武汉大学660遗传学2014年考研专业课真题

第一类：诺贝尔奖及发展趋势1、2002简1#——分别以一句话简介1999和2001年诺贝尔奖获奖项目中有关细胞生物学的内容2、2005简1#——简介2002和2004年诺贝尔奖获奖项目中有关细胞生物学的内容主题3、2004简6#——请谈谈如何理解目前生物学研究中分子生物学向细胞生物学回归的现象4、2006简3#——什么是干细胞？概述干细胞的类型与功能，并简要叙述干细胞研究的意义和前景5、2008简6#——最近美国和日本科学家分别将人体皮肤细胞改造成类似胚胎干细胞，这一成果在理论上、实践上有何意义？6、2009问答4#-----绿色荧光蛋白（GFP）的发现及研究者获得了2008年诺贝尔化学奖，他们的具体贡献是什么？该成果在细胞生物学有关领域研究中有何应用？简述应用的原理与主要步骤。

参考答案：诺贝尔奖获奖项目中有关细胞生物学的内容主题1、1999年，美国科学家甘特·布洛贝尔。

他发现了蛋白质内控制蛋白质在细胞内传输和定位的信号。

获得诺贝尔医学及生理学奖。

2、2000年瑞典科学家阿尔维德·卡尔松、美国科学家保罗·格林加德、奥地利科学家埃里克·坎德尔因在人类脑神经细胞间信号的相互传递方面获得的重要发现，而共同获得诺贝尔医学及生理学奖3、2001年美国科学家利兰·哈特韦尔、英国科学家蒂莫西·亨特、保罗·纳斯因发现了细胞周期的关键分子调节机制，而共同获得诺贝尔生理学及医学奖。

4、2002年英国科学家悉尼·布雷内、约翰·苏尔斯顿、美国科学家罗伯特·霍维茨因选择线虫作为新颖的实验生物模型，找到了对细胞每一个分裂和分化过程进行跟踪的细胞图谱，而共同获得诺贝尔医学及生理学奖。

5、2003年美国科学家保罗·劳特布尔、英国科学家彼得·曼斯菲尔德因在核磁共振成像技术领域的突破性成就，而共同获得诺贝尔生理学及医学奖。

武汉大学２０１1年硕士研究生入学考试试题（学术型硕士生）一、名词解释（４＇ｘ１０）1.Functional genimics2.Genoltye3.Gene mutation4.Linkage group5.Robertosnian ranslocation6.Heritability7.Gene and genome8.Random genetic drift9.LOD score二、简答题（１０＇ｘ５）1.何为质量性状，何为数量性状？它们的主要特点有哪些？2.生物体对紫外线引起的DNA损伤，有哪些修复机制？3.经典遗传学图谱和现代遗传学图谱各自的主要特点是什么？两者的构图原理是相同的吗？说明理由。

4.就你所知，说明染色体畸变会造成哪些遗传学效应？5.何为“遗传标记”遗传标记有几种类型？其用途是什么？三、计算分析与设计（１５＇ｘ４）1.下图图凝胶电泳中所显示的是两个纯合亲本（A和B）的表现型，每一亲本各含两种不同的RFLPs。

亲本A的基因型为A1A1B1B1其等位基因A1产生2kb的带，B1产生8kb的带；亲本B的基因型为A2A2B2B2，其等位基因A2产生3kb的带，B2产生10kb的带。

请你预期完成该图：（1）F1的基因型和表型（2）F2的基因型和表型及其所占比例2.请问（1）每一基因与着丝粒之间的遗传距离为多少?（2）这些基因中那些是连锁的？（3）若连锁，求出两者之间的距离，并进行遗传作图。

3.假设Spock先生的父亲是来自火星的星级飞船“企业号”的船长，他的母亲是地球人。

火星人有尖耳朵（由等位基因P决定）、无肾上腺（由等位基因A决定）、心脏靠右（有等位基因R决定），这三个基因对于地球上相应的基因是显性，并位于常染色体上，其连锁图如下：如果Spock先生与一位地球上的女人结婚，不考虑干涉，则他们的孩子中出现如下性状的机率是多少？（a）3个性状都像火星人（b）3个性状都像地球人（c）火星人的耳朵和心脏，但是地球人的肾上腺（d）火星人的耳朵，但是地球人的心脏和肾上腺4.以某一有性生殖高等植物为例，请你设计一个实验方案，以DNA分子标记为基础构建其基因组遗传学图谱。

2014年武汉大学微生物学考研真题（回忆版）及详解一、名词解释1．strain答：strain的中文名称是菌株，又称品系，是指任何由一个独立分离的单细胞（或单个病毒粒子）繁殖而成的纯种群体及其后代。

因此，一种微生物的每一个不同来源的纯培养物均可称为该菌种的一个菌株。

2．auxotroph答：auxotroph的中文名称是营养缺陷型，是指某些菌株发生突变（自然突变或人工诱变）后，失去合成某种（或某些）对该菌株生长必不可少的物质（通常是生长因子如氨基酸、维生素）的能力，必须从外界环境获得该物质才能生长繁殖的突变型菌株。

3．extremphile答：extremphile的中文名称是嗜极生物，是指最适合在极端环境中生存的微生物的总称。

包括嗜热、嗜冷、嗜酸、嗜碱、嗜压、嗜金、抗辐射、耐干燥和极端厌氧等多种类型。

针对极端微生物的研究，对于揭示生物圈起源的奥秘，阐明生物多样性形成的机制，认识生命的极限及其与环境的相互作用的规律等，都具有极为重要的科学意义。

4．peptiglycan答：peptiglycan的中文名称是肽聚糖，是指构成大部分原核生物细胞壁的成分。

具有二糖肽的重复结构单位。

糖链间通过肽侧链交联形成大分子的网格结构。

5．capsid答：capsid的中文名称是衣壳，又称壳体，是指包围着病毒核酸的蛋白质外壳。

壳体是由大量同一的壳体蛋白单体分子，即蛋白质亚基以次级键结合形成的。

基于物理学原因和相对简单的几何学原理，由蛋白质亚基构成的病毒壳体主要取螺旋对称和二十面体对称两种结构形式。

6．Virus答：Virus的中文名称是病毒，病毒是指一类由核酸和蛋白质等少数几种成分组成的超显微“非细胞生物”，其本质是一类含DNA或RNA的特殊遗传因子，病毒是一类能以感染态和非感染态两种状态存在的病原体。

病毒特征：①形体极其微小；②没有细胞构造，主要成分仅为核酸和蛋白质两种；③每一种病毒只含一种核酸；④无产能酶系以及蛋白质核酸合成酶系；⑤以核酸和蛋白质等“元件”的装配实现其大量繁殖；⑥在离体条件下，能以无生命的生物的分子状态存在，并长期保持侵染活力；⑦对干扰素敏感；⑧有些病毒核酸能整合到宿主基因组中，诱发潜伏性感染。

一.解释概念(20分,每个4分)卫星DNA 复制体逆转座子反式激活因子衰减子与衰减作用三、问答题(50分)1. 说出双链DNA复制起始有关的五种重要的酶或蛋白并简述它们的功能。

(15分)2. 简述增强子的特点和性质及作用机制。

(10分)3. 简述真核RNA聚合酶II的转录起始复合物装配过程和转录起始(15分)4. DNA限制性内切酶EcoRI是人们熟悉的常用内切酶,它是在大肠杆菌(E.coli)R株中发现的,它被广泛用于分子克隆操作和DNA分析。

pUC质粒是常用克隆载体之一,它的多克隆位点上有EcoRI、BamHI、KpnI、HindIII等酶切点。

假如要你把一段由EcoRI切割产生的外源DN**段克隆到pUC质粒中,并把重组质粒转化大肠杆菌R株来扩增,已知条件是所用的R菌株中只有EcoRI一种限制性内切酶,你设计如何做才能确保成功?为什么?(10分)武汉大学2002分子生物学三.问答:1.简述(或绘图说明)真核细胞RNA聚合酶II转录的起始需要哪些基本转录因子及其装配过程(15分)2.简述(或绘图说明)色氨酸操纵子弱化的机制(15分)3.在讨论基因家庭时经常提到胚胎、胎儿和成体形成的蛋白质,这些述语是指什么现象?可用什么术语来描述这一类基因家族(5分)4. 你正在进行Southern blot分析,并刚刚完成凝胶电泳部分,下一步是将胶浸泡在NaOH溶液中使DNA变性为单链,为了节约时间,你跳过这一步,直接把DNA 从胶上转到硝酸纤维素膜上,你将标记好的探针与膜杂交,却发现放射自显影结果是一片空白,哪里错了呢?(5分)一、下列名词翻译成中文，并简要解释1、Domains and motifs2、Alternative splicing3、Reporter genes4、The PCR cycle5、Restriction mapping6、Multiple cloning sites7、DNA libraries8、Proteomics9、Replicon10、Semi-conservative replication二、简答题(共5题,每题8分,共40分)1、请列举三种以上蛋白质纯化技术,并说明不同纯化技术的简单原理。

一名词解释（5分*8题=40分）
1教育
2绝对评价
3六艺
4课外活动
5熙宁兴学
6要素主义教育
7美育过程
8导生制
二简述（20分*7题=140分）
1 简述教育科学研究方法的发展趋势
2 分析发展智力和掌握知识的关系
3 简评布鲁纳的发现学习
4 简述班主任的角色作用
5 根据吉尔福特的理论，简述创造性思维的特点
6 简答选题的基本方法和基本要求
7 等我记起来，我来补充啊~
三论述（40分*3题=120分）
1 根据人的身心发展规律，来论述教育如何适应新一代人的身心发展规律
2 根据自然主义教育主张，论述对现代教育的意义
3 根据现代教育基础课程改革和教学改革，论述陶行知生活教育理论的现实意义
这卷子好多重点都不是普遍背的那些，而且和去年真题风格完全不是一个次元的。

所以。

此卷极大考验了你平时的所有功底和你的文科编造练习现代教育变革的功底。

一个字：编！从这2年得武大教育自主试题，可以看出，他们出卷子：看心情。

所以15年的娃儿们，不要只学所谓统考重点，一定要遍地开花。

早点准备吧。