西部开发引知还是引资更重要——第三届海峡两岸大学生辩论赛
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正方立论——西部大开发引知更重要尊敬的主席,亲爱的对方辩友:大家晚上好。
非常高兴和对方辩友一起探讨“西部大开发引知还是引资更重要”的问题。
古人云:名不正则言不顺,下面请先允许我对辩题的几个关键词做一个定义。
西部大开发:指的是在知识经济条件下一项长期、艰巨的历史性任务,其战略目标在于解放发展西部地区生产力,全面提高西部人民物质,精神生活。
“知”包含知识、人才、理念与科学技术等软件,“资”则包含资金,自然资源此类硬件,辩题中“知”与“资”的定义范围一定是相互独立的。
然而如何证明何者更重要就在于:何者能够有效解决当前发展难题,并且在整个西部大开发过程中起着决定性作用,那么何者就更重要。
我方坚定认为:西部大开发引知更重要。
现在请允许我通过以下三点对我方观点进行论述:一、针对西部大开发当前局势而言。
现在已经步入了西部大开发的第二个阶段,在基础设施建设基本完善后经济仍然得不到极大发展的关键原因在于:西部当前仍没有找到一条真正适合自己发展的道路,市场结构与秩序还不够完善,相应体制网络还不够健全。
所以当前当务之急是通过“引知”将以上问题各个击破,然后借人才之手将资金发挥最大的效用,而并非填鸭式的盲目投资。
二、针对西部大开发全局把握而言。
任何地区乃至国家的发展都离不开科学技术这一决定性因素,通过良好的市场环境和先进管理才能够使得其在发展的道路中保持自主性与竞争力。
而对于西部这一地理劣势地区来说,在“引知”这些方面则显得更为重要,在国家政策优惠与资金援助的保障下引进有用人才致力于当地经济分析与发展,形成一个良性循环,最终走出一条适合自己的,有特色的发展道路才是西部开发的努力方向。
而“资”在此并非主要矛盾。
三、针对西部大开发连带因素而言。
我们都知道,西部的自然资源丰富但是自然环境恶劣;人口不密集但是人均素质与受教育程度相对中东地区而言还是有一定差距的,“西部支教”这一大家最熟知的“引知”政策就在充当培养西部自主人才的作用,相信人均素质提高后也会很大程度上刺激到西部经济的发展,更是西部人才库的真正开发。
正方:在同一水平线上,讨论知识与资金之间谁更优先,何者居首?我方认为:对于新疆的开发应当知识优先。
在与时俱进的今天,谁更能统领全局呢?我们更应该依靠知识转化为资金,知识是桥梁,起着纽带的作用,到底知识的意义如何呢?知识是先导,有着决定作用,发展如何有思路,企业如何有出路,人力资源如何才有近路?这些都需要知识才能完成的更好。
新疆的腾飞离不开知识,我们新疆的许多资源都令世人瞩目,大量的石油需要开采,退化的操场需要技术的处理,沙海的曼延需要科技来治理,千年不倒的胡杨林需要我们所学知识去更好的保护,正是我们的缺位思考才有了今天的恶果,如果我们熟练的掌握知识,很好的运用提高认识,又怎么会有今天的惨不忍睹呢?不想再去说知识在西部开发中的重要作用了,让我们高扬知识的旗帜,充分认识到知识就是希望,就是力量。
反方:在客观前提下,知识和资金对社会的发展,对新疆的发展起着重点的作用,知识的获得,在客观条件下,需要我们学者的进一步研究,调查,在这个过程中,如果没有资金即物质资料作为动力,怎么会有更多更适合的方案呢?经济理论中说道:货币是知识第一推动力,2003年,全国固定资产为51.98%。
现实告诉我们,新疆的开发,资金是瓶颈,只有资金先行,才能发挥最大效用。
事例证明,我们新疆的公路开发技术是全国最好的,可是我们为什么没有全国最好的公路呢?原因就是资金的匮乏。
技术再好,那些愿望也只是镜中花,水中月而已。
我方认为应当以资金优先,知识固然是重要的,但是在西部开发中,应当以资金优先!没有资金一切都是纸上谈兵!现在西部已经有很多的人才了,可是为什么还是要开发而不是发展?因为那里缺乏资金,只有开发完成了才能让知识优先去发展!而开发阶段,资金优先!!!用马哲的观点就是现在是唯物主义啊一切从实际出发没有金钱作为基础怎么开发啊再者我们现在上学得到的知识从某种意义上来说也是金钱换来的学费买书买资料都要用钱没有钱怎么会有完善的知识呢从正方来说:知识是最重要的,知识可以创造财富,没有知识,就算有大量的资金却派不上用场,可以举一些实际的偏例来说明知识比资金重要(但是要注意这个例子是有偏向性的不是公正的)从反方来说:资金最重要,没有物质基础,你连学都没法上,可见物质基础--资金是你学习知识乃至使知识有用武之地,可以用物质是一切的基础来说明资金的重要性要高于知识辩论场上就是要求2方坚持自己的观点,就要钻牛角尖.因为从实际来说,西部开发知识资金缺一不可,但是辩论赛要求双方维护自己的观点不同于实际.在实际中,2者不能分开来讨论,辩论赛中就可以,关键在于你方的观点和引用的例证是否比对方更有说服力.西部经济发展的滞后,一个重要的原因就是教育落后、人才短缺。
西部大开发引知更重要开宗明义,概念先行。
西部大开发即将东部沿海地区剩余经济发展能力用于提高西部经济和社会发展水平、巩固国防的一项政策。
引资即将东部的资金、物资投入到西部地区,引知即向西部引入科学技术、先进的管理经营理念、先进的发展理念、具有专业知识的创新人才等。
比较两者谁更重要的标准是谁能更有效的解决当前西部大开发所面临的主要问题。
我方认为西部大开发引知更重要理由有二:第一,从西部大开发10余年发展来看,引资并不能解决当前西部大开发遇到的问题。
10年间国家在投资项目、税收政策和财政转移支付等方面加大对西部地区的支持,逐步建立起长期稳定的西部开发资金渠道;着力改善了投资环境,引导外资和国内资本参与西部开发,使得我国西部经济出现长期高速增长,整个社会经济得到了长足发展,投资环境取得了巨大改善。
但由于西部地区观念老旧、管理经营理念落后、科技水平低、高专创新人才少、人民文化素质水平低,使得引入资金没有效用最大化,从而西部一直存在的问题却并没有得到改善。
主要表现为投资效率下降、基础设施落后、水资源短缺和生态环境脆弱、经济结构不合理自我发展能力不强等。
第二,针对当前西部大开发局势而言引知更为重要。
当前和今后一段时期,是西部地区深化改革、扩大开放、加快发展的重要战略机遇期。
要求引入科学技术、先进的管理经营理念、先进的发展理念、具有专业知识的创新人才等提高西部地区科学文化水平和人民文化素质,以便能抓好基础设施和生态环境建设、积极发展有特色的优势产业、发展科技教育,培育和用好各类人才、进一步解放思想,增强自我发展能力,在改革开放中走出一条加快发展的新路。
第三,任何地区任何国家的发展都离不开科学技术,而对于西部现今人才知识现状而言,引知尤为重要。
高专人才比例是衡量一地区科技文化水平的金秤杆。
西部地区人才总量不足,人才队伍整体素质亟待提高。
西部地区国企事业单位专业技术人才中,具有大专以上学历的仅占40%;基层、生产第一线、少数民族地区人才严重缺乏,工程技术、科研、经济管理、高新技术人才十分短缺。
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首先请允许我说句和辩题无关的题外话,今天这场比赛,我们不是去预测一百年后西部发展是什么样,因为对方辩友基于信心、希望和发展趋势的说法,总有实现的可能,但这种可能有多大,是不是按照对方口中所描述的那样走,我们总归不知道嘛。
可是我们今天比赛不是辩论对方辩友你相信什么,是辩论我们今天面对的是什么?我们不仅仅希望西部可以站起来,而是希望西部站起来就不再倒下。
面对基础设施尚未完善,尚未实现温饱的3000多万贫困人口分布的西部,面对不仅孔雀东南飞,连麻雀也东南飞的西部,对方辩友说:“哎呀,那没有关系,知识可以改变命运嘛。
”可是对方辩友,也许满腔热血奔西部的志愿者一开始是雄心壮志地踏上这片热土,这个热情和信心能始终如一吗?东西部的差距会不会让人才动摇呢?今天西部培养了西部的人才,他就不会去东部做贡献吗?我方一直很认可引知的积极效应,可您引进了人才,不等于留住了人才。
如果引知是带来了人才,那么引资则是帮助留住人才。
如果一方面大力地从外部引知,而另一方面有识之士在拼命地东南飞,导致的结果无非是西部依旧缺人才的现状。
这样情况下我们难道还要昂首阔步地说:哎呀,这是全面的发展!一看身边怎么少了这么多人,不是所有的人都跟上了,对方辩友!换言之:其实今天整场比赛的分歧都是在围绕一个关键的比较标准,而对方说的长久的就是重要的,所以才让我们在……等等这些问题上争执不下,但这对今天的辩题,我方认为,没有现实意义,因为今天您方并不是针对现今阻碍西部开发的关键问题展开讨论的。
对方辩友今天不断强调西部引知带来的发展成果,却忽视了我们要付出的巨大社会代价。
引资要做的,是先把水杯的漏洞补上,然后即使让水开得很小很慢,水还是会装满,而且代价小很多。
解决发展问题,选择何种工具手段,关键是看哪个能让我们的生活变得更好。
在生活中,我们买东西能否有更多的选择?能否压低我们劳作的成本?能否缩短我们的时间?能否在同样努力的过程当中获得更大的经济效益?----这不就是我们选择工具的唯一目的吗?显然,引资完全具备这个能力。
2023辩论赛辩题2023辩论赛辩题(篇1)网恋能成为婚姻的有效途径网恋不能成为婚姻的有效途径网络爱情是真正的爱情网络爱情不是真正的爱情网络影响人际关系网络不影响人际关系网络对大学生的的影响利大于弊网络对大学生的的影响弊大于利温饱是谈道德的必要条件温饱不是谈道德的必要条件文凭能够代表知识水平文凭不能够代表知识水平现代社会女人更需要关怀现代社会男人更需要关怀效率必然牺牲平等效率不一定牺牲平等哭比笑难笑比哭难去向哪里比与谁同行更重要与谁同行比去向哪里更重要在人生的道路上,机遇更重要在人生的道路上,奋斗更重要在校大学生创业利大于弊在校大学生创业弊大于利知难行易知易行难治愚比治贫更重要治贫比治愚更重要中国发展网络经济应走洋为中用中国发展网络经济应走洋为中用另辟蹊径中国社会更需要德治中国社会更需要法治中小学封闭式管理有利于学生成才中小学封闭式管理不利于学生成才中庸之道应该提倡中庸之道不应提倡全才更适应社会竞争专才更适应社会竞争自动售套机进入校园利大于弊自动售套机进入校园弊大于利2023辩论赛辩题(篇2)纪律会促进个性的发展纪律会限制个性的发展理想人才以“仁”为主理想人才以“智”为主流动人口的增加有利于城市的发展流动人口的增加不利于城市的发展留学生归国是个人问题,不是社会问题留学生归国是社会问题,不是个人问题人类和平共处是一个可能实现的理想人类和平共处是一个不可能实现的理想实行学分制利大于弊实行学分制弊大于利网恋能成为婚姻的有效途径网恋不能成为婚姻的有效途径网络影响人际关系网络不影响人际关系文凭能够代表知识水平文凭不能够代表知识水平效率必然牺牲平等效率不一定牺牲平等哭比笑难笑比哭难选美活动利大于弊选美活动弊大于利一所学校的社会地位如何关键在领导一所学校的社会地位如何关键在学生应当鼓励“新新人类”作家应当批判“新新人类”作家时势造英雄英雄造时势愚公应该移山愚公应该搬家在人生的道路上,机遇更重要在人生的道路上,奋斗更重要治愚比治贫更重要治贫比治愚更重要中学封闭式管理有利于学生成才中学封闭式管理不利于学生成才全才更适应社会竞争专才更适应社会竞争2023辩论赛辩题(篇3)1.人性本善——人性本恶2.善意的谎言——讲诚信3.成功的关键是努力还是机遇4.正方:温饱是谈道德的必要条件反方:温饱不是谈道德的必要条件5.正方:安乐死应该合法化反方:安乐死不应该合法化6.正方:艾滋病是医学问题,不是社会问反方:艾滋病是社会问题,不是医学问8.正方:女性比男性更需要关怀反方:男性比女性更需要关怀9.正方:治愚比治贫更重要反方:治贫比治愚更重要10.正方:愚公应该移山反方:愚公应该搬家2023辩论赛辩题(篇4)正方网络的娱乐性比实用性强正方反方网络使人际关系隔离网络能拉近人际关系生存更重要尊严更重要见义勇为要奋不顾身见义勇为要量力而为现代企业应该以诚信为先现代企业应该以盈利为先收入的差别能体现人才价值收入的差别不能体现人才价值传播中国酒文化应该靠酒香传播中国酒文化应该靠吆喝构建和谐社会是依靠个人素质构建和谐社会是依靠社会制度超女现象是文化繁荣的表现超女现象不是文化繁荣的表现爱情在于天长地久爱情在于曾经拥有做大河里的小鱼做小河里的大鱼大学生基础文明建设应以道德建设为主大学生基础文明建设应以纪律约束为主学风建设应以人格提升为主要目标学风建设应以成绩提高为主要目标人类是环境的破坏者人为自己活着快乐2023辩论赛辩题(篇5)1.正方:不想当将军的士兵不是好士兵反方:总想当将军的士兵不是好士兵2.正方:好心总会有好报反方:好心未必有好报3.正方:响鼓无需重槌敲反方:响鼓也需重槌敲4.正方:清官难断家务事反方:清官好断家务事5.正方:事实胜于雄辩反方:事实未必胜于雄辩6.正方:少年识得愁滋味反方:少年不识愁滋味7.正方:身正不怕影子歪反方:身正也怕影子歪8.正方:有志者事竞成反方:有志者事未必成9.正方:万事开头难反方:万事中间难10.正方:旁观者清反方:旁观者未必清11.正方:信息高速公路对发展中国家有利反方:信息高速公路对发展中国家不利12.正方:金钱追求与道德追求能统一反方:金钱追求与道德追求不能统一13.正方:社会秩序的维系主要靠法律反方:社会秩序的维系主要靠道德14.正方:知难行易反方:知易行难15.正方:各国政府应该全面禁烟反方:各国政府不应该全面禁烟16.正方:国际网络应该受管制反方:国际网络不应该受管制17.正方:真理越辩越明反方:真理不会越辩越明18.正方:网络使人更亲近反方:网络使人更疏远19.正方:成功的作品应该拍续集反方:成功的作品不应该拍续集20.正方:电脑必将取代书本反方:电脑不会取代书本21.正方:足球比赛引进电脑裁判利大于弊反方:足球比赛引进电脑裁判弊大于利22.正方:都市化有利于人类发展反方:都市化不利于人类发展23.正方:发展知识经济自然科学比社会科学更重要反方:发展知识经济社会科学比自然科学更重要24.正方:美是客观存在反方:美是主观感受25.正方:青春偶像崇拜利大于弊反方:青春偶像崇拜弊大于利26.正方:先成家后立业反方:先立业后成家27.正方:爱情是自私的反方:爱情是无私的28.正方:夜晚对人类利大于弊反方:夜晚对人类弊大于利29.正方:人类将毁于科技反方:人类将不会毁于科技30.正方:经济发展和环境保护可以并行反方:经济发展和环境保护不能并行31.正方:现代社会男人更累反方:现代社会女人更累32.正方:西部开发引知更重要反方:西部开发引资更重要33.正方:城市交通问题主要是设施问题反方:城市交通问题主要是管理问题34.正方:电视征婚利大于弊(女队)反方:电视征婚弊大于利(男队)35.正方:物价上涨的总趋势是可以抑制的反方:物价上涨的总趋势是不可以抑制的36.正方:进口高档消费品利大于弊反方:进口高档消费品弊大于利37.正方:北京市乘车难的原因是人多车少反方:北京市乘车难的原因不是人多车少38.正方:金钱的作用越来越大是一种进步反方:金钱的作用越来越大不是一种进步39.正方:中国体育的发展应走竞技体育之路反方:中国体育的发展应走全民体育之路40.正方:就文化而言越是民族的就越是世界的反方:就文化而言并非越是民族的就越是世界的。
主要矛盾知识经济如何发展但西部有资源,重在开发。
授人以鱼不如授人以渔。
西部发展和自己作对比。
吸引孔雀的是什么?培养人才不是靠引资解决的吧,没有企业会投钱搞教育。
逻辑的缺失。
没有明智的理由标准。
比较标准能不能推出更重要呢?引资和引知引导和吸引智力因素。
西部贫困,主要引入大量资金开发原始积累。
怎么加大引资呢?这不是知解决的问题吗?请对方辩友告诉我该如何引呢?引资是你说引就可以引的吗?西部的没有良好的条件但它有广阔的发展空间,而且西部消费成本低。
而且解决人才吸引要资本,但资本是西部本身的,而不是引来的。
如何选知,如何用知旅游宣传不够,是宣传手段不够高明,没有形成规模化,是还没有引入良好的市场机制。
打广告,中国没钱打广告吗?而是营销手段不够高超。
知是指知识,自然包括以技术、人才为载体,没有量化的标准。
我们处于的现状缺的不是米而是巧妇。
金钱不是留人的唯一要素。
情感留人、事业留人和待遇留人。
当然是和自己比较啊,西部开发的概念和东部无关。
西部一直靠国家投资不行,对吧?要自我造血?不是缩小与东部的绝对距离。
怎样有限的资金,无限的利用。
要因地制宜,选资。
体制、政策、资金、市场条件缺一不可,资是到了西部,可是怎么用呢?1一个普通工人和一个技术型工人的差别在哪里呢?为什么原材料同是钢铁,生产成马蹄铁和劳力士手表,它们之间的价值却差这么多呢?2对方同学承认要搞教育但说缺钱,所以资更重要。
那我们说把引来的资用于发展教育,授人以渔,这不正是证明引知更重要吗?那引不来资,我们今天就不搞教育了吗?没有引的资我们还是要搞教育,这不更证明引知的重要性吗?3还想问对方同学,你们说引资更重要,那我就要问了,这引资又该如何引呢?4开发不等于发展,但我们说开发是为了发展,发展是开发的核心。
对方同学难道还要否认麽?5发展机会,收入水平,社会福利等是人才择业时综合考虑的因素,西部经十二年开发已经有所成效,并具有巨大的潜在的发展空间,怎么还能说西部吸引不了人才呢?6对方同学老说西部穷,西部差,西部缺资金所以要引资金,这不是在抹杀西部大开发进行了十二年所取得的成效吗?那我们说西部有资源,但精神文化落后,技术落后,缺乏有效的市场机制,是不是引知就更重要了呢?谢谢主席!尊敬的评委,各位同学,大家好!很荣幸作为本场比赛最后总结的辩手,我们知道,当今世界,资源危机一次次向人类敲响警钟,而不合理开发资源破坏环境导致的严重灾害又让我们深受其苦。
下面我将分三个方面来阐述我方观点:西部大开发引知更重要。
第一,从资与知的关系来看,资指货币,资金等。
那何谓知识呢?(刚刚闭幕的亚太经合组织指出,知是一种认知,学术,文化,即我们所说的科学文化,社会理念,政策规章等。
)从二者发挥的作用来看,资金是一种短期成效,而知识等发挥着长效的主作用,并且在实践的过程中,知识优化着资金的配置。
设想一下,倘若没有认知上的逐步提高,倘若西部依旧是一片荒芜与闭塞,那么试问对方辩友,纵使引进了大量资金,恐怕也只是英雄无用武之地吧。
所以说,西部大开发引知更重要。
第二,结合西部的进程来看,首先是西部政策的制定,它源于对“全面构建小康社会”的认知。
在以人为本的理念下,第一桶金注入了西部。
时至今日,八年的开发与建设,八年的辛劳与创造,西部已有温饱型向小康型转变。
然而在实践中,由于观念体制等方面的原因,过度片面地强调资金导致了引知与引资的失衡。
八年的西部大开发,试问对方辩友,我们的投入还少吗?然而这种粗放型的增长模式,我们又浪费了多少资金呢?古语有云,授人以鱼,不如授人以渔。
西部大开发,知识经济已露端倪。
所以说,西部大开发引知更重要。
第三,把握现实,引领未来。
正如温家宝总理在工作会议上所指出的,西部大开发是一个长期的伟大战略,它也必将贯穿于中国推进现代化建设的全过程。
现实中制约西部大开发的因素也表现在政策,法制环境,产业结构调整等软环境方面。
21世纪,在构建和谐社会的今天,面对这诸多问题,我们不难得出,西部大开发更需要引知,以促进其全面发展。
西部大开发引知更重要,我们相信西部人民的勤劳与智慧也必将创造出西部灿烂的明天!。
大学生的辩论赛辩题大学生的辩论赛辩题大全辩论赛的核心词汇就为一个“辩”字,那双方要辩些什么才有意义呢?本店铺为您收集了一些大学生辩论赛辩题,欢迎借鉴!1、正方:知难行易反方:知易行难2、正方:网络使人更亲近反方:网络使人更疏远3、正方:电脑必将取代书本反方:电脑不会取代书本4、正方:青春偶像崇拜利大于弊反方:青春偶像崇拜弊大于利5、正方:先成家后立业反方:先立业后成家6、正方:爱情是自私的反方:爱情是无私的7、正方:夜晚对人类利大于弊反方:夜晚对人类弊大于利8、正方:个人利益和群众利益可以两全反方:个人利益和群众利益不能两全9、正方:钱是万恶之源反方:钱不是万恶之源10、正方:跳槽有利于人才发挥作用反方:跳槽不利于人才发挥作用11、正方:现代社会男女竞争是平等的反方:现代社会男女竞争是不平等的12、正方:安乐死符合人道主义精神反方:安乐死不符合人道主义精神13、正方:现代社会竞争比合作更重要反方:现代社会合作比竞争更重要14、正方:现代社会男人更累反方:现代社会女人更累15、正方:电视征婚利大于弊(女队)反方:电视征婚弊大于利(男队)16、正方:未来社会,女性比男性压力大反方:未来社会,男性比女性压力大17、正方:事业成功,奋斗比机遇更重要反方:事业成功,机遇比奋斗更重要18、正方:近墨者黑反方:近墨者未必黑19、正方:知足者常乐反方:不知足者常乐20、正方:好心总会有好报反方:好心未必有好报21、正方:旁观者清反方:旁观者未必清22、正方:“难得糊涂”好反方:“难得糊涂”不好23、正方:成功靠实力反方:成功靠机遇24、正方:学习比实践更重要反方:实践比学习更重要25、正方:有钱就有幸福反方:有钱未必幸福26、正方:不想当将军的士兵不是好士兵反方:总想当将军的士兵不是好士兵27、正方:响鼓无需重槌敲反方:响鼓也需重槌敲28、正方:清官难断家务事反方:清官好断家务事29、正方:事实胜于雄辩反方:事实未必胜于雄辩30、正方:少年识得愁滋味反方:少年不识愁滋味31、正方:身正不怕影子歪反方:身正也怕影子歪32、正方:有志者事竞成反方:有志者事未必成33、正方:万事开头难反方:万事中间难34、正方:信息高速公路对发展中国家有利反方:信息高速公路对发展中国家不利35、正方:金钱追求与道德追求能统一反方:金钱追求与道德追求不能统一36、正方:社会秩序的维系主要靠法律反方:社会秩序的维系主要靠道德37、正方:知难行易反方:知易行难38、正方:国际网络应该受管制反方:国际网络不应该受管制39、正方:真理越辩越明反方:真理不会越辩越明40、正方:成功的作品应该拍续集反方:成功的作品不应该拍续集41、正方:足球比赛引进电脑裁判利大于弊反方:足球比赛引进电脑裁判弊大于利42、正方:都市化有利于人类发展反方:都市化不利于人类发展43、正方:发展知识经济自然科学比社会科学更重要反方:发展知识经济社会科学比自然科学更重要44、正方:美是客观存在反方:美是主观感受45、正方:青春偶像崇拜利大于弊反方:青春偶像崇拜弊大于利46、正方:先成家后立业反方:先立业后成家47、正方:爱情是自私的反方:爱情是无私的48、正方:夜晚对人类利大于弊反方:夜晚对人类弊大于利49、正方:人类将毁于科技反方:人类将不会毁于科技50、正方:经济发展和环境保护可以并行反方:经济发展和环境保护不能并行51、正方:现代社会男人更累反方:现代社会女人更累52、正方:西部开发引知更重要反方:西部开发引资更重要53、正方:城市交通问题主要是设施问题反方:城市交通问题主要是管理问题54、正方:电视征婚利大于弊(女队 )反方:电视征婚弊大于利(男队)55、正方:物价上涨的总趋势是可以抑制的反方:物价上涨的总趋势是不可以抑制的56、正方:进口高档消费品利大于弊反方:进口高档消费品弊大于利57、正方:北京市乘车难的原因是人多车少反方:北京市乘车难的原因不是人多车少58、正方:金钱的作用越来越大是一种进步反方:金钱的作用越来越大不是一种进步59、正方:中国体育的发展应走竞技体育之路反方:中国体育的发展应走全民体育之路60、正方:就文化而言越是民族的就越是世界的反方:就文化而言并非越是民族的就越是世界的。
西部开发引知还是引资更重要——第三届海峡两岸大学生辩论赛西部开发引知还是引资更重要辩题:西部开发引知还是引资更重要正方:西安交通大学西部开发引知更重要反方:电子科技大学西部开发引资更重要时间:2000年全国大专辩论赛获胜方:电子科技大学获胜--------------------------------------------------------------------------------正方二辩攻辩正方二辩:有请对方三辩,请问你方一辩说资就是资本,那么知识也是一种资本,对不对?反方三辩:对,知识是一种资本,知识是一种无形的资本,但是对于今天本方的问题,我们认为知识是一种技术或者是一种理论化的经验,而今天我们讲人才一定要独立于资本。
正方二辩:那么,引资既然包括了引进人才,也就是说引进了知识,知识和资本之间有没有矛盾?反方三辩:知识和资本之间是没有矛盾的,两者是相辅相诚,相互量化,而用知识运用于商品,它才能变成资本,如果这是无用的资产,那就不是一种资源。
正方二辩:那么我问你一个简单的问题,我们经常在报纸和文章上听到引资多少,原来这个引资的单位是什么?反方三辩:这个引资单位指的是资金。
正方二辩:那么为什么在那个时候引资是资金,到了这个辩题中就是资本了呢?反方三辩:实际上资金是资本的一个部分而已,资本还包括人力资本,资本还包括一些无形的资产,包容的,而我方今天主要是一个有形的资本和一个有形的资产,谢谢。
正方二辩:请问硅谷开发的时候,是更多的依赖高资金推升高科技,还是靠高科技引来了大量的资金呢?反方三辩:这个问题就在于硅谷开发与我们西部开发不属于同一个阶段,西部开发必须利于我国西部的现实,西部的现实是农业化向工业化垄断,这个时候要治理经济根本就是好高鹜远。
正方二辩:那么西部的开发应该用资金来吸引知识,还是用知识来吸引资金?反方三辩:应该用资金来吸引知识,也别用知识来吸引资金,但是我们现在没有资金,大家所说的知识(时间到) 反方二辩攻辩反方二辩:有请对方三辩。
请问在人均国民生产总值400到500美元的时候,应该采取怎样的发展经济的战略呢?正方三辩:这个时候我们要结合我们新的现状和这个时代的背景,今天是一个知识经济时代,据联合国世界调查报告表明,国家与国家,地区与地区之间的差距调整就为真实差距,对方辩友对这个却避而不答,我不知道今天我们是不是带着解决实际问题的态度来探讨西部开发的问题?反方二辩:对方辩友,请你回答,那我再请教对方辩友,去运用投资的程式告诉大家在工业化初期发展经济,最核心的依据是什么呢?正方三辩:我就知道一份报告,那就是说投资每增加0.1%,人均利率仅增加0.1%,这个时候请你告诉我这其中的零点九又靠什么来解释呢?反方二辩:对方大概不了解经济学,那我要请教对方,在农业、工业和后工业时代,知识在发挥作用上有什么差异呢?正方三辩:我们说今天不是讨论农业问题,而是有一个确切的时代背景,为什么要跟着别人后面发展呢?这我就不明白了,用对方的理论如何解释深圳从一个南方的边陲小镇发展成为一个现代化城市呢?反方二辩:请问知识究意要求人均国民生产总值最低达到多少美元呢?正方三辩:这个我不是很清楚。
反方二辩:那我再来请问面对人均国民生产总值只有400美元的西部,西部可以依靠知识来发展,对吗?正方三辩:因为我国西部开发的战略就是要高起点、高标准,对方辩友今天一定要跟着别人后面做,这到底是要西部继续发展,还是继续落后?(时间到)正方三辩攻辩正方三辩:有请对方二辩。
您是否认为西部开发在整个进程中都是引进资金比引进知识更重要,是还是不是。
反方二辩:是。
正方三辩:那么,对方一辩说现阶段依然是引资重要,那么会不会一直是西部的瓶颈呢?反方二辩:这恰恰是对方所犯的第一个错误,对方不强调西部大开发与西部发展的错误,却说华南地区知识比资金重要的原因,今天我们辩论赛提出在西部大开发这个特定的环境下,来判断引进资本和引进知识,我方判断的标准是谁最利于西部的现实,谁对西部的发展起更大的推动作用,我方认为引进资本比引进知识更重要。
正方三辩:开发不等于发展,那么开发到底是不是要发展呢?反方二辩:开发是发展的最新的一部分,我们说开发不等于脱贫,而对方辩友今天却将发展与开发混淆起来,那么我是搞不清楚对方辩友今天是要谈西部发展呢?还是西部大开发?如果是在西部开发特定阶段的话,引资比引知更重要。
正方三辩:江主席告诉我们说,西部的开发需要一个几代人的过程;对方辩友告诉我们说,引资开发就可以了,那是不是要付出几代人呢?反方二辩:这当然是一个几代人的过程了,西部大开发绝对不是一蹴而就的,所以说我们现在引进那么多的资金,引进大量的资金以保证人力和物力能够得到正常发挥,也保证对方引进的知识得以发挥,所以我方说引资比引知更重要。
(时间到)反方三辩攻辩反方三辩:保守估计西部道路建设至少需要1200个亿,西部自己能够拿出多少钱呢?正方三辩:对方辩友你来自四川,你应该知道,四川现在也在大力推展BOB这种产权和知识权分开的这种模式,你难道不认为正是思路决定出路吗?解放思想,黄金万两。
反方三辩:为什么西部开发许多知识成果,在西部难以发挥作用,是在中国还在国外,生根发芽,开花结果呢。
正方三辩:我来告诉你这个原因,就是根据科学的教育养民,西部现在最需要的就是科技人员,把经济和科技成果结合起来的意识,而且也缺乏促进这个经济成果,科技成果向经济转化的这样的知识,这时候不靠引进知识来解决这样的问题,又靠什么来解决呢?反方三辩:你们如何用引进知识来解决西部大量的知识成果和人才外流的问题呢?正方三辩:人才外流多变的这个问题,今天我们西部发展,也可以让事业留人,情感留人,待遇留人,三足鼎立。
反方三辩:美国二战后,巨资西移,对于西部经济的腾飞以及东北部促进新一年代的内在联系是什么呢?正方三辩:对方辨友今天你方主要谈起美国的西部大开发,而是要谈中国在这个时代的大开发,面临着时代背景不同,面临市场条件不同,面临技术挑战不同,对方辩友以偏盖全吗?反方三辩:那我再想请问,你们如何用引知解决一个西部广大地区缺乏基础教育问题呢?正方三辩:对方辩友我们今天真的是没有用钱来看教育,没用钱来养人才吗?不是的,在一部分西部地区基础教育的同时(时间到)。
自由辩论正方:请问对方辩友,如何解决西部现在投资的回报率低的问题。
反方:投资回报率低就是因为西部人现在还处于一个生产力发展水平比较低的阶段,那么我们为了让投资上升上去,那就要解决西部引资的问题,对方辩友其实谈了半天,从一辩开始就混淆了一个概念,他说知识和观念一体就是知识,那么我请问,为什么像牛顿那样的一个知识渊博的人还会陷入唯心主义观念的误区呢?正方:对方辩友不要忘了,在市场经济条件下,投资的高低可引不来资呀,那么你靠引资又如何解决投资回报率低的问题呢?反方:对方辩友一谈到投资回报率低就虚拟现实,而一谈到他的观点就脱离虚拟现实,这显然是矛盾的嘛。
还有我想请教对方辩友,千万不要混淆观念和知识间的区别哟,今天台下坐了这么多的哲学家、法律家和经济学家,如果不清楚的话可以向他们询问,千万不要贻笑大方。
正方:知实是什么,其实按照综合词的意义,包括四个部分,知道是什么、为什么、怎么做和谁来做,我想请问知识做为人类认知的总合,其是否符合观念呢?想请问同学,靠引资怎么打破投资回报率低,还要投资,投资收不来,就不投资这样一个怪圈,投资怎么解决。
反方:对方辩友,还说我们扩大概念,如果知识扩大那就无所不包呀,知识怎么样解决呢?我们现在的投资回报率低怎么办?刚才我们说,修路呀,修路搞基础建设才是提高回报率的根本,修路是没有钱修呀。
正方:这个知识的概念不是我方个人提出的,而是世界综合组织提出的,在这里请对方辩友正视这个现实,我请问对方辩友,你们说投资回报率低的问题靠什么解决,对方说靠投资来解决,这就好象说我消化不良靠什么解决,对方辩友开出的药方是你多吃东西就可以了,这是解决问题的根本方法吗?反方:我们说对于观念和知识问题,为什么西部有的教授的观念他没有东部小市民的观念更先进呢?正方:对方辩友,不要说观念不等于知识,我们都知道知识不但包括四个方面,而且我们都知道是人类一切认知成果的总合,对方辩友难道你小的时候,背着书包去学校学知识的时候,难道你告诉他学知识要到这里去,你学观念要去另外一个地方吗?反方:对方说知识也是资本,简直不可思意,按照对方逻辑,如果把知无限扩大成为一个意识的话,那我们把资也无限扩大成为一个物质,物质决定意识,还是无法证明对方观点。
正方:我们不是说知识大知识才大,知识本来就这么大,对方辩友,难道非要把知识缩小,才来跟你比较吗?反方:我们也不是说观念大才大,观念本来就那么大呀。
那我想请问对方辩友,我现在要办教育,没有钱请不来老师,怎么教?正方:对方同学,现在是没有钱办教育还是我们资金利用得不合理,使得一个地方不缺学校,一个地方的山区小孩连学都上不起,教育资源不合理靠引资能解决吗?反方:当然是没有钱接受教育了,请对方辩友看一看,那些贫困山区孩子们一双双求知的眼睛,请对方辩友告诉大家,他们是不想学习,还是没有钱学习。
正方:就连这些孩子也知道,学习对他和今后发展事关重要,那么请对方辩友告诉我们,我们要改变西部的面貌,就要根本地解决人的素质问题,是靠引资来解决还是靠引知来解决呢?反方:对方辩友,这你又混淆了,知的作用和引资的作用,我们说,西部的知识要自己来培养,那样才是真正西部自己的知,那要靠什么,那要靠教育,教育靠什么,教育靠投资呦。
正方:如果对方辩友仔细想一想,就会觉得一点都不矛盾,因为对于西部来说,知识才是发扬自己的根本动力,当然引知比引资更重要了,那么请你继续解释如果我们说西部开发是在提高国民素质,那么请问你引知和引资哪个更能解决这个问题。
反方:如果想搞清楚西部开发要缺什么,我告诉对方辩友一句流传在西部农村的话,要想富少生孩子多种树,请问对方辩友,解决西部环保问题,到底是交那些会种树的人再去种树,还是把种树的资金解决好呢?正方:对方辩友现在又谈环保,那我就给你举一个例子,内蒙古21项国家重点生态建筑工程之一的污染治沙工程,耗资巨大,却把5000亩固定沙治成了流动沙,对方辩友知不知道为什么。
反方:这只能证明投入的资金不够呀,我们更要加大资金投入呀。
正方:完全错误,是因为大量的树种选择错误,结果不到一年树种就死了80%,请教对方辩友,是因为资金不够吗?如果再种的话,还会死的更多呀。
反方:基本的逻辑错误。
正方:对方同学,如果不给他们专业技能,他们最后也还会下岗的呀,哪一个能解决根本问题呢?反方:想请问对方同学,中国社科院在一个有关西部开发的专题报告中告诉我们,中国西部的差距主要是体制差距和知识差距,这两个差距靠钱能铺平吗?正方:这恰恰是对方的矛盾所在,对方在立论的时候告诉我们,体制是知识,现在又说体制不是知识,请对方给大家论述一下,矛盾如何解决?反方:我们要让对方知道,体制是一个更多的概念,那么请告诉我体制差距这个问题靠资本怎么解决?正方:体制不是知识,那它有的论题、有的关系你给我解释一下好吗?反方:你告诉我体制和知识哪个更能解决根本问题?就是因为穷呀。