青岛版四年级科学下册复习计划

青岛版四年级科学下册总复习第一单元：热胀冷缩复习提纲1、温度计的秘密复习目标：1?知道温度表示物体的冷热程度2.知道摄氏温度的规定，表示符号及读法，常识性了解热力学温度和摄氏温度的关系。

3?知道液体温度计的构造、工作原理。

4.会使用液体温度计测量水的温度。

通过并进式实验，培养学生观察和实验的能力自主复习1、把温度计放到热水里你会发现2、液体温度计是根据的性质制成的。

3、自然界中有少数物质脾气很古怪，它们不是热胀冷缩，而是热缩冷张，也叫。

水在时体积最小，在以下，随温度降低，其体积。

合作探究1、温度计为什么能测量温度？2、寒冷的冬天，经常会遇到自来水管冻裂的情况，这是怎么一回事？3、自行车胎为什么爆裂复习目标：1．能针对生活中的现象提出问题，并设计简单的科学实验；通过大量的气体与固体实验，获得科学结论，认识到科学结果应该是可以重复验证的。

2、了解通过加热或冷却可使物体的形状或大小发生变化，会列举常见的热胀冷缩现象。

自主复习一般情况下，物体（液体、气体、固体）具有性质，在相同情况下，受热膨胀的体积最多，较多，最少。

合作探究1、瘪了的乒乓球为什么能用水来修复？2、铁轨之间为什么要留有缝隙？3、架电线有什么学问？4、在炎热的夏天，自行车胎为什么会爆裂？青岛版四年级科学下册第二单元复习提纲3、认识岩石复习目标：了解常见岩石的特征，能用不同的标准对岩石进行分类；自主复习1、研究岩石常用的工具有、、等。

2、测试岩石的方法非常简单：砸开岩石后，用、、在新断面上刻画，刻画后留有痕迹的岩石较软，刻画后留有痕迹的岩石较硬，刻画后没有痕迹，刻画后留有痕迹的岩石很硬，刻画后也没有痕迹的岩石非常硬。

3、岩石的硬度分为、、、四个等级。

合作探究1、到野外采集岩石需要准备那些工具？4、做个岩石百宝箱复习目标：制作和观察各种岩石标本；自主复习1、是地壳的基本物质，岩石种类繁多，、、、各异。

常见的岩石有、、、、等。

2、研究岩石常用的工具有、、等合作探究1、到野外采集岩石需要准备那些工具？2、制作岩石标本包括哪几部分？5、岩石的用途复习目标：了解各种岩石的用途以及人们对它的利用；自主复习1、岩石的用途有哪些？（写出4条）合作探究1、岩石与人们的生活有什么关系？2、说一说你发现的岩石资源被破坏的现象？6、岩石的风化复习目标：通过老师提供岩石图片和实物，学生自行搜集有关岩石变化的资料，使学生经历寻找岩石变化痕迹的探索过程，并在活动中了解冷热、风雨、植物等对岩石变化的作用.自主复习1、岩石在自然界中，受到、、、等因素的影响，会发生破碎，这种现象就叫做风化。

2023年四年级下册科学复习计划范文科学是一门实践性很强的学科，需要我们通过实验和观察来探索和学习。

为了更好地复习和巩固四年级下册科学知识，制定一个合理的复习计划是非常重要的。

以下是一个2000字左右的四年级下册科学复习计划范文，希望能为同学们提供一些参考。

一、时间安排在制定复习计划时，我们需要充分考虑科学知识的复杂性和学习的深度。

一个合理的时间安排可以让我们有足够的时间复习和理解知识，同时也能够避免过分浪费时间或者赶时间。

1. 复习时间：为了保证复习的质量和效果，建议将每天的时间安排为1-2小时，可以根据自己的学习进度和时间安排进行调整。

2. 复习周期：根据下册的科学学习内容和学习进度，建议将复习周期安排为2-4周，以保证每个知识点都能够充分复习和掌握。

二、复习内容复习计划的核心是要明确整个下册的学习重点和知识点，只有清楚知识点的来源和侧重点，才能在复习时更有针对性和效果。

下面是四年级下册科学的学习重点和知识点：1. 第一单元：生活中的力知识点：力的来源、力的作用、力的大小和方向、力的测量重点复习：力的来源和作用，力的大小和方向的认识和测量的方法。

2. 第二单元：物体的位置和运动知识点：物体的位置、物体的位置变化、物体的运动、速度和力的关系重点复习：物体的位置变化和运动的认识，运动的速度和力的关系的理解。

3. 第三单元：天地人知识点：天体的运动、地球的自转和公转、时间的测量、人类的行为和健康重点复习：天体的运动和地球自转和公转的认识，时间的测量，人类的行为和健康方面的知识。

4. 第四单元：物质的组成知识点：物质的分类和性质、物质的变化重点复习：物质的分类和性质的认识，物质的变化的了解和实验操作。

5. 第五单元：光的传播和视觉知识点：光的传播、光的反射和折射、视觉、光的应用重点复习：光的传播和反射折射的认识，视觉和光的应用方面的知识。

三、复习方法在制定复习计划时，我们还需要考虑到复习科学的方法和策略。

第二学期小学科学（青岛版）期末复习计划本册教学内容已接近尾声，为更好地使学生对本册知识掌握的更准确、更扎实特做以下教学计划：一、复习目标1、通过复习，使学生进一步熟悉理解课本上的科学知识。

2、通过复习与练习，使学生融会贯通知识点，学会用科学知识来解决生活中的实际问题。

3 了解科学探究的过程和方法，让学生亲身经历科学探究的全过程，从中获得科学知识，增长才干，体会科学探究的乐趣，理解科学的真谛，逐步学会科学地看问题、想问题；4、进一步培养学生实验操作的能力，培养学生良好的科学学习习惯。

二、学生对本册知识的学习情况本册是科学教材的第二册。

学生对学习科学这门知识有了一定的基础，但还不是像其他科目一样学得那么顺手，兴趣性不是提的那么高，因为教材的主要目的在于激发学生学习科学课程的兴趣，帮助他们体验科学课程学习特点，引导他们尝试性地进行科学探究活动，学习一些清晰的科学知识和技能。

正因为没有对学科学的兴趣，所以越学感到科学这门课程枯燥无味，感到厌倦，这对学生学好本科知识有一定的难度。

三、复习内容及复习时间：第十七周：（共2课时）第一、二单元《游戏里的科学》《太阳与时间》主要知识有：1、小车的运动。

2、玩滑梯的启示。

3、跷跷板。

4、弹簧里的学问。

5、有趣的磁铁。

6、指南针。

7、认识太阳。

8、太阳和影子。

9、用太阳计时。

10、制作计时工具。

第十八周：（共2课时）第三、四单元《电的本领》《我们的身体》主要知识有：11、灯泡亮了。

12、让更多的灯泡亮起来。

13、谁的本领大。

14、安全用电。

15、我们的身体。

16、骨骼。

17、关节。

18、肌肉。

第十九周：（1课时）第五单元《动物王国》主要知识有：19、蚂蚁。

20、它们都是鸟。

21、猫和兔。

22、多样的动物。

这个学期的教材包含四个单元，分别是《植物的生长变化》、《动物的生命周期》、《温度与水的变化》和《磁铁》，因此，首先要复习教材1—4单元的基本知识点，帮助学生能把零散的知识点进行梳理、整合，形成比较完整的的知识网络。

青岛版四年级科学下册总复习第一单元：热胀冷缩复习提纲1、温度计的秘密复习目标：1?知道温度表示物体的冷热程度2.知道摄氏温度的规定，表示符号及读法，常识性了解热力学温度和摄氏温度的关系。

3?知道液体温度计的构造、工作原理。

4.会使用液体温度计测量水的温度。

通过并进式实验，培养学生观察和实验的能力自主复习1、?把温度计放到热水里你会发现???????????????????????????????2、液体温度计是根据?????????????????????? 的性质制成的。

3、自然界中有少数物质脾气很古怪，它们不是热胀冷缩，而是热缩冷张，也叫??????????? 。

水在????????? 时体积最小，在??? ?以下，随温度降低，其体积????????????????? 。

合作探究1、温度计为什么能测量温度？2、寒冷的冬天，经常会遇到自来水管冻裂的情况，这是怎么一回事？3、自行车胎为什么爆裂复习目标：1．能针对生活中的现象提出问题，并设计简单的科学实验；通过大量的气体与固体实验，获得科学结论，认识到科学结果应该是可以重复验证的。

2、了解通过加热或冷却可使物体的形状或大小发生变化，会列举常见的热胀冷缩现象。

自主复习一般情况下，物体（液体、气体、固体）具有??????????????????? 性质，在相同情况下，????????? 受热膨胀的体积最多，??????? 较多，???????? 最少。

合作探究1、瘪了的乒乓球为什么能用水来修复？2、铁轨之间为什么要留有缝隙？3、架电线有什么学问？4、在炎热的夏天，自行车胎为什么会爆裂？青岛版四年级科学下册第二单元复习提纲3、认识岩石复习目标：了解常见岩石的特征，能用不同的标准对岩石进行分类；自主复习1、研究岩石常用的工具有?????????? 、?????????、????????? 等。

2、测试岩石的方法非常简单：砸开岩石后，用??????????? 、??????????? 、???????????在新断面上刻画，???????? 刻画后留有痕迹的岩石较软，?????????? 刻画后留有痕迹的岩石较硬，???????? 刻画后没有痕迹，????????????? 刻画后留有痕迹的岩石很硬，?????? 刻画后也没有痕迹的岩石非常硬。

2024年秋季学期青岛版小学四年级科学教学计划一、教学目标根据《小学科学课程标准》的要求，本学期的科学教学目标如下：1.培养学生的科学探究能力，使其具备观察、实验、归纳总结和解释现象的基本能力；2.提高学生对科学知识的理解和应用能力，能够将科学知识应用到实际生活中；3.培养学生的科学态度和科学方法，使其能够主动探究、勇于思考和积极实践；4.激发学生对科学的兴趣，培养其对科学的好奇心和探索精神。

二、教学内容根据《小学科学课程标准》，本学期的教学内容包括以下几个方面：1.科学与生活通过探究家庭生活中的常见物品和现象，了解物体的性质和变化过程，如水的沸腾和凝固，溶解和结晶等。

2.科学观察与实验通过观察和实验，培养学生的观察力和实验技能，了解植物的生长过程，水的变化过程和风的形成等。

3.科学方法培养学生运用科学方法解决问题的能力，如设计简单的实验，进行测量和记录实验结果等。

4.科学体验通过科学实践活动和参观考察等方式，提供一种实践、体验和发现的机会，让学生亲自动手操作、观察和实验，培养其对科学的兴趣和好奇心。

三、教学方法本学期的科学教学要注重培养学生的实践能力和科学探究精神，采用以下教学方法：1.探究式教学鼓励学生通过自主观察、实验和思考，探索问题、解决问题，充分发挥学生主体性，培养其科学探究能力。

2.合作学习鼓励学生在小组中进行合作学习，通过共同合作和交流，提高学生的合作能力和团队意识。

3.实验教学通过实验教学，培养学生的实验技能和观察力，让学生亲自进行实验操作、观察和总结，巩固和拓展所学的科学知识。

4.情境教学通过创设情境，在真实的环境中引起学生的兴趣和注意，促使学生主动思考和探究问题，培养学生的综合运用科学知识解决实际问题的能力。

第一周：科学与生活（1节课）教学内容：通过观察和实验，了解水的沸腾和凝固，溶解和结晶等物体的性质和变化过程。

布置家庭实验作业：观察家庭中常见的液体和固体，在哪些情况下会发生物质的变化。

2024年四年级下册科学复习计划一、总体目标1.温习复习全年范围内的科学知识点，加深对重要概念和原理的理解。

2.提高学生的实际操作能力，加强实验能力训练。

3.培养学生对科学的兴趣和探索精神。

二、复习内容和安排1. 复习单元(1) 科学与生活(2) 物质的性质和变化(3) 四季变化(4) 声音(5) 光的传播和反射(6) 地球与宇宙2. 复习方法(1) 回顾复习课堂讲解过的内容，重点复习基础知识点。

(2) 进行实验和观察，加深对科学原理的理解。

(3) 解决常见科学问题和考试试题，提高解题能力。

3. 复习进度安排(1) 第一周：科学与生活- 复习生活中的科学知识，如物体的重量、材料的用途等。

- 观察一周内的水果变化，并总结水果的变化规律。

(2) 第二周：物质的性质和变化- 复习物质的三态和物质的变化。

- 进行简单的实验，观察物质的变化过程。

(3) 第三周：四季变化- 复习四季的变化规律，了解不同季节的特点。

- 进行观察和实验，加深对四季变化的理解。

(4) 第四周：声音- 复习声音的产生和传播。

- 进行实验，探究声音传播的规律。

(5) 第五周：光的传播和反射- 复习光的传播和反射的基本概念。

- 进行实验，观察光的传播和反射的现象。

(6) 第六周：地球与宇宙- 复习地球的基本结构和地球的运动规律。

- 进行实验，了解地球和其他星球的差异。

4. 复习辅助资料(1) 复习课本：阅读课本内容，整理出重要知识点和难点。

(2) 复习笔记：做好详细的复习笔记，便于以后快速复习。

(3) 习题集：找一些相关的习题集，进行练习和巩固。

5. 复习评估和反馈(1) 定期进行复习评估，检查学生的学习情况。

(2) 针对学生存在的问题进行及时纠正和辅导。

(3) 鼓励学生进行自主学习和思考，提高学生的问题解决能力。

三、学习方法和技巧1. 制定学习计划和时间表，合理安排学习时间。

2. 多加利用教材和参考书籍，扩大知识面。

3. 多做笔记，帮助记忆和理解。

2024年秋季学期青岛版小学四年级科学教学计划范文第一周：万物由种子开始主题：从种子到植物教学目标：1. 了解种子的结构和功能；2. 掌握种子的培植方法；3. 理解植物的生命周期。

课程内容：1. 种子的结构和功能；2. 种子的培植方法；3. 植物的生命周期。

教学步骤：1. 导入：观察不同植物的种子，让学生描述种子的外观和触感，激发学生对种子的兴趣。

2. 教学：介绍种子的结构和功能，通过图片和实物让学生观察种子的外观并探究种子的保护壳和内部胚芽的作用。

3. 实践：通过种植实验，让学生亲自参与种植作业，培植自己的植物。

4. 探究：让学生观察植物的生长过程，根据实际观察判断植物的不同生长阶段，并了解植物的生命周期。

5. 总结：概括种子的结构和功能，总结种子的培植方法，复习植物的生命周期。

教学资源：1. 种子的图片和实物；2. 种植工具和材料；3. 植物生命周期的图片和教学视频。

评价方式：1. 观察学生参与实践的积极性和操作的准确性；2. 通过口头提问和讨论，考察学生对种子结构和功能的理解；3. 观察学生在观察植物生长过程中的观察力和描述能力。

第二周：动物的生存环境主题：动物的栖息地和生活习性教学目标：1. 了解不同动物的栖息地；2. 掌握动物的生活习性；3. 培养保护动物的意识和习惯。

课程内容：1. 动物的栖息地；2. 动物的生活习性；3. 动物保护的意义和方法。

教学步骤：1. 导入：播放动物栖息地的视频，让学生观察动物在不同环境下的生活情况。

2. 教学：介绍不同动物的栖息地和生活习性，通过图片和视频让学生了解不同动物的特点。

3. 讨论：引导学生讨论不同动物栖息地和生活习性的原因，培养学生的思维能力和动物保护意识。

4. 任务：分组让学生选择一个动物进行深入研究，包括栖息地、饮食习惯、活动方式等，并制作展板展示。

5. 评价：评价学生展板的制作情况和对动物知识的理解程度。

教学资源：1. 动物栖息地的图片和视频；2. 动物保护的材料和案例。

2024年青岛版四年级科学下册教学计划一、教学目标1. 知识与技能目标：掌握科学下册的核心知识点，如生物的生长发育、生物的分类、光的传播、声音的传播等。

能够通过观察和实验，了解科学现象背后的道理，培养观察和实验的基本技能。

能够运用科学知识解决实际问题，培养科学思维和创新思维。

2. 过程与方法目标：培养学生主动探究的习惯，激发学生的好奇心和求知欲。

引导学生积极参与课堂讨论和合作学习，并培养学生的表达能力和思维能力。

培养学生观察和实验的能力，培养科学探究的思维方式和方法。

3. 情感态度价值观目标：培养学生对科学的兴趣和热爱，培养学生对科学的正确的价值观和人文关怀。

培养学生保护环境、珍爱生命、尊重科学的思想。

二、教学内容1. 生物和环境1）生物的生长发育学生通过观察、实验和讨论，了解生物的生长发育过程，如种子的发芽、植物的生长、昆虫的变态等。

2）生物的分类学生通过观察和实验，了解生物的分类方法和分类标准，并学习如何将物种进行分类。

2. 光的传播学生通过实验和观察，了解光的传播方式，如直线传播和反射传播，并学习如何利用反射现象进行实际应用。

3. 声音的传播学生通过观察实验和课堂讨论，了解声音的传播方式，如声音的远近、声音的传递和声音的阻隔等。

三、教学重点和难点1. 教学重点学生通过观察、实验和讨论，了解生物的生长发育过程；了解光的传播方式和反射现象；了解声音的传播方式和阻隔。

2. 教学难点培养学生的观察和实验能力，引导学生进行具体实验操作，提高科学探究的能力。

四、教学方法1. 启发式教学法利用问题启发学生思考、探究，引导学生进行自主学习和探索。

2. 实践教学法引导学生参与实验，通过实践活动加深对科学知识的理解和认识。

3. 合作学习法鼓励学生积极参与课堂讨论和小组合作学习，培养学生的合作精神和表达能力。

五、教学活动安排1. 教学步骤1）导入：给学生展示一幅植物的生长发育的图片，引发学生对生物的生长发育的思考。

2023年四年级下册科学复习计划一、复习目标1. 熟悉下册的所有知识点；2. 理解并能够运用科学的基本概念和原理；3. 培养观察、实验和解决问题的能力；4. 培养对科学的兴趣和探索精神。

二、复习内容1. 性格与习惯：复习人的常见行为特征，如做事是否认真、守时等；2. 呼吸系统：复习人的呼吸器官及呼吸过程；3. 运输系统：复习人的血液运输、心脏的组成和功能；4. 感觉器官：复习人的五种感觉器官（眼、耳、鼻、舌、皮肤）的结构和功能；5. 食物与消化系统：复习不同食物的种类及其营养成分；6. 消化系统：复习人体的消化器官和消化过程；7. 分泌系统：复习人体分泌的一些重要器官和物质；8. 感冒和传染病：复习常见的感冒和传染病的症状、预防和治疗方法；9. 氧气和燃烧：复习氧气和燃烧的特点和相关知识；10. 太阳对地球的影响：复习太阳对地球的光和热的影响。

三、复习计划1. 第一周：复习性格与习惯和呼吸系统a) 复习性格与习惯的一些常见特征，并进行讨论；b) 复习呼吸器官的名称和功能；c) 进行一些有关呼吸的实验，如用草酸钠和酸的反应来观察呼吸过程。

2. 第二周：复习运输系统和感觉器官a) 复习血液的组成和功能；b) 复习心脏的结构和功能；c) 进行一些有关心脏的实验，如用心电图来观察心脏的变化；d) 复习五种感觉器官的名称和功能。

3. 第三周：复习食物与消化系统和消化系统a) 复习不同食物的营养成分；b) 复习口、食道、胃和肠的结构和功能；c) 进行一些有关消化系统的实验，如观察食物在胃酸中的变化。

4. 第四周：复习分泌系统和感冒和传染病a) 复习身体分泌的一些重要物质，如胰岛素和肾上腺素；b) 复习感冒和传染病的一些常见症状、预防和治疗方法；c) 进行一些有关传染病的实验，如观察细菌在不同条件下的生长情况。

5. 第五周：复习氧气和燃烧和太阳对地球的影响a) 复习氧气和燃烧的特点和相关知识；b) 复习太阳对地球的光和热的影响；c) 进行一些有关燃烧和光的实验，如观察不同材料的燃烧情况。