高考地理非选择题答题满分模板辨析评价类
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答题模板3分析评价类分析评价类试题考场答题“三步法”第一步,审设问确定评价主题内容。
结合图文材料,抓住设问的关键词语,确定分析评价的主题内容,常见的问题评价有大型工程带来的影响,分析区域发展条件的优劣,评价工农业、城市区位等。
第二步,审图文确立正确的分析思路。
(1)要求直接评价地理事象的,要注意两个方面:①要从有利和不利两个方面来辩证阐述,针对优势和不足进行全面论证。
②要多角度分析利弊。
对区位问题或发展条件评价类问题,可以从自然条件和社会经济条件两个方面去分析。
(2)给出限定条件的,分析时要注意审题,抓住限定词,是评价利还是弊,是对比分析还是没有限定,是从哪方面进行评价等,缩小答题范围,增强针对性。
第三步,观点明确,评述简洁。
分析时要注意提取有效信息,抓关键词,依据分析模板,亮明观点,做到条理、简洁、准确分析。
农业区位因素评价农业区位评价常见设问答题角度限定性评价某地发展某种农业的有利条件雨热同期;光照充足;昼夜温差大;地形平坦;土壤肥沃;河网密布(有冰川融水、积雪融水、地下水、湖泊水补给),水源充足;交通便利;市场广阔;科技发达;机械化水平高;政策扶持;农业生产历史悠久某地发展某种农业的不利条件热量、光照、水分不足;多旱涝灾害;土壤贫瘠;交通不便;科技水平低,机械化水平低;劳动力短缺;农业基础设施落后开放性评价是否赞同在某地大规模发展某种农赞同自然条件优越(雨热同期、光照充足、昼夜温差大、地形平坦、土壤肥沃、水源充足);社会经济条件好(劳动力丰富且廉价、交通便利、市场潜力大、种植历史悠久、经验丰业类型富、国家政策支持);能够增加就业;增加农民收入,促进当地经济发展不赞同自然条件恶劣(气候干旱、热量不足、光照较差、水源短缺、土壤贫瘠);社会经济条件差(劳动力不足、科技水平低、基础设施落后、交通不便、市场潜力小);破坏生态环境(加剧当地水源短缺,导致土地荒漠化、不合理的灌溉导致土地盐碱化、当地生态环境脆弱,加剧生态恶化)工业区位因素评价工业区位评价常见设问答题角度限定性评价某工业区建在某地的有利条件地理位置优越;矿产资源(铁矿、有色金属等)丰富;能源资源(煤炭、石油、水能等)丰富;水资源丰富(靠近河流、湖泊);交通便利(靠近铁路、公路、河流、机场等);市场广阔(人口密集、城市众多、经济发达等);技术力量雄厚(邻近高等院校、科研机构等);工业历史悠久;工业基础雄厚;国家政策支持某工业区建在某地的不利条件矿产资源缺乏;能源短缺;交通不便;科技水平低等;工业基础薄弱;基础设施较差;社会协作条件差开放性评价是否赞同在某地发展某工业部门或兴建某工业基地赞同工业生产条件优越(资源丰富,原料充足,劳动力丰富,交通便利,工业基础好,社会协作条件好,技术力量雄厚,国家政策扶持);发展工业可将资源优势转化为经济优势;带动相关产业发展;增加就业机会,增加就业收入;促进当地经济发展不赞同自然条件较差(能源、矿产资源不足、水源不足);社会经济条件较差(交通不便、距离市场较远、科技水平低、基础设施落后);工业发展会造成当地环境质量下降,破坏生态平衡城市区位因素评价城市区位评价常见设问答题角度城市区位条件评价分析某城市(城市群)建在(集聚在)某地的有利条件气候优越;水热适中;地形平坦;河流为城市发展提供充足的水源和便利的交通;矿产资源丰富;经济发达(有利于人口和产业集聚);海陆交通便利;政策支持分析某城市(城市群)建在(集聚在)某地的不利条件气候恶劣;水热条件不足;地形崎岖;自然资源缺乏;经济欠发达,不利于人口集聚;深居内陆,交通不便城市功能区区位条件评价分析城市某功能区分布在某地的有利条件位于城市的中心(内部、交通干线两侧或交叉口),交通的通达性好;地价低廉;人口流动量大;有宽展的绿化带,环境质量好分析城市某功能区分布在某地的不利条件位于城市的某一位置,地价较高;距人口密集区较远;交通通达性较差;有噪声污染;缺少绿化带,环境质量较差;等等交通区位因素评价交通区位评价常见设问答题角度铁路修建铁路的有利条件地形平坦,施工难度小;避开河流、沼泽,工程量小;避开断层、滑坡、泥石流多发区,地质条件稳定;暴雨、大风天数少,气候条件优越;接近聚落,方便居民出行;加强城市间(区域)的联系;缓解交通压力,分散客货流量;促进沿线地区经济发展修建铁路的不利条件跨越河流、穿越山区,建设投资较大;经过断层、滑坡、泥石流多发区,地质条件差;多暴雨、大风、暴雪,气候条件恶劣;经过冻土分布区,地基不稳;沿线的聚落较少,经济价值较小航运发展内河航运的有利条件降水季节分配均匀,流量稳定,便于通航;无结冰期,无凌汛现象,航运价值高;周边地区经济发达;人口和城市密集;有公路、铁路相连,形成完善的交通运输网络发展内河航运的不利条件落差较大;径流量小;河床较浅;结冰期长,有凌汛现象;周边经济发展水平较低;人口、城市较少;配套设施较差港口修建港口的有利条件海岸线曲折,风浪小;河流入海口,水陆交通便捷,可实现海陆联运;基岩海岸,泥沙少;滩涂面积广,建港土地面积广阔;城市等级高,经济腹地广阔,港口使用率高修建港口的不利条件海岸线平直,缺少优良的海湾,避风条件差;海岸地形较陡,不利于海港建设;海水较浅,不利于船舶停泊;有寒暖流和上升流,多大雾天气;纬度位置较高,多海冰区域发展条件评价优势优越的地形、气候、水源、土壤条件;丰富的矿产和能源;交通便利;劳动力数量和质量方面占有优势;发达的教育和科技;优美的环境;政策支持;等等劣势地形、气候、土壤、水资源等方面的不利因素;矿产和能源短缺;交通不便;受自然灾害的影响;科技落后;劳动力素质较低;等等区域资源开发条件评价有利条件资源丰富,开采条件好;市场广阔;交通比较便利;等等不利条件开发利用中存在的问题:环境问题(水土流失、土地沙化等)、资源枯竭问题等(2017·高考全国卷Ⅲ)阅读图文材料,回答下列问题。
高考地理主观性试题答题模板在近年高考中,地理主观性试题(非选择题)已成为文综成绩提高的瓶颈,因此寻找一种快捷实用的答题方法,提高得分率,成为广大考生普遍关注的焦点问题。
本文从构建答题模板的角度,分类阐述主观性试题的答题方法。
一、特征描述类试题【命题形式】特征描述主要是说明地理事象的形态或状态。
常见设问形式有:①说明特点(如说明图中沙尘暴多发区地表环境特点);②描述分布状况(如描述某区域年降水量分布情况);③简述特征(如简述某区域的自然地理特征);④归纳主要特征(如归纳某河流的主要特征)。
【答题模板】区域空间定位(经纬网定位、区域特征定位)→位置(海陆位置、经纬度位置、相对位置)和图文信息→特征分析(区域自然环境特征包括区域内地形、气候、土壤、河流、湖泊、自然带等地理要素的基本特征;区域人类活动的主要特征包括工业、农业、交通运输、商业、旅游业等经济活动的基本特征及其主要成因等)→组织语言、准确描述。
二、判断类试题【命题形式】判断是对地理事物所做的肯定或否定的思维形式。
常见形式:①判断是什么、属于什么;②判断怎么样、是否合理。
【答题模板】1.判断是什么、属于什么。
这类问题往往是自然地理事物或现象的判定,解题思路主要是找依据,常见依据有:①地理基本规律和原理;②提干和图中蕴涵的信息(如点、线、面、图例和文字等);③基本方法(如风向判定)。
2.判断怎么样、是否合理。
这类试题往往是对人类生产活动的评价,解答这类问题的思路主要也是找依据,主要从社会效益、经济效益、环境效益三个方面来分析。
社会效益方面,可以从衣食住行等影响人们的生活方面来考虑,如是否有利于人们出行方便,能否满足人们的生活需要等;经济效益方面,看是否符合这类生产活动的特征,是否有利于降低生产成本,增加利润等;环境效益方面,看这类生产活动对环境有无污染,其和住宅区、河流、盛行风向的位置关系是否能避免这种污染等。
而对某些“点”区位分布是否合理判断,要从自然条件、社会条件、经济条件三个方面来考虑。
高中地理非选择题的六个答题模板旅行学地理4天前高中地理非选择题,很多学生失分较多,失分的原因主要有三个:一是不会答,二是答不全,三是答全了但不规范。
下面高考常考的6类非选择题模板,让你的非选择题答题答到点子上!原因类设问常以区域图为信息载体,就区域内典型地理现象或地理事物进行设问,常见的设问形式有“说明××形成的原因”“试分析××地理现象发生的(自然或人为)原因”“简述××地区发展××的理由”等。
在分析该类试题时,要注意把握两点:(1)要清楚重要地理事象的组成因子,并理解因子与地理事象之间的因果联系。
(2)明确要分析的原因类型。
地理原因包括自然原因和人为原因两种。
自然原因一般从纬度位置、海陆位置、地形、地势、气候、水文、植被、土壤、矿产、洋流等方面来分析;人为原因一般从人口、工农业、城市、交通、市场、政策、科技等方面来分析。
措施类设问常见设问词有“措施”“治理方法”“建议”“发展方向”等。
常见的呈现形式有“具体措施有哪些”“可采取哪些主要举措”“应采取哪些应对措施”等。
该类设问最基本的解答思路是根据问题的特点和产生原因,提出解决问题的措施,要有的放矢。
对于措施类设问,即使题中没有对原因进行考查,在解答时也应该先找出问题产生的自然和人为原因,再针对原因,提出合理的措施。
答题时应注意:一是自然条件一般不易改变,主要从改变人类不合理的活动方面来寻找措施;二是治理措施是多方面的、综合性的,一般包括工程措施、技术措施、生物措施、管理措施等,要点应尽量全面,而且要有针对性、合理性和可操作性。
分析、评价类设问往往结合社会热点,以人口、资源、环境问题或区域可持续发展、大型工程建设(如水库建设、跨流域调水、能源跨区域调配等)为切入点,要求分析或评价某区域经济发展条件的优劣,工农业生产、城市形成与发展、交通运输建设的区位条件,资源开发利用中存在的不合理现象,大型工程建设对社会、经济与生态环境的影响等。
非选择题答题模板一、确定中心词A、中心词往往是地理学科中的核心概念。
上述两例中的中心词(大洋环流规律、洋流的性质、地理位置、地形特征、农业的自然区位因素和社会区位因素)都属于重要地理概念。
正确解题的前提是准确把握地理概念,形成概念体系。
我们学过的重要地理概念体系如下1、地理位置可从海陆位置;经纬度位置;大洲交界或国界位置;交通位置(重要海峡、铁路枢纽、港口);经济和军事位置;相邻地区(经济发达区)等方面来分析2、自然地理特征(1)地形特征:地形类型(高原、山地、丘陵、平原、盆地、山谷或河谷、冲积扇、三角洲),地形起伏状况,主要地形区名称及分布。
(2)地势特征:地势起伏状况(如西北高、东南低),地势高(如青藏高原地势较高)。
(3)地表环境特征:气候(湿、热、冷、干)、植被状况、土地类型(荒漠、草地、林地、耕地)、河流发育程度等。
3、河流的水文特征从以下角度分析可从地形、气候、土壤、水源、生物等要素分析(1)流量:大小、季节变化、有无断流(取决于降水特征、雨水补给、河流面积大小)(2)含沙量:取决于流域的植被状况(3)结冰期:有无及其长短(4)水位:高低、变化特征(取决于河流补给类型、水利工程、湖泊调蓄作用)(5)水能:与地形(河流落差大小,流速快慢)、气候( 降水量的多少,径流量的大小,蒸发量的大小)有关(6)凌汛4、水系特征:可从支流、流程、流域、流向等方面描述5、影响太阳辐射的因素:(1)纬度:决定正午太阳高度大小、昼长(2)海拔高度:海拔高,空气稀薄,太阳辐射强(青藏高原、德干高原、巴西高原、东非高原等)(3)天气状况(晴天多,太阳辐射丰富,如我国西北地区、中亚、西亚、北非、美国西部内陆、澳大利亚中西部等)(4)大气清洁度:城市和乡村6、洋流:包括性质、成因、分布、影响等方面7、自然资源:要从气候资源、土地资源、生物资源、矿产资源、水资源等方面考察8、自然灾害:可从气象灾害(台风、寒潮、暴雨、洪涝、干旱)、地质灾害(火山、地震、滑坡、泥石流)等类型考虑。