《学校体育学》期末考试试题A卷及答案讲课讲稿

山 西 师 范 大 学 2013——2014 学 年 第 一 学 期 期 末 考 试 试 题 （卷） 密 封 线 密 封 线 以 内 不 准 作 任 何 标 记 密 封 线山西师范大学期末考试答案及评分标准2013—2014学年第二学期院系：体育学院 专业： 体育教育二系 考试科目： 学校体育学 试卷号： A 卷一、名词解释1、 学校体育学：是学校教育的组成部分，它是根据国家制定的德、智、体、美、劳全面发展的教育方针及社会需要，根据学生身心发展的特点，以适当的身体练习和卫生保健措施为手段，通过多种组织形式所进行的一种有计划、有组织的教育活动。

2、 讲解法：教师通过简明、生动的口头语言，向学生系统地传授体育知识、传授运动技能的方法。

3、 运动负荷：学生在课中进行练习时的活动量，也就是说学生从事身体练习时身体承受的生理负担。

4、 体育课密度：指在体育课中各项教学活动合理运用的时间与上课的总时间的比。

5、 体育教学目标：体育教学中师生预期达到的学习结果和标准。

二、填空题1、捷克 夸美纽斯 适应自然2、毛泽东 《体育之研究》3、赛跑、跳跃、角力、掷铁饼、投标枪。

4、预期性、结构化、具体化、灵活性5、学生主体性原则、身心全面发展原则、技能教学原则为主、兴趣先导，实践强化原则、为终身体育打基础原则、全面效益原则6、制定体育教学目标、选择体育教学内容、进行体育教学任务分析、选择教学策略、体育教学场地设计、开展教学评价7、综合评价、单项评价8、灵活性、开放性、综合性、兴趣性、自主性三、判断题1、×2、×3、×4、×5、√6、 √7、 √8、 √9、√ 10、 ×四、简答题1、原则：1.自觉自愿性原则2.经常性原则3.针对性原则4.适量性原则5.渐进性原则2、体育课程目标：（1）增强体能，掌握和应用基本的体育(与健康)知识和运动技能（2）培养运动兴趣和爱好，形成坚持锻炼的习惯（3）具有良好的心理品质，表现出人际交往能力与合作精神（4）提高对个人健康和群体健康的责任感，形成健康的生活方式（5）发扬体育精神，形成积极进取、乐观开朗的生活态度3、学校体育发展趋势：（1）学校体育目标向多元化、科学化方向发展，终身体育是目标的最大归宿（2）学校体育课程结构更合理、科学，相课内外的一体化、整体结构化方向发展（3）教学内容的多样化、娱乐化、健身性、兴趣性、文化性（4）学校体育追求阶段效益相结合，促进身心协调全面发展，强调提高学生综合能力（5）学校体育管理向科学化、规范化、现代化发展（6）学校体育科研讲有理论上的重大突破，并带动指导实践的进步，突破口将以体育教学领域为重点，以体育教学模式、课程改革等为内容4、我国学校体育目标：学校体育的总目标：开发学生的身心潜能，增强学生体质，增进学生健康，促进学生身心的和谐发展；培养学生从事体育运动的态度、兴趣、习惯和能力，为终身体育奠定良好的基础；促进学生个体社会化，培养学生良好的思想品质，使其成为具有创新精神和创新能力、德智体美全面发展的社会主义建设的合格人才。

体育专业学校体育学试卷（A卷）一、名词解释题：（共8题，每题3分）1.体育教学：2.体育教学目标：3.体育教学大纲：4.体育教学手段：5.体育教学原则：6.体育课的结构：7.课时计划：8.课外体育训练：二、填空题：（共10题，每题1分）1. 学校体育学是研究与揭示的基本规律，阐明学校体育工作的一门学科。

2. 学校体育是以为其主要内容来进行教学，训练的，它要求人体直接参与活动，并承受一定的。

3. 学校体育的目标是增强，促进，培养和良好的，使其成为全面发展的社会主义事业建设者和接班人。

4. 《学校体育工作条例》规定，学校体育工作是指，，和。

通常也称为体育课和课外体育活动两大方面组织形式。

5. 体育实践课教学是以为基础，以为主要手段来传授和掌握知识，技术，技能。

6.运动技能的形成通常分为三个阶段，即阶段，阶段和阶段。

7. 以我国现行九年义务教育体育教学大纲为例，其结构由，，三部分构成。

7.在运动技能教学过程中，经常采用的教授方法有，，，。

9.体育课的生理负荷是指。

10. 1990年3月，国家教委，国家体委和卫生部联合颁布了和。

三、简答题：（共5题，每题6分）1. 简述学校体育的功能？2. 现阶段我国学校体育的目标？3. 体育实践课组织的内容？4. 竞赛规程及其内容？5. 课外体育训练的特点与目标？四、论述题：（共3题，每题12分）1. 发展体能的原则和方法有哪些？2. 常见的体育知识与运动技能教学方法有哪些？如何正确运用这些方法？3. 编写实践课教案的步骤，方法与要求？参考答案一、名词解释：（每题3分）1.体育教学：是教与学的统一活动，是学生在教师的指导下，积极主动地学习和掌握体育与卫生保健基础知识和基本技术、技能、锻炼身体、增强体质、促进健康、发展运动能力、培养思想品德，并养成终身锻炼身体习惯的教育过程。

2.体育教学目标：是指体育教学活动的主体预先确定的、在具体的教学活动中所要达到的、利用现有技术手段可以测定的教学结果和标准。

《学校体育学》试卷一一、选择题（每小题2分，共40分）1．少年儿童训练应以（）为主。

A）专项训练B)一般训练C）技术训练D)战术训练2．体育教师的特殊语言是（）。

A）讲解B）口令C）方言D）专业术语3．在跳远运动中，（）是技术的关键环节。

A）助跑B）起跳C）空中动作D）落地4．群众体育在国外也称（）。

A）大众体育B）社区体育C）社会体育D）基层体育5．文艺复兴时期第一个倡导“三育”学说的教育家是（）。

A）洛克B）卢梭C）斯宾塞D）裴斯泰洛齐6．学校体育的本质功能是( )。

A）教养B）教育C）强身健体D）美育7．《体育之研究》的作者是（）。

A）陈独秀B）二十八画生C）恽代英D）徐冰8．学校体育的基本组织形式是指( )。

A）早操B）课间操C）体育课D）课外训练9．体育教学过程的特殊规律是指( )。

A）认识规律B）社会制约性规律C）动作技能形成规律D）教与学辩证统一规律10．编选体育教学内容时应遵循( )。

A）自觉性原则B）经常性原则C）教育性原则D）针对性原则11．按教学手段的时代性特征来划分，有( )。

A）传统型和现代型B）常规型和专门型C）视觉型和听觉型D）固定型和可动型12．为了有效地发展体能，教师要控制和调节的基本要素是指( )。

A）身体素质B）运动能力C）身体健康D）负荷与休息13．( )是运动技能教学要经过的阶段之一。

A）体力准备阶段B）粗略掌握动作C）运动经验积累D）心理准备14．直观法指的是( )。

A）口令与指导B）口头评价C）教师演示D）口头汇报15．用简明扼要的语言直接陈述是（）的讲解形式。

A）直陈式B）概要式C）侧重式D）联系式16．一节课中，学生做练习时间与上课总时间的比率，称为课的（）。

A）综合密度B）专项密度C）练习密度D）一般密度17．课外体育锻炼的原则是( )。

A）教学一般规律反映B）教学特殊规律反映C）课外锻炼规律反映D）课外锻炼计划的反映18．我国整体运动训练体系的一个环节是( )。

2019年《学校体育学》模拟试题A卷及答案一、填空题：（每空1分，共20分）1．学校体育管理过程包括________、_______、检查和总结四个基本环节。

2．循环练习法的主要特点是能增大_____和______。

3．学校课余体育训练具有______和 _____特点。

4．体育教学应以______为主导______为主体______为主线。

5．体育教学大纲的结构一般由______、______和_______三部分构成。

6．选择和安排准备活动的内容应注意____性、_____性和_____性。

7．测定体育课的运动负荷常采用_____、_____和______三种方法。

8．按竞赛进行的空间范围，学校运动竞赛可分为_____和_____两种。

二、判断题：（判断下列各题的正误，用“√”和“×”表示。

每小题1分，共10分）1．体育教学过程的三个阶段就是动作技能形成的三个阶段。

（）2．人体只有承担合理的运动负荷，才能增强体质。

（）3．体育课的一般密度应是越大越好。

（）4．体育教学中，为显示动作的前后部位可采用正面示范。

（）5．体育课的基础结构是根据人的认识活动规律提出的。

（）6．运动训练的周期性原则是依据超量恢复的原理提出的。

（）7．相对力量是指运动员每公斤体重所具有的最大力量。

（）8．测定体育课的密度时，通常把教师要求学生跑步捡回器械的时间作为练习时间。

（）9．技评属于体育课的客观评价标准。

（）10．重复练习法是在两次练习之间没有严格规定的间歇时间。

（）三、名词解释：（每小题3分，共15分）1．学校体育管理：2．教材体系：3．运动负荷：4．定性评价：5．预先考核：四、简答题：（每小题5分，共30分）1．确定体育教学内容应遵循哪些原则？2．简述课外体育锻炼应遵循的基本原则。

3．确立学校体育目标的基本依据和基本要求有哪些？4．何谓示范法？体育教师在教学中应如何选择示范的位置和方向？5．怎样上好综合课？6．对少年儿童实施耐力训练应注意什么问题？五、论述题：（共15分）结合当前的教育改革，谈谈体育教师应具备的基本素质。

《学校体育学》期末考试第四套试题（ABC卷）《学校体育学》期末考试试题（A卷）（适合于体育系本科生）客观题部分（一、二大题为客观题，共30分，时间为40分钟，将答案涂在答题卡上。

）一、单项选择（每题1分，共20分）1、我国古代学校体育开始出现于（）社会A、奴隶B、封建C、社会主义D、资本主义2、国民体育的基础是（）A、大众体育B、终身体育C、学校体育D、竞技体育3、西周“六艺”中与体育有关的内容是（）A、礼、乐B、书、数C、诗、书D、射、御4、毛泽东同志发出的三好号召是（）年A、1950年B、1953年C、1954年D、1955年5、新中国统一的中小学体育教学大纲颁发于（）A、1950年B、1956年C、1957年D、1958年6、学校体育的主要特点之一是（）A、场外性B、竞技性C、基础性D、技术性7、文艺复兴以后，第一个倡导“三育”学说的教育家是（）A、洛克B、卢梭C、夸美纽斯D、斯宾赛8、体育教师的特殊性语言是（）A、专业术语B、口令C、方言D、艺术语言9、体育教学的组织形式较其他学科（）A、单一B、多样C、没有差异D、有差异，但不大10、体育教学目标在教学的不同阶段、不同时期，应（）全面贯彻A、必须B、不一定C、一定不能D、有所侧重地11、体育教学中负荷量和负荷强度的关系是（）A、反比关系B、正比关系C、抛物线关系D、不存在12、任何动作的完成都要有相应的力量，而起决定作用的是（）A、人体的内力B、人体外力C、支撑反作用D、摩擦力13、体育教学中，为突出教学的重点和难点，纠正错误动作时可采用（）A、分解法B、快速示范C、常速示范D、正误对比示范14、体育课的综合密度应是（）A、越大越好B、越小越好C、适中为好D、练习强度大时小些好15、在教学班级学生人数多，器材较少，新授教材比较容易，复习教材比较简单的情况下，宜采用（）A、两组一次等时轮换B、三组两次等时轮换C、先合后分D、先分后后16、布置场地器材时，可移动器材与固定器材之间应尽可能（）A、分开B、相对靠拢C、保持距离D、保持较远17、在哪种情况下采取分组不轮换的教学形式（）A、人数不多场地器材设备条件充足B、人数多场地器材不足C、人数多D、人数少18、不论技术环节有多少个，其中必定有一个环节对动作的质量和效果起决定性的作用，这一环节即为（）A、技术基础B、技术环节C、技术关键D、技术细节19、一节课中各项活动合理运用的时间与上课总时间的比率，即为体育课的（）A、综合密度B、专项密度C、练习密度D、一般密度20、课时计划也称（）A、年度计划B、教学进度C、单项计划D、教案二、判断题：（判断下列各题的正误，用“A”和“B”表示。

学校体育学（真题）学校体育学（真题）一简答题1.简述确定我国学校体育目标的依据。

答：（1）社会需要（2）发展学生身心需要（3）学校体育的功能（4）国情条件2.什么是体育教学？体育教学有哪些特点？答：体育教学就是在体育目标的制约下，将教师设计的体育教学内容，通过教学策略，内化到学生的认知结构体系中，转化为预期的学生行为，从而实现体育教学目标的过程。

特点：（１）教学目标的多元性（２）教学活动的复杂性（３）身心互动的统一性（４）内容编制的制约性3.什么是分组轮换？分组轮换有什么优点和缺点？答：分组轮换是把学生分成若干小组，在体育教师的指导和小组长的协助下，各组同学先分别学习不同性质的内容，到规定时间相互轮换学习内容的方法。

优点：在场地器材不足，班级容量大的情况下，可使学生获得较多的练习机会，利于培养和锻炼学生独立工作能力。

缺点：教师不宜全面照顾和指导学生，也不利于合理地安排教学内容顺序和运动负荷。

4.规范的体育教学目标包括哪些要素？请根据这些要素设计一项体育教学目标。

答：体育教学目标是在一定的时期内，体育教学所要达到的预期标准或结果。

是教师开展教学工作的出发点和最终归宿，也是评价教学工作的重要依据。

5个要素：行为主体，行为动词，行为情境或条件，行为主题，行为水平。

二论述题1.结合体育教师专业理论论述体育教师的职责和条件。

答：职责（1）不断提高职业素养（2）认真上好体育课（3）促进学生身心健康发展（4）积极参与社会体育活动（5）努力开展学校体育教研活动条件（1）高尚的道德品质（2）宽厚的理论基础与广博知识（3）良好的专项技能技术（4）先进的现代教育思想和教育观念（5）全面的专业工作能力（6）良好的心理品质和强健的体魄2.什么是说课？请选择自己熟悉的项目为教学内容准备一份说课稿。

答：说课是体育教师在备课的基础上，面对评委，教师或其他听众，阐述自己的教学构思及其设计过程。

挺身式跳远简洁说课（P130）运动训练学一简答1.现代运动训练学的基本特点有哪些？答：（1）训练目标的专一性和实现途径的多样性（2）竞技能力机构的整体性和各子能力之间的互补性（3）运动训练过程的连续性和组织实施的阶段性（4）不同训练负荷影响下机体的适应性和劣变性（5）训练调控的必须性及应变性（6）现代科技支持的全面性及导向性2.什么是有运动成绩，运动成绩的决定因素有哪些？答：运动成绩是运动员参加比赛的结果，是根据特定的评定行为对运动运员及其对手的竞技能力在比赛中发挥状况的综合评定。

《学校体育学》试题[模版仅供参考，切勿通篇使用]篇一：学校体育学试题集11.学校体育学：是研究与揭示学校体育工作的基本规律，阐明学校体育工作的基本原理与方法的一门科学，是培养各级体育师资、组织和实施学校体育工作所开设的一门专业基础理论知识。

2.体育教师：学校体育教学和体育活动的组织者和引导者，是培养体魄健壮的建设者和保卫者的园丁，是青年人健美的设计师。

3．教材体系：指以教学目标和任务为核心，遵循教材选编原则，将经过选择的各种教材按照一定的顺序和要求组合成统一整体。

4．定性评价：指对体育课中的各项评定内容，根据评价者的经验，从理论上对课的质量作出分析与评价。

5.竞技状态：指运动员达到优异成绩时所处的最佳准备状态。

6．体育教学：是以体育课程内容为中介，以学生身体实际参与为特征的师生双边活动7．教学常规：是在体育课堂教学过程中，师生共同遵守的、保证体育教学工作正常进行的一系列的基本要求8．重复练习法：是指在相对固定的条件下，学生反复进行练习的一种方法9．课的密度：指在体育课中各项教学活动合理运用的时间与上课的总时间的比10．教材比重：指各类教材的教学时数之比11．练习密度：学生全课练习的总时间与课的总时间的百分比。

12．体育课的结构：构成一节课的几个部分以及部分的几个教学内容，组织教法和时间分配等13.技术细节:在不破坏技术环节的情况下，所表现出来的细微的技术结构14.课的结构:是指构成一节课的几个部分和各个部分的教学内容安排顺序，组织教法以及时间分配等15.运动负荷:指学生在课中做练习时身体所承受的生理负担。

16.淘汰赛:指逐渐淘汰成绩差的队或个人最后比出优胜者的方法。

17.综合密度:指一节课中各项活动合理运用时间与实际上课总时间的比例。

18.体育：是指以身体练习为基本手段，为发展身体，增进健康，增强体质，丰富文化生活，提高运动技术的一种有目的有意识的社会活动的社会现象。

19.语言法：是教学中运用各种形式的语音指导学生的一种方法20.体质:是指人体的质量。

习题集专业：民族传统体育课程名称：学校体育学2006年4月绪言1、试述学校体育学发展概况及其建设的理论基础。

2、《学校体育学》有何意义?你打算怎样学习?3、《学校体育学》教材包含的基本内容应该有哪些？第一章学校体育的产生与发展1、试述学校体育学发展概况及其建设的理论基础。

2、《学校体育学》有何意义?你打算怎样学习?3、《学校体育学》教材包含的基本内容应该有哪些？第二章现代社会与学校体育1、简述学校体育的功能。

2、学校体育的本质功能是什么？3、学校体育的一般功能是什么？4、学校体育的社会功能是什么第三章学校体育的结构、功能与目标1、简述学校体育的地位与作用？2、现阶段我国学校体育的功能是什么?3、实现我国学校体育功能的基本要求有哪些?4、确定我国学校体育目标需要考虑哪些因素？5、现阶段我国学校体育的总目标和效果目标是什么？6、试述实现学校体育目标的组织形式。

第四章体育课程1、如何正确理解体育课程的概念？2、如何选择和组织体育课程内容？3、影响体育课程实施的因素有哪些？第五章体育教学过程、目标与原则1、体育教学过程的基本要素？2、体育教学过程的基本特点？3、如何更好的进行体育教学目标设计？4、构建体育教学原则体系的依据及标准是什么？5、体育教学过程应遵循的原则有哪些？6、在体育教学过程中如何贯彻体育教学的各个原则？第六章体育教学方法1、构建体育教学原则体系的依据及标准是什么？体育教学过程应遵循的原则有哪些？2、在体育教学过程中如何贯彻体育教学的各个原则？3、以语言传递信息为主的体育教学方法及其基本要求？4、应该怎样进行体育教学方法的分类？5、谈谈以情景和竞赛活动为主的体育教学方法以及这类方法的基本要求6、谈谈以探究性活动为主的体育教学方法以及这类方法的基本要求7、谈谈选择教学方法的依据？8、如何正确选择教学方法？9、试举例说明如何选择和运用教学方法？第七章体育教学的设计、实施与评价1、如何理解现代体育教学设计与传统备课的区别？2、简述体育教学设计的操作程序。

《学校体育学》期末考试一试题 A 卷及答案《学校体育学》期末考试一试题 A 卷及答案客观题部分（一、二大题为客观题，共30 分，时间为 40 分钟，将答案涂在答题卡上。

）一、单项选择（每题 1 分，共 20 分）1、我国古代学校体育开始出现于（）社会A、奴隶B、封建C、社会主义D、资本主义2、公民体育的基础是（）A、大众体育B、终生体育C、学校体育D、竞技体育3、西周“六艺”中与体育相关的内容是（）A、礼、乐B、书、数C、诗、书D、射、御4、毛泽东同志发出的三好呼吁是（）年A、 1950 年B、 1953 年C、 1954 年 D 、1955 年5、新中国一致的中小学体育教课纲领颁发于（）A、 1950 年B、 1956 年C、 1957 年 D 、1958 年6、学校体育的主要特色之一是（）A、场外性B、竞技性C、基础性 D 、技术性7、文艺中兴此后，第一个倡议“三育”学说的教育家是（）A、洛克B、卢梭C、夸美纽斯D、斯宾赛8、体育教师的特别性语言是（）A 、专业术语B 、口令C、方言D、艺术语言9、体育教课的组织形式较其余学科（）A、单调B、多样C、没有差别D、有差别，但不大10、体育教课目的在教课的不一样阶段、不一样期间，应（）全面贯彻A、一定B、不必定C、必定不可以D 、有所重视地11、体育教课中负荷量和负荷强度的关系是（）A、反比关系B、正比关系C、抛物线关系D、不存在12、任何动作的达成都要有相应的力量，而起决定作用的是（）A、人体的内力B、人体外力C、支撑反作用D、摩擦力13、体育教课中，为突出教课的重点和难点，纠正错误动作时可采纳（）A、分解法B、迅速示范C、常速示范 D 、正误对照示范14、体育课的综合密度应是（）A、越大越好 B 、越小越好C、适中为好D、练习强度大时小些好15、在教课班级学生人数多，器材较少，新授教材比较简单，复习教材比较简单的状况下，宜采纳（）A、两组一次等时轮换B、三组两次等时轮换C、先合后分D、先分后后16、部署场所器材时，可挪动器材与固定器材之间应尽可能（）A 、分开B、相对聚拢C、保持距离D、保持较远17、在哪一种状况下采纳分组不轮换的教课形式（）A、人数不多场所器材设施条件充分 B 、人数多场所器材不足C、人数多D、人数少18、无论技术环节有多少个，此中必然有一个环节对动作的质量和成效起决定性的作用，这一环节即为（）A、技术基础B、技术环节C、技术重点D、技术细节19、一节课中各项活动合理运用的时间与上课总时间的比率，即为体育课的（）A、综合密度B、专项密度C、练习密度D、一般密度20、课时计划也称（）A 、年度计划B、教课进度C、单项计划D、教课设计二、判断题：（判断以下各题的正误，用“ A ”和B“”表示。

学校体育学试卷一、填空（每空1分，共20分）1.终身体育能力包括：、、等。

2.体育教学过程的基本要素有：、、、、。

3.发展体能的原则有：、、、。

4.发展学生个性的方法有：、。

5.课外体育锻炼的原则有：、、。

6.体育教学过程的特殊规律有：、、。

二、名词解释（每题3分，共15分）1.学校体育过程：2.体能：3.社区体育:4.终身体育：5.体育课密度：三、判断，正确“√”，错误“×”，并进行简单分析。

（每题2分，共10分）1.体育实践课结构的理论依据指教学过程的一般规律。

（）2. 体育教材内容的螺旋排列方式具体是指循序渐进。

（）3.体育欣赏能力是终身体育能力的一种。

（）4.教学任务具有阶段性和层次性。

（）5.教学目标具体化、量化，可观察、测量，可作为评价的依据。

（）四、简答题（每题5分，共20分）1.发展体能有哪些方法，并举例说明如何运用其中的一种方法？2.体育教学过程的基本规律是什么？3.学校体育的一般功能是什么？4.体育实践课与其他学科教学的根本区别是什么？五、论述题（35）1. 论述课外体育锻炼与体育教学、课外运动训练三者的关系。

（16分）2.什么是个性，举例说明体育教学对发展学生个性的作用及基本要求？（15分）学校体育学答案一、填空（1×20=20）1.独立锻炼身体能力、身体娱乐能力、体育欣赏能力等。

2.教师、传播媒体、体育教材、教学目标、学生。

3.全面性原则、适量性原则、持续性原则、健康性原则。

4.启发诱导法、学导法。

5.自觉自愿性原则、经常性原则、针对性原则。

6.动作技能形成的规律、人体机能适应性规律、人体生理机能活动能力变化的规律。

二、名词解释（3×5=15）1.学校体育过程：指传授和掌握健身知识、技能，并在此基础上培养学生体育意识和体育能力的教、学、练（炼）相统一的过程，最终达到增进学生身心健康的目的。

2.体能：指有关机体在运动活动中所表现出来的能力,主要包括身体基本活动能力（简称运动能力）、身体素质和生理功能（如脉率、血压、肺活动等）。

铜仁学院2012级本科《学校体育学》期末考试试卷(A 卷) 考试时间：120分钟 考试日期：2012年6月 一、名词解释（每小题4分，共5小题，20分） 1. 体育 2. 学科课程 3. 体育教学过程 4. 体育教学方法 5. 体育教学评价 二、单项选择题（每小题2分，共10小题，20分） 1.学校体育最早出现于 （ ） A ：原始社会 B ：奴隶社会 C ：资本主义社会 D ：社会主义社会 题 号 一 二 三 四 五 六 总 分 得 分 评卷人 复查人 得分 得分 _____________年级_____________专业班级____________学号____________姓名____________—————————————————————装订线————————————————————2.《体育之研究》的作者是（）A、陈独秀B、二十八画生C、恽代英D、徐冰3.为显示动作的左右距离可采用（）A、背面示范B、侧面示范C、镜面示范D、正面示范4.周期性原则的理论依据是（）A、运动技能形成规律性B、超量恢复原理C、竞技状态形成的规律D、人体机能适应性规律5.体育教师的首要职责是 ( ) A,搞好课外活动 B、做好训练工作 C、上好体育课 D、培养好体育骨干6.体育教师的特殊语言是（）A、专业术语B、艺术语言C、口令D、方言7.＂体育＂一词最早产生于（）Ａ：１７世纪Ｂ：１８世纪Ｃ：１９世纪Ｄ：２０世纪8.体育8.国民体育的基础是（）A：大众体育 B：竞技体育 C：学校体育 D：终生体育9.《学校体育工作条例》颁发于（）A：1990 B：1991 C：1992 D：199510..毛泽东作出“健康第一”指示的时间是（）A、1950B、1953C、1955D、1956三、判断题（每小题1分，共10小题，10分）1.体育教师的重要职责是搞好专业训练（）2.体育教师的工作具有抽象性和具体性（）3.体育教师的首要任务是上好体育课（）4.口令是体育教师的特殊语言（）5. 学校体育管理的最终目的是提高学校体育工作效益（ )6. 竞技体育的成就是衡量体育强国的标志之一（）7.中小学学生的身体素质的发展可以通过技术训练来实现（）8.运动员能够承受较大的负荷量，就能承受较小的量较大的强度（）9. 体育教学是一个教、学、练合一的个过程，并以练为主，在教中练，在练中学，通过反复练习实践，达到理解教材的技术结构，掌握技能和反展体能的目的（）10.体育教学应从提高学生的体育认识能力和养成良好的锻练习惯，锻炼身体，增强体质作为入手点，把传授体育、卫生保健基础知识、技术、技能作为出发点和归宿，将思想教育和培养能力贯穿在体育教学的全过程中。

吉林师范成人教育期末考试试卷
《学校体育学》A卷
年级专业姓名分数
一、名词题（每题2分，共10分）
1. 学校体育学
2. 课外体育活动
3. 课程实施取向
4. 分解法
5. 体育教学手段
二、填空题（每空1分，共30分）
1. 2007年5月7日，中共中央国务院颁发《关于加强青少年体育争强青少年体质的意见》中发[2007]7号。

简称，这是新中国历史上第一个以中共中央国务院的名义针对学校体育卫生工作颁布的最高级别的文件。

2. 2006年12月23日，新中国成立以来的第一次全国学校体育工作会议在北京召开，会议决定启动“”。

3. 学生心理发展是学生个体心理所发生的积极的心理变化，主要包括学生的、、三个方面。

4. 体育与健康课程是一门以为主要手段，以
为主要目的的必修课程。

5. 围绕课程改革的基本思想，《体育与健康课程标准》将体育教学目标分为、、、心理健康和社会适应四个学习领域。

6. 运动技能掌握的三个阶段包
括：、、。

7. 体育课程实施是试图改变人们关于体育知识、和的过程。

8. 课程实施必须经过的三个阶段包
括：、、。

9. 对学生体育学习评价的内容，主要包括身体素质和、运动技能水平、、学习和进步程度、运动精神、等方面。

10. 体育教学计划包括学年体育教学计划设计、设计、
设计和学时体育教学计划设计等。

11. 体育教学中常用的讲解方式有：直陈式、分段式、、侧重式、对比式、、联系式。

《学校体育学》课程考试试题（A）一学年第一学期班级时量：120分钟总分：100分,考试形式：闭卷一、填空题：（每空1分，共20分）1、学校体育具有⑴、（2）、（3）、（4）、（5）、开展功能。

2、体育教学过程，是由（6）、（7）、（8）、（9）（10）等要素所组成。

3、教的活动包括教师的（11）、（12）、（13）、（14）、辅导、分析、纠正错误、评价及调动队伍等。

4、课内教学组织形式一般包括（15）、（16）。

5、体育教师专业知识主要包括:（17）、（18）、（19）、（20）o二、名词解释：（每题3分，共15分）1、学校体育的本质一一2、体育与健康课程一一3、体育教学手段一一4、循环法一一5、体育课的运动负荷——三、判断题（每题1分，共10分）1、我国西周时期，奴隶主贵族子弟学校的教育内容是：礼、乐、射、御、书、数，称为“六艺”。

“六艺”中乐、射和御具有体育的性质。

2、实施素质教育后，体育教学应取消体育测试。

3、教学过程中教师处于主体地位，学生处于主导地位。

4、体育教学的特殊规律只是指运动技能的形成规律。

5、体育课中的综合课是指在一堂体育课中既有新的理论知识介绍，又有新的技术教学。

6、体育课的练习密度越大越好。

7、在体育教学评价中，对教师教学质量的评价和对学生学习的评价应是两个相对独立的过程。

8、课外体育活动仅仅是体育课的延续和补充。

9、体育教师的劳动是以体力劳动为基础的。

10、在现今教育改革中，要求教师要逐步做到完全以学生为中心，使学生的主导地位得到确认。

四、问答题：（共55分）1、确定我国学校体育目标的基本依据是什么？（10分）2、体育教学具有哪些特点？（10分）3、试述《体育与健康课程标准》的基本理念。

（10分）4、什么是动作示范法?运用时要注意哪些要求？（10分）5、如何看待体育教师的地位?体育教师的工作特点是什么？（15分）参考答案：一、填空题：（每空1分，共20分）1、教养功能、教育功能、促进个体社会化功能、美育功能、促进学生个性。

2023年体育教师考试《学校体育学》考试题含答案一、单选题1.体育与健康课程的主要内容是()A、身体练习B、学习体育与健康知识技能和方法C、增进学生健康D、培养学生终身体育意识和能力正确答案：B2.体育与健康学习评价方法多样,根据评价时间为可分为()A、诊断性评价、形成性评价、终结性评价B、定性评价、定量评价C、绝对评价、相对评价D、自我评价、外部评价正确答案：A3.任何动作都可以分为4个主要元素:身体意识、空间意识、效果、关系。

其中,效果是指:()A、身体哪个部位移动B、身体往何处移动C、有什么关系存在D、身体怎样移动正确答案：D4.()是指由教育部、国家体育总局以及相关机构和社会体育组织制定并在学校实施的较固定的各种制度和办法的总称。

A、学校体育制度B、学校体育目标C、学校体育方法D、学校体育评价正确答案：A5.基础教育()是国家教育主管部门制定与颁发的对学生在体育与健康素养方面所应达到水平的基本文件,体现了国家对不同学段学生在体育与健康知识、身体健康、运动技能、心理健康与社会适应能力等方面的基本要求A、《国家学生体质健康标准》B、《学生体质健康检测评价办法》C、《体育与健康课程标准》D、《学校体育工作条例》正确答案：C6.()是反应体育教师教学的最直接指标之一,在体育教师教学评价中处于核心地位。

A、教育科研能力B、教学实践能力C、职业道德D、课堂教学效果正确答案：D7.任何动作都可以分为4个主要元素:身体意识、空间意识、效果、关系。

其中,身体意识是指:()A、身体哪个部位移动B、身体往何处移动C、有什么关系存在D、身体怎样移动正确答案：A8.()是指学生学习活动预期应达到的标准和在体育教学的实际情景中产生的结果。

A、体育教学目标B、体育教学方法C、体育教学过程D、体育教学评价正确答案：A9.()的目的是使学生形成对新动作的练习方法、技战术等的正确概念与表象,并初步掌握。

A、新授课B、复习课C、考核课D、综合课正确答案：A10.()是保证体育教学、课外体育活动和课余体育训练正常进行必不可少的物质条件。

《学校体育学》题集一、选择题（每题2分，共20分）1.学校体育学的主要研究对象是：A. 学校体育教学B. 学校体育管理C. 学校体育活动D. 所有与学校相关的体育活动2.下列哪项不属于学校体育的基本功能？A. 教育功能B. 健身功能C. 娱乐功能D. 政治功能3.“终身体育”理念的核心是：A. 学生在学校期间的体育活动B. 学生毕业后的体育活动C. 贯穿一生的体育活动D. 青少年时期的体育活动4.下列哪项是学校体育教学的基本原则？A. 科学性原则B. 趣味性原则C. 全面性原则D. 所有选项都是5.学校体育课程目标设置的主要依据是：A. 学生的兴趣爱好B. 学校的教学资源C. 国家的教育方针和学校的实际情况D. 社会的发展需求6.下列哪项不是学校体育课程内容选择的原则？A. 科学性原则B. 实用性原则C. 趣味性原则D. 政治性原则7.学校体育教学评价的主要目的是：A. 对学生的学习成果进行评价B. 对教师的教学效果进行评价C. 改进体育教学，提高教学质量D. 所有选项都是8.下列哪项不是学校体育管理的主要内容？A. 体育教学管理B. 体育设施管理C. 体育经费管理D. 体育赛事管理9.学校体育在促进学生心理健康方面的主要作用是：A. 提高智力水平B. 培养意志品质C. 增强社交能力D. 所有选项都是10.下列哪项不是学校体育发展的趋势？A. 多元化B. 科学化C. 娱乐化D. 政治化二、填空题（每空2分，共20分）1.学校体育学是研究_________和_________的一门学科。

2.学校体育的基本功能包括教育功能、_________和娱乐功能。

3.“终身体育”理念强调体育活动的_________性和_________性。

4.学校体育教学目标的设置应遵循_________原则、_________原则和可测性原则。

5.学校体育课程内容的选择应遵循科学性原则、_________原则和_________原则。

学校体育学ABC卷试题与答案一、选择题1. 体育学是一门研究体育的学科，它包括了以下哪些内容？A. 运动解剖学B. 运动生理学C. 运动心理学D. 运动社会学E. 运动管理学答案：ABCDE2. 以下哪个是最流行的团体竞技项目？A. 篮球B. 足球C. 乒乓球D. 游泳答案：B3. 以下哪个是速度与爆发力项目？A. 田径短跑B. 滑雪C. 网球D. 射箭答案：A4. 以下哪个是身体柔韧度项目？A. 俯卧撑B. 仰卧起坐C. 翻筋斗D. 深蹲答案：C5. 以下哪个是协调性项目？A. 游泳B. 足球C. 跳绳D. 冰壶答案：C二、填空题1. 体育运动的基本特征有____、____和____。

答案：规则性、竞技性、身体运动性。

2. 体质是指人体在____方面的结构、功能和代谢能力的总和。

答案：生理。

3. 运动员的体力水平取决于____、____和____三个方面。

答案：力量、耐力和速度。

4. 运动技能的基本要素包括____、____和____。

答案：动作、观察和判断。

5. 体育锻炼对身体的好处有____、____和____。

答案：增强抵抗力、提高免疫力和促进身体健康。

三、简答题1. 请简要介绍一下体育锻炼的目的和意义。

答案：体育锻炼的目的是提高身体素质，促进健康发展。

体育锻炼可以增加肌肉力量，增强心肺功能，改善心理状态，预防疾病，提高免疫力等。

同时，体育锻炼还可以培养团队合作精神，增强自信心，提高集中注意力和解决问题的能力。

2. 请简要介绍一下运动与健康的关系。

答案：运动与健康密切相关。

适量的体育锻炼可以提高身体素质，增强抵抗力，预防疾病。

运动可以促进血液循环，提高心肺功能，增强肌肉力量，保持身体的健康状态。

此外，运动还可以调节情绪，缓解压力，提高睡眠质量，增进社交交流等。

3. 请简要介绍一下体育赛事对于学生的教育意义。

答案：体育赛事对学生的教育意义多方面。

首先，参与体育赛事可以培养学生的合作精神、集体荣誉感和团队意识。

《学校体育学》试卷A答案一 D B C B D D B D D A C B A C B (每题2分)二、名词解释（每小题4分，共16分）1、体育学习策略：是指学生在体育学习过程中，为了达到特定的学习目标，提高学习效果，（2分）而主动采取的对学习活动进行自我调节和控制的一系列程序、方法和技能。

（2分）2、课外体育活动是指：课前、课间和课后在校内进行的，（1分）以全体学生为对象，以保健操，健身活动为主要内容，（1分）以班级为基本组织单位，以满足广大学生多种身心需要为目的，促进学生身体、心理和社会适应能力和谐发展的体育锻炼活动。

（2分）3、体育课程资源：指有利于实现体育课程目标的各种因素，是体育课程设计、实施和评价（2分）等整个体育课程教学过程中可资利用的一切人力、物力以及自然资源的总和。

（2分）4、重复练习法是指在相对固定的条件下，（1分）按照一定的要求，（1分）反复进行某一练习的一种方法。

（2分）三、简答题（每小题6分，共24分）1、简述体育实践课程的学科特点？(一) 反映“技艺性”的特点――身体练习（1.5分）(二) 反映“情意性”的特点――非智力因素的发展（1.5分）(三) 反映“自然性”的特点――承受一定的运动负荷（1.5分）(四) 反映“人文性”的特点――个体的社会适应（1.5分）2、《体育与健康课程标准》是从哪几个方面具体描述和体现课程总目标？（一）运动参与（1分）（二）运动技能（1分）（三）身体健康（1分）（四）心理健康（1分）（五）社会适应（2分）3、运动教育包括哪几个方面（一）体育与健康课程（1.5分）（二）面向全体学生的课外体育活动（1.5分）（三）课余体育训练（1.5分）（四）课余体育竞赛（1.5分）4、体育学习的特征是什么？（一）在体育学习中，学生以学习和掌握间接经验为主。

（2分）（二）学生的体育学习是在教师指导下进行的（1分）（三）体育学习主要是在从事身体练习的过程中进行（1分）（四）在体育学习中学生要承受一定的运动负荷（1分）（五）体育学习对学生良好情感和品德的形成具有独到的作用(1分)四、论述题（每小题15分，共30分）1、论述学生本位体育课程模式？一、学生本位体育课程模式的目标（1分）自我成功的目标，（1分）让学生在自由、机会均等的条件下，让学生能够自我实现，体验成功。