2016秋教学计划

2016-2017学年第一学期二年级数学学科教学计划二年级数学组一、教学目标（一）、知识和技能方面1、掌握100以内笔算加、减法的计算方法，能够正确地进行计算。

初步掌握100以内笔算加、减法的估算方法，体会估算方法的多样性。

2、知道乘法的含义和乘法算式中各部分的名称，熟记全部乘法口诀，熟练地口算两个一位数相乘。

3、初步认识长度单位厘米和米，初步建立1米、1厘米的长度观念，知道1米=100厘米；初步学会用刻度尺量物体的长度（限整厘米）；初步形成估计物体长度的意识。

4、初步认识线段，会量整厘米线段的长度；初步认识角和直角，知道角的各部分名称，会用三角板判断一个角是不是直角；初步学会画线段、角和直角。

5、能辨认从不同的位置观察到的简单物体的形状.（二）、数学思考方面1、能运用生活经验，对有关数学信息作出解释，并初步学会用具体的数据描绘现实世界中的简单现象。

2、通过观察、猜测、实验等活动，找出最简单的事物的排列数和组合数，培养学生初步观察、分析及推理的能力，初步形成有顺序地、全面地思考问题的意识。

（三）、解决问题方面1、经历从生活中发现并提出问题、解决问题的过程，体验数学与日常生活的密切联系，感受数学在日常生活中的作用。

2、了解同一问题可以有不同的解决办法。

3、初步学会表达解决问题的大致过程和结果。

（四）、情感与态度方面1、经历观察、操作、归纳等学习数学的过程，感受数学思考过程的合理性。

2、在他人的指导下，能够发现数学活动中的错误，并及时改正。

3、体会学习数学的乐趣，提高学习数学的兴趣，建立学好数学的信心。

四、教学的重点、难点教学重点：100以内的加、减法笔算，表内乘法。

教学难点：100以内的加、减笔算，以及数学实践、数学思维的训练。

二、学情分析二年级备课组共有教学班6个，数学教师5位，隋茂峰老师带5班和2班的数学。

从全年级的年龄结构看，分两个年龄段。

因此，学生的心理特征及思维发展就有点不一致，还有少数学生因为学前教育的不到位，以致于上课特别吃力，作业正确率特别低，这就需要教师在教学中，在面向全体学生的同时，更要注意因材施教。

2016年小学四年级下册数学教学计划_课题研究世界各国都把数学教育列为国家基础教育的重要课程。

查字典数学网为大家准备了四年级下册数学教学计划，希望大家认真阅读，有所收获。

2016年小学四年级下册数学教学计划一、学生情况分析本学期带两个班数学，一班28人，二班28人。

大部分学生基础较好，学习自觉性高，其中一班在上学期市教育局组织的统一质量监测中成绩名列前茅，二班的成绩较低一些，但也居全市前列。

但仍有个别学生的学习习惯不太好，基础较差!学习散慢，缺乏学习的自觉性主动性，习惯也不好。

像宁浩、王鹏、马平等。

其中张家旺、马鑫、马凯玉、罗依杰这些同学学习成绩优异，思维灵活，对待问题常常用不同的解决方法。

但也有个别同学如：一班的王潇、王苗、宗文丽等这几个同学，其理解能力稍差，做题的速度也慢，加之在家里娇生惯养，稍对他们严厉些，就找借口不到学校。

学习成绩只能在及格的边缘徘徊，学习习惯还未形成。

二、教学内容本册教材在“数与代数”这块内容中安排了两部分的内容：数的认识和运算、式与方程。

其中第一部分包括三位数和两位数相乘、整数四则混合运算、倍数和因数;第二部分内容安排了一个单元――用字母表示数。

本册教材在“空间与图形”中用了四个单元，分三部分进行教学。

第一部分：升与毫升;第二部分：三角形、平行四边形和梯形的认识;第三部分：图形的对称、平移与旋转。

本册教材在“统计与概率”方面安排了单式和复式统计表的学习，由方块图形到条形图、由一格表示一个单位到一格表示多个单位，逐步安排用单式条形统计图描述数据，在此基础上教学单式折线统计图。

本册教材还安排了四次实践活动，分别是“美妙的杯琴”、“我们去春游”、“图案的欣赏与设计”、“了解我们的生存空间”。

三、教学目标要求1、使学生联系乘数末尾有0的笔算乘法的简便算法，掌握几百乘几十、几百乘几十几(不进位)和几百几十乘几十(不进位)的口算方法，并能正确进行口算。

2、使学生初步了解测量容量的方法，能联系生活实际选择合适的容量单位并进行表达和交流;能估计一些常见容器的容量，培养估计意识和初步的估计能力。

五年级暑假教学大纲授课教师：陈yp授课校区：黄浦一．课程简介本课程主要针对的是即将进入五年级的学生，上课时间每周六上午10：20至12:20，共18 次课。

本期课程内容主要是对五年级第一学期的课程进行巩固训练并根据学生情况做一定的拓展，包括五年级第一学期的语法知识点，和词汇的学习。

对英语基础薄弱的孩子主要抓词汇学习，基本句型，时态，英标的学习。

而对基础比较扎实的同学，在抓英标，基础知识的同时，可适当拓展预备，初一甚至初二年级的阅读，听力。

并采用适合孩子的新概念，新世纪教材，扩大孩子的词汇量。

对于基础非常好的同学，还可以拓展3口，4口的内容。

除此之外，为提高学生的学习兴趣，会增加一些趣味英语，如听英语歌曲，填写单词;英语谜语等拓展内容。

课程内容本期课程相互要包含四个部分：音标，听说、词汇、语法，阅读，写作，趣味英语。

1. 英标：对五年级孩子来说，英标似懂非懂，1至3年级主要是认读。

从4年级开始灌输英标知识。

但大部分同学英标知识掌握很差。

英标知识差，导致学生背默单词难度增加。

因此让学生英标彻底过关很有必要，从而对初中阶段的学习打下良好的基础。

2.听力，说部分：听力部分主要是练习学生对英语听的能力，需要学生听懂听力材料并理解，从而正确选择。

本期课程中的听力部分主要针对的是考卷的第二部分，听对话并作选择。

这一部分在初中卷中虽然不是最简单的一部分，但难度不大，旨在让学生熟悉初中阶段听力形式。

每节课都会安排进10分钟左右的时间进行练习。

英语基础弱的孩子，听力以课本内容为主，基础好的同学，可拓展预备年级甚至初一年级的听力。

说的部分，以daily talk的形式，每节课安排10左右分钟时间，根据学生的情况，可适当拓展3口，4口内容。

3. 词汇部分：词汇部分：基础薄弱的同学主要是巩固五年级第一学期的词汇。

基础好的同学，通过学习新概念，预备，初一年级的阅读等扩充词汇量。

词汇量的积累，为今后中考词汇打下基础。

在讲解词汇部分时会从词形转换、固定搭配和句型拓展等几个方面进行讲解，让学生了解词的用法，并配有专项练习。

2016年秋教师工作计划
1. 开展教学研讨活动，提高教学水平
2. 积极参加学科教学培训，更新教学理念
3. 做好学生学习情况的跟踪调查，及时发现问题并解决
4. 注重课外辅导，帮助学生提高学习成绩
5. 参与学校教学评价工作，努力提高教学质量
6. 积极参与学校组织的各项教育教学活动
7. 加强教育教学科研工作，提高自身教育教学水平
8. 注重学生体育锻炼和心理健康教育
9. 做好家长工作，积极与家长沟通合作
10. 关心学生的成长，积极引导学生树立正确的人生观和价值观。