凡卡

六年级下册语文第15课凡卡生字《凡卡》课文中“祷、袄、锈、跺、撇”等字容易写错，六年级语文老师在教学时要提醒学生不增或不减笔画，看清楚再动笔写。

店铺在此整理了六年级下册语文第15课《凡卡》生字，供大家参阅，希望大家在阅读过程中有所收获!六年级下册语文第15课《凡卡》生字1【锈】读音：xiù巧记：金(钅)属名“秀”，氧化才有。

字义：①金属表面所生的氧化物②生锈③附在器物表面，像锈一样的物质组词：①铁锈铜锈②锈蚀③水锈造字：形声法造句：这把菜刀的表面生满了铁锈。

笔顺：左边窄短;右边“禾”的捺舒展。

字歌：金属易生锈丝线织锦绣出言来诱导人人争优秀2【摩】读音：mā巧记：既要重点抓厂(广)，又要着“手”造“林”。

字义：【摩挲(sa)】用手轻轻按着一下一下地移动组词：摩挲造字：形声法造句：她不停地用手摩挲衣裳，好像很紧张。

笔顺：半包围里面的笔画较多，要写得匀称紧凑。

字歌：用手来摩挲魔鬼本一家草丛有蘑菇风靡非在下3【揉】读音：róu巧记：小手(扌)温“柔”，搓纸成团。

字义：①用手来回搓②使东西弯曲③团弄组词：①揉搓揉眼睛②揉以为轮③揉面揉馒头造字：形声法造句：他把那几张废纸揉搓成一团，放在垃圾袋里。

笔顺：左部偏窄;右边“矛”和“木”要大小相当。

4【玛】读音：mǎ巧记：“马”在“王”身边，价值不一般。

字义：【玛瑙】矿物名，质硬耐磨，颜色美丽，可做轴承、研钵、装饰品等组词：玛瑙造字：形声法造句：她戴着一个玛瑙的手链，非常漂亮。

笔顺：“王”下横变为提，且整体上移。

字歌：王旁是玛瑙女旁妈妈好石旁变砝码虫旁蚂蚁跑5【蘸】读音：zhàn巧记：酒入“蕉”中，失去点儿水(酉)。

字义：在汁液、粉末或糊状物里沾一下就拿出来组词：蘸酱蘸水蘸白糖蘸墨水造字：形声法造句：他特别喜欢吃小葱蘸酱。

笔顺：“艹”略宽;下部笔画繁多，书写宜紧凑。

6【毒】读音：dú巧记：王字出头()压老“母”，心肠不好真可恶。

关于凡卡读后感读完《凡卡》这篇课文，我的心情久久不能平静，眼前总是浮现出那个在鞋匠铺里受尽折磨的小男孩儿凡卡的身影。

凡卡，一个只有九岁的孩子，本该是无忧无虑、快乐成长的年纪，却被迫离开亲人，来到陌生的城市当学徒。

他每天要干很多繁重的活儿，却吃不饱、穿不暖，还要遭受老板和老板娘的打骂。

在凡卡的信中，他向爷爷倾诉着自己的痛苦和思念，那一句句带着血泪的话语，让我的心都碎了。

我想起了自己曾经的一次经历，虽然和凡卡的遭遇完全不同，但也让我深刻体会到了生活的不易。

那是一个暑假，我心血来潮，想要体验一下赚钱的辛苦。

于是，我找了一份在餐馆当服务员的临时工作。

一开始，我觉得这应该挺简单的，不就是端端盘子、擦擦桌子嘛。

可当我真正开始工作的时候，才发现远没有我想象的那么轻松。

第一天上班，老板就给我安排了满满的任务。

从早上开门，我就要忙着打扫卫生，把桌椅擦得一尘不染，地面拖得能照出人影。

还没等我喘口气，就到了中午的用餐高峰。

客人一个接一个地进来，我像个陀螺一样不停地转，一会儿给这桌点菜，一会儿给那桌上菜，还要时刻留意着客人的需求，稍有不慎就会遭到客人的抱怨。

有一次，我因为记错了一桌客人点的菜，把菜上错了。

客人非常生气，对着我大声指责，我的脸一下子就红了，只能不停地道歉。

老板听到动静走过来，狠狠地瞪了我一眼，那眼神仿佛在说：“你怎么这么笨！”然后他亲自去给客人赔不是，好不容易才平息了客人的怒火。

可老板转过头就把我骂了个狗血淋头，说如果再出错就扣我的工资。

我委屈极了，眼泪在眼眶里直打转，但我还是强忍着不让它掉下来。

中午过后，客人渐渐少了，我以为可以休息一会儿了，可老板又让我去洗碗。

那些油腻腻的碗盘堆得像小山一样高，我站在水池边，弯着腰，一个一个地洗着，手都被泡得发白了。

洗完碗，我的腰都直不起来了。

好不容易熬到了晚上下班，我拖着疲惫的身体回到家，一下子瘫倒在床上，一动也不想动。

那一刻，我才真正体会到了赚钱的辛苦和生活的艰难。

《凡卡》主要内容《凡卡》这篇小说通过凡卡给爷爷写信这件事，反映了沙皇统治下俄国社会中穷苦儿童的悲惨命运，揭露了当时社会制度的黑暗。

下面是小编收集整理的《凡卡》主要内容，希望对你有所帮助！《凡卡》主要内容：故事发生在19世纪的俄国，圣诞节的前夜，小凡卡趁着老板夫妇和师傅们外出祷告的时候偷偷给爷爷写信。

故事中的凡卡没有父母，唯一的亲人便是年迈的爷爷。

由于生活的贫困小凡卡被爷爷送到城里的一个鞋匠家里当学徒。

小凡卡在鞋匠家扮演着很多角色，他要干很多的话，各种类型的活。

晚上帮着老板看孩子，白天帮老板家打杂，时不时地还要被伙计们呼来喊去。

总之凡卡在这里受尽了折磨，折磨到凡卡写信请求爷爷将他带走，脱离苦海。

凡卡在信中讲述了自己所遭受的种种虐待，不时提起乡下幸福美好的生活。

提心吊胆地将信写完，凡卡带着美好的心情进入梦乡。

但遗憾的是，凡卡在最后没有写清楚收件人的地址，爷爷根本不可能收到信。

而他自己还不知道这一点，心中只有美好的憧憬，在睡梦中还看到了爷爷和厨娘。

作品主题：开场时所看到的是一个九岁的小男孩，这个年龄的孩子原本应该是快快乐乐，无忧无虑的，但当我们读到凡卡所经受的种种折磨，不禁心头一震。

在凡卡给爷爷写信的过程中，所面对的现实与乡下美好幸福的生活产生了强烈的对比。

“我昨天挨了一顿打。

老板揪着我的头发，把我拖到院子里，拿皮带抽了我一顿，因为我摇着他们那个睡在摇篮里的.小娃娃，一不小心睡着了。

……师傅取笑我，打发我上酒店打酒，怂恿我偷老板的黄瓜。

可是老板随手捞到什么就用什么打我。

吃食呢，简直没有……只有老板他们才大喝而特喝。

他们叫我睡在过道里，他们的小娃娃一哭，我就别想睡觉，尽摇那个摇篮。

”因此，一个九岁的孩子，天真无邪充满梦想的孩子，在现实的面前发出了与年龄不相称的悲叹与哀求，足以看出他内心的苦楚。

凡卡的信中所反映的莫斯科那些富人的生活和自己所处的环境的对比，正是作者想要每位读者看到的，在那个社会环境下，人与人存在着等级尊卑，就连一个九岁的孩子也逃不出这种残酷制度的迫害。

在鞋匠的家里，他忍受着_________ ， 在鞋匠的家里， 忍受着_________ ，忍受着_________...... 但他仅仅只有九岁。 但他仅仅只有九岁。 热闹的莫斯科，有那么多人， 热闹的莫斯科，有那么多人， 但__________________ ； 繁华的莫斯科，有那么多东西， 繁华的莫斯科，有那么多东西， 但__________________。 。 在这_________ 的圣诞节前夜， 的圣诞节前夜， 我听见，他伤心的叹了口气。 我听见，他伤心的叹了口气。 我知道， 我知道，他想_________ ！
标出凡卡写信的段落： 标出凡卡写信的段落： 3．8．10．11．12．15自然段 10．11．12．15自然段
柜(guì) 锈(xiù) 摩(mó) 爹(diē) 袄(ǎo) 筒(tǒng) 揪(jiū) 粥(zhōu) 吉(jí) 炕(kàng) 蘸(zhàn) 戳(chuō) 撇(piě) 醺(xūn)
在写第一个字以前, （1）在写第一个字以前,他担心的朝着门口和窗户 了几眼, 着眼看了一下那个昏暗的神像, 看了几眼,又斜着眼看了一下那个昏暗的神像,神像两 边是两排架子,架子上摆满了楦头.他叹了一口气,跪 边是两排架子,架子上摆满了楦头. 了一口气, 在桌台前边,把那张纸铺在桌台上. 在桌台前边,把那张纸铺在桌台上. 凡卡撇撇嘴，拿脏手背揉揉眼睛， （2）凡卡撇撇嘴，拿脏手背揉揉眼睛，抽噎了一 下。 凡卡伤心地叹了口气，又呆呆地望着窗口。 （ 3）凡卡伤心地叹了口气，又呆呆地望着窗口。 他很满意没人打搅他写信，就戴上帽子， （4）他很满意没人打搅他写信，就戴上帽子，连 破皮袄都没披，只穿着衬衫，跑到街上去了。 破皮袄都没披，只穿着衬衫，跑到街上去了。 过了一个钟头，他怀着甜蜜的希望睡熟了。 （5）过了一个钟头，他怀着甜蜜的希望睡熟了。