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xxx小学青年教师基本功大赛实施方案为贯彻落实国家、省、市、县（区）中长期教育改革和发展规划纲要精神，把提高教学效益作为教育改革发展的核心任务，努力提高教师专业水平，推动我校跨越式发展，经学校研究决定举办青年教师教学基本功大赛，现就有关事项通知如下：一、目的意义教育发展，教师为本。
教学基本功是教师的基本素养，提高教学基本功是提升教学质量的重要环节。
开展教师教学基本功大赛，旨在以赛代训、以赛导教，促进广大教师坚守课堂，更新教育理念，创新教学方法，优化教学过程，提高教学质量，努力做到热爱教学、钻研教学、建树教育、终身从事教育事业。
二、参赛对象参赛对象：全校40周岁以下教师，人员名单见附件1。
三、比赛学科本届教学基本功大赛学科为：语文、数学、英语、音乐、体育、美术等各个学科。
四、比赛内容及办法（一）比赛内容：1.两字一画（钢笔字、粉笔字、简笔画）；2.微型课（8分钟）；3.教育叙事、演讲或读书分享（三选一，题目自定，5-8分钟）；4.才艺展示（5分钟内）。
（二）比赛时间：2023年10月24日-25日（第九周），具体安排见附件2。
（三）评分办法：满分为100分，分别为二字一画30分、微型课30分、演讲叙事读书分享20分、才艺展示20分。
具体各项评比细则见附件3。
五、相关要求1.才艺展示环节不允许唱歌，另外尽量选择与自己专业不同的内容进行展示。
2.各位教师要高度重视，充分准备，积极参加，展示个人特色。
3.各位评委要坚持客观、公正、公平的原则，把此项活动与名教师培养活动有机结合，把业务过硬，师德师风高尚的教师选拔出来。
4.教学口要为参赛选手提供有关服务，确保大赛顺利进行。
5.参赛者要服从安排，按照要求参加比赛。
六、奖励办法根据成绩设一、二、三等奖等若干名；单项奖若干名。
获奖选手均颁发荣誉证书。
成绩汇总表见附件4。
具体事宜如下：1．奖项设置（不分学科）。
一等奖、二等奖、三等奖、优秀奖、各项目单项奖等若干名。
中学体育教师基本功考核标准（体操项目）考核内容动作要求考核要求讲解标准（15分）技评标准合格不合格合格不合格广播体操：《时代在召唤》《青春的活力》技巧:1．前滚翻交叉腿转体180度(1分---后滚翻(1分---前滚翻直腿坐(2分---肩肘倒立（稍停）(2分---经单肩后滚翻成单膝跪撑平衡(3分---跪立---跪跳起(1分(女2．前滚翻直腿坐(2分---肩肘倒立全套动作规范、准确、连贯，突出广播体操的韵律感、节奏鲜明、动作有力度等特点。
女：全套动作连贯，节奏，姿态优美，滚翻类动作圆滑，有直腿过程鲜明，方向正，肩肘倒立充分展髋，停稳，跪撑平衡腿幅度大，后举腿一次到位。
动作方法参考书目：1．《义务教育课程标准实验教科书体育与健康七—九年级全一册教师教学用书》人民教育出版社1．任选一套2．根据评委要求，讲解动作方法。
1、每人两次机会，任选一套，如失误，可继续完成动作。
2、根据评委要求，讲解动作方法。
3、根据评委要求，讲解保护与帮助方法。
讲解简明扼要，准确、完整，重点突出，正确运用术语，口齿清楚，声音洪亮。
讲解简明扼要，准确、完整，重点突出，正确运用术语，口齿清楚，声音洪亮。
讲解冗长范，表述不差，存在科讲解冗长范，表述不差，存在科(稍停(2分---经单肩后滚翻成跪撑平衡(3分--- 一脚蹬地一腿上摆成蹲撑(2分 ---挺身跳(1分 (女3．侧手翻(3分——鱼跃前滚翻(2分——立转180度(1分--- 头手倒立（稍停）接前滚翻(3分---挺身跳(1分（男）4．侧手翻(3分---转体90度后腿前并成直立(1分---直腿后滚翻(3分 ---鱼跃前滚翻(2分---挺身跳(1分（男）2．《全日制普通高级中学教师教学用书体育与健康第一册、第二册、第三册》人民教育出版社男：全套动作连贯，节奏鲜明，姿态优美，滚翻类动作圆滑，有直腿过程，方向正。
侧手翻手脚撑地一条线，身体垂直一个面。
头手倒立身体伸展，重心稳；直腿后滚翻身体叠紧，腿伸直，髋角小；滚翻后重心平稳；鱼跃前滚翻腾空明显。
中小学体育教师基本功比赛评分标准100米专项评分标准800米专项评分标准身体素质评分标准身体素质立定三级跳远评分标准中小学体育教师基本功比赛健美操内容及评分标准一、比赛内容：1、自编一套大众健美操（2′30〞）2、自编一套竞技健美操（1′30〞）；二、参赛办法经组委会抽签后，确定各单项上场顺序，并执行以下规定：1、大众健美操动作执行中国健美操协会颁布的动作评判标准。
2、竞技健美操执行中国健美操协会颁布的2009—2012年竞技健美操评分规则。
三、大众健身操评分标准：1、最高分9分，包括：动作的正确性（4分）、连接动作的连贯性（2分）、表现力（2分）、节奏感（1分）。
2、比赛服装“可着一件套或两件套健身服，穿运动式旅游鞋，可画淡妆；3、比赛场地：7×7平方米；4、比赛音乐：参赛选手自行准备由大会统一播放；四、竞技健美操评分标准：1、最高分10分，包括动作的准确性4分动作的动感流畅2分音乐与表现力2分场地空间2分2、比赛服装：按竞技健美操2009—2012国际规则要求执行3、比赛场地：7×7平方米；4比赛音乐：参赛选手自行准备由大会统一播放；中小学体育教师基本功比赛篮球测试办法及细则（一）篮球（技术评定占40%，达标成绩占60%）1、测试内容（1）半场运球上篮（50分）（2）投篮（50分）2、测试方法（1）半场运球上篮方法：由球场右侧边线中点右手运球开始计时，面向球篮运球并右手上篮，；球投中篮后，右手运至左侧边线中点，然后折返后用左手运球并左手上篮；投中篮后，左手运回到原起点；同样再重复上述运球投篮一次，再回到原起点时停表。
（见图示）要求：运球动作连贯，不得推球或滚动球上篮；必须投中篮后，才能继续运球，投不中要继续再投，直到投中（补篮不限左右手）。
A．达标评分标准：B、技评评分标准。
（2）投篮方法：以篮圈投影中心为圆心，以该点至罚球线的距离为半径，划一圆弧。
考生在弧线外投篮，并开始计时；投篮后自己抢篮板球，再运至弧线外再投篮，连续做一分钟，投篮方式不限。
培训学校教师基本功训练核查标准附表一
1 / 1
核查内容
简笔画
（4 分）
板书 (4 分)
表演
(4 分)
游戏 (4 分)
语音 (4 分)
（美音）
word 文档仅供参照
教师基本功训练核查标准
(附表一 )
本质得
评分标准
分值
备注
分
形象正确、特色突出
2
线条简洁、流畅
2
速度快、单位时间绘画数量多 1
字体规范、示范性强
1
色彩运用目的明确
1
版面内容紧扣教材 ,无负担
1
版面设计整体感强 ,有美感 1
语音语调地道正确、个性化 1
表演动作大方、流畅
面目表情生动鲜亮
1
眼神丰富 ,参加表演
感染力强、角色分寸掌握好 1
组织语言精练有效
游戏组织有很好的逻辑性 1
学生练习达到强度 1
达到学生学习的愉悦点
发音正确到位、元音饱满 2
语流顺畅、内容熟练
1
口音地道纯正、富饶感染力 1
word 文档仅供参照。
