学校作文之写校园景色的作文

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写校园景色的作文
【篇一:校园景色作文评语】
校园景色作文评语
1、文章首尾呼应,语句简练,一针见血,点明主题。

文章通过四季
景色的描写,说明了校园之美,照应开头。

若能注意段落层次分明
就更好了。

2、校园四季景色真美,你的习作条理清楚,内容丰富,用词尤为生
动准确。

3、小作者写作思路清新,描写生动,文笔优美,牢牢围绕一个“绿”字,按“总分总”的结构,描写了校园的美丽景色。

4、文中恰当地运用比喻、拟人等修辞手法,使校园不同季节的绿色
生机盎然,芳香四溢。

5、小作者捉住了春天校园特有的景色,能正确贴切地使用了比喻的
修辞手法写出校园的美,同时借题发挥赞美了辛勤的园丁——老师们,使文章的主题得到升华。

6、小作者观察仔细,描写生动细致,加上生动形象的比喻、拟人,
使人读了有身临其境的感觉,也使作者喜爱校园的思想感情表露得
更为自然、充分。

7、作者能按方位顺序向读者先容其可爱的校园,从校门——教学区(教学楼、巨型花坛)——活动区(大操场),条理清楚,有选择、有重点地绘景,自然地反映出学校朝气蓬勃的气氛。

8、作者把写景与抒怀结合起来,寓情于景,情景交融,全文字里行
间都突出了对校园的无比喜爱之情。

作者着力描绘了美丽无比的喷
水池,绿草如茵的操场,宽敞明亮的教室,使一个美丽的校园展现
在人们眼前。

9、小作者运用了动点观察的方法对校园晨色进行了生动的描写,字
里行间饱含着小作者对校园、对大自然的热爱之情。

10、文章借助丰富的想象,运用拟人、比喻等修辞手法加以描绘,
使语言流畅、优美,文章生动、逼真。

11、纵观全篇,文章笔调清新、活泼,描写有声有色,消息结合,
从近处的晨雾写到远处的日出,从空中的树叶,写到地上的小草,
从一棵棵杨树写到自由翱翔的小鸟,条理清楚,层次清楚,读后使
人如临其境。

12、小作者写了自己熟悉的地方——学校,把写景与写人巧妙结合
起来,景中有人,以景衬人。

13、小作者对景物的描写生动细致,捉住色彩、外形、香味等方面
的特点,并且用了比喻、拟人、排比等多种手法,令人处处感受到
秋天的美。

14、这篇文章语句朴素、生动,内容真实、有趣。

文章中有很多地
方都反映了小作者平时细心的观察,这在描写校园的各种有趣的生
活场景尤为明显,令人处处感到校园的欢乐,使人读了有身临其境
之感。

15、全篇色彩艳丽,生机盎然。

字里行间,通过校园春夏秋冬的描写,抒发作者对校园童年生活的热爱。

16、在你的笔下,冬天校园的景色描述得细致入微,语言通彻、流利。

文中的比喻、拟人修辞手法的运用,增添了作文的生动性、趣
味性,如能在这样的景色中放入人物活动的描述,那作文会增色不少!
17、在你的笔下,校园的景色是那么的美丽动人,活动是那么的丰
富多彩,我也爱你美丽的校园。

18、作者通过描写自己的校园的景色,可以说是借景抒情,抒发了
自己对学校的爱,语句通顺,中心明确。

19、本文文笔优美,抒情浓郁,是一曲对童年生活的美好颂歌。


者以抒情的笔调,浓墨重彩地描绘了校园一角的春夏秋冬四季景色,深情地回忆了在那里度过的美好童年生活。

20、本文以“总分总”的架构,通过抽取校园中的“大树、花草、同学”等关键要素,“化大为小”地描写了校园四季美景,层次分明,条理
清楚,是一篇很好的写景习作。

21、文章在字里行间都流露出对校园的喜爱之情,巧妙的运用了动
态立体感知,让校园融于一年四季之间,有了时间的拉长,显示出
了动态感和活力感,此外小作者一直怀着一颗不断探求未知的心,
对知识的渴望,对祖国的热爱,让每位读者欣慰。

22、你就像一个小画家一样,把你的校园的美丽景色一一给大家绘
画出来了,四季不同,景色各异,简短的文字流露出你对校园的热
爱之情,做到了情景交融,很棒!
23、你的作文融情于景,把对校园的热爱融注在字里行间。

最后直
抒胸臆,表达主旨:“爱校园,写得很棒!语言优美,大量使用拟人
等修辞,形象生动地把校园的四季景色描写了出来。

24、作者写出了校园早晨的忙碌和充实,也写出了校园早晨景色的
美丽,结尾处“一年之计在于春,一日之计在于晨,在这美好的早晨,我们踏上了人生的路程”,表达了作者珍惜大好时光,走好人生之路
的美好愿望。

25、校园四季景色真美,你的习作条理清楚,内容丰富,用词尤为
生动准确。

【篇二:描写校园景物作文】
校园之美
柔和的风轻轻摩挲着同学们的脸颊,灿烂的阳光洒遍大地。

在这样
一个风和日丽的日子里,老师带着同学们去苍岭董园踏青。

走在台阶上,远望董园:迎春花和玉兰花的花儿一簇一簇地堆在枝
丫上,亲密地依偎在一起,互相衬托着,使其更加美丽、耀眼。


像两个爱美的小姑娘。

奎松也长得不少,远远望去,好像一片汪洋
被画家染成了绿色。

进入董园,来到玉兰树下,仔细一看,发现花儿们形态各异:有的
才展开两三片花瓣;有的花瓣全展开了,露出了她那俊俏的容颜;
有的还是小小的花骨朵,像个害羞的姑娘似的,把自己粉嫩的脸蛋
藏在衣袖之中。

真是各有各的美!
走上董园的半山腰,眼前就是大片大片的迎春花,在微风中不停的
摇曳着,像一群叽叽喳喳交头接耳的小鸟,显得朝气蓬勃。

迎春花的枝条是翠绿的,无拘无束地垂了下来,就像春姑娘那一尘
不染的秀发,随风自由地飘荡。

迎春花的叶子与柳树的叶子有几分相像,只不过肚子大了些,像我
那喝醉了酒的爸爸。

同学们围着这美丽的迎春花,有的在仔细地观察,有的在捡落下的
花瓣,放在鼻尖认真地闻了闻。

有的完全沉醉在她的美丽之中,不
由得发出一声声赞叹。

终于来到了董园顶端,整个校园尽收眼底。

站在石椅上,享受着新
鲜的空气,啊,这美丽的董园!啊,这美丽的平阳县小!
《描写校园景物作文》
【篇三:描写校园景色的作文:校园之景】
桃红柳绿的春天,花繁叶茂的夏天,枫红菊香的秋天,松青雪白的
冬天,凑成的是有着迷人四季的校园。

春天,校园里一片生机勃勃的景象。

一群不知名的小树发出嫩芽,
远远望去,好象几朵嫩绿色的小花。

桃花绽放开了羞红的小脸,山
茶花挨挨挤挤的压在枝头。

小竹林里,几只油光发亮的竹子笔挺笔
挺的,脚边,还有一些小野花也在拚命绽放着。

所有的树都穿着绿装,披着春光,迎着春风,翩翩起舞!
夏天,校园里一片热情纷放。

天空没有一丝云彩,炎热的太阳直射
而来,而大家的热情是火球般的太阳的几十倍!小草探出脑袋,往上钻,仿佛无数只热情的小手,在向你我招手欢迎。

校园里的跑步比
赛上,啦啦队不管口干舌燥的加油助威!运动员更是忍着满头大汗的
炎热,火箭般猛跑。

秋天,校园里秋高气爽,空气也越来越清新。

楼下的景色多美丽!快
看那,菊花跳起舞了呢!枫叶火一般的红,金灿灿的桂花飘放清香!唉?楼上的走廊上,怎么有那么多的小黑点?哦,原来是同学们来观赏校
园美丽的景色,深呼吸外面的新鲜空气了呢!
冬天,校园里处处是笑声。

刚下过一阵鹅毛大雪,几个活泼可爱的
清洁小雪人手拿扫把出现在眼前。

瞧,那是我们老师精心堆出来的。

我们大家围着雪人,又是唱又是跳,开心得不得了!打雪仗更是不可
缺少的。

你扔我,我砸你,嬉笑声传满校园。

在校园,就像在亲近大自然,美丽的景色无处不在。