济南大学校聘教师岗位任期目标

济南大学外国语学院教师岗位任期目标2008年4月29日济南大学外国语学院教师岗位任期目标为进一步明确教师岗位职责，顺利完成外国语学院首轮教师岗位聘任工作，按照济南大学《济南大学教师岗位聘任办法（试行）的通知》、《关于首轮教师岗位聘任工作有关问题的说明》等相关文件的精神，结合外国语学院的具体实际，在充分调研、广泛听取意见的基础上，本着有利于调动教师的工作热情，有利于提高教师的教学、科研积极性，有利于学科又好又快发展的原则，经外国语学院岗位聘任工作小组认真研究和讨论，特制定院聘教师岗位任期目标如下：一、基本条件（一）遵守宪法、法律和学校规章制度，任期内无教学事故。

（二）为人师表，恪守教师职业道德，教书育人。

（三）学风端正，自觉抵制学术腐败。

（四）积极参加学校、学院组织的各项活动，承担并完成学校、学院安排的公共任务。

（五）认真履行聘约，任期内年度考核结果为合格以上。

二、业务条件1、岗位基本职责：（1）任期内每年承担2门以上本科生、研究生课程的主讲任务（其中至少有1门本科生课程），年平均工作量不少于300标准学时。

同时完成学院安排的其他教学任务，且教学效果在良好以上。

每年至少为学生开设1次学术讲座或在学术会议上进行1次学术报告。

（2）任期内作为项目负责人主持项目，且项目经费达到2千元以上。

（3）任期内以第一(或独立)作者发表C类以上论文3篇，其中有1篇B类论文;或任期内以第一(或独立)作者发表2篇B类论文。

（4）任期内年均指导学生（包括本科生和研究生）毕业论文3人以上；或年均指导学生毕业实习3人以上。

2、除上述基本条件外，本岗位在任期内尚需完成下述职责之一：（1）获得国家高校成果奖、或省部级成果二等奖以上；或山东高校成果一等奖（前3位）或二等奖（前2位）。

（2）获得省部级三等奖（前3位）；或山东省高校成果三等奖（首位）或获得地市级二等奖以上（首位）。

（3）任期内作为主要研究人员参与国家级项目（前3位）或省部级项目（前2位），或主持、参与教学科研项目，项目总经费达到4000元以上。

一、前言作为一名热爱教育事业、具备扎实专业知识和丰富教学经验的应聘者，我对大学教师这一职业充满期待。

为了更好地适应大学教师的工作要求，实现个人职业发展目标，特制定以下工作计划。

二、工作目标1. 确立专业方向，提升自身学术水平，成为所在领域的专家。

2. 贯彻落实立德树人根本任务，培养德才兼备的高素质人才。

3. 优化教学手段，提高教学质量，提升学生满意度。

4. 积极参与学术交流，拓展人脉资源，提升学校学术影响力。

5. 建立良好的师生关系，营造和谐、向上的教学氛围。

三、具体实施计划1. 学术研究（1）深入研究专业领域，关注国内外最新研究成果，定期阅读专业期刊，参加学术会议。

（2）积极参与科研项目，争取担任项目负责人或核心成员。

（3）撰写高质量学术论文，争取在国内外权威期刊发表。

2. 教学工作（1）认真备课，确保教学内容充实、系统、科学。

（2）采用多元化教学方法，激发学生学习兴趣，提高课堂参与度。

（3）关注学生个体差异，因材施教，帮助学生克服学习困难。

（4）定期进行教学反思，总结教学经验，不断优化教学方法。

3. 学生工作（1）关心学生成长，关注学生心理健康，提供必要的心理辅导。

（2）加强师生沟通，了解学生需求，为学生提供就业、实习等帮助。

（3）组织学生参加各类学术活动，提升学生综合素质。

4. 学术交流与合作（1）积极参与国内外学术交流活动，拓展人脉资源。

（2）与同行建立良好的合作关系，共同开展学术研究。

（3）邀请国内外知名学者来校讲学，提升学校学术影响力。

5. 个人发展（1）参加各类培训，提升自身教育教学能力。

（2）关注教育政策，了解行业动态，提高自身竞争力。

（3）争取晋升职称，提升职业地位。

四、总结作为一名大学教师，我将努力实现以上工作计划，为学校、学生和社会作出贡献。

在未来的工作中，我将继续努力，不断提升自身综合素质，为我国教育事业贡献力量。

附件1：咸阳师范学院高校教师岗位职责、岗位聘用条件、聘期指导目标根据学校新一轮岗位聘用工作精神和事业发展需要,结合学校实际,制定高校教师岗位职责、聘用条件和聘期指导目标。

各二级学院结合本单位学科专业发展需要和特点，以学校聘用条件和聘期指导目标为基准，制定不低于学校指导标准要求的各级岗位聘用条件和聘期目标。

第一部分岗位职责一、教授岗位职责（一）学科建设。

掌握本学科学术动态，立足学科前沿，积极参与国内、国际学术活动；负责学科建设、专业建设和学术梯队建设；负责课程建设和实验室建设；指导培养青年教师。

（二）教育教学。

积极开展教学研究，负责本学科的教学改革与教学评估工作；讲授本（专）科生课程，开设本（专）科生选修课；为师生作学术报告；指导青年教师或硕士研究生。

（三）科学研究。

主持较高级别纵向科研项目、承担较大级别横向科研项目的研究工作和重要技术开发与推广工作；主持教学改革研究项目；发表高水平论文，编、审著作、教材等。

（四）社会服务。

组织开展本学科领域的学术活动，定期为师生做本学科领域的学术讲座；积极参与校内外社会服务活动。

二、副教授岗位职责（一）学科建设。

了解本学科学术动态及研究成果；参与本学科、专业及实验室的建设工作；承担青年教师的培养工作。

（二）教育教学。

负责或参与本学科的教学改革与教学评估工作；讲授本（专）科生课程，开设本（专）科生选修课；指导或协助指导青年教师。

（三）科学研究。

主持纵向、横向科研项目、教学改革项目的研究工作；发表较高水平的论文，编写教材、教学参考书等。

（四）社会服务。

积极参与本学科领域的学术活动；积极参与校内外社会服务活动。

三、讲师岗位职责（一）承担本（专）科生的教学和实践教学任务，开设本（专）科生选修课，参与教学研究工作。

（二）发表较高水平论文，参编教材、教学参考书等。

（三）主持或参与科研项目的研究工作。

（四）积极参与校内外社会服务活动。

四、助教岗位职责（一）承担课程讲授或辅导、答疑，作业批改，实验课、实习指导，实验室建设等方面的工作。

千里之行，始于足下。

七级老师岗位职责及任期目标七级老师岗位职责及任期目标一、职责：七级老师是学校老师中的高级职称，担当重要的教学和管理工作。

其职责主要包括以下几个方面：1. 教学工作：（1）负责本科课程的教学工作，包括教学方案、教学大纲的制定，授课和课程设计等；（2）组织并参与教学团队的教改争辩和教学实践活动，提高教学水平和教育质量；（3）参与同学的学术指导和课程辅导工作，提升同学学习力量和综合素养。

2. 学科管理：（1）负责学科的规划和进展工作，制定学科建设目标和方案，推动学科特色和优势；（2）组织开展学科争辩活动，培育和指导学科青年老师的教学和科研力量；（3）参与学科竞赛和项目申报工作，提升学科的知名度和影响力。

3. 教育管理：（1）参与校本课程的制定和教学管理，加强课程评价和质量监控；（2）指导老师的教育教学工作，提升老师的教学力量和教学效果；（3）参与教育评估和质量监控工作，推动学校教育质量的提高。

4. 专业进展：（1）持续学习和争辩教育教学理论与方法，提升自身的专业力量；第1页/共3页锲而不舍，金石可镂。

（2）参与老师培训和研讨活动，提高教学管理水平；（3）发表教学争辩论文和教材，推广自己的教学成果。

二、任期目标：七级老师是学校中的高端老师岗位，个人的任期目标应当与学校的教育进展分散在一起，以提高教育质量和服务同学为导向。

以下是七级老师应当追求的任期目标：1. 提高教学水平：通过学习和争辩，不断提高自身的教学力量和专业水平，提升同学的学习效果和满足度。

2. 推动教育改革：乐观参与学校的教育改革活动，推动课程改革、教学方法改革和评价制度改革，为学校的教育进展作出贡献。

3. 培育学科骨干：留意培育和指导学科青年老师，提高学科的整体水平和学科队伍的稳定性，为学科的进展打下坚实的基础。

4. 提升学科影响力：通过争辩和发表学术论文，参与学科竞赛和项目申报，提升学科的知名度和影响力，推动学科的快速进展。

教师职务（辅导员）三年聘期目标一、聘期工作目标概述为提高我国高等教育质量，加强辅导员队伍建设，根据我国教育部门相关要求和学校实际情况，特制定以下教师职务（辅导员）三年聘期目标。

二、思想政治教育1.深入贯彻落实党的教育方针，积极开展大学生思想政治教育工作，引导学生树立正确的世界观、价值观和人生观。

2.加强学生党建工作，提高党员发展质量，充分发挥学生党支部的战斗堡垒作用。

3.定期开展主题教育活动，提高学生的思想政治觉悟，培育和践行社会主义核心价值观。

三、学生事务管理1.做好新生入学教育工作，确保新生尽快适应大学生活。

2.加强学生日常管理，严格执行学校规章制度，营造良好的学习和生活氛围。

3.关注学生心理健康，定期开展心理健康教育，提高学生心理素质。

4.做好毕业生就业指导工作，提高毕业生就业质量和就业满意度。

四、学生发展指导1.开展学生综合素质评价，关注学生个体差异，制定有针对性的学生发展计划。

2.指导学生参加学术科研、创新创业、社会实践等活动，提高学生实践能力和创新能力。

3.加强学生职业生涯规划教育，帮助学生树立正确的职业观念，提高就业竞争力。

五、团队协作与个人成长1.积极参与学院、学校的各项活动，加强与其他部门的沟通与协作，共同推进学生工作。

2.不断提高个人综合素质，参加业务培训、学术交流等活动，提升辅导员工作能力。

3.关注行业发展动态，结合实际工作，开展相关研究，提高自身研究水平。

本聘期目标旨在指导辅导员在三年聘期内的工作，具体实施过程中，可根据实际情况进行调整。

辅导员需认真履行职责，为实现以上目标努力奋斗，为我国高等教育事业发展贡献力量。

四、学生发展与支持1. 推动学生参与校园文化建设，通过组织文艺、体育等活动，丰富学生的校园生活，培养学生的团队协作精神和集体荣誉感。

2. 强化学生社团管理，指导社团健康发展，鼓励学生发挥特长，提高自我管理能力和组织协调能力。

3. 建立和完善学生资助体系，确保家庭经济困难学生得到及时、有效的帮助，使其能够顺利完成学业。

附件 1 ：咸阳师范学院高校教师岗位职责、岗位聘用条件、聘期指导目标根据学校新一轮岗位聘用工作精神和事业发展需要, 结合学校实际 , 制定高校教师岗位职责、聘用条件和聘期指导目标。

各二级学院结合本单位学科专业发展需要和特点，以学校聘用条件和聘期指导目标为基准，制定不低于学校指导标准要求的各级岗位聘用条件和聘期目标。

第一部分岗位职责一、教授岗位职责（一）学科建设。

掌握本学科学术动态，立足学科前沿，积极参与国内、国际学术活动；负责学科建设、专业建设和学术梯队建设；负责课程建设和实验室建设；指导培养青年教师。

（二）教育教学。

积极开展教学研究，负责本学科的教学改革与教学评估工作；讲授本（专）科生课程，开设本（专）科生选修课；为师生作学术报告；指导青年教师或硕士研究生。

（三）科学研究。

主持较高级别纵向科研项目、承担较大级别横向科研项目的研究工作和重要技术开发与推广工作；主持教学改革研究项目；发表高水平论文，编、审著作、教材等。

（四）社会服务。

组织开展本学科领域的学术活动，定期为师生做本学科领域的学术讲座；积极参与校内外社会服务活动。

二、副教授岗位职责（一）学科建设。

了解本学科学术动态及研究成果；参与本学科、专业及实验室的建设工作；承担青年教师的培养工作。

（二）教育教学。

负责或参与本学科的教学改革与教学评估工作；讲授本（专）科生课程，开设本（专）科生选修课；指导或协助指导青年教师。

（三）科学研究。

主持纵向、横向科研项目、教学改革项目的研究工作；发表较高水平的论文，编写教材、教学参考书等。

（四）社会服务。

积极参与本学科领域的学术活动；积极参与校内外社会服务活动。

三、讲师岗位职责（一）承担本（专）科生的教学和实践教学任务，开设本（专）科生选修课，参与教学研究工作。

（二）发表较高水平论文，参编教材、教学参考书等。

（三）主持或参与科研项目的研究工作。

（四）积极参与校内外社会服务活动。

四、助教岗位职责（一）承担课程讲授或辅导、答疑，作业批改，实验课、实习指导，实验室建设等方面的工作。

受聘期间主要岗位职责和任期目标（高级教师、一级教师、二级教师）(3) -受聘期间主要岗位职责和任期目标（任务、项目、课题）高级教师1、依照课程标准和学校教学计划，承担备课、授课、布置及批改作业和示范课等日常教学工作，完成教学任务。

2、按照教学质量要求和考试规定，认真做好学生成绩考核评定工作，不断提高教育教学质量。

3、承担教研教改、教学业务培训、课题研究、教育教学理论研究工作。

完善自身素质建设，不断提高学识水平和教学研究能力。

4、参与学生管理。

5、承担对年轻教师成长的指导工作。

6、完成学校下达的临时工作任务，为学校发展出谋划策。

7、热爱教育事业，能履行《教师法》规定的各项义务，遵守学校规章制度，爱岗敬业，工作积极主动，认真扎实。

8、每周完成规定的工作量和工作任务，教学计划完整，教学目标明确，教学态度认真，教学示范准确，教学方法得当，教学效果优良。

9、每学年听课20节以上。

每学年承担示范课2次，能独立承担学校的教学交流工作任务。

10、对学生负责，备课充分，授课认真，遵循教学规律，重视学生素质教育，重视技能训练，能因材施教，调动学生学习积极性，成绩突出。

11、承担学校课题研究，每学期有1篇在区以上专业机构、行业组织或报刊杂志上发表或获奖的论文。

每学期完成一份工作总结或教学反思。

12、能胜任班主任工作，履行《班主任工作条例》，关爱学生，具有解决学生学习问题和学生管理问题的能力。

13、学生问卷调查满意率不低于90%。

受聘期间主要岗位职责和任期目标（任务、项目、课题）一级教师1、依照课程标准和学校教学计划，承担备课、授课、布置及批改作业和示范课等日常教学工作，完成教学任务。

2、按照教学质量要求和考试规定，认真做好学生成绩考核评定工作，不断提高教育教学质量。

3、参加校本教研、教学业务培训，承担教研教改、课题研究、教育教学理论研究工作。

完善自身素质建设，不断提高学识水平和业务能力。

4、参与学生管理。

5、承担对年轻教师成长的指导工作。

七级教师岗位职责及任期目标第1篇：级教师岗位职责及任期目标一级教师：受聘期间主要岗位职责和任期目标(任务、项目、课题)是： 1、努力学习党的教育方针、政策，坚持四项基本原则，遵纪守法，讲究职业道德，为四化建设贡献自己的力量。

2、深刻理解大纲和教材，所教学科有坚定的基础、理论和专业知识。

3、能系统、全面掌握本学科各年级的教材。

能帮助、指导二、三级教师熟悉大纲，分析教材，改进教学方法。

4、自觉承担学校安排的一切任务，能积极组织和指导集体备课及教学研究工作。

上课有教案，教案设计合理，准确传授知识，有预见性和应变能力，不断改进教学方法，因材施教，教育教学效果显着。

5、具有承担教研组长的工作能力，在教学理论的指导下，对小学教学中的问题，有较强的研究实验能力，写出有较高水平的经验总结或具有指导作用的论文。

第2篇：一级教师岗位职责及任期目标一级教师：受聘期间主要岗位职责和任期目标(任务、项目、课题)是：1、努力学习党的教育方针、政策，坚持四项基本原则，遵纪守法，讲究职业道德，为四化建设贡献自己的力量。

2、深刻理解大纲和教材，所教学科有坚定的基础、理论和专业知识。

3、能系统、全面掌握本学科各年级的教材。

能帮助、指导二、三级教师熟悉大纲，分析教材，改进教学方法。

4、自觉承担学校安排的一切任务，能积极组织和指导集体备课及教学研究工作。

上课有教案，教案设计合理，准确传授知识，有预见性和应变能力，不断改进教学方法，因材施教，教育教学效果显著。

5、具有承担教研组长的工作能力，在教学理论的指导下，对小学教学中的问题，有较强的研究实验能力，写出有较高水平的经验总结或具有指导作用的论文。

第3篇：小学各级教师任期目标及岗位职责小学各级教师岗位职责小学二级教师岗位职责1、承担学校安排的教学任务，备课、讲课、辅导、批改作业、考核学生成绩。

2、在课内外对学生进行思想品德教育，担任班主任或组织、辅导学生课外活动。

3、参加教学研究工作。

小学一级教师岗位职责1、承担学校安排的教学任务，备课、讲课、辅导、批改作业、考核学生成绩。

院聘教师岗位目标责任书受聘人：聘任岗位：A6说明一、《济南大学院聘教师岗位目标责任书》一式两份，分别由学校和受聘人保存。

二、本责任书所列岗位目标是受聘人聘期届满考核的依据，其中受聘人在申报时已填写的科研工作（包括论文、经费等）在届满考核时不再采用。

三、本表正反页打印，手写签字。

经济南大学院聘教师岗位聘任委员会审议确定，报经院长办公会审核同意，现聘任（受聘人）为学院A6 岗教师，聘期三年，自2008年1月至2010年12月。

聘期内，受聘人应遵守以下基本条件并履行以下岗位职责：一、基本条件：（一）遵守宪法、法律和学校规章制度。

（二）为人师表，恪守教师职业道德，教书育人。

（三）学风端正，自觉抵制学术腐败。

（四）积极参加院、校组织的各项活动，承担并完成院、校安排的公共任务。

（五）认真履行聘约，任期内年度考核结果为合格以上。

二、岗位职责（一）岗位基本职责：1、任期内每年承担2门次以上本科生、研究生课程的主讲任务（其中至少有1门本科生理论课程）,实验课程按计划学时的1/2计算(仅限1门)，全年计划学时数不少于100学时，且教学效果良好以上，同时完成学院安排的其它教学任务，满足学院年度考核的工作量要求。

2、任期内作为项目负责人主持纵向项目，且经费达到4万元；或主持、参与教学科研项目，总经费达到9万元。

3、任期内每年应至少发表1篇教学或科研论文。

（二）除上述基本条件和基本岗位职责外，本岗位在任期内尚需完成下述职责之一：1、获得国家成果奖或国家高校成果奖或省部级成果二等奖以上或山东高校成果一等奖（前5位）或二等奖（前2位）。

2、获得省部级三等奖（前5位）；或获得山东省高校成果三等奖（首位）或获得地市级二等奖以上（首位）。

3、年均完成计划学时数120学时以上的理论教学任务，教学效果为优秀，或担任学校的专业、学位点负责人，或在任期内获得过校级教学名师、优秀教学奖、青年教学能手等称号，或主持校级精品课程或品牌（特色）专业，或作为前5位成员参加省级以上精品课程或品牌（特色）专业，或指导学生参加课外科技活动获得省级二等以上奖励。

外国语学院院聘教师岗位目标责任书受聘人：聘任岗位： B岗说明一、《外国语学院院聘教师岗位目标责任书》一式两份，分别由学院和受聘人保存。

二、本责任书所列岗位目标是受聘人聘期届满考核的依据，其中受聘人在申报时已填写的科研工作（包括论文、经费等）在届满考核时不再采用。

三、本表正反页打印，手写签字。

经外国语学院院聘教师岗位聘任委员会审议确定，报经院务会审核同意，现聘任（受聘人）为济南大学外国语学院B岗教师，聘期三年，自2008年1月至2010年12月。

聘期内，受聘人应遵守以下基本条件并履行以下岗位职责：一、基本条件（一）遵守宪法、法律和学校规章制度。

（二）为人师表，恪守教师职业道德，教书育人。

（三）学风端正，自觉抵制学术腐败。

（四）积极参加学校、学院组织的各项活动，承担并完成学校、学院安排的公共任务。

（五）认真履行聘约，任期内年度考核结果为合格以上。

二、岗位职责1、岗位基本职责：（1）任期内每年承担2门以上本科生、研究生课程的主讲任务（其中至少有1门本科生课程），年平均工作量不少于350标准学时。

同时完成学院安排的其他教学任务，且所有讲授课程的教学效果均在良好以上。

任期内至少为学生开设1次学术讲座或在学术会议上进行1次学术报告。

（2）任期内作为项目负责人主持项目，且项目经费达到1千元以上。

（3）任期内以第一(或独立)作者发表C类论文3篇，或任期内以第一(或独立)作者发表1篇B类论文。

（4）任期内年均指导学生（包括本科生和研究生）毕业论文3人以上；或年均指导学生毕业实习3人以上。

2、除上述基本条件外，本岗位在任期内尚需完成下述职责之一：（1）任期内作为主要研究人员参与国家级项目（前4位）或省部级项目（前3位），或主持、参与教学科研项目，项目总经费达到3000元以上。

（2）任期内发表B类论文2篇，或出版学术专著1部，或获得地市级成果奖（首位）。

（3）担任校级优质课程的负责人；或在任期内获得过优秀教学奖、青年教学能手等称号；或任期内年终考核两年以上为优秀。