2015年中华医学会Ⅰ类学分继续医学教育项目

20XX年华医网继续医学教育试题答案（国家I类10学分、市II类25学分）肝源性糖尿病及其护理（市II类5学分）糖尿病的相关知识1、下列糖尿病诊断标准的认识，错误的是？ D2、下列对糖尿病三个“等于”的认识，错误的是？ C3、糖尿病患者预期寿命缩短（）年。

5-10年4、糖尿病的发生演变过程，不包括（） B5、糖尿病在中国属于第（3 ）位致死性疾病。

36、糖尿病症状加上空腹血浆葡萄糖水平（大于等于7）毫摩尔每升即可诊断为糖尿病。

7、以下哪项不属于糖尿病的高危人群？ B8、（16至18世纪）糖尿病被证实为一种独立的疾病。

9、在防治糖尿病的过程中，同样也经历了（4个）发展阶段10、下列哪项可能是患有糖尿病的“蛛丝马迹” A （在有年轻的时候，如果有过多次的流产、死胎、巨大婴儿、羊水过多等生育史的女性，）肝病与糖尿病1、肝硬化性糖尿病的糖尿病相关症状不明显，FBG很少超过（11.2）毫摩尔每升2、人类为维持餐间空腹血糖稳定而向循环输出葡萄糖的器官主要也是（肝脏）。

3、肝移植后糖尿病的危险因素包括( ) D4、肝硬化性糖尿病的代谢特点不包括（） C5、胰高血糖素主要影响（肝脏代谢功能和调节肝细胞再生）。

6、外周血中胰高血糖素的半衰期为（10）分钟。

7、（肝脏）是人体贮存糖原的主要器官。

8、（1906）年已经发现了肝硬化患者可伴糖尿病9、血中胰岛素半衰期仅（5～15）分钟10、胰岛B细胞分泌的胰岛素首次经门静脉进入肝脏时即有（50%）被肝脏清除。

肝源性糖尿病及发病机制1、肝源性糖尿病的发病机制与下列哪像无关。

D2、酶活性降低，易导致（调节糖代谢功能减退）。

3、肝源性糖尿病的发病机制，说法正确的是（垂体生长激素对脂肪分解加强）4、在慢性肝病患者中，有（50%到80%）的患者有糖耐量减退5、（营养缺乏）可使胰岛β细胞变性，而长期摄食高糖过度刺激胰岛β细胞，使之衰竭。

6、下列对肝源性糖尿病的认识，错误的是 C7、肝源性糖尿病临床表现，认识错误的是 A8、肝源性糖尿病主要表现为 B9、长期使用噻嗪类及呋塞米可以导致 A10、肝源性糖尿病空腹血糖很少超过（11.2毫摩尔每升）肝源性糖尿病的诊断与治疗1、理想的体重=身高-（105）2、糖尿病饮食治疗的原则，错误的是 D3、糖尿病饮食治疗中下列哪个说法是错误的 B4、肝源性糖尿病患者禁用 A5、肝移植后糖尿病的防治，做法错误的是 A6、肝源性糖尿病甘油三酯在（1.5 ）mmol/L为控制良好7、胰岛素对糖尿病的基本治疗，正确的是 D8、每个食物交换份可产生（80到90）千卡热量9、合理配餐平衡膳食，碳水化合物应占多少比例（50%～60%）10、一般认为如果HBAIC大于等于（7 ）%，意味着血糖控制不良肝源性糖尿病的护理1、下列哪项属于有氧运动太极拳2、运动后做大心率=（170 ）-年龄3、笔式胰岛素注射优先选择（腹部）4、血糖未达标时至少每天测量血糖（7）次5、以早餐或晚餐后（1）小时开始锻炼较为适宜6、运动前注射胰岛素部位最好在（腹部）7、以下关于笔式胰岛素注射器使用注意事项说法错误的是 D8、以下哪项属于中度运动慢跑9、最不适合自我注射胰岛素的部位是（手臂）10、未开启胰岛素笔芯储存（2到8度）环境下恶性黑色素瘤的诊疗常规（市Ⅱ）一、恶性黑色素瘤疾病知识讲座1．关于淋巴结清扫数目，说法错误的是（ D）。

四川省继续医学教育学分管理办法第一章总则第一条为加强和规范继续医学教育学分管理，根据国家《继续医学教育规定（试行）》、《继续医学教育学分授予办法》、《四川省专业技术人员继续教育条例》和《四川省专业技术人员继续教育登记及考核办法》，特制定本办法.第二条继续医学教育实行学分制.医疗卫生单位应制定措施，鼓励医疗卫生专业技术人员获得继续医学教育学分。

第三条本办法中继续医学教育的对象，是指从事医疗卫生专业技术工作的人员。

第二章学分的分类第四条继续医学教育学分分为Ⅰ类学分和Ⅱ类学分两类。

(一）Ⅰ类学分经卫生部、省卫生厅批准公布的继续医学教育项目，中华医学会、中华口腔学会、中华预防医学会、中华护理学会等一级学科学会举办、并向全国继续医学教育委员会备案的项目，获得部、省级科研立项、科研成果奖等由项目承办单位按审批标准授予Ⅰ类学分.(二）Ⅱ类学分1、自学、发表文章、出版书籍,获得市、县（市、区）科研立项、科技成果奖，单位组织的学术活动及其它形式的继续医学教育活动由县级以上医疗卫生单位（二级及以上医院）、县级及以上医学类学会、协会按标准授予Ⅱ类学分。

第三章学分的授予标准第五条授予Ⅰ类学分标准（一）参加国家级继续医学教育项目的，经考核合格，每3小时1学分；主讲者1小时2学分。

（二）参加省级继续医学教育项目的，经考核合格，每6小时1学分；主讲者1小时1学分。

学术会议论文宣读者：国际会议8学分，全国会议6学分，省级片区会议、省级会议4学分;论文摘要者：国际会议6学分，全国会议5学分，省级片区会议、省级会议3学分。

参会者每次只记一项不重复记分。

(三）获得部、省科研立项、科技成果奖的，按不同标准授予不同学分（具体标准见附件一）。

第六条授予Ⅱ类学分标准（一）凡由单位组织自学与本专业有关的知识，写出综述，每2000字1学分，但每年最多不超过5学分。

（二）获得市、州、县（市、区）科研立项、科技成果奖的,按不同标准授予不同学分（具体标准见附件二）。

继续教育学分计算标准及要求一、学分要求继续医学教育实行学分制。

要求继续医学教育对象每年参加继续医学教育活动，所获得的学分不低于25学分，其中I类学分5—10学分，Ⅱ类学分不低于15～20学分，两类学分不可互相替代。

自治区级医疗卫生单位、三级医院和一级防保机构的继续医学教育对象，五年内必须通过参加国家级继续医学教育项目获得10学分。

二、学分分类继续医学教育的学分分为Ⅰ类学分和Ⅱ类学分两类。

（一）Ⅰ类学分：国家级继续医学教育项目和自治区（省）级继续医学教育项目可授予I类学分。

1、国家级继续医学教育项目（1）全国继续医学教育委员会评审，由卫生部批准和公布的项目。

（2）国家级继续医学教育基地举办，由卫生部公布的项目。

2、自治区（省）级继续医学教育项目（1）广西继续医学教育委员会评审，由广西区卫生厅批准和公布的项目。

（2）自治区级继续医学教育基地举办，由广西区卫生厅公布的项目。

（3）中华医学会、中华口腔学会、中华预防医学会、中华护理学会等一级学科学会举办，并向全国继续医学教育委员会备案的项目。

（二）Ⅱ类学分：自学、发表论文、科研立项、科技成果和单位组织的学术活动等其它形式的继续医学教育活动授予Ⅱ类学分。

三、学分授予标准（一）I类学分计算方法1、参加国家级继续医学教育项目活动，参加者经考核合格，按3小时授予1学分；主讲人每小时授予2学分。

2、参加自治区（省）级继续医学教育项目活动，参加者经考核合格，按6小时授予1学分。

主讲人按每小时授予1学分。

3、上述1、2中每个项目所授学分数，最多不超过25学分。

（二）Ⅱ类学分计算方法：1、自学是继续医学教育的一种重要形式。

凡自学与本学科专业有关的知识者，应制定出自学计划，经本科室领导同意后执行。

写出综述，经审核，每2000字可授予1学分，但每年最多不超过5学分。

2、由全国继续医学教育委员会或省（自治区）、直辖市继续医学教育委负会制定或指定的杂志、音像、光盘等形式的有关四新的自学资料，学习后经考核，接委员会规定该资料的学分标准授予学分，每年最多不超过5学分。

2015年各级职称卫生专业技术人员年度继续医学教育学分达标的最新标准如下：专业类别职称Ⅰ类Ⅱ类总分医、技、药、预防、保健高级、中级15分10分25分初级10分15分25分护理高、中、初级10分15分25分注：Ⅰ类学分含国家Ⅰ类和市Ⅰ类；Ⅰ类、Ⅱ类学分不可互相替代。

CT和MRI检查技术基础知识项目负责人：唐光健单位：北京大学第一医院国家I类 5.0学分CT的概念及CT成像的基本步骤1、以下对像体和像素的认识，错误的是（）A、像素是三维的，像体是二维的2、骨样密度的CT值范围在（）A、300～10003、脂肪密度的CT值范围在（）4、气体密度的CT值范围在（）A、-300～-10005、CT值是相对于（）的衰减值的比值A、水三种新型CT的临床应用1、高密度和低密度是相对于（）的病变密度而言A、载病器官或组织2、肺动脉栓塞的病人，做CT增强，肺动脉里有血栓，对比剂进不去，所以显示为（）A、低密度3、CT冠脉成像检查的优点是（）D、以上均是4、与冠状动脉造影对比，CT成像的狭窄诊断正确率可以达到（）B、85%-92%5、脑内出血的血肿在疾病期显示为（）C、高密度核磁共振的基本概念1、肝脏正常组织的T1值为（）ms2、以下哪种组织的T2值最大（）B、脑脊液3、磁旋比是个常数，它只与（）有关系A、温度4、下列对于磁共振与CT区别的认识，错误的是（）D、CT成像没有骨伪影5、磁旋比在正常体温下的数值为（）MHz/tA、42.58磁共振的优缺点、DSA的应用及CR、DR的成像1、数字影像的优点不包括以下哪项（）B、减低清晰度2、X线照相，是以涂了（）的图层的X线胶片作为接收X线的介质B、溴化银3、以下哪种减影方式临床最常用（）C、时间减影4、目前血管造影最主要是用于（）D、介入治疗5、以下对血管造影的认识，错误的是（）A、可以显示血管外的病变改善医患关系，防止医患冲突的发生项目负责人：吴任钢单位：北京大学医学部国家I类5.0学分如何搞好医患关系—防止医患冲突的发生1、以下哪项不是目前医患关系现状的真实反映（）A、医生和患者家属握手言和2、患者的不良情绪被积蓄的原因不包括（）C、受到歧视3、4月30日，卫生部、公安部联合发出《关于维护医疗机构秩序的通告》，明确警方将依据（），对扰乱医院正常秩序的行为予以处罚，乃至追究刑责D、《治安管理处罚法》4、中华医院管理学会曾对全国270家各级医院进行了专项调查，全国有（）的医院发生过患者及其家属在诊疗结束后拒绝出院，且不交纳住院费用D、76.67%5、医疗纠纷处理难度越来越大，目前对其处理转变为以（）为主体B、法院改善医患关系对促进医疗服务的重大推进作用1、最容易出现医患纠纷的科室是（）B、急诊室2、以下哪项属于医患纠纷中的医务人员因素（）D、医务人员的冷漠3、以下哪项属于医患纠纷中的医院管理因素（）B、规章制度执行力度不够4、衡阳第三人民医院杀害女医生事件，说明的主要问题是（）C、临床中存在少数危险的患者5、导致医患纠纷的医院管理因素不包括（）d“医生的医学”和“患者的医学”1、以下哪项属于搞好医患关系的“五多”措施（）A、多介绍病情2、以下哪项属于搞好医患关系的“五避免”措施（）C、避免压抑病人情绪3、以下哪项属于导致医患纠纷增加的政府因素（）A、医务人员的待遇很低4、搞好医患关系的“五多”措施，不包括（）D、多收费5、重塑医患关系，促进医患和谐，最关键的两个词是（）B、医者仁心、仁者医心感受性医疗服务的理念1、以下哪项属于门诊正确沟通语言（）D、我给你开了检查，请按要求去做，有不清楚的尽可以问2、换位思考不包括以下哪项（）A、拍拍病人的肩膀3、给患者一个表达的机会，以下哪种询问方式是错误的（）D、快讲，哪里不好4、以下哪项属于门诊常见“忌语”（）A、怎么连自己的病都讲不清楚5、以下哪项属于安慰支持性行为（）C、拍拍病人的肩膀，握握病人的手医院医患冲突应急处理系统1、医务人员的热情度和合适的着装，体现的是（）质量线索D、人性线索2、梅奥诊所医院展示的三种类型的质量线索中，哪项属于功能性线索（）D、指展示给患者的医疗内容有哪些3、以下哪项属于躯体性感受（）A、治疗性症状降到最低4、患者的医疗性感受可以分为两个方面，即（）D、心理性感受、躯体性感受5、向患者提供个性化服务，个性化服务不包括（）A、患者对医疗的满意程度儿科病毒感染性疾病的病原学项目负责人：钱渊单位：首都儿科研究所市II类5学分病毒感染性疾病的病原诊断1、实时PCR ( Real-time PCR ) 技术是（）年代中后期发展起来的一项全新技术。

继续教育学分计算标准及要求一、学分要求继续医学教育实行学分制。

要求继续医学教育对象每年参加继续医学教育活动，所获得的学分不低于25学分，其中I类学分5—10学分，Ⅱ类学分不低于15～20学分，两类学分不可互相替代。

自治区级医疗卫生单位、三级医院和一级防保机构的继续医学教育对象，五年内必须通过参加国家级继续医学教育项目获得10学分。

二、学分分类继续医学教育的学分分为Ⅰ类学分和Ⅱ类学分两类。

（一）Ⅰ类学分：国家级继续医学教育项目和自治区（省）级继续医学教育项目可授予I类学分。

1、国家级继续医学教育项目（1）全国继续医学教育委员会评审，由卫生部批准和公布的项目。

（2）国家级继续医学教育基地举办，由卫生部公布的项目。

2、自治区（省）级继续医学教育项目（1）广西继续医学教育委员会评审，由广西区卫生厅批准和公布的项目。

（2）自治区级继续医学教育基地举办，由广西区卫生厅公布的项目。

（3）中华医学会、中华口腔学会、中华预防医学会、中华护理学会等一级学科学会举办，并向全国继续医学教育委员会备案的项目。

（二）Ⅱ类学分：自学、发表论文、科研立项、科技成果和单位组织的学术活动等其它形式的继续医学教育活动授予Ⅱ类学分。

三、学分授予标准（一）I类学分计算方法1、参加国家级继续医学教育项目活动，参加者经考核合格，按3小时授予1学分；主讲人每小时授予2学分。

2、参加自治区（省）级继续医学教育项目活动，参加者经考核合格，按6小时授予1学分。

主讲人按每小时授予1学分。

3、上述1、2中每个项目所授学分数，最多不超过25学分。

（二）Ⅱ类学分计算方法：1、自学是继续医学教育的一种重要形式。

凡自学与本学科专业有关的知识者，应制定出自学计划，经本科室领导同意后执行。

写出综述，经审核，每2000字可授予1学分，但每年最多不超过5学分。

2、由全国继续医学教育委员会或省（自治区）、直辖市继续医学教育委负会制定或指定的杂志、音像、光盘等形式的有关四新的自学资料，学习后经考核，接委员会规定该资料的学分标准授予学分，每年最多不超过5学分。

1. 中华医学会继续医学教育项⽬（以下简称继教项⽬）分⼏类？中华医学会继教项⽬分为继续医学教育项⽬（以下简称项⽬）和中华医学会I类学分继续医学教育项⽬（以下简称会级项⽬，相当于省级继教项⽬）两类。

2. 中华医学会继教项⽬的学分证书、教师授课证明的发放形式是什么？发放流程是怎样的？对于中华医学会所属专科分会和办事机构相关部门申报的获批继教项⽬，通过中华医学会（）统⼀发布电⼦版学分证书和教师授课证明，学员及授课教师可⾃⾏上查询和打印，不再发放传统的印刷型学分证书。

发放流程：3. 我怎么知道参加的继教项⽬是项⽬还是会级项⽬？⼀般⽽⾔，继教项⽬的通知中会明⽰项⽬类别及项⽬编号，请查询您⼿中的继教项⽬通知。

若通知中未明确项⽬类别及编号，请联系通知中的主办单位进⾏咨询。

4. 哪些单位可向中华医学会申领电⼦学分证书？2016年，中华医学会所属专科分会和办事机构各部门通过中华医学会（）的继续教育项⽬管理系统，申领中华医学会继教项⽬的电⼦学分证书。

2016年兄弟学（协）会通过中华医学会路径申报获批的继教项⽬，根据全国继续医学教育委员会办公室的要求，不再由中华医学会发放电⼦学分证书，改为由兄弟学（协）会⾃⾏发放加盖其公章的传统印刷型学分证书。

5.打印的继教学分证书、教师授课证明上有公章吗？没有项⽬主办单位和申报单位的公章，有中华医学会继续教育部的公章，但注明了项⽬主办单位和申报单位。

6. 教师授课证明的⽤途是什么？为了⿎励教师参与继教项⽬授课，⾃2015年起中华医学会继教项⽬开始发放教师授课证明，作为教师参与授课的专⽤证明。

7. 查询和打印继教学分证书、教师授课证明的址是什么？中华医学会（址）。

8. 如何查询和打印继教学分证书?参加中华医学会主办的继续医学教育项⽬者，可按照如下步骤查询和打印继续医学教育学分证书，⽆需使⽤任何密码卡、IC 卡或电⼦学分证书授予卡等实体卡⽚。

第⼀步，登录中华医学会官⽅站（），点击“继续教育”栏⽬。

继续医学教育学分管理办法（征求意见稿）为进一步规范继续医学教育学分管理，依据原卫生部、人事部《继续医学教育规定（试行）》、原卫生部《关于加强“十二五”期间继续医学教育工作的指导意见》和原卫生部《关于印发乡镇卫生院卫生技术人员培训暂行规定的通知》，特制定本办法。

一、继续医学教育学分继续医学教育实行学分制。

继续医学教育对象通过培训班、远程等多种形式学习、培训获得的学分为继续医学教育学分。

二、学分分类按照继续医学教育活动，学分分为Ⅰ类学分和Ⅱ类学分两类。

（一）Ⅰ类学分1. 国家级继续医学教育项目（1）由全国继续医学教育委员会评审、批准并公布的项目。

（2）国家级继续医学教育基地备案和国家级继续医学教育备案项目，由全国继续医学教育委员会核准、公布的项目。

2. 省级继续医学教育项目（1）由省级继续医学教育委员会评审、批准并公布的项目。

（2）省级继续医学教育基地申报，由省级继续医学教育委员会公布的项目。

（3）中华医学会、中华口腔医学会、中华预防医学会、中华护理学会、中国医院协会、中国医师协会、卫生部远程医学教育中心等（以下简称指定社团组织）所属各学术团体申报的非国家级继续医学教育项目在分别经学（协）会等组织评审并批准后，由全国继续医学教育委员会统一公布的项目。

3. 推广及必修项目推广及必修项目是根据卫生计生事业改革发展的重大需求、突发公共卫生事件应急培训，医德医风以及适应基层卫生技术人员培训，由全国继续医学教育委员会、国家卫生和计划生育委员会组织和批准的培训项目（包括远程教育项目）。

该项目须经全国继续医学教育委员会统一公布。

4. 经单位批准出国（境）参加国际会议。

（二）II类学分自学、发表论文、科研立项（成果）、单位、科室组织的学术活动、大查房、疑难病例讨论等其它形式的继续医学教育活动授予II 类学分。

三、学分要求（一）乡（镇）卫生院及以上医疗卫生机构的中级及以上专业技术职务人员，每年参加继续医学教育活动，所获得的学分不低于25学分，其中I类学分5-10学分，II类学分15-20学分。

继续医学教育学分授予办法继续医学教育是继毕业后医学教育之后，以学习新理论、新知识、新技术和新方法为主的一种终生性医学教育。

为加强和规范继续医学教育学分管理，根据卫生部、人事部颁发的《继续医学教育规定（试行）》，特制定本办法。

一、学分要求继续医学教育实行学分制。

继续医学教育对象每年参加继续医学教育活动，所获得的学分不低于25学分，其中I类学分5-10学分，II类学分不低于15-20学分。

省、自治区、直辖市级医疗卫生单位、三级医院和一级防保机构的继续医学教育对象，五年内必须通过参加国家级继续医学教育项目获得10学分。

两类学分不可互相替代。

二、学分分类按照继续医学教育活动，学分分为I类学分和II类学分两类。

（一）I类学分：国家级继续医学教育项目和省市级继续医学教育项目可授予I类学分。

1、国家级继续医学教育项目（1）全国继续医学教育委员会评审，由卫生部批准和公布的项目。

（2）国家级继续医学教育基地举办，由卫生部公布的项目。

2、省级继续医学教育项目（1）省、自治区、直辖市继续医学教育委员会评审，由省级卫生行政部门批准和公布的项目。

（2）省级继续医学教育基地举办，由省级卫生行政部门公布的项目。

（3）中华医学会、中华口腔学会、中华预防医学会、中华护理学会等一级学科学会举办，并向全国继续医学教育委员会备案的项目，均属于省级继续医学教育项目。

（二）II类学分：自学、发表论文、科研立项、单位组织的学术活动等其它形式的继续医学教育活动授予II类学分。

三、学分授予标准（一）I类学分计算方法1、参加国家级继续医学教育项目活动，参加者经考核合格，按3小时授予1学分；主讲人每小时授予2学分。

2、参加省级继续医学教育项目活动，参加者经考核合格，按6小时授予1学分；主讲人每小时授予1学分。

3、上述1、2项中每个项目所授学分数，最多不超过25学分。

（二）II类学分计算方法1、自学是继续医学教育的一种重要形式。

凡自学与本学科专业有关的知识，应先定出自学计划、经本科室领导同意后执行。

继续教育学分计算标准及要求一、学分要求继续医学教育实行学分制。

要求继续医学教育对象每年参加继续医学教育活动，所获得的学分不低于25学分，其中I类学分5—10学分，Ⅱ类学分不低于15～20学分，两类学分不可互相替代。

自治区级医疗卫生单位、三级医院和一级防保机构的继续医学教育对象，五年内必须通过参加国家级继续医学教育项目获得10学分。

二、学分分类继续医学教育的学分分为Ⅰ类学分和Ⅱ类学分两类。

（一）Ⅰ类学分：国家级继续医学教育项目和自治区（省）级继续医学教育项目可授予I类学分。

1、国家级继续医学教育项目（1）全国继续医学教育委员会评审，由卫生部批准和公布的项目。

（2）国家级继续医学教育基地举办，由卫生部公布的项目。

2、自治区（省）级继续医学教育项目（1）广西继续医学教育委员会评审，由广西区卫生厅批准和公布的项目。

（2）自治区级继续医学教育基地举办，由广西区卫生厅公布的项目。

（3）中华医学会、中华口腔学会、中华预防医学会、中华护理学会等一级学科学会举办，并向全国继续医学教育委员会备案的项目。

（二）Ⅱ类学分：自学、发表论文、科研立项、科技成果和单位组织的学术活动等其它形式的继续医学教育活动授予Ⅱ类学分。

三、学分授予标准（一）I类学分计算方法1、参加国家级继续医学教育项目活动，参加者经考核合格，按3小时授予1学分；主讲人每小时授予2学分。

2、参加自治区（省）级继续医学教育项目活动，参加者经考核合格，按6小时授予1学分。

主讲人按每小时授予1学分。

3、上述1、2中每个项目所授学分数，最多不超过25学分。

（二）Ⅱ类学分计算方法：1、自学是继续医学教育的一种重要形式。

凡自学与本学科专业有关的知识者，应制定出自学计划，经本科室领导同意后执行。

写出综述，经审核，每2000字可授予1学分，但每年最多不超过5学分。

2、由全国继续医学教育委员会或省（自治区）、直辖市继续医学教育委负会制定或指定的杂志、音像、光盘等形式的有关四新的自学资料，学习后经考核，接委员会规定该资料的学分标准授予学分，每年最多不超过5学分。

继续医学教育学分授予与管理办法为进一步加强和规范继续医学教育学分管理，落实卫生部、人事部《继续医学教育规定（试行）》，特制定本办法。

一、学分要求继续医学教育实行学分制。

继续医学教育对象每年参加继续医学教育活动，所获得的学分不低于25学分，其中I类学分5-10学分，II类学分15-20学分。

省、自治区、直辖市级医疗卫生单位的继续医学教育对象五年内通过参加国家级继续医学教育项目获得的学分数不得低于10学分。

继续医学教育对象每年获得的远程继续医学教育学分数不超过10学分。

I类、II类学分不可互相替代。

二、学分分类按照继续医学教育活动，学分分为Ⅰ类学分和Ⅱ类学分两类。

（一）Ⅰ类学分1、国家级继续医学教育项目（1）由全国继续医学教育委员会评审、批准并公布的项目。

（2）国家级继续医学教育基地申报，由全国继续医学教育委员会公布的项目。

2、省级继续医学教育项目（1）由省级继续医学教育委员会评审、批准并公布的项目。

（2）省级继续医学教育基地申报，由省级继续医学教育委员会公布的项目。

（3）中华医学会、中华口腔医学会、中华预防医学会、中华护理学会、中国医院协会、中国医师协会（以下简称指定社团组织）所属各学术团体申报的非国家级继续医学教育项目在分别经以上学（协）会组织评审并批准后，由全国继续医学教育委员会统一公布的项目。

3、推广项目推广项目是为适应基层卫生专业技术人员培训、卫生突发事件应急培训，以及面向全体在职卫生人员开展的培训需要（如职业道德法规教育），由卫生部或省（自治区、直辖市）卫生厅（局）组织和批准的项目（包括现代远程教育项目）。

（二）II类学分自学、发表论文、科研立项、单位组织的学术活动等其它形式的继续医学教育活动授予II类学分。

三、学分授予标准（一）I类学分计算方法1、参加国家级继续医学教育项目活动，参加者经考核合格，按3小时授予1学分；主讲人每小时授予2学分。

每个项目所授学分数最多不超过１０学分。

2、参加省级继续医学教育项目活动，参加者经考核合格，按6小时授予1学分。

继续教育学分计算标准及要求一、学分要求继续医学教育实行学分制。

要求继续医学教育对象每年参加继续医学教育活动，所获得的学分不低于25学分，其中I类学分5—10学分，Ⅱ类学分不低于15～20学分，两类学分不可互相替代。

自治区级医疗卫生单位、三级医院和一级防保机构的继续医学教育对象，五年内必须通过参加国家级继续医学教育项目获得10学分。

二、学分分类继续医学教育的学分分为Ⅰ类学分和Ⅱ类学分两类。

（一）Ⅰ类学分：国家级继续医学教育项目和自治区（省）级继续医学教育项目可授予I类学分。

1、国家级继续医学教育项目（1）全国继续医学教育委员会评审，由卫生部批准和公布的项目。

（2）国家级继续医学教育基地举办，由卫生部公布的项目。

2、自治区（省）级继续医学教育项目（1）广西继续医学教育委员会评审，由广西区卫生厅批准和公布的项目。

（2）自治区级继续医学教育基地举办，由广西区卫生厅公布的项目。

（3）中华医学会、中华口腔学会、中华预防医学会、中华护理学会等一级学科学会举办，并向全国继续医学教育委员会备案的项目。

（二）Ⅱ类学分：自学、发表论文、科研立项、科技成果和单位组织的学术活动等其它形式的继续医学教育活动授予Ⅱ类学分。

三、学分授予标准（一）I类学分计算方法1、参加国家级继续医学教育项目活动，参加者经考核合格，按3小时授予1学分；主讲人每小时授予2学分。

2、参加自治区（省）级继续医学教育项目活动，参加者经考核合格，按6小时授予1学分。

主讲人按每小时授予1学分。

3、上述1、2中每个项目所授学分数，最多不超过25学分。

（二）Ⅱ类学分计算方法：1、自学是继续医学教育的一种重要形式。

凡自学与本学科专业有关的知识者，应制定出自学计划，经本科室领导同意后执行。

写出综述，经审核，每2000字可授予1学分，但每年最多不超过5学分。

2、由全国继续医学教育委员会或省（自治区）、直辖市继续医学教育委负会制定或指定的杂志、音像、光盘等形式的有关四新的自学资料，学习后经考核，接委员会规定该资料的学分标准授予学分，每年最多不超过5学分。

继续医学教育学分授予与管理办法全继委发［2006］11号各省、自治区、直辖市继续医学教育委员会,有关部属单位及学术团体，新疆生产建设兵团卫生局：为不断完善继续医学教育管理制度，进一步规范继续医学教育管理,提高继续医学教育的质量,全国继续医学教育委员会组织有关专家，对2001年颁发的《国家级继续医学教育项目申报、认可办法》和《继续医学教育学分授予办法》进行了修改.现将修改后的《国家级继续医学教育项目申报、认可办法》和《继续医学教育学分授予与管理办法》印发给你们，请认真贯彻执行.附件：1、国家级继续医学教育项目申报、认可办法2、继续医学教育学分授予与管理办法全国继续医学教育委员会(代章）二○○六年十二月十八日继续医学教育学分授予与管理办法为进一步加强和规范继续医学教育学分管理，落实卫生部、人事部《继续医学教育规定（试行）》,特制定本办法。

一、学分要求继续医学教育实行学分制。

继续医学教育对象每年参加继续医学教育活动，所获得的学分不低于25学分，其中I类学分5—10学分，II类学分15—20学分。

省、自治区、直辖市级医疗卫生单位的继续医学教育对象五年内通过参加国家级继续医学教育项目获得的学分数不得低于10学分。

继续医学教育对象每年获得的远程继续医学教育学分数不超过10学分.I类、II类学分不可互相替代。

二、学分分类按照继续医学教育活动，学分分为Ⅰ类学分和Ⅱ类学分两类。

（一）Ⅰ类学分1、国家级继续医学教育项目（1）由全国继续医学教育委员会评审、批准并公布的项目.（2）国家级继续医学教育基地申报，由全国继续医学教育委员会公布的项目。

2、省级继续医学教育项目(1）由省级继续医学教育委员会评审、批准并公布的项目。

（2）省级继续医学教育基地申报，由省级继续医学教育委员会公布的项目。

（3）中华医学会、中华口腔医学会、中华预防医学会、中华护理学会、中国医院协会、中国医师协会（以下简称指定社团组织)所属各学术团体申报的非国家级继续医学教育项目在分别经以上学(协）会组织评审并批准后，由全国继续医学教育委员会统一公布的项目.3、推广项目推广项目是为适应基层卫生专业技术人员培训、卫生突发事件应急培训，以及面向全体在职卫生人员开展的培训需要（如职业道德法规教育）,由卫生部或省（自治区、直辖市）卫生厅（局)组织和批准的项目（包括现代远程教育项目）.（二）II类学分自学、发表论文、科研立项、单位组织的学术活动等其它形式的继续医学教育活动授予II类学分。

D 、-10～-2004、气体密度的CT 值范围在（ ）A 、-300～-10005、CT 值是相对于（ ）的衰减值的比值A 、水三种新型CT 的临床应用1、高密度和低密度是相对于（ ）的病变密度而言A 、载病器官或组织2、肺动脉栓塞的病人，做CT 增强，肺动脉里有血栓，对比剂进不去，所以显示为（ ）A 、低密度3、CT 冠脉成像检查的优点是（ ）D 、以上均是4、与冠状动脉造影对比，CT 成像的狭窄诊断正确率可以达到（ ）B 、85%-92%5、脑内出血的血肿在疾病期显示为（ ）C 、高密度核磁共振的基本概念、管路敷设技术通过管线敷设技术不仅可以解决吊顶层配置不规范高中资料试卷问题，而且可保障各类管路习题到位。

在管路敷设过程中，要加强看护关于管路高中资料试卷连接管口处理高中资料试卷弯扁度固定盒位置保护层防腐跨接地线弯曲半径标高等，要求技术交底。

管线敷设技术中包含线槽、管架等多项方式，为解决高中语文电气课件中管壁薄、接口不严等问题，合理利用管线敷设技术。

线缆敷设原则：在分线盒处，当不同电压回路交叉时，应采用金属隔板进行隔开处理；同一线槽内，强电回路须同时切断习题电源，线缆敷设完毕，要进行检查和检测处理、电气课件中调试对全部高中资料试卷电气设备，在安装过程中以及安装结束后进行高中资料试卷调整试验；通电检查所有设备高中资料试卷相互作用与相互关系，根据生产工艺高中资料试卷要求，对电气设备进行空载与带负荷下高中资料试卷调控试验；对设备进行调整使其在正常工况下与过度工作下都可以正常工作；对于继电保护进行整核对定值，审核与校对图纸，编写复杂设备与装置高中资料试卷调试方案，编写重要设备高中资料试卷试验方案以及系统启动方案；对整套启动过程中高中资料试卷电气设备进行调试工作并且进行过关运行高中资料试卷技术指导。

对于调试过程中高中资料试卷技术问题，作为调试人员，需要在事前掌握图纸资料、设备制造厂家出具高中资料试卷试验报告与相关技术资料，并且了解现场设备高中资料试卷布置情况与有关高中资料试卷电气系统接线等情况，然后根据规范与规程规定，制定设备调试高中资料试卷方案。

继续医学教育项目及学分管理办法（节选）二、继续医学教育学分管理（一）继续医学教育对象继续医学教育对象为医院各级各类卫生技术人员和行政管理人员。

（二）学分要求继续医学教育实行学分制管理。

具有中级及以上专业技术职务的卫生技术人员，每年参加继续医学教育活动所获得的学分数不低于学分，其中类学分不低于学分，Ⅱ类学分不低于学分，类、Ⅱ类学分不可互相替代。

初级专业技术职务的卫生专业技术人员和各级行政管理人员，每年获得的学分数不低于学分，类或Ⅱ类学分均可。

每位继续医学教育对象每年获得的远程继续医学教育学分数不超过学分（包括类、Ⅱ类学分）；年内必须获得国家级继续医学教育项目类学分学分。

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（三）学分分类按照继续医学教育活动的性质、内容和学时授予学分。

学分分为类学分和Ⅱ类学分。

类学分：、国家级继续医学教育项目（）经全国继续医学教育委员会评审、批准和公布的项目。

（）国家级继续医学教育基地申报，由全国继续医学教育委员会公布的项目。

、省级继续医学教育项目（）经江苏省继续医学教育委员会评审、批准和公布的项目。

（）省级继续医学教育基地申报，由江苏省继续医学教育委员会批准、公布的项目。

（）经江苏省继续医学教育委员会认定，由中华医学会、中华口腔医学会、中华预防医学会、中华护理学会、中国医院协会、中国医师协会等指定社团在江苏省举办的非国家级继续医学教育项目。

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、推广项目适应基层卫生专业技术人员培训、卫生突发事件应急培训，以及面向全体在职卫生人员开展的培训需要，由卫生部或江苏省卫生厅组织和批准的项目（含远程医学教育项目）。

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Ⅱ类学分：、市级继续医学教育项目。

、医疗卫生机构和省级学术团体组织的学术活动。

、自学、发表论文、科研立项、医院和科室组织的学术活动等其他形式的继续医学教育活动。

（四）学分授予标准类学分：、参加国家级继续医学教育项目学习，经考核合格者，按小时授予学分；主讲人每小时授予学分。

继续医学教育的目标与要求一、目标通过继续医学教育，努力将中高级卫技人员培养成为思想品德好、业务技术精的卫技人员。

二、对中高级卫技人员的具体要求（一）.通过继续医学教育使中级卫技人员在成为高级卫技人员前具备相应的理论基础、医疗技术水平和科研教学能力。

要求能在实际工作中不断总结经验，提高业务水平，能经常阅读两种以上期刊，有计划地参加系统知识更新教育和短期专题讲座等继续医学教育活动，积极开展科学研究，培养和提高实际工作能力和科研、教学水平。

（二）.通过继续医学教育，使高级卫技人员能了解、掌握学科进展和最新动态，对本专业有较深造诣和较稳定的研究方向，能提出问题、解决问题，跟上现代医学技术的发展步伐，并能指导下级卫技人员开展医学实践和科研工作，积极开展学术活动，开展本专业学科新技术、新疗法的学习、掌握和推广活动，成为学科发展的建设性、指导性人才。

三、继续医学教育的项目内容与项目学分分类（一）.内容1、中级卫技人员以提高至副高级技术职务应具备的专业实践基础理论、科研教学、外语及相关学科的知识更新为主，对部分外语基础不佳的人还应给予相应补习。

2、副高级卫技人员以提高至正高级技术职务所应具备的专业技术水平、科研、教学和外语能力为主，学习掌握现代医学科学的新尖技术，具有解决本专业复杂疑难、重大技术问题和作为本专业学科带头人的能力。

3、正高级卫技人员应在专业上自我拓宽，深化专业研究内容，掌握专业尖端技术，提高科研教学水平，在专业理论知识和技术发展上跟上国内外最新进展的步伐。

（二）.项目学分分类继续医学教育采取学分制的管理方法，对个人所取得的学分予以分类登记。

按继续医学教育活动的性质可划分为Ⅰ类学分项目和Ⅱ类学分项目。

1、Ⅰ类学分项目包括：国家级继续医学教育项目，省级继续医学教育项目和卫生部部属单位、院校及由中华医学会总会举办经卫生部备案的继续医学教育项目；2、类学分项目指自学和其他形式的继续医学教育活动。

四、各级卫技人员学分要求（一）.各级卫技人员自取得相应卫技职务之日起须参加五年一周期的继续医学教育活动。