2018年大班半日活动方案-优秀word范文 (6页)

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第一篇：大班半日活动方案一、7：45――8：20晨间活动晨间活动：大型玩具目标：1.遵守游戏规则，友好与同伴进行游戏。

2.在活动中注意安全，不离开集体，不做危险动作。

过程：（一）热身运动。

1.扭扭脖子,转转手，弯弯腰,压压腿。

（各做八下）（二）游戏1.指导幼儿在活动中注意自己安全。

2.巡回指导幼儿有没有用正确的方法进行游戏，如有倒滑或是从滑道下走上去者及时提醒。

3.在出去活动前将幼儿的毛巾塞好。

（三）放松运动。

绕操场走一圈，边走边转转手，敲敲手，敲敲脚。

二、8：20――8：40早操目标：1.做操时能精神饱满，心情愉悦。

2.能跟着音乐有节奏做操，动作整齐有力。

三、8：45――9：00生活活动、晨谈、点心目标：1.能口齿清楚的讲述一件事。

2.能安安静静的把点心吃完。

晨间谈话：恐龙的种类有很多，但不知道小朋友们认识哪些恐龙，请小朋友说一说自己认识哪些恐龙。

既然小朋友们认识那么多种恐龙，那小朋友自己最喜欢的恐龙是哪个，并说一说瓜的样子是怎么样的？小结：大家都认识很多种恐龙，还能说出它们的特点，但我相信，有的小朋友对其他小朋友所说的恐龙还不认识，那晚上你回家的时候让爸爸妈妈带你去网上看一看小朋友所说的恐龙到底是长什么样的。

四、9：00――9：30科学活动：欣赏《小鸡之舞》活动目标：1.听辩音乐，感知乐曲ABA结构，并能根据音乐做相应的小鸡和老鹰的动作。

2.乐于参与表演游戏，体验集体游戏的快乐。

五、9：35――10：05科学区区域：发亮的灯炮与电风扇目标：1.在游戏时能爱护区域玩具，使用小心并能及时整理。

2.不大声喧哗跑动，不随便客串，游戏时能礼貌用语。

活动过程：（一）材料介绍。

1.今天来看一看我们科学区里的`新材料，说一说它们是有哪些材料。

幼儿园大班半日活动方案幼儿园大班半日活动方案（精选18篇）幼儿园大班半日活动方案篇1一、晨间活动（8:00-8 ：40 ）1、接待：教师要以饱满的精神热情迎接家长和幼儿，以良好微笑姿态相互问好。

2、户外活动：小汽车、梅花桩（8:00-8:40 ）（1 ）能用双脚力量驾驶小汽车前行，但不要离教师太远。

（2 ）选择跳，踩，绕跑方式玩梅花桩。

二、早点、晨谈（8:40-9:00 ）1、盥洗：知道上厕所后要洗手，并且会将自己的袖子卷起来不弄湿衣袖。

2、早点：会一口豆浆一口饼干配合吃，吃完后将杯子放到桶里。

3、晨谈神奇的魔术教师变了魔术，引导幼儿对魔术感兴趣。

三、教育活动一：（9:00-9:20 ）小班科学活动：《魔术瓶》执教者：刘懿影活动目标：1、尝试玩色，观察颜色变化，初步了解两种颜色混合会变成其他颜色。

2、对颜色变化产生好奇。

活动准备：矿泉水瓶、每人一个分别放上红黄蓝颜料。

活动过程：一、教师变魔术。

1、教师出示装有水的瓶子，摇晃后让幼儿观察瓶子内水的变化。

提问：水变成什么颜色了？2、教师换一个瓶子、继续摇晃，让幼儿观察瓶内水的颜色又发生了什么变化。

提问：水又变成什么颜色了？3、幼儿尝试，探索和观察颜色变化的原因每个幼儿摇瓶子，分别观察自己和同伴瓶子内颜色的变化。

提问：颜色一样吗？为什么？4、幼儿讨论，水会变颜色。

二、教师揭秘，幼儿再次尝试。

1、教师让幼儿观察瓶盖里面藏了水份颜料，水一摇晃碰到瓶盖上的颜料，所以水变颜色了。

2、请幼儿将手中的瓶换另一种颜色的瓶盖试试，会发生什么变化？说说你的瓶子里的水变成了什么颜色？是怎么变出来的？（此环节旨在引导幼儿，探索发现颜色变化的秘密和体会到两种颜色融合会变成其他颜色）三、给颜色找家。

按颜色分类，引导幼儿根据瓶内水的颜色分类摆放。

四、自主生活活动、分享水果（9:20 ―9:30 ）要求：能洗净手，快乐地与同伴分享美味水果，保持地面整洁。

五、自主游戏活动：（9:30 ―10:10 ）小班区域活动：《会唱歌的瓶宝宝》执教者：刘懿影活动目标：1、听辨装有不同物品的瓶子发出声音的不同。

幼儿园大班半日活动方案幼儿园大班半日活动方案随着幼儿园教育的发展，越来越多的幼儿园开始实行全日制教育，但仍有一些幼儿园采用半日制教育，即幼儿园只开设半天课程，让家长可以选择是否送孩子参加。

针对这种半日制教育的幼儿园，制定好的半日活动方案显得尤为重要。

下面是一个适用于幼儿园大班的半日活动方案。

一、晨间活动（30分钟）晨间活动是一天中的开始，对幼儿的身心发展起着重要作用。

在晨间活动中，我们要运用多种形式的活动让孩子们感受早晨的美好。

1. 早操：通过有趣的早操操练，让孩子们活动身体，做好身体准备。

2. 晨读：选择适龄幼儿喜欢的优秀故事书或诗歌，进行晨读，培养幼儿的阅读习惯。

3. 天气观察：观察天气情况，帮助幼儿认识天气变化，并与他们进行简单的讨论。

4. 自由玩耍时间：给予孩子们一定的自由玩耍时间，让他们自由发展自己的兴趣和想象力。

二、主题活动（60分钟）第1页/共4页在幼儿园大班的半日活动中，主题活动是重中之重。

通过主题活动，培养幼儿的综合素质，拓宽他们的知识面，激发他们的学习兴趣。

1. 主题讲授：每天设立一个主题，通过讲解和展示，引导幼儿了解相关知识，并激发他们的好奇心。

2. 手工制作：选择与主题相关的手工制作活动，培养幼儿的动手能力和创造力。

3. 角色扮演：为幼儿提供角色扮演的机会，让他们在模仿和创造中感受到学习的乐趣。

4. 互动游戏：通过互动游戏提高幼儿的合作能力和社交技巧，培养他们的团队精神。

三、户外活动（60分钟）户外活动是幼儿园教育的重要组成部分，它能够提供更大的空间和更多的机会，培养幼儿的感知能力、动静结合的能力和社交能力。

1. 爬山活动：选择开阔自然环境良好的山地，组织幼儿进行爬山活动，让他们锻炼身体的同时感受大自然的美好。

2. 植物观察：带领幼儿观察院内的植物，教他们认识植物的名称、特点与用途。

3. 球类游戏：组织幼儿进行各种球类游戏，如捉迷藏、踢毽子等，提高他们的体能和反应能力。

4. 环保意识教育：通过户外活动，引导幼儿保护环境，培养他们的环保意识和责任感。

大班优秀半日活动方案一、活动主题：激发智慧，创造奇迹二、活动时间：上午9:00-12:00三、活动地点：学校操场四、活动目的：1. 提高大班学生的团队合作能力和思维能力。

2. 培养大班学生的创新意识和创造力。

3. 激发大班学生的学习兴趣和动手实践能力。

五、活动内容：1. 环保主题手工制作活动简介：通过手工制作的方式，让大班学生了解环保知识，培养他们的环保意识和动手能力。

具体安排：（1）准备环保材料：废纸、废纸板、废旧杂志等。

（2）学生分组，每组分配一位老师或家长辅导。

（3）每组选择一种环保材料，根据老师或家长的引导，设计并制作环保手工作品，如纸盒、纸袋、纸板画等。

（4）每组完成后，进行小组展示和评选，评选出最具创意的作品。

（5）活动结束后，将作品展示在学校大厅或教室里，鼓励其他学生和家长参观。

2. 团队合作游戏活动简介：通过团队合作游戏的方式，培养大班学生的团队合作精神和沟通能力。

具体安排：（1）准备团队合作游戏道具。

（2）将学生分为若干小组，每组人数不超过5人。

（3）依次进行几个团队合作游戏，如接力赛跑、互相搬运物品等。

（4）每组在游戏中需要进行密切的合作和沟通，达到团队目标。

（5）游戏结束后，进行总结和反思，分享团队中的好的行为和困难。

3. 创意思维训练活动简介：通过创意思维训练，激发大班学生的创新意识和创造力。

具体安排：（1）准备一些刺激创意的题目或问题。

（2）将学生分为若干小组，每组3-5人。

（3）每组选择一道题目或问题，展开讨论和思考，鼓励学生发表自己的见解和创意。

（4）每组向其他小组展示自己的创意，进行意见交流和互动。

（5）最后，评选出最具创意的小组并给予奖励。

4. 室外探索活动活动简介：通过室外探索活动，培养大班学生的观察力和探索精神。

具体安排：（1）选择一个适合探索的区域，如学校花园、校园周边的公园等。

（2）将学生分为若干小组，每组一位老师或家长带队。

（3）每组安排一位小组长，负责记录和整理小组成员的观察结果和发现。