下载文档原格式
宇华教育集团初二历史
《第2课抗美援朝》通案
备课人时间年月日课时序
一、教学目标
1、知识与能力：了解和掌握美帝国主义侵略朝鲜，美国对中国人民的挑衅，中国人民志愿军出兵朝鲜，志愿军发起五次大规模战役，黄继光、邱少云的英雄事迹，中朝人民反侵略战争的胜利。
2、过程与方法：通过指导学生阅读《朝鲜战争示意图》，认识“三八线”的位置及朝鲜战争的经过，培养学生的读图、识图能力。
3、情感态度与价值观：通过对战斗英雄黄继光、邱少云等英勇事迹的生动描述，使学生初步理解志愿军战士高度的爱国主义、革命英雄主义和国际主义精神，认识中国人民志愿军赴朝参战是为了抗美援朝保家卫国。
二、教学重点、难点。
【教学重点】
抗美援朝战争的经过。
【教学难点】
中国政府派志愿军出兵朝鲜的原因。
三、教学方法
合作探究、讲授法、课本剧展示（小老师讲解）
四、教学准备
学生搜集英雄人物的英雄事迹，上课讲述他们的故事。
五、教学过程
1、导入新课：
课件播放《中国人民志愿军军歌》：雄纠纠，气昂昂，跨过鸭绿江！保和平，卫祖国，就是保家乡！中国好儿女齐心团结紧，抗美援朝，打败美国野心狼!提问：这首歌曲出现在什么战争之中？学生：抗美援朝。这场战争是怎样发生的？结果是怎样的呢？让我们一起翻开历史，去重温当时志愿军战士的英勇、豪迈、能打仗、打胜仗的钢铁意志和坚强信念。
2、学习目标展示（见PPT）
学生齐读，了解本课重难点。
师：简单讲解
3、课本剧（邱少云、黄继光的故事）
4、讲授新课
本课共分两个板块：抗美援朝保国家；英雄人物展风采
板块一：抗美援朝保国家
1、背景：
师：抗美援朝是在什么情况下发生的呢？
生：结合课本回答。
教师明确答案：（1）1950年朝鲜战争爆发；（2）美国指挥“联合国军”入侵朝鲜，美国派海军第七舰队侵入台湾海峡；（3）新中国的安全面临严重威胁；（4）应朝鲜民主主义共和国政府的请求。
课件播放视频：《抗美援朝纪实（一）》，让学生了解中国出兵的原因。
课件展示三幅图片。（见PPT）
提问：你认为中国是否应该出兵？
学生互相讨论，得出：唇亡齿寒。
师：中共中央和毛泽东主席毅然做出“抗美援朝、保家卫国”的重大战略决策。2、目的：
师：抗美援朝的目的是什么？
生：抗美援朝，保家卫国。
教师组织学生讨论：为什么说抗美援朝就是保家卫国？（合作探究）
学生讨论。
教师明确：是由当时新中国面临的周边形势决定的；新中国成立后，以美国为首的一些国家对新中国采取遏制政策，朝鲜战争爆发后，美军越过三八线，迅速向中朝边境推进，如果让美军占领整个朝鲜，强兵压到鸭绿江，新中国势将难以安定地从事经济建设和社会改革，因此抗美援朝不仅与新中国的国家安危密切相关，也与中国人民的利益密切相关。
3、起止时间：
生：1950年10月——1953年7月。
4、参战部队：
生：中国人民志愿军
5、经过：
教师展示课件。（见PPT）
（1）1950年10月中国人民志愿军在彭德怀司令员的率领下，开赴朝鲜战场。师：在美帝国主义的嚣张气焰面前，1950年10月，彭德怀受命指挥中国人民志愿军开赴朝鲜前线，中朝人民并肩作战。
（2）教师对照地图指出鸭绿江、三八线，志愿军入朝作战路线，中国人民志愿军同朝鲜军民并肩战斗，取得五战五捷，把美国侵略军赶回到“三八线”附近。（3）上甘岭战役：
师：抗美援朝战斗中，其中最著名的战役是是什么战役？
生：上甘岭战役。
师：志愿军战士在武器装备极度落后的情况下顽强作战，取得了上甘岭战役的胜利。
师：在中国人民志愿军和朝鲜军民的共同努力下，1953年7月，打败了美国侵略者，取得了朝鲜战争的胜利。
5、小组讨论：为什么说抗美援朝就是保家卫国？学生讨论。
教师明确：是由当时新中国面临的周边形势决定的；新中国成立后，以美国为首的一些国家对新中国采取遏制政策，朝鲜战争爆发后，美军越过三八线，迅速向中朝边境推进，如果让美军占领整个朝鲜，强兵压到鸭绿江，新中国势将难以安定地从事经济建设和社会改革，因此抗美援朝不仅与新中国的国家安危密切相关，也与中国人民的利益密切相关
师：1953年7月，美国被迫在停战协定上签字，中朝人民取得胜利。
课件播放视频《抗美援朝纪实（二）》，让学生感知《朝鲜停战协定》的签字现场。教师补充：美军将军克拉克在签订停战协定时说：“我是美国历史上第一个在没有战胜的协定上签字的将军。”沉重打击了美国将军的嚣张气焰。
师：抗美援朝战争的胜利有什么意义呢？
课件展示。（学生讨论）
6、合作探究：抗美援朝胜利的原因？
学生互相讨论。
教师明确：（1）战争性质：正义的反侵略战争。（2）中朝人民并肩作战，中国人民积极支援
前线。（3）志愿军高度的爱国主义精神和革命英雄主义精神。
过渡：中国人民志愿军在抗美援朝战争中，出现许多英雄人物，他们有哪些英雄事迹呢？让我们进入第二板块。
板块二：英雄人物展风采
1、学生：介绍志愿军英雄事迹，包括邱少云、黄继光。
教师进行点评。
2、师提问：志愿军身上有哪些高尚的品格，被祖国人民誉为什么？
生：中国人民志愿军在抗美援朝战争中，发扬了高度的爱国主义、国际主义和革命英雄主义精神，被誉为“最可爱的人”。
3、议一议：人们为什么称中国人民志愿军为“最可爱的人”？
学生相互讨论。
教师明确：（1）中国人民志愿军有着高度的爱国主义精神和革命英雄主义精神。（2）志愿军战士为保家卫国、支援朝鲜，赴朝作战，在战斗中英勇顽强，不畏艰险，许多战士献出了自己宝贵的生命，最终赢得了这场战争，保卫了国家，也为国家为民族在国际上赢得了荣誉。
7、板书设计
