带答案第四章全面发展的幼儿教育

第四章-幼儿园全面发展教育-练习题及答案第四章幼儿园全面发展教育1．我国幼儿教育的基本出发点是（）A ?对幼儿实施全面发展教育B ?对幼儿开展智力教育C ?保护幼儿健康成长D ?对幼儿进行道德教育2．智力是人认识事物的能力，其核心是（）A ?观察力B ?记忆力C ?思维力D ?创造力3．培养幼儿求知的兴趣和欲望以及良好的学习习惯是（）的教学内容之一A ?体育B ?智育C ?德育D ?美育4．幼儿德育的内容主要包括发展（）和幼儿的个性两个方面。

A ?幼儿的特长B ?幼儿的智力C ?幼儿的社会性 D.幼儿的能力5．幼儿美育的目标是（）A ?使幼儿掌握美学的知识B ?使幼儿掌握表现美的技能C ?培养幼儿的审美动机D ?培养幼儿感受美、表现美的情趣和初步能力6．幼儿社会发展是通过（）实现的A ?学校教育B ?自身的社会化过程C ?家长的教导D ?社会的帮助7．幼儿全面发展教育是以（）为前提，以促进幼儿在体、智、德、美诸方面全面和谐发展为宗旨的。

A ?幼儿身心发展的可能B.幼儿目前的发展状况C ?幼儿的潜力D ?幼儿身心发展的现实与可能8．幼儿德育的目标强调从（）入手。

A ?情感B ?意志C ?行为D ?认识9、对幼儿实施全面发展教育是我国幼儿教育的基本出发点，也是我国（）所规定的幼儿教育的任务。

A. 《中华人民共和国教育法》B.《幼儿园管理条例》C.《幼儿园工作规程》D.幼儿教育法规10、对于幼儿园全面发展教育，下列说法不正确的是（）A.对幼儿实施全面发展教育是我国幼儿教育的基本出发点。

B. 幼儿的全面发展教育要求个体在体智德美诸方面齐头并进，平均的发展。

C. 全面发展，对于不同幼儿来说，有可能各有所长，但各方面的发展应该是协调的。

D. 体智德美四个方面是紧密联系、相互促进的。

11、下列哪个俗语不能体现“体育为幼儿的其他方面的发展提供物质基础”。

（）A. “载知识之车”和“寓道德之舍身体是革命的本钱C.前途是光明的，道路是曲折的D.体育不好是“废品”12、布鲁姆研究发现，（）岁之前是幼儿智力发展最迅速的时期。

第四章 幼儿园全面发展教育
第一节 幼儿园全面发展教育概述
一、幼儿全面发展的含义 指幼儿各种素质的完整发展。 促进幼儿体智德美等方面全面发展，是我国幼儿园 教育目标的基本精神，是我国幼儿教育的基本出发 点。
全面发展是幼儿在体、智、德、美诸方面的齐头并 进、平均发展吗？
理解幼儿全面发展的含义
我国幼儿教育的基本出发点 我国幼儿教育法规所规定的幼儿教育的任务
理解幼儿园全面发展教育的含义
考虑幼儿身心发展的现实性与可能性 宗旨是促进幼儿全面和谐发展
采取符合幼儿身心发展特点的方式、方法和手段进 行 着眼于培养幼儿基本素质
三、幼儿园全面发展教育的意义
1.体育 (1)对个体的意义：促进幼儿身体正常发育，全 (2)对社会的意义：幼儿的健康水平从一定程度上影响着 一个国家和民族的健康水平。重视幼儿体育有利于提高全民 族的身体素质。 2.智育 (1)对个体的意义：智育可以满足幼儿的认知的需要，促 进幼儿智力发展，并为以后的学习打下良好的知识与智力基 础。 (2)对社会的意义：智育是社会发展的催化剂，为提高社 会文化科学水平奠定基础。
2.发展幼儿的基本动作，培养幼儿对体育活动的兴 趣 如走、跑、跳、投、平衡等
3.培养幼儿良好的生活习惯和卫生习惯
四、幼儿体育的内容
1.建立良好的生活环境（物质、心理） 2. 制定、执行合理的生活制度和卫 生保健制度 3. 培养良好的生活卫生习惯和独立 生活能力 4.增强自我保护意识 5.重视幼儿心理健康 基本动作练习 基本体操 体育游戏
第二节 幼儿体育
一、幼儿体育的概念 幼儿体育是指幼儿园进行的，遵循幼儿身体生长发 育的规律，运用科学的方法，以增强幼儿的体质、 保证幼儿健康为目的的一系列教育活动。 体质： 人体的质量 体格 体能 适应能力 心理因素 健康的标志

带答案第四章全面发展的幼儿教育第一篇：带答案第四章全面发展的幼儿教育第三章幼儿园全面发展教育一、填空题1.对幼儿实施全面发展教育是我国幼儿教育的基本出发点，也是我国幼儿教育法所规定的幼儿教育的任务。

2.体、智、德、美任何一方面的发展都与其他方面的发展相互促进、相互渗透、相互制约。

体、智、德、美四育融汇在一起，形成一种整体的教育力量，落实在幼儿全面和谐发展之中。

3.幼儿体育旨在促进幼儿身体正常发育和技能的协调发展，增强体质，培养良好的生活卫生习惯和参加体育活动的兴趣。

4.幼儿体育的内容有做好卫生保健工作，积极开展体育活动。

5.幼儿园体育活动的内容包括：体育游戏、基本动作练习和基本体操。

6.幼儿智育的目标是__培养幼儿的学习兴趣和求知欲望、_引导幼儿学习周围生活中的粗浅知识__、培养幼儿正确运用多种感官和运用语言的基本能力、_发展幼儿的智力_。

7.幼儿园教给幼儿粗浅的知识、技能的内容包括：_社会生活_的常识；_自然界的常识；_数的初步_常识。

8.幼儿的德育目标强调从_情感_ 入手，重点放在道德行为的形成上。

9._日常生活和游戏_ 是实施幼儿德育最基本的途径，_专门的德育活动是实施幼儿德育的有效手段。

10.美的形态包括_自然美_、__社会美__和_艺术美_。

11.幼儿美育的目标是培养幼儿初步的感受美和表现美的情趣和能力。

二、名词解释： 1.幼儿园全面发展教育 2.幼儿体育 3.幼儿智育 4.幼儿德育 5.幼儿美育三、选择题（下列各题列出了几个答案，请选出其中的正确答案并将正确答案的序号填入题中的括号内）1.幼儿园要十分重视体育活动，每日至少要保证幼儿户外体育活动有(B)A 1小时 B 2小时C 3小时2.幼儿园体育活动的组织形式有(B)A早操、体育课、户外体育活动B基本体操、基本动作练习、体育游戏C体育游戏、体育课、户外体育活动3.幼儿的基本动作练习主要是通过(B)完成。

A体育课 B体育游戏C户外体育活动4.应保证幼儿有充足的睡眠时间，一般一天不少于(B)。

第四章幼儿园全面发展教育一. 1．我国幼儿教育的基本出发点是（）A．对幼儿实施全面发展教育B．对幼儿开展智力教育C．保护幼儿健康成长D．对幼儿进行道德教育2．智力是人认识事物的能力，其核心是（）A．观察力B．记忆力C．思维力D．创造力3．培养幼儿求知的兴趣和欲望以及良好的学习习惯是（）的教学内容之一。

A．体育B．智育C．德育D．美育4．幼儿德育的内容主要包括发展（）和幼儿的个性两个方面。

A．幼儿的特长B．幼儿的智力C．幼儿的社会性 D.幼儿的能力5．幼儿美育的目标是（）A．使幼儿掌握美学的知识B．使幼儿掌握表现美的技能C．培养幼儿的审美动机D．培养幼儿感受美、表现美的情趣和初步能力6．幼儿社会发展是通过（）实现的A．学校教育B．自身的社会化过程C．家长的教导D．社会的帮助7．幼儿全面发展教育是以（）为前提，以促进幼儿在体、智、德、美诸方面全面和谐发展为宗旨的。

A．幼儿身心发展的可能 B．幼儿目前的发展状况C．幼儿的潜力D．幼儿身心发展的现实与可能8．幼儿德育的目标强调从（）入手。

A．情感B．意志C．行为D．认识9、对幼儿实施全面发展教育是我国幼儿教育的基本出发点，也是我国（）所规定的幼儿教育的任务。

A.《中华人民共和国教育法》B.《幼儿园管理条例》C.《幼儿园工作规程》D.幼儿教育法规10、对于幼儿园全面发展教育，下列说法不正确的是（）A.对幼儿实施全面发展教育是我国幼儿教育的基本出发点。

B.幼儿的全面发展教育要求个体在体智德美诸方面齐头并进，平均的发展。

C.全面发展，对于不同幼儿来说，有可能各有所长，但各方面的发展应该是协调的。

D.体智德美四个方面是紧密联系、相互促进的。

11、下列哪个俗语不能体现“体育为幼儿的其他方面的发展提供物质基础”。

（）A.“载知识之车”和“寓道德之舍”B.身体是革命的本钱C.前途是光明的，道路是曲折的D.体育不好是“废品”12、布鲁姆研究发现，（）岁之前是幼儿智力发展最迅速的时期。

返回
（三）培养良好的生活卫生习惯
其次，要培养幼儿的良好饮食习惯，包 括愉快进餐、正确使用餐具、定食定量、 不偏食，不边吃边玩、不吃零食等。 再次，培养幼儿的良好卫生习惯。包 括饭前便后洗手、每天洗脸、洗脚、刷牙， 经常理发、剪指甲、擦鼻涕，正确使用手 绢，会保持服装的整洁及环境整洁等。
合理的营养和膳食
的做法有什么可借鉴之处？有何启发？ 3、研讨形式：以小组为单位谈谈调查活动见
闻，最后每组派一代表归纳幼儿园在体育工作 的不同方面的做法经验。
四、幼儿体育的实施
（一）锻炼与保护并重 （二） 重视兴趣和态度培养 （三）专门体育活动与日常活动结合
如何科学护理幼儿？（怎样做好卫生保健工作？）
（一）建立良好的生活环境
晨间活动 早操和晨间锻炼 教学活动 游戏和户外活动 日常生活活动 离园
返回
（三）培养良好的生活卫生习惯
良好的生活卫生习惯包括睡眠、饮食及保持 个人身体、服装及环境清洁等习惯
首先要保证幼儿有充足的睡眠时间，幼 儿每天的睡眠时间一般不低于1 2 小时， 其中的午睡时间应不少于2 小时，要养 成按时睡觉按时起床的习惯，睡眠的姿 势应保持仰卧和右侧卧为宜。同时还要 培养幼儿学习整理床铺、把衣服鞋袜整 齐放在固定地方的习惯。
第一节 幼儿园全面发展教育概述
一、幼儿园全面发展教育的含义：
幼儿园全面发展教育是指以幼儿身心发展的现 实与可能为前提。以促进幼儿在体、智、德、美 诸方面全面和谐发展为终旨，以适合幼儿身心发 展特点的方式、方法、手段加以实施的、着眼于 培养幼儿素质的教育。
关键词：素质（是指人的内在身心的组织结构 极其质量水平）、全面和谐的发展、合适的方法 和手段（儿童发展的现实与可能性）
（二）对个体发展的意义 1、体育能促进幼儿的身体的正常生长

四、原则
• （一）目标的长远性原则 • （二）内容的生活化原则 • （三）过程的探索性原则
• （四）结果的经验性原则
• （五）科学性原则 • （六）整合性原则
第五节 幼儿艺术教育
• 一、幼儿艺术教育的意义 • 二、幼儿艺术教育的目标
三、幼儿艺术教育的内容与要求
• （一）培养幼儿对美的感受力
• （二）培养幼儿初步的鉴赏力的能力
（三）生活教育原则 • 幼儿的健康教育涉及幼儿生活的全部范畴，应该在盥洗、 进餐、清洁、睡眠、锻炼、游戏等日常生活中进行
创设健康的物质生活环境 1、警示标语
（四）整合性原则 • 其他领域教育可以帮助实现健康领域的目标（艺术活动）
• 需要各领域特有教育形式的配合（儿歌、画画）
（五）主体性原则
第四章 幼儿园全面发展教育
• 针对当前社会上诸多的特长班、兴趣班，思考其原因 • 讨论： 什么是全面发展？ 你觉得现在社会上更为关注的是幼儿哪些方面的发展，为 什么？ 我们应该怎样促进幼儿的全面发展？
幼儿健康教育 幼儿语言教育 幼儿社会教育 幼儿科学教育 幼儿艺术教育
第一节 幼儿健康教育
• 观看《鳄鱼怕怕 牙医怕怕》绘本PPT，并 分析其中的语言教育目标。
分析：
• 活动目标： • 1、理解图书的大概内容，体会故事语言的趣味性。 • 2、积极用不同的语调为画面配音，理解重复的句子表达了鳄鱼和牙 医不同角色的想法。 • 3、懂得要爱护自己的牙齿，养成早晚刷牙、饭后漱口的好习惯。
• 设 计 意 图：
分析总结： 基本体操是幼儿体育的内容之一。 幼儿体育的主要目的不在于让幼儿掌握体育的技能技 巧，而在于通过体育提高幼儿参加体育活动的兴趣和发展基本 活动的能力，促进其身心健康成长。 幼儿园体育不能把目光盯在技能技巧上，更不能为比 赛、表演，为自己争荣誉的目的而伤害孩子的身心。

第一章绪论一、判断题1.教育在我们的生活中无处不在，人类世世代代地繁衍不息，新一代的成长和发展离不开教育。

( )2.处于幼儿期的儿童虽然发展变化迅速，具有巨大的学习潜力，这说明做好幼儿教育，将来一定可以成才。

( )3.学习幼儿教育学，不仅要认真学习书本上的知识，还要联系幼儿教育的实际。

( )二、名词解释1.幼儿教育学三、问答题1.谈谈你打断如何学习幼儿教育学?第一章答案一、判断题1.√2.×3.√二、名词解释1.幼儿教育学：幼儿教育学是教育学的一个分支，它是一门研究3-6岁幼儿教育规律和幼儿教育机构的教育工作规律的科学，是人们从教育幼儿人的实践经验中总结提炼出来的教育理论。

三、问答题1.谈谈你打断如何学习幼儿教育学?参考答案：a、认真读书，勤于思考，钻研幼儿教育学理论。

b、联系幼儿教育实际，联系相邻学科和相关知识、信息，联系有关社会现象和问题。

第二章幼儿教育的产生、发展一、填空题1.美国著名哲学家和教育家杜威认为，儿童经验的获得是要依靠儿童自身的活动去达到的，由此他提出_____________的观点，并把它作为教学理论的中心环节。

2.______________也称经验课程或儿童中心课程，是以儿童的主体性活动的经验为中心组织的课程。

3.福禄贝尔在借鉴前人经验的基础上，详细讨论了幼儿园工作体系、内容和方法，为幼儿园设计了____________和____________体系，大大推动了学前教育学的发展。

4.蒙台梭利认为婴幼儿具有一种下意识的、不自觉的感受能力与特殊的鉴别能力，简称___________。

二、选择题1.18世纪法国著名的自然主义教育家卢梭的教育代表作是( )。

A.《爱弥尔》B.《教育漫话》C.《人的教育》D.《母亲读物》2.以“生活教育”为理念，创办中国化、平民化的幼稚园，建立生活教育课程理论体系的是( )。

A.陈鹤琴B.张宗麟C.张雪门D.陶行知3.裴斯泰洛齐非常重视( )教育，把它称为是“整个教育的关键问题”，也是培养“和谐发展”和“完善的人”的重要方面。

第四章幼儿园全面发展教育1．我国幼儿教育的基本出发点是（）A．对幼儿实施全面发展教育B．对幼儿开展智力教育C．保护幼儿健康成长D．对幼儿进行道德教育2．智力是人认识事物的能力，其核心是（）A．观察力B．记忆力C．思维力D．创造力3．培养幼儿求知的兴趣和欲望以及良好的学习习惯是（）的教学内容之一。

A．体育B．智育C．德育D．美育4．幼儿德育的内容主要包括发展（）和幼儿的个性两个方面。

A．幼儿的特长B．幼儿的智力C．幼儿的社会性 D.幼儿的能力5．幼儿美育的目标是（）A．使幼儿掌握美学的知识B．使幼儿掌握表现美的技能C．培养幼儿的审美动机D．培养幼儿感受美、表现美的情趣和初步能力6．幼儿社会发展是通过（）实现的A．学校教育B．自身的社会化过程C．家长的教导D．社会的帮助7．幼儿全面发展教育是以（）为前提，以促进幼儿在体、智、德、美诸方面全面和谐发展为宗旨的。

A．幼儿身心发展的可能B．幼儿目前的发展状况C．幼儿的潜力D．幼儿身心发展的现实与可能8．幼儿德育的目标强调从（）入手。

A．情感B．意志C．行为D．认识9、对幼儿实施全面发展教育是我国幼儿教育的基本出发点，也是我国（）所规定的幼儿教育的任务。

A.《中华人民共和国教育法》B.《幼儿园管理条例》C.《幼儿园工作规程》D.幼儿教育法规10、对于幼儿园全面发展教育，下列说法不正确的是（）A.对幼儿实施全面发展教育是我国幼儿教育的基本出发点。

B.幼儿的全面发展教育要求个体在体智德美诸方面齐头并进，平均的发展。

C.全面发展，对于不同幼儿来说，有可能各有所长，但各方面的发展应该是协调的。

D.体智德美四个方面是紧密联系、相互促进的。

11、下列哪个俗语不能体现“体育为幼儿的其他方面的发展提供物质基础”。

（）A.“载知识之车”和“寓道德之舍”B.身体是革命的本钱C.前途是光明的，道路是曲折的D.体育不好是“废品”12、布鲁姆研究发现，（）岁之前是幼儿智力发展最迅速的时期。

幼儿教育学习题第四章幼儿园全面发展教育一、单项选择题1．( )是我国一贯的教育方针。

A．重点发展B．全面发展C．局部发展D．智力发展2.培养幼儿求知的兴趣和欲望以及良好的学习习惯是( )的教学内容之一A．体育B．智育C．德育D．美育6．( )是增强幼儿体质的最积极、最有效的因素之一。

A．科学的幼儿体育活动B．对体育活动的兴趣C．教师的示范作用D．开展与体育相关的游戏7.学前阶段美的启蒙重在培养儿童( )。

A．美学的知识B．发现美、欣赏美的能力C．表现美的技能D．审美动机二、简答题1.简要叙述在实施体育的过程中需要注意的问题。

2.实施幼儿智育过程中可利用的途径有哪些?3.幼儿德育具体包括哪些内容?4.简要叙述幼儿美育的基本内容。

5.简述体、智、德、美的意义。

6.简述幼儿体育的内容。

7.幼儿智育实施过程中需要注意哪些问题?8.幼儿德育实施的主要途径有哪些?9.实施幼儿美育需要注意哪些问题?10.如何理解幼儿的全面发展教育?三、论述题1.试述幼儿教育中体育、智育、德育、美育的相互关系。

2.现代社会对幼儿教育提出了什么要求?3.如何正确做好幼儿教育阶段美的启蒙教育?4.如何注重体能方面的启蒙教育?5.在幼儿教育实践中，如何正确处理好全面发展教育与因材施教之间的关系?四、案例分析在伦敦举行的2000 年父母与子女会议上，英国“0 至3 岁”公司总裁马修·梅尔梅德说，很多父母热衷于让幼儿玩大量的益智玩具，安排幼儿进行各种“开发智力”的活动，希望借此提高孩子的语言、认知等能力。

如果学习压力过重，幼儿的大脑会不堪重负。

这样，孩子长大后容易对事物缺乏兴趣和好奇心，竞争力弱，不善于为人处事。

请谈谈在实际教育过程中，总有重智育轻体育、重知识轻道德的表现，其原因是什么？参考答案一、单项选择题1．B．对幼儿实施全面发展教育是我国幼儿教育的基本出发点。

2．B．幼儿智育包括促进智力发展、学习粗浅知识、培养学习兴趣和学习习惯等。

（三）我国的教育目的
• 我国现阶段的教育目的是“培养德、智、体、美 等方面全面发展的社会主义事业的建设者和接班 人。”
二、学前教育的目标
• （一）我国的学前教育目标 名词解释 • 《幼儿园工作规程》 • “对学前儿童实施体、智、德、美诸方面全面发 展的教育，促进其身心和谐发展。” • 1.体育目标 • 2.智育目标 • 3.德育目标 • 4.美育目标
公西华（前509～？）
• 子路（前542～前480）冉求（前522-前489）
（三）我国学前教育目标的特征
• 首先，把“体”放在首位，充分考虑了学前儿童 身心发展的年龄特点。 • 保护学前儿童生命与健康，增强他们的体质，是 学前教育的最基本的任务。 • 其次，在体、智、德、美各方面的发展要求上， 反映了学前儿童身心发展特点与可能性。
• （一）学前儿童体育的目标 • 1.促进身体各器官、系统的正常发育与机能协调 发展 • 2.促进体能与身体素质的全面发展，提高基本活 动技能 • 3.培养积极情绪，促进身心的和谐发展 • 4.培养参加体育活动的兴趣与习惯 • 5.进行安全教育，培养适应能力
（二）学前儿童体育的内容
• • • • • • • 1.基本体操 （1）模仿操 （2）徒手操 （3）机械操 2.基本动作中练习 3.体育游戏 游戏是学前儿童阶段最主要的活动形式，同时游 戏也是我们体育教育最有效的活动形式之一。
• 学前儿童体育自身的特点： • 第一，体育活动的生活化，贴近实际生活，容易 理解。选择题 • 第二，儿童心理发展的特点，趣味性强、活泼轻 快。 • 第三，动作技术简单化。 • 第四，体育活动的全面性，均衡性。 • 第五，运动负荷适宜性，“高密度、低强度”。 • 第六，体育游戏社会化。
（二）学前儿童体育的意义

第四章幼儿园全面发展教育一、选择题1、对于幼儿园全面发展教育，下列说法不正确的是（）。

A.对幼儿实施全面发展教育是我国幼儿教育的基本出发点。

B.幼儿的全面发展教育要求个体在体智德美诸方面齐头并进，平均的发展。

C.全面发展，对于不同幼儿来说，有可能各有所长，但各方面的发展应该是协调的。

D.体智德美四个方面是紧密联系、相互促进的。

2、下列哪个俗语不能体现“体育为幼儿的其他方面的发展提供物质基础”。

（）A.“载知识之车”和“寓道德之舍”B.身体是革命的本钱C.前途是光明的，道路是曲折的D.体育不好是“废品”3、教师引导幼儿欣赏日出日落，云彩变化等自然风光，这是幼儿美育内容中（）的要求。

A、发展幼儿对美的事物的感知和欣赏能力B、培养幼儿初步的创造力C、培养幼儿艺术活动的想象力D、培养幼儿初步的表现能力4、培养幼儿求知兴趣和欲望及良好的学习习惯是（）的教学内容之一。

A．体育B．智育 C．德育 D．美育5、幼儿德育的内容主要包括发展（）和幼儿的个性两个方面。

A．幼儿的特长B．幼儿的智力 C．幼儿的社会性 D.幼儿的能力6、一个人是否健康，应综合考察与评价（）。

①体质②体格③体能④适应能力⑤心理因素A. ①②③B.②③④C. ①②③④⑤D.②③④⑤8、为保证幼儿有充足的睡眠时间，一般一天不少于（），午睡时间为（）。

A.14小时，2-3小时B.12-13小时，1-2小时C.12-13小时，2-2.5小时D.14小时，2-3小时9、实施幼儿德育，教师应热爱和尊重幼儿，下列做法不正确的是（）。

A.教师对幼儿的热爱不仅基于感情，也基于一种社会责任B.教师应尊重幼儿的人格，保护幼儿的自尊心C.教师应注意尊重并发挥幼儿的主动性D.规则都是全体教师或教育工作者制定的，学生应按部就班予以遵守二、判断题。

1.幼儿美育旨在培养幼儿的艺术技能和掌握相关的知识为主。

（）2.幼儿智育的重要任务是帮助幼儿学好知识，为进小学打下牢固的知识基础。

经营者提供商品或者服务有欺诈行为 的，应 当按照 消费者 的要求 增加赔 偿其受 到的损 失，增 加赔偿 的金额 为消费 者购买 商品的 价款或 接受服 务的费 用
幼儿体育的心理基础：
心理特点：依据人心理发展规律及心理年龄 特征，即决定幼儿期是以具体的形象思维为 特征，但思维能力较差，发育不成熟，感知、 记忆、想象、思维、言语能力都相对较低， 社会性较差，兴趣爱好、特长表现不明显， 意志不坚定，对问题的判断能力差，应变能 力弱，情绪、个性、性格都有待于后天的培 养，但喜欢玩耍、游戏、好动。另外，适宜 的环境对幼儿发展具有一定的促进作用，体 育启蒙教育便是适合幼儿心理特征，且能设 置适宜的教育环境，起到积极的教育作用。
（二）积极开展体育活动
幼儿体育活动的内容包括（114页） （1）体育游戏
※
（2）基本动作练习
（3）基本体操
※
幼儿园体育活动形式分类
1、按场地分： 户外体育活动 室内体育活动
2、按组织形式： 集体活动 小组活动 分散活动
3、按规则： 有规则活动 无规则活动
4、按使用材料： 徒手进行的活动 持器械进行的活动 依靠大型器械进行的活动 利用自然进行的活动
3月7日 星期三 早餐: 青菜鸡蛋面片汤 麻酱花卷 清炒胡萝卜丝
主要原料：白菜 鸡蛋 面粉 海米 面粉 黑芝麻 白糖 小泥肠
早点 : 酸奶 巧克力派
午餐: 炸酱面 酱肘花 素炒木耳菜 香菜萝卜汤 主要原料：大米 广式香肠 鸡蛋 玉米 青椒 菜花 蕃茄酱 油菜 鲅鱼
午点: 牛奶 木瓜什锦沙拉
晚餐: 南洋咖喱牛肉饭 炝炒莴笋 紫菜蛋花汤 主要原料：面粉 玉米面 豆腐 瘦羊肉末 鸡蛋 蒜苗 大米 薏米 核桃仁
（四）增强自我保护意识自我保来自意识是保护幼儿生命的重 要条件

第四章幼儿园的全面发展教育
从横向（分类结构）来看可以从心理结构划 分为认知、情感、行为几个方面，也可以 从内容板块分为自我意识、人际交往、社 会环境与社会规范认知、社会文化几个方 面。
第四章幼儿园的全面发展教育
幼儿社会教育的内容与要求
• 爱的情感教育 • 基本文明习惯于行为规范教育 • 人际关系与行为规范教育 • 人际关系与合作交往能力培养 • 良好个性品质与自理自立能力培养
• 感受爱的图画故事－－《猜猜我有多爱你 》，少年儿童出版社
• 小女孩的行为成长范本－－《玛蒂娜系列 》，中国少年儿童出版社
第四章幼儿园的全面发展教育
《青蛙弗洛格的成长故 事(套装全7册)》包括： 《弗洛格去游泳》、 《弗洛格玩音乐椅游 戏》、《弗洛格学钓 鱼》、《弗洛格生气 了》、《弗洛格找河 流》、《弗洛格今天 很安静》、《弗洛格 迷路了》。
幼儿语言教育的目标
• 1、喜欢与人谈话、交流； • 2、注意倾听并能理解对方的话； • 3、能清楚地说出自己想说的事； • 4、喜欢听故事、看图书。 • 5、能听懂和会说普通话。
第四章幼儿园的全面发展教育
语言教育的内容和要求
• 支持幼儿运用语言描述自己具有感性认识的人、 事、物，发展幼儿的语言表达能力
1、学前儿童身心发展的规律与需要。这是学 前儿童社会教育目标制定的内在依据。
2、社会发展的需要。这是学前儿童社会教育 目标制定的外在依据。
3、我国的教育目的与《幼儿园教育指导纲要 （试行）》。这是学前儿童社会教育目标 制定的操作性依据。
第四章幼儿园的全面发展教育
幼儿社会教育的目标
• 能主动地参与各项活动，有自信心 • 乐意与人交往，学习互动、合作和分享，有同情
第四章幼儿园的全面发展教育

国家开放大学《学前教育原理》章节测试参考答案绪论一、选择题1．学前教育学是以（）和学前教育问题为对象的一个研究领域。

A.学前教育规律B.学前教育现象C.学前教育目的D.幼儿园2．学前教育学独立的标志是（）的《幼儿园教育学》，于1861出版。

A.杜B.福禄培尔C.夸美纽斯D.蒙台梭利3．观察法是研究者借助（）或辅助仪器对研究对象进行有目的、有计划的考察、记录以获取相关事实资料的研究方法。

A.眼睛B.感官C.眼睛D.眼睛二、填空题1．学前教育学的任务是研究学前教育现象和（学前教育问题）。

2．学前教育学研讨常用的根本方法有（观察法）、文献法、调查法、实验法等。

三、名词解释1．学前教育学——是以学前教育现象和学前教育问题为对象的一个研究领域，目的在于揭示学前教育的规律，阐述学前教育的原则、方法。

2．实验法——是根据研究假设，运用一定的人为手段，主动干预或控制对象的发生、发展过程，借助观察、测量等手段探索、验证教育现象因果关系的研究方法。

四、分析题1．谈谈你对研究学前教育学的意义的看法。

参考答案：（1）有助于读者了解、认识学前教育。

学前教育具有怎样的特点、幼儿教师需要怎样的素质、幼儿园课程设计与实施遵循怎样的规律等，通过学前教育学的研究和研究，将有助于我们澄清这些观念，认识学前教育，形成比较合理的儿童观、教师观、教育观。

（2）指导学前教育实践。

学前教育学通过对学前教育现象、学前教育问题的研究，揭示学前教育规律，提出并验证解决问题的原则和基本方法，对学前教育实践具有指导意义。

第一章学前教育概述一、选择题1．广义学前教育是指对出生到6岁或7岁的儿童所实施的（）。

A.保育和教育B.教育C.保育D.训练2．学前教育活动的构成要素是学前教育者、学前受教育者、（）。

A.学前教育措施B.教育手段C.保育设备D.教育内容3．我国社会学前教育的主要形式有幼儿园、托儿所、（）。

A.学前班B.日托中心C.幼儿学校D.家庭日托4．学前教育的根蒂根基性是指学前教育具有的（）的特性。

第四章幼儿全面发展教育（1）一、选择题1.幼儿全面发展教育以（）为前提A.幼儿身心发展现实和可能性B.幼儿掌握知识程度C.幼儿教师的教育方式D.幼儿的基本素质2.促进幼儿正常生长发育的重要保证是（）A.德育B. 智育C.体育D.美育3.幼儿体育的核心是（）A.锻炼基本动作B. 促进身体发育C.增强体质D.促进心理健康4.衡量幼儿体质强弱的主要标志是（）A. 动作协调B. 适应环境和抗击病能力C.耐力强D. 各方面身体指标正常5.“跳一跳摘桃子”体现学前教育（）原则。

A. 发展性原则B. 主体性原则C.整合性原则D. 保教结合原则6.促进幼儿身体正常发育和机能协调发展是（）的目标A. 体育B. 智育C.德育D. 美育7.幼儿体育的内容不包括（）A. 基本动作B. 生活卫生习惯C.自我保护意识D. 掌握基本知识8.幼儿园体育活动的内容包括（）原则A. 基本动作练习B. 基本体操C.体育游戏D. 体育教学9.专门组织的体育活动是增强幼儿体质的（）A. 有效途径B. 唯一途径C.重要途径D. 主要途径10.培养幼儿正确应用感官和语言交往的基本技能，属于（）目标A. 体育B. 智育C.德育D. 美育11.幼儿智力的核心是（）A. 想象B. 感知C.思维D. 记忆12.幼儿园教育活动是发展幼儿智力的（）A. 重要途径B.主要途径C. 有效途径D. 唯一途径13.幼儿智育的基础是（）A. 想象能力发展B. 感知能力发展C.思维能力发展D. 记忆能力发展14.幼儿早操一般（）时间A.15分钟B.20分钟C.25分钟D.30分钟15.幼儿智育的核心是（）A. 发展幼儿智力B. 掌握知识C.锻炼技能D. 训练思维二、填空题1.幼儿全面发展教育包括、、、的发展。

2.幼儿体育的目标是促进幼儿身体正常发育和机能协调发展，增强体质，增进心理健康。

培养良好的、参加体育活动兴趣。

3.对幼儿进行全面发展教育重要形式是。

4.幼儿体育活动主要内容包括、、。

第四章幼儿全面发展教育一．幼儿园全面发展教育的含义幼儿园全面发展教育是指幼儿身心发展的现实与可能性为前提，以促进幼儿在体智德美诸方面全面和谐发展为宗旨，并以适合幼儿身心发展的特点的方式，方法，手段加以实施，着眼于培养幼儿素质的教育二．幼儿园全面发展教育的意义（一）对社会发展的意义幼儿的全面发展教育关系到国家的未来与民族的兴旺发达1.重视幼儿体育有利于提高全民族的身体素质2.重视幼儿智育能为提高社会文化科学水平奠定基础3.德育是社会主义物质文明建设不断发展的保证4.美育能给人以追求美好生活的精神动力和保证（二）对个体发展的意义1.体育能促进幼儿身体的正常发育，全面增强体质。

并为幼儿其它方面的发展奠定良好的物质基础2.智育可以满足幼儿的认知需要，促进幼儿的智力发展，并为以后的学习打下良好的基础3.德育可以帮助幼儿适应社会生活，促进个性品质的健康发展4.美育可以陶冶幼儿的心灵，促进其审美能力与智力的发展体育一．幼儿体育的概念幼儿体育是指在幼儿园进行的，遵循幼儿身体生长发育的规律，运用科学的方法，以保证幼儿健康为目的的一系列教育活动二．幼儿体育的目标总述：幼儿体育旨在促进幼儿身体正常发育与技能协调发展，增强体质，培养良好的生活卫生习惯和参加体育活动的兴趣1.保护幼儿的生命与健康，促进幼儿身体的正常发育和机能的协调发展2.培养幼儿良好的生活卫生习惯3.锻炼幼儿身体，发展基本动作，增强体质，培养幼儿对体育活动的兴趣三．什么是体质体质即人体的质量，是人体在体格，体能，适应能力和心理因素等各方面表现出来的，相对稳定的特征，是身体发展状况的综合表现四．什么是健康健康的人不但没有身体的缺陷与疾病，还应具有良好的生理，心理状态与良好的社会适应能力五．幼儿体育的内容1.做好卫生保健工作2.积极开展体育活动六．幼儿体育的实施应注意什么问题1.建立良好的生活环境2.制订，执行合理的生活制度与卫生保健制度3.培养良好的生活卫生习惯（良好的生活习惯包括睡眠，饮食及保持个人身体，服装及环境清洁的习惯等，睡眠一天不少于12-13小时，其中午休2-2.5小时）4.增强自我保护意识5.重视幼儿心理健康七．体育活动包括什么1.体育游戏2.基本动作练习3.基本体操八．幼儿体育的实施应注意什么问题1.锻炼与保护并重，注重幼儿身体素质的提高2.重视培养幼儿对体育活动的兴趣与积极态度，为养成幼儿终生锻炼的习惯打下基础3.专门的体育活动与日常活动相结合智育一．什么是智育有目的，有计划地使受教育者掌握系统的科学基础知识和基本技能，促进受教育者智力的发展的教育过程二．什么是幼儿智育根据幼儿认知发展的特点，有目的，有计划的增进幼儿对周围环境的认识，获得粗浅的知识与技能，发展智力，并培养其认识活动兴趣和良好的学习习惯的教育过程三．什么是知识知识是人们在改造世界的实践中所获得的认识和经验的总和四．什么是技能技能是人们运用知识与经验执行一定的活动的方式五．什么是智力智力是指人认识事物的能力，包括观察力，记忆力，思维力，想象力和创造力等要素，其中，思维能力是核心六．幼儿智育的目标1.培养幼儿的学习兴趣和求知欲望2.引导幼儿学习周围生活中的粗浅只是，形成对一些事物的初步概念3.发展幼儿的智力（幼儿智育的核心）4.培养幼儿的口语表达能力七．幼儿智育的内容1.保护和促进幼儿的学习兴趣，培养幼儿的学习主动性和良好的学习习惯2.培养幼儿的感知能力和动手操作能力3.引导幼儿学习周围生活中初步的知识和概念八．幼儿智育的实施应注意什么问题1.创设适宜的学习环境，提供多种多样的学习材料以激发幼儿的活动兴趣2.组织多种多样的具体操作和实践活动以促进幼儿智力的发展3.利用一日生活中的各种生活情境引导幼儿学习和思考4.引导幼儿应用语言来表述和归纳自己所获得的经验九．如何保护和促进幼儿的学习兴趣，培养幼儿的学习主动性和良好的学习习惯1.保护和促进幼儿的学习兴趣2.培养幼儿的学习主动性3.培养良好的学习习惯十．引导幼儿学习周围生活中初步的知识和概念包括什么1.有关自然界的常识2.有关自然界的常识3.有关数的初步知识德育一．什么是幼儿德育？幼儿德育是根据幼儿身心发展的特点和实际情况，按照社会的要求，有目的，有计划地对幼儿施加教育影响，发展幼儿社会性，培养幼儿道德品质的教育活动二．幼儿德育的目标是什么萌发幼儿爱家乡爱祖国爱集体爱劳动爱科学的情感，培养诚实自信好问友爱勇敢爱护公物讲礼貌守纪律的良好品德与行为习惯，以及活泼开朗的性格三．幼儿德育的内容是什么1.萌发爱的情情感2.发展幼儿的交往能力，学习必要的社会行为规范3.培养良好的个性品质四．如何实施幼儿德育1.日常生活游戏是实施幼儿德育最基本的途径2.专门的德育活动是实施幼儿德育的有效手段五．幼儿德育的实施应注意什么问题1.热爱与尊重幼儿2.遵循德育的规律实施德育六．道德行为的形成应注意什么1.由近及远，由具体到抽象2.直观形象切忌说教3.注意个别差异美育一．什么是幼儿美育幼儿美育就是根据幼儿身心特点，利用美的事物，通过组织幼儿审美活动来培育幼儿感受美欣赏美表现美创造美的情趣和能力的教育活动二．幼儿美育的内容是什么1.培养幼儿对美的事物和艺术活动的兴趣和爱好2.发展幼儿对美的事物和艺术作品的感知与欣赏能力3.培养幼儿艺术活动的想象力和初步的表现力三．幼儿美育的实施应注意什么1.创设和利用美的生活环境2.大自然是幼儿美育的丰富源泉3.社会生活时向幼儿进行美育的广阔天地4.艺术教育是美育的有力手段。

第四章第一节幼儿园全面发展教育概述
一、名词解释及简答题：
1、幼儿园全面发展教育的含义？
2、幼儿园全面发展教育的意义？
体育：
智育：
德育：
美育：
二、判断题：
1、对幼儿实施全面发展教育是我国幼儿教育的基本出发点，也是我国幼儿教育法所规定的
幼儿教育的内容。

（）
2、体、智、德、美是人发展的基本素质（）
3、幼儿的全面发展教育是要求个体在体、智、德、美诸方面齐头并进、平均地发展。

（）
4、幼儿的全面发展教育关系到国家的未来和民族的兴旺发达（）
5、重视幼儿美术有利于提高全民族的身体素质。

（）
6、幼儿教育是培养人的基础教育，健康的身体要从大抓起。

（）
7、重视幼儿智育能力为提高生活的文化技术水平奠定基础。

（）
8、德育是生活主义精神文明建设不断发展的保证。

（）
9、重视美育有助于提高整个社会的审美能力，形成良好的社会风气,发展所有的风气。

（）
10、体育能促进幼儿身体的正常生长发育，全面增强体质，并为幼儿其他方面的发展奠定良好的精神基础。

（）
11、智育可以满足幼儿的认知需要，促进幼儿智力的发展，并为以后的学习打
下良好的知识与智力基础（）
12、德育可以帮助幼儿适用社会生活，促进个性品质的健康发展（）
13、美育可陶冶幼儿的心灵，促进其审美能力和智力的发展（）。