西部放歌男声独唱

跨越20年惠州大亚湾建区20周年庆典晚会流程及节目单一、主持人开场（4人）10’郑裕玲（香港著名节目主持人）宋嘉其（广东电视台节目主持人）孙愈（广东电视台新闻女主播）国辉（惠州广播电视传媒集团节目主持人）二、领导致辞10’大亚湾领导致辞惠州市领导讲话广东省领导讲话序：《青春的律动》大型歌舞：《激情飞扬》5’广东南方歌舞团第一篇章：《盛世庆华诞.欢庆之歌》欢乐喜庆激动人心1、女子鼓乐组合：《欢庆》5’第一感觉鼓乐团2、女声独唱：《乡恋》、《我和我的祖国》、《年轻的朋友来相会》15’我国著名女高音歌唱家：李谷一舞蹈：广东南方歌舞团3、群星演唱：《天下相亲与相爱》5’张道儒、乔海清、梁静茹等舞蹈：深圳Super Top第二篇章：《激情二十载.奋进之歌》深情回味激励人心1、男女二重唱：《我是客家人》、《好酒歌》等。

10’演唱：陈前VS刘东红2、二胡演奏：《彩云追月》、《赛马》10’广东民族乐团著名二胡演奏家舞蹈：南方歌舞团3 、女声独唱：《为我们的今天喝彩》、《拥抱明天》10’我国著名歌星：林萍空军政治部文工团舞蹈：深圳Super Top第三篇章：《凝聚每份爱.和谐之歌》真情凝聚震撼人心1、男女生二重唱：《阳光路上》 5’李白、张朝夕，全国电视歌手大奖赛优秀奖2、女生独唱：《灿烂大亚湾》、《南国花儿艳》10’原琳琳（广州军区战士文工团）3、男生表演唱：《青春舞曲》、《跳吧》 10’著名童星：阿尔法舞蹈：Super Top第四篇章：《梦想在超越.腾飞之歌》激情飞扬振奋人心1、大型歌舞：《春天的芭蕾》5’胡婧，青年女高音歌唱家，第二届维多利亚国际青年歌唱家比赛金奖舞蹈：广东南方歌舞团2、男声独唱：《天路》、《一杯美酒》、《西部放歌》15’总政歌舞团男高音歌唱家：王宏伟尾声：《走向辉煌》大型舞蹈：《幸福家园》5’广东南方歌舞团全体演员谢幕！晚会预计演出时间：130分钟。

晚会演出时间：20:00分——22:00点演出地点：大亚湾体育场。

课题第二单元西部放歌之唱歌《一对鸽子虚空里飞》课时安排1课时课标要求/教材分析音乐新课标指出：弘扬民族音乐，理解音乐文化多样性，应将我国各民族优秀的传统音乐作为音乐教学的重点。

这节课的内容围绕青海汉族回族民歌，在教同学们演唱的同时，让他们体会感受不同民族的音乐有着不同的风格特点。

学情分析八年级的学生在音乐学习上已形成自己的初步经验，由于受社会环境等综合因素影响，大部分学生热衷于流行音乐，喜欢追星。

而对于中国优秀的民族音乐文化却知之甚少，因此，加强民族传统文化的传承，就显得尤为重要。

教学目标1、通过欣赏和演唱青海汉族回族民歌《一对鸽子虚空里飞》的过程中，启发学生积极参与、体验和感受，激发学生对中国民族音乐艺术的学习兴趣。

2、在聆听演唱中感受唱段所表达的情感，并结合音乐知识的了解，能唱准旋律，唱出民歌的风格。

3、了解前八后十六的节奏型教学重点学唱歌曲《一对鸽子虚空里飞》。

教学难点了解前八后十六的节奏型教学方法听唱、示范逐句教唱法、体验、感受法，合作讨论教学资源及媒体多媒体教学环节教学内容及师生活动一、组织教学：师生行礼清查人数二、情境导入：播放一段大西北的视频：教师：同学们知道这是我们国家的哪个地区吗？学生回答：西北地区教师：对了，这是我们国家的西北地区，这里的人民勤劳朴实，这里的音乐更具有独特的风格特色，这节课我们一起走进西部，体会和感受这里的音乐风情。

二、新课教学：1、播放歌曲视频《一对鸽子虚空里飞》2、发声练习：1）哼鸣练习：要求打开鼻腔2）圆口音练习：要求口型要圆3）开口音练习：要求声音音准到位，口型打开，打开唱二级备课歌的状态。

3、教唱简谱：难点：认识前八后十六节奏5 5 3前面是八分音符，后面是十六分音符1.学生跟唱2.教师弹琴，学生边听琴声边唱4、教唱歌词：重点：用悠长的声音唱好带有自由延长记号的音，表现出鸽子在蓝天飞翔的姿态。

4、歌曲简介：这首民歌是“和潢花儿”的代表曲目之一。

他的衬词使用了“仓啷啷”这一词组，又称“仓啷啷令”。

五年级音乐上册教案(优秀13篇)五年级音乐上册教案篇一教学内容1、演唱嗯嗨呀2、听赏阿里郎3、练一练合唱练习教学目标1、能用愉快、风趣的情绪学会演唱歌曲《嗯嗨呀》，认识朝鲜民歌“安旦长短”的韵律，并能为歌曲伴奏。

2、能认真聆听朝鲜民歌《阿里郎》，体验朝鲜族人民的思乡之情，并能与管弦乐曲《阿里郎》进行对比听赏，加深对作品的认识。

3、能与同学一起用柔美的声音演唱合唱小品《小鸟在歌唱》，逐步积累与他人合作演唱的经验，培养集体意识和协调、合作能力。

教学重点1、用高亢、富有感染力的声音学会演唱歌曲《嗯嗨呀》，表现歌曲愉快、热闹的劳动场面。

2、认识朝鲜民歌“安旦长短”的韵律特点。

教学过程一、组织教学师生问好二、感受朝鲜族音乐文化的魅力1、导入：同学们，老师带来了一段少数民族的舞蹈，仔细听听，猜猜是哪个民族的？（欣赏长鼓舞片段）A、谁来说说？（朝鲜族）B、你是怎么看出来的？（服饰图片）（他们穿的衣服很有特点，是短衣长裙，以白色为主，这是朝鲜族人民在节日或民族集会时喜欢穿的素白衣服，这个民族有“白衣民族”的美称。

）C、他们的舞蹈给你留下什么印象？（时而优美典雅，时而热情奔放，很有活力。

）这就是朝鲜族的长鼓舞。

朝鲜族是个能歌善舞的民族，很多民歌的`音调和节奏常常和轻盈飘逸的舞蹈动作紧密结合，让我们一起走进美丽的朝鲜族，感受他们多姿多彩的生活。

（播放朝鲜族音乐特点介绍）2、（出示长鼓图片）朝鲜族的姑娘在跳舞时，胸前常常挂着一面鼓，这就是朝鲜族独特的乐器——长鼓。

想不想跟老师来学几个长鼓舞的动作？在跳长鼓舞时通常右手拿鼓棒，左手拍打鼓面，身体和肩膀随着音乐有节奏的摆动。

A、我们可以这样表演（老师示范）B、我们也来试试，在大腿上轻轻拍一拍C、看看老师是怎么拍的？对了，要拍出强弱，跟老师来模仿（用身势动作拍击，并突出强弱。

）这种节奏在朝鲜族音乐中叫“安旦长短”。

三、学唱歌曲《嗯嗨呀》1、导入：朝鲜人民喜欢用欢乐的歌舞表达着自己的心情，即使是在劳动当中也充满着歌声，朝鲜民歌《嗯嗨呀》就是其中一首韵味儿十足的劳动歌曲。

上海民族乐团三明新年音乐会主持词尊敬的各位领导、各位来宾，现场的观众朋友们，电视机前的观众朋友们：晚上好！2003年迈着欢快的步伐朝我们走来了，一元复始，万象更新。

值此新年佳节之际，我向大家致以最诚挚的节日祝福，祝各位领导、来宾和观众朋友们事业发达，身体健康，家庭幸福，万事如意！三明市“亨得利之夜”新年音乐会马上就要开始了，来自上海民族乐团的艺术家们将为我们展示中国民乐丰富的内涵和不同寻常的神韵。

上海民族乐团是我国最早建立的大型民族乐团，成立于一九五二年。

乐团以训练有素、配合默契和演奏精湛而著称,荟萃了一批声誉卓著的演奏家。

艺术家们的足迹遍及全国十多个省的八十多个城市，乐团还多次出访美国、德国、日本、法国、瑞士、澳大利亚、新西兰等四十多个国家和地区进行演出。

2001年春节，乐团赴欧洲巡演，登上了世界音乐殿堂——维也纳的金色大厅，举办“中国蛇年春节音乐会”，轰动欧洲乐坛。

当雪花随风起舞，当梅花悠然绽放，我们期待新春的召唤，我们聆听大地的回声。

在这充满喜悦的季节，让我们一起感受上海民族乐团带给我们的音乐盛宴。

今天的音乐会由著名指挥家王永吉担任指挥。

下面，掌声有请著名指挥家、上海民族乐团艺术总监王永吉出场！（音乐声起、王永吉出场）首先请欣赏民乐合奏《娱乐升平》。

这是一首广东民间音乐，是广东民间艺人丘鹤俦先生创作的，由国家一级作曲家周成龙改编。

乐曲旋律华丽，情绪欢快活跃，向人们展示了一幅太平盛世娱乐升平的美好景象。

[民乐合奏《娱乐升平》]下面请欣赏由青年歌唱演员史国虹为我们带来的女声独唱《洪湖水浪打浪》。

[女声独唱《洪湖水浪打浪》、《好日子》]掌声有请上海民族乐团著名歌唱家崔建平为我们演唱《三峡情》。

[男声独唱《三峡情》、《啊我的太阳》]春光正好，山青水绿，春风扑面，鸟语花香。

听，那是不是迎春的百鸟，在放声歌唱？请听唢呐独奏曲《百鸟朝凤》。

[唢呐独奏《百鸟朝凤》]刚才，来自上海民族乐团的青年唢呐演奏家朱颖为我们演奏了《百鸟朝凤》，仿佛把我们带入了鸟语花香的百鸟林中。

时代的强音——王宏伟演唱《西部放歌》赏析
幼彤
【期刊名称】《黄河之声》
【年(卷),期】2006(000)004
【摘要】《西部放歌》屈塬作词、印青作曲、王宏伟演唱, 是新世纪以来一首难得的男高音独唱作品。

其特点在于创作上艺术地把握了适度的民族音乐含置, 演唱吸取了民歌原生态色彩, 科学发声展示出大气浑然的抒情特点, 在深刻挖掘历史、艺术内涵同时,成为一首脍炙人口的歌曲。

【总页数】2页(P34-35)
【作者】幼彤
【作者单位】
【正文语种】中文
【中图分类】J642
【相关文献】
1.谱写西部新声讴歌时代精神——《西部放歌》赏析 [J], 傅旭
2.王少舫的演唱艺术(唱法赏析) [J], 孙清足
3.抒发民本情怀的时代强音——歌曲《不知该怎么称呼你》赏析 [J], 尹晓星;
4.吹响西部开发的号角唱出时代恢宏的强音——王宏伟《西部放歌》演唱评析[J], 范义付
5.西部放歌
——记著名男高音歌唱家王宏伟 [J], 红雨
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西部放歌（男声独唱）-苏少版九年级音乐上册教案一、课程目标1.学习西部放歌这首歌曲的曲调、歌词；2.掌握如何用正确的音调和节奏演唱这首歌曲；3.通过唱歌培养学生的音乐才能，同时也提高其英语水平。

二、教学准备1.西部放歌的音乐及歌词；2.CD播放器或其他音乐播放设备；3.学生音乐本。

三、教学过程1. 引入让学生听一遍西部放歌，一边听一边阅读歌词，了解整首歌的大意和歌曲的基本情境。

2. 歌唱技巧的讲解1.节奏：西部放歌的节奏很稳定，唱起来很容易上手。

尤其是要注意准确地掌握每一个拍子，唱出整个曲调的节奏感。

2.音调：这首歌曲的音调变化不算多，但是要注意准确唱出每个音符的音高。

尤其是在高音部分要注意控制好发声的力度。

3.发声技巧：唱这首歌要注意发声时要用胸腔、腹部的力量，同时要尽量使声音自然流畅，调整好喉头的张力，以减少出现喉咙沙哑的情况。

3. 分组练习在掌握歌曲的基本情况后，把学生分成小组，让每组选择一名学生担任组长，协助其他组员练习歌曲唱法和发声技巧。

组长要重视组员个人发音的特点，根据每个学生的特点调整唱歌的技巧，使音乐发挥最佳效果。

4. 整体演唱在学生们逐步掌握歌曲节奏和音调的基础上，进行整体演唱。

教师要指导学生合理地使用肺活量，注重节奏的同步，使演唱效果达到最佳状态。

5. 延伸活动让学生分角色，把歌曲搬上舞台。

在演唱之外，学生还可以尝试在课后进行音乐表演，拓展他们的表现力、音乐才能和自信心。

四、教学反思这堂课是由苏少这位老师设计的，这位老师很注重音乐教育方面的探索和实践。

他对学生发声技巧的注意和针对性的指导，不仅提高了学生的歌唱能力，也为学生的个人发展提供了平台。

教学实际效果也得到了明显的提升，从学生学唱的角度来看，这堂课的内容Rich豪华，重在提高学生音乐素质和音乐文化素养。

西部放歌男声独唱-冀少版八年级下册教案一、教学目标知识与技能1.能够听辨加入艺术效果的演唱，理解演唱艺术的基本要素。

2.熟悉《西部放歌》曲调和歌词，理解歌曲表达的主题。

3.掌握一定的声乐知识，能够有序呼吸，正确发声。

4.通过练习，提高独唱技能，那开高低音。

情感态度1.培养学生对音乐的兴趣和热爱，感受音乐的美。

2.了解和传递人性美，传递友爱、团结、奋斗的情感。

二、课程重难点课程重点1.歌念发声，感受歌曲的意境。

2.学会《西部放歌》的演唱技巧，调整发音。

课程难点1.正确的演唱技巧和发音调整2.独唱过程中的气息应用技巧和身体语言应用技巧。

三、教学过程1. 温习唱歌能强身健体、快乐心情，请回想一次音乐课学唱哪首歌？唱得怎么样了？我们来回忆回忆。

2. 了解由于《西部放歌》不仅曲调动听，而且歌词表达了中国人民在西北大开发过程中的艰辛和团结奋斗的情感，我们可以通过对歌曲中的某些词汇和句子进行逐一分析，加深学生的了解。

例如：什么是西部？西部放歌的意思是什么？歌词中的“雄关漫道真如铁”的“雄关”指什么？等等。

3. 学习主要在歌曲的演唱上。

教师可逐句进行演唱示范，帮助学生理解和掌握歌曲的歌唱技巧和一些注意事项，比如音程、音调、感情表达、气息等等。

此外，还可以对学生的歌唱进行实例评估，发现并纠正不应该出现的歌唱错误。

4. 合唱和小组唱教师可以带领学生进行学生自己喜欢的歌曲的合唱，让学生在轻松和愉悦的气氛中，体验音乐学习的惊喜和快乐，并慢慢培养出更强的合作精神。

5. 独唱学生可以选择一首自己喜欢的歌曲进行独唱，发扬个人的特长，发挥个性的魅力，不仅提高了学生综合运用音乐知识和技能的能力，还有利于学生形成自我评价和完善自我的意识。

四、教师评价教师应该从开展过程和整体活动的效果两个方面进行评估。

具体讲，教师应该分别对本节课中的独唱、合唱和小组合作分别进行评估，注意在评估中遵循“因材施教”的原则，发现学生的优势和不足之处，从而帮助学生更好地提高自己的能力和水平。