1考答案第一部分:判断、选择题(40%)第二部分:非选择题(60%)三、填空题（本大题每格1分、共40分）：1、截止、饱和2、4、13、10、14、非、非5、调整管、基准电路、取样电路、比较放大6、A 、B7、饱和、截止、放大8、输入、输出9、逻辑关系、逻辑代数、真值表、逻辑表达式、波形图、开关元件 10、010********* 11、保持、翻转 12、共发射极、共集电极、共基极 13、相位平衡、幅度平衡 14、与、或、非 15、Y=AB 、有0出0全1出1 16、积、和四、计算分析题（本大题2小题、共8分）：（5分）1、(1)静态工作点：（3分）解：VV V V RE IEQ RC ICQ VCC VCEQ uA mA ICQ IBQ mA IEQ ICQ mAKVV IEQ VKK KV Rb Rb Rb VCC VBQ VVBEQ VBEQVBQ IEQ 7.53.331260503331.17.044102010122127.0Re=--=⨯-⨯-=====≈=-==+⨯=+⨯==-=β2CP D Q /Q A 0011B 0101Y 1000(2)输入电阻和输出电阻：（2分） 解：（3分）2、（1）反相比例运算电路（1分） （2） 解 （2分） 五、化简下列逻辑函数式：（本大题2小题、共6分）（3分）1、ABD C AB AB Y ++= （3分） 2、C B AC AB Y ++=六、分析题（本大题2小题、共6分）： （3分）1、（3分）2、（2分）（1） （1分）（2） 或D AB ABDAB +=+=K Rc ro mAmVrbe rbe Rb Rb ri 1742326)1(300‖2‖1==Ω=++=≈=βV VK KViRi RfVo 511050-=⨯-=-=C B AB C B A C B ABC AB C B A ABC C B AB AC C B AB +=+++=+++=++=)()(B A Y +=B A Y •=。
现代电子线路课程设计概述现代电子线路设计是电子工程专业中的重要课程之一，其在培养学生的电子设计和应用能力方面具有极大的重要性。
本文将以现代电子线路课程设计为切入点，探讨该课程的教学目标、内容、方法和评价方式。
教学目标现代电子线路课程设计的教学目标为：1.培养学生设计和实现电子线路的能力；2.使学生掌握模拟电路和数字电路的设计方法和基本原理；3.培养学生对电路设计的创新意识和解决问题的能力；4.增强学生的实验能力和科研素养；5.提高学生的团队合作和沟通能力。
教学内容现代电子线路课程设计的教学内容包括：1.模拟电路和数字电路的基础知识；2.电子元器件的参数和特性；3.电路的基本组成和运行原理；4.电路分析和设计方法；5.电路实验与调试技巧。
教学方法现代电子线路课程设计的教学方法应根据教学目标和内容灵活选择。
常用的教学方法包括：1.理论讲授：传授电子线路设计的基础知识和实践应用；2.讲解案例：介绍相关电路的实际应用案例，培养学生动手实践和解决问题的能力；3.实验探究：设计和实现电路，并从实验中获取直观的数据和结果，检验理论的正确性；4.交互授课：以工程实际问题为出发点，引导学生围绕尖端技术和前沿领域进行讨论和探究。
评价方式现代电子线路课程设计的评价方式应以培养学生的能力和素质为出发点。
常用的评价方式包括：1.项目作业：通过设计和实现一个小型电子线路项目，检验学生的设计能力、实践能力和解决问题的能力；2.答辩评测：学生在小组个人或小组中进行电子线路设计的答辩，并结合展示和说明进行同行评测和专家评测；3.实验考核：对学生进行电路实验和调试考核，检验其实验能力和技术操作水平；4.课堂表现：评价学生在课堂中展示的团队合作能力、沟通交流能力、思维逻辑能力和学业表现。
结语现代电子线路课程设计是电子工程专业中的重要课程之一，其对培养学生的电子设计和应用能力具有重要作用。
本文从教学目标、内容、方法和评价方式等方面详细探讨了现代电子线路课程设计，希望对相关教师和学生提供帮助，进一步推动电子工程专业的教学改革和发展。
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2、独立设计具有一定功能的电路。
3、掌握画元件图及画元件封装的方法。
4、熟练使用软件绘制原理图及PCB图。
二、protel99设计过程（一）设计电路板最基本的过程可以分为三大步骤。
1. 电路原理图的设计电路原理图的设计主要是PROTEL099的原理图设计系统（Advanced Schematic）来绘制一张电路原理图。
在这一过程中，要充分利用PROTEL99所提供的各种原理图绘图工具、各种编辑功能，来实现我们的目的，即得到一张正确、精美的电路原理图。
2. 产生网络表网络表是电路原理图设计（SCH）与印制电路板设计（PCB）之间的一座桥梁，它是电路板自动的灵魂。
网络表可以从电路原理图中获得，也可从印制电路板中提取出来。
3. 印制电路板的设计印制电路板的设计主要是针对PROTEL99的另外一个重要的部分PCB而言的，在这个过程中，我们借助PROTEL99提供的强大功能实现电路板的版面设计，完成高难度的等工作。
1.电路原理图设计：protel99 se电路板设计步骤:一般而言，设计电路板最基本的过程可以分为三大步骤。
电路原理图的设计电路原理图的设计主要是protel99 se的原理图设计系统（Advanced Schematic）来绘制一张电路原理图。
在这一过程中，要充分利用protel99 se所提供的各种原理图绘图工具、各种编辑功能，来实现我们的目的，即得到一张正确、精美的电路原理图。
1、什么是非线性电子线路。
利用电子器件的非线性来完成振荡，频率变换等功能。
完成这些功能的电路统称为非线性电子线路。
2、简述非线性器件的基本特点。
非线性器件有多种含义不同的参数，而且这些参数都是随激励量的大小而变化的，以非线性电阻器件为例，常用的有直流电导、交流电导、平均电导三种参数。
分析非线性器件的响应特性时，必须注明它的控制变疑，控制变量不同，描写非线性器件特性的函数也不同。
例如，晶体二极管，当控制变量为电压时，流过晶体二极管的电流对电压的关系是指数律的：而当控制变量为电流时，在晶体二极管两端产生的电压对电流的关系则是对数律的。
分析非线性器件对输入信号的响应时，不能采用线性器件中行之有效的叠加原理。
3、简述功率放大器的性能要求。
功率放大器的性能要求是安全、高效率和不失貞.（确切地说，失真在允许范用内）地输出所需信号功率（小到零点几瓦，大到几十千瓦）。
4、简述乙类推挽电路中的交叉失真现象以及如何防止交叉失真。
在乙类推挽电路中，考虑到晶体管发射结导通电压的影响，在零偏宜的情况下，输出合成电压波型将在衔接处岀现严重失真，这种失真叫交叉失真。
为了克服这种失真，必须在输入端为两管加合适的正偏电压，使它们工作在甲乙类状态。
常见的偏苣电路有二极管偏置、倍增偏置。
5、简述谐振功率放大器的准静态分析法。
准静态分析法的二个假设：假设一：谐振回路具有理想的滤波特性，其上只能产生基波电压（在倍频器中，只能产生特左次数的谐波电压），而其它分量的电压均可忽略。
Vsr二\咕+ VtaCOS W t VcFVcc- V…COS W t 假设二：功率管的特性用输入和输岀静态特性曲线表示，其高频效应可忽略。
谐振功率放大器的动态线在上述两个假设下，分析谐振功率放大器性能时，可先设定Vs、Vm Vcc、V=四个电量的数值，并将按等间隔给左不同的数值，则％和Vu便是确定的数值，而后，根据不同间隔上的沧和VU值在以沧为参变虽:的输出特性曲线上找到对应的动态点和由此确左的ic值。
