戏曲赏析教学 传承文化经典
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戏曲赏析教学 传承文化经典
■ 汤晶晶 安徽省合肥市肥西县教育体育局
〔摘 要〕初中音乐教学是提高学生全面素质的重要课程,对于培养学生的音乐鉴赏能力和
综合素质有着非常重要的作用。
随着时代的进步和社会的不断发展,对于人才的需求也越来越大,
通过音乐教学可以缓解学生的课业压力,陶冶情操,对初中生的成长起着非常重要的作用。
在
初中音乐课堂上,戏曲赏析是一个比较有特色的教学内容。
通过对于各种剧种的赏析,不但可
以让学生了解中国戏曲文化的丰富与地域特色,全面提高学生的音乐素养与审美能力,还可以
让经典戏曲继续发扬传承下去。
〔关键词〕初中音乐;戏曲赏析;教学策略
初中教学目的在于学生全面素质的提升,要求学生的德、智、体、美、劳全面发展,初中音乐教学作为初中教学的重要组成部分,是教学过程中所必不可少的科目。
受到新时代的影响,作为初中的音乐教师要紧跟时代潮流,与时俱进,及时对教学模式进行更新。
戏曲,作为初中音乐的重要组成部分,逐渐受到了广大教师的关注。
中国戏曲不但种类繁多,表现形式也是多种多样的。
中国戏曲经过了千年发展,凝聚了中国传统文化的美学精髓。
生、旦、净、末、丑,唱、念、做、打,这些特色的戏曲元素充满着和谐之美。
在初中音乐课堂上,学生们通对戏曲赏析,可以更好地理解戏曲种类之间的特色与内涵。
一、有关戏曲的理论知识要让学生了解
学生除了要进行戏曲赏析外,对有关的戏曲理论知识要有一定的了解,这些理论知识也是加强戏曲赏析课学习效果的一个重要方面。
比如中国戏曲的五大剧种,都包括了什么,它们的代表人物与代表曲目都有哪些,这五大剧种在表现手法上有什么不一样。
老师在教学中要让学生们带着一定的目的去赏析,只有在了解了各个不同剧种的特色的基础上,才能产生更好的学习效果。
在戏曲赏析中,老师可以提前对于戏曲的专项理论进行一个汇总,然后根据汇总内容列出表格。
比如要了解戏曲的唱腔,那我们可以做成这样了一个表格:
唱腔分类唱腔特点
抒情性唱腔速度较慢,曲调婉转曲折、抒情性强
叙事性唱腔速度中等,曲调平直简朴,朗诵性强
戏剧性唱腔节奏与速度变化强烈,曲调起伏较大
在戏曲赏析的理论中,表格的用处比较大,老师在进行教学时,可以提前做好各种表格的安排,这对于学生理解与记忆是一个很重要的方式。
二、通过老师的演唱来激发学生的倾听热情
在学校教育中,音乐课在培养学生审美能力方面起着重要作用。
学生们对于老师的示唱更是热情不减,在戏曲赏析课上,老师的示唱更是为学生的戏曲赏析带来了更多的关注与热情。
对于老师来说,学会几个经典唱段是很容易的事情,但是能够做到形、神、韵兼备,还是需要下一番功夫的。
但是老师对经典名段的模仿,对于学生来说却可以起到很好的示范作用,同时,老师在模仿的过程中还可以加强自身对于经典唱段的理解与诠释。
三、用学生熟悉的名段来体现戏曲的特色
在戏曲赏析课上,老师要选取一些经典的唱段来作为学生入门赏析的曲目。
在流行音乐泛滥的时代,学生更容易接受节奏感强一些的音乐,而戏曲属于唱、念、做、打的综合性艺术,这四个表现形式是互相补充,互相促进的,有些戏曲单纯的唱腔并不能完全体现出它的特点与艺术性。
在学生进行完全的戏曲赏析以前,可以给学生听一些有戏曲韵味的歌曲,让他们先体会戏曲的韵味,比如《北京一夜》《说唱
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