中考物理实验综合探究题答题技巧

一、初中物理声现象问题求解方法1．在学习吉他演奏的过程中，小华发现琴弦发出声音的音调高低是受各种因素影响的，他决定对此进行研究。

经过和同学们讨论，提出了以下猜想：猜想一：琴弦发出声音的音调高低，可能与琴弦的横截面积有关猜想二：琴弦发出声音的音调高低，可能与琴弦的长短有关猜想三：琴弦发出声音的音调高低，可能与琴弦的材料有关为了验证上述猜想是否正确，他们找到了下表所列9种规格的琴弦，因为音调高低取决于声源振动的频率，于是借来一个能够测量振动频率的仪器进行实验。

(1)为了验证猜想一，应选用编号为_______、_______、_______的琴弦进行实验。

为了验证猜想二，应选用编号为_______、_______、_______的琴弦进行实验。

(2)表中有的材料规格还没填全，为了验证猜想三，必须知道该项内容。

请在表中填上所缺数据_______、_______。

(3)本探究实验中研究方法是：__________________【答案】A B C A D F80 1.02控制变量法【解析】【详解】(1)[1][2][3]为了验证猜想一，即音调高低可能与横截面积有关，需要保持琴弦的长短和琴弦的材料不变，从表格的数据可以看出，编号A、B、C符合要求，它们的材料相同，都是铜，长度相同，都是60cm，只是横截面积不同；[4][5][6]为了验证猜想二，即音调高低可能与长短有关，需要保持琴弦的材料和琴弦的横截面积不变，从表格的数据可以看出，编号A、D、F符合要求，它们的材料相同，都是铜，横截面积也相同，长短不同；(2)[7]为了验证猜想三，即音调高低可能与琴弦的材料有关，从表格的数据可以看出，编号G、H的长度和横截面积都相同，只是材料不同，和J作对比，只需要长度也是80cm、横截面积也是1.02mm2即可；(3)[8]本探究实验过程中，三个变量，保持其中两个量不变，对比第三个量的变化与音调高低的关系，这是用到了控制变量法。

中考物理答题技巧和注意事项1 一、注意容易失分点 很多考生在考试的时候都会有一些失分点，那么我们在考试时如何可以避免这些失分点呢？首先要注意我们答题时的的物理语言及是否有词或字写错的，还有我们是否理解了题意在进行解答，这些都是我们的失分点，我们考生要注意自己的失分点及一些错别词、乱套公式的现象，来避免失分。

二、保持思路清晰 我们在做题的时候不仅要保持卷面还要保持思路清晰，这让阅卷老师看起来舒服，心情好了，才能认真批阅我们的试卷，这样也使我们清晰自己的思路，避免在我们做题时把自己绕进去，容易在这样的情况下失去最重要大题的分数。

三、注意审题 做试卷会审题是关键，我们只有知道理解题目的意思，需要我们知道题目是要我们求什么的，我们才知道该如何开始做，避免审题过快进入我们试题的坑，所以我们考生要注意审题，避免入试题坑。

四、掌握答题技巧 考前考生可以掌握一些答题技巧，才能使我们做题节省时间。

我们在做单项选择题的时候可以使用我们的判断法、排除法等来选出我们的正确的答案，我们考生在做选择题的时候，千万别放弃，要知道我们如果不会做排除错的答案，距离对的答案就近在咫尺，还有什么理由放弃它呢？还有在做后面的大题目的时候，我们考试可以看图理解意思之后，在理清思路去做，最好是把会做的做完，实在不会的可以把自己理解的意思用公式套一下试试，千万不要不做，要知道，只要做了，才有机会得分。

中考物理答题技巧和注意事项2 中考物理试题难度相对比较稳定(8：1：1)，试题注重在真实，生动的生活情景中考查学生在基本知识，基本技能和过程、方法、情感态度价值观方面的发展状况，考查学生灵活运用所学知识分析，解决实际问题的能力。

不出死记硬背和偏题、怪题，试卷难度合学生实际，减少考试压力，增强学生学知识的信心。

但学生在解题过程中应懂得注意解题方法及解题技巧。

一、选择题 选择题对考查学生掌握物理概念的准确性有较强的监别作用，也便于评卷适于标准化的考试，在中考试卷占着相当的比例(约24%)。

中考物理命题规律与得分策略一、中考物理试卷命题趋向中考既是衡量学生是否达到毕业标准的主要依据，也是高中学校招生的重要依据之一.中考关系到如何进一步体现义务教育课程标准理念，实现从强调科学知识的获取向理解科学过程的转变,从强调单纯积累知识向探求知识的转变;如何培养学生的探究能力、科学态度和科学精神；如何促进学生生动、活泼、主动地学习物理，促进初中物理教学改革，促进基础课程改革实验健康有序地推进.1、体现基础性。

中考题中基础题的比例大部分在70%以上，而且都是以学生生活中的常见事例或物理情景来命题的。

特点是将基础知识、基本技能应用到生活实际中去。

命题思想主要以物理概念、规律、知识结构、作图、实验、简单计算、逻辑推理、逆向想象、应用联想等单一命题要素立题。

考察覆盖广:譬如；有关单位的、有关科学史方面的、有测量工具的、有基本仪器的使用权用、有基本概念的理解和应用等，且涉及力、热、光、电各个方面的知识点。

2、体现时代特色。

具体涉及：新科技、环保、安全、能源问题，电磁波传递信息、雷达测距、电子监控器、气象探测器、手机通讯、光纤传送信息、因特网、卫星通信技术等各个方面.３、聚焦于生活,聚焦于社会，体现物理知识的应用性。

主要是密切联系学生生活、联系学生实际。

从学生的生活和社会实践中选择素材命题，如：高压锅容易煮烂食物、水果保鲜袋、激光掘进机、浴霸、三峡工程、节能、“猫眼"与凹透镜、热水取暖、水冷却发动机、ＢＲＴ公交与运动,体育中的物理学、工厂中的物理、家庭中的物理、学校中的物理等。

４、关注社会热点.这方面的试题有:噪声防治、电能和热能的利用、载重车对路面的危害、锅炉的效率、海啸、沙尘暴、节约用水、热岛效应等。

５、注重考查学生的综合分析能力及科学探究能力。

比如：文字、表格、图像等设置背景材料，要求学生通过阅读探究，从文字、表格和图像中获取信息的同时，总结出思维程序及探究结果；又如：科学探究过程的各个环节、实验过程的设计、实验装置的设计；再如:各知识点的综合应用、知识和技能的综合应用；还有知识点的综合应用，知识和技能的综合应用；还有知识方法的迁移，归纳发现规律、开放应用设计；另外、加大了阅读理解、获取信息和数据处理能力的考查力度.情景题在２００７年考题的中考题中到处可以看到，２００８年对综合分析能力及科学究能力的相对过去更有提升.６、重视实验能力和物理研究（学习)方法的考查。

初中物理的若干解题技巧(经典的完全版)初中物理解题技巧根据中考考试说明，选择题、填空题、实验探究题和计算题是常见的题型。

以下将探讨常用题型的解题方法和容易出现的错误。

总的要求：1.审清题意要认真审题，尤其是看似简单的题目也要仔细推敲，避免出现错漏。

关键字和条件也要注意，如声音的高低和大小、温度升高的度数、透镜成像中的物像距离等。

2.规范化答题要使用准确的物理语言表述，避免写错别字或格式不规范。

例如，蒸发与挥发、竖直向下与向下等。

字迹也要整齐干净，以避免丢分。

不同题型解题方法与技巧：1.选择题选择题的解题方法有：直接判断法：运用基本概念和规律，对备选项进行判断。

直接求解法：直接计算结果，对照答案进行选择。

图示法：将物理过程用图像等形象直观地反映出来，通过分析解决问题。

筛选法：逐一筛选符合题意的答案。

排除法：熟练运用物理概念和规律，排除与题干无关或缺乏科学性的选项。

推理判断法：根据物理问题的条件和原因，逐步分析、推理，得出最终结果。

极值法：通过寻找最大或最小值的方法解决问题。

以上是初中物理解题的一些技巧和方法，希望能对同学们有所帮助。

在物理题中，有些题目会涉及到物理量的“变大”、“变小”的情况，通常我们会根据题目中所描述的物理过程，取变化的极端值来考虑，例如将“变小”当作极值零来处理。

使用极值法，可以先讨论滑动变阻器滑动头移动到中点或两端的特殊位置的情况，再来判定某些物理量的变化。

在做选择题时，要注意弄清题目是要求选择正确的选项还是错误的选项。

在填空题中，可以采用直接填空法，回忆物理概念、规律、常数、单位等知识，填空时要做到文字准确、简洁。

还可以使用分析填空法，根据题目给出的已知条件，分析物理现象和过程，利用物理规律或公式，作出定性分析、推论，从而找出答案。

此方法常用来解现象解释型填空题。

另外，还可以使用图示分析填空法，对题目中给出的物理图形、函数图像进行分析，理解它们的物理意义，根据填空的要求，选用合适的规律或作出图线进行解答。

《实验：探究液体内部压强的特点》一、实验探究题1. 如图甲所示，该实验装置的名称是___________ ．使用前应检查装置是否漏气．当用手指按压（不论轻压还是重压）橡皮膜时，发现U 形管两边的液面的高度几乎不变，则说明装置 __________________ （选填“漏气”或“不漏气”）．图乙和图丙是将该装置的探头放入水中不同深度的情况，比较后得出的结论是：液体内部的压强随深度的增加而（选填“增大”“减小”或“不变”）．比较图丙和图丁，得出的结论是：液体内部的压强与__________ 有关．2. 某同学利用如图所示的器材探究液体内部压强的特点。

（1）他向图甲中的U形管内注入适量的红墨水，当管内的红墨水________________ 时，U 形管左右两侧液面的高度相同。

（2）如图乙所示，他将橡皮管的一端紧密地套在U 形管左侧的端口后，多次改变探头在水中的同一深度不同的方向，并比较每次的橡皮膜方向及相应的U 形管左右两侧液面的高度差。

这是为了探究_____________________ 。

3）他换用其他液体探究液体压强与液体密度的关系，当探头在下列液体中的深度相同时，U 形管左右两侧液面的高度差最大的是_____________ 。

（填符号）3 3 3 3A．酒精（ρ酒精=0.8 ×103kg/m3）B ．植物油（ρ植物油=0.9 ×103kg/m3）（4）若图乙中U 形管左右两侧红墨水面的高度差h=5cm，则橡皮管内气体的压强3. 下列四幅图是小华在探究液体内部压强实验时的四个场景，外，其余杯中装的都是水。

除图④杯中装的是盐水与大气压之差约为（1）本实验是通过观察压强计左右两管内液面的_____________ 的变化而知道压强大小变化的；（2）比较①②两幅图，可以得出：__________ ；（3）比较②④两幅图，可以得出：__________ ；（4）比较②③两幅图，可以得出：同种液体同一深度，液体内部压强大小跟____________ 无关。

中考物理答题技巧六大答题技巧技巧1：摸透主干，掌握核心要领：教材的编写考虑到学生认知特点，把完整知识体系分到各章节中，如果不总结，掌握的知识是零碎而不系统，就不会形成知识链，且容易遗忘。

这就要求我们建立相关知识体系，由点到线，做单元总结(考生们可以参考《广州初中总复习》--考点梳理，这里面有很详细整理好的各单元框架结构图)由线成网，要搞清楚各知识点之间的内在联系，这就要求复习中要打破章节内容，建立知识网络，可以纵向总结(如以效率为线索，把杠杆效率、滑轮效率、斜面效率、热机效率、炉子效率、电动机效率等知识点，加以归纳，找出共性。

)，也可横向总结(如明确物理量的概念，定理、原理、规律的内容，物理表达式，物理量单位及换算，把这些内容形成清晰的条目，汇总在一起)经常这样把所学的知识条理化、系统化，经常梳理知识框架，久而久之，我们所学知识就会很清晰地印在大脑里。

技巧2：充分训练独步考场要领：学习无捷径，一定要通过一些量的积累，任何人学习理科不经过这一关是学不好的。

但不能无边无际的做题，练习题的选择应该具有基础性(扫清知识盲点)、针对性(专题训练强化重点知识，综合训练提高综合能力，模拟训练提高应试技巧)、量力性(应符合自己的实际，难度适中，太容易则不易增强对知识的把握深度，太难则成为学生不可能完成的任务，达不到巩固知识的目的，当然尖子学生可以适当分一些精力研究近年中考卷中难度较高的压轴题)。

而且这些题一定要独立地保质保量地去做。

决不能边看答案边做题，甚至还没看明白题就急着去翻答案，这样会有自己已经明白这些题的错觉。

但考试时是单兵作战，没有任何外来的提示，平时一出现问题就过快的去找答案而缺乏独立思考的同学这时就很容易没有思路。

因此虽然初三阶段时间紧，内容多，但同学们不要怕耽误时间，必要的独立思考一定要有的。

技巧3：宝典在手，高效利用中考前的复习，材料铺天盖地，高效利用这些学习资料就成为头等大事。

要做好分类和标记两项工作。

物理中考命题方法和技巧-文档-(3)-CAL-FENGHAI-(2020YEAR-YICAI)_JINGBIAN初中物理命题方法与技巧随着基础教育课程改革的不断深入，初中物理教学评价体系发生了根本性的变化，有纸笔考试，还有实验操作考查。

尤其对笔试试题提出了新的更高要求，要求在考查物理相关知识和技能的同时，要兼顾学生学习过程和方法、情感态度等方面的考查。

纵观几年来我省市中考考试试题及我县的具体情况，现对物理命题方法与技巧进行简略分析，仅供各位同仁参考。

一、命题原则与要求物理课程标准指出,学生学习评价的目的是促进学生在知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观的发展，发现学生多方面的潜能，了解学生发展中的需求，使每一个学生通过评价都能看到自己在发展中的长处,增强学习的信心。

所以，试题的命制应以课程标准为依据，考查的内容和要求应与课程标准的规定一致。

具体地说，试题命制应遵循以下原则:1.要注重对基础知识、基本技能的考查，杜绝超过课程标准要求的拔高。

2.要注意从学生所熟悉的生活实际中选取素材,考查学生在实际情境中提取信息、分析和处理问题的能力，引导教学联系学生生活实际和社会实际、关注科学技术的发展。

3．要注意对科学探究能力的考查,引导教学注重探究过程和方法。

4.试题表述要科学、严谨、流畅，问题明确、语言简洁、图形清楚、布局合理美观，便于学生审题、答题，拒绝歧义性的表述和诱导学生上当的偏题、怪题、难题。

5.命题的着眼点是了解学生的学业水平,不应该在枝节问题上纠缠。

试题应能够真实地考查出学生的实际水平,有利于不同层次的学生真实水平的发挥。

二、试题类型及特点学生学业水平测试应当选择适当的试题题型,并注意题型结构的合理性,以实现检测功能上的互补,有利于整体考查目标的实现。

物理学科学业评价常用的试题题型有: 填空与选择题、简答与计算题、作图设计与实验探究题、开放性试题等。

1. 填空与选择题填空与选择题属于“选择——反应”测验试题，或叫客观性试题。

初中物理各种题型专题解题技巧及考点剖析一、填空题（一）题型特点与考查范围填空题是以考查基础知识和基本技能及应用为主。

填空题通常是一个不完整的陈述语句，要求考生通过填空构成完整的语句，其内容一般为重要的概念、原理、规律、物理过程、实验现象、基本计算结果，一题可以空一处，也可以空几处。

填空题的答题不要求书写思考过程或计算过程，只要求填写关键字、词、计算结果、推论等，因此，需要考生有较高的分析判断能力和准确的计算能力。

考查范围：物质、运动和相互作用、能量的知识都有，考察范围广、知识覆盖面大。

（二）填空题的类型一般有这几种类型：1、直接记忆型填空（概念、规律、定律、原理、常数、单位等）（回答要确切、简练）2、分析、判断、应用型填空（根据试题提供的信息、实验现象、数据、物理规律、物理图形、函数图像等的分析）（判断准确、规范的物理术语）3、计算型填空（实际是计算题，需要填的只是计算的结果）（三）填空题常考知识点①声音的产生、传播、特性；声与信息、能量②光沿直线传播、光的反射、折射、凸透镜成像的应用；平面镜成像、凸（凹）面镜应用③雾、露、霜、“白气”等物态变化及其吸、放热；温度、内能、热量的关系及简单计算④结合定值电阻的电流与电压关系图像,应用欧姆定律进行计算⑤电动机、发电机的原理及其能的转化、电热器工作原理、液体温度计原理等原理的考査⑥光波与电磁波的传播速度、电磁波能传递信息、c=λ⑦参照物、速度计算、惯性、力的作用是相互的、二力平衡条件的应用、G=mg的计算⑧杠杆的应用、杠杆平衡条件的应用⑨流体压强与流速的关系、大气压的应用及大气压与高度的关系、连通器的应用、物体浮沉条件的应用等⑩能源的开发与利用、节能与环保等（四）解答填空题应注意：1、直接记忆的要求关键字、词等记清、记准。

2、在分析、判断、应用型填空中，对概念、规律、原理的应用问题回答要求用词简练、到位，要用科学、规范的物理术语表述。

3、对计算性的问题回答要准确，包括数字的位数、单位等，对比例性的计算千万不要前后颠倒。

初三物理期中考备考前的注意事项与答题技巧初三物理期中考备考前的注意事项与答题技巧一、考试策略1、认真审题：（1）最简单的题目可以看一遍，一般的题目至少看两遍。

如果通过对文字及插图的阅读觉得此题是熟悉的，肯定了此题会做，这时一定要重新读一遍再去解答，千万不要凭着经验和旧的思维定势，在没有完全看清题目的情况下仓促解答。

因为同样的内容或同样的插图，并不意味着有同样的设问，问题的性质甚至可以截然不同。

（2）对“生题”的审查要耐心地读几遍。

所谓的生题就是平时没有见过的题目或擦身而过没有深入研究的题目，它可能是用所学的知识来解决与及生产实际中相关联的问题。

遇到这种生疏的题，心理上首先不要畏难，由于生题第一次出现，它包括的内容及能力要求可能难度并不大，只要通过几遍阅读看清题意，再联系学过的知识，大部分题目是不难解决的。

（3）审题过程中要边阅读边分辨出已知量和待求量。

已知的条件及待求的内容以题目的叙述为准。

不要仅仅以某些插图为准，有时图中给出的符号不一定是已知量，另外，凡是能画草图的题，应该边审题边作出物理草图，这样可以建立起直观的物理图景，帮助进行记忆和分析问题。

2、对题目的应答要准确：（1）单项选择题的应答：①直接判断法：利用概念、规律和事实直接看准某一选项是完全肯定的，选项是不正确的。

②排除法：如果不能完全肯定某一选项正确，也可以肯定哪些选项一定不正确，先把它们排除掉，在余下的选项中做认真的分析与比较，最后确定一个选项。

单项选择题一定不要缺答。

（2）填空题的应答：由于填空题不要求书写思考过程，需要有较高的判断能力和准确的计算能力。

对概念性的问题回答要确切、简练；对计算性的问题回答要准确，包括符号、单位等，对比例性的计算千万不要前后颠倒。

（3）作图题的应答：对定性的作图也要认真对待，不要潦草；对定量性的作图一定要准确，比如力的图示法解题、透镜中焦点的确定等。

（4）实验题的应答：通常有四类：①实验仪器和测量工具的使用；②做过的验证性实验和测量性实验，包括实验目的、实验原理、实验器材、实验步骤、实验数据及数据处理、误差分析等；③课堂上做过的演示实验或课内外的小实验④设计性实验。

初中物理提高成绩的方法本篇内容全是干货，建议收藏！想要提高物理成绩一共三点：1.巩固基础知识2.掌握答题技巧3.专题训练老师将从以上三点教你如何提高初中物理成绩，如果对你有用记得三连支持哦~1.答题技巧选择题解题技巧与方法物理选择题的特点是概念性强、针对性强，具有一定的多样性、迷惑性。

选择题能考查学生在学习活动中的记忆与理解、判断与推理、分析与比较、鉴别与评估等多种能力，所以它是考查学生学习掌握知识和运用知识能力的常用方法。

选择题的题型一般有：概念辨析类、规律理解类、联系实际类、求比值类、图像分析类、电路故障类、对物理方法的理解类、估值类等。

1、概念辨析所谓的概念辨析法是指用物理概念作为标准去分析题目所给的条件和提出的问题，辨别正误，从而判断获取正确结果的解题方法。

解答这类题主要对物理概念要准确记忆和正确理解，对相关的不同概念的区分及对某些重要概念的内涵要分析到位。

2、规律理解主要考查对物理过程中物理规律的辨别能力。

解答的关键是对题干中描述的物理过程做出正确的判断与分析，然后找准其对应的物理规律，再利用物理规律对选项的内容逐一进行分析，最后做出选择。

3、联系实际这类题主要考查物理规律、原理在生产、生活中的应用。

解答的关键是对生产、生活或事例的分析，要能透过现象看本质，在剖析事例或现象的过程中，找到与物理原理的联系，进而做出解答。

4、求比值类（比例法、数据代人法）（1）比例法：利用数学的比例式来解决物理问题的方法称之为比例法。

用比例法解题可以省略反复套用公式而带来计算的烦琐，对物理量的单位也没有统一的要求，只要相比的同一物理量的单位相同就可以了。

运用这种方法既能通过计算定量得出结果，也能经过分析定性比较大小。

运用比例法的一般步骤是：a、了解题意，选择相应的物理公式。

b、依据题目描述的物理现象找出保持不变或者相等的物理量。

c、用“不变的（或相等）的量”为纽带，将公式联立成比例式。

（2）数据代入法：根据题目给定的数据，给未知的某个物理量假定一个恰当的值代入题中，然后进行计算。

初中物理实验题答题技巧初中物理实验题怎么解答，解答得分技巧有哪些？不知道的考生看过来，下面由小编为你精心准备了“初中物理实验题答题技巧”仅供参考，持续关注本站将可以持续获取更多的资讯!初中物理实验题答题技巧初中物理实验题答题方法一、测量型实验测量型实验主要有直接测量型和间接测量型两种，共15个实验，这些是中考物理实验测试必不可少的组成部分。

1、测量型实验共10个实验：⑴用刻度尺测长度;⑵用秒表测时间;⑶用量筒测固、液体的体积;⑷用水表测家庭自来水使用量;⑸用天平测物体的质量;⑹用温度计测水的温度;⑺用弹簧测力计测力的大小;⑻用电流表测电流;⑼用电压表测电压;⑽用电能表测电功的大小。

直接测量型实验主要针对一些常用物理测量工具的使用方法、读数方法等，而这些知识和能力在课堂教学中已逐步渗入，常用物理测量工具的共性都需要看量程、分清分度值。

所以只要掌握好其一，便可基本无碍。

2、间接测量型实验共5个实验：⑴用刻度尺、秒表测平均速度;⑵用天平、量筒测物质密度;⑶用刻度尺、弹簧测力计测滑轮组的机械效率;⑷用电流表、电压表测电阻;⑸用电流表、电压表测小灯泡的电功率。

而且这五种实验都涉及到诸多的物理测量工具的使用，也同时具有相应的实验原理：⑴物体通过的某段路程或某段时间的平均速度测量实验原理是v=s/t。

⑵测物质密度的实验原理是ρ=m/v和排水法。

⑶测滑轮组的机械效率实验原理主要是η=W有/W总、W=F·S及二力平衡。

⑷测电阻的实验原理是欧姆定律I=U/R的推导式R=U/I。

⑸测小灯泡的电功率实验的原理有两种，①伏安法的实验原理即为P=U·I，②电能表、秒表测电功率实验的原理即为P=W/ t。

解决此类题时，一定要细心，确保基本的物理测量工具的使用、读数不出错。

同时还应注意题意的局部拓展性变化。

近年来各地的中考物理测量型实验在这类题中变化较多，要格外注意。

二、探究型实验题探究型实验题也是中考物理实验题的主角，因此教材中探究型的课题每个章节都有渗透。

分析：传统的测量密度的方法是利用公式ρ＝，即用天平测质量m，用量筒测体积V，而在学习了浮力的知识后，我们还可以利用浮力的知识将形状不规则的物体的密度测量方法进行拓展。

如利用一大一小的两个小烧杯和一把刻度尺、水就可以测出一枚鸡蛋的密度，做法是：1、在小烧杯中放入一枚鸡蛋，再放入大烧杯中，用刻度尺量出此时大烧杯中水的液面记作h1，2、将鸡蛋从小烧杯中取出时（小烧杯仍在大烧杯中）这时的液面处在的高度为h，3、将鸡蛋放入大烧杯中（此时小烧杯仍在大烧杯中），用刻度尺量出此时液面的高度记作h2则鸡蛋的密度为ρ＝ρ水；其它方法也可以。

答案：方案一：用天平测质量m，用量筒测体积V，公式ρ＝方案二：如利用一大一小的两个小烧杯和一把刻度尺、水就可以测出一枚鸡蛋的密度，做法是：1、在小烧杯中放入一枚鸡蛋，再放入大烧杯中，用刻度尺量出此时大烧杯中水的液面记作h1，2、将鸡蛋从小烧杯中取出时（小烧杯仍在大烧杯中）这时的液面处在的高度为h，3、将鸡蛋放入大烧杯中（此时小烧杯仍在大烧杯中），用刻度尺量出此时液面的高度记作h2，则鸡蛋的密度为ρ＝ρ水说明：探究的目的是为了验证猜想的正确与否，这是一道传统的测量密度的实验题，试题难度并不高，它结合了生活实际，具有探究性质，学生可以在答题中享受一种亲切愉快的情绪体验，这正是新课程倡导的。

又如（2002烟台）在学习“阿基米德原理”的一节课上，老师列举了“盆水举缸”的事例。

下课后，小红同学怎么也不相信：一盆水能够浮起质量比它大的缸，请你利用托盘天平、内径相差不大的大小两支试管、砂、水及烧杯，设计一个实验帮助小红同学解除困惑。

答案：实验步骤：1、用天平和烧杯称出适量的质量为m1的水，倒入大试管中。

2、取适量的沙装入小试管中，用天平称其总质量m2，使得m2>m1。

3、将盛有沙的小试管放入大试管中，观察小试管是否漂浮。

若小试管不漂浮，应在保证m2>m1的条件下，调节水及沙的多少，使小试管漂浮在大试管中。

专题八 综合实验探究类型一：热学实验1．（2021年辽宁省葫芦岛市中考物理试题）探究固体熔化时温度变化规律。

取两个相同的试管，在试管中分别放入初温相同的A 、B 两种物质，烧杯中装入适量的水，用如图甲所示的装置进行加热。

（1）开始实验后，用搅拌棒搅拌A 、B 两种物质,某一时刻B 物质中温度计的示数如图甲所示，温度为______℃，搅拌的目的是使试管内的物质______。

（2）如图乙是根据实验数据所绘制的两种物质温度随时间变化的图象，通过分析图象可知B 物质熔化时的特点是：吸收热量，______。

加热到第6min 时，B 物质所处的状态是______（填“固态”、 “液态”或“固液共存”）。

（3）已知两种物质固态时的比热容关系为：A B c c ，由图象所提供的信息可知，其质量关系为：m A ______m B 。

（4）从第6min 到第10min ，A 物质分子无规则运动的剧烈程度将______（填“不变”、 “增加”或 “减弱”）。

2．（2021·四川中考真题）物理研学小组做探究水沸腾时温度的特点实验，当水温超过80℃时每隔1min 记录一次温度，如下表所示：（1）请指出图甲中的错误：______（写出一条即可）；（2）根据把表格中的数据，在图乙的方格纸上画出水的温度T 随时间t 变化的图像______；（3）实验计时的第9min，烧杯里水中气泡在上升过程中的情景应为图______所示。

3．（2021·内蒙古中考真题）为了比较不同物质的吸热能力，小阳取来相同规格的两个电加热器、完全相同的两个烧杯、温度计，分别对甲、乙两种液体加热，装置如图所示。

实验前应保证甲、乙两种液体的________相同；实验时小阳每隔1min记录一次液体的温度，记录结果如下表，通过分析表中数据可知________液体的比热容较小。

4．在“探究不同物质吸热升温的现象”时，用同一套器材分别加热质量相等的水和煤油，每隔一定的时间记录水和煤油升高的温度。

初中物理审题技巧及解题方法1.发散思考，判断多解可能初末状态不明确，带来结果的多解；矢量方向不明确；物理现象多种可能性；制约条件不确定；周期性(圆周运动、振动和波)。

2.自我提示，关注常见问题(1)是否考虑重力；(2)选择题中选错误的还是正确的；(3)矢量还是标量?譬如求该物体的加速度?求最终的速度?求受到的安培力?求力时还要注意：根据牛顿第三定律得；(4)求功必须指明是正功还是负功；(5)分清轨道半径，地球半径，离地的高度；(6)是直径还是半径。

3.认真细致，全面收集信息审题时应认真仔细，对题目文字和插图的一些关键之处要细微考察，有些信息，不但要从题述文字中获得，还应从题目附图中查找，即要多角度、无遗漏地收集题目的信息。

4.分清主次，排除干扰因素干扰信息往往与解题的必备条件混杂在一起，若不及时识别它们，就容易受骗上当误入歧途，只有大胆地摒弃干扰信息，解题才能顺利进行。

5.画图助解，弄清物理情景6.立足基础，构建物理模型7.深入推敲，挖掘隐含条件反复读题审题，既综合全局，又反复推敲，从题目的字里行间挖掘出一些隐含的信息，利用这些隐含信息，梳理解题思路和建立辅助方程。

8.严谨推理，寻找临界条件9.咬文嚼字，把握关键词句所谓"咬文嚼字"，就是读题时对题目中的关键字句反复推敲，正确理解其表达的物理意义，在头脑中形成一幅清晰的物理图景，建立起正确的物理模型，形成解题途径，对于那些容易误解的关键词语，如"变化量"与"变化率"，"增加了多少"与"增加到多少"，表现极端情况的"刚好"、"恰能"、"至多"、"至少"等，应特别注意，最好在审题时作上记号。

10.科学思维，力避主观想象(1)不能凭主观想象，必须看清、明确题意；(2)不能误认为就是已做过的那题；(3)只有明确了物理现象(模型)才能用对应的物理规律。

【决战中考·】物理题型解答策略专题专题十七综合开放题解答技巧近年来，中考物理试题中开放性试题越来越多出现在中考试卷中。

开放性试题取材于实际生活，侧重考查考生应用物理知识解决生活实际问题的能力。

开放性试题为学生提供了广阔的思维空间，更有利于培养和考察学生的创新能力，全面提高综合素质，对学习具有良好的导向性。

开放性试题能全面考查学生的能力，考查学生的发散思维能力、分析能力以及综合运用知识的解题能力，同时又考查了学生实验操作能力和语言表达能力。

然而学生往往对开放性试题的感觉是：情景新、题目活，不知从何入手，怎样回答才是比较理想的解答？针对开放性题型所呈现各种不同的形式，如何发挥想像，活跃思维，充分展现自己创造性才能，就必须要掌握一定的解题技巧。

开放性试题可以分为以下几个类型。

技巧一：设定问题法此类考题要求学生自己提出问题要并解答。

研究此类题的关键是：提问要讲究一点技巧。

首先提问要切中题意，其次提问质量要高一些，不能太浅。

最后，提出的问题须自己能够解答，才是成功的。

这类试题多以生活实际或最新科技成果为背景，或对某现象要求用物理知识解释分析，或对某工具要求用物理原理说明其应用，或对某问题要求提出解决方案。

“某现象”涉及的物理知识较多，“某工具”涉及的物理原理较多，解答时要从多方向、多角度、多层面进行思考，并用简明扼要的物理语言进行表述某现象的形成原因、某工具的应用原理或某问题的解决方案。

【例题展示】例题1（·深圳）某同学在看了《加勒比海盗》后，想象了电影后续的情节：一段美好时光以后，黑珍珠号又回到了漂流瓶里，杰克船长被船员们抛弃在了一个荒岛上，如图，他右手拿着罗盘，左手拿着望远镜，回忆着以前的日子，想象着一段新的旅程。

请按以下方示例找出图中3个物理现象或者物体，填入下表（不能与示例相同）。

现象或者物体物理知识示例太阳热传递①②③【解析】根据题目和图片中的信息，结合所学的知识即可得出答案。

中考物理答题技巧和注意事项第一、要保持良好的心态。

物理与生活联系非常密切，很多知识是生活中常见的，大部分中考物理题考得很实用，是同学们熟悉的。

所以做题时不要有不必要的担心，应该保持沉着冷静自信，保持良好的心态是成功的一半。

第二、先易后难，合理安排时间。

做题时要先做会做的、有把握得分的题，遇到少数难题，如果两三分钟内还没有较好思路，就要先做其他容易题，等到最后再回过头来攻坚。

在一两个题上消耗大量时间导致会做的题拿不到分数是最愚蠢的做法。

总的原则是“稳中求快，准确第一”。

第三、缜密审题、紧扣题意。

(审题慢、准;计算要快、稳)在物理做题过程中，审题的重要性是第一位的，审题要细致认真，快速抓住关键字眼，准确找到显性条件，充分挖掘蕴含条件，只有在审题的过程中“慢”下来，做题的过程中才能“快”。

所以这里“慢”就是“快”，“快”反而因为出错导致“慢”。

同学们都有这样的经验，有不少题不是不会，而是因为看错题、主观歪曲题意而出错，然后轻易的归结为“粗心、马虎”，其实，仔细审题是一种良好的习惯和能力体现，也是一个人综合素质的细微体现。

而能力和习惯不是一天两天能养成的，所以在平时就应该养成良好的审题习惯。

在关键时刻注意提醒自己，记住：做题过程中思路一旦遇到阻碍、或者疑问就应该回过头来重新审查题意!具体审题过程应该注意以下几点：1.最简单的试题可以看一遍，一般的题目要多看两三遍，看的过程要抓住关键字眼，同时注意结合问答以及插图。

遇到熟题，要加倍小心，重读一遍，以防题意已经发生改变，千万不要想当然延续旧的思维定势，在没有看清题意的情况下仓促解答等于是去送死。

2.对陌生题目要耐心多读两遍，要满怀信心，不能畏惧胆怯，要知道你所谓的陌生题对于别的同学一般也是陌生的，比如某年某地中考题中的“蛟龙号”潜水艇问题，有些同学从没见过蛟龙号类似的信息，心生畏惧，竟然草草作答甚至主动放弃。

这样的题目本身不一定难度很大，只要注意联系理论联系实践，大部分题其实都可以解决。