下载文档原格式
《计算机基础与应用》课程教学设计《计算机基础与应用》是我校中专士官学员必修的一门科学文化基础课，共计100学时。
本课程以“夯实基础、适当拓展，重在应用、强化技能”为指导思想，依据士官认知特点，紧贴士官岗位任职需求，坚持学以致用原则，培养具备计算机应用能力和自主学习能力的创新型人才，为专业培养搭建计算机技术应用的公共平台。
一、教学分析（一）学情分析1．学员基本情况及知识储备分析本学期授课对象为电报通信技术专业中专学员，共47人，高中学历20人，占总人数42.6%；初中学历17人，占总人数36.2%，中专学历10人，占总人数21.3%。
通过课前准备阶段与学员队的沟通交流，了解到本教学班学员中90%以上都是“90后”，他们在信息技术迅猛发展的背景下成长，80%以上的学员经常接触计算机，主要是浏览网页、看电影、聊QQ和MSN、开通博客。
学员在网络空间里大多关注时事和新鲜事物，且持有自己的观点；大部分学员喜欢通过图片、视频等更加直观、有视觉冲击力的形式来扩展视野；学员喜欢相互交流，也乐于和教员沟通，在交流中发现一部分学员对于计算机知识涉猎较广，兴趣浓厚；个别学员对计算机了解甚少，属于“零基础”。
通过问卷调查统计（见图1-1），学员计算机基础普遍较薄弱，知识掌握情况也参差不齐，个别学员只会简单的计算机基本操作，对计算机知识了解不系统，没有形成良好的信息素养。
图1-1 学员计算机掌握情况统计表2．学员学习态度分析学员普遍存在学习方法单一，习惯被动接受知识，缺乏学习的积极性、主动性和创造性等现象，没有养成良好的学习习惯。
多数学员对计算机基础知识感到乏味枯燥，学习兴趣不高，但对计算机操作技能有强烈的学习欲望，喜欢自己动手实践。
少数学员自主探究和动手操作能力偏弱，需要教员加强引导和督促。
3．学员期待的教学方式、方法分析学员喜欢轻松、愉快的教学环境，希望多学习应用性强的计算机操作技能。
学员容易接受贴近岗位任职需求和实际生活的案例，教学过程中结合教学内容精心准备案例，趣味引入、以唤起学员学习积极性，并把学员的兴趣和教学内容协调起来。
《计算机应用基础》完整教案一、教学目标1.让学生了解计算机的基本概念、原理和操作方法，培养计算机操作技能。
2.使学生掌握Windows操作系统的基本使用方法，学会使用常用的办公软件，如Word、Excel、PowerPoint等。
3.培养学生的信息素养，提高他们利用计算机解决实际问题的能力。
4.培养学生的团队合作精神，提高他们的沟通与协作能力。
二、教学内容1.计算机基础知识：计算机的发展史、计算机系统的组成、计算机硬件和软件的基本概念等。
2.Windows操作系统：操作系统的基本概念、Windows操作系统的安装与启动、桌面环境、文件管理、控制面板等。
3.办公软件应用：Word文档的编辑与排版、Excel电子表格的制作与数据处理、PowerPoint演示文稿的制作与展示等。
4.计算机网络基础：网络的基本概念、Internet的使用、电子邮件的收发、网络资源的搜索与等。
5.计算机安全与维护：计算机病毒的防治、系统的备份与恢复、计算机硬件的维护等。
三、教学方法1.理论讲授：通过讲解、演示、案例分析等方式，让学生掌握计算机应用的基本知识和技能。
2.实践操作：安排适量的上机实践，让学生在实际操作中巩固所学知识，提高操作技能。
3.小组讨论：分组进行讨论，培养学生的团队合作精神和沟通能力。
4.课后作业：布置适量的课后作业，让学生巩固所学知识，提高自学能力。
四、教学进度安排1.第1-2周：计算机基础知识，包括计算机发展史、系统组成、硬件和软件概念等。
2.第3-4周：Windows操作系统，讲解操作系统的基本概念，学习Windows操作系统的使用方法。
3.第5-6周：办公软件应用，学习Word、Excel、PowerPoint 等软件的使用方法。
4.第7-8周：计算机网络基础，讲解网络的基本概念，学习Internet的使用方法。
5.第9-10周：计算机安全与维护，学习计算机病毒的防治、系统备份与恢复、硬件维护等。
计算机基础与应用教案教学目标：1. 了解计算机基础知识，掌握计算机硬件和软件的基本概念；2. 学习计算机应用的常见软件和工具；3. 培养学生良好的计算机应用能力，提高信息技术素养。
教学内容：一、计算机基础知识1. 计算机的定义和基本组成部分- 计算机的定义及发展历程- 计算机硬件的组成部分：中央处理器(CPU)、内存、硬盘、显示器、键盘、鼠标等- 计算机软件的基本概念：系统软件、应用软件2. 计算机存储和数据表示- 计算机存储的层次结构：寄存器、缓存、内存、硬盘- 数字数据的表示：二进制、十进制、十六进制- 字符数据的表示：ASCII码、Unicode编码二、计算机应用软件1. 操作系统- 常见操作系统：Windows、macOS、Linux- 操作系统的功能和特点- 操作系统的安装和使用2. 办公软件- 文字处理软件：Microsoft Word、Google Docs- 电子表格软件：Microsoft Excel、Google Sheets- 演示文稿软件：Microsoft PowerPoint、Google Slides - 常见办公软件的功能和用途3. 图像处理软件- 图像编辑软件：Adobe Photoshop、GIMP- 矢量绘图软件：Adobe Illustrator、Inkscape- 图像处理软件的应用场景和技巧4. 多媒体软件- 音频编辑软件：Audacity、Adobe Audition- 视频编辑软件：Adobe Premiere、Final Cut Pro- 多媒体软件的使用方法和应用示例三、信息安全和网络应用1. 信息安全基础知识- 病毒和木马的防范- 网络攻击和防护- 隐私保护和身份认证2. 网络应用基础- 互联网的定义和发展- 网页浏览器的使用和常见功能- 网络搜索技巧和资源获取教学方法：1. 主动教学法：引导学生积极参与讨论和互动，提升学习兴趣。
2. 实践教学法：鼓励学生进行实践操作，巩固理论知识，提高应用能力。
计算机基础实习教案一、教案基本信息1.1 课程名称：计算机基础实习1.2 课程性质：实践性课程1.3 适用专业：计算机科学与技术、信息技术等相关专业1.4 课时安排：32课时二、教学目标2.1 知识与技能目标：（1）掌握计算机的基本硬件组成和功能；（2）学会使用操作系统进行日常计算机操作；（3）了解计算机网络的基本概念和常用网络设备；（4）掌握常用办公软件的使用方法。
2.2 过程与方法目标：（1）通过实践操作，提高学生的动手能力；（2）培养学生的问题解决能力和团队协作能力；2.3 情感态度与价值观目标：（1）培养学生对计算机科学的兴趣和热情；（2）培养学生遵守网络道德和法律法规的意识。
三、教学内容3.1 计算机硬件组成及功能（1）计算机的基本硬件组成；（2）主机的组成和功能；（3）外部设备的功能和使用方法。
3.2 操作系统使用（1）Windows操作系统的安装和配置；（2）Windows操作系统的日常使用；（3）文件管理和磁盘管理；（4）常用系统工具的使用。
3.3 计算机网络基本概念（1）计算机网络的定义和分类；（2）网络协议和网络分层模型；（3）常用网络设备的功能和作用。
3.4 常用办公软件使用（1）Microsoft Office套件的基本功能；（2）Word、Excel、PowerPoint等办公软件的使用方法；（3）电子邮件客户端的使用。
四、教学方法与手段4.1 教学方法：（1）讲授法：讲解计算机硬件组成、操作系统、网络基本概念、办公软件等基本知识；（2）实践操作法：指导学生进行实际操作，提高动手能力；（3）小组讨论法：分组讨论问题，培养团队协作能力。
4.2 教学手段：（1）多媒体教学：使用PPT、网络资源等辅助教学；（2）实验室实践：安排学生在实验室进行实际操作练习。
五、教学评价5.1 过程性评价：（1）课堂练习：检查学生对课堂知识的掌握情况；（2）实践报告：评估学生在实践操作中的表现；（3）团队协作评价：评价学生在小组讨论中的参与度和贡献。
《计算机应用基础》教案计算机应用基础教案一、教材名称与版本《计算机应用基础》 2020年版二、教学目标1. 了解计算机的基本概念和发展历程；2. 熟悉操作系统的基本功能和使用方法；3. 掌握办公软件的常用功能和实际操作；4. 理解计算机网络的原理和组成结构；5. 掌握网络常用工具和安全防护知识。
三、教学内容1. 计算机基础知识1.1 计算机的定义和分类- 了解计算机的基本概念和分类，如按用途分为个人计算机、服务器等；1.2 计算机的发展历程- 熟悉计算机的发展历史，了解计算机科技的发展对社会的影响；1.3 计算机的工作原理- 介绍计算机的工作原理，包括硬件与软件之间的关系和信息的处理过程。
2. 操作系统2.1 操作系统的概念和作用- 理解操作系统的定义和作用，了解其对计算机资源的管理和调度；2.2 常见操作系统的介绍- 介绍常见操作系统，如Windows、Linux等，掌握它们的基本特点和界面操作；2.3 操作系统的安装和设置- 学会操作系统的安装和基本设置，包括语言设置、网络连接等。
3. 办公软件3.1 文字处理软件- 学习文字处理软件的基本操作，如创建、编辑文档、设置格式等；3.2 电子表格软件- 掌握电子表格软件的使用方法，如创建表格、公式计算等；3.3 演示文稿软件- 学会使用演示文稿软件制作幻灯片，并掌握添加动画效果等功能；3.4 数据库软件- 熟悉数据库软件的基本功能，如创建、查询和编辑数据等。
4. 计算机网络4.1 网络基础知识- 了解计算机网络的基本概念和分类，如局域网、广域网等；4.2 网络通信原理- 理解网络通信的原理，包括数据包的传输和路由选择等；4.3 网络安全知识- 学习网络安全的基本概念和常见的攻击方式，了解网络安全防护的方法。
四、教学方法1. 讲授法- 通过教师讲解授课，将基础知识传达给学生；2. 实践操作- 组织学生进行实践操作，如安装操作系统、使用办公软件等；3. 互动问答- 引导学生提问和讨论，鼓励他们互相交流和解答问题。
2024年计算机应用基础的精选教案第一章：计算机基础知识1.1 计算机的发展史1.2 计算机的硬件和软件1.3 计算机的操作系统1.4 计算机的基本操作第二章：文字处理软件Word 20242.1 Word 2024的界面与功能2.2 文档的基本操作2.3 字体设置与段落格式2.4 图片和表格的插入与编辑第三章：电子表格软件Excel 20243.1 Excel 2024的界面与功能3.2 工作簿和工作表的操作3.3 数据录入与编辑3.4 公式和函数的使用第四章：演示文稿软件PowerPoint 2024 4.1 PowerPoint 2024的界面与功能4.2 演示文稿的创建与编辑4.3 幻灯片的布局与设计4.4 动画和切换效果的设置第五章：网络与Internet基础5.1 计算机网络的基本概念5.2 Internet的基本概念与使用5.3 电子邮件的发送与接收5.4 网络安全与隐私保护第六章：图像处理软件Photoshop 2024 6.1 Photoshop 2024的界面与功能6.2 图像的基本操作6.3 选区的创建与编辑6.4 色彩调整与图像修饰第七章：数据库管理软件Access 2024 7.1 Access 2024的界面与功能7.2 数据库的创建与管理7.3 表的创建与数据录入7.4 查询与报表的创建第八章：编程语言与算法8.1 编程语言的基本概念8.2 常见编程语言简介8.3 算法的基本概念与设计8.4 简单的编程实践第九章：计算机常用软件与应用9.1 压缩软件WinRAR 20249.2 杀毒软件Avast 20249.3 浏览器Chrome 20249.4 文件管理器Explorer 2024第十章：计算机维护与故障排除10.1 计算机硬件的维护10.2 软件的安装与升级10.3 计算机常见故障的排除10.4 数据恢复与备份第十一章：多媒体制作软件Premiere Pro 2024 11.1 Premiere Pro 2024的界面与功能11.2 视频编辑的基本流程11.3 素材的导入与管理11.4 视频剪辑、调色与音频处理第十二章：动画制作软件Flash 202412.1 Flash 2024的界面与功能12.2 动画制作的基本原理12.3 图形与元件的使用12.4 动画的测试与发布第十三章：计算机辅助设计（CAD）13.1 CAD软件的基本概念13.2 AutoCAD 2024的界面与功能13.3 二维图形与三维模型的绘制13.4 CAD在工程与艺术设计中的应用第十四章：计算机网络安全与管理14.1 网络安全的基本概念14.2 网络攻击与防护技术14.3 网络设备的管理与配置14.4 信息安全与隐私保护策略第十五章：云计算与大数据应用15.1 云计算的基本概念与服务模式15.2 常见云计算平台的使用15.3 大数据的基本概念与技术15.4 云计算与大数据在现实生活中的应用重点和难点解析本文教案主要分为三个部分：计算机基础知识、常用软件与应用、以及高级应用技术。
计算机应用基础实训教案一、实训目标1. 掌握计算机的基本操作方法和技巧。
2. 熟悉常用的计算机软件和应用程序。
3. 提高学生在实际工作中运用计算机的能力。
二、实训内容1. 计算机硬件的认识与操作a. 熟悉计算机的各个硬件组件及其功能b. 学习如何连接和配置计算机硬件c. 了解计算机的性能指标及其优化方法2. 操作系统的基本操作a. 学习Windows操作系统的安装与配置b. 掌握文件和文件夹的管理方法c. 熟悉计算机的系统设置和优化3. 文字处理软件的操作a. 学习Word的基本操作方法和技巧b. 掌握文档的编辑、排版和打印c. 学习如何制作精美的4. 表格处理软件的操作a. 学习Excel的基本操作方法和技巧b. 掌握电子表格的创建、编辑和格式化c. 学习如何进行数据分析和处理5. 演示文稿软件的操作a. 学习PowerPoint的基本操作方法和技巧b. 掌握演示文稿的创建、编辑和播放c. 学习如何制作生动有趣的演示文稿三、实训步骤1. 实训准备：了解实训内容，准备相应的计算机设备和软件。
2. 实训讲解：讲解每个实训项目的操作方法和技巧。
3. 实训操作：学生在指导下进行实际操作，掌握相关技能。
4. 实训辅导：针对学生在操作过程中遇到的问题进行解答和指导。
四、实训评价1. 学生操作的正确性和熟练程度。
2. 学生对实训内容的掌握程度。
3. 学生的创新能力和实际应用能力。
五、实训时间安排1. 实训一：计算机硬件的认识与操作（2学时）2. 实训二：操作系统的基本操作（2学时）3. 实训三：文字处理软件的操作（2学时）4. 实训四：表格处理软件的操作（2学时）5. 实训五：演示文稿软件的操作（2学时）六、实训六：网络基础与应用1. 实训目标理解计算机网络的基本概念和原理。
学会设置和管理网络环境。
掌握基本的网络应用技能。
2. 实训内容计算机网络基础知识：了解网络拓扑结构、网络协议等。
网络设备的使用：学习交换机、路由器等网络设备的基本操作。
计算机应用基础是一门涵盖面广的课程，旨在培养学生对计算机的基本操作和应用能力。
这门课程对我们的学习和未来职业发展都有着重要的意义。
在本文中，我们将聚焦在计算机应用基础课程中的实践操作指导，探讨其重要性、必备技能以及如何有效地进行实践操作指导。
一、实践操作指导的重要性计算机应用基础课程的实践操作指导，是培养学生计算机操作和应用能力的关键所在。
在现代社会中，计算机技术已经贯穿于生活、工作中的方方面面，无论是从事IT行业还是其他行业，都需要熟练掌握计算机的基本操作和应用。
而实践操作指导就是帮助学生通过实际操作来掌握和应用计算机技术，提升学生的应用能力和竞争力。
实践操作指导还可以帮助学生构建知识体系，促进学生对计算机基础知识的理解和运用。
学生可以通过实践操作来巩固课堂学习的知识，探索计算机技术的应用场景，拓宽思路，提高创新能力。
二、必备技能实践操作指导的过程中，需要学生掌握一些必备的技能。
以下是几个常见的技能：1.基本的操作系统和软件使用：熟练掌握Windows、Linux等操作系统的常见操作，如文件管理、安装软件、打印等。
熟练掌握Word、Excel等办公软件的使用。
2.基本的网络应用和安全防范：了解网络的基本概念和结构，掌握网页浏览器的使用，学会安全上网和密码保护等知识。
3.程序设计基础：理解程序设计的基本概念和思想，能够使用编程语言进行简单的程序设计、调试和优化。
三、实践操作指导的方法1.学生实验：在课程中设置实验环节，让学生跟随教师指导进行实践操作，巩固和应用课堂学习的知识。
教师可以根据学生的水平和课堂进度设置不同的实验内容，让学生进行不同难度的实验操作，提高学生的实践能力。
2.课程实践项目：针对某一具体应用场景进行综合性的课程实践项目，让学生在项目实践中掌握计算机的应用技能，同时也锻炼学生的团队协作和创新能力。
教师可以在课程中设置课程实践项目，并引导学生完成项目。
3.线上实践教学：在教学过程中，通过线上实践教学平台进行实践操作指导，让学生通过网络进行实践操作。
计算机基础与应用教案教案标题：计算机基础与应用教案教学目标：1. 了解计算机基础知识，包括计算机硬件和软件的基本组成部分。
2. 掌握计算机操作系统的基本功能和常见应用软件的使用方法。
3. 培养学生的计算机操作技能，包括文件管理、网络使用和常见办公软件的操作等。
教学重点：1. 计算机硬件和软件的基本组成。
2. 操作系统的基本功能和常见应用软件的使用方法。
3. 文件管理、网络使用和常见办公软件的操作。
教学难点：1. 操作系统的高级功能和配置。
2. 办公软件的高级应用。
教学准备：1. 计算机实验室或教室配备一台计算机和投影仪。
2. 学生每人一台计算机。
教学过程：一、导入（5分钟）教师通过提问或展示一些计算机硬件和软件的图片，引起学生对计算机的兴趣，激发学习的动力。
二、知识讲解（20分钟）1. 计算机硬件和软件的基本组成：a. 讲解计算机硬件的主要组成部分，如中央处理器（CPU）、内存、硬盘、显示器等。
b. 讲解计算机软件的分类，包括系统软件和应用软件。
2. 操作系统的基本功能和常见应用软件的使用方法：a. 讲解操作系统的作用和基本功能，如文件管理、进程管理、设备管理等。
b. 介绍常见的操作系统，如Windows、Mac OS和Linux，并演示其基本操作。
c. 介绍常见的应用软件，如Microsoft Office套件（Word、Excel、PowerPoint）和网络浏览器，并演示其基本使用方法。
三、操作实践（30分钟）1. 文件管理：a. 演示如何创建、重命名和删除文件夹。
b. 演示如何复制、剪切和粘贴文件。
c. 演示如何查找和打开文件。
2. 网络使用：a. 演示如何连接无线网络。
b. 演示如何使用浏览器进行网页浏览和搜索。
3. 办公软件的操作：a. 演示如何创建、保存和打开文档。
b. 演示如何编辑文档内容和格式。
c. 演示如何制作简单的表格和幻灯片。
四、拓展应用（15分钟）根据学生的实际情况，选择一些与计算机基础和应用相关的拓展应用内容，如编程、图像处理、网页设计等，进行简要介绍和示范。
