企业提供一些全国知名书画家的作品。

我是小小拍卖师作文800字在一次班会课上，辅导员老师宣布，中队将在中国少年先锋队建队六十九周年期间举办一次“跳蚤市场”活动，全部少先队员都可以把自己玩过的玩具、阅读过的文学作品等物品拿来拍卖，购谁的物品最能被其他队员争相购买，价格也高，谁就将获得共青团员的“拍卖师”称号。

;那天，我早早地起了床，把我的玩具积木放在书包里，高高兴兴地来到该校，看见个个队员都比平常来得早，黑板上摆放着各式各样、稀奇古怪的东西，有的在摆弄和炫耀自己的玩具车，有的在围观精美的笔筒，还有的在教练给其它队长推荐自己的《童话故事》。

我却在心里盘算着怎样所推荐我那“宝贝儿”玩具积木……？正在思索着，辅导员老师来到讲台上用她那清脆悦耳的声音正式：跳蚤市场活动开始！话音刚落，大家不约而同地举起手，迫不及待地想上讲台拍卖自己的东西，老师把手一指，点了一个队员上所讲台，那个队员拍卖会的是笔筒，喊了两次价，却没有人应声，喊第三次，终于有个队员举手，这个队员的笔筒以起拍价成交。

还有个队友拍卖了个艺术品玻璃杯，接着有个队员拿了个书签摆摊三次都没有人还价，沮丧地走下了讲台。

不一会儿，轮到我上场了，我神密到极点地把那个“宝贝儿”玩具从袋装里拿出来，用手举得老高，笑盈盈地说：“你们知道我这个玩具叫什么名字吗？有谁见过吗？”大家都一一摇头，这时教室里沸腾了，有的叫我赶快说这个玩具的姓氏，有的叫我赶快报出价钱，队员们的“胃口”已被吊起来，我也不再卖“关子””了，但我还是不慌不忙地说：“我拍卖的是七彩积木人仔，它的工艺精美，质量非常好，随便玩不易坏，在我们这个省分是独一无二独一无二的，拿钱也买不到”。

队员们再次“吼”起来，“快点报价吧！”我把手一拍，再次用宏亮的声音：这件“宝贝儿”的起拍价是8元10个水晶人仔。

话音一落全都举起手来，第一个队员说：“我给10元”；第二个队员紧接着说“我给15元”；第三个“我给18元”。

第二个队员紧追未必放，直接拿着20元走上来，把这笔钱放在讲台上说：“20元我要定了！”我数着20元一次、20元二次、20元三次，沒有队员就要向上叫价，我说：“成交”！接着我还拍卖了另外两个玩具熊和玩具木偶。

梦想课教案小小拍卖会教案教案标题：梦想课教案-小小拍卖会教学目标：1. 帮助学生了解拍卖会的概念和过程。

2. 培养学生的创造力和表达能力。

3. 提升学生的合作与沟通能力。

教学重点：1. 学习拍卖会的基本概念和规则。

2. 学生能够准备和展示自己的拍卖品。

3. 学生能够参与拍卖会并进行竞价。

教学准备：1. PPT或者白板和马克笔。

2. 学生准备的拍卖品。

3. 拍卖会的道具，如拍卖锤等。

教学过程：引入（5分钟）：1. 利用图片或视频引入拍卖会的概念，让学生对拍卖会有初步了解。

2. 引导学生思考，拍卖会是如何进行的，有什么规则和流程。

探究（15分钟）：1. 介绍拍卖会的基本概念和规则，如竞价、起拍价、加价等。

2. 利用示范或者视频演示一个简单的拍卖会过程，让学生理解拍卖会的运作方式。

实践（20分钟）：1. 学生准备自己的拍卖品，并用简短的介绍文字描述该物品的特点和价值。

2. 学生分组，每个小组选择一位学生担任拍卖师，其他学生充当竞拍者。

3. 每个小组进行小小拍卖会，拍卖师依次介绍拍卖品，竞拍者进行竞价。

4. 拍卖师记录最高价，最终确定竞拍成功的学生。

总结（10分钟）：1. 让学生分享他们的拍卖品和拍卖经历，回顾整个拍卖会过程。

2. 引导学生总结拍卖会的规则和注意事项。

拓展活动：1. 邀请家长或其他班级参加一个大型拍卖会，让学生将所学应用到实际中。

2. 学生可以在家中寻找一些旧物品，进行自发的家庭小拍卖会。

教学反思：通过这个教案，学生能够了解拍卖会的基本概念和规则，培养了他们的创造力和表达能力。

同时，拍卖会的过程也促进了学生的合作与沟通能力的发展。

在实施教案时，教师应注意引导学生尊重他人的竞价行为，并注重学生对拍卖会规则和注意事项的理解。

小小拍卖师作者：王子安来源：《儿童时代》2020年第05期周末，爸爸妈妈带我参加了上海宋庆龄基金会合众爱心晚会，这是一场为山区乡村宋庆龄儿童阅读室募款的慈善晚会。

晚会邀请了两男两女四个小学生担任“小小拍卖师”，我也荣幸地在被邀请之列。

晚会的拍卖师是一位活泼的大哥哥，他对我们进行了简单的培训：如何介绍拍品，如何叫价，如何落槌，等等。

我们小小拍卖师举槌助拍的画，都是小朋友创作的“童龄画”。

说心里话，对于登台举槌我有点儿怕怕的。

拍卖师大哥哥好像知道我们内心想法一样，反复安慰我们不要紧张，他在台上会引导我们，提醒我们。

终于要登台了，我们四个小小拍卖师在拍卖师大哥哥的带领下登上了灯光耀眼的大舞台，拍品是六幅画，我们男生女生分成两组轮流进行举槌拍卖，每个组负责三幅画。

我们女生组的第一幅画是我的搭档在举槌，由于我太紧张，以致她举槌的画是什么内容我都不记得。

等轮到我时，我的心情稍许平静了些，这幅畫画的是布达拉宫，是一位玉树的藏族小朋友画的。

我介绍道：“现在要拍卖的童龄画是一位玉树藏族儿童画的，起拍价是一千元。

”随后拍卖师大哥哥就环顾全场，嘉宾们一千元一千元加上去，最后一位竞价完毕后，我一锤定音敲下了拍卖槌。

轮到男生组了，小小拍卖师在举槌前还加上一段话，“请多加一千元给宋庆龄儿童阅读室的孩子多买五十本书”，以激励大家竞价。

受同伴启发，我们女生组在举槌第三幅画时也说：“为了让更多的儿童读到更多的书，请大家踊跃举牌，传承大爱，为了儿童。

”这第三幅画正巧是我用彩泥创作的旗袍，最后居然以1.8万元落槌。

我真高兴，捐出的画作又可以为山区乡村的宋庆龄儿童阅读室贡献一批新书啦！晚会的义拍环节虽然只有短短的二十多分钟，但我感到收获多多，我不仅有勇气站立在舞台上面对几百位嘉宾，而且还看到那么多爱心人士的热情。

大家为了宋庆龄儿童阅读室孩子们献爱心的精神感动了我。

我一定要好好学习，不仅从小跟着爸爸妈妈做公益，长大更要为社会做出大贡献。